-厦门大学化学生物学系
2010年厦门大学生物化学真题解析
厦门大学硕士研究生入学考试生物化学二零一零年试题解析一、填空题（每空1分，共30分）1、新配制的单糖溶液会发生旋光度的改变，这种现象称为（1），这是因为可以互变的单糖环状结构的异头物不是（2），而且在溶液中的含量不相等导致的。
解析：参考研究生复习全书第一部分糖类，第1部分糖的定义、分类、性质、常见单糖。
（1）变旋现象（名词解释）指一个具有旋光性的溶液放置后，其比旋光度改变的现象，具有α－和β－异构体的糖才具有变旋现象。
（2）构型(与异头体概念有关)与旋光性（与对映体概念有关）之间没有必然的对应规律，每一种物质的旋光性只能通过实验来确定。
（2010年填空题第1道第2空考到相关知识点）答案：变旋，对映体。
2、人类和哺乳动物能制造多种脂肪酸，但不能向脂肪酸引入超过（3）的双键，因而不能合成（4）和（5），而这两种脂肪酸对人体功能是必不可少的，因此被称为（6）。
解析：参考研究生复习全书第二部分脂类，第4部分自然界常见的脂类和衍生物。
（3）人体和哺乳动物不能向脂肪酸引入超过 9的双键，因而不能合成亚油酸和亚麻酸。
（4）一般多为不饱和酸包括亚麻酸（其次）、亚油酸（最多）（1996，2010）和花生四烯酸。
注意没有油酸。
（5）而这两种脂肪酸对人体功能是必不可少的，但必须由膳食提供，因此被称为必需氨基酸。
答案：亚油酸，亚麻酸，必需脂肪酸。
3、蛋白质肽链的骨架是由（7）序列重复排列而成的，组成肽基的4个原子和2个相邻的C α原子形成多肽主链的（8）。
解析：参考研究生复习全书第三部分蛋白质，第4部分肽和肽键。
（7）-NH-CHR-CO-（8）组成肽键的4个原子和2个相邻的Cα在一个平面上（称为酰胺平面或肽平面，共有6个原子）即：肽平面（名词解释，1994，1997，2010考到）：由于肽键不能自由旋转，形成肽键的4个原子和与之相连的2个α-碳原子共处在1个平面上，形成酰胺平面，另外蛋白质之所以出现各种内容丰富的构象是因为（Cα-N1）和（Cα-C2）能有不同的转动。
2014年厦门大学化学化工学院招生拟录取名单
103844101860667 103844211020095 103844211020170 103844211020083 103844211020153 103844211020136 103844211020097 103844211020166 103844211020180 103844211020005 103844211020101 103844211020115 103844211020096 103844211020040 103844211020127 103844211020140 103844211020123 103844211020116 103844211020145 103844211020015 103844211020158 103844211020152 103844211020021
待定 推免
待定 推免 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定
103844211020172 胡端 358 72.97 72.15 非定向 103844211020130 冯广京 360 71.07 71.63 非定向 103844211020120 李新玲 357 71.83 71.57 非定向 103844211020161 苏曦瑶 349 74.13 71.53 非定向 103844211020085 李家鹏 348 74.33 71.49 非定向 103844211020147 熊仕琼 343 74.33 70.89 非定向 103844211020001 石欢欢 333 76.97 70.75 非定向 103844211020128 向长丽 367 66.67 70.71 非定向 103844211020189 闵军呈 339 75.03 70.69 非定向 103844211020121 李真真 348 71.37 70.31 非定向 103844211020150 明芳望 338 73.93 70.13 非定向 103844211020135 吕瑞雪 344 71.03 69.69 非定向 103844211020056 刘群鸿 339 72.47 69.67 非定向 103844211020177 岳凯丽 324 75.70 69.16 非定向 103844211020079 张行 358 65.30 69.08 非定向 103844211020058 罗扬淅 325 75.00 69.00 非定向 103844211020192 李华 339 70.00 68.68 非定向 103844211020174 何旭岩 333 71.53 68.57 非定向 103844211020167 许朝珍 341 68.40 68.28 非定向 103844211020137 岳乾 335 70.20 68.28 非定向 103844211020132 高润升 336 68.90 67.88 非定向
厦门大学化学生物专业申报材料
★★★★★厦门大学化学生物专业申报材料（Ⅰ）、化学生物专业的可行性报告（Ⅱ）、化学生物专业申请表（Ⅲ）、化学生物专业教学计划（Ⅳ）、化学生物专业任课教师情况厦门大学2002年11月5日（Ⅰ）、厦门大学关于增设“化学生物学”专业的可行性报告教育部高等教育司：为了进一步优化我校本科专业的结构，培养国家未来发展急需的高新技术类专业人才，我校决定申请设置“化学生物学”本科专业。
现将具体情况报告如下：一、化学生物学专业简介化学生物学是20世纪90年代后期发展起来的前沿学科，它是利用化学的理论、研究方法和手段来探索生物和医学问题的科学。
化学生物学是继生物化学、分子生物学之后，20世纪化学与生物两大学科的又一次新的、更高层次的交叉与融合。
形成于20世纪初的生物化学主要在于寻求用分子的语汇描述生命体的机构、组织和功能，研究生命体成分的化学结构以及生物功能与结构的关系，生命体中发生的化学反应，储存和传递决定生物体生长和精确地复制自己的生物信息的过程和物质的化学等。
形成于20世纪60年代的分子生物学主要研究生物大分子（蛋白质、核酸和糖）的结构和功能、其相互关系以及用这些关系来阐明生命活动的本质。
化学生物学的核心则是研究采用化学的手段，如运用小分子或人工设计合成的分子作为配体直接改变生物分子的功能，采用小分子达到对生物体系的调控。
化学生物学的基础是天然产物化学、生物有机化学和生物无机化学，结合了生物化学，分子生物学，药物化学，晶体化学，波谱学、计算机化学等学科的研究方法，是一门新兴的交叉学科。
化学生物学高科技产业已经显示出强劲的发展势头，并将成为21世纪最主要的产业之一，化学生物学经济也将成为21世纪的主要增长点之一。
二、设立化学生物学本科专业的必要性化学生物学作为一个新兴前沿交叉学科得到了世界著名大学和研究所的积极倡导和推进。
Harvard大学于1996年率先将其化学系改名为化学与化学生物学系（Department of Chemistry and Chemical Biology），Scripps研究所于1996年成立了化学生物学专门研究机构：The Skagga Institute of Chemical Biology。
化学生物学综合实验教材建设
18Univ. Chem. 2019, 34 (1), 18−23收稿：2018-05-14；录用：2018-06-22；网络发表：2018-07-06 *通讯作者，Email: chenyq@•教学研究与改革•doi: 10.3866/PKU.DXHX201805023化学生物学综合实验教材建设陈玉清*厦门大学化学国家级实验教学示范中心，福建 厦门 361005摘要：高质量实验教材是本科实验教学的重要保证，在创新型人才的培养中发挥着巨大的作用。
本文从编写背景、指导思想、项目编写与修订等方面介绍了化学生物学综合实验教材的建设情况。
该教材经历了十多年实验教学的考验，能较好满足相关学科的学生培养需要。
