用心、热爱—一名初中新班主任的工作感悟
初中班主任工作心得感悟
初中班主任工作心得感悟作为一个初中班主任，我有幸经历了许多年的教育工作。
这个过程中，我经历了无数的快乐与挑战，也积累了许多宝贵的经验和感悟。
在这里，我想分享一些我作为初中班主任的工作心得和感悟，希望能够对正在从事这个职业或者将要从事这个职业的人们有所启发和帮助。
首先，作为一名初中班主任，我意识到培养学生的综合素质是至关重要的。
在学生的成长过程中，我们不能仅仅关注他们的学习成绩，更要注重培养他们的品德素养、创新思维、团队合作能力等各方面的能力。
因此，我在课堂教学中注重培养学生的批判思维能力，鼓励他们质疑和思考，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
此外，我也会组织各种活动，如班级会议、团队合作项目等，让学生们能够更好地发展他们的团队合作能力和领导能力。
其次，作为一名初中班主任，我深知与学生之间的关系至关重要。
我认为班主任不仅仅是一个教师的角色，更是一位朋友和辅导员。
我始终以平等、尊重和理解作为和学生们相处的原则，并且始终保持开放的心态去倾听他们的问题和困扰。
我相信，只有与学生建立起良好的关系，才能够更好地了解他们的需求，帮助他们解决问题，引导他们走向正确的道路。
再次，作为一名初中班主任，我发现家校合作对于学生的发展至关重要。
家长是学生人生道路上最重要的支持者和引导者，他们对于学生的教育和成长起着至关重要的作用。
因此，我注重与家长的沟通和合作，定期组织家长会，向家长们介绍班级的教学情况和学生的表现，并与家长们共同讨论学生的问题和解决方案。
通过与家长的合作，我积极引导家长配合学校的教育工作，共同培养学生的良好习惯和价值观。
最后，作为一名初中班主任，我深深明白以身作则对于学生的影响力。
班主任不仅是一个管理者和组织者，更是一位榜样和引导者。
我会时刻保持良好的教师风范和职业道德，给学生树立正确的榜样。
在课堂上，我会尽力以生动有趣的方式教授知识，激发学生的学习兴趣；在日常生活中，我会与学生保持亲切的交流，关心他们的成长和福祉；在处理问题上，我会坚持公正原则，不偏袒任何一方，以公平公正的态度对待每一个学生。
初中新班主任工作心得感悟
初中新班主任工作心得感悟作为初中新班主任，我经历了许多挑战和困难，但也获得了许多宝贵的经验和感悟。
在这____字的篇幅里，我将分享我在工作中的心得和感悟。
首先，作为一个新班主任，我一开始感到非常紧张和无助。
在进入新学校之前，我对自己的能力非常有自信，但实际上，每个班级的学生都有自己的特点和个性，需要我去了解和适应。
我明白了班主任的工作不仅仅是教书育人，还需要处理学生之间的矛盾和问题，这对于一个新手来说是非常困难的。
在这个过程中，我逐渐意识到一个重要的问题：班级管理不仅仅是有纪律，更重要的是建立起良好的师生关系。
通过认真倾听每个学生的需求和关心他们的成长，我逐渐赢得了他们的信任和尊重。
我尽力给予每个学生足够的关注和关怀，使他们感到自己是班级的一部分，这对于他们的学习和发展非常重要。
其次，我发现与学生建立良好的沟通是非常重要的。
作为班主任，我需要经常与学生进行交流，了解他们的想法和问题。
在课堂上，我鼓励学生发表自己的意见和观点，让他们感到自己的声音是被重视的。
此外，我还定期组织班会或个别谈话，与学生深入交流，了解他们的状况和困扰。
通过与学生的沟通，我可以更好地指导他们的学习和成长。
同时，我也学会了灵活运用不同的教育手段。
每个学生都有自己的学习习惯和需求，所以我需要针对不同的学生制定不同的教育计划。
有些学生对于文字类的教学方式更感兴趣，而有些学生则对视觉或动手类的教学方式更感兴趣。
在我的课堂上，我会尽量为学生提供多种多样的学习方式，以满足他们的需求和培养他们的学习兴趣。
此外，班级活动也是非常重要的一部分。
通过组织各种有趣的班级活动，我可以增强班级的凝聚力和集体荣誉感。
