浙教版七年级科学上册汽化和液化课件
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浙教版科学七年级上册4.6汽化与液化58张PPT
5.在室温下,把一支温度计从酒精
里拿出来后它的温度是( C )
A.升高
B.降低
C.先降低后升高
D.先升高后降低
6.夏天,人站在吊扇下吹风有凉
爽的感觉,如果把一支温度计也
放在吊扇下吹风,温度计的示数
将( C )
A.升高
B.降低
C.不变
D.无法确定
7、下列陈述中与液体的蒸发快慢没有关系的
是( B )
(2)Leabharlann 节课我学到了什么?液 汽化 气
态
态
汽化
蒸发 沸腾
影响因素
液体温度 液体表面积 液体表面空气流动
蒸发吸热(致冷)
学到了什么?
1、湿衣服晾一段时间会变干,这实际上是水的 _蒸__发___过程,它是物态变化中的_汽__化___现象的一种, 它可以在_任__何___温度下进行。 2、人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快,这是由 于_蒸要__发吸_需热__的原因,一杯40℃的酒精,打开盖子酒精 不断蒸发,余下的酒精温度__低_于___40℃(填:高于、 低于或等于)。
你知道在玻璃的哪侧出现?
你知道它是如何形成的吗? 液化
使水蒸气液化
1.摸一摸干玻璃片的冷热感觉。
2.玻璃板下方你看见了什么? 是怎么形成的?
3.再摸一摸玻璃片冷热感觉, 说明了什么?
结论:气体液化的方法——降低温度
你能解释以下现象吗?
(1)冬天戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内, 镜片上蒙一层小水珠。
2.如图是某人设计的野外生存时获取净水的简 易装置,相信你一看就明白其中的道理了。
(1)上述装置在获取净水的过程中发生了
汽化 和 液化 两个物态变化。
(2)除了将脏水净化外,你认为此装置还可以
浙教版七年级科学上册汽化和液化(课堂PPT)
31
2、沸腾——汽化的另一种方式
观察水沸腾实验 小烧杯内装大约100克的 温水,将烧杯放在石棉网上加 热,把温度计从塑料盖子中央 的孔内穿进去,盖上烧杯,使 温度计的玻璃泡没入水中。
32
观察现象:
1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化? 2、沸腾前水的温度变化?沸腾后如果继续加 热,是不是温度越来越高?
24
3、夏天扇扇子感到凉爽,这是
因为 ( C )
A、扇来的风是凉的 B、扇来的风把身上的热吹掉了 C、扇来的风能加快汗液蒸发从 而加快从人身上吸热 D、扇风能使空气温度降低
25
4.下列事例中,不能加快液体蒸发的是( D )
A.把瓶中的水倒入盘中 B.把湿衣服从树荫下移到阳光下 C.把湿毛巾挂在电风扇前吹 D.利用管道代替沟渠输水
37
1、下表列出了标准大气压下3种气体的 沸点。现把这3种气体的混合气体通过 液化后再逐渐提高温度的方法分离出来 ,则先后得到的气体的顺序是(D )
沸腾前
沸腾时
33
1.液体沸腾的条件?
(1)温度达到沸点 (2)继续吸热
2.沸腾的特点?
(1)是剧烈的汽化现象 (2)在液体的内部和表面同时发生 (3)沸腾过程要吸热,温度保持不变
3.水的温度随时间变化的曲线?
34
根据实验记录,在坐标纸上画出水的 温度随时间变化的曲线。
温度 (℃)
100 90
0
时间
___凉___爽___的感
觉?
2.对着擦有酒精 的皮肤吹气,这 种感觉会
__更___明__显____
19
三、液体蒸发时,是向外界散热,还是 从外界吸热?
实验:课本149页
1、温度计置于空气中,
读数是
2、沸腾——汽化的另一种方式
观察水沸腾实验 小烧杯内装大约100克的 温水,将烧杯放在石棉网上加 热,把温度计从塑料盖子中央 的孔内穿进去,盖上烧杯,使 温度计的玻璃泡没入水中。
32
观察现象:
1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化? 2、沸腾前水的温度变化?沸腾后如果继续加 热,是不是温度越来越高?
