2012年春季教研工作计划
2012年春季期教研工作计划
2012年春季期教研工作计划一、指导思想：继续以邓小平教育“三面向”理论和江总书记“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观通领学校的教育教学工作。
根据市、区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住“扎实推进新课程的实施，积极开展教育教学的研究”主题，抓实抓细教师、学生、教育教学三大管理，全面完成本学期教导处工作任务，做到以质量求生存，以特色谋发展，从而进一步提升办学水准。
本学期，我校教导处将在学校整体工作计划的指导下,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师实施素质教育的能力，全面推进素质教育，全面提高基础教育的教学水平和质量。
二、教学工作目标及要求1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、全面提高教学质量，本期力争达到：各学科的积分率目标分别如下：语文全区前五名；数学全区前三名；英语全区前四名；政治全区前五名；历史全区前五名；物理全区前三名；化学全区前五名；地理全区前三名；生物全区前三名。
争取中考有5个考上玉林市高中； 20个考上玉林市一中。
3、教务处要抓好日常管理工作，教学常规的落实情况检查，如：一月一次的备课检查、学生作业检查，成绩的跟踪和研究以及配合学校各部门迎接上级的各类检查等。
三、教学工作任务及措施1、加强学习，促进教育观念进一步更新。
随着“学习型社会”概念的深入人心，作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。
2、完善常规，促进教学质量进一步提高。
（1）严格执行课程标准和课程计划，开齐上足各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。
（2）制定各学科教学计划。
教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。
2012年春季学期数学教研组工作计划
2012年春季数学教研组工作计划一、指导思想：以镇中心学校数学教研工作计划为指导，紧紧围绕学校教学工作计划，全面落实教师专业成长方案，扎实有效地开展我校的数学教研工作，努力提高我校数学教育教学质量，在数学教、研、学的活动中促进教师提高，促进学生全面发展。
二、工作目标：1、通过学科培训读书行动、教学基本功练兵等活动，积极撰写业务学习笔记，参与教研论谈，提升教师专业素质。
2、强化教学常规，促使每一位教师都能够自觉的落实教学常规；3、通过“一课三议”和课堂教学达标活动打造有效课堂，提高课堂质量和数学教师的课堂教学水平。
4、努力探索培优补差的有效途径，并加强培优补差的力度，提高数学教学法质量。
5、开展各种有意义的数学活动，让学生在活动中提高自己的数学能力；6、积极参与网络教研，建立数学教师个人教学业绩档案，促进教师实现个人发展目标。
7、积极组织教师撰写案例、反思、论文并参加各级的评比。
三、工作措施1、积极宣传，强化管理，提高认识，营造教师专业化发展的氛围，全面开展读书行动。
本学期数学组将组织教师积极参与读书活动，教材教法培训，学科专题培训，观看新课标培训视频，并撰写出学习心得和读书笔记。
2、严格规范数学教学常规。
每位教师要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；组织数学学科的质量调查；配合教导处对教师常规业务的检查与考核。
3、积极开展有效课堂的活动，把课堂研究与一课三议结合起来，突出课堂教学的有效性，力争第二次课堂达标全员通过。
4、加强数学学科与信息技术的整合，让信息技术和多媒体设备为我们的教学服务，不断提高课堂教学效率，积极参与课件培训，让自制课件、教具服务课堂，常用常新，提高网络教研水平。
5、组织参与达标课，基本功及五优评比等活动，提高数学教师的专业水平的同时让学生得到发展。
6、继续抓好“培优辅差”的工作，特别是对”学困生”的关注，让优生更优，让学困生更进一步，提高学生的数学能力。
7、组织教师开展优秀论文、优秀案例、优秀教学反思（含教育叙事）评比活动。
2012年春小学教研工作计划
小学教研工作计划2011——2012学年度第二学期一、指导思想：以党的“十七届四中全会”重要思想为指导，用科学发展观统领教育全局，以区教育局和共和教管中心教育工作要点为指针。
坚持“在创新上思考、在务实上着力、人才强教和长效教育”的理念，按照“巩固深化、提高、发展”的要求，巩固教育教学效果，深化教育教学改革，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量，促进教育事业科学发展。