关键词：化学生物学；综合实验；教材建设；全面质量管理 中图分类号：G64；O6Construction of Chemical Biology Comprehensive Laboratory Teaching MaterialCHEN Yuqing *National Demonstration Center for Experimental Chemistry Education, Xiamen University, Xiamen 361005, Fujian Province, P. R. China.Abstract: High quality laboratory teaching material is an important guarantee for undergraduate laboratory teaching and plays an important role in the cultivation of innovative talents. The article introduces the construction of comprehensive experimental teaching material of chemical biology course from the fields as follows: writing background, guiding ideology, projects writing and revision, etc. This teaching material has been through more than 10 years’ test of laboratory teaching, and can better meet the needs of cultivating students’ related disciplines.Key Words: Chemical biology; Comprehensive laboratory; Teaching material construction;Total quality management教材是教学内容和教学方法的载体，是深化教学改革、全面推进素质教育的重要保证；教材体现学校办学理念与教学水平，须适应高校“双一流建设”重大战略决策[1,2]。
全国化学生物学专业大学排名及录取分数线排名
2018年全国化学生物学专业大学排名及录取分数线排名最新化学生物学专业排名北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。
辛亥革命后，于1912年改为现名。
作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。
爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。
创建时间学校类型学科类型隶属单位1898年公立综合中华人民共和国教育部厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。
建校迄今，已先后为国家培养了20万多名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。
创建时间学校类型学科类型隶属单位1921年公立综合教育部南开大学是国家教育部直属重点综合性大学，是敬爱的'周恩来总理的母校。
南开大学由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办，肇始于1904年，成立于1919年。
南开大学占地448.97万平方米，其中八里台校区占地122.50万平方米，津南校区占地245.89万平方米，泰达学院占地6.72万平方米。
创建时间学校类型学科类型隶属单位1919年公立综合教育部清华大学是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园，是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地。
清华大学的前身是清华学堂，成立于1911年，当初是清政府建立的留美预备学校。
1912年更名为清华学校，为尝试人才的本地培养，1925年设立大学部，同年开办国学研究院，1928年更名为"国立清华大学"。
1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。
厦大生物科学课程内容
厦大生物科学课程内容厦门大学生物科学课程内容一、绪论生物科学是研究生物的结构、功能、发育、进化等方面的学科，是近年来发展迅速的学科之一。
厦门大学生物科学课程旨在培养学生对生物科学的基本理论和实践技能的掌握，为培养具有创新能力的生物科学人才奠定基础。
二、细胞生物学细胞是生命的基本单位，细胞生物学是生物科学的基础。
该课程主要介绍细胞的结构与功能、细胞膜的运输和信号传导、细胞周期与细胞分裂等内容。
通过学习该课程，学生将了解细胞的基本组成和基本功能，为后续课程的学习打下坚实的基础。
三、遗传学遗传学是研究遗传现象和遗传规律的学科。
该课程主要介绍遗传学的基本概念、遗传物质的结构与功能、遗传信息的传递和变异等内容。
学生通过学习遗传学课程，将了解基因的组成和遗传信息的传递方式，为后续课程的学习奠定基础。
四、分子生物学分子生物学是研究生物分子结构与功能的学科。
该课程主要介绍DNA的结构与功能、基因的表达与调控、蛋白质的合成和折叠等内容。
学生通过学习分子生物学课程，将了解生物分子的组成和功能，为后续课程的学习提供支持。
五、生物化学生物化学是研究生物分子在生命活动中的化学变化的学科。
该课程主要介绍生物大分子的结构与功能、代谢途径和能量转化等内容。
学生通过学习生物化学课程，将了解生物分子的组成和代谢途径，为后续课程的学习提供基础。
六、生态学生态学是研究生物与环境之间相互作用关系的学科。
该课程主要介绍生态系统的结构与功能、种群生态学和生态系统的动态变化等内容。
学生通过学习生态学课程，将了解生物与环境之间的相互作用关系，为生物保护与生态环境的研究提供基础。
七、进化生物学进化生物学是研究生物种群遗传变异和演化规律的学科。
该课程主要介绍进化的基本概念、进化的机制和模式、物种形成和物种演化等内容。
学生通过学习进化生物学课程，将了解生物的演化过程和演化规律，为生物进化的研究提供基础。
八、生物技术生物技术是利用生物体或生物体的组成部分进行实验室制造或改造的技术。
2010年厦门大学生物化学真题解析
厦门大学硕士研究生入学考试生物化学二零一零年试题解析一、填空题（每空1分，共30分）1、新配制的单糖溶液会发生旋光度的改变，这种现象称为（1），这是因为可以互变的单糖环状结构的异头物不是（2），而且在溶液中的含量不相等导致的。
解析：参考研究生复习全书第一部分糖类，第1部分糖的定义、分类、性质、常见单糖。
（1）变旋现象（名词解释）指一个具有旋光性的溶液放置后，其比旋光度改变的现象，具有α－和β－异构体的糖才具有变旋现象。
（2）构型(与异头体概念有关)与旋光性（与对映体概念有关）之间没有必然的对应规律，每一种物质的旋光性只能通过实验来确定。
（2010年填空题第1道第2空考到相关知识点）答案：变旋，对映体。
2、人类和哺乳动物能制造多种脂肪酸，但不能向脂肪酸引入超过（3）的双键，因而不能合成（4）和（5），而这两种脂肪酸对人体功能是必不可少的，因此被称为（6）。
解析：参考研究生复习全书第二部分脂类，第4部分自然界常见的脂类和衍生物。
（3）人体和哺乳动物不能向脂肪酸引入超过 9的双键，因而不能合成亚油酸和亚麻酸。
（4）一般多为不饱和酸包括亚麻酸（其次）、亚油酸（最多）（1996，2010）和花生四烯酸。
注意没有油酸。
（5）而这两种脂肪酸对人体功能是必不可少的，但必须由膳食提供，因此被称为必需氨基酸。
答案：亚油酸，亚麻酸，必需脂肪酸。
3、蛋白质肽链的骨架是由（7）序列重复排列而成的，组成肽基的4个原子和2个相邻的C α原子形成多肽主链的（8）。
