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议论文阅读方法公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

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第4页
常见论证办法及其作用
论证 办法
特点
举例 列举确凿、充足、有代表性、能
论证
反应客观实际普遍规律事例来 证实论点。
道理 论证
利用讲道理办法,用典型著作中 精辟见解、古今中外名人名言及 被人们公认科学原理、定理、公 式等来证实论点。
比方 论证
用人们熟知事物作比方来论证论 点。
对比 将两种完全对立事物或截然相反 论证 观点进行对比来论证论点。
第14页
(2)分析论据作用时,往往要求答出直接证实了哪个观点, 这时要用就近原则,瞻前顾后,找出论据所要证实观点。
答题格式:使用……这个论据是为了证实……这个论点, 使论证更充足、更有说服力(更具权威性)。
(3)补充论据时,要注意所选题材一致性;注意所证实 论点一致性;注意语境句式一致性;注意所选一定是名 人事例或名言。
第16页
三、分析论证思绪 【答题指导】 理清论证结构,首先要理解文章各段内容。理解各段 内容,以理解句意、理解句与句之间关系为基础,归纳整段 内容,概括段意。然后,在理解该段内容基础上,依据邻近 段落在内容上联系,进行合并(与数学中合并同类项类似), 成为不小于段层次。最后,弄清层次之间内在联系,从而理 清叙述层次,明确论证办法和中心论点。当然,假如是议论段 也是同样,只但是是弄清段内各句句意,然后,将邻近句意 相近进行合并归纳,理清段内叙述层次,明确论证办法和 论证中心内容。
第1页 1
1.议论文概念 议论文是以议论为主要表示方式,通过摆事实,讲道理, 利用事实材料、逻辑推理来阐明作者立场和观点一个文体。 这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人观点。 2.议论文三要素 (1)论点。作者对所议论问题(事件、现象、人物、观念等) 所持见解和主张,是议论文灵魂。议论文普通只有一个中 心论点,它是作者对这一问题或事件总主张、总观点、总判

议论文阅读(实用) 公开课

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议论文阅读
考点归纳
• • • • • • 1、找论点 2、分析论据 3、明确论证方法 4、分析文章的结构 5、分析议论文的语言特点 6、非议论成分在文章中的作用
常见题型与答题思路
• 1、找论点 • 例(1):通读全文,你认为本文的中心论点是什 么(或作者的观点是什么)? • 答题思路: • A、标题 。 • 有些议论文的标题本身就是中心论点 • B、开头部分 • 第一种情况:直接把中心论点点出(开门见山) • 第二种情况:在第一段末或者第二、三自然段才摆 出中心论点(引出论点) • C、结尾 • 先列举大量论据,通过分析论证,最后得出结论。 即论点

• •
4、分析文章结构
• 例:?段文字在全文的结构上有什么作用? (或?段文字能否删去?) • 答题思路: • 如果段落在开头,结构方面作用一般是: 引起下文,总领全文,为下文蓄势等;如 果在段落中间,结构方面的作用一般是: 承上启下的过渡作用;如果段落在结尾, 在结构方面的作用是:总结全文,得出结 论,照应开头等。
例(2):请你用简洁的语言概括出作者 的观点(不明显)
• 答题思路: • 三个步骤:归纳段意,归纳层意,概括论 点(进行提取,形成文章的中心论点)
• 例(3):概括中心论点提出的方式
• 答题思路: • A、开门见山。B、由社会上的某种现象或 事件引出论点。C、由名言警句引出论点。 D、从不同角度进行充分论证后,归纳出论 点。
2、分析论据
• 例(1):辨别事实论据和道理论据。 • 答题思路: • 一类是事实论据(含史实、典型事例、统计数字等)。一 类是道理论据(马列主义理论、名人名言、公认事理、格 言俗语等) • 例(2):分析论据的作用。 • 答题格式: • 作为事实论据(道理论据),有力地证明了......的论点 (道理),增强了说服力。 • 例(3):请为中心论点再补充一个事实论据或道理论据。 • 答题思路: • 补充事实论据,概括叙述(人+事+结果),紧扣论点。 • 补充道理论据,使用名言警句、民间谚语和诗文名句等, 引用准确。