二、工作思路为巩固、深化、提高以“整章建制，提高管理效益”为主题的教学管理巩固年活动成果，进一步规范和加强老庄小学教育教学工作，切实提高办学效益，我校确立了以“常规制度须健全，过程管理重完善；领导集体坐标杆，师资技能要过关；质检科目争优先，“三项活动”是关键；技能教学重实践，平安稳定保运转；业绩考核凭贡献，办学效益圆满”为主题的总体思路。
为了全面实施素质教育,进一步深化课程改革,不断提升办学理念及办学水平,切实提高教师的综合素质,确保教育教学工作持续快速发展,根据区教育局决策及我校的整体思路,特制定如下校本教研计划。
三、工作要点（一）、统一认识为了更好地落实校教研活动计划，结合我校校本教研的措施，以我校课题研究为基准，制定此计划。
此研究计划以指导教师课堂教学为目标，侧重课堂教学中应用远程教育模式资源为教学更好服务的研究。
以合作、交流、互助为措施，充分利用教研工作，完善课堂教学，提高教师专业水平和课堂教学能力，确保教育教学质量的提高。
坚持以新课程的深入实施为契机，以提高教学质量为中心，以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为根本，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。
（二）、教研目的1、通过教研，使教师转变观念，提高执教水平，提升教师素质。
使每位教师熟练掌握远程教育资源的内容和使用方法。
2、通过全校性的专项教研活动，使每位教师都能把教育理论和教学实际相结合，进行行动研究，使每位教师能上示范课、优质课。
2012年春学期数学教研组工作计划
2012年春学期数学教研组工作计划为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们的教师能更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划如下：一、指导思想：本学期，我们数学教研组将围绕学校教导处工作计划，围绕开创建设“五声校园”活动和“养成习惯教育”的办学理念，认真做好自己的本职工作，把精力花在平时，既减轻学生的负担，又提高教学效率。
争取让每位学生在原来的基础上有所发展，真正爱上数学学习。
二、工作目标：1、努力提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到学校规定的有关标准。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。
3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学。
4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
5、协助教导处抓好各年级教学研究工作，提高教学质量。
6、加强集体备课。
把集体备课落到实处。
做好集体备课教案的二次修改和反思，努力上好每一节课。
7、注重学生学习习惯的培养，提高学生学习的积极性，全面提高学生的综合素质。
8、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保学生安全健康的发展。
三、具体措施：（一）、围绕本学期专题开展理论学习讲座，丰富教育教学的理论知识。
本学期我们全组数学教师将以“养成教育”、创建“五声校园”活动和“观课、议课问题诊断与解决”为主要内容，组织切实有效的学习和讨论活动，用先进的教育理论来指导教学。
要求老师们把学习的理论渗透到教学中去，并在教学中注重培养合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
（二）、规范日常工作，进一步提高教学质量。
严格规范数学教学常规。
开学初每位教师要认真制定各年级教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。
学校教学教研工作计划 2012春
北门小学教学教研工作计划2012年春一、指导思想以中心学校开学工作会议精神为指导，以抓好常规教学为基础，以推进教学比武活动为中心，进一步建设创新型教师队伍；以推广先进教改模式为载体，努力拓展课堂改革的深度和广度；以校本教研为途径，促进教师专业成长；以课堂教学为载体，全面提高教育教学质量。
二、主要工作1、继续开展“课堂大开放、教学大比拼”活动，以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导、共同提高的比武平向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，促使我校教师队伍素质得到整体提高。