解析：参考研究生复习全书第三部分蛋白质，第4部分肽和肽键。
（7）-NH-CHR-CO-（8）组成肽键的4个原子和2个相邻的Cα在一个平面上（称为酰胺平面或肽平面，共有6个原子）即：肽平面（名词解释，1994，1997，2010考到）：由于肽键不能自由旋转，形成肽键的4个原子和与之相连的2个α-碳原子共处在1个平面上，形成酰胺平面，另外蛋白质之所以出现各种内容丰富的构象是因为（Cα-N1）和（Cα-C2）能有不同的转动。
NMR分析胶质瘤细胞系CHG5和U87的代谢轮廓
NMR分析胶质瘤细胞系CHG5和U87的代谢轮廓邵巍;顾金苹;黄彩华;黄子成;季天海;林东海【摘要】胶质瘤是中枢神经系统最常见的恶性肿瘤,其发病原因和恶性进展机制均不明确,给胶质瘤的临床诊疗带来很大困难.胶质瘤恶性进展伴随着癌细胞代谢改变,但可以反映胶质瘤恶性进展的代谢物信息和分子机制目前仍不清楚.该研究以两种不同恶性程度的胶质瘤细胞系CHG5和U87为研究对象,用基于NMR的代谢组学方法分析这两种胶质瘤细胞系的代谢轮廓,寻找差异性代谢物.结果表明CHG5和U87的代谢轮廓存在明显差异.在高恶性程度的U87细胞中,柠檬酸盐(citrate)等15种代谢物有上升趋势;而乳酸盐(lactate)、牛磺酸(taurine)等6种代谢物有下降趋势.以上结果表明这些差异性代谢物可能与胶质瘤细胞的恶性特性密切相关.这些从胶质瘤细胞系获取的代谢信息将成为临床标本代谢组学研究的重要前提和有益补充.【期刊名称】《波谱学杂志》【年(卷),期】2014(031)001【总页数】9页(P40-48)【关键词】核磁共振(NMR);代谢轮廓;差异性代谢物;胶质瘤细胞;恶性程度【作者】邵巍;顾金苹;黄彩华;黄子成;季天海;林东海【作者单位】厦门大学附属成功医院,厦门大学化学生物学系生物核磁共振实验室,福建厦门 361005;厦门大学附属成功医院,厦门大学化学生物学系生物核磁共振实验室,福建厦门 361005;福建医科大学运动和康复研究所,福建福州351009;厦门大学附属成功医院,厦门大学化学生物学系生物核磁共振实验室,福建厦门 361005;厦门大学附属成功医院,厦门大学化学生物学系生物核磁共振实验室,福建厦门361005;厦门大学附属成功医院,厦门大学化学生物学系生物核磁共振实验室,福建厦门 361005【正文语种】中文【中图分类】O482.53胶质瘤是中枢神经系统最常见的恶性肿瘤．具有发病率、复发率、死亡率高等特点．根据WHO标准，按照恶性程度将胶质瘤分为4级．低级别胶质瘤(WHO I～II)患者的生存时间在5～10年．高级别胶质瘤(WHO III～IV)的平均生存时间仅有12～15个月．此外，超过50%的WHO II级胶质瘤会在5～10年内转变为高级别胶质瘤[1,2]．目前，人们在胶质瘤恶性进展机制等方面开展的研究，主要集中在基因和蛋白质水平上．研究发现，1p19q基因的联合缺失(loss of heterozygosity of 1p19q)[3]以及IDH1[4]、MGMT[5]等基因突变与恶性胶质瘤的进展和预后密切相关．仅仅是基因和蛋白质的变化，并不能完全解释胶质瘤恶性进展过程中细胞恶性转化的分子机制．代谢物处于基因和蛋白质的下游，是基因和蛋白质功能变化的最终反映．胶质瘤恶性进展伴随着癌细胞代谢改变，但可以反映胶质瘤细胞恶性转化的代谢物信息和分子机制目前知之甚少．从代谢层面上考察胶质瘤细胞恶性转化的研究，将有助于阐明胶质瘤恶性进展的分子机制，探索靶向代谢途径治疗恶性胶质瘤的新策略．因此，本研究利用600 MHz1H NMR对两种不同恶性程度的胶质瘤细胞系CHG5和U87的代谢轮廓进行分析，寻找差异性代谢物，重点探讨与胶质瘤细胞恶性程度相关的细胞代谢变化．1.1 细胞培养恶性胶质瘤细胞系CHG5和U87使用含血清10%的DMEM(Dulbecco’s Modified Eagle Mediclm)完全培养基培养．培养箱条件为：相对湿度 95%、O295%、CO25%，37℃恒温．1 d～2 d给予细胞换液，3 d 进行传代，使用混合消化液[0.02% EDTA（乙二胺四乙酸二钠）+0.25% 胰蛋白酶]消化 2 min 后，收集细胞离心 1 000 rpm，3 min，细胞计数，将106的细胞接种在培养皿中，培养48 h．1.2 制备细胞萃取液利用直接刮取法制备细胞萃取液：倒掉细胞培养液，在培养皿中加入2 mL冷甲醇(-20 ℃)，将细胞灭活后，刮离培养皿．按4∶4∶2.85的比例往细胞甲醇混合液中加入2 mL氯仿和1.95 mL的超纯水．漩涡振荡5 min，静置15 min；离心 10 000～14 000 rpm，4℃，30 min , 分为两层．本实验只对水溶性代谢物进行分析．在进行NMR分析前，使用氮吹仪将上层液体的溶剂（甲醇/水）全部吹干，重新加入500 μL D2O和50 μL D2O配制的磷酸缓冲液（1.5 mol/L KH2PO4，pH=7.4，含0.1% TSP），混合均匀后在14 000 g，4℃条件下，离心15 min．随后取上清500 μL加入到5 mm的核磁管中进行分析．1.3 核磁共振波谱分析所用谱图采集都在Bruker Avance III 600型谱仪上完成，实验温度是298 K．一维氢谱采用的脉冲序列为 [(RD)-90°-t1-90°-τm-90°-ACQ] (Bruker Biospin pulse program library)．其中t1=6.6 μs, τm=120 ms．水峰压制在等待时间（relaxation delay，RD，3 s）中进行．数据采集点（TD）32 k，谱宽（SW）为10 kHz，累加次数（NS）为256次，空采次数（DS）16次．使用Topspin2.1（Bruker Biospin, Germany）处理谱图，FID（free induction decay）信号在傅里叶变化之前进行指数窗函数处理（1b=0.3 Hz），变换后的1H NMR谱图以TSP定标．1.4 数据分析使用MestReNova6.5（Mestrelab Research S.L,Espain）对样品进行手动相位和基线校正，然后分段积分．1H NMR谱中的积分区域为0.8～9.5，为了消除水对积分的影响，去除谱图中4.5～5.5区域，积分宽度（bin）为0.003[6]．积分后的数据导出保存成ASCⅡ格式，以谱图总面积对积分面积进行归一化得到X矩阵．将X矩阵数据导入到SIMCA-P12+软件（Umetrics Inc., Umea, Sweden）进行主成分分析（PCA）[7]和偏最小二乘分析（PLS-DA）[8]．将X矩阵数据导入到MATLAB2011b（MathWorks, USA），使用MATLAB生物信息学工具箱（bioinformatics toolbox）中提供的分层聚类函数clustergram，得到样品分类的系统树图和Heatmap图．差异性代谢物寻找，主要通过7次循环交互验证（7-fold cross validation）和响应排序验证（response permutation testing, RPT），验证PLS-DA模型的可靠性，再进行差异性变量（bin）的筛选．筛选标准主要依据第一预测主成分（predictive component）的变量权重重要排序（variable importance in projection，VIP）值和载荷权重（loading weights）和相关系数（correlation coefficients，Pcorr）．2.1 CHG5和U87细胞萃取液中代谢物信号检测CHG5和U87两种胶质瘤细胞系来源于不同恶性程度的胶质瘤组织，因此具有不同的恶性特性．CHG5来源于WHO II 级的胶质瘤组织，U87来源于WHO IV级的胶质瘤组织．利用Bruker Avance III 600谱仪对CHG5和U87两种细胞萃取液进行检测，获得的NMR谱如图1．从谱图上可以看出，细胞萃取液的NMR谱中含有丰富的代谢物组成信息．两种细胞相比，虽然没有新谱峰产生，但部分谱峰在面积上存在差异，这表明两种细胞萃取液的代谢物浓度存在一定差异．