新人教版小学二年级下册数学全册课件
合集下载
新人教版,小学二年级数学下册,第五单元第二节,《加减乘除混合运算》,新课教学课件
【必须掌握】
（三）进一步巩固混合运算的顺序
7＋12÷3 ＝ 7＋ 4 ＝11
问题：1. 这道题谁会用脱式算一算？
2. 这个算式我们要先算什么？再算什么?
小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法， 要先算乘、除法，后算加、减法。
【趁热打铁】
（一）下面各题第一步要先算什么？把它圈 出来
追问：见下页。
4×3＝12
12＋7＝19
追问：这是谁列的？
追问1：这道题我们 说说是怎么想的。 先算什么？ 再算什么?
追问2 ：为什么先算4×3？
【探究求索】
（三）进一步巩固混合运算的顺序
7＋ ＋（ 43 × 3） 4× ＝7＋12 ＝19 问题：1. 有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？ 2. 加这个小括号什么意思？ 3. 不加这个小括号先算谁？ 4. 这个小括号该加吗? 5. 用脱式计算的形式怎么算的啊？ 说明：这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在 算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7＋），再写出第一步 计算的结果（12），在第二行写出第二步计算的结果（19）。
3×6÷2＜ 13＋56÷7 1 8 8 9×3＜ 5×8－18 45－ 27 40
54÷9÷2 ＝ 3 6 3×7－16＜ 27 21
问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？
【探究求索】
（四）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来
8× 3 ＋ 4 ＝24＋4 ＝28
12－3×4 ＝ 9× 4 ＝36
4＋ 4÷ 4 ＝ 8÷ 4 ＝2
√
×
×
4＋4÷4 ＝4＋1 ＝5
12－3×4 问题：1. 谁读懂题目的意思了？ ＝12－12 ＝0
人教版数学二年级下册4.1 数数 课件(共14张PPT)
除外）后面的数都是整十数，九十九后面的数是 一百。
2.“一（个）”“十”“百”都是计数单位， 10个一是十，10个十是一百。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
知识提炼 1. 数数时，一个一个地数，几十九（九十九
除外）后面的数都是整十数，九十九后面的数是 一百。
2.“一（个）”“十”“百”都是计数单位， 10个一是十，10个十是一百。
小试牛刀 数一数它吹了多少个泡泡。（选自教材P35 做
一做 T2）
33个
1.数一数
4.1 数数
回顾 20 以内数的数法。 从 12 数到 20 ：12 ，13 ，（ 14 ），
（ 15 ），（ 16 ），（ 17 ），（ 18 ）， （ 19 ），（ 20 ）。
知识点 数数、认识单位“一（个）” “十”和“百”
方法一：一个一个地数。
一根一根地数。
思考：还可以怎么数呢？
方法二：十个十个地数。
各有多少个。（选自教材P38 T1）
45
45
2.从下面各数开始，连续数出后面5个数。（选自 教材P38 T3）
二十七 二十八 二十九 三十 三十一
五十九 六十 六十一 六十二 六十三
八十 八十一 八十二 八十三 八十四
八十八 八十九 九十 九十一 九十二
九十六 九十七 九十八 九十九 一百
这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 数数时，一个一个地数，几十九（九十九
2.“一（个）”“十”“百”都是计数单位， 10个一是十，10个十是一百。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
知识提炼 1. 数数时，一个一个地数，几十九（九十九
除外）后面的数都是整十数，九十九后面的数是 一百。
2.“一（个）”“十”“百”都是计数单位， 10个一是十，10个十是一百。
小试牛刀 数一数它吹了多少个泡泡。（选自教材P35 做
一做 T2）
33个
1.数一数
4.1 数数
回顾 20 以内数的数法。 从 12 数到 20 ：12 ，13 ，（ 14 ），
（ 15 ），（ 16 ），（ 17 ），（ 18 ）， （ 19 ），（ 20 ）。
知识点 数数、认识单位“一（个）” “十”和“百”
方法一：一个一个地数。
一根一根地数。
思考：还可以怎么数呢？
方法二：十个十个地数。