2、以建设“书香校园”为主题，进一步推动“教师读书工程”读书活动，拓展师生的阅读视野，丰富师生的阅读内容，提高师生的阅读能力，培养师生良好的阅读习惯，从而营造人人爱读书、乐读书的氛围，为师生的终身发展奠基。
为了让我校的读书活动真正落到实处，学校打算建设好一个“书吧”，方便教师静下心来读书。
4、不断深化教学改革，提高质量效益。
抓好课堂教学改革的突破口，进行主体教育、赏识教育、尊重教育，打破传统的教学模式，努力向新课改下的课堂教学模式转化和靠近。
5、加大教研教改的力度。
提高教改实验的科技含量。
做好申报省课题的准备和实施工作。
推动教学工作不断创新，不断发展。
6、加强教学监控，稳步提高教学质量。
从教师教学活动入手，开展系列教学展示评审活动，提高教师教学技艺。
从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学习竞赛活动。
认真做好年级教学的质量检测工作，全面提高学生综合素质。
7、实行教学工作目标管理，制定完善目标管理细则，增强目标管理的实效性、科学性、可操作性。
实行全员全程性的跟踪考核，全方位的调动教师工作的积极性。
8、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。
【校园】小学2012年春季教研工作计划
2012年春季教研工作计划一、指导思想以党的十七届四中全会精神和科学发展观为指导，以“全面推进素质教育，全面提升办学水平”为目标，以深化“制度改革、管理方式改革、评价改革、学生团队活动改革”为突破口，以典型带动、整体推进为基本工作思路，以管理创新和评价机制改革为动力，全面提高教育教学质量，全面提高办学水平。
二、工作目标1、明确办学理念，突出办学特色，办人民满意的小学教育，让农村的孩子享受优质的教育。
2、健全三级课程体系。
按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目；按照《安徽省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》要求开设课程，并开足课时。
3、进一步加强师资队伍建设，配齐配足学科专（兼）职教师，建立教师自主研修制度，促进教师专业成长。
4、以课标理念为指导，构建各学科新授课教学模式，加大课堂教学改革的力度，积极引导学生进行自主、合作、探究式学习，努力提高课堂教实用文档学效益。
各年级学生合格率达98%以上，优秀率达70%以上。
5、加强教学常规过程管理。
进一步修订、完善各项常规管理制度；推行教学常规检查结果公示制度，依据《安徽省普通中小学教师工作评价指导意见》的精神，制定学校教师教学工作评价方案，多方面、多角度地调动教师工作的积极性。
6、充分发挥教研组的作用，建立教研会工作制度，制定教研会活动计划，定期开展本学科的教学视导活动。
7、强化校本教研管理力度，学校开展以“解决问题”为目的的专题研讨活动，组织开展经常性地听课评课活动，在课题鉴定的基础上推广一批课题实验成果。
8、以活动为切入点，继续深化“十好”教育活动，认真实施“五个一”工程，扎实开展各项兴趣小组活动，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展。
9、按照“习惯育人、生活育人、活动育人”的理念，学校认真组织开展形式多样的团队活动。
在丰富多彩的团队活动中让学生学会生活，学会做人。
10、强化“亮点”，突出特色，打造有影响力的办学品牌，努力提升办实用文档学水平。
永发中心学校2012年春季教研工作计划
永发中心校东兴小学2012年春季教研工作计划一、指导思想以县教育局教育管理与质量评价标准为指导，以务实创新的工作态度规范教学行为，提升管理水平，构建高效的校本研究体制，进一步提高教师素养，提高学生的学习能力，从整体上提高教学质量，提升学校品味。
二、重点工作1、扎实开展集体备课活动。
2、积极开展校本研训活动。
3、组织骨干教师积极参加各级教学研究活动。
4、大力开展学生各级各类竞赛活动。
三、工作措施1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。
（1）充分落实层层负责，人人把关的学院管理制度，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。
（2）加强学籍管理，规范程序，严守原则，把好异动关，控制修留关。
（3）严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。