《议论文阅读指导》精品教学示范课(优质视频实录+课件+教案)

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(一)老实人是不是总要吃亏?在腐败黑 暗的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常 事。然而,随着社会的发展进步,老实人吃亏 不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的 人可能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。 就像鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假 象与谎话被拆穿的那天,说谎者何颜对人呢? 有些阿谀奉承、投机钻营的人,可能一时会受 到某个上司的赏识,但他会永远春风得意吗? 常言道:“聪明反被聪明误”,不老实的人终 归要为他的不老实付出代价。总的来看,还是 做老实人不吃亏。
• • • • (1)文章标题 点明中心论点; (2)文章开头提出中心论点; (3)文章结尾归纳出中心论点; (4)文章中间用某个承上启下的句 子提出中心论点; • (5)文章没有直接提出中心论点, 但始终围绕某个问题展开论述。
议论文文体知识
中 考 议 论 文 常 见 考பைடு நூலகம்点
1、找论点(辨析、判断、提取、归纳);
2、论证方法及其作用;
3、论据类型的认识、分析;
4、理清论证思路和过程;
5、议论文的结构; 6、议论文的语言特色等。
议论文阅读指导 ____找准论点
什么是论点?(证明什么)
论点是作者对所论述问题的见解、 主张、看法,是议论文的灵魂。
本文的论点是什么?
本文的论点是:生命,需要一个支点。
(三)日记是岁月的保险柜
• 每个人都只拥有一次人生,而人生是由每天、每年、每 个阶段的活生生的经历组成的。如果你热爱人生,你就 一定会无比珍惜自己的经历,珍惜其中的欢乐和痛苦, 心情和感受,因为它们是你真正拥有的东西。令人遗憾 的是,这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。为 了留住它们,人们想出了种种办法,例如用摄影和录像 保存生活中的若干场景。但是,我认为写日记是更好的 办法,与图像相比,文字的容量要大得多。通过写日记, 我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜,有一天打 开这个保险柜,这些日子便会历历在目地重现在眼前。 记忆是不可靠的,对于一个不写日记的人来说,除了某 些印象特别深刻的经历外,多数往事会渐渐模糊,甚至 永远沉入遗忘的深渊。相反,如果有日记作为依凭,即 使许多年前的细节,也比较容易在记忆中唤醒。在这个 意义上,日记使人拥有了一个更丰富的人生。

中考语文专题三议论文阅读复习市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

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4.请为本文中心论点再补充一个事实论据。(3 分) 示例:项羽刚愎自用,骄傲自大,不善于借助范增谋略,被刘 邦击败,落得四面楚歌,自刎乌江悲剧下场;刘备三顾茅庐, 任用诸葛亮联吴伐魏,才有三国鼎立之势;周杰伦因为有方文山为他 写歌,他音乐事业才得以快速发展,而方文山也因为有周杰伦这么 出众歌手演唱他写歌曲,他创作事业才能如日中天。(正、反面 事例均可) 【解析】本题考查对事实论据补充。选择事实论据时要注意, 最好是取名人事例,而且能证实作者观点,能够从正反两个方面来 选材。
碰到好词佳句则随手摘抄,心有所感便顺势写下。既能加深印象, 积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础;是知识丰富、心 灵成长统计,是一个宝贵纪念。
14/43
【解析】本题考查对信息提取与概括。首先明确题干,题干中 问是读书笔记要记内容和益处,然后在全文中找对应段落。 第①段提出论点,第⑤段讲是做笔记主要性,第⑥~⑨段讲是 怎样做好笔记和利用笔记,故答案在第①~⑤段。然后将题带到锁定 段落中去寻找答案,从第①段后半部分和第⑤段这笔记本便成了 我们平日读书精华之积累,是我们知识丰富、心灵成长统计,是一 种宝贵纪念能够得出答案,用自己话概括即可。
(选自《思维与智慧》 年第 6 期,有改动)
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1.本文中心论点是什么?(2 分)
善借者赢天下。
【解析】本题考查对中心论点归纳总结。议论文中中心论点 提出,比较常见情形是在文章开头出现,也有在篇末或文章中间 提出,也有文章标题就是论点。而有文章全篇无一个明确表明论 点句子,就需要将几个分论点合并、提炼;有文章,作者观点 蕴涵于论证当中,这就需要读者自己归纳、总结了。本文中心论点 很显著,就是文章标题。
(选自《人民日报》 年 3 月 31 日 24 版)