各有多少个。（选自教材P38 T1）
45
45
2.从下面各数开始，连续数出后面5个数。（选自 教材P38 T3）
二十七 二十八 二十九 三十 三十一
五十九 六十 六十一 六十二 六十三
八十 八十一 八十二 八十三 八十四
八十八 八十九 九十 九十一 九十二
九十六 九十七 九十八 九十九 一百
这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 数数时，一个一个地数，几十九（九十九
新人教版数学二年级下册课件第四单元全部课件
如果现在有6 台电脑，你打 算怎么安排？
24÷6=4（人） 口答：安排每 4人一组。
探究新知 二年级电脑小组共有24人。
如果3人合用 一台电脑，需 要几台？ 24÷3=8（台）
口答：需要8台。
课堂练习
直接写出得数。
42÷6=7 45÷5= 9 63÷9=7 35-7=28 18+9=27 21÷3= 7
4 表内除法（二）
用9的乘法口诀求商
复习导入 口算大比拼。
9×3= 27 8÷2= 4 8×9= 72
2×9= 18 6×7= 42 24÷6= 4
比又一快比又你。好算看！对谁了算吗的？
探究新知
上节课我们是不是还有问 题没有解决呢，让我们一 起来看一看吧！
根据信息，你能利用 手中的学具摆一摆吗？
9 ÷ 9 =1
8÷8=1 7÷7=1 6÷6=1 ……
课堂练习 有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？
36÷4＝9（条）
答：一共需要租9条船。
课堂练习 有一本81的故事书。如果小刚每天看9页，几天 能看完？
81÷9＝9（天）
答：9天能看完。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 用9的乘法口诀求商
56÷8=7 7×8=56
乘法算式的积相对应除法算式 中的被除数，一个乘数相当于 除数，另一个乘数相当于商。
56÷7=8
6×7=42 5×8=40
42÷7= 6 40÷5= 8
42÷6= 7 40÷8= 5
试一试：你能运用规律快速得出下面算式的答案吗？
7×4＝ 28 28÷4＝ 7 28÷7＝ 4
56÷8=7（面） 答：每行挂7面。
除法问题：
有56面彩旗，每行挂7面，可以挂几行？
24÷6=4（人） 口答：安排每 4人一组。
探究新知 二年级电脑小组共有24人。
如果3人合用 一台电脑，需 要几台？ 24÷3=8（台）
口答：需要8台。
课堂练习
直接写出得数。
42÷6=7 45÷5= 9 63÷9=7 35-7=28 18+9=27 21÷3= 7
4 表内除法（二）
用9的乘法口诀求商
复习导入 口算大比拼。
9×3= 27 8÷2= 4 8×9= 72
2×9= 18 6×7= 42 24÷6= 4
比又一快比又你。好算看！对谁了算吗的？
探究新知
上节课我们是不是还有问 题没有解决呢，让我们一 起来看一看吧！
根据信息，你能利用 手中的学具摆一摆吗？
9 ÷ 9 =1
8÷8=1 7÷7=1 6÷6=1 ……
课堂练习 有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？
36÷4＝9（条）
答：一共需要租9条船。
课堂练习 有一本81的故事书。如果小刚每天看9页，几天 能看完？
81÷9＝9（天）
答：9天能看完。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 用9的乘法口诀求商
56÷8=7 7×8=56
乘法算式的积相对应除法算式 中的被除数，一个乘数相当于 除数，另一个乘数相当于商。
56÷7=8
6×7=42 5×8=40
42÷7= 6 40÷5= 8
42÷6= 7 40÷8= 5
试一试：你能运用规律快速得出下面算式的答案吗？
7×4＝ 28 28÷4＝ 7 28÷7＝ 4
56÷8=7（面） 答：每行挂7面。
除法问题：
有56面彩旗，每行挂7面，可以挂几行？
(2023春)人教版二年级数学下册《 克、千克的认识》PPT课件
(教材P102 T2)
2.计量下面的物品有多重，用哪个单位合适？ 圈一圈。
(教材P102 T3)
3.读一读，填一填。
（600）克 （ 2 ）千克 （ 25 ）千克
掂一掂1千克 的物品，体会 一下有多重。
探究新知
交流：你见过这些秤吗？除了这些，生活中你还见 过什么秤？介绍给大家。
电子秤
体重秤
磅秤
探究新知
称量较轻的物品并且需要的准确度较高 时，一般用天平。一般实验室使用。
日常生活中，称量一般物品的质量时， 多用盘秤、台秤、弹簧秤和电子秤。
称量较重物品的质量时，一般用磅秤。。
一共花了多少钱？
