精选2019-2020年初中七年级下册历史第9课 南宋和金的对峙冀教版课后辅导练习九十八
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
精选2019-2020年初中七年级下册历史第9课南宋和金的对峙冀教版课后辅导
练习九十八
第1题【单选题】
A、各民族政权始终处于战争状态
B、北宋政权存在不超过一百年
C、辽与南宋维持相对和平的局面
D、各民族政权并立与力量消长
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
岳飞诗曰:“壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
”在这里,匈奴是指( )
A、匈奴贵族
B、契丹贵族
C、党项贵族
D、女真贵族
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
为后来北宋结束分裂割据的局面准备了重要条件的是( )
A、王安石变法
B、后周世宗的改革
C、杯酒释兵权
D、陈桥兵变
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
重庆得名至今已有800余年。
下令改恭州为重庆的是( )
A、唐玄宗
B、宋徽宗
C、宋孝宗
D、宋光宗
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
苏辙《栾城集》里描述的“与朝廷和好年深,藩汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗”反映的是北宋与关系( )
A、西夏
B、辽
C、女真
D、南宋
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
岳飞的《满江红》写道:“靖康耻,犹未雪。
臣子恨,何时灭?”“靖康耻”是指( )
A、西夏强迫北宋进贡“岁币”
B、签订澶渊之盟
C、金灭北宋,把皇帝掠走
D、岳飞被冠以“莫须有”的罪名
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。
”“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。
”“舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
”这三首诗词、对联分别对应的历史人物是( )
A、郑成功、岳飞、鉴真
B、戚继光、鉴真、张骞
C、鉴真、郑成功、玄奘
D、郑和、岳飞、鉴真
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
毛泽东诗词《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”之句,其中的“宋祖”是指( )
A、刘邦
B、李世民
C、赵匡胤
D、铁木真
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
如果你想考查辽与西夏的历史(参照下图的西夏王陵图),你会去今天的( )
A、开封和宁夏
B、辽宁和银川
C、杭州和宁夏
D、甘肃和宁夏
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
1276年,因元军攻占都城而灭的政权是( )
A、辽
B、西夏
C、金
D、南宋
【答案】:
【解析】:
第11题【问答题】
根据题意,写出正确的答案。
列举我国辽、西夏、金的建立者及其民族。
两宋时期出现的三个少数民族政权(名称、民族、建立者)。
【答案】:
【解析】:
第12题【材料分析题】
阅读材料:
材料一:(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居、不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
材料二:辽统治者迁移大批汉族人口北上,促进了经济交流和民族融合,长年生活在辽境的汉族人在当地安居乐业,而“忘南顾之心”。
请回答:
材料一中的“朝廷”指什么政权?“蕃”在这里主要是指哪一少数民族?
哪一历史“文献”直接导致“(辽)与朝廷和好年深”?简述该“文献”的主要内容。
依据所学内容回答:为什么常年生活在辽境的汉族人“忘南顾之心”?
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
阅读下列材料并回答问题。
材料一:科第之设,草泽(在野之士;平民)望之起家,簪绂(古代官员服饰。
亦喻显贵,仕宦。
)望之继世。
孤寒失之,族馁矣;世禄失之,其族绝矣。
——王定保《唐摭言》
材料二:(宋太祖)一日召开赵普曰:“天下自唐季以来数十年间,帝王凡易八姓,战争不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?”普曰:“……此无他故,方镇太重,君弱臣强而已。
今年以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣”——续《资治通鉴长编》
请回答:
材料一中“科第之设”是指何人创立的哪一制度?其确立标志是什么?
结合材料一和所学知识,简述“科第之设”的在隋唐时期的历史作用。
根据材料二,我们可以看出宋太祖吸取唐朝灭亡的教训,加强中央集权巩固统治,请简述其采取的措施?
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
阅读下列材料
材料一:自契丹取燕蓟以北,拓跋(党项族)自得灵夏以西,其间所生英豪,皆为其用。
得中国土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书刊,用中国车服,行中国法令。
是二敌所为,皆与中国等。
——李焘:《续资治通鉴长编》
材料二:考之前代,北方奄有中夏(完全占据中原),必行汉法,可以长久。
故魏、辽、金能用汉法,历年最多,其它不能实行汉法,皆乱亡相继,史册具载,昭昭可见也。
国家仍处远漠,无事论此,比若今日形势,非用汉法不可也。
——(元)许衡:《鲁斋遗书》
请回答:
材料一中的“契丹”和“拓跋”分别建立的什么政权?
材料二说明的是一个什么问题?
上述材料反映了少数民族政权在哪些方面仿效“汉法”?这些仿效措施在当时起了什么作用?
【答案】:
【解析】:
第15题【材料分析题】
中华民族的形成和发展经历了一个长达数千年的历史过程。
在这个过程中,中华民族内部各民族间有矛盾、冲突与战争,也有和平相处与友好交往。
阅读材料回答问题。
材料一:自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。
——【唐】陈陶《陇西行》
材料二:……与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。
——【宋】苏辙《栾城集》
材料三:靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河,朝天阙。
——岳飞《满江红》
材料一反映了唐朝与哪个民族的友好关系?请列举主要史实说明之。
材料二中“与朝廷和好年深”的是哪一少数民族建立的政权?结合所学知识,分析出现“人人安居,不乐战斗”历史现象的主要原因。
材料三中“靖康耻”指什么历史事件?结合所学知识,分析我国人民建庙宇纪念岳飞的原因。
【答案】:
【解析】:。