教科版七年级思想品德答案
教科版七年级思想品德上册第一单元练习题及答案
七年级教科版思想品德上册第一单元测试题一、单项选择题．’1．走进中学，意味着我们( )A．是大人了B．成为中学生了C．可以不依赖父母了 D．有了自己独立的空间了2．下列走近新同学的方法正确的是( )A．他不理我，我也不理他B．他理我，我也不理他c．对新同学说一句“同学，你好” D．只和成绩好的同学来往3．你认为下列同学谁做的对( )A．小王碰到难一点的题目就不愿意独立完成B．小张搞小制作遇到了困难，到图书馆查资料，请教老师，坚持完成了任务c．小李学习英语记不住单词，不想学了D．小明做数学题半天没有做出，于是找同桌抄了4．小文升人中学时，学习热情很高，并且还为自己制定了学习计划。
刚一开始还坚持的很好，可随着初中生活的熟悉，她的热情减弱了，随之而来的是学习劲头的下降，结果在第一次考试中成绩很不理想。
你会对她说些什么?( )A．学习时间长了，新的环境熟悉了，热情会下降，我理解你B．你缺乏坚持到底的精神，成不了大器c．刚上中学，学习抓那么紧干什么?中考还早着呢 D．人总是会变的，不必为这点小事伤心5．记住他人的( )，是良好友谊的开端。
A．长相 B．性别 c．名字 D．声音6．( )是我们学会学习的指导者，也是我们学会做人的引路人。
A．父母 B．老师 C．同学 D．领导7．作为班级成员的一员，我们应该( )A．只顾自己的学习，不顾班级的事情 B．光顾班级的事情，不管自己的学习C．共同努力，把班级建设好 D．把班级建设好对我来说无所谓8．进人中学，老师、父母对我们的要求高了，期望也高了，这是因为( ) A．我们是中学生了 B．我们是大人了C．我们有自由了 D．我们独立了9．任何理想的实现，都必须付诸( )A．计划 B．行动C．设想 D．讨论10．下列关于“理想”的说法正确的是( )A．每个人的理想都可以实现 B．只要有理想就一定能实现C．只有大人物才有理想 D．没有行动的理想，只能是空中楼阁二、判断正误11．第一次走进新的中学，我感到很兴奋。
教科版七年级思想品德答案
教科版七年级《思想品德》（下册）期中考试参考答案一．单项选择题（每小题3分，共48分）17、（9分）①⑨⑥④③⑧⑦⑤②18、答：（1）班级和和学校是我们学习知识、发展能力的场所；（2）学校和班级是我们陶冶情操、培育品格的环境；（3）学校和班级是我们培养兴趣和发展特长的园地。
（每小点2分，6分）19、答：在我们学习和生活中，我们要自觉用理智、道德和美引导我们生活，积极主动感受、体验真善美，追求真善美，培育健康、文明的兴趣爱好和高雅的情趣，远离假丑恶，使我们的情绪，情感得到进一步的丰富和升华。
（6分）三．辨析题（本题8分）18．⑴这种说法是不对的。
（1分）⑵人的情绪会随着时间的不同和场合的不同而发生变化，而且它还可能反映这个人的兴趣和志向。
因此，人的情绪不是天生的，是会变化的。
（4分）而且，人们可以主动地通过适当的途径和方法来调控自己的情绪，理智是关键。
因此，人的情绪并不是无法控制的。
（3分）四．材料分析题（本题23分）19．⑴故事里的这条豚鱼没有很好地进行自律（或：自省。
或：没有自觉地约束自己）。
（2分）启发：在做事的时候，知道自己应该怎样做、不应怎样做，自觉约束自己，保全好自己。
（3分）⑵自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做。
（2分）⑶所列举的例子合理即可。
（2分）自律对青少年的成长的作用：自律使人养成良好的行为习惯；自律使人高尚起来；自律能够使人自知；自律使人学会战胜自己；等。
（回答出3点即可，每点给2分，共计6分）20、⑴法律靠国家强制力保证实施；我国法律对全体社会成员具有普遍约束力．（2分）⑵在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；既享有法律赋予的公民权利，又履行法律规定的公民义务。
因此，我们要学法、董法、守法、用法，遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的权益。
（6分）。
七年级道德与法治下册教材课后习题答案
七年级道德与法治下册教材课后习题答案七年级《道德与法治》下册课后答案第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我教材P2【运用你的经验】1)请完成下列比较。
[例答]身高体重肺活量奔跑速度胡须声音一年前的我154厘米48千克2200毫升现在的我163厘米56千克2350毫升百米速度为14秒47百米速度为14秒03没有童声有了稀疏的绒毛变粗2)你是否了解自己身体发生的变化?想一想：这些变化说明了什么?例答]了解或不了解。
自己身体的变化说明了我们开始进入青春期。
相伴着身材外形的明显变化，我们在经历人的一生中身材发育的重要期间。
教材P4【探究与分享】请分别从运动、娱乐、研究、社会实践等方面说说你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。
例答]结合自己的实际感受回答即可。
如运动时尽情挥洒汗水。
娱乐时凝神专注很投入等。
教材P4～P5【探讨与分享】关注自己身材的变化，说说应该怎样看待这些变化。
例答]我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自大，是我们对自己的尊重。
教材P5～P6【探究与分享】1)你遇到过类似的题目吗?例答]遇到过。
如小学时学了跆拳道，成绩很不错，曾经拿过跆拳道比赛的奖牌。
到了中学，老师让我在全校同学面前表演，可是我却畏畏缩缩不敢上台表演。
2)与同学一起讨论产生这些问题的原因。
例答]进入青春期，我们的生理发育十分疾速。
而心理发展速度相对滞后，我们的身心处于不平衡的状态，这样容易引发种种心理发展上的矛盾。
这种矛盾让我们感到苦闷，感到烦恼。
教材P7【探讨与分享】你在生活中遇到过哪些烦恼?你是用什么方法进行自我调节的?例答]示例：和同学发生矛盾、考试成绩不理想、受到爸爸妈妈的批评等。
与老师、家长和朋友进行交流沟通，寻求他们的指导和帮助；在情绪不好的时候，听听音乐或打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。
教材P7【拓展空间】1)查找相关资料，进一步了解青春期成长的生理变化和心理变化。
教科版思想品德下学期第一次月考七年级考试试题(含答案)
七年级思想品德阶段性测试（2014. 3）一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个答案是最符合题意的。
每小题2分，共60分。
）1. 人们对团体的依赖和需求的感觉叫归属感。
下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是①“怎么还没开学啊，真想和同学们一起活动。
”②“假期要结束了，真不愿意开学！”③“新学期开始了，又坐在熟悉的教室里上课，感觉好棒”④区篮球比赛时，同学们为本校篮球队呐喊加油，希望他们为学校争光A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2．班级和学校是我们的家，我们的成长离不开这个“家”。
这是因为班级和学校是我们①成长的园地②学习知识、发展能力的场所③培育品格、陶冶情操的环境④发展特长、培养兴趣的最佳场所A.①②③B.②③④C. ①②④D.①③④3.“人心齐，泰山移”这句话表明A.个人的力量是渺小的B.只有人数多的大集体，团结才有力量C.个人离不开集体D.团结合作能产生巨大的力量，战胜困难4. 人，总是生活在一定的集体中。