在实验中，我们做了大量的预试验对细胞萃取液的稳定性和重复性进行比较．结果显示在相同接种浓度和培养时间条件下，同一种细胞萃取液的核磁谱图稳定性和重现性良好．该结果说明，在相同的培养条件下，同种细胞可以维持较为稳定的代谢模式．因此，不同种细胞在相同培养条件下的代谢模式差异具有可比性．选用临床患者体液或瘤组织样本进行胶质瘤病理分级相关的代谢组学研究，往往会存在样本个体因素（如年龄、饮食、服药等）或者瘤组织细胞异质性等因素影响肿瘤代谢物的测定和差异性代谢物的判别．直接以培养的肿瘤细胞为对象，进行代谢组学研究，可以排除体液和组织样本异质性的缺点，还具有可控性、稳定性高、重复性好等优点．因此，从肿瘤细胞本身获得的代谢信息，可以成为临床患者体液或瘤组织样本代谢组学的研究重要前提和有益补充．2.2 CHG5和U87的主成分分析和聚类分析为了观察两种细胞萃取液代谢轮廓是否存在分离趋势，进行了无监督的PCA分析和聚类分析．PCA结果如图2．两种细胞萃取液的每个样品点都落在95%置信区间的Hotelling’s T2的椭圆形中．PCA图上，可以看到两种样本的分布存在以下趋势：在第一主成分上（PC1），同一种细胞的平行样品点落在极为相近的区域，不同细胞的样品点之间具有分离趋势．U87的样本点主要落在左侧PC1值较小的区域，CHG5则落在右侧PC1值较大的区域．这种分布表明不同恶性程度的胶质瘤细胞的代谢轮廓存在明显差异．聚类分析结果如图3．根据样本谱峰的bin值，CHG5（5个样本点）和 U87（8个样本点）可以很好的聚成2类．聚类分析结果再次表明不同恶性程度的胶质瘤细胞的代谢轮廓存在明显差异．在无监督分析之后,又通过有监督的偏最小二乘判别分析(PLS-DA)进一步验证分类结果的可靠性．PLS-DA得分图如图4(a)，该结果表明在以第一主成分和第二主成分构成的空间（tp[1] / tp[2]）里，CHG5和U87的样本点可以较好区分．置换排列验证结果如图4(b)，该结果表明分类模型没有出现过拟合现象，具有很好的数据预测能力．2.3 CHG5和U87的差异性代谢物分析两种胶质瘤细胞萃取液的代谢谱图可以明显区分．在良好的分类模型基础上，通过计算第一预测组成分的VIP值和相关系数| r |，进一步寻找引起模型差异的代谢物，并对变化显著的代谢物进行指认和归属．OPLS-DA的loading图显示（图5），共有21种代谢物变化较为显著．这些差异性代谢物主要包含氨基酸、糖、有机酸、胆碱等多类物质，主要涉及三羧酸循环、糖酵解、氨基酸合成与降解等代谢途径．利用峰面积积分，对这些物质进行相对浓度定量．我们发现在高恶性程度的U87细胞的萃取液中，柠檬酸盐（citrate）、延胡索酸盐（fumarate）、葡萄糖（glucose）、谷氨酸盐（glutamate）、谷氨酸（glutamine）、甘油磷脂酰胆碱（GPC）、谷胱甘肽（GSH）、异亮氨酸（isoleucine）、亮氨酸（leucine）、赖氨酸（lysine）、肌醇（myo-Inositol）、苯丙氨酸（phenylalanine）、苏氨酸（threonine）、酪氨酸（tyrosine）、缬氨酸（valine）等15种代谢物有上升趋势；而丙氨酸（alanine）、乳酸盐(lactate)、牛磺酸（taurine）、甲酸盐（formate）、肌酸（creatine）、乙酸盐（acetate）等6种代谢物有下降趋势．这些差异性代谢物大部分与体液或组织样本得到的结果相类似[9]，但是最为明显不同的是乳酸．研究表明，与正常组织相比，肿瘤组织处在缺氧的状态，瘤细胞进行糖酵解，会产生大量乳酸[10,11]．利用1H MRS在不同级别的胶质瘤组织中均可以检测到乳酸峰．有趣的是，我们的结果显示在高恶性程度的胶质瘤细胞U87萃取液中乳酸的含量明显降低．有文献报道胶质瘤细胞可以通过单羧酸转运蛋白MCTs(monocarboxylate transporters)快速将乳酸排到其所处的微环境中去，如果阻止乳酸的转运，将会导致瘤细胞侵袭能力下降并诱导凋亡[12]．因此可以推测高恶性程度的胶质瘤细胞转运或者消耗乳酸的能力更强，该种细胞可能将大量乳酸排到细胞外，保持细胞内乳酸在较低水平，从而维持高侵袭能力和抗凋亡能力．此外，图5显示牛磺酸和肌酸的变化也非常显著．根据文献报道，牛磺酸具有调节细胞渗透压，参与细胞凋亡和抗氧化等多种生理功能．U87细胞中牛磺酸含量降低，很可能与其抗凋亡和抗氧化功能增强相关，在后续研究中我们将进一步对此进行验证．肌酸是细胞能量存储和利用的重要化合物．其浓度在能量代谢减退时增加，而在能量代谢增加时降低．U87细胞中肌酸含量降低很可能与其能量代谢改变有关．本工作利用NMR技术分析两种不同恶性程度的胶质瘤细胞的代谢轮廓，指认了两种胶质瘤细胞的差异性代谢物．主要得到以下结论：不同恶性程度的胶质瘤细胞系具有明显的代谢模式差异．找到导致代谢模式差异的差异性代谢物21种．通过两种胶质瘤细胞找到的差异性代谢物很可能与细胞的恶性特性相关．尽管如此，进一步明确上游基因和蛋白质对这些恶性特性相关代谢物的调控关系，成为我们下一步研究的重点．【相关文献】[1] Maher E A, Furnari F B, Bachoo R M, et al. Malignant glioma: genetics and biology of a grave matter[J]. Genes Dev, 2001, 15(11): 1 311－1 133.[2] Compostella A A, Tosoni V, Blatt, et al. Prognostic factors for anaplastic astrocytomas[J]. J Neurooncol, 2007, 81(3): 295－303.[3] Reifenberger J G, Reifenberger L, Liu, et al. Molecular genetic analysis of oligodendroglial tumors shows preferential allelic deletions on 19q and 1p[J]. Am J Pathol, 1994, 145(5): 1 175－1 190.[4] Borodovsky A, Seltzer M J, Riggins G J. Altered cancer cell metabolism in gliomas with mutant IDH1 or IDH2[J]. Curr Opin Oncol, 2012, 24(1): 83－9.[5] Brandes A A, Franceschi E, Tosoni A, et al. MGMT promoter methylation status can predict the incidence and outcome of pseudoprogression after concomitant radiochemotherapy in newly diagnosed glioblastoma patients[J]. J Clin Oncol, 2008,26(13): 2 192－2 197.[6] Craig A, Cloarec O, Holmes E, et al. Scaling and normalization effects in NMR spectroscopic metabonomic data sets[J]. 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Neoplasia, 2011, 13(7): 620－632.。
厦门大学博 士 研 究 生 培 养 方 案.doc
厦门大学
博士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称化学
专业名称化学生物学
专业代码070320
研究生院2009年10月制表
2010 年6 月27 日修订
一、主要研究方向
注：本表不够可加页。
注：博导请用*号注明。
