书信体作文写作指导课件
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《书信写作教学》课件
推荐信是在向别人介绍某个人或事物时使 用的书信，需要客观、具体地描述被推荐 人的特点、优势和价值。
在推荐信中，需要简要介绍被推荐人的基 本情况，包括姓名、职务、单位等。
2. 突出被推荐人优势
3. 提供具体事例
在推荐信中，需要重点突出被推荐人的特 点和优势，如专业技能、工作态度、沟通 能力等。
在推荐信中，可以通过具体的事例来证明 被推荐人的优势和价值，使信件更有说服 力。
书信写作教学
• 书信写作概述 • 常见书信类型及其写作要点 • 书信写作技巧与注意事项 • 实际应用与案例分析 • 总结与展望
目录
Part
01
书信写作概述
书信的历史与文化背景
古代书信
古代书信多用于传递信息 和指令，如《鸿雁传书》 的故事。
近代书信
随着印刷术的发展，近代 书信逐渐成为人们交流思 想、表达情感的重要方式 。
。
案例分析：优秀书信作品赏析与点评
01
02
03
《亲爱的安德烈》
龙应台与其子通过书信交 流，展现了母子间的深厚 情感与文化差异。
《傅雷家书》
傅雷夫妇写给儿子的信， 充满了对儿子的关爱与教 诲，体现了家庭教育的重 要性。
《曾国藩家书》
曾国藩写给家族成员的信 ，涉及修身齐家治国平天 下的道理，具有很高的思 想价值。
1. 表达感激之情
在感谢信中，需要明确表达对别 人的感激之情，让对方感受到自 己的真诚和谢意。
2. 描述事情经过
在感谢信中，需要简要描述事情 的经过，让对方了解自己为何要 表达感谢之情。
道歉信
总结词
道歉信是在做错事情或伤害到别 人时，为了表示歉意而写的书信 ，需要诚恳地承认错误，表达歉 意和悔意。
人教部编版语文中考复习《书信体作文指导》(共39张PPT)
语言要得体，有礼貌，讲分寸；感情真挚。
作文训练
自然是一本书，社会是一本书，父母是一 本书，老师是一本书，同学是一本书，自 己也是一本书……人生经历中，各种接触、 交流的过程都是“读”的过程。读是面对， 读是探索，读是了解，读是感悟，读是品 味，读是沟通，读是超越……
请以“读”为话题，用书信的形式写一篇 文章。不少于700字。
从此，我和祖国妈妈您只好天各一方，不能相 抱。
不久，我看到了光明的曙光，回归的来到。抗 日战争的胜利使祖国妈妈拥有了昔日的雄风，使我 有望回到祖国的怀抱。我欢呼，我雀跃。就在此时， 蒋介石的军队突然把我夺跑，美国的干涉，让我回 归的日子又一次地失掉。
时光荏苒，车轮在跑。今日的祖国妈妈扬眉吐 气，无比自豪。昔日的七子，如今还有我一个没有 回到妈妈您的怀抱。渴望回归的心情，妈妈您怎能 不知道！然而，台独势力又要重搞。一国两制，他 们不要。另立中央，确实不好。我们气愤，妈妈您 也知道。
提篮春光看妈妈
——儿子台湾致祖国妈妈的一封信
祖国妈妈 ： 您好！
您听到您的儿子台湾深情的呼唤吗？祖国妈 妈，我们虽为母子却天各一方。虽然遥遥相望， 却不能时时相拥。我渴望赶快回到您温暖的怀抱， 感受妈妈您的温暖，您的关爱。
妈妈，您知道我对您的日夜思念吗？您感受 到儿子的思母痛苦吗？妈妈，我知道您能。我渴 望不久的将来能提篮春光去看您。那篮里将装满 我多年来对您的思念，那篮里也更装满我那感恩 的心，报答的情，丰硕的果。
３、发信人的详细地址及邮编 要写清楚。如果是挂号信，还 要写清发信人姓名。
这里写收信 人地址哦
收信人姓名
信封的填写格式 左上方填写邮编及收信人地址；信封
中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般 是写信人对收信人的称呼。收信人后面没 有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。） 信封右下方为寄信人地址及邮编。
作文训练
自然是一本书，社会是一本书，父母是一 本书，老师是一本书，同学是一本书，自 己也是一本书……人生经历中，各种接触、 交流的过程都是“读”的过程。读是面对， 读是探索，读是了解，读是感悟，读是品 味，读是沟通，读是超越……
请以“读”为话题，用书信的形式写一篇 文章。不少于700字。
从此，我和祖国妈妈您只好天各一方，不能相 抱。
不久，我看到了光明的曙光，回归的来到。抗 日战争的胜利使祖国妈妈拥有了昔日的雄风，使我 有望回到祖国的怀抱。我欢呼，我雀跃。就在此时， 蒋介石的军队突然把我夺跑，美国的干涉，让我回 归的日子又一次地失掉。
时光荏苒，车轮在跑。今日的祖国妈妈扬眉吐 气，无比自豪。昔日的七子，如今还有我一个没有 回到妈妈您的怀抱。渴望回归的心情，妈妈您怎能 不知道！然而，台独势力又要重搞。一国两制，他 们不要。另立中央，确实不好。我们气愤，妈妈您 也知道。