下列对个人与集体关系的认识正确的是①它就像一滴水与大海的关系②离开集体，个人更能自由地发展③个人与集体相互依存④个人只有融入集体，才更能促进自己的健康成长A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5. 张强同学为了能使本班获得卫生流动红旗，将本班卫生区内的垃圾抛到邻班的卫生区内。
这种做法①是在维护集体利益，值得我们学习②是小团体主义的行为③会损害其他班级的利益，也会损害全校的利益④实质上是将局部利益凌驾于集体利益之上，是扩大了的个人主义A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④某中学七年级十班是先进集体。
这个班具有良好的班风，有一股不服输的豪气。
在与其他班的竞赛中，大家齐心协力，各项工作都做得有声有色；在班内，每位同学都有自己的目标，大家你追我赶，互相帮助，不断进步。
据此回答6～7题6. 该班同学的成功得益于①同学之间敢于竞争，善于合作②能够在承认他人长处的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步③他们拥有团队精神，团队精神是一个集体成功的重要保障④该班同学能够齐心协力击垮竞争对手A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7. 该班同学的成功经验告诉我们①竞争与合作密不可分，两者共存才能使集体形成合力并不断发展壮大②竞争对手不可能成为自己的好朋友③在集体中，要学会主动与他人合作，互帮互助，取长补短，不计较个人的一时得失④一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力；一个没有合作的集体，将一事无成A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8. 七年级学生汪昊经常给自己学校的“校长信箱”写信，提出一些学校发展和建设方面的建议。
教科版思想品德七年级下期中考试题及答案 (1)
七年级下期思想品德测试卷满分：100分， 考试时间： 90分钟一、选择题：30分，每小题只有一个正确答案，每小题2分 1、正常的社会生活秩序需要一种强制性规则（ ）来保障：A 、纪律；B 、道德； C 、法律； D 、风俗习惯。
2、学校是我们学习生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。
下面几个同学的做法你不赞成的是： ①总是在上课铃响后才走进教室；②在课堂上随意讲话；③在教学楼走道上大声喧哗和打玩；④积极向老师反映班上存在的问题；⑤就餐时随意插队。
A 、①②③④⑤B 、①②④⑤C 、①③④⑤D 、①②③⑤ 3、培养丰富的健康的高尚的情感：A 、有利于提高我们的学习成绩；B 、有利于增强同学友谊；C 、有利于使自己的人生更加精彩；D 、有助于调节控制和消除不良情绪，培养和发展积极情绪。
4、“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是：A 、悲伤；B 、忧伤；C 、恐惧；D 兴奋。
5、在汶川大地震中，14岁的初一学生邓清清被埋压在破砖瓦下，打着手电筒看书，等待救援。
她说：“下面一片漆黑，我怕。
又冷又饿，只能看书缓解心中的害怕”。
她这种缓解害怕的方法是：A 、自我排解，自我放任；B 、发奋学习，精神升华；C 、顺其自然，等待救援；D 、自我疏导，自我调节。
6、下面是正确承担了责任的是： ①办好了班上的黑板报；②周末为爷爷奶奶做了一丰盛的午餐；③认真做完了老师布置的作业；④纪律委员负责了自习课班上的纪律；⑤积极参加了学校庆“五四”的文艺演出。
A 、①②③④⑤ B 、①③④⑤ C 、②③④⑤ D 、①②④⑤ 7、关于个人与集体下列认识正确的是：①个人与集体是相互依存的；②个人利益与集体利益在根本上是一致的；③个人可以凌驾于集体之上，强调个人的利益；④当个人利益与集体利益相矛盾时，应以个人利益为重。
A 、②③④ B 、①②③④ C 、①② D 、①③④8、去年汶川大地震发生后，社会各界纷纷伸出援助之手，你也向灾区尽力捐助了钱和物。
教科版七年级思想品德下学期期中考试测试题及答案
郴州市亚星学校2016年上期七年级期中考试（思想品德）试卷时间:90分钟满分:100分1、在学校里，同学们相互了解、相互激励，生活在这个大家庭里感到非常幸福。
这种对团体的依赖和需求的感觉是( ）ﻫ A.想念感 B.归属感 C.安全感Ｄ．成就感ﻫ２、在日常的学习生活中，我们应该注重培养自己的兴趣和发展自己的特长。
下列对此认识不正确的是( ）ﻫ A.学校应组织开展多种多样的课外活动,多提供机会给学生Ｂ．培养兴趣、发挥特长是自己的事，与他人没有关系 C．学生个人应结合自己的实际，不要盲目追求 D.老师应多同学生谈心,多为学生提供方法ﻫ3、人,总是生活在一定的集体中。
下列对个人与集体的关系的认识正确的是（）ﻫ①它像是一滴水与大海的关系②离开集体,个人更能自由地发展③个人与集体相互依存④个人只有融入集体，才有利于自己的健康成长Ａ.①②③ B．②③④ C.①③④ D.①②③④4、在集体生活中,我们一定要学会团结互助,要真正做到团结互助,就应该（ )①勇于开展批评与自我批评②尽量掩饰自己的缺点③对别人的缺点敢于提出诚意的批评④正确对待同学之间的矛盾ﻫ A.①②③④ B.①③④Ｃ.①④ D.③④ﻫ5、建设良好的班集体,有利于营造良好的学习氛围，这对我们每个人都有利。
要建设良好的班集体，就要求我们每一个人都要( )①敢于承担责任②学会处理好同学间的关系③珍惜班集体的荣誉④积极、主动为班集体做力所能及的事⑤以集体利益为重Ａ.①②④ B.①②③⑤ C.①④⑤ D.①②③④⑤6、建设好班级和学校集体是我们共同的责任。
对于建设班级和学校集体,我们应反对的是( ）ﻫ A.个人力量太小了，不值得一提 B．人人必须要贡献力量C.集体的事必须通力合作,群策群力D.积极进取,乐于奉献7、每当考试来临，我们有的同学会表现出紧张的情绪，这是( ）ﻫＡ.正常的情绪反应 B.不正常的情绪反应Ｃ.缺乏理智的表现 D.不好下定论ﻫ8、不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用，为了有利于人的健康成长,下列的方法中你认为不可取的是（）A.保持和培养积极的情绪 B．合理地宣泄不良情绪Ｃ.把不良情绪置于心理，自己默默忍受 D. 多培育轻松、开朗的良好情绪ﻫ9、我们每个人都有不同的情感，情感的发展需要我们一生自身的努力和培训,而情感发展的关键时期是（ )A．儿童时期 B.少年时期 C．青年时期 D．中年时期ﻫ10、我们每个人几乎都有过这样的经历:平时父母因某事对我们讲多了几句,就认为是父母的啰嗦、唠叨,于是对父母有了几分的成见。
初一思品试题及答案
