《5古诗两首》——《游园不值》PPT用分解

阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。
游园不值 应怜/屐齿/印苍苔，
扫兴 小扣/柴扉/久不开。 春色/满园/关不住，
快慰 一枝/红杏/出墙来。
《游园不值》是 宋 代 叶绍翁所 作。题目的意思是：
想到花园里去游玩却没遇到主人，不能进 园观赏。
诗人以 “一枝红杏出墙来来”渲 染满园的春色。诗的最后两句蕴 含着深刻的道理：
思 考:
诗的前两句与后两句所表达的情感有何不同？ 这首诗主要表达了作者什么样的情感呢？
前两句感到扫兴、遗憾；后两 句则有对蓬勃春意的赞美，心中 充满惊喜、快慰。
欣赏红杏，感受春意：
专程来拜访好友， 应怜屐齿印苍苔，
然而“小扣柴扉久不开”
诗人心情难免失落。
小扣柴扉久不开。
但接下去他所看到 春色满园关不住， 的，却让他眼前一亮。 一枝红杏出墙来。
春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
（满园的春色是关也关不住的，一枝红 杏已伸出墙外来了。）
院子里百花争艳，火红的杏花、洁白 的紫一李色枝花的出、月墙金季的黄花红的，杏迎真让春是诗人花五想、彩到粉缤的色纷其的，实芍把是药院：花子、里 装扮的充满生机，院子里生机盎然。杏树
高梅高迎你的风觉得举绽起放“鞭，春炮飘色，出满喜浓园迎郁”春的姑芳会是娘香怎的 ；样来月一临季种；花景春也象？
小扣柴小扉扣久不柴开扉。久不开。
春色②满春园抓色关字不满眼住园，，关晓不诗住意， 。
一枝红杏出墙来。
一枝红杏出墙来。
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诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了
什么?看到了游什么园?想不到了值什么?
应怜应屐齿怜印/屐苍苔齿，//印苍苔，
小扣小柴扉扣久/柴不开扉。//久不开。
从“一枝红杏出墙来”大家想到了更多 的景色，谁又从这”一枝红杏出墙来”想到 更深刻的道理、哲理呢？
是啊，就像红杏不会被围墙阻拦 一样，任何新生的事物都是无法 阻挡的，它总会冲破阻力向前发 展。
1.这首诗描写了作者游园 未遂，看到红杏出墙的动人情 景。表现了诗人对春天的喜爱 之情。
2.这首诗还告诉我们一个 道理：任何新生的事物都是无法
游园不值
（宋）叶绍翁
咏柳 唐·贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。
春暖花开、万紫千红、鸟语花香、桃红柳绿、 春花烂漫、姹紫嫣红------
诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了
什么?看到了游什么园?想不到了值什么?
应怜屐应齿怜印苍屐苔齿，印苍苔，
春色②春满园抓色关/字满不眼住园，，//晓关不诗住意，。
一枝红杏出墙来。
一枝/红杏//出墙来。
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学《习惠古崇诗春江的晚方景法》
①知诗宋人·，苏解轼 诗题。
竹外桃花三两枝，
②春抓江字水眼暖鸭，先晓知诗。意。
蒌蒿满地芦芽短，
③正入是诗河境豚，欲悟上时诗情。
①学知习诗古人诗，的解方诗法题。 ①知诗人，解诗题。②抓字源自，晓诗意。③入诗境，悟诗情。
叶绍翁，南宋中期诗人。字嗣 （sì）宗。号靖逸。龙泉(今属浙江)人。 生卒年不详。他长期隐居钱塘西湖之滨。 有《四朝文件录》、《靖逸小集》。
“园”，宋代宦官、文人、雅士栽 植名花异草的庄园； “值”，遇到。
“游园不值”，游园未遇到主人， 不能进去观赏。
②抓字眼，晓诗意。
任何新生的事物都是 无法阻挡的，它总会冲破 阻力向前发展。
课外拓展
夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
作业 1. 背诵古诗。
作业 2.
读到“春色满园 关不住，一枝红杏出 墙来”，你的脑海里 出现了怎样的情景？ 展开想象，写一段话。
张开笑脸，对着天空高歌。还有许多花含 苞欲放，正在明媚的春光里做着香甜的梦。 一大片嫩绿的小草把整个院子的地上都铺 满了，从院子门口到里屋的小径上长满了 青苔，看上去就像铺了层绿绿的地毯！
品读 反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情。
游园不值 应怜/屐齿//印苍苔，小扣/柴扉//久不开。 春色/满园//关不住，一枝/红杏//出墙来。
游园不值
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4 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
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春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
1.没有遇到
2.应该,可能 3.爱惜 4.木底鞋下的横梁 5.轻轻地敲 6.柴门 7.很长的时间
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
大概是园主人爱惜青苔，怕我的 木底鞋在上面留下脚印吧。我轻轻地 敲着柴门，很长时间也没有人来开门。