议论文阅读公开课(4)

议论文阅读公开课(4)
中考现代文 阅读-议论文专题
• 议论文三要素: • 论点:是作者对所议论的问题所持的见解 和主张。论点必须要正确鲜明。 • 论据:用来证明论点的根据。 • 【事实论据和道理论据】 • 论证:是运用论据来证明论点的过程和方法, 是联系论点与论据的纽带。 • 【举例论证、道理论证、对比论证、比喻 论证】
简要分析第④段的论证过程
答:首先提出“匠人较单一,大师善综合”的 观点;然后展开分析,具体阐明匠人和大师的 区别;最后又举出牛顿、爱因斯坦、马克思、 恩格斯和毛泽东等人的事例具体论证,有力的 证明了“匠人较单一,大师善综合”的论点。
• 如何分析议论文的结构特点? • 格式:该段阐明了※ ※的事实,避免读者 产生误解,体现了议论文论证的严密性
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、寻找论点的方法: 1、看论据认定论点 看论据证明了什么,来找论点,往往水乳交 融于字里行间,需要概括和归纳。
2、 看位置来认定论点 标题、开头、中间、结尾
3、还有两种有效的把握中心论点的方法: ①通过关键词来寻找论点。 如“由此看来”、“我认为”、
“也就是说”、“这个故事不难发现”
等关键词领起的往往是中心论点。 ②把握论点的提出方式。 有的直接提出论点; 有的议论文引名人名言提出论点 ; 有的摆生活中的现象提出论点; 还有引故事提出论点等。
一、1、(1)霜重鼓寒声不起 提携玉龙为君死 (2)年少万兜鍪 天下英雄谁敌手 (3)劳其筋骨 饿其体肤 (4)荡胸生层云 决眦入归鸟 (5)道狭草木长 夕露沾我衣 衣沾不足惜 但使愿无违
一、1、(1)雨脚如麻未断绝 (2)千古兴亡多少事 (3)朝晖夕阴 气象万千 (4)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (5)月下飞天镜 云生结海楼 仍怜故乡水 万里送行舟

中考语文现代文阅读议论文阅读复习市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件

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12/86
解题技巧
Listen attentively
备考提醒: 本考点是广东中考高频考点,同学们要经过 “一看题目——二分析——三判定”来解答
13/86
解题技巧
Listen attentively
【命题类型2】考查对文章内容归纳概括(非选 择题)(、年考) 解题技巧: 议论文中考查对文章内容了解,要 结合文章整体结构和详细语言环境综合了解, 充分利用该句、词、段在文中位置,结合文章 中心论点来了解。不要孤立地将该句、词、段
24/86
解题技巧
Listen attentively
(3)(年广东)下面不能证实第④段中“平静是一个 能量, 平静人更自省, 做事更专注, 收获也会更大”这个 观点一项是( )(3 A.“板凳要坐十年冷”, “十年磨一剑”, 克服浮躁, 保 持平静, B.达摩面壁, 静坐九年, 影嵌入壁, 终悟得大道, 开少林寺 一脉, 传之千年而不衰。(事实论据)C.李时珍翻山越 岭, 遍尝百草, 历时27年, 终于完成医学巨著《本草纲
解题技巧
Listen attentively
解题技巧 正确解答选择题,首先要培养细心审题意识, 明确题目标意图。其次,要提升辨析异同、 明察秋毫能力。议论文选择题往往会从多个 方面考查,这就要求大家不但要了解全文内 容、结构,而且要对文章论点、论据、论证 方法有清楚认识。详细解答步骤: 一看题目, 回归原文,瞻前顾后;二析说法,结合对文 章了解、对选项包括内容来进行分析;三判 定,即是逐项详细分析后,最终得出正确答
9/86
解题技巧
Listen attentively
C. 文章末尾“于艳阳天里多一缕清风,想必不 无裨益”一句,用比喻手法,强调了“静能量”
D. 作者善于利用事例论证和引用论证等方法 说理,事例经典,说Байду номын сангаас充分,尤其是引用名