24
3、夏天扇扇子感到凉爽,这是
因为 ( C )
A、扇来的风是凉的 B、扇来的风把身上的热吹掉了 C、扇来的风能加快汗液蒸发从 而加快从人身上吸热 D、扇风能使空气温度降低
25
4.下列事例中,不能加快液体蒸发的是( D )
A.把瓶中的水倒入盘中 B.把湿衣服从树荫下移到阳光下 C.把湿毛巾挂在电风扇前吹 D.利用管道代替沟渠输水
37
1、下表列出了标准大气压下3种气体的 沸点。现把这3种气体的混合气体通过 液化后再逐渐提高温度的方法分离出来 ,则先后得到的气体的顺序是(D )
沸腾前
沸腾时
33
1.液体沸腾的条件?
(1)温度达到沸点 (2)继续吸热
2.沸腾的特点?
(1)是剧烈的汽化现象 (2)在液体的内部和表面同时发生 (3)沸腾过程要吸热,温度保持不变
3.水的温度随时间变化的曲线?
34
根据实验记录,在坐标纸上画出水的 温度随时间变化的曲线。
温度 (℃)
100 90
0
时间
___凉___爽___的感
觉?
2.对着擦有酒精 的皮肤吹气,这 种感觉会
__更___明__显____
19
三、液体蒸发时,是向外界散热,还是 从外界吸热?
实验:课本149页
1、温度计置于空气中,
读数是
4.6汽化与液化 课件 浙教版科学七年级上册
在运载火箭里,是同时采用降温和压缩体积两 种方法将氧气和氢气液化储存在箭体中的。
当堂检测
1.下列措施中,能使蒸发减慢的是( C ) A.给湿头发吹风 B.把湿衣服晾在向阳处 C.把盛有酒精的瓶口盖严 D.将玻璃板上的水滴向周围摊开
2.炎热的夏天,打开电风扇,身上感到凉爽,这是因为( C ) A.电风扇吹来的风降低了人周围空气的温度 B.电风扇吹来的是凉风 C.吹风加快了汗水的蒸发,蒸发有致冷作用 D.电风扇有制冷效果
视频:温度对蒸发的影响
视频:液体表面空气流动的快慢对蒸发的影响
检验假设③∶如图 丙,在2块玻璃片上各滴1滴酒精,并使酒精面积大致 相同。用硬纸片对其中一块玻璃片上的酒精扇风,则表面空气流动较快 的那滴酒精蒸发得_快___些。
根据上述实验结果,你能够得出什么结论?
大量事实表明,液体蒸发的快慢跟液体的表面积、温度,以及液体表 面空气流动的快慢等因素有关。液体表面积越大,温度越高,液体表 面空气流动越快,液体蒸发就越快。
3.初秋的早晨,在上学的路上常可见到路边的花草树叶上布满晶莹的 露珠,主要是因为( A ) A.晚上气温下降,空气中所含的水汽增多,水蒸气液化形成 B.晚上气温下降,空气的相对湿度增大,水蒸气凝结形成 C.晚上气温下降,空气的相对湿度增大,水蒸气凝固而成 D.晚上气温下降,空气的相对湿度减小,水蒸气液化而成
探究液体蒸发快慢的影响因素 我们一般都希望用湿布拖过的地面干得快些,买来的蔬菜干得慢些。 这就涉及液体蒸发的快慢。那么,液体蒸发的快慢究竟跟哪些因素有 关呢?你能对液体蒸发快慢的影响因素建立合理的假设吗?(联系晾晒 衣服的经验,也许能够得到启示) 根据生活经验,我们可以对液体蒸发快慢的因素 建立如下假设∶ ①可能跟液体表面积的大小有关。 ②可能跟温度的高低有关。 ③可能跟液体表面空气流动的快慢有关。
七年级科学上册4.6汽化和液化课件浙教版
答:把粮食(liáng shi)放在向阳处晒,就是提高了粮食(liáng shi)中液 体的温度,
把粮食(liáng shi)放在通风处晒,就是加快了粮食(liáng shi)中液体表 面的空气流动速度,
把粮食(liáng shi)摊开来晒,就是加大了粮食(liáng shi)中液体的表面 积,使粮食(liáng shi)中的水分蒸发加快,从而使粮食(liáng shi)干得
生活(shēnghuó)中的科 学
减少 (jiǎnshǎ o)蒸发
喷灌灌溉 水沟灌溉 滴灌灌溉
第十页,共50页。
喷灌是指把经过水泵加压的水用管
道送到田间,由喷头射到空中,变
成雨点(yǔdiǎn)洒落到地面进行灌
溉。滴灌是指用滴灌带或滴头把水
一滴一滴地渗入土壤,形象地说是
给作物“挂盐水”。传统农业灌溉
• 不同的物质的沸点是不同的 • 可用沸点鉴别(jiànbié)物质 • 液体的沸点是与液面的大气压有关 • 气压不同,同一液体的沸点也不同 • 标准大气压下的水的沸点是100℃
第三十一页,共50页。
(水) (水蒸气)
第三十二页,共50页。
1、被100℃的水蒸气烫伤(tàngshāng), 比被
100℃的水烫伤(tàngshāng)要严重得多,
2、为当什水么壶?里的水沸腾时,水蒸汽
为什么靠近(kàojìn)壶嘴 的一段看不见“白气”, 而在上面一段能够看得 见?