初一思品试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是正确的交友原则？A. 只和成绩好的同学交朋友B. 只和性格相似的同学交朋友C. 以诚相待，互相尊重D. 只和家庭条件好的同学交朋友答案：C2. 以下哪项不是青春期的生理变化？A. 身高突增B. 体重增加C. 性激素分泌增多D. 记忆力减退答案：D3. 以下哪项不是青春期的心理变化？A. 情绪波动大B. 对异性产生好感C. 独立意识增强D. 依赖性增强答案：D4. 以下哪项不是青春期的自我意识？A. 自我评价B. 自我体验C. 自我控制D. 他人评价答案：D5. 以下哪项不是青春期的人际关系特点？A. 与父母关系紧张B. 与同学关系亲密C. 与老师关系疏远D. 与异性关系友好答案：C6. 以下哪项不是青春期的性教育内容？A. 性生理知识B. 性心理知识C. 性道德教育D. 性行为技巧答案：D7. 以下哪项不是青春期的自我保健措施？A. 保持良好的生活习惯B. 保持积极的心态C. 过度节食减肥D. 积极参加体育锻炼答案：C8. 以下哪项不是青春期的自我调适方法？A. 转移注意力B. 合理宣泄情绪C. 过度压抑情绪D. 寻求他人帮助答案：C9. 以下哪项不是青春期的自我保护措施？A. 遵守法律法规B. 增强安全意识C. 随意泄露个人信息D. 学会自我保护技能答案：C10. 以下哪项不是青春期的自我发展目标？A. 形成良好的道德品质B. 掌握扎实的科学文化知识C. 培养健康的兴趣爱好D. 追求物质享受答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是青春期的生理变化？A. 身高突增B. 体重增加C. 性激素分泌增多D. 记忆力减退答案：A、B、C2. 以下哪些是青春期的心理变化？A. 情绪波动大B. 对异性产生好感C. 独立意识增强D. 依赖性增强答案：A、B、C3. 以下哪些是青春期的自我意识？A. 自我评价B. 自我体验C. 自我控制D. 他人评价答案：A、B、C4. 以下哪些是青春期的人际关系特点？A. 与父母关系紧张B. 与同学关系亲密C. 与老师关系疏远D. 与异性关系友好答案：A、B、D5. 以下哪些是青春期的性教育内容？A. 性生理知识B. 性心理知识C. 性道德教育D. 性行为技巧答案：A、B、C三、判断题（每题1分，共10分）1. 只和成绩好的同学交朋友是正确的交友原则。
教科版《思想品德》七年级(上册)第十课 假如我是你(第3课时) 课时练习(及答案)
第四单元人与人之间第十课假如我是你（第3课时）基础达标一、填空1、____________是人际交往的又一基本原则。
2、关心他人表现为对他人的_______、________、_________、________。
3、___________是善心和爱心的表现。
二、单项选择小明因为生病落下了不少功课，考试有三门功课不及格，他非常若息，也产生了自卑心理·小组同学看封这一情形，一方面军m小明树立信心，另一方面同侣一起制定学习计划，帮他补课·小组同学与他一起复习，少明树立了信心·成绩得到了不断提高。
面对小明的进步，小组同学由衷地为他感到高兴。
据此回答1-2题。
1、对小组同学的做法，评价正确的是（）A、他们能够宽容待人B、他们能够平等待人C、他们能够关心和帮助他人D、他们能够得到对方的回报2、这段材料告诉我们（）①我们在生活中都可能会遇到困难，需要他人的帮助②帮助他人，自己也是幸福快乐的③美好生活离不开人与人的相互关心和帮助④友善待人要尊重、宽容和帮助别人，学会换位思考A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④3、小红的妈妈最近下岗了，小红很苦恼，怕同学们不再喜欢她，嘲笑她，而同学们知此事情后，并没有因此而嘲笑她，还经常帮助小红。
这体现了同学们（）①对小红处境的同情②对小红人格的尊重③平等待人④互帮互助，团结友爱A、①②③④B、②③④C、①③D、①②4、‘换位思考”在实际生活中的好处就在于，通过换位思考（）①你会变得宽容②你会变得善解人意③体会广交朋友的乐趣④你会心想事成A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④5、期中考试小刚成绩很差，同桌的小童有些瞧不起他。
你认为小童应该（）①学会换位思考，关心小刚②帮助他，而不是瞧不起他③与他绝交④嘲笑翻A、①②③B、②③④C、①④D、①②能力提升一、多项选择1、人类社会就是一个需要互相帮助、互相关心的社会。
无论是关心他人，还是被他人关心，都是幸福快乐的。
初一思想品德第七课自我诊断参考答案.doc
初一思想品德第七课自我诊断参考答案一、我选择1.A2.C3.C4. D5. A6. B7. B &A 9. C 10. A 11. B12. A 13. C 14. D 15. D 16. A 17. A 18. A 19. D 20. B二、我判断1.V2. X3. V4. V5. V6. V7. V8. V9. V 10. X三、请你说一说1.建立自信首先耍发现自我优势，找到自信的支点。
建立自信述应该确定恰当的目标，尝试成功的喜悦。
成功的积累越多，自信心就会越强。
2.我同意小芳的观点。
因为：（1）自信不是从来就有的，它来自于一个人成功的经验和积累。
（2）如果一•个人体会到成功的喜悦，就会从内心深处为自己的成功而骄傲和口豪，就会油然而生一种“我能行”的意识，也就是口信的萌芽。
当这种成功积累多了，口信的意识就在内心逐渐增强，也就形成了一个人自信的品质。
四、我思考，我回答1.（1）因为王小强不遵守纪律，不爱劳动，特别是不尊重别人。
（2）①王小强应该学会自尊，看重口己的人格。
②要靠口我努力，发展提高口己來实现。
③耍尊垂他人的人格，对他人有礼貌，讲诚信。
（3）①尊重他人的人格。
②尊重他人的劳动。
③对他人有礼貌。
④要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。
2.（1）自信的心理品质。
（2）自信使人勇敢；自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量; 自信能使人发挥自己的潜能。
（3）发现自我优势，找到自信的“支点”，确定恰当的目标，在生活中积累成功；止视不足，变弱为强，克服口卑心理。
3.（1）例如：“太好了”；“我能行”；“我能帮助你吗？”等。
（2）我班上的“自信之星是XXX, W为他（她）自信、大胆，主动地承担责任。
“乐观之星“是XXX,因为他（她）遇事总是从正面的角度来思考。
“助人Z星”是XXX,因为他（她）能关心和尊重周围的同学，乐于助人。
(3)做口信的人要做到：要口重，不做有损口己人格的事；口尊要适度，不耍太在意他人的议论；要善于欣赏和接纳他人；不做有损他人的事。
科教版2012-2013学年度七年级第一学期期中思想品德试卷答案
七年级思想品德期中试卷答案提示一、单项选择1、B2、B3、D4、D5、C6、A7、C8、C9、B10、C 11、D 12、D 13、A 14、A 15、B 16.C 17.D 18.C二、多项选择16、ABCD 17、ABC 20、ABCD 21、BCD 22、ABCD三、实践探究题24.（1）如“为学须及早，人生容易老”，“少壮不努力，老大徒伤悲”，“及时当勉励，岁月不待人”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，典型事例：毛泽东用棉球塞住耳朵在闹市读书，匡衡凿壁偷光等。
（答出四条即可）（2）应明确学习目的，树立远大的理想，他自己有前记得不竭动力；要向成绩好的同学看起并虚心请教；增强自己的自律意识，克服外界的干扰和诱惑,专心致志的学习：制定并自觉执行学习计划。
25.（1）李莉的这种想法不利于她结识新同学、新老师。
因为结识新同学、新老师，必须敞开心扉，主动伸出友谊之手，给予新同学一个善意的微笑，作出一个友好的动作，很快就会拥有新的朋友，拥有和谐的同学关系和师生关系。