二、培养目标、学制及学分要求
三、课程设置
III. Curriculum
*.S—Spring semester; A—Autumn semester; SS—Summer semester.
课程内容纲要
注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
课程内容纲要
注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页
课程内容纲要
注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页
课程内容纲要
课程内容纲要
课程内容纲要
课程内容纲要
四、学术活动的基本要求
五、综合考试的基本要求
六、科研能力与学位论文的基本要求
七、。
循环肿瘤细胞捕获检测新方法_宋彦龄
循环肿瘤细胞捕获检测新方法宋彦龄1，安源2，张薇婷1，朱志1, 俞春东2，杨朝勇1,*1厦门大学化学化工学院化学生物学系，福建厦门，3610052厦门大学生命科学学院，福建厦门361005*Email: cyyang@循环肿瘤细胞的检测对于肿瘤的分期诊断、治疗方案的快速评估、肿瘤复发的监测以及肿瘤新药物的开发等具有重要的意义。
目前大部分的芯片循环肿瘤细胞富集技术及磁珠微球技术均采用EpCAM抗体捕获肿瘤细胞。
EpCAM表达在人部分正常上皮细胞和大多数恶性上皮细胞表面，对肿瘤的生物学特性起重要作用。
然而，EpCAM抗体被固定在磁珠表面或芯片表面上，存在着特异性差、结合能力低、易失活、寿命短、成本高等缺点。
利用体外筛选技术，我们获得多条高特异性、高亲和力结合EpCAM的核酸适体。
实验表明这类核酸适配体可以特异性地结合表达EpCAM的多种肿瘤细胞。
核酸适体具有高亲合力、高选择性、易合成、易修饰、相对于抗体体积小的优点，可以提高循环肿瘤细胞的捕获效率。
利用已获得的EpCAM核酸适配体和多功能磁性纳米材料富集方法，实现了对周血循环肿瘤细胞的高灵敏、高选择性的快速检测。
关键词：循环肿瘤细胞；EpCAM；核酸适配体；磁富集参考文献[1] Mostert, B.; Sleijfer, S.; Foekens, J. A.; Gratama, J. W. Cancer Treat Rev 2009, 35, 463.[2] Nagrath, S.; Sequist, L. V.; Maheswaran, S.; Bell, D. W.; Irimia, D.; Ulkus, L.; Smith, M. R.; Kwak, E. L.;Digumarthy, S.; Muzikansky, A.; Ryan, P.; Balis, U. J.; Tompkins, R. G.; Haber, D. A.; Toner, M. Nature 2007, 450, 1235.A New Method for CTCs EnrichmentYanling Song1, Yuan An2, Weiting Zhang1, Zhi Zhu1, Chundong Yu2，Chaoyong Yang1,*1Department of Chemical Biology, College of Chemistry and Chemical Engineering, XiamenUniversity, Xiamen, 361005, China2College of life Sciences, Xiamen University, Xiamen, 361005, China In medical and clinical research, circulating tumour cells (CTCs) are identified from the cancer patients’ blood and they can meet the existing medical need to monitor patients during a course of treatment and to help determine recurrent disease. Current strategies for isolating CTCs are mostly based on anti-EpCAM. However, the EpCAM antibodies are confined by its large size and instability, which limits the sensitivity of CTCs detection. In this research, we isolated the DNA aptamers that bind to EpCAM from a random oligonucleotide library using SELEX method (Systematic Evolution of Ligands by EXponential enrichment). The aptamers can specifically recognize the EpCAM-expressed cell lines, but not the negative cell lines. Such cancer cell aptamers will greatly facilitate the development of CTCs enrichment.。
厦门大学2012下半年评奖评优公示榜
厦门大学2012下半年评奖评优公示榜厦门大学2012年下半年评优公示榜本科生评优名单“优秀三好学生”名单(299人)材料学院：6人材料科学与工程系(6人)：易吾郑津姜晓舟肖传连洪瑶垚孙钰喜法学院：9人法学系(9人)：戴阳任宇阳迪陈琳彭燕茹许兴元蒋棒王梦雯刘小溪公共事务学院：13人公共管理系(7人)：吴冠生王佳鑫陈雪杨慧珊张楠颜迎王翻羽社会学与社会工作系(3人)：刘国萍张千惠刘齐政治学系(3人)：蔡笑霜李伊芙刘烔言公共卫生学院：2人预防医学系(2人)：马思佳李小玲管理学院：27人会计系(10人)：陈靓玉林婷陈思嘉张玉霞陈熙刘婧雯周幼真谢达熙秦颖史拙夫企业管理系(5人)：叶静刘天宇柯珊杨希娟王昱妍旅游与酒店管理系(4人)：陈珏冷翔王学渊王吉虎管理科学系(5人)：甘乐林兵青廖容李佳佳齐雪财务学系(3人)：肖曾昱林哲书刘小菲国际关系学院/南洋研究院:3人国际关系系(3人)：程雪唐嘉华肖琳琳海外教育学院/国际学院：2人厦门大学与都柏林商学院合作项目(2郑伟付雪颖海洋与地球学院：7人海洋科学系(6人)：相阳邵哲文郜贺陈寅超蔺楠黄丹海洋技术与工程系(1人)：肖甫化学化工学院：18人化学系(9人)：苗馨月曹可闫露陈寒与斯炎殷志斌李雯茜王清峰倪开元化学生物学系(3人)：孙乘杰王昀晖孙诗萌化学工程与生物工程系(6人)：谢沛曹秋瑾戴小凤孙天宇孙东哲程兆鹏环境与生态学院：2人环境科学与工程系(2人)：孙雨涵曹燕建筑与土木工程学院：11人土木工程系(5人)：张马秀林友强孟明新李显伟林晨旭城市规划系(2人)：高广达张耘逸建筑系(4人)：郭侃侃韦晨璐黄欣宜杨远经济学院：39人经济学系(6人)：朱恺容张骁西蒋英杰刘洋林正衡林灵统计系(8人)：黄晓雯陈蔚薇蒋雪莹曾文倩缪宇环肖穆颖王星月姜悦财政系(8人)：刘学纯刘红艺徐婕林荣雄郑国梁韦钰吴姗姗林佳馨金融系(10人)：徐典福王航郑欣黄小娟茹昱张春娥杨帆蒋寒尽方中南黄于玲国际经贸系(7人)：黄丹青钟霁晗黄滢侯欣裕李悦郭菁菁徐萍萍人文学院：14人中文系(8人)：潘瑶菁刘金平郭晓琳文雅邱苑婷陈俊如韩静宜吴英奇历史系(3人)：郑梅云禹明石史丹萍哲学系(3人)：沈朱珠孙菓蔓崔彦软件学院：15人软件工程系(12人)：蔡聪辉崔佳星陈欣洁林婵陈剑郭天佑林蓓蓓刘梦赵程绮迟钰雪李璇张飚数字媒体与艺术工程系(3人)：阎宽郭一娇林嘉生命科学学院：9人王诤鲜阳飞林巧玉王颖陈频李思瑶蒋唯先红旭叶斌数学科学学院：8人数学与应用数学系(8人):王旭崔逸凡孙萌颖段巧陈元何柏颉汤德轩穆蓉外文学院：17人英语系(7)人：李京黄金鑫黄文张琪茜章苏洁陈