第三十三页,共50页。
你能帮大家解释一下冰淇淋上 的“白气”是怎么(zěn me)产生的 吗?
第三十四页,共50页。
物你 水质见雾从过而气早变态晨得(窗模qì玻糊tà璃的i)变上现为因象出吗液现?态(的chū过xi程àn)叫一做层液 化。
把粮食(liáng shi)放在通风处晒,就是加快了粮食(liáng shi)中液体表 面的空气流动速度,
把粮食(liáng shi)摊开来晒,就是加大了粮食(liáng shi)中液体的表面 积,使粮食(liáng shi)中的水分蒸发加快,从而使粮食(liáng shi)干得
生活(shēnghuó)中的科 学
减少 (jiǎnshǎ o)蒸发
喷灌灌溉 水沟灌溉 滴灌灌溉
第十页,共50页。
喷灌是指把经过水泵加压的水用管
道送到田间,由喷头射到空中,变
成雨点(yǔdiǎn)洒落到地面进行灌
溉。滴灌是指用滴灌带或滴头把水
一滴一滴地渗入土壤,形象地说是
给作物“挂盐水”。传统农业灌溉
• 不同的物质的沸点是不同的 • 可用沸点鉴别(jiànbié)物质 • 液体的沸点是与液面的大气压有关 • 气压不同,同一液体的沸点也不同 • 标准大气压下的水的沸点是100℃
第三十一页,共50页。
(水) (水蒸气)
第三十二页,共50页。
1、被100℃的水蒸气烫伤(tàngshāng), 比被
100℃的水烫伤(tàngshāng)要严重得多,
2、为当什水么壶?里的水沸腾时,水蒸汽
为什么靠近(kàojìn)壶嘴 的一段看不见“白气”, 而在上面一段能够看得 见?
第三十三页,共50页。
你能帮大家解释一下冰淇淋上 的“白气”是怎么(zěn me)产生的 吗?
第三十四页,共50页。
物你 水质见雾从过而气早变态晨得(窗模qì玻糊tà璃的i)变上现为因象出吗液现?态(的chū过xi程àn)叫一做层液 化。
4.6汽化和液化(课件)七年级科学上册(浙教版)
b. 并测出它们变干所用的时间分別为200s、100s、50s、80s。
③实验结论
液体的温度越高、液体的表 面积越大、液体表面上空气流动 越快,蒸发越快。
四 蒸发
蒸发与沸腾的异同点
比较
相同点
蒸发
沸腾
都是汽化现象且都要吸热
发生部位
液体表面
内部及表面同时进行
不 温度条件 同 剧烈程度 点 温度变化
影响因素
B.夏天,小水珠附着在玻璃的外表面,冬天,小水珠附着在玻璃 的内表面
C.无论冬夏,小水珠都是出现在玻璃的内表面 D.无论冬夏,小水珠都是出现在玻璃的外表面
夏天,室内温度低,室外空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠, 附着在玻璃的外表面;冬天,室外温度低,室内空气中的水蒸气 遇冷液化为小水珠,附着在玻璃的内表面。 故选B。
七 课堂总结
定义:物质从液态变为气态的过程叫汽化。
汽化
①定义:在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 沸腾 ②特点:沸腾时温度不变,但仍吸热。
汽化
③沸点:液态沸腾时的温度叫沸点,与气压有关。
液
方式
①定义:只在液体面发生的汽化现象。
化
蒸发 ②特点:任何温度下都能发生,液体蒸发吸热
和
③影响蒸发快慢的因素:
缩短实验时间的方法: (1)加一个盖子; (2)提高水的初温(用温水);
(4)加大酒精灯火焰
三 沸腾 进行实验与收集数据
① 把热水倒在烧杯中,按右图安装装置。 ② 用酒精灯加热,注意观察温度计的示数。 ③ 当水温升到90 ℃左右,每隔0.5 min记录1次水温,
直到沸腾再持续几分钟为止。 ④ 观察水沸腾前后气泡的变化。 ⑤ 根据记录,作出水沸腾时的温度—时间图象。 ⑥ 将酒精灯移开2 min,观察水能否沸腾,再次加热呢?