我会定期组织班级活动，比如班级运动会、社区志愿者活动等，让学生们在活动中体验团队合作和个人成长的快乐。
通过这些活动，我能够帮助学生建立起班级间的友谊和信任，同时也促进他们的全面发展。
当然，在班主任的工作中也会遇到各种挑战和困难。
有时候，班级中会出现严重的纪律问题，或者学生之间产生矛盾和冲突。
初中新班主任工作心得感悟
初中新班主任工作心得感悟班主任的工作是辛苦而又幸福的，作为一名班主任“新手”，你有哪些总结呢？下面是由小编为大家整理的“初中新班主任工作心得感悟”，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中新班主任工作心得感悟【一】一、为人师表，率先垂范学高为师，身正为范。
教师的形象在学生的心目当中具有非常重要的地位。
就拿每天的早操，作为班主任要求学生按时出操，那么班主任就必须每天按时或提前一到两分钟的时间到达出操场地。
所以，我们要学生做到的，那么我们老师就应该先做到。
我不敢说自己的人格魅力有多大，但我相信自己的言传身教会使集体的素质、风格不断地向高层次发展，所以在班主任工作中，我一直努力使自己克服自身的一些弱点，有意不断地修正自己，用自己的言行去影响学生。
我的班内三分之二的学生是进城务工人员子女，学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯，刚开始时看到这个现象，我既不批评，也不言语，而是躬身捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”。
从此后，教室地面开始清洁起来。
在以后学校教室卫生随机检查中，我们班卫生总居榜首。
正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。
一个学期下来，全班的同学们都养成了良好的卫生习惯。
二、发扬民主，选拔干部班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生中的精英，是教师的助手，是学生自我管理体现最明显的一部分。
班委会建设的好坏直接影响班级的管理情况。
因此，每一学期我非常重视班委会的建设，遵循民主和自我推荐的原则，认真地做好班干部的选拔工作，选出一批思想过硬，作风优良的班干部。
正是因为班委会是同学选出来的，所以班级的各项工作都能顺利地开展。
班委会成员的工作热情和工作积极性也很高。
即使我不在学校，他们也能按部就班地履行职责，确保常规工作顺利完成。
在学校各项检查、常规考评、比赛活动中等都取得了很好成绩。
通过民主建设，进一步加强了班级凝聚力，班级学习氛围日趋加强。
同时，我还比较注重班干部的培养，严格要求班干部以实际行为来影响学生，为学生服务，用具体的形象给学生树立榜样。
初中班主任工作心得体会范文（三篇）
初中班主任工作心得体会范文作为初中班主任，一直以来都是我工作的重要组成部分。
在担任班主任多年以来，我积累了许多工作经验和心得体会。
在这里，我将分享给大家一些我在初中班主任工作中所总结的心得体会。
首先，作为班主任要有无私奉献的精神。
班主任工作需要付出大量的时间和精力，需要关心学生的学习、生活和成长，需要帮助他们解决问题和困惑。
作为班主任，我时刻都把学生的需求和利益放在首位，不辞辛劳地为学生服务。
我经常加班加点批改作业、备课和与家长沟通，尽力为学生提供各种资源和帮助，以确保他们能够有一个良好的学习和成长环境。
其次，作为班主任要注重培养学生的自主学习能力。
我相信，学生的自主学习能力是他们未来发展的关键。
因此，我在班主任工作中注重培养学生的自主学习能力。
我会给学生一定的自主学习空间，鼓励他们自主思考和解决问题。
在学习中遇到困难和挫折时，我会引导他们找到解决问题的方法和途径，不断激发他们的学习兴趣和动力。
通过这样的方式，我希望能够培养学生独立思考和解决问题的能力，使他们成为有创造力和领导力的人才。
再次，作为班主任要注重与家长的沟通。
家长是学生的第一任教师，他们对学生的关心和支持非常重要。