2024年度-议论文公开课一等奖

2024年度-议论文公开课一等奖
课程中采用了讲解、讨论、案例分析等多种教学方法,使学生更好地理解和掌握议论文写 作的要领和技巧。
学生收获颇丰
通过本次课程的学习,学生们不仅提高了自己的议论文写作水平,还增强了自信心和表达 能力,对未来的发展具有重要意义。
27
对未来学习的建议
深入阅读经典议论文
多读一些经典的议论文作品,可以帮助学生更好地理解和 掌握议论文的写作技巧和风格,提高自己的写作水平。
03
04
解决方法
明确论点:在文章开头或结尾明确表述论 点,确保读者能够清晰理解。
05
06
保持客观:在提出论点时,尽量从客观事 实出发,避免过度主观或片面的判断。
19
论据不充分或不合理
问题表现 论据不足以支持论点,缺乏说服力。
论据与论点不相关或不合理,导致逻 辑断裂。
解决方法
充分准备论据:在撰写议论文前,进 行充分的研究和准备,确保论据充足 且有力。
语言流畅
文章语言流畅,表达清晰,逻辑严密,使读者能够轻松理解作者的观 点和论据。
23
优秀议论文二
1
角度新颖
文章从网络语言对现代汉语的影响这一新颖角度 出发,探讨了网络语言的产生、发展和影响。
2 3
分析深入
作者对网络语言进行了深入的分析,包括其特点 、与现代汉语的关系、对社会文化的影响等方面 ,见解独到且深刻。
5
02
议论文的基本要素
Chapter
6
论点
论点的定义
论点是议论文的核心观点或主张 ,是作者对于某个问题或话题的
立场和看法。
论点的要求
论点应该明确、具体、有针对性, 能够引起读者的关注和思考。同时 ,论点应该符合逻辑和事实,能够 经得起推敲和反驳。

议论文阅读(实用)公开课

议论文阅读(实用)公开课

运用技巧
03
明确前提和结论、分析逻辑关系、评估证据的可信度。
避免常见逻辑谬误
1 2
常见逻辑谬误类型 偷换概念、以偏概全、诉诸权威等。
识别方法 关注论证过程、识别逻辑漏洞、对比不同观点。
3
避免方法
保持客观中立、遵循逻辑规则、接受不同意见的 挑战。
05
实战演练:解读经典议论文篇 章
Chapter
选取经典篇章进行解读
类比论证法
定义
通过类比相似事物来论证观点, 使观点更加形象、易于理解。
案例分析
《寡人之于国也》一文中,作者 通过类比梁惠王治理国家和邻国 之政的不同做法,论证了“仁政”
的重要性。
注意事项
类比要恰当、贴切,能准确表达 论点的内涵和意义。同时要注意 类比事物之间的差异性和局限性,
避免过度引申或误导读者。
议论文阅读(实用)公开课
目录
• 议论文基本概念与特点 • 阅读技巧与方法指导 • 常见论证方法及案例分析 • 逻辑推理与判断能力培养 • 实战演练:解读经典议论文篇章 • 提升议论文写作水平策略分享
01
议论文基本概念与特点
Chapter
议论文定义及作用
定义
议论文是一种通过逻辑推理、事实论证等方式,阐 述作者观点、立场,并试图说服读者的文章。
把握文章中心思想
在浏览全文的过程中,思考文章的核心观点和主要论述,为后续深入阅 读打下基础。
深入剖析,理解作者观点
精读重点段落
针对文章中的关键段落和 语句,进行仔细阅读和分 析,理解作者的论点和论 据。
分辨事实和观点
区分文章中陈述的事实和 作者的观点,注意作者使 用的词汇和语气,以判断 其态度和立场。