曦陈彧法语系(3)人：夏成曾若琪张思颖日语系(3)人：吴菲吟杨雅晴晁雅洁德语系(2)人：毛序李晨旭俄语系(2)人：杜云琴吴小莲王亚南经济研究院：1人经济学国际化试点班(1)人：谢若曦物理与机电工程学院：27人物理系(6)人黄梦礼叶春芽陈枫馨王其星张捷田博机电工程系(12)人：陈骁颖雷婧婷徐伟东郭飞鹏施美晨屈渲婷邱清富王乐乐王志懋张晅林启航陈晨航空系(6)人：王祁旻苏晓君杨静王玫瑢张统一韩磊磊电子科学系(3)人：于璐肖菁菁潘石新闻传播学院：9人新闻学系(4)人：江源余亭陵丁晨林娜广告学系(4)人王黎明张丝丝张梦鸽周韦妙传播学系(1)人上官仪信息科学与技术学院：27人通信工程系(5人)：王清郑超周月浩林艺明向路平电子工程系(6人)：蒋佳苹柯馨馨吴文鑫谢婷婷陈碧辉林昱计算机科学系(7人)：娄霞郭迎亚郑鑫赵雪薇那越为叶柯王聪智能科学与技术系(3人)：张梦翮戴庆辉吕峰自动化系(6人)：杜伯达叶增软陈鹏峰张凯祥曹亨丁岚药学院：3人药学系(3人)：耿枭恒宋赫刘晓云医学院：11人临床医学系(8人)：严奉奇刘伟陈旭羚黄英何韶辉陈晓晓刘昭麟白震寰中医学系(3人)：梁玉燕朱安宁陈文晶艺术学院：19人音乐系(9人)：潘迎珍何冰茜李承慈傅丹灵周唯邓晴月徐晓芹张义张宇美术系(10人)：陈伟卢川王灿吴晓颖陈珊江雨航魏丽君韩立艳束博余雨萍“三好学生”名单(1185人)材料学院：23人材料科学与工程系(23人)：陈洪祥墨一丁孙晋皓杨木金杨双于筱妍袁贝贝张丽琴陈飞飞陈乐敏陈宇清郭超柯霖俊申秀迪邬舒怡杨慧段薇陆子豪谭竞杰王金龙王清臻詹丽娇赵妮芳法学院：38人法学系(38人)：李逸斯陈启航黄丹翔丁莹贾海亮潘金梅林洁孙雅琳欧忠依翁文涛张秋骐谢洁楠朱滔吴优操铭黄著馨方力红李伟杰刘维莫尚荧王瑞王倩王霆亮杨慧东杨雨婷王晓童陈勇侯慧颖冯诗仪陈家燕王黛娜廖子浩田甜孙玉纯应一扬吴诗怡张月明于歌公共事务学院：51人政治学系(12)人：吴惠敏姚金伟柏雪栾靖邦郑玉琴陈春霞邓文芳余玉婷黄华龙陈宇芳黄欣欣张超社会学与社会工作系（14）人：陈寒连莹郭亚楠于超刘芳李佩繁纪政源颜彦洋梁艳叶梦琦曾婉情王越卿周倩玉范丽娜公共管理系（25）人：徐昌军邹文菁张鸿侯天媛章国宝张蕲杨乐王智阮家净王春烨古健龙康光熹辛成琳林欣蔚康静宁罗小丽刘锴洪一晨黄嘉颖陈丽娜刘雪琪郑日诚张莹陈翘孙颖公共卫生学院：8人预防医学系(8人):茅范贞王闯世单雪马心静林祺樺刘书心黄晓玲陈丽管理学院：107人会计系(39人):蔡奕华陈丹荔陈颖黄静文李可胡晓燕李莉肖霆霆徐柏青林韬褚橙橙张晓鳦戴昉田昕郑阳财齐悦魏舒凡吴柏寒王玉英殷敬伟吴墨尧林晓璐黄震郭佳欣胡婉约方圆李佳音张露茜黄怿恒刘胜文邵楠馨钟凤芝袁歆唐涵月李心怡林瑨洁廖舒华肖钰沈宗勇企业管理系(22人):黄莹莹吴欢杨国平张刚程可鲍璐璐方祥方琦黄文珺李俊逸洪燕翎陈小梅余伟彭家乐张梦筠吴比吴育松吴智清吴莹莹杨倩玲刘舟申卢俊伟旅游与酒店管理系(15人)：高博杨蒋志鹏林伟强何婧梅吴玥潘夏莹王黎玲宋丹刁玉洁张敏敏李丽冰杜伟苏旋真王晖龚佳猛管理科学系(18人)：苏志为马维娜林静如杨桂兰庄婧李雅臻王芸枫沈韬杨毅张小欢陈佳郑雨行黎传丽陈海欣曾妮奉艳红苏婷婷吴昊峰财务学系(13人)：陈秀婷周茜黄莉唐菂黄佳欣荀鹤陈偲王李瑞郑嘉义王毓娴王昭权邹云兰范晓敏国际关系学院/南洋研究院：10人国际关系系(5人)：邹倩楠于梦醒胡可心陈龙闫宁侨务与外交学系(5人)：张诗琦李婧陈昱颖李笠赵家艺海外教育学院/国际学院：9人厦门大学与都柏林商学院合作项目(9林灵灵卞语轩闫一涵王一鸣林鸿霞程海棠曹弘宇于小禾蒲云秀海洋与地球学院：27人海洋科学系(22人)：李剑汶黄杰沈雅威饶亮郭琴王荣鑫黄龙展张涟漪徐野杜婉君张海舟王毅孙骥宫伟达高意达李琦陈晓炜毕上上李婧侯琳高天宇林秋琳海洋技术与工程系(5人)：李瑜涵林思恒宋忠长王澄瑶尹君化学化工学院：70人化学系(37人)：胡程奕李雪李圆凤林剑锋林雅刘希言刘娅苏雯吴夏泠许文婷严笑云杨丽君陈守敏丁莉付豪葛韵郭江淮贺心怡黄子傲周烨王小华薛聪赵妍黄允河殷昊白雪程昱丁威翔林煌楼端君卢佳宁阮庆宇田永松王雪吟袁宇辰张小坤马艳丽化学生物学系(8人)：黄焕刘璐卢明阳傅韬熊小庆余沐昕方璐婷刘伟兵化学工程与生物工程系(25人)：操龙秦龚邦梁李瑜哲毛梦梅王立新王子丹顾健婷刘友志苗素贞锁显郑哲楠周煜兰陈恬恬韩冬旭荆棚李煜惠刘劼刘一陈金良郭燕蓝洪晓桐裘若桑游春万吴涛钟丙然环境与生态学院：8人环境科学与工程系(8人)：黄俊瑶王漪吴晓芳陈越月黄欣怡陈薇晓卢冰艳洪秋芸建筑与土木工程学院：43人土木工程系(27人)：倪健张梅黄可肖文韬郑毓玲陶铎党军葛鹏李畅林国旭肖青松张航于莎莎庄翔刘星帆潘永询林桂鹏董喆陈汉宁王龙飞蔡少敏陈津津罗素娟李馨蔡心怡王彬楠史建果城市规划(6人)：方泰瑜王玉琢姜文欣李伟游娟马晴建筑系(10人)：何义贵王子珊蒲昊旻周航宁郭志滨李维阳曾怀利宋洋郑通孟若希经济学院：156人经济学系(25人)：张佳韬赵霞王丹妮陈嘉杰潘星寰张惠杰张诗萍霍锐郑晓佳陈毓虹朱悦陈丝赖秋霖丁晨霞韩晨皓谢雯婷蒋亭叶陈惠风洪琳李连欢林海英林培灵卢思宇沈江建郑晓婷统计系(32人)：陈永胜王能照孙昊宇叶佩玉林道江李玥蒋后兵吕玉静姚紫薇黄颖婷赖博雅陈曦子虞娅雅刘骁曾海林吴诗雨陈晓雪邓光宏阮泳超娄强蒋思涵翁倩李函桥孙梁陈颖平周佳苹苏晓洁朱亦君叶崴范嘉欣李衍林婵娟财政系(31人)：张宇驰陈志凤裴婷王丽榕邓卉曾姚琦蓝晓燕吕楚韵赵佳妮华天行刘洋谷秋盈梁晓岚陈宇陈翼森严瑾叶杰妮吴星涵程静亚韩云凤张鸿鹄及莹莹史嘉楠夏永哲许慧灵李婧瑶董思佳张倩姚雯薏王海南赵娟金融系(42人)：许向真陈瑞卿郭媛媛罗莘邱恒恺谢志浩潘健平李欣黄玉文严骏宏陈倩雯蒋凯吴思莹张玮琦吴思吴诚彬吴海清吴耀宏秦明刘锴曾铭伟杨攀郭博洋郑怡婷王皓洁郭华丹元彬龙王铭榕杨丹豪洪英群杨露培吴宏旭冯柳田雨郑懿覃飞界蔡梦菲李灯山张炳盛陈国同李梦瑶倪诗国际经贸系(26人)：陈格尔曹梦菲程静于晨高珩陈娜伍劲熹徐岳巫丽敏陈希茜刘平满月李雪莲苏祖森张培镇刘洋翁仙陈少烽李一弘李雯婷陈玉春吴怡璇陈新怡温玲周萍婷乔鑫皓人文学院：57人中文系(33人)：谢静金远晴耿青青陈思李琼瑜王依璐张蜀彤谢冰莹谭冰清刘锐姜丹琪李晓昀李嫱何盈斐吴雨萌肖彩云蒋丽陈娃进王高曌齐凯莉易贞贞杨欣凌赵寄言黄欣常瑶珍殷怡朱逸凡涂俊逸李洵邱钊蓉张元媛徐甡敏谭宵寒历史系(11人)：罗文佳吴刚贺娅辉逯志飞李霁蓉张智钰王昌月傅欣荣杨辑章潇逸孙亚男哲学系(10人)：王安琪吴秋兰车亚男夏金丽刘中华马啸腾林禛恺张莉莎何一言张婧玮人类学与民族学系(3人)：朱雅雯蔡曙萍董晓柯软件学院：63人软件工程系(49人)：董潇蔡雅雅蔡历明张水源尤婉清江梦琪黄明伟兰铁李佳林安琪项斌丘永芳谢晓青夏春鸿袁应洁毕滢垚陈晨方冰冰傅芳芳康丽娜李坤森李雪莲李瑶林万芳米阳苏始星唐红艳王梦佳王子豪吴腾徐婷婷赵曌郑素津何晓莉陈振华韩旭雯李安琴罗威臻梁琪吕铮秦瑜芳任梓涵王晓捷王晓雪王晨周雯叶树雄赵天依余思璇数字媒体与艺术工程系(14人)：刘辰一黄自睿应庄婧张乃歆孙礼炯卢婷王瑶丹龚艺逯昂杨婷张宜澄韩旭张晓雨杨聪聪生命科学学院：36人黄磊毕昱菲陈绍轩高静李柱辉李韵冰米雪芳宋萌珠赵东宇郑宏元熊晓琳林凌云蔡培宏蔡薇刘莹刘欣王明睿罗琴周萌尤翠池希敏刘玉萍王琳祝明莉邢瑞谢霞李祎曼杨新佳陈美华苏煜婷贾悦李妙鑫张婧晏凯张围桥许琳数学科学学院：31人数学与应用数学系(31人)：蔡毓麟陈亚晶徐赛国张滔刘玉婷夏笑女何欣莹吴侃刘润石于洋陈俊杰程相李淼鑫方璘文若唐蕾胡晚笛王邑良叶菁范晨晨才子佳金晓芳高蕊章仲勇刘琳涵黄雅凯李萌程敏许灵达赵乐王雪松钟齐先外文学院：66人英语系(29)人：郭亚运刘黄婉茹张丽鲍蕾张文李博雅吴凝梁玮珊唐翀尹琪薛文娟安悦常玉丹毕翔林博雅卢榕龙王鸿梅邵今是郑秀芳刘雅玲方静李少文刘月洁方维芊张逸飞林佳佳徐洋程简呼佳静法语系(12)人：林芳宇张盼盼黄诗雨吴苏妹刘翩翩池启瑶肖涵王茜郭瑶黄爱玲庆昱君岳心仪日语系(12)人：颜文静童婷杨文颖孙秀燕陈雅媚蒋超尹美婷王哲高祎璠李芳丹许思瑜卓悦德语系(8)人：曹娜梅徐洋鞠慧胡艺馨叶维珊崔鹏飞石玥郭明旭俄语系(5)人：戴玉婷黄梅芹肖红颖徐秋萍陈柳伊物理与机电工程学院：110人物理系(21)人:黄亦鹏方鑫莫有斌晏晓东任彬杨军杜梦琦吴小璇路遥邹月心王营城莫崇杰符咏睿谢鹭飞王相杰苏欣欣吴文静单杭永王慧吴自文