因此，作为班主任，我经常与家长进行沟通交流，了解学生在家庭中的情况和问题。
我会定期组织家长会，与家长一起讨论学生的学习和生活情况，共同制定学生的学习目标和规划。
我会及时向家长汇报学生的学习成绩和表现，分享学生的进步和困扰。
通过与家长的密切合作，我希望能够形成家庭、学校和社会的共同关注和教育力量，为学生的成长提供更多的支持和帮助。
最后，作为班主任要注重自身的学习和成长。
作为班主任，我认为自身的学习和成长是非常重要的。
只有不断提高自己的专业素养和教育水平，才能更好地为学生服务。
因此，我会经常参加各种教育培训和学科研讨会，学习先进的教育理论和教育方法。
我会与其他班主任和教育专家交流经验，分享工作心得，不断完善自己的教育思想和工作方式。
初中班主任工作心得感悟范文(精选4篇)
初中班主任工作心得感悟范文（精选4篇）篇一：作为一个初中班主任，我深有感触地认识到这个岗位的责任与重要性。
在这个职位上，我不仅需要关注学生的学习情况，还需要关心他们的成长与发展，承担起了教育和引导的责任。
在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验，也从中获得了许多感悟。
首先，我深刻地认识到班级管理的重要性。
一个良好的班级管理不仅可以提高学生成绩，还可以培养学生的良好习惯和积极向上的心态。
为此，我付出了很多努力，制定了一系列合理有效的管理措施，如班级规章制度、班干部选拔等。
同时，我也注重与家长的沟通合作，积极倾听他们的意见与建议，以集思广益的方式解决问题。
通过这些努力，班级的管理逐渐得到了改善，同学们的成绩与行为也有了很大的提升。
其次，我感受到了教育的乐趣与挑战。
作为班主任，我不仅是一名教师，更是一名教育工作者。
我们的教育不仅仅是知识的传授，更重要的是塑造学生的品德与思维方式。
通过与学生的互动交流，我逐渐认识到每个学生的个性与特点，因材施教，激发他们的潜能。
我会制定针对不同学生的学习计划，通过课堂教学与个别辅导，帮助他们克服学习困难，取得进步。
虽然教育过程中也会遇到各种挑战和困难，但看到学生们获得成长和进步，我获得了极大的满足感与成就感。
最后，我认识到班主任工作的持续学习与成长的重要性。
教育变革日新月异，班主任需要不断更新教育理念和教育方法，提高自己的专业能力，以更好地适应时代的需求和学生的成长。
为此，我积极参加各种培训和讲座，阅读相关的教育专业书籍，与同行交流分享经验，不断提高自己的教育水平。
只有不断学习与成长，才能更好地服务于学生，为他们的成长提供更好的保障。
总之，作为一个初中班主任，我愿意承担起教育与引导学生的重任。
通过班级管理和个别教育，我努力打造一个良好的学习氛围，培养学生的良好习惯和积极向上的心态。
在这个过程中，我也在不断学习和成长，提高自己的教育水平，为学生们提供更好的教育服务。
我希望能够与学生们一起共同成长，成为他们的良师益友。
新初中班主任工作心得感悟大全5篇学到文库
新初中班主任工作心得感悟大全5篇新初中班主任工作心得感悟大全5篇班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
下面小编给大家带来关于初中班主任工作心得感悟大全，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
初中班主任工作心得感悟大全1能够接任初三(5)班的班主任，我很高兴但也很担心。
三(5)班中等学习成绩学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。
在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。
工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、加强德育教育和学生思想教育1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。