走进中学这个全新的环境，面对新的同学、新的老师，我们要尝试着结识新同学，熟悉新老师，建立新友谊。
（2）敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”。
记住他人的名字是良好友谊的开端。
结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从介绍自己开始。
26、(1)我认为制定学习计划十分必要。
因为制定学习计划对我们的学习有很多好处：明确学习目的，保证学习任务的实现；科学地组织各项学习任务，提高学习效率；磨练学习意志；增强计划能力，使自己成为独立的、能有条理地安排学习和生活的人；养成良好的学习习惯。
（判断1分，理由任答三点得3分）(2)略。
言之有理即可）(3)计划要明确具体；计划要切实可行；计划要体现自己的个性，计划要留有一定的余地。
27、（1）不对。
错在把发展特长和学习基础知识对立起来。
（2）不矛盾。
二者相互促进，相互补充。
发展特长离不开坚固的基础知识作保证；学习基础知识又为发展特长提供条件（3）中学时期是为我们各方面的知识、技能、能力等素质全面发展打基础的时期。
七年级思想品德的参考答案
七年级思想品德的参考答案七年级思想品德的参考答案思想品德是中学教育中非常重要的一门课程，它旨在培养学生的良好品德和正确的人生态度。
七年级是学生进入中学的第一年，对于他们来说，思想品德的学习和理解至关重要。
下面是一些七年级思想品德的参考答案，希望能够对同学们的学习有所帮助。
1. 什么是思想品德？思想品德是指一个人的思想和行为所体现出来的道德品质。
它包括了个人的道德观念、价值观念、人生态度等方面。
一个人的思想品德决定了他的行为和与他人的关系，对于个人的成长和社会的发展都有着重要的影响。
2. 思想品德的培养方法有哪些？思想品德的培养需要从多个方面入手。
首先，家庭是最重要的培养基地。
父母应该以身作则，为孩子树立良好的榜样。
其次，学校教育也起着重要的作用。
学校可以通过课堂教育、校园文化建设等方式，引导学生树立正确的价值观念。
此外，社会环境和朋友圈也会对思想品德的培养产生影响。
因此，学生应该选择正确的社交圈子，与有良好品德的人为友。
3. 思想品德与学习成绩有关吗？思想品德与学习成绩之间存在一定的关系。
首先，良好的思想品德可以提高学习的积极性和效果。
一个有良好品德的学生会更加专注于学习，不会被其他事物所干扰。
其次，思想品德也会影响学生的学习态度和学习方法。
一个有责任心、自律性强的学生会更加注重学习的方法和效果。
因此，思想品德的培养对于学习成绩的提高是有积极作用的。
4. 思想品德与社会责任有何关系？思想品德与社会责任是密不可分的。
一个有良好思想品德的人，会对社会有一种责任感和奉献精神。
他们会主动参与社会公益活动，关心他人的困难和需要。
同时，他们也会遵守社会规范和法律法规，不做违法乱纪的事情。
因此，思想品德的培养对于培养学生的社会责任感非常重要。
5. 思想品德与人际关系有何关系？思想品德与人际关系密切相关。
一个有良好思想品德的人，会受到他人的尊重和喜爱。
他们能够与他人和睦相处，懂得尊重他人的权益和感受。
同时，他们也会主动帮助他人，关心他人的需要。
新大纲标准七年级教科版思想品德上学期期中综合试卷及试题答案.doc
七年级教科版思想品德上册期中考试卷1.校训是要求（）共同遵守的行为准则和道德规范。
A、全体学生B、全体老师C、全体师生D、全体师生和家长2 •告别昔日的同窗好友来到这个陌生的环境，面对新的同学，正确的做法是（）A、对新同学说一句“同学，你好”B、只和成绩好的同学来往C、他不理我，我也不理他D、只要搞好学习就行，同学交往不重要3.“如果你认识这行字，请感谢你的小学老师。
”写在纽约一辆小车上的这句话, 比它的轮子还快地感动了不同国度不同职业的人们。
我们感谢老师，这是因为（）A、老师教会了我们识字B、老师指导我们学习，引导我们做人C、没有老师的教导我们就什么都不会D、一日为师，终身为父4•“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明” o下列关于理想的说法正确的是（）A、只有伟人名人才有理想B、我只想做一个普通的人，不需要树立理想C、有了理想就一•定能够实现D、在新的起点上，我们都应该有自己的理想5.在同学们刚刚踏入二屮校门的第一天，就在班主任的组织下进行了-•场深刻的“入学教育”，其屮的一项重要内容就是学习有关的规章制度，比如《屮学生守则》、《屮学生口常行为规范》、《二中学生“十不准”、“五禁令”》等。
两个多月来，同学还常常能够看到，有些同学因为违反了其屮的一些规定受到学校、老师的批评教育，严重的甚至处分或勒令退学。
⑴学校制定这些规章制度的H的是什么？（5分）⑵说说你打算怎样做一个合格的二屮学生。
（5分）6.看图回答。
（注：一张网上下载的先进班集体奖状）（1）你认为一个先进班集体应该具备哪些特征？（5分）（2）“人人有事做，事事有人做”。
你能够（或打算）为自己班集体的建设做些什么？（4分）7•小刚第一次数学测验就考砒了，老师告诉他婆掌握学习数学的方法。
下而小刚的理解，正确的是（）A、我要将班上数学最好的同学的方法都学到手B、我要将以前学习数学的方法统统抛弃C、我要借鉴别人的方法，找到适合自己的方法D、学好数学关键是勤奋，方法无关紧要8 •下列属于良好学习习惯的是（）①上课认真记笔记②平吋不用功，考前临吋“抱佛脚”③及吋完成各科作业④遇到难题坚持自己独立思考，实在有困难则请教老师A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9.要学好思想殆徳课程，学会关注吋事很重要。
七年级下册教科版政治(思品)第一单元试题含参考答案
七年级下册教科版政治（思品）3月月考试题班级：姓名：①小明在学校运动会的长跑比赛中，同学们为他呐喊助威②小刚犯错误时，几个同学嘲笑他③小华在县数学竞赛中获一等奖，受到学校集体表扬④小涛生病期间，同学们去探望他并为他补课A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④2．班级是我们每一个人的班级，需要每个人的关心和爱护。
以下属于关心爱护班级表现的是（）①自觉维护班级的荣誉和利益②服从班级的安排③学校政教处布置的任务，但班主任没要求要以不完成④发挥自身特长承担班级中的责任A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3．我们学习知识、发展能力的最佳场所是（）A．家庭B．学校C．社会D．辅导班4下列不属于集体的是（）A．犯罪团伙B．国家C．学校D．企业单位5．当个人利益和集体利益发生矛盾时，我们应该①提倡个人利益服从集体利益②局部利益服从整体利益③当前利益服从长远利益④优先考虑个人利益A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④6．“龟兔赛跑新传”——陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。
新龟兔赛跑的故事给我们的启示是（）①只有良好的合作才能创造竞争中的双赢②合作与竞争是对立的③要学会在竞争中合作④要学会在合作中竞争A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．承担责任需要付出努力和代价。