赵汨机电工程系(49)人：秦如张艳婷许三芳李明菲张祖冬黄辉刘冰黄一民李星展慧娴翟继盾杨争雄黄嵩儒尚宏磊任智强李鹏韩超然伍迎迎宋菊平石桐孙玲玲郑文楷马向辉张伟红钟小峰盖鑫宇陈梦月韩子奇李晶王祎琛储茜雯陆道明谭超陈雅琳曹磊陈前郑展李仕玮张曌宇张童童吴艺红吴鹏毅张元张淑婷薛茂盛李艳曹新城吕美辉何宏良航空系(24)人：林明达付璐刘锦生管海芳唐碧波王楠杨波黄少华曲嫄董博宇钱音熠陈佳斌常燕妮柏杨周逗逗刘少红林福容张潮段孙蓬李霄月张志雨蒋佳洋王永进游钟楠电子科学系系(16)人：张伟庄稼亨颜志煜张其民孙骁赵香凝黄建攀白晶晶李雅娟朱王晶班榕柽姜剀张云燕李灵至郭枝华闫牧云新闻传播学院：35人新闻学系(16人)：古俊生陈璐瑶吴思凡黄琬丽孟素廖月倩苗瑞陈淑春汪霖崔龄予冯琦婧顾雪琪李唯嘉吴雪汀林余颖李梦泽广告系(15人)：刘存晗洪燕陈稳留青王思钦汪让谢伟莲于鹏飞李响郭晶晶宋臻臻孙陶嫣然郎虹晨李伟娟崔凯传播系(4人)陈露缘翁苏伟徐婷婷张鑫满信息科学与技术学院：107人通信工程系(20人)：陈炜玲黄艳秋刘建源宋佳苏子文柳信樊子娟席书婷合艳春韩晓焱陈青翁少林陈家旭陈天花朱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厦大生物化学考研题目及答案
厦大生物化学考研题目及答案厦门大学生物化学考研题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪种物质不是蛋白质合成的原料？A. 氨基酸B. 核苷酸C. 脂肪酸D. 葡萄糖2. 酶的催化作用通常受哪些因素影响？A. 温度和pH值B. 底物浓度C. 酶浓度D. 所有以上选项3. 细胞呼吸过程中，ATP的生成主要发生在哪个阶段？A. 糖酵解B. 己糖酸循环C. 氧化磷酸化D. 电子传递链4. 下列哪个过程不涉及DNA复制？A. 细胞分裂B. 基因表达C. 细胞分化D. 病毒增殖5. 转录过程中，RNA聚合酶的作用是？A. 合成RNAB. 识别启动子C. 切割mRNAD. 所有以上选项二、简答题（每题10分，共30分）1. 描述细胞色素c在电子传递链中的作用。
2. 解释为什么说DNA是遗传信息的载体。
3. 阐述糖酵解过程的特点及其在生物体能量代谢中的重要性。
三、计算题（每题15分，共30分）1. 假设一个生物体的糖酵解速率为每分钟1.5摩尔葡萄糖。
如果每摩尔葡萄糖产生2摩尔ATP，计算该生物体每分钟产生的ATP总量。
2. 已知一个酶的米氏常数（Km）为0.1mM，最大反应速率（Vmax）为10μM/s。
如果底物浓度为0.5mM，计算该酶的催化速率。
四、论述题（每题20分，共20分）1. 讨论基因编辑技术CRISPR-Cas9的原理及其在生物医学研究中的应用潜力。
参考答案：一、选择题1. C2. D3. C4. C5. D二、简答题1. 细胞色素c在电子传递链中作为电子载体，将电子从一个复合体传递到下一个复合体，最终传递给氧气，形成水。
2. DNA是遗传信息的载体，因为它包含了构成蛋白质的氨基酸序列的编码信息，这些信息通过转录和翻译过程被转换成蛋白质。
3. 糖酵解是一种无氧代谢过程，它在细胞质中进行，不需要氧气，可以快速产生能量，是生物体在缺氧条件下或短时间内快速产生能量的主要途径。
三、计算题1. 1.5摩尔葡萄糖× 2摩尔ATP/摩尔葡萄糖 = 3摩尔ATP/分钟。
厦门大学生物化学多年真题
厦门大学生物化学多年真题厦门大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称：生物化学一、填空题1、纤维素分子是由（）组成，它们之间通过（）键相连。
2、真核生物的RNA聚合酶III转录的是（）。
3、糖原合成中，葡萄糖单体的活性形式是（），蛋白质的生物合成中，氨基酸的活性形式是形成（）。
4、糖肽键的主要连接键有（）和（）两种。
5、卵磷脂是由（）、（）、（）和（）组成。
6、snRNA主要参与（）的加工成熟，真核生物tRNA的加工，成熟过程包括（）、（）、和（）等。
7、用碱水解核酸，产物主要是（）和混合物。
8、DEAE-纤维素是一种（）交换剂，CM-纤维素是一种（）交换剂。
9、蛋白质分子中的生色氨基酸是指（）、（）和（）三种。
10、糖酵解和糖异生作用是相反的两个过程，各自的调空酶协调作用，防止了（）是形成。
11、酶活力是指（），一般用（）来表示。
12、DNA测序的解决得益于哪两种技术的应用：（）和（）。
13、羽田杀菌素是（）的结构类似物，可以强烈地一直腺苷酸琥珀酸合成酶的活性，从而抑制了腺苷酸的合成。
14、常用3.613-螺旋（n=3）来表示蛋白质二级结构中的α-螺旋，其中的3.6指（），13表示（）。
15、蛋白质的生物合成中，每增加一个氨基酸残基要消耗（）个高能键。
二、选择题1、环状结构的己醛其立体异构体的数目有几个？A、4B、16C、32D、642、真核生物mRNA的帽子结构中，m7G与多核苷酸链通过三个磷酸基联接，联接方式是A2’-5 B3’-5’C3’-3’ D5’-5’3、下列哪种糖不能形成糖砂？A、葡萄糖B、乳糖C、蔗糖D、麦芽糖4、下列物质中，不是高能化合物的是：A、琥珀酰CoAB、1，3-二磷酸甘油酸C、SAM D1，6-二磷酸果酸5、下列化合物中哪个不属于脂类化合物？A、甘油三丁酸酯B、胆固醇硬脂酸酯C、羊毛蜡D、石蜡6、每分子血红蛋白所含铁离子数为几个？A、1B、2C、4D、87、煤气中毒主要是因为煤气中的一氧化碳的什么作用？A、抑制琉基酶，使失活琉基酶B、抑制胆碱酯酶，只乙酰胆碱堆积，引起神经中毒C、抑制其它酶的作用，导致代谢紊乱D、抑制血红蛋白的功能，导致组织细胞缺氧8、反密码子UGA所识别的密码子是：A、ACUB、ACTC、UCAD、TCA9、在判断酶对底物的亲和力时，认为最适的底物应该是：A、Km值最小B 、Km值最大C、Vm/ Km值最小D、Vm /Km 值最大10、哪一种抑制剂存在时，酶反应的Vmax和Km都下降？A、竞争性可逆抑制剂B、非竞争性可逆抑制剂C、反竞争性可逆抑制剂D、不可逆抑制剂11、下列突变中，哪一种致死性最大？A、胞嘧啶取代腺嘌呤B、腺嘧啶取代鸟嘌呤C、插入三个核苷酸D、插入一个核苷酸12、在PH=7时，A TP所带的电荷数是：A、1B、2C、3D、413、下列物质中，可以做天然抗氧化剂的是：A、硫胺素B、核黄素C、维生素ED维生素K14、丙二酸对琥珀酰脱氢酶的影响属于：A、底物抑制B、反馈抑制C、竞争性抑制D、变构调节15、肽链中，同一个肽平面上的原子数是：A、3B、4C、5D、616、丙酮酸羧化酶的辅酶是A、FADB、NAD+C、TPPD生物素17、脂肪酸β-氧化的限速酶是：A、肉碱脂酰转移酶IB、肉碱脂酰转移酶IIC、脂酰FoA脱氢酶ID、β-羟脂酰FoA脱氢酶18鱼藤酮是呼吸链专一的抑制剂，它作用于：A、NADH-辅酶Q还原酶B、琥珀酰-辅酶Q还原酶C、还原辅酶Q-细胞色素C还原酶D、细胞色素氧化酶19、蛋白质生理价值的高低取决于A、氨基酸的种类及数量B、必需氨基酸的种类、数量及比例C、必需氨基酸的种类D、必需氨基酸的数量20、tRNA分子上3’端的个功能为A、形成局部双练B、供应能量C、提供-OH基与氨基酸结合D、辨认mRNA上的密码子三、名词解释1、Ks型抑制剂2、磷酸戊糖途径3、蛋白质结构域4、DNA限制酶图谱5、β-氧化作用四、判断题1、在酸性条件下，DNA分子上的嘌呤不稳定，易被水解下来。
厦门大学生命科学学院生物学系师资简介
厦门大学生命科学学院生物学系师资简介——周涵韬2005-5-20 16:24:19 厦门大学考研共济网点击浏览：411次·[考研一站式]厦门大学硕士招生相关文章索引·[考研一站式]厦门大学硕士专业课试题、[订购]考研参考书、专业目录副教授厦门大学理学博士（2001），厦门大学生命科学学院副教授（2001），福建省农业科学院特聘研究员（2003），中国遗传学会会员，中国生物化学及分子生物学学会会员，中国植物学会会员。
研究领域：1. 植物分子标记技术研究。