③实验结论
液体的温度越高、液体的表 面积越大、液体表面上空气流动 越快,蒸发越快。
四 蒸发
蒸发与沸腾的异同点
比较
相同点
蒸发
沸腾
都是汽化现象且都要吸热
发生部位
液体表面
内部及表面同时进行
不 温度条件 同 剧烈程度 点 温度变化
影响因素
B.夏天,小水珠附着在玻璃的外表面,冬天,小水珠附着在玻璃 的内表面
C.无论冬夏,小水珠都是出现在玻璃的内表面 D.无论冬夏,小水珠都是出现在玻璃的外表面
夏天,室内温度低,室外空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠, 附着在玻璃的外表面;冬天,室外温度低,室内空气中的水蒸气 遇冷液化为小水珠,附着在玻璃的内表面。 故选B。
七 课堂总结
定义:物质从液态变为气态的过程叫汽化。
汽化
①定义:在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 沸腾 ②特点:沸腾时温度不变,但仍吸热。
汽化
③沸点:液态沸腾时的温度叫沸点,与气压有关。
液
方式
①定义:只在液体面发生的汽化现象。
化
蒸发 ②特点:任何温度下都能发生,液体蒸发吸热
和
③影响蒸发快慢的因素:
缩短实验时间的方法: (1)加一个盖子; (2)提高水的初温(用温水);
(4)加大酒精灯火焰
三 沸腾 进行实验与收集数据
① 把热水倒在烧杯中,按右图安装装置。 ② 用酒精灯加热,注意观察温度计的示数。 ③ 当水温升到90 ℃左右,每隔0.5 min记录1次水温,
直到沸腾再持续几分钟为止。 ④ 观察水沸腾前后气泡的变化。 ⑤ 根据记录,作出水沸腾时的温度—时间图象。 ⑥ 将酒精灯移开2 min,观察水能否沸腾,再次加热呢?
七年级上科学_汽化与液化_ppt优质课件浙教版
物理降温法 怎么比水里还冷? 待枇杷膏放凉后即可倒入蜂蜜搅拌均匀。
液体表面空气流动越快,蒸发越快 当这些分子处于液体表面时,就容易克服其他分子对它的引力,离开液面进入空气中,这个过程就是蒸发。 用分子运动的观点来解释 结论:液体蒸发时从外界吸热,具有致冷作用。 温度越高,分子运动越剧烈,越容易离开液面;
从微观角度看“蒸发”
用分子运动的观点来解释
以分子运动的观点看,组成液 体的大量分子在不停地无规则运动, 其中有些分子运动的速度较大。当 这些分子处于液体表面时,就容易 克服其他分子对它的引力,离开液 面进入空气中,这个过程就是蒸发。
t 温度越高,分子运动越剧烈,越容易离开液面; s 液体表面积越大,处于液体表面附近的分子数目增加,
1984年,以黄岩县(路桥区)枇杷为原料的糖水枇杷罐头获巴格达国际博览会优质奖和国家 经贸部荣誉奖。
1996年,路桥区桐屿街道被农业部等有关单位组成的"中国特产之乡命名委员会命名为"中 国枇杷之乡"。 1999年,桐屿街道被浙江省林业厅评为"浙江枇杷之乡"。 2010年12月24日,中华人民共和国农业部批准对"路桥枇杷"实施农产品地理标志登记保护。
表面积 液体表面空 液体表面空气流动越快,蒸发越快 气流动速度 液体表面积越大,处于液体表面附近的分子数目增加,因而在相同的时间里,从液面飞出的分子数量就越多;
问题1:水到哪里去了?
问题2:如何使衣服或头发干得更快?
剩余的水内能减小,温度降低
浙教版科学七年级上册 4.