平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。
2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。
加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。
为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。
我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流动红旗，鼓励学生争做文明中学生。
4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
二、加强优良学风的形成1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。
让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。
课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、要求学生重视每一次大小考试。
做到考前认真准备，考后认真总结，不断取得进步。
初中班主任工作感想
作为一名初中班主任，我有幸承担着培养学生健康成长的重任。
自从踏上这个岗位以来，我深刻地体会到了班主任工作的艰辛与快乐。
在这里，我想分享一下我的工作感想。
首先，班主任工作是一项充满挑战的工作。
初中生正处于青春期，他们性格各异，思想活跃，价值观正在形成。
作为班主任，我需要面对的是一群充满个性的学生，他们的喜怒哀乐、成长变化都需要我去关注和引导。
在这个过程中，我不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
这种全方位、全过程的关注让我深感责任重大。
其次，班主任工作需要耐心和细心。
初中生正处于青春期，他们的心理和生理都发生了很大变化。
在这个过程中，他们可能会遇到各种困扰和挫折，需要我们耐心倾听、细心引导。
我曾经遇到过一名学生，因为家庭原因导致成绩下滑，情绪低落。
我主动与他谈心，了解他的困惑，给予他关爱和鼓励。
在一段时间的关心和帮助下，他的成绩逐渐提升，人也变得自信起来。
这个过程让我深刻体会到，班主任工作需要我们用心去呵护每一个学生。
再次，班主任工作需要善于沟通和协调。
初中生正处于叛逆期，他们可能会与家长、同学产生矛盾。
作为班主任，我们要在学生和家长之间架起沟通的桥梁，帮助他们化解矛盾。
有一次，班上的一名学生因为与同学发生争执而情绪失控，我及时联系了他的家长，共同商讨解决方法。
在家长和我的共同努力下，这名学生逐渐恢复了正常。
这次经历让我明白，班主任工作需要我们具备良好的沟通和协调能力。
此外，班主任工作还需要不断学习和创新。
随着社会的发展，教育理念也在不断更新。
作为班主任，我们要紧跟时代步伐，不断学习新的教育理念和方法，以提高自己的教育教学水平。
我曾经参加了一次班主任培训，学习了“积极心理学”在班级管理中的应用。
在实践过程中，我尝试将这种方法运用到班级管理中，取得了良好的效果。
这次经历让我深刻体会到，班主任工作需要我们不断学习和创新。
总之，初中班主任工作是一项充满挑战、充满意义的工作。
初中班主任工作心得体会及感受
初中班主任工作心得体会及感受作为一名初中班主任，我有幸能够亲身体验到这个岗位的工作，下面是我的工作心得体会及感受，希望对你有所帮助。
首先，作为一名班主任，我认为最重要的是要对学生负责。
作为一个孩子的导师，我要尽力为每个学生提供一个积极、健康、安全的学习环境。
我要关注学生的学习情况和生活问题，尽力做到及时发现问题并给予帮助。
有时候，我会和学生进行一对一的交流，了解他们的困惑和烦恼，并提供适当的建议和帮助。