（4）认真贯彻执行有关制度，进一步规范教师的教育教学行为。
2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。
（1）切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。
做到计划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。
（2）以“一课多教”等手段，扎实有效推进集体备课活动。
3、积极开展校本研训活动，进一步提升教师素质。
（1）以“学生行为习惯的培养”为专题，开展行为研究工作。
（2）结合校本培训做好骨干教师培训工作，创造机会给他们压任务，挑担子，使他们在工作中提高能力，迅速成长。
（3）积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果。
四、具体活动安排。
二月份：1、制定计划2、组织开学工作3、组织参加镇美术、书法比赛。
三月份：1、专题学习：学教材，学教参2、集体研讨3、专题研讨：学会倾听（学生学习习惯培养之一）4、做好期初常规工作检查准备。
四月份：1、启动学生读书活动2、期中检测，质量分析五月份：1、新教师汇报课活动2、教师教学常规工作检查3、低年级写字比赛、中高年级作文比赛。
2012年春季教研工作计划
莲池小学2012年春季教研工作计划新学期，结合本校实际，我们将按县教育局课改办要求，继续实施学校课改方案，深入推进小学参与式课堂教学改革，以优化课堂教学过程,努力提高教学效率为重点，继续把转变观念，改进教法，培养学生综合能力，提高教学质量作为教研的主题。
为使学校教研工作经常化、制度化，充分发挥好莲池完小和勐连小学两个课改点的参与式课堂教学模式示范、辐射作用，并如期实现学期教育教学目标任务，特拟订如下计划：一、工作重点1.健全教研组织机构。
组建教研组，各位教研组长具体负责计划、组织本组教师开展教研工作。
2.本学期，学校课改办按课改计划推进第二阶段课改工作。
本校专家指导组结合学校教学实际，与各教研组密切配合，对教研组工作进行指导。
3.各教研组长要明确职责。
教研组长是学校学科质量的把关人和责任人，要按计划积极、认真地承担起本学科教学的研讨、指导、带头、示范作用，协助村校长把好教学质量关。
4.坚持定期开展教研活动的制度。
教师之间互相听课每学期不少于8节。
5.学校领导加强对学科组教研工作的指导，分头直接参与各组教研。
6.教研活动考勤由各组记录员负责登记。
二、具体活动内容及时间安排：本学期按20周计划如下：第1周（2月13——19日）1. 各位教师了解学生返校情况，对学生进行常规教育，检查假期作业，转入正常教学工作。
2. 各位教师制定教学工作计划。
第2周（2月20——26日）主持人：教研组长1. 各班主任简要汇报学生学习情况，征订下学期课本。
2. 实施学校课改计划。
3. 学习教研组活动计划。
第3——5周（2月27日——3月18日）主持人：教导主任、课改办主任、教研组长1.课改办、教研组按计划开展参与式教学集体备课活动。
2.教研组检查备课、改本情况。
3. 检查毕业班教学工作。
4. 毕业班教学研讨会（3月16日下午）。
第6周（3月19日——25日）主持人：教研组长1.了解教学进度及存在的主要问题。
2.教研组开展参与式教学观议课活动。
2012年春委教研工作计划
上里濯小学2012年春季学期教研工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以“办人民满意教育”为根本，以提高课堂效益为中心，创新教研模式，为把上里濯小学建设成为教研强校而奋斗。
二、工作思想一个中心：提高教育教学质量为中心。
两个重点：教师专业水平的提高，课堂教学效益的提高。
三、工作目标1、教学教研常规化、规范化2、认真开展课堂研究3、狠抓课堂效益的提高4、着力培养小学生学校兴趣和良好习惯四、主要工作及措施1、认真落实国家课时计划，开齐课程，开足课时，落实课程标准，认真开展形式各异的教育教学活动，为学生的全面发展创造条件。
2、教学教研工作常规化、规范化。
将教研工作纳入常规教学管理之中，使老师明白教研是本质工作。
3、积极开展各项教学教研活动，大力开展课外校外活动，通过活动的展开，培养学的能力，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。
4、抓好学生学习习惯养成教育。
着眼学生素质，抓好养成教育，着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。
注重写字教学，作业重规范，写字重质量，开好写字课。
5、课程认真开展远程教育教学工作。