1999年,桐屿街道被浙江省林业厅评为"浙江枇杷之乡"。
结论:液体蒸发时从外界吸热,具有致冷作用。
液体蒸发快慢的影响因素
液体表面空气流动越快,蒸发越快 当这些分子处于液体表面时,就容易克服其他分子对它的引力,离开液面进入空气中,这个过程就是蒸发。 用分子运动的观点来解释 结论:液体蒸发时从外界吸热,具有致冷作用。 温度越高,分子运动越剧烈,越容易离开液面;
从微观角度看“蒸发”
用分子运动的观点来解释
以分子运动的观点看,组成液 体的大量分子在不停地无规则运动, 其中有些分子运动的速度较大。当 这些分子处于液体表面时,就容易 克服其他分子对它的引力,离开液 面进入空气中,这个过程就是蒸发。
t 温度越高,分子运动越剧烈,越容易离开液面; s 液体表面积越大,处于液体表面附近的分子数目增加,
1984年,以黄岩县(路桥区)枇杷为原料的糖水枇杷罐头获巴格达国际博览会优质奖和国家 经贸部荣誉奖。
1996年,路桥区桐屿街道被农业部等有关单位组成的"中国特产之乡命名委员会命名为"中 国枇杷之乡"。 1999年,桐屿街道被浙江省林业厅评为"浙江枇杷之乡"。 2010年12月24日,中华人民共和国农业部批准对"路桥枇杷"实施农产品地理标志登记保护。
表面积 液体表面空 液体表面空气流动越快,蒸发越快 气流动速度 液体表面积越大,处于液体表面附近的分子数目增加,因而在相同的时间里,从液面飞出的分子数量就越多;
问题1:水到哪里去了?
问题2:如何使衣服或头发干得更快?
剩余的水内能减小,温度降低
浙教版科学七年级上册 4.
1999年,桐屿街道被浙江省林业厅评为"浙江枇杷之乡"。
结论:液体蒸发时从外界吸热,具有致冷作用。
液体蒸发快慢的影响因素
七年级科学上册 4.6《汽化与液化》课件浙教级上册自然科学课件
可选择的实验材料有: 磨砂玻璃板两块、酒精(jiǔjīng)、滴管、
酒精灯、扇子等
12/7/2021
第九页,共二十五页。
探索与实验 影响液体蒸发快慢的外界因素
实验(shíyàn)目①研究蒸发(zhēngfā)快慢与液体的温度高低的关系 的: 实验器材:酒精1瓶、蒸发皿2个、酒精灯、火柴、滴管、三角架
B.电风扇吹出的风能降低空气的温度(wēndù)
C.电风扇吹出的风能吸收人体的热量
D.电风扇吹出的风能加速人体表面水分的 蒸发
12/7/2021
第二十三页,共二十五页。
作业(zuòyè)
作业本 第6节(1) 全部 完 (quánbù) 成
12/7/2021
第二十四页,共二十五页。
内容(nèiróng)总结
变化?_先_变__小__,_后__变__大_,__最__后_不__变。
最低的温度是________。
液体蒸发要从外界吸热
12/7/2021
第十六页,共二十五页。
某同学们用酒精棉花(mián hua)往手臂上涂, 有什么感觉?
再对着涂酒精的皮肤上吹一口气,又 有什么感觉呢?
这说明(shuōmíng)酒精蒸发时,要从人 的皮肤上吸热,使皮肤感到 凉,吹 一口气时,酒精蒸发加快,吸热更 多,感觉更凉些。
分子不断地做无规则运
动,表面的分子克服其他 分子对它的引力,离开液 面进入空气中
12/7/2021
第六页,共二十五页。
影响(yǐngxiǎng)蒸发快慢的因素有哪些呢?
以晾衣服为例, 猜想影响蒸发快慢 的因素有哪 (kuàimàn) 些 ,并说出你的 理由?
12/7/2021
第七页,共二十五页。
你发现 了吗? (fāxiàn)
酒精灯、扇子等
12/7/2021
第九页,共二十五页。
探索与实验 影响液体蒸发快慢的外界因素
实验(shíyàn)目①研究蒸发(zhēngfā)快慢与液体的温度高低的关系 的: 实验器材:酒精1瓶、蒸发皿2个、酒精灯、火柴、滴管、三角架
B.电风扇吹出的风能降低空气的温度(wēndù)
C.电风扇吹出的风能吸收人体的热量
D.电风扇吹出的风能加速人体表面水分的 蒸发
12/7/2021
第二十三页,共二十五页。
作业(zuòyè)
作业本 第6节(1) 全部 完 (quánbù) 成
12/7/2021
第二十四页,共二十五页。
内容(nèiróng)总结
变化?_先_变__小__,_后__变__大_,__最__后_不__变。
最低的温度是________。
液体蒸发要从外界吸热
12/7/2021
第十六页,共二十五页。
某同学们用酒精棉花(mián hua)往手臂上涂, 有什么感觉?
再对着涂酒精的皮肤上吹一口气,又 有什么感觉呢?