“代价”是（）①付出更多的时间和精力②耽误学习③得到他人的赞许④遭到同学的误解A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④8．学校进行卫生大检查，七年级某班赵小明同学发现本班清洁区还有一堆垃圾，于是赶紧把垃圾扫到相邻其他班的清洁区。
他的这种行为（）①是扩大了的个人主义②会腐蚀集体③维护本班利益④是将局部利益凌驾于集体利益之上A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④9．情绪是多姿多彩的。
情绪的基本类型是（）A．喜、忧、哀、乐B．喜、怒、哀、惧C．喜、悲、愤、乐D．悲、喜、忧、愤10．“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
七年级下思想品德课本内容参考答案
七年级思想品德下册第一课珍惜无价的自尊1．课本P4： 1根据你的理解,解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的;答：1香港回到了祖国的怀抱;这不仅洗刷了中华民族百年的屈辱,更说明了祖国正在不断强大,赢得了世界各国的敬佩与尊重;所以,当举国庆祝香港回归时,我们都会感到尊严与快乐;4．课本P6:1耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住答：1应该牢牢记住,因为这是深刻的教训;知耻是自尊的重要表现,是成功的动力;反之,不知羞耻,就永远不会有自尊,也不会得到别人的尊重;2“耻辱戒指”的故事给我们哪些启发答：犯了错误,有了过失,并不可怕,关键是要改正错误;做人要有羞耻之心,它可以使我们改正自己不恰当的行为;知耻是自尊的重要表现;唯有知耻,才会更加珍惜自己的自尊,才能赢得他人的尊重,否则永远不会赢得别人的尊重;5．课本P8：你认为他们的言行反映了什么心理这对他们的生活会产生什么影响答：他们都过分看重别人对自己的评价,是一种虚荣心的表现;虚荣心强的人,总是在乎他人对自己的评价,一旦达不到目的,就会采取极端的行为;虚荣心强对我们的生活和学习是极其不利的;6．课本P8：你能说说生活中某些人爱慕虚荣的具体表现吗答：互相比吃、比穿;常常吹嘘自己的家庭和父母的职位等;7．课本P9：你的存在对他人有什么意义答：我可以通过给他人以关爱、欣赏、赞美和鼓励,从而使他人得到人格上的尊重,得到精神的慰藉和心灵的充实,得到前进的动力;8．课本P10：如果你有下述经历,你能怪谁答：画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪他们自己,因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为;9．课本p12：晏子为什么坚持要从大门进城答：这是为了扞卫个人的人格与国家的尊严;10．课本P13：1如果你在穿着方面不如同学．是否就觉得低人一等,有点儿抬不起头来答：1我不会觉得那样;过分看重穿着,是爱慕虚荣的表现;一个人内在的气质和修养才是最重要的; 2如果你的同学家庭条件比较差,怎样与他相处才能维护他的自尊答：自己首先养成朴素节俭的生活作风,以谦虚诚实的心态与他交往,关注他的长处和优势,热情鼓励他取得的进步,尊重他的人格;3如果你有些“与众不同”,比如相貌丑一点儿,成绩差一点儿,脾气暴一点儿,有点儿口吃,带点外地口音,你将怎样维护自己的尊严答：不容许别人歧视、侮辱自己,积极发挥和展示自己的个性特长,尽可能改变或改掉自己的缺点和不足,等等;4爸爸、妈妈的职务不高,收入较低,甚至下岗待业,如果有人问起,你会怎样介绍他们答：我会如实地介绍他们的情况,更会介绍他们对我的关爱等;11．课本P13：1有些人说话尖刻,不注意他人的感受,常常直抒胸臆,直指问题;这是否会伤害他人的自尊答：1也许会伤到我们的自尊;但生活中人际交往是不可避免的,人与人个性不同,有的差异还很大,正因为这样世界才多姿多彩;我们要养成豁达、开朗的性格,学会容忍他人“尖刻”的言语;2有些人爱说笑话,活跃气氛,虽然并不针对谁,但有时使人感到尴尬;这是否会伤害他人的自尊答：可能会;3有人认为,在对待有可能引起他人耻笑的缺陷上,敢于并善于自嘲,也是一种豁达的生活态度;你同意这种看法吗答：同意;这种看法有一定道理,敢于并善于自嘲的人,必是心胸豁达、性格开朗的人,说明他有达观的生活态度,不会太在意他人的议论,也会去展示自己的长处,赢得他人的尊重,感受自尊的快乐;12．课本P14：你认为司马懿“临辱不惊,遇侮不怒”的行为是不知耻,还是有自尊答：不是不知耻,这恰恰表现了司马懿豁达的态度和处世方法;他不在意他人的议论、评价,处世豁达、冷静,所以他既享受了自尊,又保住了城池;如果他一时情绪冲动,就会中计; 司马懿的行为是大智大慧的表现;为了顾全大局,为了守住城池,他没有为自己所谓的自尊而开门迎战,情愿自己受辱;13．课本P14：列举人们面对批评的态度,并分析这些态度是否可取;答：人们面对批评,主要有以下几种态度：第一种：虚心接受;这种人敢于接受别人的批评意见,既显示了自己的豁达,又维护了别人的尊严;这种态度是可取的;第二种：区别对待;这种人面对别人的批评,善于及时反省,对于客观、善意的批评,能虚心接受；而对于失实、过分或者恶意的批评,则不予接受;这种态度也是可取的;第三种：若无其事;这种人目中无人,唯我独尊,对于别人的批评毫不在乎,依然我行我素;这种态度是不可取的;第四种：极力反驳;这种人刚愎自用,妄自尊大,不仅不接受批评意见,还总是极力否认,或者把自己的缺点说成是优点,把错误的说成是正确的;这种态度也是不可取的;14．课本P15：这名男生犯了错,陶校长为什么反而给他四块糖答：这表现了陶校长善于尊重他人的高尚品格;陶校长在一种宽容、善意、民主、平等的氛围中,抓住学生表现中的闪光点,一次次给予学生充分的肯定和激励,最终使这位学生感到了受尊重,进而认识到自己的错误;陶校长善于尊重他人的教育方法取得了良好的效果;15．课本P16:1你给别人写赠言,有什么感受2你收到别人的赠言,有什么感受没有收到,又是什么感受3班上谁写的赠言最多他为什么能写得最多4班上谁得到的赠言最多他为什么能得到那么多他有什么特点答：1自己似乎也分享到了一种激励和快乐;2收到赠言说明自己得到了肯定和鼓励,快乐倍增;没有收到说明过去和同学关系处得不好,心里会很难受,今后要注意改变自己;3 xx 同学赠言写得最多,因为他一向乐观向上,又注意观察他人,且善于尊重他人;4xx 同学得到的赠言最多,因为他自尊自爱,又尊重他人；豁达开朗,又乐于助人；成绩优异,又谦虚谨慎;第二课扬起自信的风帆1. 课本p18：在众口一词的批评与反对意见前面,罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张答：罗丹十分自信,相信自己行,这是一种信念,也是一种力量;4．课本p20 1选定几个你认为很有自信的人,说出他们在言谈、举止、为人处世的方面的特点;答：活泼乐观、坦诚开朗、虚心大度、宽容豁达、诚信谨慎、幽默风趣、进取专注、英勇果断等;5．课本P2l：你怎样看待青蛙的行为答：青蛙的行为是一种自负的行为;因为它对自己的评价过高,追求的目标脱离了自己的实际,从而导致了悲剧的发生;可见,一个人只有实事求是地评价自己,才能真正树立起自信;6．课本P21： 1你能从生活中举一个有关自负的事例吗2为自负的人画像,说说自负的人有什么特点;答：1项羽的惨败、关羽大意失荆州、马谡失街亭2自负的人唯我独尊,自以为是 ,目中无人；心比天高, 自命不凡, 固执己见;7．