部编九年级语文上册议论文阅读公开课课件

部编九年级语文上册议论文阅读公开课课件

新课堂P31.7
P44.11
16
道理论证 引用名人的理论、科学上的公理定 律、人们公认的常理、名言、警语等来证明论 点的一种方法。
道理论证:本文(段)通过引 用……的名言或引用格言、俗语 等,充分有力地论证了……的观 点,增强了文章的说服力。
新课堂P33.14
P122.14
17
对照论证 通过两种完全对峙的事物或截然 相反的观点进行对照来证明作者论点的一种 方法。
是要人们善于珍惜时分间论,点勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于
总结,看古今中外,凡有建树者,其历史的每一页上,无不用辛
勤的勤汗出水成写果着。一马个克闪思光写的《大资字本—论—》“,勤辛”勤。劳动,艰苦论奋据斗四十
年,阅读了大量的书籍和刊物,其中作过笔记的就有一千五百种
以 漫上游;生我活国。历足史迹巨遍分著及论黄《点河史、记长》江的流作域者,司聚马集迁了,大从量二的十社岁论会起据素就材开,始
论点是:
7
抓住结尾总结句
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,老实 人吃亏并不奇特,甚至是常事。然而,随着社会的发展进 步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老 实的人可能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。假象 与谎话被拆穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀阿谀、 投机钻营的人,可能一时会受到某个上司的赏识,但他会 永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”,不老实 的人终归要为他的不老实付出代价总。的来看 还是做老实
《谈骨气》
我们中国人是有骨气的。
5
怎么找中心论点
(二)关注位置找论点
找论点
抓住开头中心句
我常想读书人是世间的幸福人,因为他除了拥 有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为 丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个 世界却为读书人所独有。由此我又想,那些失去阅 读机会或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失 是不可补偿的。世间有诸多的不平等,如财富的不 平等,权利的不平等,而阅读能力的有无却体现为 精神的不平等。

公开课----议论文阅读——论证思路省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

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…… 最终再次强调本文旳中心论点,得出结论。
9
分析几段旳论证思绪
措施: 明确观点 读懂分层 分析论证 清楚体现
请简要说说选文第①②段是怎样围绕"激情与 成功"展开论述旳?
①有一次,美国一位部长问比尔·盖茨:“我在微软参观时,看到每一 种员工都非常努力,非常快乐。你们是怎样发明这么旳企业文化旳?” 比尔·盖茨回答:“我们雇佣员工旳前提是,这个员工对软件开发是有 激情旳。”可见,对成功而言,激情是必不可少旳。
1贝多芬曾说,只有在不利和艰难旳遭遇里百折不挠才干成就卓越。
首先利用道理论证,用贝多芬旳话证明面对不利和艰难旳遭遇不 悲观失望、坚持不懈旳主要(1分);
2江苏女孩吴晶从小双目失明,站在这么旳“人生起跑线”上,她却乐观自信, 在艰难中磨练自己,最终不但成了杰出旳残疾运动员,还是一名品学兼优旳大学 生。今年初,美国旳斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接受她入学。吴晶 虽然“输在起跑线上”,但一样“跑”出了精彩旳人生。再如,浙江旳滕头村在 创业发展之初,“起跑”时也大不如人,但坚持不懈旳努力却使它成为闻名中外、 富甲一方旳社会主义新农村旳经典。
例,引出文章旳中心论点:对成功而言,激情是必不可少旳;
接着引用美国作家爱默生旳话来论证中心论点;最终利用一系列旳比 喻,论证了激情对于一种人取得成功旳主要性。
②美国著名作家爱默生曾经说:“有史以来,没有任何一项伟大旳事 业不是因为热忱而成功旳。”激情是吹动船帆旳风,没有风帆船就不 能行驶;激情是成功旳动力,没有动力工作和事业就难有起色;激情是 创新旳源泉,没有源泉,创新就无从谈起。没有激情,人但是是一块未 经撞击旳越石,只有潜在旳能量。
开头用软微员工对于软件开发拥有激情因而工作努力快乐旳事