我希望每个学生在我的班级里都能感受到我的关怀和支持。
其次，作为班主任，我认为要始终保持与学生之间的良好沟通。
我努力与学生建立信任和友好的关系，使他们愿意主动向我寻求帮助和分享他们的困惑和问题。
我会经常与他们交谈，了解他们的学习进度和情况，并给予及时的指导和鼓励。
此外，我还会定期组织班会，让学生共同解决一些班级问题，增强他们的自我管理和团队合作能力。
通过班会，学生可以学会如何表达自己的意见，学会倾听他人的观点，并找到适当的方法解决问题。
另外，作为一名班主任，我发现班级里的学生个性各异，他们有着不同的兴趣、爱好和才能。
因此，我试图用不同的方式来激发他们的学习兴趣和潜能。
我会根据学生的特长和兴趣，安排不同的活动，例如文艺展演、课外兴趣小组等，帮助他们发展自己的特长，培养他们的创造力和团队合作精神。
在班级管理方面，我主张鼓励和奖励，而不是惩罚。
我认为通过给予学生积极的反馈和相关的奖励可以激励他们保持学习的热情和积极性。
我相信学生的成长和进步是值得表扬和鼓励的，他们会因此而感到自豪并继续努力。
此外，作为一名班主任，我也注重与家长之间的联系和沟通。
我相信家校合作对学生的发展起着至关重要的作用。
每个学期，我会定期与家长进行面对面的沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和行为表现，共同探讨解决方案。
我也会组织家长会，为家长提供一些教育咨询和指导，帮助他们更好地理解和关心孩子的学习和成长。
通过担任班主任这一职务，我深刻地认识到教育事业的重要性和艰巨性。
初中班主任个人工作心得体会（四篇）
初中班主任个人工作心得体会作为初中班主任，我一直以来都非常重视个人的工作心得体会，因为这可以帮助我不断提升自己的职业素养和能力。
通过多年的教育工作，我积累了一些心得体会，现在就分享给大家。
一、教师应有高度的责任心和使命感作为班主任，我始终认为教育事业是一项神圣而有责任的事业。
我要对自己的职责有清晰的认识，并且时刻保持高度的责任心。
我认为，教师是学生的引路人和榜样，我们承载着培养下一代的重任，应该时刻保持使命感，努力为学生的成长和发展做出贡献。
二、注重学生的个性和情感发展学生的个性和情感发展是他们终身发展的基础。
作为班主任，我要努力了解每一个学生的个性特点，尊重他们的差异，关注他们的内心世界。
我会倾听学生的需求和问题，并进行适当的引导和教育，帮助他们健康成长。
三、注重学生的全面发展在教学过程中，我不仅注重学生的学业成绩，还非常重视培养学生的综合素质。
我尽可能为学生提供丰富多样的学习机会和经历，鼓励他们参加各种社团活动、课外辅导班等。
通过这些活动，学生可以锻炼自己的组织协调能力、交流合作能力和领导才能，从而实现全面发展。
四、注重与家长的沟通和合作家校合作是学生健康成长和发展的重要环节。
作为班主任，我会与学生的家长保持密切的联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，帮助他们了解孩子在学校的情况。
同时，我也会主动邀请家长们参加学校活动和家长会，增强家庭与学校之间的合作与沟通。
五、注重自身的学习和专业发展作为一名优秀的班主任，我认为自身的学习和专业发展非常重要。
我会定期参加一些教育培训和学术研讨会，增强自己的教育理论和实践能力。
同时，我也会不断反思自己的工作方式和方法，不断提高自己的教育教学水平。
六、注重班级的管理和建设班级管理是班主任工作的重要内容之一。
我认为良好的班级管理可以为学生提供一个良好的学习环境和氛围。
我会积极参与班级事务，组织开展各种有益的活动，增强班级的凝聚力和团队精神。
同时，我也会注重学生的纪律教育和行为规范，帮助他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
初中班主任工作心得感悟（四篇）
初中班主任工作心得感悟作为初中班主任，我深感责任重大，每一天都充满了忙碌和挑战。
在过去的几年中，我通过与学生们的交流和思考，逐渐形成了自己的工作心得和感悟。