创设条件，培训师资，有效地整合教育教学资源，认真落实“继续教育培训”项目过工程，最大限度地整合利用教育资源。
附：2012春季学期教研活动安排表三月份：1、制定教研工作计划，制定教学备课制度2、开学常规工作检查3、组织全校教师进行“如何培养学生良好学习习惯”研讨活动四月份：1、每月教学常规检查2、组织全校教师进行“如何提高语文朗读能力”研讨活动五月份：1、每月教学常规检查2、组织全校教师进行“怎样指导学生积累写作素材”研讨活动六月份：1、每月教学常规检查2、“浅谈生态课堂的构建”七月份：1、全期教学工作大检查2、准备期末质量检测考试3、收集学校学科工作总结和成果登记表。
新店小学2012年春季教研活动计划
新店小学2012年春季教研活动计划按教育局的总体部署，将利用五年时间在全县范围内开展“课堂教学质量工程”，我校为首批试点学校之一。
从今年春季开始，我校将深入推进课堂教学改革，开展对“四步教学法”的实践性研究。
因此，我校在今后较长的一段时期内的教研工作，将围绕“质量工程”这一中心工作展开，以“四步教学法”的实施为研究重点，着力解决课堂教学改革过程中遇到的实际问题，为“质量工程”的稳步推进扫清障碍。
一、目标任务1．转变全体教师观念，深刻认识实施“课堂教学质量工程”的必要性、可行性，从思想上接受“质量工程”及“四步教学法”，扫除认识障碍。
2．提高教师业务水平，进一步掌握常用的各种教学技能，并能熟练地运用于课堂教学实践，扫除能力障碍。
3．改变课堂教学模式，使全体教师深入理解“四步教学法”的精髓，熟练掌握各环节的操作要领，并能结合学科、班级实际，灵活运用，扫除方法障碍。
二、具体措施1．健全机构，明确职责。
（1）工程管理组组长：侯宇祥，负责“质量工程”的安排部署，过程的监督和指导，实施过程所需的人力、物力和经费的保障。
副组长：郭立权、罗建国，负责“质量工程”实施方案的制定，工程全过程的具体安排和实施，业务指导培训和检查。
成员：陈建明，负责组织“质量工程”实施阶段中课题的研究，具体安排落实工程中的各项工作，指导检查课堂教学的相关工作,教师业务培训工作。
李跃进，收集质量工程实施过程的相关资料，检查督促教师完成情况。
侯建明、李佳林，负责“质量工程”所需的物资采购，教学仪器的添置。
（2）业务指导组组长：郭立权，负责“四步教学法”的业务培训和指导。
副组长：罗建国、陈建明，负责四步教学法的业务指导培训和检查，组织教师课题研究。
成员：李颖、龙开国（低段），龙丽华、唐宇（中段），王涛、张丽辉（高段），负责各段的业务指导，根据年级特点制定落实“四步教学法”的具体操作办法，承担相关课题研究。
（3）档案管理组组长：李跃进成员：熊文明、侯泽林，负责收集“质量工程”实施过程的各种档案资料并分年度装订。
2012年春季教研工作计划
2012年春季教研工作计划2012年春季教研工作计划一、总体思路：以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以园本教研和园本培训为载体，以提高课堂教学质量和教师专业素质为目标，把加强教育教学常规管理作为工作重点，进一步加强教师队伍的基本功训练，创建学习型组织，促进教师教育教学水平不断提高，并充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育教学在稳步中不断发展。
二、现状分析：1、业务学习的形式太单一，教师的主体的作用没有真正的得到发挥，本学期在业务学习方面有待于改革。
2、目前，我园的教育教学工作还停留在实施的层面上，没能进行深入的研究和总结，我们应加强这方面的学习和管理。
3、虽然我园目前开展了数学启蒙和亲子教育等潜能课程，虽进行了系统的指导和学习，但在实施过程中没能及时及时总结和归纳，发现问题没有及时进行研究、解决，对课程掌握不深，还须深入学习研究、总结，以形成自己有特色的优质课题。
产生上述问题的原因是多方面的，但不管怎样，我们要在今后的工作中尽量逐步完善、逐步提高。
4、以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，对教材进行深入的挖掘和研究，本期还要加强在这几方面教育教学的工作。
三、主要工作与措施：1、加强学习，不断提高自身的理论素质，更新教育观念。
（1）、继续组织教师开展各领域课程的教研工作，将每周三中午定为专项教研时间，将先进的教育理念运用到实践工作中去，带领教师积极学习、勤于反思，做好学习笔记、研讨记录、学习心得。
（2）、业务领导首先加强自身的学习，及时吸取有关的教育信息，领会精神，传达给每一位教师。
（3）、做好对经验不足的教师辅导工作，肯定教师的亮点，真诚为她们提供合理的建议和帮助。
2、加强新课程的研讨，不断完善教师的教育方法，完善业务学习制度。