中考语文第三部分现代文阅读专题二议论文阅读市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

中考语文第三部分现代文阅读专题二议论文阅读市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
22/46
考点4 论证方法及作用(5年15卷6考)
考情搜索:郴州(年20题〈举例论证〉、年19题 〈对比论证〉、年19题〈比喻论证〉、年19题 〈举例论证〉、年19题〈举例论证〉);怀化 (年12题〈举例论证、道理论证〉)
23/46
4. (原创)文章第3、4段主要利用了哪种论证方法,有 何作用?(2分)
【对接课内】 创造性思维有哪些必需要素?(九上《事物
正确答案不止一个》)
42/46
方法指导 一 作答内容了解与概括题可遵照以下三步:
(1)分析题干,锁定区域。分析题干,从题干中 找寻关键字眼,确定答题方向和搜索答案范围。
(2)通读全文/划定段落,提取关键点。先将全文 内容快速通览,明确大致内容,之后再对题干划定区 间进行细致阅读和分析,过程中可对重点内容,尤其 是与答案相关内容做特殊标识,便于提取关键点。
40/46

考点3 内容了解与概括(5年15卷2考) 考情搜索:永州(年15题)、郴州(年18题)
41/46
3. (原创)阅读全文,说说“把冷板凳”坐热需要具 备哪些条件?(2分)
【答案及评分】①含有超脱心态、开阔胸襟和沉稳定 力;②以时间为刻度,不停书写本加权威,有说服力。
28/46
课时讲解2 词语含义、内容了解、拓展探究及拟写标题
29/46
点击链接至 课时讲解2原文
Word文件
30/46
考点1 拟写标题(5年15卷2考)

考情搜索:郴州(年18题、年18题)
1.给选文拟写一个恰当标题。(2分) 【答案及评分】把“冷板凳”坐热 (2分)
31/46
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【答题格式】论点在开头:首先/直接提出…… 论点/观点,或首先经过写……事例(典故、传说、 寓言或引用名言),提出……论点、引出……论题; 接着用……事例或名言,从正面/反面进行论证;最 终得出……结论。

议论文阅读指导及训练PPT演示课件

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03 经典范文欣赏与解析
选择合适范文进行欣赏
范文来源
从教材、历年考题、优秀作文选 中挑选
范文类型
立论型、驳论型、评论型等多样 化议论文
范文主题
贴近学生生活,关注社会热点, 具有思辨性
深入剖析范文写作技巧
立意深刻
挖掘范文主题,理解作 者观点,把握文章灵魂
结构严谨
论据充分
语言生动
分析范文篇章结构,学 习如何布局谋篇,条理
修改和完善
对初稿进行修改和完善,提高 文章的质量和说服力。
寻求反馈
请他人阅读文章,并提供宝贵 意见和建议,以便进一步改进

05 互动环节:小ຫໍສະໝຸດ 讨论与分 享分组讨论各自阅读心得
小组内成员轮流发言,分享自己 阅读某篇议论文后的理解和感受。
针对文章中的论点、论据、论证 方法等展开讨论,提出自己的看
法和疑问。
运用真实、可靠、有代表性的事例证明论 点,增强文章的说服力。
对比论证
比喻论证
把两种事物加以对照、比较后,推导出它 们之间的差异点,使结论映衬而出的论证 方法。
用比喻作论证,拿比喻者之理去论证被比 喻者之理。
02 阅读技巧与策略指导
理解作者观点和立场
识别作者观点
通过阅读文章,理解并识 别作者的主要观点和立场, 包括作者对讨论话题的态 度和看法。
修改完善
对初稿进行修改和完善,优化 语言和结构,提升文章品质
04 议论文写作训练实践
明确写作任务和要求
确定主题和立场
选择一个具有争议性的话题,并明确自己的观点 和立场。
分析读者群体
了解读者的背景和需求,以便更好地阐述自己的 观点。
确定写作目的
明确写作的目的,如说服读者、提供解决方案等。