苹果：2×5＝10（元） 桃：3×4＝12（元） 荔枝：1×8＝8（元） 西瓜：2×5＝10（元） 10＋12+8+10＝30（元） 口答：共花30元钱。
课堂练习 一枚5分硬币重2克，小芳有4角钱的5分硬币，共 重多少克？
4角=40分 40÷5×2=16（克）
答：共重16克。
课堂小结
探究新知
解答正确吗？
这些苹果重4.7千克。
和我们估计 得差不多。
探究新知
估计24个梨大约重（ 5 ）千克。
我知道大约5 个梨是1千克。
-5
-5
-5 -5
24 19 14 9 4
探究新知
你知道吗？
我是蜂鸟，是 世界上最小的 鸟，体重大约 只有2克重。
我是鸵鸟，是世界 上最大的鸟，体重 大 约 有 100 千 克 重 。 我的一个蛋就重 1500克。
我的体重是25千克，这只鸵鸟 有4个我这么重。它的一个蛋也 相当于3袋500克的食盐那么重。
课堂练习 连一连。
200千克 200克 4千克 50千克 2克
(2023春)人教版二年级数学下册《10000以内数的认识》PPT课件
第 五 位
“万”是计数单位。
“千”和“万”是相 邻的计数单位，它们 之间的进率是10。
探究新知
万 千百十个 位顺序表 … 万千百十个 … 位位位位位
你说能一试说着：整你理们 一已下经数认位识顺了序哪 表些吗数？位？
探究新知
在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
100颗。
10个一百是一千， 这些星星比一千多 得多。
1000
1000 458
2个一千是二千， 与四百五十八合 起来是二千四百 五十八。
有二千四百五十八颗星星。
我先圈出一千颗……
这个数是由（ 2 ）个千、（ 4 ）个百、（ 5 ）个 十和（ 8 ）个一组成的。
把这个数在计数 器上表示出来。
(教材P82 做一做T1)
课堂练习 填一填。 （1）10个十是（100 ），10个一百是（1000）， 10个一千是（10000）。 （2）一万里面有（ 10 ）个1000；一万里面有 （1000）个10。
课堂练习 填一填。
（3）从右边起，百位是第（ 3 ）位，右边起 的第五位是（ 万 ）位，千位是第（ 4 ）位。
（4）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个 （ 一 ），第四位上的8表示8个（ 千 ）。
一千、一千零一、一千零二、一千零三、 一千零四、一千零五、一千零六、 一千零七、一千零八、一千零九、 一千零一十、一千零一十一、一千零一十二、 一千零一十三、一千零一十四、一千零一十五、一千零一十六、 一千零一十七、一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。
（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
一千、一千零一、一千零二、 一千零三、
“万”是计数单位。
“千”和“万”是相 邻的计数单位，它们 之间的进率是10。
探究新知
万 千百十个 位顺序表 … 万千百十个 … 位位位位位
你说能一试说着：整你理们 一已下经数认位识顺了序哪 表些吗数？位？
探究新知
在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
100颗。
10个一百是一千， 这些星星比一千多 得多。
1000
1000 458
2个一千是二千， 与四百五十八合 起来是二千四百 五十八。
有二千四百五十八颗星星。
我先圈出一千颗……
这个数是由（ 2 ）个千、（ 4 ）个百、（ 5 ）个 十和（ 8 ）个一组成的。
把这个数在计数 器上表示出来。
(教材P82 做一做T1)
课堂练习 填一填。 （1）10个十是（100 ），10个一百是（1000）， 10个一千是（10000）。 （2）一万里面有（ 10 ）个1000；一万里面有 （1000）个10。
课堂练习 填一填。
（3）从右边起，百位是第（ 3 ）位，右边起 的第五位是（ 万 ）位，千位是第（ 4 ）位。
（4）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个 （ 一 ），第四位上的8表示8个（ 千 ）。
一千、一千零一、一千零二、一千零三、 一千零四、一千零五、一千零六、 一千零七、一千零八、一千零九、 一千零一十、一千零一十一、一千零一十二、 一千零一十三、一千零一十四、一千零一十五、一千零一十六、 一千零一十七、一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。
（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