（1）带领教师对说课稿的书写和方法进行学习，教师根据教材的安排写好说课稿在教研活动中演讲，其他教师一起来讨论、分析，让大家在相互的交流中得到快速的发展。
2012春期理化生组教研工作计划
2012年春期理化生组教研工作计划本学期理化生教研组将在学校的领导下，教务处的直接指导下，认真学习有关的法律、法规，做到知法、懂法不违法；认真学习学校工作计划，严格按计划执行。
努力提高教研组工作能力，全面提升各位教师的业务素质，努力营造成一个学习、工作、教学的和谐氛围，让年轻老师的教学水平更上层楼，让有经验的教师起到传、帮、带的作用，逐步让理、化、生各位老师成为业务素质和政治思想素质都过硬的队伍。
为此，我们拟从以下几方面抓起：一、指导思想按照“发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措”的要求，以学校的指导思想为指针，以“教育质量年”为契机，以理、化、生教科研为着力点，认真落实学校工作的要求，狠抓主攻方向——课堂教学改革，努力把本教研组工作推向一个新的高度。
二、工作目标1、提高教师业务水平全组教师明确本学科教学目的及任务，及时开展教学科研活动，认真参加业务学习和进修。
2、提高教学质量面向全体学生，注意发挥学生的学习积极性和动手实践能力。
教研组老师虚心学习，认真备课，相互协作，加强备课组活动，加强听课、评课。
不断尝试新的教法，切实提高四十分钟上课效率，努力提高学生学习成绩。
3、积极参与教科研活动。
力争让每位教师均能参与不同级别的课题研究，每学期力争有一篇论文或成果获县级及以上奖励。
三、方法措施1、认真细致制订学习教研计划，突出教研工作在教学中的地位。
一是理化生各备课组认真制订好本学期教学计划，各科统一进度，统一考试。
制定相同的教学目标，随时进行检查；二是年级内的老师彼此听课一次，相互交流，以达到共同提高；三是组内每位老师安排一节公开课，做好听、评课工作。
查漏补缺，逐步完善课堂要素；四是充分发挥理化生教研组长期以来的优良传统，突出教研功能，真正起到传帮带的作用。
2、组织教师学习“课改”的有关知识、理念，转变教育教学观念，端正思想，强调“以学生发展为本”，包括全体学生的发展，学生全面的发展，学生个性的健康发展，可持续性发展四各方面。
2012年春季学校教学工作计划
中学2012年春季学校教学工作计划本学期是2011学年的收官学期，最关键、最重要的学期，根据县局、乡中心学校和学校工作目标与部署，特制定2012年春季学期学校教学工作计划。
指导思想：以“三个代表”和科学的教育发展观为指导，以《义务教育法》和全县初中教育工作会议精神为准绳，以全面发展学生素质、全面提高教育教学质量为目标，以强化教学常规管理、提高课堂教学效率为抓手，以促进教师专业成长、提升教师专业素养为保障，真办教育、办真教育，为实现理想的柳林教育，夺取2012年中考的胜利而努力奋斗。
工作重点：1、强化常规教学管理，促教学行为规范2、扎实开展教学研究，促教师专业成长、团队教学水平提升和课堂教学效率提高3、规范体育艺术和实验课程教学，促学生素质全面发展4、突出毕业班教学考试管理，促中考目标顺利实现方法措施：一、牢牢抓住教学常规不放松，严格规范教学行为，建设良好的教风。
常规教学，是学校最基本、最平凡、最经常的教学工作，是每一位教师每一天必须完成的最起码的任务，也是学校教学管理的重中之重。
它是打造有效课堂、提高教育教学质量的主要基础和重要保障，是衡量学校教师教风、学校面貌的核心内容。
学校的根本在教师，教师的根本在教学，教学的根本在课堂。
教学管理必须始终牢牢地抓住常规教学不放松。
1、重新学习领会中心学校和学校《教学常规管理制度》，并印发给每位教职工，要求每位教职工能够入心入脑，成为严格的教学行为规范准则。
2、发挥行政成员值日、教务处巡查和学生报告的作用，多渠道督促检查教学常规执行情况，并在每周一统计、核实，公布督促检查结果。
3、严格执行学校《教学常规管理制度》，教育和处罚相结合，但决不能以教育代替处罚，也不能只处罚而忽视教育。
4、教务处对教学各环节执行情况加强督导，实行随机检查和集中检查相结合。
对于随机检查时发现的问题，及时地与当事教师沟通，并要求及时修正。
对于集中检查中出现的问题和失误，则坚决按制度给予处罚。
2012年春季学期小学语文组教研计划
2012年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想：坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标：1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的评课活动，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展案例赏析活动。