提篮春光看妈妈
——儿子台湾致祖国妈妈的一封信
祖国妈妈 ： 您好！
您听到您的儿子台湾深情的呼唤吗？祖国妈 妈，我们虽为母子却天各一方。虽然遥遥相望， 却不能时时相拥。我渴望赶快回到您温暖的怀抱， 感受妈妈您的温暖，您的关爱。
妈妈，您知道我对您的日夜思念吗？您感受 到儿子的思母痛苦吗？妈妈，我知道您能。我渴 望不久的将来能提篮春光去看您。那篮里将装满 我多年来对您的思念，那篮里也更装满我那感恩 的心，报答的情，丰硕的果。
３、发信人的详细地址及邮编 要写清楚。如果是挂号信，还 要写清发信人姓名。
这里写收信 人地址哦
收信人姓名
信封的填写格式 左上方填写邮编及收信人地址；信封
中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般 是写信人对收信人的称呼。收信人后面没 有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。） 信封右下方为寄信人地址及邮编。
书信作文指导 ppt课件
马路上的见闻，学校、家里的变化。 5、可以写你认为高兴的事，难过的事
。
让我们把对 妈妈、老师、 同学、或想和 其他人说的心 里话写下来给 他（她）看。
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常 感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还 有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的 方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。
祝您
身体健康！
您的儿子 李明
2014年4月20日
亲爱的小明： 你好吗？ 最近我们吵架了，不再理会对方了。
我很难受，很想对你说声对不起。
▪ 那一天，我和你走在上学路上，谈论着老 师布置的一道思考题。我和你有不同意见，发 生了分歧，越争声音越大，后来竟大打出手， 打得两个人都鼻青脸肿。来到教室，老师问： “你们的脸为什么青一块紫一块的？”我们低 着头一声不吭。老师一再追问，我只好说是在 在路上摔了一跤。老师没有责怪我们，让我们 回座位了。我和你谁也没有理谁，只管回到座 位，自己读书。下课以后，看着坐在我前面的 你一直都没有回头看我，我的心中冒起了无名 火：“哼，你不理我，我也不理你，有什么了 不起的。以后就各走各的路。我们不再是兄 弟！”
书信作文指导
③正文。这是信的主体，可以分为若干段 来书写。每段第一行空两格。
④祝福语。正文写完后，通常对于对方有 一番祝福的话。以最一般的“此致”、 “敬礼”为例。“此致” 在正文之下另起 一行空两格书写。“敬礼”写在“此致” 的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊 叹号，以表示祝颂的诚意和强度。又如 “祝您身体健康”“祝您万事如意”等， “祝您”另起一行空两格，“身体健 康”“万事如意” 则另起一行顶格写。
上述几种场合，可按特殊对象，视情况加上“ 尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等修饰词，以 表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜， 如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对年轻 女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
。
让我们把对 妈妈、老师、 同学、或想和 其他人说的心 里话写下来给 他（她）看。
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常 感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还 有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的 方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。
祝您
身体健康！
您的儿子 李明
2014年4月20日
亲爱的小明： 你好吗？ 最近我们吵架了，不再理会对方了。
我很难受，很想对你说声对不起。