一千、一千零一、一千零二、 一千零三、
新人教版小学数学二年级下册课件：4.1用7、8的乘法口诀求商(共32张ppt)
24÷8=3（个）答：每只小猴分3个桃子。
课后习题
（2）你还想平均分给几只小猴，每只小猴分几个桃子？（请解答） 平均分给3只小猴，每只小猴分8个桃子 ： 平均分给4只小猴，每只小猴分6个桃子：平均分给6只小猴，每只小猴分4个桃子：平均分给12只小猴，每只小猴分2个桃子：平均分给2只小猴，每只小猴分12个桃子：平均分给24只小猴，每只小猴分1个桃子：
64
1
课后习题
3.选择。
（1）与计算7×8用同一句口诀的除法算式是（ ）。 A．8×7 B．56÷7 C．65÷8
（2）12÷4＝3，读作（ ）。 A.12除4等于3 B.4除以12等于3 C.12除以4等于3（3）（ ）×4＜30，（ ）里最大能填（ ）。 A．7 B．6 C．8
7
6
42
六七四十二
7
6
六七四十二
六七四十二
【讲评】本题从矩形模型引出乘法算式，激发学生已有的经验。引导学生观察一乘两除这样的3个算式，渗透乘除法间的关系，形成比较牢固的用一句乘法口诀计算一道乘法算式、两道除法算式的认知结构，为学生熟练计算打好基础。
课堂练习
课堂练习
1.算一算。28÷7= 64÷8= 35÷7= 40÷8= 24÷8= 16÷8= 14÷7= 28÷7=
4
8
32
8
4
32
4
8
32
8
4
32
课堂练习
4. 有48只兔子，每个笼装8只，需要几个笼子？
48÷8=6（个）答：需要8个笼子。
课后习题
1.把口诀补充完整，再写出一道乘法算式和两道除法算式。
五（ ）四十 （ ）八五十六（ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）七十四 三（ ）二十一 （ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）
课后习题
（2）你还想平均分给几只小猴，每只小猴分几个桃子？（请解答） 平均分给3只小猴，每只小猴分8个桃子 ： 平均分给4只小猴，每只小猴分6个桃子：平均分给6只小猴，每只小猴分4个桃子：平均分给12只小猴，每只小猴分2个桃子：平均分给2只小猴，每只小猴分12个桃子：平均分给24只小猴，每只小猴分1个桃子：
64
1
课后习题
3.选择。
（1）与计算7×8用同一句口诀的除法算式是（ ）。 A．8×7 B．56÷7 C．65÷8
（2）12÷4＝3，读作（ ）。 A.12除4等于3 B.4除以12等于3 C.12除以4等于3（3）（ ）×4＜30，（ ）里最大能填（ ）。 A．7 B．6 C．8
7
6
42
六七四十二
7
6
六七四十二
六七四十二
【讲评】本题从矩形模型引出乘法算式，激发学生已有的经验。引导学生观察一乘两除这样的3个算式，渗透乘除法间的关系，形成比较牢固的用一句乘法口诀计算一道乘法算式、两道除法算式的认知结构，为学生熟练计算打好基础。
课堂练习
课堂练习
1.算一算。28÷7= 64÷8= 35÷7= 40÷8= 24÷8= 16÷8= 14÷7= 28÷7=
4
8
32
8
4
32
4
8
32
8
4
32
课堂练习
4. 有48只兔子，每个笼装8只，需要几个笼子？
48÷8=6（个）答：需要8个笼子。
课后习题
1.把口诀补充完整，再写出一道乘法算式和两道除法算式。
五（ ）四十 （ ）八五十六（ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）七十四 三（ ）二十一 （ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）
新人教版数学二年级下册新插图课件PPT第1课时 整百、整千数加减法
填一填。 30里面有（ 3 ）个十；120里面有（12）个十。
600里面有（ ）个百；2500里面有（ ）个百。
2000里面有（ ）个千；10000里面有（ ）个千。 也可以这样想，120以十为计数单位，可 以把个位的零盖上，就是12个十。
填一填。 30里面有（ 3 ）个十；120里面有（12）个十。 600里面有（ 6 ）个百；2500里面有（25）个百。 2000里面有（ 2 ）个千；10000里面有（10）个千。
= 800
课堂小结
这节课你有什么收获？
整百、整千数加减法
方法一 先把整百、整千数看成几个百、几个千， 再相加减。
方法二 先将0前面的数相加减，再在数的末尾添 上与整百、整千数末尾相同个数的0。
课后作业
01 课后练习第1、2题。 02 完成相关练习。
请据此完成其余的练习。
探究新知
11 （1）爷爷要买右边的两种 电器,一共要花多少钱?