4、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2012年春季小学教学教研工作计划【共5页】
2012年春季小学教学教研工作计划xx年春季小学教学教研工作计划xx年春季全镇小学教学教研工作，以深化课内比教学为重点工作，反思新课改以来，教学中存在的主要问题，探寻解决问题的策略，打造和谐高效的课堂。
对新课程要求下的常规教学进行反思，调整规范常规要求。
围绕增强学校课程落实能力做文章，提高办学水平，彰显办学特色。
具体要求如下：1、深化课内比教学工作。
课内比教学是一项基本工作，其核心是提高教师教学素质，目的是提高课程落实能力。
当前小学的问题是语、数学科教学还不够强，短线学科还比较弱，地方及学校课程落实不力，学校依靠课程实施素质教育的能力还很差，必须正视与解决这一问题。
要从以下几方面入手：（1）、要专人负责每天登录“课内比教学专题网站”。
（2）、要树立问题及问题解决意识，理清学校、学科、学生发展等方面存在的主要问题，找准问题关键，用“问题即课题，研究即过程，解决即成果”的思路，立题分阶段研究解决。
各小学要深入学校、学科，组织教师找准问题，梳理问题，确立课题。
并于3月底前，分学科将问题整理结果及立题解决情况报教研室。
教研室整理后推出县级研究课题，定期展开研究，推广研究成果。
（3）、各校要分月开展单项比武，学期开展一次综合比武。
（4）、今年春季，各学校要组织教师从网上下载教育部新修订的各学科课程标准，学习研究新标准，为秋季使用新教材做准备。
2、进一步调整规范常规要求。
一是各学校要对教师写详案的数量、质量，有一个基本的规定，教研室将教师备课“一详多批” 的要求，调整为教师详备教案不少于一个学科。
二是要明确要求教师备学案，体现以学定教的要求，提高备课的针对性，实用性，对下载使用网上教案（镇小的中层干部），要结合学生实际修改，对未作修改的教案，一律视为不合格教案，并将此要求作为今年春季教学工作评价抽查的重点内容。
三要对不同学段学生学习目标提出明确的行为要求，保证学生学习的基本素养提高。
3、配合县教研室抓好学校教导工作培训研讨活动，提高学校教学工作管理水平。
2012春季教研计划
上学期，我园逐步强化和细化幼儿园各项管理工作；严抓幼儿园常规工作;严抓师德师风建设;为了更好的实现未来目标，本学期以《腾星幼儿园三年发展规划》为主线，紧围绕《腾星幼儿园园务计划》，将以加强园本教师分层培训和常规教学为重点;以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设；全面开展和突出幼儿园课程特色，进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展。
计划制定如下：一、现况分析通过上学期工作的反思和总结，对工作有了进一步的认识和理解：1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，突显了幼儿园教育的优势。
2、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量是本园工作重点。
另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。
二、指导思想以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，在园务计划的引领下，以幼儿园三年发展规划为目标，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面有效的开展幼儿园工作，突出办园特色，从而更好的服务家长，促进幼儿全面均衡发展。
三、本学期工作重点（一）加强理论学习，提高理论水平措施：1、由园长周玉兰组织全体教师学习《幼儿园指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
将学习与教学结合起来，以《纲要》精神为指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。
时间见附件安排表。
2、各老师在工作之余时间积极借阅幼教刊物进行自学，学习新的教育理念和新的教学方法，并做好理论学习笔记，且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（二）注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：1、根据园本教师分层培训实施方案和“教师阶段性自我发展评价表”反馈的建议培训方式，分层培养如下：措施：（1）园内老师分为指导教师:冯意兰、陈兰英、邓秋、周和西；发展中教师：黄亨艳、张忠芳、陶丽；新教师：许振竺、肖银华、黎娇、黄福伟（2）扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用，建立教研轮流制，轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青龙小学语文教研工作计划
