大班语言教案《父与子》

大班语言教案《父与子》

活动目标：

1、通过幽默画《最后一个苹果》，鼓励幼儿想想、说说、笑笑，体验会写的情节，培养幽默的生活态度。

2、鼓励幼儿尝试用不同的幽默语言表达自己对画面的理解和感受。

3、引导幼儿从画面的理解讲述中悟出坚持到底就能完成任务的道理。

活动准备：《父与子》系列图片、课件、苹果树、父与子的漫画书

活动过程：

一、谈话导入

1、教师出示苹果树

师：这是什么树？树上有几个苹果？

2、师：这个苹果又大又圆你们想吃吗？？老师这里有两个人他们也想吃这个苹果，我们一起来认识一下。

3、教师出示两个纸偶，引导幼儿猜一猜他们想得到苹果的办法。

二、看图讲述

1、师：小朋友的办法真多真好！那我们一起来看一看这父子俩有没有想到这么好的办法。

2、厨师第一幅图：这幅图中你看到了什么？

师：我觉得父亲的动作很有趣，老师来学一学，你们帮老师来看一看做的对不对。

老师扮演这棵苹果树，引导幼儿模仿父亲的动作吃力地摇树。

师：父亲也是这样吃力地摇树的，你们觉得它能够得到这个苹果吗？结果会是你们想的那样吗？我们继续往下看。

3、出示第二幅图

提问：儿子手里拿着什么东西？他看着父亲满头大汗，也开始动脑筋想办法了。那儿子会想出什么好办法呢？

4、出示第三幅图

师：没拿得到苹果，父亲很不甘心，父亲又有了什么办法了？

师：你们看拐杖差一点就可以碰到苹果了，我想这次他们可以吃到美味的苹果了。你们觉得呢？？

5、出示第四幅图

师：鞋子扔出去后会发生什么事呢？

师：爸爸和儿子忙了半天还没有得到苹果，心情会怎样？会不会继续想办法？？

如果是你，你会坚持下去吗？那我们一起看看他们有没有像我们想象的那样呢？

师：如果你是哪个儿子，在爸爸想要放弃的时候你会对他说什么？（教师总结做事要坚持要努力不能半途而废）

三、欣赏漫画故事

1、教师请幼儿完整的讲述故事

2、教师引导幼儿观察每幅图角落上的序号，并要求幼儿说出他的作用。

3、你觉得那一幅图最有趣？为什么？

4、教师引导幼儿欣赏父与子的其他漫画，体验漫画中的诙谐有趣。

四、介绍漫画书《父与子》

1、师：你们知道这些有趣的故事来自哪里吗？

2、教师出示漫画书《父与子》，并适当介绍这本书。

结束语：今天小朋友的表现很不错，老实讲这本漫画书留给你们和班上的小朋友一起分享吧！！！！