这说明(shuōmíng)酒精蒸发时,要从人 的皮肤上吸热,使皮肤感到 凉,吹 一口气时,酒精蒸发加快,吸热更 多,感觉更凉些。
分子不断地做无规则运
动,表面的分子克服其他 分子对它的引力,离开液 面进入空气中
12/7/2021
第六页,共二十五页。
影响(yǐngxiǎng)蒸发快慢的因素有哪些呢?
以晾衣服为例, 猜想影响蒸发快慢 的因素有哪 (kuàimàn) 些 ,并说出你的 理由?
12/7/2021
第七页,共二十五页。
你发现 了吗? (fāxiàn)
七年级上科学_汽化与液化_课件浙教版
A、升高
B、降低
C、不变
D、 无法确定
3、在室温下,把一支温度计从酒精里拿出来后
它的温度是------------------------(
A.升高
B.降低
C
)
C.先降低后升高
D.先升高后降低
4、下列事例中,能加快液体蒸发的是(B C ) A.把盘子中的水倒入瓶子中 B.把湿衣服从树阴下移至阳光下 C.把湿毛巾挂在电风扇前吹风 D.利用管道代替沟渠输水
而要减慢蒸发,应该采取相反的措施。
6、交流与合作:
蒸发与我们的日常生活息息相关, 有时我们要尽量加快蒸发,有时 则要尽量减缓蒸发。 你能举出具体的实例来说明吗?
2、夏天,人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉,如
可见要加快液体的蒸发,可以采取 ___________、_____________、___________________等措施。
蒸发快慢
不同 相同
相同
相同 相同
不同 相同
相同 不同
4、获取事实与证据:
液体温度
液体表面积
液体表面空 气流动情况
蒸发快慢
温度高
相同
相同
蒸发快
相同
表面积大
相同
蒸发快
相同
相同
空气流动快
蒸发快
5、得出结论:
2)是发生在液体表面的汽化现象
2、夏天,人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉,如
1、让温度计置于空气中,读数是
汽化
沸腾:较大动静
思考: 什么叫蒸发?蒸发需要什么条件?
二、蒸发
在37℃的夏天,湿布擦过的黑板会变干吗? 在2℃的冬天,湿布擦过的黑板会变干吗? 酒精擦在冰冷的表面,会变干吗?
浙教版七年级科学上册 (汽化与液化)教学课件
(2)夏天吃冰棍时,揭开包装纸后,冰棍会冒白 气。
(3)打开冰箱门,可看见一团白气。
(4)装冰水的杯子外壁会“冒汗”
(5)梅雨季节有些房间的地面和家具会“出汗”
什么条件下气体才能液化?
气体液化的方式: 1.降温(降至一定温度时气体就会液化)
应用:帮助分离混合气体。
气体液化所需达到的温度成为液化点。 在1标准大气压下,气体的液化点等于其液 态的沸点。
2、人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快,这是由 于_蒸__发__需__要__吸__热______的原因,一杯40℃的酒精,打 开盖子酒精不断蒸发,余下的酒精温度_低__于___40℃ (填:高于、低于或等于)。
3、夏天扇扇子感到凉爽,这是
因为 ( C )
A、扇来的风是凉的 B、扇来的风把身上的热吹掉了 C、扇来的风能加快汗液蒸发从 而加快从人身上吸热 D、扇风能使空气温度降低
9.在30℃的教室中,将温度计从装有酒精的
瓶中取出,它的示数会 (B)
A、不变
B、先下降后上升
C先上升后下降 D、立即上升
10.夏天吹电扇的人感到凉爽,主要是扇来的
风 (D) A、扇了冷风 B、带走了热空气
C、降低空气温度 D、加快汗蒸发
11.下列措施中,能使蒸发减慢的是( C ) A、将湿衣服晾在阳光通风处 B、用电吹风把湿头发吹干 C、在缺水地区得用管道代替沟渠输水 D、晒粮食时,把粮食放在阳光下摊开来
乙醚从气体液化成液体。
2.加压,缩小体积 ( 压缩体积 )
应用: 便于运输和储存。
气体打火机 液化石油气 运载火箭
思考:电冰箱工作时,其侧面和背 面为什么会发热?
你知道卫星内的热管温控技术吗?
管内工作的液体在 向阳面汽化吸热,在 背阳面液化放热。使 温差不致过大,满足 电子设备的温度要求。
(3)打开冰箱门,可看见一团白气。
(4)装冰水的杯子外壁会“冒汗”
(5)梅雨季节有些房间的地面和家具会“出汗”
什么条件下气体才能液化?
