智慧树知到《大学生心理健康教育(日照职业技术学院)》章节测试答案

答案：言语-语言智能、逻辑-数理智能、音乐-节奏智能、视觉-空间智能、身体运动智能 3、思维型的人是理性的，而情感性的人是非理性的。（ ） 答案：错 4、生涯人物访谈是通过向有工作经验的人进行访谈，直接了解有关工作环境、内 容、福利待遇等信息。（ ） 答案：对 5、在求职就业时会出现了一些不良的心理问题，主要表现在哪些方面？（ ） 答案：焦虑、自卑、急躁、盲目从众 第 7 章 单元测试 1、人际关系就是人与人之间的关系，是人与人在交往的过程中所产生的各种社会 关系的总和。（ ） 答案：对 2、大学生人际交往中的不良心理主要有（ ）。 答案：自卑心理、嫉妒心理、猜疑心理、以自我为中心的心理 3、首因效应也叫”第一印象”效应，是指当人们第一次与某物或某人接触时会留 下深刻印象。（ ） 答案：对 4、大学生在人际交往中要遵循的原则（ ）。 答案：平等原则、真诚原则、尊重原则、互利原则 5、重视人际交往的语言艺术的方法有（ ）。 答案：把握说话的分寸、注意用简单、明了、清楚的语言来表达思想、注意语气语 调、批评和赞扬别人都要讲究方式方法和措辞 第 8 章 单元测试
答案: 人际关系问题 5、心理咨询的主要对象是精神病人。（） A.对 B.错 答案: 错 第二章 1、自我意识是一种多维度、多层次的复杂心理现象，是由哪三个子系统构成（）。 A.自我认识 B.自我感觉 C.自我体验 D.自我调控 答案: 自我认识,自我体验,自我调控 2、个体对自己的身高、容貌、身材等的认识，属于（）。 A.社会自我 B.投射自我 C.生理自我 D.心理自我 答案: 生理自我 3、自我评价是自我认识中的核心成分。（） A.对 B.错 答案: 对
答案：正确地认识自我、积极地悦纳自我、改变自己的观念和思维方式、建立合乎 自身实际的抱负水平 第 3 章 单元测试 1、积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。（ ） 答案：对 2、嫉妒不利于身心健康。（ ） 答案：错 3、情绪是以个体的愿望和（ ）为中介的一种心理活动 答案：需要 4、自卑情绪主要表现为（ ）。 答案：自我评价低、超概括性自贬、敏感与掩饰 5、情绪包含的要素为（ ）。 答案：主观体验、生理唤醒、外部表现 第 4 章 单元测试 1、挫折反应的性质及程度，主要取决于（ ）。 答案：挫折认知 2、司马迁被宫著有《史记》，歌德失恋写成了《少年维特之烦恼》运用的是（ ） 心理防御机制。 答案：升华 3、“酸葡萄”心理、“甜柠檬”心理属于（ ）。 答案：合理化 4、压力源有（ ）类。 答案：重要生活变动、生活中的小困扰、灾变事件、长期的社会性压力来源
智慧树知到《大学生心理健康教育（日照职业技术学院）》章节测试答案 第 1 章 单元测试 1、人的身体健康与心理健康没有任何关系。（ ） 答案：错 2、（ ）是人类一切活动的最基本的心理条件。 答案：智力正常 3、大学生渴望友谊又常处于孤独中。（ ） 答案：对 4、（ ）是大学生最常见的心理问题。面对这一问题，很多大学生感觉处理起来 力不从心。 答案：人际关系问题 5、心理咨询的主要对象是精神病人。（ ） 答案：错 第 2 章 单元测试 1、自我意识是一种多维度、多层次的复杂心理现象，是由哪三个子系统构成（ ）。 答案：自我认识、自我体验、自我调控 2、个体对自己的身高、容貌、身材等的认识，属于（ ）。 答案：生理自我 3、自我评价是自我认识中的核心成分。（ ） 答案：对 4、大学生自我体验的主要特点是（ ）。 答案：自我体验更加丰富、敏感性和情境性更加突出、自尊感和自卑感相互交织 5、大学生完善自我意识的途径有（ ）。
5、挫折包含的三层含义为（ ）。 答案：挫折情境、挫折认知、挫折反应 6、大学生常用的压力管理的策略主要有（ ）。 答案：构建社会支持系统、觉知和调整自己的生理状态、减轻和消除心理负累、进 行有效的时间管理 7、情感困扰在各个年级中都普遍存在，而面临毕业时则达到顶点。（ ） 答案：对 第 5 章 单元测试 1、不仅我们人类有学习行为，动物也有学习行为。（ ） 答案：对 2、大学的学习方式有哪些？（ ） 答案：课堂学习、网络学习、图书馆学习、课外活动学习 3、直觉型学习者擅长掌握新概念，理解抽象的数学公式，不喜欢需要记忆和进行 常规计算的课程。（ ） 答案：对 4、耶克斯—多德森定律是指学习动机和学习效率之间的关系是（ ）关系。 答案：倒 U 形曲线 5、（ ）指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。 答案：过度学习 第 6 章 单元测试 1、霍兰德职业兴趣共有（ ）种。 答案：6 2、属于心理学家加德纳提出的多元智能理论的内容的有（ ）。
1、弗洛伊德认为个体性心理发展经历了以下几个阶段：（ ）。 答案：口欲期、肛门期、潜伏期、生殖期 2、学生在不确定自己未来会怎么样的时候，最好不要把亲密关系发展到性的程度。 （） 答案：对 3、调查显示，在大学阶段的两性交往中，完全没有性亲密经验的同学，与有一定 性亲密经验的同学相比，对性冲动的自我克制能力稍强一些。（ ） 答案：错 4、一个人能否建立平等的恋爱关系，是否可以维持长久的亲密关系是衡量性心理 健康的重要标志。（ ） 答案：正确 5、社会调查显示,大学生恋情最终发展为婚姻的成功率非常低,主要原因是这一阶 段男生心性还不稳定,未来变数大。( ) 答案：正确 第 9 章 单元测试 1、对别人说出想要自杀的人都不会自杀。（ ） 答案：错 2、生命具有不可逆性。（ ） 答案：对 3、每个人对严重事件都会有所反应，但不同的人对同一性质事件的反应强度及持 续时间不同。（ ） 答案：对 4、巨额财富属于幸福的五要素之一。（ ） 答案：错 5、“ 心中的忧闷、悲伤等也可以向亲友，甚至是不相识的人倾吐，也可以把心
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中的郁积通过记日记、写作等诉诸文字，以排解心中的忧闷。”属于心理自救 的 一种方法。（ ） 答案：对 第一章 1、人的身体健康与心理健康没有任何关系。 A.对 B.错 答案: 错 2、（）是人类一切活动的最基本的心理条件。 A.智力正常 B.具有正确自我意识 C.能协调管理情绪 D.具有和谐人际关系 答案: 智力正常 3、大学生渴望友谊又常处于孤独中。（） A.对 B.错 答案: 对 4、（）是大学生最常见的心理问题。面对这一问题，很多大学生感觉处理起来力不 从心。 A.人际关系问题 B.情感问题 C.自我问题 D.恋爱问题