课本p21：2你认为自卑者还会有哪些表现它们会给人带来什么影响答：自卑的人,小心、内向 ,追求完美,总哀叹事事不如意,觉得自己一无是处;自卑会给人带来诸多不利的影响,如：面对机遇,会失之交臂；面对挑战,却不敢应付；面对生活,常闷闷不乐；面对目标,总缺乏信心;自卑让人看不到自己的潜力,看不到生活的阳光,看不到成功的希望;因此,自卑会使人消沉,甚至走上邪路,坠入犯罪的深渊,或走上自杀的道路;9．课本P23：小铭为什么未能当选面对沮丧的他,你能给他提出一些忠告吗答：因为小铭自负,过高地估计自己,看不起别人,自以为是;我的忠告是：小铭要实事求是地看待自己,既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点,客观评价自己,超越自负,告别自卑,找回真正的自信10．课本P24： 1这些想法的共同点是什么答：以自我为中心;2你认为自负者还有哪些心理活动我必须在任何场合都成为人们注意的中心；我不可能遭遇挫折和失败；我没有办不好的事……11．课本P25：自信对于他取得成功,起了什么作用答：自信是推动他不断进取的动力,是他成功的基石,自信有助于他的成功;12．课本P25：自卑的人会如何面对困难与失败答：自卑的人总是逃避问题,寻找借口,害怕失败,轻易放弃;13、课本P25：爱因斯坦把奖金支票当书签,居里夫人把荣誉奖章给孩子当玩具;他们都不在意这些事后的东西;那么．自负的人会如何看待表扬与嘉奖答：自负的人把表扬和嘉奖当做自我膨胀的发酵剂和炫耀的资本;自负的人本来就自视过高,遇到表扬和嘉奖就更加不可一世;14．课本P26： 1自负与自卑的人会如何从事自己的工作答：自负的人工作时往往眼高手低,意气用事给他带来失败;自卑的人工作时总是缩手缩脚,过于谨慎小心,甚至轻易放弃,常常与成功无缘;15．课本P27：这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌我们又该如何树立自信心呢答：盲人的琴声帮自己找到了自信,意识到自己有很多潜力,从而肯定自己、悦纳自己 ,对生活充满信心 ;我们又该如何树立自信心呢①看到进步与长处②增强信心与实力③做自信的中国人：把个人的命运与祖国的发展结合在一起 ;18. 课本p29 “在人生的战场上,并不总是强壮的人取胜但最终取胜的人,一定是那些认为自己能胜的人”你同意这种说法码,为什么,答：我同意这种说法; 因为自信是一种遇到困难决不低头的巨大精神力量,自信是成功之基 ;19．课本p30 在当今社会,我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信答：在日常生活中,我们应该做到不卑不亢,落落大方,开拓进取,乐观向上,时时处处自觉展示中国人的气度和风采,不会做有损国格的事情;第三课走向自立人生1、课本p34 1小曦的东西自己拿,萌萌的东西却让大人拿你赞同谁的做法,为什么答：1赞同小曦的做法,这样有利于培养我们的自立能力,有利于我们成长;2在你身有没有类似的现象,请你说一说有的同学让家长洗衣服,自己的房间不收拾, 不会做饭 ;2．课本p35：1这些自立的表现,哪些属于个人生活的范围,哪些属于家庭、集体、社会生活的范围答：1 ①②⑤⑦⑧属于个人生活的范围;⑥⑨属于家庭生活的范围;③属于集体生活的范围;④属于社会生活;3除了这几项,你自己还有什么自立的表现别人突然邀请我外出,我会根据自己的实际情况作出决定,而不是随意地盲从；我喜欢按照自己的意愿布置自己的房间;3、课本p36：用你的亲身经历,说一说自立对自己的成长有哪些好处;答：自己会做一些简单的饭菜,爸爸妈妈加班, 我自己能照顾自己;4、课本P37答：这名大学生已经成年,且没有丧失劳动能力,所以,其父母没有支付其大学教育费用的义务;5、课本P39：结合自己的经历,谈谈依赖别人有什么坏处答：依赖使人缺乏信心,缺少主见,使人懒惰；依赖有可能形成人格缺陷,甚至犯罪；依赖使人丧失独立生活的能力,不能适应社会生活,甚至影响将来就业;6．课本p40：你赞成哪种看法还有其他看法吗答：我赞成乙、丙的看法;自立能力的培养最初也需老师指导和约束;7、课本p40：如果你是招聘者,你会聘用这个26岁的年轻人吗为什么答：我不会聘用这个年轻人;这个年轻人有严重的依赖思想,缺乏自立的精神和能力,缺乏生活的责任感,有人格的缺陷;这样的人只想过不劳而获的生活,贪图享受,不能适应社会生活和激烈的市场竞争,甚至会危害社会和他人,走上违法犯罪的道路;8、课本p41： 1这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯,有哪些原因为什么她后来改正了2你认为自立自理的关键是什么答：这个学生之所以以前改不了睡懒觉的习惯,是由于她没有认识到按时上学是自己的责任;她后来改正了 ,是因为她认识到上学是自己的事情,自己需要对自己的行为负责;自立自理的关键是要明确自己的责任,勇于承担自己的责任;9、课本p42：2假设父母因故外出一周,只有你一个人在家,你会怎样安排自己的生活答：自己按时起床,做早餐,在上学路上注意安全;外出锁好门,晚上合理安排学习时间,早睡早起,衣服脏了及时洗等;10、课本p42：这个书生即使满腹学问,但能自立吗为什么答：不能;因为他遇事没有主见,一听到别人的意见就摇摆不定,人云亦云, 没有自己独立的思想,因此,他很难承担自己的责任,很难在生活中自立;12、课本p44：1在以上情景中,你能看出这名中学生犯了哪些错误缺少什么能力2培养自立能力最好的办法是什么答：1①炒菜有的太咸,有的太淡,有的没烧熟,米饭煮硬了;替人转交钱,连数都没有数;②他缺少自立能力;2要培养自立能力,最好的方法就是投身社会实践;13、课本p44：该公司为什么会看中他答：因为他具有很强的自立精神和能力;他从中学开始就培养自立能力,而且在实践中得到了锻炼;第四课人生当自强1、课本p47：小涛每天都要忍受疾病的痛苦,却在各方面都取得那么大的成绩,靠的是什么答：自强不息的精神;课本P50：云雀没有自强精神,抱着自弃的态度来面对生活,其结果必然一事无成 ; 我们要自强,不要自弃;2、课本p51：小辉成为“苹果大王”,理想起了什么作用答：小辉成为“苹果大王”,理想起了航标和动力的作用;3、课本p52：小梅在学习上的困难比正常人大,她为什么能实现自己的大学梦并事业有成答：她有坚定的理想,为人生的理想执着追求,不屈不挠地坚持,矢志不移地奋斗,直至成功;4、课本p53 答：1 他肯定不会成为伟大的物理学家;2面对自己的弱点,首先需要正视它;其次,对克服自己的弱点要有自信心,克服自卑心理,有克服弱点的勇气,不懈地努力;5、课本P54答：要成功、要自强,就要勇于并善于战胜自己的弱点,不能放任自己,要学会克制自己,抓紧时间学习和工作,为长远的利益而牺牲眼前的享乐;6、课本P55答：不可能 ;7、课本P55答：根据自己的兴趣和爱好确定自己的前进方向,既能发挥自己的特长,又能发挥主动性;而爱迪生恰恰是根据自己的爱好选择了自己喜欢的工作,所以他工作时间再长也不感到疲劳,而是乐在其中;8、课本P56答：关于未来的职业选择,征求父母、老师的意见是对的,但他们的意见只能作为参考,而最终的决定要由自己做;我们应善于发现自己的优点和长处,确定自己的兴趣所在,从而做出正确的职业选择;第五课让挫折丰富我们的人生1．课本p60：从上述材料中,找出邓亚萍曾经遇到的挫折：曾经获得的成功：答：1挫折：河南省集训队招人时落选；集训时不能在规定的时间内跑完3000米,被罚重新跑 ;成功：13岁时在全国“乒协杯”大赛中,力克当时的世界冠军；此后在世界乒乓球赛中,她为我国争得了一个又一个荣誉 ;3．