把这两样电器的钱数 合起来，用加法计算。
1000 元
1000+2000 = 如何计算这个算式呢？
2000 元
方法一 利用数的组成计算
1000+2000 = 3000
1个千+2个千= 3个千
方法二 类比10以内数的加法计算 1000+2000 = 3 000
12 (2)计算下面的算式，怎样想？ 900+600 = 1500 1500−600 = 900 900 + 600 = 1500 1500 - 600 = 900
9个百 +6个百= 15个百 15个百- 6个百= 9个百
12 (2)计算下面的算式，怎样想？
900+600 = 1500 1500−600 = 900
最新人教版数学二年级下册 万以内数的认识《10000以内数的认识》优质课件
940 < 1350 < 1899 < 2365
位
之间的进率是 10 。
数位是组成一个数的每个数字所占的 位置，相邻两个数位之间的进率都是 10 。
9
说一说我们已经认识了哪些数位？
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
10
三 随堂练习 （教科书第83页做一做）
在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
一千
一千零一 一千零二
百、几个十和几个一组成的。
7438 3604 4900 5002 1050 读作：一三七四五千零六四九五百二十三零四十八 由 17345个千和、46592个个百十一组3和个成4十个。和一组8个成一。组成。
46
2. 读出下面各数。（教科书第85页做一做）
柳河公园共有柳 这一年共有 366 天。养鸡场一天约
2230,（2235）,（2240） 。
48
2. 用 0 0 4 7 这四张数字卡片按要求组数。 一个零也不读的四位数 只读一个零的四位数
4700 7400
4070 4007 7040 7004
49
五 课堂小结
读数时，从高位读起，千位上是几， 就读几千；百位上是几，就读几百…… 中间有一个 0 或两个 0 ，只读一个“零”， 末尾不管有几个 0 ，都不读。
34
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
35
谢谢观看 !
2021/2/18
36
人教版数学二年级下册
7 万以内数的认识
第6课时 万以内数的读法
人教版数学二年级下册
37
一 复习导入
上课啦！今天河马老师 给小狐狸和小熊带来了两道 （数三学千题五百，十同八学十们八让）我是们由 一起 （ 3 ）去个看千、看（，5你）都个会百做、吗（？8 ）
位
之间的进率是 10 。
数位是组成一个数的每个数字所占的 位置，相邻两个数位之间的进率都是 10 。
9
说一说我们已经认识了哪些数位？
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
10
三 随堂练习 （教科书第83页做一做）
在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
一千
一千零一 一千零二
百、几个十和几个一组成的。
7438 3604 4900 5002 1050 读作：一三七四五千零六四九五百二十三零四十八 由 17345个千和、46592个个百十一组3和个成4十个。和一组8个成一。组成。
46
2. 读出下面各数。（教科书第85页做一做）
柳河公园共有柳 这一年共有 366 天。养鸡场一天约
2230,（2235）,（2240） 。
48
2. 用 0 0 4 7 这四张数字卡片按要求组数。 一个零也不读的四位数 只读一个零的四位数
4700 7400
4070 4007 7040 7004
49
五 课堂小结
读数时，从高位读起，千位上是几， 就读几千；百位上是几，就读几百…… 中间有一个 0 或两个 0 ，只读一个“零”， 末尾不管有几个 0 ，都不读。
34
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
35
谢谢观看 !
2021/2/18
36
人教版数学二年级下册
7 万以内数的认识
第6课时 万以内数的读法
人教版数学二年级下册
37
一 复习导入
上课啦！今天河马老师 给小狐狸和小熊带来了两道 （数三学千题五百，十同八学十们八让）我是们由 一起 （ 3 ）去个看千、看（，5你）都个会百做、吗（？8 ）
人教版小学数学二年级下册-7.2 1000以内数的认识课件
第2课时 1000以内数 的认识（2）