(2024年)议论文全国公开课一等奖完美ppt课件

(2024年)议论文全国公开课一等奖完美ppt课件
2023
REPORTING
议论文全国公开课一 等奖完美ppt课件
2024/3/26
1
2023
目录
• 引言 • 议论文基础知识 • 获奖作品分析 • 议论文写作技巧指导 • 学生作品展示与点评 • 议论文写作实践训练 • 课程总结与展望
2024/3/26
2
2023 PART 01
引言
2024/3/26
PART 05
学生作品展示与点评
REPORTING
2024/3/26
19
学生作品一:XXX
标题
XXX
作者
XXX
2024/3/26
主要内容
文章围绕“XXX”这一主题展 开,通过深入剖析和有力论证 ,表达了作者对XXX的独到见 解。
点评
该作品立意新颖,观点鲜明, 论证严密,语言流畅,充分展 现了作者的思辨能力和文学素
5
获奖作品介绍
01
作品名称
《XXX》
2024/3/26
02
作者
XXX
03
04
获奖等级
全国公开课一等奖
作品特点
观点鲜明、逻辑严密、论据充 分、语言优美
6
2023 PART 02
议论文基础知识
2024/3/26
REPORTING 7
议论文的定义与特点
2作者观点、立场和 态度的文体。
REPORTING 3
课程背景与目标
提高学生议论文写作 能力
帮助学生掌握议论文 写作规范和技巧
2024/3/26
培养学生批判性思维 和独立思考能力
4
议论文的重要性
是现代社会中表达观点、交流思想的 重要工具

议论文全国公开课一等奖完美PPT课件(精)

议论文全国公开课一等奖完美PPT课件(精)

