2017年思想道德修养与法律基础完整版PPT课件

思想道德修养 与法律基础
绪论
思想道德修养与法律基础
思想道德修养与法律基础
• 课程简介：
• 中共中央分别于1985年、1998年、2005年确定 大学生思想政治理论课体系，在不断变革中， 一贯把这门课确定为大学生的必修课。 • 学分：3 • 教材：《思想道德修养与法律基础》高等教育 出版社2008年修订版。 • 考试：最后一次课随堂开卷考试 • 任课教师：清华大学 马克思主义学院
• 马克思主义在全世界成为科学研究的对象。马克思成为全世界 人民心目中的千年最伟大的思想家。
西方四次推举“千年第一思想家”的结果
• 1999年，英国剑桥大学文理学院教授发起，评选“千年第一思想家”，马 克思位居第一，爱因斯坦位居第二。 • 1999年，英国BBC广播公司在全球互联网公开征询“千年第一思想家”， 结果，马克思位居第一，爱因斯坦位居第二。 • 2002年，英国路透社邀请政界等名人评选“千年伟人”，马克思位居第二， 爱因斯坦位居第一。 • 2005年，英国BBC第四频道调查三万听众，征询“古今最伟大哲学家”， 马克思位居第一，第二名休谟的得票不及马克思得票的一半。
思考题
• 1，大学生怎样尽快适应大学新生活？ • 2，当代大学生成才目标是什么？ • 3，结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方 法。
思想道德修养与法律基础
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第一节 理想信念与大学生成长成才
• 一、理想信念的含义与特征 • 理想的定义 • 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自 身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋 斗目标上的集中体现。 • 在不特指的情况下，理想是指社会理想。
崔健 :“一无所有”的冲击 理想信念的困惑导致宣泄心理
• 诗言志，歌咏言。 • 最近30来年的青年流行歌曲，值得人们体味 研究，从中得出应有的启迪。
第二节 树立科学的理想信念
• 二、确立马克思主义的信念 • 1，马克思主义是科学。 • 马克思研究人类历史发展规律的态度是科学的。马克思研究得 出的结论是科学的。马克思主义的思想体系是科学的。
2，社会活动的变化
• 有组织的活动增多 • 学生社团活动增多 • 参与机会增多
大学生军事训练
3，学习特点的变化
• 由一般的简单记忆和反复训练，转变为专业性的系统学习和独 立钻研。 • 充分利用图书馆，课余时间增多，需要大量阅读参考书和有关 资料，加深理解。 • 自主判断教师讲授内容，作好笔记。
信念的含义与特征
• 信念的定义：
• 信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种 思想和事物坚信不移并身体力行的心理态度和 精神状态。 • 信念的特征： • 具有高于一般认识的稳定性。 • 信念具有多样性和多层次性。 • 信念和理想互相依存，互为前提。
二、理想信念对大学生成长成才的重 要意义
• 1，指引人生发展的方向。 • 选择正确的方向，是成功人生的关键。 • 解决的问题：流芳百世还是遗臭万年 • 重于泰山还是轻如鸿毛 • 2，提供人生发展的动力。 • 科学的理想信念是人生力量的源泉。 • 解决的问题：信心百倍还是动摇彷徨 • 自强不息还是迷茫困惑
清华大学第三教学楼上的校风题词
第二节 肩负历史新使命
• 一、认识当代大学生的历史使命
• 当代大学生的历史使命就是建设中国特色社会主义、实现中华 民族伟大复兴。 • 1，抓住机遇，继往开来 • 2，迎接挑战，提升素质
二、明确当代大学生的成才目标
• 根据党的教育方针，一个成功的大学生成才目标可以这样概括。 • 德：思想素质 • 道德素质 • 政治素质 • 智：科学文化素质。 • 体：健康的身心素质。 • 美：审美能力素质。
理想的四大特征
• 1，一定社会关系的产物。受到社会生产 力、 社会性质、人们的处境和认识水平的限制。 • 2，源于现实而高于现实。指向未来的现实，经 过奋斗才能达到。 • 3，具有前瞻性和预见性。理想在实践中产生， 理想指导实践。 • 4，具有多种类型和层次。性质不同，时序不同， 内容不同，对象不同。
• 人类历史上，没有任何一个学说，对人类社会 的发展产生了如此巨大的影响。 • 中、外马克思主义的继承者，必然不断发展马 克思主义，体现与时俱进。
3，马克思主义以改造世界为己任。
• 马克思主义不是教条，而是指导人们实践的行 动指南。 • 马克思主义从科学理论、共产主义运动、共产 党的组织、直到社会主义制度问世，证明马克 思主义的发展和对世界的影响不可阻挡。 • 苏东剧变从反面证明马克思主义是不能背离的； 苏东一些社会主义国家的垮台，是那里的执政 党背离马克思主义的必然结果。
第三节 学习“思想道德修养与法律基础”课 的意义和方法
• 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 • 有助于立志、做人、成才 • 有助于掌握思想道德和法律知识，提升素质 • 有助于德才兼备、全面发展
二、学习“思想道德修养与法律基础”课的 方法
• 注重学习科学理论：学习各个内容之中包含的马克思主义基本 原理。 • 注重学习和掌握思想道德与法律修养的基本知识 • 注重联系实际，注重知行统一
• 2006年9月14日《社会科学报》第一版 • 中国社会科学院副院长李慎明文
伟大的无产阶级革命导师马克思
2，马克思主义的持久生命力。
• 人类历史上，没有任何一个学说，如此激起千 百万劳动人民的革命热情和理性智慧。
• 近现代历史上，没有一个学说象马克思主义一 样持续影响人类社会至今将近160年。
二、提高独立生活能力
• 确立独立生活意识 • 虚心求教、细心体察 • 大胆实践、不断积累生活经验 • 更多的自由、自主、自立的机会，对于没有准备 的人也许是痛苦的。
三、树ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ新的学习理念
• 自主学习的学习理念 • 全面学习的理念 • 创新学习的理念 • 终身学习的理念
四、培养优良学风
• 勤奋 • 严谨 • 求实 • 创新
思想道德修养与法律基础
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
第一节 适应人生新阶段
• 一、认识大学新特点（三大特点）
• 1，生活环境的变化
• 由以家庭为依托，变为独立参与学校集体生活。离开父母、家 庭的直接扶助，处于社会生活的断乳期。 • 自主建立新型的人际交往关系，重建自己的归属感和友谊范围。 • 不把落后习俗带进高校。