以下是我总结的一些经验和体会。
首先，做好班级管理是班主任的首要任务。
作为班主任，我们负责指导和管理学生，为他们提供一个良好的学习和生活环境。
我们要制定合理的规章制度，并严格执行，确保学生们的纪律和秩序。
同时，我们也要关心学生们的生活和学业，及时与他们交流沟通，解决他们的问题。
做好班级管理不仅能够维护班级的正常秩序，还能够培养学生们的学习和生活能力。
其次，建立良好的师生关系是成功的关键。
作为班主任，我们需要与学生建立密切的关系，成为他们信任和依赖的人。
我们要尊重学生，关心他们的思想和感受，给予他们温暖和支持。
在学生面临困难和挫折时，我们要给予他们鼓励和帮助。
同时，我们也要对学生进行正确的引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
建立良好的师生关系能够促进学生的身心健康发展，提高他们的学习积极性和成绩。
再次，注重个性特长的培养是提高学生综合素质的关键。
每个学生都有自己的特长和潜能。
作为班主任，我们要发现学生的特长和优点，并给予他们相应的培养和发展空间。
我们要关注学生的兴趣和爱好，为他们提供丰富多样的课外活动和社团组织。
在培养学生的个性特长的过程中，我们要注重培养学生的创新和实践能力，培养他们的团队合作和领导能力。
通过培养学生的个性特长，可以提高他们的综合素质，使他们在未来的发展中更具竞争力。
此外，合理利用家长资源是班主任工作中一个重要的方面。
家庭是学生成长的重要环境，家长是学生发展的重要力量。
作为班主任，我们要与家长保持良好的沟通和合作关系，了解学生在家庭中的情况和需求，促进学校与家庭的互动和合作。
我们要鼓励家长参与学生的学习和生活，培养他们的教育意识和育人责任。
通过合理利用家长资源，可以提高学生的学习效果，促进学校和家庭的良性互动。
最后，不断学习和提升是班主任工作的必备条件。
初中班主任工作心得体会范本（5篇）
初中班主任工作心得体会范本作为一名初中班主任，我深感责任与压力并存。
回顾多年来的班主任工作，我意识到其中的艰辛和乐趣。
在与学生、家长、同事的相处中，我逐渐积累了一些经验和体会，下面我将分享一些我个人的工作心得。
一、关注学生全面发展作为班主任，我始终坚持以学生为中心，关注他们的全面发展。
首先，在学习方面，我会定期组织学生进行各种形式的考试和测评，及时了解他们的学习情况，并针对性地给予指导和帮助。
同时，我还鼓励学生参加各类课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
其次，在品德教育方面，我注重培养学生的良好道德品质和价值观。
每周一次的班会是我宣传思想教育的重要平台，我会设计一些寓教于乐的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，激发他们的责任感和奉献精神。
另外，我还注重培养学生的社交能力和心理素质。
通过分组合作、互动游戏等方式，帮助学生改善人际关系、增强自信心，提高抗挫折能力和解决问题的能力。
我还会定期组织心理辅导活动，帮助学生解决成长中的困惑和问题。
二、与家长保持密切联系家长是学生成长过程中重要的支持者和合作伙伴，与家长保持良好的沟通与合作关系是我工作的重要一环。
首先，我会定期召开家长会，向家长介绍学生成绩、品德表现等方面的情况，征求他们的意见和建议。
同时，我也会向家长分享一些教育故事和经验，帮助他们更好地教育孩子。
其次，我会定期给家长发送学生学习情况的通报，包括学生的考试成绩、作业情况等。
同时，我还会针对学生存在的问题和困惑，给家长提供一些合理的解决方案和建议，共同为学生的发展努力。
另外，我也会主动与家长取得联系，了解学生在家庭环境中的状况和影响，及时发现问题并进行指导和帮助。
三、加强与同事的合作和交流班主任工作不仅是个体的工作，更是团队合作的工作。
与同事保持良好的合作和交流关系，对我工作的顺利开展非常重要。