▪ 那一天，我和你走在上学路上，谈论着老 师布置的一道思考题。我和你有不同意见，发 生了分歧，越争声音越大，后来竟大打出手， 打得两个人都鼻青脸肿。来到教室，老师问： “你们的脸为什么青一块紫一块的？”我们低 着头一声不吭。老师一再追问，我只好说是在 在路上摔了一跤。老师没有责怪我们，让我们 回座位了。我和你谁也没有理谁，只管回到座 位，自己读书。下课以后，看着坐在我前面的 你一直都没有回头看我，我的心中冒起了无名 火：“哼，你不理我，我也不理你，有什么了 不起的。以后就各走各的路。我们不再是兄 弟！”
书信作文指导
③正文。这是信的主体，可以分为若干段 来书写。每段第一行空两格。
④祝福语。正文写完后，通常对于对方有 一番祝福的话。以最一般的“此致”、 “敬礼”为例。“此致” 在正文之下另起 一行空两格书写。“敬礼”写在“此致” 的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊 叹号，以表示祝颂的诚意和强度。又如 “祝您身体健康”“祝您万事如意”等， “祝您”另起一行空两格，“身体健 康”“万事如意” 则另起一行顶格写。
上述几种场合，可按特殊对象，视情况加上“ 尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等修饰词，以 表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜， 如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对年轻 女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
小学生书信作文指导和范文 PPT课件
祝贺你考进自己满意的学校，为了我们的梦想而努力奋斗吧，我暑假会去看你的，你一定要
注意身体哦！
▪ 祝你：身体健康，学业有成！ ▪ ▪
你的朋友：XXX XX年XX月XX日
▪
3、给师长的信。通常只写其姓或其名，再加 “老师”二字，如“段老师”、 “大海老师” 等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老 师” 。假如连名带姓，在信首直称“孙一平 老师”就显得不大自然且欠恭敬。
上述几种场合，可按特殊对象，视情况加上 “尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等修饰 词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得 适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外， 对年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检 点了。
署名的下方写日期。
称呼顶格加冒号， 先向亲友问个好。 正文每段空两格， 一段一段不乱套。 正文谈完写祝福， 健康快乐常祝愿。 署名日期别漏掉， 工整写在右下角。
亲 爱妈妈： 您好！ 您现在工作忙 吗？我很
想 您。放假您一定 回奶奶家 看 我。
我还有一件好 事要告诉 您 。这次语文测验 我得了一 百 分我可高兴了！ 妈妈我很 棒 吧﹗我以后会更 努力的。
心里就像打翻了五味瓶，体味到了酸甜苦辣，我终于知道3年前你的心情。每个人临考前心
情总是忐忑不安，我也不例外，我总是担心自己会考砸了，不仅影响到自己今后走到中学的
学习，而且对心理方面也造成了阴影，还会使父母失望。每每想到这些，我的就感觉像背了
千斤重的担子一样，压得我喘不过气来。因此，我现在倾其所能，很努力的复习六年学的知
中间写收信人姓名及称呼
信封右下方为寄信人地址及邮编。
广州市工业大道中214号 510235
贴邮票寄出
在信封的邮票栏上贴上邮票，将信放 入信封粘好，投入邮筒中。
学写书信ppt指导课件
息、表达情感，并赢得读者的信任和好感。
注意书信的礼仪与风格
要点一
总结词
书信中要遵守一定的礼仪规范，注意措辞的礼貌和尊重， 同时也要形成自己的写作风格。
要点二
详细描述
书信是一种传统的沟通方式，因此要注意遵守相应的礼仪 规范，如称呼、敬语、署名等。在措辞方面，要使用礼貌 、尊重的语言，避免冒犯或伤害对方的感情。同时，在长 期的写作实践中，每个人都会形成自己的写作风格，如文 笔的流畅、语言的优美、逻辑的严密等。通过不断地练习 和反思，可以逐渐形成自己的独特风格，使书信更具个性 和魅力。
总结词
表达感激，真诚感谢
详细描述
写给老师的感谢信主要是为了表达对老师的感激之情， 感谢老师的辛勤付出和教诲，以及对老师的美好祝福。
写给领导的求职信