2. 功能基因组学和蛋白质组学3. 植物转基因4. 植物病原菌的遗传标记及分子协同控制技术研究招生方向：植物发育生物学Associate professor in Plant Molecular BiologySelected Publications1. Zhou H T, Lin Q T, Pan W, et al, Transformation of the salt- tolerant gene of Avicennia marina into tobacco plants and cultivation of salt-tolerant lines, Chinese Science Bulletin, 2004, V ol. 49 No.5, 456—4612. 周涵韬，刘波等，红树植物耐盐基因转化烟草及耐盐品系的培育，科学通报，2004，49(2):167-1723. 王义权, 许群山, 彭宣宪, 周涵韬, 通过Cyt b 基因同源序列比较评估厦门文昌鱼的分类学地位, 动物学报, 2004, 50(2):202-2084. 周涵韬, 连玉武, 邱检萍等，厦门文昌鱼遗传多样性研究，海洋科学, 2003,27(11):68-745. ZHOU Han-Tao，Gao Yuan-Yuan，CHEN Xu，Ye Fan，Molecular Phylogeny and Resource Conservation of Amphioxus (Branchiostoma balcheri Gray) Population，Acta Biochimica et Biophysica Sinica，2003，35（11）：10446. 周涵韬,许莉等, α微管蛋白基因与玉米细胞质雄性不育的相关性研究, 厦门大学学报（自科版）2003, 42（1）：107-1117. 郭启荣，林益明，周涵韬等，4种木麻黄亲缘关系的RAPD分析，厦门大学学报（自科版）2003, 42（3）：378-3838. 谭忠奇，冷艳，周涵韬，廖启科，林鹏，10种棕榈科植物的RAPD分析，厦门大学学报（自科版）2003, 42（6）：805-8099. 周涵韬，加强生命科学教育提高大学生科学素质，厦门大学学报（哲学版）2003，增刊：204-20610. Zhou H. T., Lin P., Study on of the Salt-tolerant Genes and Proteins in Mangroves, Second International Conference on Structrural Biology & Functional Genomics, 2002, p10311. Zhou H. T., Extraction and Analyses of the Salt-tolerant cDNAs and Proteins in Mangroves Avicennia marina, Third Sino-Singapore Biotechnology Symposium, 2002, p2412. 周涵韬, 林鹏, 利用mRNA差别显示技术分离盐胁迫下红树植物白骨壤耐盐相关cDNA, 生物工程学报, 2002,18(1): 51-5413. 周涵韬, 林鹏, 盐胁迫下红树植物蛋白质的比较分析, 海洋科学, 2002,26(4):5-714. 周涵韬, 林鹏, 海桑属红树植物遗传多样性于引种关系研究，海洋学报，2002，24（5）：98-10615. 周涵韬,郑文竹等，不同作物间共用SSR引物的初步研究，厦门大学学报（自科版）2002, 41（1）：89-9316. 熊玲媛，林涛，周涵韬，陈亮等，红树植物拟海桑钙调蛋白基因的克隆及分析，台湾海峡，2002，21（2）193-198.17. Xiong Lingyuan, Lin Tao, Zhou Hantao, Chen Liang. Cloning and Structural Analysis of Calmodulin Gene from the Mangrove Plant Sonneratia Paracaseolari., Marine Science Bulletin, 2002，V ol.4, No.2 83-8918. 周涵韬,林鹏, 郑文竹等,福建九龙江口红树植物分子分类的初步研究,台湾海峡, 2001,20(1):66-7119. 周涵韬, 林鹏, 中国红树科7种红树植物遗传多样性分析,水生生物学报, 2001,25(4):362-36920. 周涵韬,林鹏,孙晟, 福建九龙江口红树植物分子分类的研究,海洋科学, 2001,25(8):42-4621. Zhou Hantao, Lin Peng, Analysis on genetic diversity of mangrove species of Sonneratia and relationship to plant introduction, Acta Oceanologica Sinica, 2001, 20(3):427-43422. 周涵韬,郑文竹,梅启明等, 水稻细胞质雄性不育系小孢子发育过程中的同工酶分析, 厦门大学学报（自科版）2000, 39（5）：676-68123. 周培疆, 周涵韬,等马协细胞质雄性不育水稻线粒体能量释放特征, 武汉大学学报（自科版）2000，45（2）：222-22624. 周培疆,凌杏元,周涵韬等,用量热法研究水稻线粒体不同条件下的能量释放,植物生理学报, 1999, 25(2):199-20325. 许莉, 周涵韬等, 玉米a-微管蛋白分子生物学研究进展，植物学通报，1999，16(5):488-49426. 周涵韬,林鹏,林庆同,海岸湿地红树植物遗传多态性研究,云南大学学报, 1999,21:172-17327. 周涵韬,朱英国, 水稻马协细胞质雄性不育系和其保持系线粒体体外热分析，厦门大学学报（自科版）1998，37（5）：757-76228. 许莉,周涵韬,郑文竹,水稻光敏核不育基因分子标记研究，厦门大学学报（自科版）1998，37（6）：941-94429. 夏涛,周涵韬等,籼型光敏核不育水稻RAPD分析，1997，厦门大学学报（自科版）33（3）：436-41130. Xia Tao, Zhou Hantao, Progress in mRNA Differential Display, 1996, Development and Reproductive Biology 5(1): 60-73考研共济网。
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厦门大学
本直博研究生培养方案
（报表）
一级学科名称化学
专业名称化学生物学
专业代码070320
研究生院2009年10月制表
2010 年6 月27 日修订
一、主要研究方向
注：本表不够可加页。
注：博导请用*号注明。
二、培养目标、学制及学分要求
三、课程设置
III. Curriculum
*.S—Spring semester; A—Autumn semester; SS—Summer semester.
课程内容纲要
注：每门课程都须填写此表。
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课程内容纲要
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课程内容纲要
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课程内容纲要
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课程内容纲要
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课程内容纲要
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课程内容纲要
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