（1）七百、八百、九百、（一千 ） （2）一个数，百位上是1，十位上是2，个位 上是8，这个数写作（ 128 ）；如果百位上是 4，个位上是6，这个数写作（ 406 ）。
知识点 千与百之间的关系 3 下面有多少个彩点？
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
小试牛刀 （选自教材P78 做一做） 在算盘上拨出下面各数。 17 254 180 309 600
请同学们自己拨一拨
例：判断：下面算盘上表示的数是 39。（ ） 错误解答：√ 正确解答：×
错因分析：此题错在没有确定哪个档是个位， 就盲目读数。此题若把右起第二 档作为个位，算盘上表示的数是 39；若把右起第一档作为个位， 这个数就应该是390，因此上述说 法是错误的。
每一档代表一个数位，记数前先要确定 哪一档作为个位，从这一档起，从向左 依次是个位、十位、百位、千位……
在算盘上拨出563 方法一
百十个 位位位
在算盘上拨出563 方法二
百十个 位位位
知识提炼
在算盘上拨珠记数的关键是确定好个位、 十位、百位等数位的具体位置，并明确“一 个下珠表示 1，一个上珠表示 5”。
一百一百地圈，看看有多少个一 百就行了。
1000里面有多少个10？
你有什么发现？
10个10是100。
100里有10个10。
10个100是1000。
1000里有10个100。
千和百之间的进率是10。
知识提炼
1000 里面有 10 个 100，1000 里面有 100 个 10。
小试牛刀 （选自教材P80 T9） 写出下面各数。
4.写出算盘上表示的数。
（1）七百、八百、九百、（一千 ） （2）一个数，百位上是1，十位上是2，个位 上是8，这个数写作（ 128 ）；如果百位上是 4，个位上是6，这个数写作（ 406 ）。
知识点 千与百之间的关系 3 下面有多少个彩点？
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
小试牛刀 （选自教材P78 做一做） 在算盘上拨出下面各数。 17 254 180 309 600
请同学们自己拨一拨
例：判断：下面算盘上表示的数是 39。（ ） 错误解答：√ 正确解答：×
错因分析：此题错在没有确定哪个档是个位， 就盲目读数。此题若把右起第二 档作为个位，算盘上表示的数是 39；若把右起第一档作为个位， 这个数就应该是390，因此上述说 法是错误的。
每一档代表一个数位，记数前先要确定 哪一档作为个位，从这一档起，从向左 依次是个位、十位、百位、千位……
在算盘上拨出563 方法一
百十个 位位位
在算盘上拨出563 方法二
百十个 位位位
知识提炼
在算盘上拨珠记数的关键是确定好个位、 十位、百位等数位的具体位置，并明确“一 个下珠表示 1，一个上珠表示 5”。
一百一百地圈，看看有多少个一 百就行了。
1000里面有多少个10？
你有什么发现？
10个10是100。
100里有10个10。
10个100是1000。
1000里有10个100。
千和百之间的进率是10。
知识提炼
1000 里面有 10 个 100，1000 里面有 100 个 10。
小试牛刀 （选自教材P80 T9） 写出下面各数。
4.写出算盘上表示的数。
新人教版二年级数学下册全册知识点课件
4
4
4
4
4
4
×
5
=
20
5
×
4
=
20
20
÷
5
=
4
20
÷
4
=
5
人教版二年级数学下册07、用2—6的乘法口诀求商（一）
：12－3＝9
：9－3＝6
： 6－3＝3
：3－3＝0
12个桃，每只猴子分3个，可以分给几只猴子？
谁被分了 ÷ 怎么分的 = 分得多少
3 × ( 4 ) = 12
12 ÷ 3 = 4
人教版二年级数学下册07、用2—6的乘法口诀求商（一）
把12个桃子每个小朋友4分个，可以分给（
第二种分法 ：
3
）个小朋友。
把12个桃子每4个分成一份，能分成3份。
人教版二年级数学下册04、平均分（二）
04、平均分（二）
（1） 把12根
，每2根一份，能分成（
6
）份。
（2） 把12根
，每6根一份，能分成（
2
）份。
人教版二年级数学下册04、平均分（二）
24支铅笔，每6支装一盒，可以装（ 4 ）盒。
3 × ( 4 ) = 12
12 ÷ 3 = 4
求商方法：用口诀，少谁就商谁。
想:3乘几等于12。
三
（ 四 ）
十二
因数
因数
积
除数
商
被除数
人教版二年级数学下册07、用2—6的乘法口诀求商（一）
求商方法：用口诀，少谁就商谁。
五宜微课
2020-02
说明：
2020年2月，肺炎疫情严重，不敢外出,每天呆在家里,闲着事,先备备课吧!花了3天做好这个PPT.