积极思考与讨论
针对社会热点问题和争议性话 题,积极思考和参与讨论,锻 炼思维能力和表达能力。
阅读与分析经典文本
阅读经典议论文、哲学文本等 ,学习其严密的逻辑结构和批 判性思维方法。
接受多元文化教育
了解不同文化、价值观和思维 方式,培养开放、包容的心态
和多元视角。
实例分析
• (此处可列举一些具有逻辑性和批判性思维的议论文实例 ,并对其进行分析和欣赏)
通过分析优秀议论文范例,引 导学生进行写作实践,提高写 作水平。
课程安排
本课程共分为四个部分,包括 理论讲解、实例分析、写作实 践和课程总结。每个部分都有 明确的学习目标和时间安排, 确保学生能够充分掌握所学知 识。
2023
PART 02
议论文基本要素与结构
REPORTING
论点、论据、论证关系
2023
议论文全国公开课一 等奖完美PPT课件
汇报人:
2023-12-31
REPORTING
2023
目录
• 课程介绍与目标 • 议论文基本要素与结构 • 论证方法与技巧 • 语言运用与表达技巧 • 逻辑思维与批判性思维培养 • 写作实践与指导
2023
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
排比
运用相同的句式或结构,列举一系列事物,增强气势和节奏感。
反问
用疑问的形式表达确定的意思,加强语气,引起读者思考。
避免常见语言错误
语义错误
避免使用不准确的词汇或表达方式,确保语义清晰明确。
语法错误
注意句子结构和语法规则的正确使用,避免歧义和误解。
拼写和标点错误
仔细检查拼写和标点符号的使用,确保文本规范整洁。
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考点四:理清论证思路
❖ 开头的内容有:
❖ (1)、提出中心论点;(2)、引出论题;以上二个方 面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体 方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、 有的是通过趣闻笑话等。
❖ 结尾的内容:
❖ (1)、深化中心论点,提出……的结论;
❖ (2)、重复或强化……的中心论点;
中考议论文的考点
1.找出、归纳文章的中心论点。 2.辨识、分析文中的论据类型及其作用。 3.分析文中的论证方法及其作用。 4.整体感知文章的基本内容,理清文章的论证思路。 5. 分析文章的语言特色。 6.开放性试题:补充论据;在理解文章内容的基础
上联系现实谈感受、作评价等。考来自一:找论点找论点的方法:
2、引用论证:
是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法 使用得当,有很强的论证力量。分析引证法的作用,应先弄清 引用了谁的言论,是为了证明什么观点,再把握引证法的特殊
作用——具有权威性,论证有力。
充分有力地证明了……论点,使论证具有权威 性
3、比喻论证:
就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深
本文的论点是:
老实人不吃亏
实战训练二:从文段中找论点
材料: 提起阅读,人们总是把它视为文学的专利
或文科学习的方式。而对数学、物理、化学 等自然科学课程的学习,人们总是让学生埋 头做海量的习题,不重视阅读。殊不知,阅 读对自然科学的学习同样重要。
本文的论点是: 阅读对自然科学的学习同样重要。
实战训练三
❖规范性答题格式如下:这是……论 据,在文中起着证明……论点作用 (如果有分论点,则写出它证明的 分论点,否则写中心论点。)
考点二 训练一:判断 论据及作用
材料一:
做到“心系一处”需要有坚强的毅力、持久的韧性。世界著 名 物理学家丁肇中先生仅用五年多时间就获得了物理、数学双学 士和物理学博士学位,并在40岁时获得了诺贝尔物理学奖。有 人问他成功的原因,丁先生说:“与物理无关的事情我从来不 参 与。”事实的确如此,他是麻省理工学院咨询委员会成员,但 几 十年来他仅参加过三次咨询会议,他把精力主要集中在科学 上,集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验,有时候 连续四五天不睡觉,他的专心致志使得他的实验获得成功。很 多人都认为他是一个天才,但丁先生却说:“绝对不是,我的 最 大特点是比较专心。”
❖ 一 . 要看文章的标题 二 . 要注意论点在文章中的位置 ⑴标题揭示;⑵开头提出;⑶ 议论过程中 鲜明提出 ;⑷结尾归纳 ;⑸ 文章中没有提出, 需读者自己归纳 注意: 看标志性词语 归纳段意, 概括提炼出中心论点
实战训练一:归纳论点
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,
老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然而,随着 社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍 的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时, 但最终吃亏的还是他们。像鲁迅先生所说的那样, 谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天, 说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻营的 人,可能一时会受到某个上司的赏识,但他会永 远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”, 不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的 来看,还是做老实人不吃亏。
入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。
生动形象有力地证明了……论点
4、对比论证:
是用正反两方面的事实和道理进行鲜 明对比,从而证明论点的方法。分析对比
论证方法的作用,首先要分辨文中用什么和什 么作对比,然后分析对比为了证明什么观点,
最后把握对比论证法的特殊作用——突出论点, 是非曲直分明,给人印象深刻。
思考:你能用简洁的语言概括出这段材料中的论据
考点二 训练二:判断论据、论证方法及作用
❖ 1、阅读《作业与测评》P133页,2015达州 中考《读书使人优美》第二段,完成第1题, 第二、三问。
关于开头论据
❖ 1、文章开头事例或故事的作用:
❖ a.引出中心论点 b.充当论据证明论点
❖ c.引出论题
d.引起读者的阅读兴趣。
考点三:议论文的论证方法及作用
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,
是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的
常见的论证方法有:举例论证、引用论证(道理 论证),对比论证,比喻论证 四种: 1、举例论证:
是列举确凿,充分,有代表性的事例证明论点的 方法。因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的
❖ (3)、发出……的号召或劝勉人们……;
有力地突出了……论点
考点四:理清论证思路
❖ 首先应该了解一般议论文的结构:提出问题 (引论)——分析问题(本论)——解决问题(结 论)。
❖ 分析议论文的论证思路,其实,就是在 段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、 “然后”、“接着”、“最后”一类表承转 启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意 开头结尾的表述。
议论文阅读指 导公开课
复习目标:
❖1.复习、了解议论文文体知识。 ❖2.把握议论文中考考点。 ❖3.掌握做题方法,提高议论文
阅读理解、分析能力。
议论文文体知识
1.议论文的三要素:论点、论据、论证 2.论据的分类: 事实论据、道理论据 3.论证的角度与方法:
(1)角度:正面论证和反面论证 (2)方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证 4.议论文基本思路:提出问题→分析问题→解决问题 5.议论文的语言特点:准确严密
❖ 1、阅读《作业与测评》P133页,2015达州中 考《读书使人优美》第二段,完成第1题,第 一问。
❖ 2、课后完成《作业与测评》P135页,《为 “小人物”的杰出喝彩》。
我明白:
论点是一个表判断的完整的句子。
考点二:分析论据的类型和作用
❖ 论据可分为道理论据和事实论据 二种类型。答题要点二个方面:(1)、 明确论据类型;(2)、具体分析作用。
事例来证明论点,能增强文章的说服力。
分析举例论证的作用,首先明确作者列举了一个什么典 型事例,是为了证明什么观点,然后再把握举例论证的
特殊作用——具体、有力地证明了……论点, 增强了文章的说服力。
训练:举例论证作用
❖阅读《作业与测评》P133页,2015达州 中考《读书使人优美》第二段,回答问 题:
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