课本p61：你还能列举其他类似的事例吗答：车祸使小龙的爸爸永远失去了双腿；小儿麻痹使红霞身体残疾；2008年春节我国南方的雪灾使很多人无法回家过春节和家人团聚 ;5、课本p63：是什么力量使这个登山者战胜风暴,活了下来答：是坚强的意志和坚定的信念;6、课本p64： 1请你将挑战者、放弃者、半途而废者在挫折面前常用的词汇填写在下面答：挑战者：坚持、拼搏、继续、努力、加油、持之以恒、积累、忍耐、学习……放弃者：不能、不会、不值得、不聪明、不胜任、不做了……半途而废者：算了吧,足够了,可以了,不错了,尽力了,不稀罕,这样挺好的……7、课本p65:小丹面对挫折的态度,给找们十卜么启示答：①挫折对于意志坚强的人是考验又是锻炼 ,有利于磨砺意志,增长才干和智慧;②艰难困苦,玉汝于成;8．课本P66：选择一位经历坎坷的名人或现实生活中的模范,试着为他绘一幅抗挫折经历图答：直面挫折的居里夫人童年时：妈妈和大姐在她不满10岁时就相继病逝,家里的生活非常困难; 高中毕业时：被大学拒之门外; 科学研究时：没有钱,没有助手,没有合格的实验室;中年时：丈夫居里不幸死于车祸; 晚年：因长期接触放射线而患上恶性贫血;9、课本p66:答：生活智慧：因家庭贫困穿着不好,遭同学歧视的时候,我经常拿出自己的获奖证书自我欣赏;学习智慧：当期中考试失利的时候,我暗示自己,再次努力,并制订一个学习计划和目标;其他智慧：我看到有人乱扔垃圾就上前进行制止却遭责骂时,我耐心地向他们宣传“环境保护,人人有责”;10、课本P68 1你是否有过类似的“挫折感”2这些“挫折感”因何而来,怎么去克服它们答：1有过;2①这些“挫折感”来自于人为因素和个人因素;②冷静对待：正视自己的身高和相貌,不要因身材矮小、相貌平平而怨天尤人,也不要自暴自弃;自我疏导：当自己苦恼或心情不舒畅时,听听自己喜欢的乐曲或到无人的地方狂喊几声,到操场上疯狂运动,发泄一下心中的郁闷;向好友倾诉自己的苦恼,使压抑的心情得到合理的宣泄;11．课本p701说说上面三个主人公分别用什么方式自我疏导情绪,2还有其他自我疏导的方法吗,请你说一说;答：1镜头一：合理宣泄法；镜头二：移情法；镜头三：目标升华法;2自我暗示法,心理换位法,请求帮助法;第六课为坚强喝彩1、课本p73 l抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优秀品质; 2说说你知道的抗震救灾英雄少年在灾难中磨砺意志、在危难中坚韧刚强的典型事迹,与大家分享;3联系自己的经历和体验,谈谈坚强意志的表现;答：1无私无畏、智慧勇敢、临危不惧、舍己救人、乐观坚强、沉着冷静、团结互助、镇定刚毅 2一个名叫罗瑶的女孩子被压在废墟里,在手脚受伤的情况下,她靠唱歌顽强激励自己不要人睡,最终获救;2．课本p74：1以上四个小故事分别体现了坚强惫志品质的哪一方面答：1故事一：自觉性；故事二：果断性；故事三：自制性；故事四：坚韧性;3．课本P76: 1在看电视与做作业只能选择其一的时候,我们应该怎么做2我们还会经常受到哪些诱惑呢请把它们写出来;答：1我们应该选择做作业;作为中学生,学习是我们最主要的任务;2我们经常受到的诱惑有：金钱的诱惑、网络游戏的诱惑、烟酒的诱惑、黄赌毒的诱惑、邪教的诱惑;4、课本p77：查找有关张海迪和保尔的资料;想一想,张海迪与保尔在意志品质方面有哪些相同之处;相同之处：①两人都遇到了人生中巨大的困难；②两人对待困难的态度相同：面对困难,都是知难而进、迎难而上,这是意志坚强的表现;③都具有意志品质的自觉性：两人对自己行动的动机和目的都有深刻的认识;④都具有意志品质的果断性：两人面对生活中的情境都能毫不迟疑地采取坚决的措施和行动;⑤都具有意志品质的自制性：在遇到挫折和失败的时候,有自我控制、自我调节的能力;⑥都具有意志品质的坚韧性：能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜困难,实现自己的目标;5．课本P78：下面有两种结论,请你判断是对是错,并说明理由;答：这两种观点都是正确的;坚强的意志是一切成功的基石,是事业成功的保证;坚强意志能促使人们不断地战胜学习、工作和生活中的困难,推动人们去努力,达到既定的目标,成就大业; 人们能否取得事业上的成功, 并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏,而取决于其是否具有坚强的意志;6．课本P79：有无坚强意志所产生的不同结果;答：坚强的意志使人战胜困难和挫折,实现人生目标和取得事业成功;缺乏坚强的意志,则失去了前进的动力和克服困难的勇气,这种人要么半途而废,享受不到成功的喜悦；要么放弃目标,结果一事无成;7、课本p80：齐白石的“化石为泥”与其炉火纯青的篆刻艺术之间,有什么内在的联系答：齐白石的“化石成泥”体现了他坚强的意志 ,成就了其炉火纯青的篆刻艺术;没有“化石成泥”就没有炉火纯青的篆刻艺术,没有坚强的意志就没有事业的成功;8、课本P82：答：杨利伟平时能刻苦地坚持训练,恶劣的环境磨砺了他的坚强意志,凭借坚强的意志和娴熟的技术,最终使他走向了成功;9、课本P83：答：长者的话有道理;因为在50年前,科技还不发达,电力还没有被广泛地应用于生产,甚至在一部分地区人们还用双手进行劳动,所以,他们面临的挑战是艰苦的工作;而现在科技发达,人类已经进入到自动化、信息化和数字化的时代, 所以,现在的青少年缺乏艰苦的工作;第七课感受法律的尊严1．课本P86：针对两种不同现象,发表你的看法答：①社会生活离不开规则;如果人们都遵守规则,社会秩序则井然有序、有条不紊 ;相反,如果没有规则或者人们不遵守规则,社会就会混乱不堪,陷人毫无秩序的彼此冲突之中 ;②有规矩、懂规矩、守规矩十分重要;③无规矩不成方圆,社会生活需要规则,人们的生活离不开规则;2．课本P88：以“我的一天”为题,描述自己生活中遇到的或感受到的规则;1一天中,你曾经历或直接感受到哪些规则答：①妈妈为我准备早餐；②出门时和妈妈打招呼；③走人行道；④热情为外地人指路；⑤红灯停绿灯行；⑥帮助同学打扫卫生；⑦老师按时上课；⑧小明迟到,没有完成作业；⑨顾客挑选商品轻拿轻放,不买商品放回原处；⑩排队结账；⑧售货员主动开购物发票;2这些规则,哪些属于道德的哪些属于纪律的哪些属于法律的答：属于道德的有：①②④⑥⑨⑩；属于纪律的有：⑦⑩；属于法律的有：③⑤⑧;3设想一下,假如没有这些规则,你的生活会出现哪些问题或有什么不便答：假如没有这些规则,家庭里缺少了温暖和关爱；十字路口的车辆、行人会挤成一团,谁也无法顺利通过；学校里又脏又乱,师生各行其是,无法正常上课学习；超市里会混乱不堪,陷人经营者和消费者的冲突之中；整个社会秩序也将混乱不堪;3．课本P88： 1你在生活中遇到过类似的事件吗你是怎么处理的2假如没有法律,我们的生活会怎样答：1碰到过;我们家小区旁边有一个建筑工地日夜不停地施工, 吵得小区居民无法休息;我打了县长热线,有关执法部门依法受理了此事,施工单位受到了警告,他们再也没有深夜施工扰民了;2现代社会生活中,没有法律是难以想象的;我国法律规范全体社会成员的行为,它规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么;如果人们违反法律,就会受到法律的制裁 ;4．课本P90 1你或你的家人有过类似的经历吗如果有,请与同学分享;2如果没有相关法律规定,情况将会怎样答：1 我爸爸从某名牌专卖店买回来的手机是冒牌货,经消费者协会调解,按照消费者权益保护法的规定,得到了赔偿;2法律具有保护作用,法律是我们生活的“卫士”,法律将通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益;我们享受权益,需要法律的保护;如果没有相关法律规定,我们的合法权益就无法得到保障;5．课本P91：2一个要强的学生为什么会丢了大面子2这样的事情可以避免吗答：1因为小勤不懂法,做出了违反法律的事情,他的行为属于违法行为;2这样的事情可以避免;要做到不违法,就要认真学法、知法、守法;6．课本P91：结合以下情景,思考主人公的行为给社会造成了什么危害,其行为违反了什么法律,行为人自己落得什么结果;答：情景一中李某等人的行为扰乱了影院的观看秩序,违反了治安管理处罚法,受到了警告的行政处罚;情景二中朱某的行为侵害了苏某的财产所有权,败坏了社会风气;其行为违反了民法通则,承担了民事责任;情景三中赵某的行为侵害了他人的人身权利和财产所有权,其行为违反了刑法,受得了刑事处罚;。