新人教版小学数学二年级下册课件：9.1猜一猜(共23张ppt)
欢欢
乐乐 欢欢
7千克
笑笑
乐乐
5千克
笑笑
9千克
课题引入
欢欢
乐乐
笑笑
笑笑最轻，所 以重5千克。乐 乐比欢欢重， 所以乐乐重9千 克,欢欢重7千 克。
7千克
5千克
9千克
教学新知
根据已知信息通过推理判断，有条理地进行“猜一猜”。
知识要点
1.通过观察、猜测、实验等活动，初步获得一些简单推理的
经验。
2.体会推理的数学思想方法在生活中的用途，感受数学与生 活的密切联系，激发学生学好数学的信心和探索数学的浓厚 兴趣。
课后习题
1．小明、小方、小军手中分别拿着红气球、黄气球、绿气球 中的一个。 小明：我拿的是红气球。 小军：我拿的不是黄气球。 小方拿的是（ 黄 ）气球，小军拿的是（ 绿 ）气球。
参考答案： (第1题) 小方拿的是（ 黄 ）气球，小军拿的是（ 绿 ）气球。
课后习题
2．芳芳、林林和天天的爸爸分别是警察、医生和律师中的一 位。根据下面的话，猜一猜，芳芳、林林和天天的爸爸各是
小明 97下
小红 80下
85下
课堂练习
1.有3个小朋友，每人手里拿着苹果、梨、香蕉水果卡片中的一 张，他们分别拿的是什么卡片？ 小英说：“我拿的既不是苹果，也不是香蕉。” 小智说：“我拿的不是香蕉。” 小英拿的是（ 梨 ）,小智拿的是（ 苹果）,小兰拿的是（香蕉 ）。
参考答案：小英拿的是梨,小智拿的是苹果,小兰拿的是香蕉 。 讲评：关键从否定信息中找到肯定的答案，排除掉一个信息，答案就容易 找到了。
知识梳理
【小练习】 张可、王丽、李凡三位小朋友分别出生在南京、杭州和成都三个 城市。 已知：（1）张可从没在南京住过； （2）南京出生的小朋友不叫王丽； （3）王丽不是在成都出生的。 请问：三个小朋友分别是在哪个城市出生的？
新人教版二年级数学下册全套PPT课件
我在后面等着你们，哈！哈！哈！
你们找俺老孙何事，哦原来是要学本领打败除魔头啊，可是我最近没空，给你们张秘籍，只要你掌握了其中的本领，就能打败它了。
12个桃，每只小猴子分3个。
根据这些条件，你能提出什么数学问题？
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12 ÷ 3 = (只）
新人教版二年级数学下册全套PPT课件汇总
1 数据收集整理
颜色
人数
红
黄
白
蓝
熊出没
动画片
人 数
下面动画片，你最喜欢哪部？
动画片
人 数
观察下面数据，进行简单分析。
（1）喜欢看（ ）的人最多，看（ ）的人最少。 （2）看《大头儿子小头爸爸》的有（ ）人。 （3）我最喜欢看（ ），喜欢看这部动画片的有（ ）人。
（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？
全班同学最喜欢水果统计表
水 果
人 数
观察数据，发现信息
（1）全班最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢 吃（ ）的人数最少。 （2）我最喜欢吃（ ），全班最喜欢吃这种水果的 有（ ）人。
水 果
人 数
同学们，班里要开联欢会，老师要给你们准备水果，你们有什么好的建议吗？
2位小朋友分2颗糖果
♞感受平均分
3位小朋友分6颗糖果
4位小朋友分12颗糖果
平均分：每份同样多。
请你将下面的物品平均分一分
一份里面有几个？ 你分了几份？
请你将下面的物品平均分一分
一份里面有几个？ 你分了几份？
9除以3等于3
6除以2等于3
15除以5等于3
16除以4等于4
把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。
6
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、运用数据，简单分析
问题：（1）看一看调查的结果，你还知道了什么？ （2）如果这个班订做校服，选择什么颜色合适呢？ （3）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
绿色圃中小学教育网lspjy
四、模仿调查，巩固方法
问题：（1）读一读，你知道了什么？最后一列空着是 什么意思？
（2）你打算怎样调查？
（3）谁愿意当老师，带着大家完成这个调查任务？
绿色圃中小学教育网lspjy
二、投票选举，体会多种记录方法
（二）记录方法对比，完成数据整理
绿色圃中小学教育网lspjy
问题：你喜欢哪种记录方法？
二、投票选举，体会多种记录方法
（二）记录方法对比，完成数据整理
问题： 请你根据大家的记录，把统计结果填入下表 。
15
22
绿色圃中小学教育网lspjy
三、运用数据，简单分析
绿色圃中小学教育网lspjy
（4）我们班有多少人？检查数据，看看对不对。
（5）看一看调查的结果，你还知道了什么？
五、课堂作业
调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
（1）喜欢什么季节的人数最多？ （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
完成建议 ：（1）默读，想一想应该怎样做。
绿色圃中小学教育网lspjy
（2）请一位同学带着大家完成题目。
数据收集整理
不同方法整理数据
绿色圃中小学教育网lspjy
一、创设情境，引出问题
问题：（1）从老师的话中你知道了什么？
绿色圃中小学教育网lspjy