气体液化的方式: 1.降温(降至一定温度时气体就会液化)
应用:帮助分离混合气体。
气体液化所需达到的温度成为液化点。 在1标准大气压下,气体的液化点等于其液 态的沸点。
2、人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快,这是由 于_蒸__发__需__要__吸__热______的原因,一杯40℃的酒精,打 开盖子酒精不断蒸发,余下的酒精温度_低__于___40℃ (填:高于、低于或等于)。
3、夏天扇扇子感到凉爽,这是
因为 ( C )
A、扇来的风是凉的 B、扇来的风把身上的热吹掉了 C、扇来的风能加快汗液蒸发从 而加快从人身上吸热 D、扇风能使空气温度降低
9.在30℃的教室中,将温度计从装有酒精的
瓶中取出,它的示数会 (B)
A、不变
B、先下降后上升
C先上升后下降 D、立即上升
10.夏天吹电扇的人感到凉爽,主要是扇来的
风 (D) A、扇了冷风 B、带走了热空气
C、降低空气温度 D、加快汗蒸发
11.下列措施中,能使蒸发减慢的是( C ) A、将湿衣服晾在阳光通风处 B、用电吹风把湿头发吹干 C、在缺水地区得用管道代替沟渠输水 D、晒粮食时,把粮食放在阳光下摊开来
乙醚从气体液化成液体。
2.加压,缩小体积 ( 压缩体积 )
应用: 便于运输和储存。
气体打火机 液化石油气 运载火箭
思考:电冰箱工作时,其侧面和背 面为什么会发热?
你知道卫星内的热管温控技术吗?
管内工作的液体在 向阳面汽化吸热,在 背阳面液化放热。使 温差不致过大,满足 电子设备的温度要求。
浙教版科学七年级上册4.6汽化与液化46张PPT
沸腾
学到了什么?
晒谷 电吹风
干手器
一、蒸发
在任何温度下都能进行的汽 化现象叫做_蒸__发___.
蒸发只在液体表面 进行,且不剧烈
蒸发的实质:从微观角度看“蒸发”
分子处于永不停息的无规则运动中
二、蒸发快慢的影响因素
1、提出问题:
液体蒸发快慢与哪些因素有关?
2、建立假设:
1)可能与液体表面积大小有关 2)可能与液体温度的高低有关 3)可能与液体表面空气流动快慢 有关 4)可能与液体性质有关……
影响因素
液体表面积
液体蒸发快慢与哪些因素有关?
蒸发快慢
蒸发 结论:蒸发过程要______
4)可能与液体性质有关……
液体表面空气流动
下列事例中,不能加快液体蒸发的是(
)
D、扇风能使空气温度降低
汽化 蒸发吸热(致冷) 在室温下,把一支温度计从酒精里拿出来后它的温度是( )
在任何温度下,都能在液体表面进行的汽化现象。
液体内的所有分子都在做无规则运动,液面无规则运动的分子容易克服其它分子的吸引力而离开液面,这就是蒸发的过程。
悬挂 什么因素有关? 下列事例中,不能加快液体蒸发的是(
)
D、扇风能使空气温度降低
放在通风处 人能利用汗液的蒸发来调节体温。 液体表面空气流动的快慢
用电吹风
其它方法
设计实验方案
在探究有多个变化因素的影响问题时, 只让其中一个因素发生变化,保持其他
减慢蒸发
喷灌 滴灌
减小液体与空气的接触面积
滴灌和喷灌与传统的灌水方式相比省水60-70%。
保
减小液体与空气的接触面积
鲜
膜
你有这种经历吗?
打针之前,会用酒精棉涂抹皮肤,用酒精棉涂
汽化与液化课件---浙教版科学七年级上册
气泡的变化。
石棉网
3.当水温达到90℃时,每隔记录一次温度。
观察水中气泡的变化情况。
酒精灯
4.根据实验数据绘制水沸腾时温度与时间关系的曲线;
温度计 纸盖 烧杯
水沸腾——实验数据记录表
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 … 温度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100 100
(4)在电视中,我们经常看到运动员受伤时,医生对 着受伤部位喷射一种药液,你知道这是为什么吗?
