人教版高中地理必修一行星地球教学提纲

情感态度与价值观：
通过本堂课的学习：树立正确的时间观，破除迷信，形成实事求是的科学态 度。
教学重难点
重点： 地球上存在生命的有利条件。
难点： 认识地球是一个既普通又特殊的行星。
新课导入
什么叫宇宙？
战国时代尸佼：“四海八方为宇，古往今来为宙。”
战国时宇代宙墨子是：包“罗宇万，蒙象四的海总八方称；；久，合古今旦
b. 太阳
c.行星：在椭圆轨道上环绕恒星运 行的、近似球状的天体。行星质量比恒 星小，本身不发光，靠反射恒星的光而 发亮。土星是环绕太阳运行的一颗行星。
c. 土星
天体
d. 卫星
d.卫星：环绕行星运转的天 体。卫星的大小差别很大，有的 直径只有几千米。月球是地球的 b. 太阳 天然卫星。
天 体
e. 流星
A.
E.
B.
F.
C.
G.
D.
H.
3.小组讨论：为什么说地球是太阳系中 的一颗既普通又特殊的行星？
谢谢！ Thank you!
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太阳系
地月系 地球
天体 系统
请同学们自主学习图1.2，并填写下图
地a球.
地c月.系
月b球. 太阳d.系
其它行星系
银河e.系
总
其它恒星系
星
系
河外f星. 系
包含地球的天体系统有：地月系、太阳系、银河系、总星系
小结
宇宙中 的地球
天体
概念 分类
自然天体 人造天体
天体系统
课后 作业
1.预习新课（课本P4-7）。 2.尝试填写：
人教版高中地理必修一行星地球
第一节 宇宙中的地球
主讲人：王利彦 E-mail : wangliyan3042@163.com
教学目标
知识与技能：
初步了解地球的宇宙环境，理解天体系统的层次，知道地球在宇宙中的位置； 知道太阳系八大行星，运用材料说明地球是太阳系中一颗普通又特别的行星。
过程与方法：
阅读课文和插图，认识各类天体的主要特征，明确天体系统层次； 结合相关学科知识，从宇宙环境以及地球本身的温度条件、大气成分和水等 方面，分析地球上出现生命的原因。
？ 莫。” 天体是宇宙间物质的表现形式。
现在我们认为:
“天地四方”——宇——无限空间 “古往今来”——宙——无限时间
a. 星云
天体
b.恒星：由炽热气体组 成，能自己发光的球状或类 球状天体。太阳是离地球最 近的恒星。
a.星云：由气体和尘埃组成
的呈云雾状外表的天体，主要物 质是氮。蟹状星云是金牛座一团 无定形的气体。
f. 彗星
天体
从前对宇宙的神往,而今 “神舟”载人飞船,梦圆飞天。 请观看：神舟发射过程（视频）
天 体
思考：宇宙飞船是天体吗？
天
体
自然天 恒星
体
行星 ……
星云
天体
人造天
卫星 宇宙飞船
体
航天飞机
……
太空垃圾
人造卫星
注意：地球作为一个整体是天体，而地球中 的物体或者是地球的附属物不是天体，如云、
天 体
想一想：它们运动吗？它们是孤立存在的吗？
天
体
请观看：太阳系的天体运动（视频）
高
速
运
动
相
互
太阳
绕Baidu Nhomakorabea
转
相 互 吸 引
天体 系统
正是由于各种天体是相互吸引、互相绕转着的，所 以形成了以质量大的天体为中心的天体“集团”，我们 把它们称为天体系统。
宇宙
河外星系
总星系
银河其星系他系恒
其他行 太星阳系系
银河系