总结词
展示能力，争取机会
详细描述
写给领导的求职信主要是为了向领导展示自己的能力 和特长，表达对职位的热爱和追求，争取得到面试和 录用的机会。
05
书信的常见问题与注意事项
避免冗长与啰嗦
01
冗长与啰嗦是书信写作的大忌， 应尽量精简语言，突出重点，避 免过多的废话和重复。
02
在写作过程中，要时刻保持清晰 的思路，明确表达自己的意思， 避免绕弯子或使用过多的修辞手 法。
注意书信的语气与措辞
书信的语气与措辞非常重要，要根据 收信人与写信人的关系以及书信的目 的选择适当的语气与措辞。
措辞要礼貌、得体，符合社交礼仪； 语气要亲切、自然，避免过于生硬或 过于客气。
注意书信的格式与礼仪
书信的格式非常重要，要遵循常规的书信格式，如称呼、正 文、结尾、署名等。
在书信中要遵循一定的礼仪规范，如使用敬语、避免失礼的 表达等。
注意书信的礼仪与风格
要点一
总结词
书信中要遵守一定的礼仪规范，注意措辞的礼貌和尊重， 同时也要形成自己的写作风格。
要点二
详细描述
书信是一种传统的沟通方式，因此要注意遵守相应的礼仪 规范，如称呼、敬语、署名等。在措辞方面，要使用礼貌 、尊重的语言，避免冒犯或伤害对方的感情。同时，在长 期的写作实践中，每个人都会形成自己的写作风格，如文 笔的流畅、语言的优美、逻辑的严密等。通过不断地练习 和反思，可以逐渐形成自己的独特风格，使书信更具个性 和魅力。
总结词
表达感激，真诚感谢
详细描述
写给老师的感谢信主要是为了表达对老师的感激之情， 感谢老师的辛勤付出和教诲，以及对老师的美好祝福。
写给领导的求职信
总结词
展示能力，争取机会
详细描述
写给领导的求职信主要是为了向领导展示自己的能力 和特长，表达对职位的热爱和追求，争取得到面试和 录用的机会。
05
书信的常见问题与注意事项
避免冗长与啰嗦
01
冗长与啰嗦是书信写作的大忌， 应尽量精简语言，突出重点，避 免过多的废话和重复。
02
在写作过程中，要时刻保持清晰 的思路，明确表达自己的意思， 避免绕弯子或使用过多的修辞手 法。
注意书信的语气与措辞
书信的语气与措辞非常重要，要根据 收信人与写信人的关系以及书信的目 的选择适当的语气与措辞。
措辞要礼貌、得体，符合社交礼仪； 语气要亲切、自然，避免过于生硬或 过于客气。
注意书信的格式与礼仪
书信的格式非常重要，要遵循常规的书信格式，如称呼、正 文、结尾、署名等。
在书信中要遵循一定的礼仪规范，如使用敬语、避免失礼的 表达等。
书信格式作文写作指导PPT课件
2019/11/6
11
也有人对老爸的行为义愤填膺，但是，我更 想对交警叔叔们表达一下我的看法。
首先，在安全问题上，大部分人都持有 “事不关己”的态度，尽管交通部门每年爆 出的交通意外数目有多么的触目惊心，更多 的人还是认为自己没有那么“点背”。所以 针对这样的现象，我虽然认为既有的交通法 规已经做了明确的要求，但是仍然感觉到这 一要求的实施有多困难。就拿中国式过马路 这一现象来看，为什么这一现象在中国如此 普遍？再看女孩举报父亲开车打电话的现象， 在每个人身上是不是都遇到过？究其原 12
最后，我认为交通可以群防群治。交警 要时刻监督管理各种违规问题，也很难杜绝 “百密一疏”，交警部门可以发动群众，共 同监管共同治理。凡是违规的司机或行人，14
让他们在违规现场，协助暂代交警执法，共 同管理交通，让他们现场体验，终身铭记。 这样，全社会共同关注、监督并参与管理， 才能最大程度的改善安全问题。
因，大家并没有真正的意识到这一问题的严 重性，也就是安全意识薄弱，那么针对这样 的问题，我认为警察叔叔可以帮助大家提升 安全意识，让人们从思想上杜绝此类问题。 比如通过宣传视频的方式，让人们看到交通 意外大部分是由人的疏忽造成的，或者通过 真实的案例宣传，让人们意识到交通意外的 残酷。
其次，我认为交警叔叔们可以加强执法 力度。人都有得过且过的心理，没有惩罚到 自己身上时都会存在侥幸心理，就算受到了 小小的惩罚，也只会觉得自己倒霉，并没想13
5、署名要右下角，日期前一行。 6、日期在署名下一行。 【书信语言特点】书信体的语言也力求亲切， 采用第一人称；要得体，表达要符合写信者 的身好！ □□【正文内容…… ……正文的写作与一般作文只是在用语上有区别 …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …】 □□祝（此致） 身体健康（敬礼） ！ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□xxx □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□x年x月x日