（2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？
你有什么好办法？
二、投票选举，体会多种记录方法
（一）借助动画，用自己的方法记录
最新人教版二年级数学下册课件
第一单元、数据搜集整理
• 《调查与收集数据PPT课件》 • 《不同方法整理数据PPT课件》
ห้องสมุดไป่ตู้ 数据收集整理
调查与收集数据
绿色圃中小学教育网lspjy
一、抛出问题，引发讨论
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色， 选哪种颜色合适？
红黄蓝 白
问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。
（2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？
绿色圃中小学教育网lspjy
讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
二、调查统计，收集数据
（一）借助动画，分项计数并记录
红 黄蓝白
绿色圃中小学教育网lspjy
二、调查统计，收集数据
（二）整理记录，动态呈现统计表
红黄蓝 白
9人 6人 15人 8人
绿色圃中小学教育网lspjy
最新人教版二年级数学下册全册课件
• 第一单元、数据搜集整理 • 《调查与收集数据PPT课件》《不同方法整理数据PPT课件》 • 第二单元、表内除法（一） • 《平均分PPT课件1》《平均分PPT课件2》《除法的含义PPT课件》《除法算式各部分的名称PPT课件》《用2
～6的乘法口诀求商PPT课件1》《用2～6的乘法口诀求商PPT课件2》《解决问题PPT课件》《整理和复习PPT 课件》 第三单元、图形的运动（一） • 《对称PPT课件》《平移PPT课件》《旋转PPT课件》《解决问题PPT课件》 • 第四单元、表内除法（二） • 《用7、8的乘法口诀求商PPT课件》《用9的乘法口诀求商PPT课件》《解决问题PPT课件》《整理和复习PPT 课件》 • 第五单元、混合运算 • 《同级运算PPT课件》《有小括号的混合运算PPT课件》《乘除法和加减法混合运算PPT课件》《解决问题PPT 课件》《整理和复习PPT课件》 第六单元、有余数的除法 • 《有余数的除法、余数和除数的关系PPT课件》《竖式与试商PPT课件》《解决问题例5PPT课件》《解决问题 例6PPT课件》《小小设计师PPT课件》 第七单元、万以内数的认识 • 《1000以内数的认识PPT课件1》《1000以内数的认识PPT课件2》《1000以内数的认识PPT课件3》《10000以 内数的认识PPT课件》《数的大小比较PPT课件》《读数写数PPT课件》《准确数近似数PPT课件》《整十、整 百、整千数加减法PPT课件》《利用估算解决问题PPT课件》《有多少个点？PPT课件》 • 第八单元、克和千克 • 《克和千克PPT课件》 《解决问题PPT课件》 第九单元、数学广角—推理 • 《推理PPT课件》 《数独PPT课件》 • 第十单元、总复习 • 《万以内数的认识PPT课件》 《除法PPT课件》《克和千克PPT课件》 《图形的运动PPT课件》
有三种不同 的分法。
每份都是2块 绿色圃中小学教育网lspjy 糖，同样多。
观察同学们分的结果， 你喜欢哪种？为什么？
一、创设情境，建立“平均分”概念
（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”
（2）组织学生活动，完成题目。
最新人教版二年级数学下册课件
第二单元、表内除法（一）
• 《平均分PPT课件1》 • 《平均分PPT课件2》 • 《除法的含义PPT课件》 • 《除法算式各部分的名称PPT课件》 • 《用2～6的乘法口诀求商PPT课件1》 • 《用2～6的乘法口诀求商PPT课件2》 • 《解决问题PPT课件》 • 《整理和复习PPT课件》
绿色圃中小学教育网lspjy
（3）这个月是夏天还是冬天？
五、课堂作业
调查本班同学最喜欢去哪里春游。
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数最 少。 （2）最喜欢去植物园的有（ ）人。 （3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。
完成建议 ：（1）默读，说一说你打算怎样做。
绿色圃中小学教育网lspjy
表内除法（一）
平均分（1）
绿色圃中小学教育网lspjy
一、创设情境，建立“平均分”概念
（一）情境导入，实际操作
同学们，我给大家带来了一些 小礼物，快来看看吧！
绿色圃中小学教育网lspjy
你能将这些糖分成3份
吗？请你来分一分。
一、创设情境，建立“平均分”概念
（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”
15
22
问题：（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。 （2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也
投了票，结果可能会怎样？
绿色圃中小学教育网lspjy
四、灵活运用，解决问题
右面是小明记录的一个月的 天气情况。
问题：（1）把记录的结果填在下表中。
15 12
4
（2）这个月共有多少天？ 比 多几天？