ºC的氯乙烷。
例题讲解
如右图所示,容器底部放水,水上面浮有一层沸点比水高的油,如果 对容器底部加热,则下列说法正确的是( )
A.开始油蒸发,水不蒸发,然后同时沸腾 B.水先沸腾,油后沸腾,但水和油同时蒸发 C.油蒸发,水不蒸发,直到水全部汽化后,油才沸腾 D.油蒸发,水不蒸发,然后水先沸腾,最后同时沸腾
③一段时间后,停止通入水蒸气,移出导管后,
杯中液面位置如图乙所示,标记为B,再测出此时杯中水的温度为t2,比较发现t2高于t1。
(1)杯中水面上升是通入的水蒸气发生
(填物态变化名称)的结果。
(2)t2高于t1的原因是
。
(3)小江认为因未设置对照,小柯的实验还不足以证明他的观点。请你在原实验的基础上,帮助
(3)思考,从冰箱拿出的冰棒为什么会冒着“白气”? 空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴。
(4)夏天水缸里装上水,水缸外表面会有小水珠?
空气中的水蒸气遇到冷的水缸 液化成小水珠依附在水缸上。
(5)为什么戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的 室内,或碰到热气镜片会蒙上一层小水珠?
空气中的水蒸气遇到冷液化 成小水珠依附在镜片上。
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讨论:水嘴壶的里 一的 段水 看沸 不腾 见“时白,气为”,什而么在靠上近面壶
一段才能看见?
上面一段,温度较低,水蒸 气发生液化,形成小水珠
壶嘴一段,温度较高,水蒸气 没有液化
讨论:被100℃的水蒸气烫伤,比被100℃
的水烫伤要严重得多,为什么?
100℃的水蒸气液化成100℃的沸水要放 出热量——液化放热
A、夏天,盛冷饮的杯子外壁出现小水珠 B、寒冷的冬天,地面上结了一层厚冰 C、放在盘子里的水,过一段时间变少了 D、夏天,冰块化成水
“白气”,这是因为( D )
A、沸腾时水面上的温度高于100 ℃ B、沸腾时水不蒸发 C、止火后水开始大量蒸发 D、止火后水面上的温度低于100℃,大量的水 蒸气液化为小水滴
2、下面叙述的四种产生“白气”的现象中,有一 种产生的原因与其他几种都不一样,这一种“白
气”是( C )
A、夏天打开冰棍的包装纸,常会看到冰棍在冒 “白气” B、冬天,户外的人嘴里不断冒出“白气” C、吸烟的人,从嘴里喷出“白气” D、夏天打开冰箱冷冻室的门,会冒出一股“白气”
3、下面叙述的四种产生“白气”的现象中,有一 种产生的原因与其他几种都不一样,这一种“白
气”是( C )
A、夏天打开冰棍的包装纸,常会看到冰棍在冒 “白气” B、冬天,户外的人嘴里不断冒出“白气” C、吸烟的人,从嘴里喷出“白气” D、夏天打开冰箱冷冻室的门,会冒出一股“白气”
4、下列现象中,属于液化的是( A )
(已知:液态氧沸点-183℃, 液态氢沸点-253℃)
降低温度和压缩体积都可以使气体 液化。但一些气体的液化温度很低, 而实际上获得低温比压缩体积要难 得多,因此,常采用压缩体积来使 气体液化。
大胆预测:
若罐内的石油气全部汽化,你估计石油 气的体积有多大呢?
气体液化后体积减小1000倍 左右,便于运输、贮存和使 用。
案例分析
小刚家新买了一只电冰箱。一天小刚放学回 家,一推开门,奶奶惊慌失措地对小刚说:“ 糟了,糟了,我们家的冰箱要 ‘发火’了,背面、 侧面都是烫的。”小刚过去检查了一翻,把真 相告诉了奶奶。奶奶听了小刚的解释后放心了。
2020/9/22
人造卫星的温度控制技术
——热管温控技术
练习
1、加热锅里的水持续沸腾时,水面上的“白气” 并不明显。如突然止火,水面上就会出现很多
浙教版七年级科学上册 汽化和液化课件
2020/9/22
活动一:水蒸气液化
1、摸一摸干玻璃片的冷热感觉。 2、热水的上方你看到了什么? 3、玻璃板下方你看见了什么?
是怎么形成的? 4、再摸一摸玻璃片的冷热感觉,前后的改变 说明了什么?
结论:气体液化的方法——降低温度
活动二:乙醚液化
1、用手握住注射器下端,乙醚有什么变化? 为什么手要握住注射器下端?
2、向内推动活塞,你看到 了什么现象?请记录。
结论:气体液化的方法——压缩气体体积
讨论: 液 化 温 度
打火机中的液体是丁烷气体液化而成的,液化石油气 是石油气液化而成的。你认为丁烷和石油气的液化采 用降低温度还是压缩体积的方法更合理? (已知:丁烷沸点-0.5℃,石油气沸点-43℃)
Байду номын сангаас
气体打火机
液化石油气