（2011至2012年度第二学期）
一、指导思想。
坚持素质教育，以深化课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，以加强师资队伍建设、提高教学质量为重点，积极开展各类有效的教学研讨活动，促进教育质量稳步提高。
二、工作目标。
1、教学成绩方面：力求做到合格率，优秀率达到学校的要求，参加校内外竞赛有突破；各班语文成绩有提高。
2、教学常规方面：狠抓（备课、上课、作业及批改、课后辅导）四个环节。
杜绝无效课，负效课。
备课：
本学期，每位老师必须在认真钻研教材、充分了解学情的基础上，写好教案。
了解各单元教学目标，在明确整册教材、单元教材的教学目标的基础上，制订每一课、每一课时的教学目标。
目标应集中、明确、科学、可测。
教学过程的设计应“突出主干知识，强化语文实践”，脉络清楚，过程清晰，重点突出，实践性强。
利用点滴时间课前讨论，寻找切合自己教学实际的教法。
上课：
突出学生，淡化自己。
一切从学生实际出发，选取教材中具有较高教学价值的内容，设计与教学目标相对应的、卓有成效的语文实践活动，使学生在生动活泼的实践活动中获得言语知识，发展言语智能。
课堂教学以学生的活动为主，以教师的引导为辅。
教师在课堂中应关注每一位学生，针对不同学情，实施分层教学。
作业及批改：
精心设计适量的作业，既要注重基础，又要体现创造性、趣味性、综合性，作业批改规范，做到全批全改，讲评及时。
课后辅导：
针对不同层次的学生对她们采取相应的辅导方式，热情鼓励，使每个学生都能得到充分的发展。
3、教师队伍建设方面：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。
锻炼语文教师教学基本功，我们将组织各项提升语文教师基本功的比赛，如朗读比赛、板书设计等。
三、工作内容。
1.继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。
重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系。
实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。
2、继续开展教师赛课活动，可以选学生上不一定要上自己的班级，你觉得那个班的学生好上那个年级的内容好上都可以选择。
上课的教师必须给每位听课老师准备一份教案附上课文。
提前一天交到教研组长处。
活动结束评出前三名给予加分。
第一名3分，第二名2分，第三名1分。
3、推出优秀教师的示范课，每月听一节，分成低年级、中年级、高年级三个阶段。
低年级上一节识字课，中年级上一节口语交际课。
高年级上一节作文
课。
认真组织老师们听课、评课，做好课堂记录。
上课的教师也必须给每位听课老师准备一份教案，提前交到教研组里。
被推荐的教师每人可以得加2分。
4、教师之间的听课活动落到实处每学期20节。
要求听后对上课教师进行反馈和点评。
5、注重每周教研活动，活动中语文教师们要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。
深化教研活动的质量。
活动落到实处；求得实效。
6、学生活动：积极配合好教导处组织学生参加四月份的作文比赛及少先队组织的各项活动。
7、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早安排，早策划，要起到研究促进步的目的。
四、活动纪律。
教研活动时间每星期的星期四上午第二节上课，下午第三节课开教研会。
每位教师必须准时参加，不到的或不按时到的按旷工一节论处。
不能来参加的要提前请假。
五、活动具体安排：
教研活动日程安排
6月14日四年级杨平老师公开课
备注：
1、每位老师上课都要有多媒体课件。
2、由各教师量化评分，学期结束后，评出前三名上报给学校。
每次听课扣分要有一个说法，对授课者要有一个公平合理的态度。
3、对于获得公开课一、二、三等奖的教师，给150元考核分2分、100元考核分1.5分、50元考核分1的奖金。
上示范课的老师都奖励考核分2分。
4、教研的具体时间：周四早晨第二节，全体语文教师听课，下午第三节课后开教研会。
青龙小学语文教研组
2012年3月1日。