七年级思想品德参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C D A C C A C D D C B B
题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 C B A C A 每个同学 就创建优秀集体发表了各自的看法，
29.（15分）（1）为什么说“有的人活着／他已 经死了；有的人死了／他还活着。”？（6分）
• 因为生命的意义不在于长短，而在于 内涵。许许多多的人虽然生命已经结 束,可他们为社会所作的贡献却让后人 受益无穷,就这样,他们的生命价值得以 延伸。更有很多为社会作出突出贡献 的人们,一直受到后人的崇敬与怀念,他 们虽死犹生，其生命价值获得更长的 延伸.更充分的体现。
（4）请说出你的生命箴言。（2分）
27.（6分）刘邦的话对我们在认识自 我上有什么启示？
①正确认识自己，就要做到：用全面 的、发展的眼光看待自己。②既要认 识自己的外在形象，又要认识自己的 内在素质。③既要看到自己的优点， 也要看到自己缺点。④每个人都是变 化发展的，自身优点、缺点也不是一 成不变的。我们要用发展的眼光看待 自己，通过不断改正缺点来完善自己。
（2）为了让小明走出学习的苦，请你为 他提出几点初中学习的好方法？（4分）
• ①学会自主学习； • ②提高学习效率； • ③科学安排时间；
（3）假如你是他的同桌，你会对他说些什 么？（3分）
• 我会告诉他：①珍惜学习 的权利与机会；②拥有学 习的权利和机会是快乐的； ③学习能激发自己的潜能， 实现自己的人生价值；④ 要学会享受学习。
28.（12分） （1）认识自我的途径有哪些？（6分）
• 1、通过自我观察认识自 己；2
• 2、通过他人了解自己；2
七年级下册教科版政治(思品)第二单元试题含参考答案
七年级下册教科版政治（二）一、单项选择题1．情绪是多姿多彩的。
情绪的基本类型是（）A．喜、忧、哀、乐B．喜、怒、哀、惧C．喜、悲、愤、乐D．悲、喜、忧、愤2．人的情绪是复杂多样的，下列属于“喜“的是（A．开心、欣喜、扬眉吐气B．气愤、盛怒、愤愤不平C．哀伤、悲哀、伤心不已 D．害怕、心悸、不寒而栗3．“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
“这句谚语说明了（）A．情绪是多姿多彩的B．情绪与生活是密切相关的C．情绪与人的生活没有多大关系D．情绪会影响我们的身心健康4．目前，在全国3亿多18岁以下的青少年中约有3000万人有心理问题。
青少年往往会出出烦恼，当我们遇到烦恼时，要（）①学会当自己的“心理医生”②主动向老师、父母或或社会寻求帮助③学会调控自己的情绪，积极面对④独立承受，因为求助他人是怯懦的表现A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④5．幼小时候，我们哭泣，妈妈的爱抚会使我们平静；孤独时收到远方朋友的来信，会倍加珍惜与喜悦，这说明（）A．情绪因人因地因时而异B．不良情绪是可以调适的C．人们情绪的奴隶D．情绪是把双刃剑6．在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。
妹妹说，这是个坏地方，每朵花都有刺；姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。
这段对话说明了（）A．人们有不同的生活兴趣B．不同的生活态度产生不同的情趣C．对于同一个事物不同的人有不同的情绪反应D．人的情趣有高雅和庸俗之分7．小力遇到种种“倒霉事”，心情十分郁闷，于是他就唱唱歌，打打球，听音乐……小力调节情绪的方法是（）A．行为调节B．心理放松C．认识调节D．理智控制8．当苦闷烦恼时，通过合理宣泄来调控情绪的是（）A．找朋友谈心诉说自己的烦恼B．到公园游玩，欣赏大自然美景C．在教室大叫D．向朋友发火9．喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。
前后的“情”分别是指（）A．情感情绪B．情绪情感C．情绪情操D．情操情感10．情感发展的关键时期是（）A．幼儿时期B．少年时期C．老年时期D．中年时期11．小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。
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教科版七年级思想品德答
案
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教科版七年级《思想品德》（下册）期中考试
参考答案
一．单项选择题（每小题3分，共48分）
17、（9分）①⑨⑥
④③⑧
⑦⑤②
18、答：（1）班级和和学校是我们学习知识、发展能力的场所；（2）学校和班级是我们陶冶情操、培育品格的环境；（3）学校和班级是我们培养兴趣和发展特长的园地。
（每小点2分，6分）
19、答：在我们学习和生活中，我们要自觉用理智、道德和美引导我们生活，积极主动感受、体验真善美，追求真善美，培育健康、文明的兴趣爱好和高雅的情趣，远离假丑恶，使我们的情绪，情感得到进一步的丰富和升华。
（6分）三．辨析题（本题8分）
18．⑴这种说法是不对的。
（1分）⑵人的情绪会随着时间的不同和场合的不同而发生变化，而且它还可能反映这个人的兴趣和志向。
因此，人的情绪不是天生的，是会变化的。
（4分）而且，人们可以主动地通过适当的途径和方法来调控自己的情绪，理智是关键。
因此，人的情绪并不是无法控制的。
（3分）四．材料分析题（本题23分）
19．⑴故事里的这条豚鱼没有很好地进行自律（或：自省。
或：没有自觉地约束自己）。
（2分）启发：在做事的时候，知道自己应该怎样做、不应怎样做，自觉约束自己，保全好自己。
（3分）
⑵自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做。
（2分）
⑶所列举的例子合理即可。
（2分）
自律对青少年的成长的作用：自律使人养成良好的行为习惯；自律使人高尚起来；自律能够使人自知；自律使人学会战胜自己；等。
（回答出3点即可，每点给2分，共计6分）
20、⑴法律靠国家强制力保证实施；我国法律对全体社会成员具有普遍约束力．（2分）
⑵在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；既享有法律赋予的公民权利，又履行法律规定的公民义务。
因此，我们要学法、董法、守法、用法，遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的权益。
（6分）。