首先，我会与班级其他教师保持密切的合作关系。
与科任教师的协作是我工作的必要条件，只有与他们的配合默契，我才能更好地做好班级管理和学生学习指导工作。
初中班主任工作感言(五篇)
初中班主任工作感言初中阶段的班主任工作很琐碎是众所周知的事，有人曾形象的把初中班主任比喻成教师、父母、警察、法官的统一体。
这话一点不假，但反过来想，以后看到自己培养的学生个个成才，也甚是欣慰。
在教师队伍中我是新教师，在班主任队伍中我更是经验不足。
初中阶段学生的身心时时变，对他们的管理也要“与时俱进”，上学期的方法可能不再适用于下学期，怎么办？我觉得唯有多研究学生，多查找资料案例，多与有经验的老班主任交流。
人常说家家有本难念的经，其实在学校里班班有本难念的经，管理再出色的班级也难免有各种小问题，我觉得班主任老师不要害怕有问题，掌握好了如何解决问题才是发展之道。
过年回来，我发现我班的学生有很大的变化，同时班级出现了很多问题。
如班级纪律有些散漫，学习态度不端正等。
为此我对班级管理进行了一些调整和整顿。
一、狠抓常规教育，培养学生的良好习惯俗话说，良好的开端是成功的一半。
所以接到新班，一开始，我便进行严格的常规训练，狠抓养成教育。
开学的第一节课，就是习惯的学习，使学生明确：上课专心听讲，边听边想，发言积极大胆，声音洪亮，态度自然大方；作业整洁，及时完成；下课不在教室及走廊追跑打闹，大喊大叫；要做有益安全的游戏；不仅搞好个人卫生，还要保持教室地面和桌仓的清洁。
每个同学带块抹布，坐之前先擦桌面、凳子。
而这一切我都避免使用“不许”、“禁止”这类冷冰冰的字眼。
而是用摆事实讲道理的方式，让学生明白为什么要这样做而不应该那样做，这样师生之间便搭建起了促进彼此心灵沟通、精神上理解的平台。
当学生明确什么是应该做的，应该怎样做，什么是不应该做的后，每周五的班会课上，我组织同学们进行自我评价和同学互评。
表现好的给与表扬和鼓励，对表现差的不仅指出差距在什么地方，还用“传、帮、带”的办法请同学帮助改正。
二、班主任每天查阅班级日志，及时发现问题手勤、口勤、腿勤是班主任在日常的班级管理工作中要需做到的基本要求，只有这样，才能对班级进行有效的管理。
初中班主任工作感言
初中班主任工作感言作为一名初中班主任，我在这个岗位上度过了无数个日日夜夜。
这份工作让我学到了很多，也让我成长了许多。
以下是我工作感言的____字。
首先，作为班主任，我非常珍惜和学生们在一起的每一个时刻。
每天早晨，我都会在教室门口等候学生的到来，笑脸迎接他们进入教室。
这个过程中，我可以看到学生们的笑容和活力，他们的快乐也感染了我。
与学生们在一起，我有机会关注他们的成长，了解他们的困惑和需求。
尽管工作中有时会遇到各种问题和挑战，但看到学生们的成长和进步，我觉得一切都是值得的。
其次，作为班主任，我深刻地意识到自己的责任和使命。
作为学生的指导者和引路人，我要尽力帮助他们建立正确的价值观和人生观。
我要教育他们要诚实、守信，要尊重他人，要有责任感和团队精神。
我要引导他们树立正确的学习态度，注重学习方法的培养，培养他们的自主学习能力和终身学习的意识。
我要帮助他们发现自己的兴趣爱好，发展自己的特长，并且在成长的过程中培养他们的领导能力和创新精神。
作为班主任，我还要与家长保持密切的联系，与他们共同关注学生的成长。
我会定期与家长进行沟通，及时告知他们学生的学习情况和表现，帮助他们了解孩子的需求和困惑。
我会给予家长支持和帮助，解答他们的疑问，为他们提供一些建议和指导。
我会加强与家长的合作，共同制定学生的学习计划和目标，共同努力帮助学生成长。
在这个角色中，我也会遇到许多挑战，但我相信挑战会让我更加坚强。
在各种复杂的情况下，我需要保持冷静和理智，注重分析和解决问题的能力。
我需要与同事们进行合作，互相支持和帮助，在工作中不断改进和提升自己。
我还要保持学习的心态，不断学习新知识和技能，紧跟教育的发展，为学生提供更好的教育环境和条件。
最后，作为一名初中班主任，我深深地感受到了教育的重要性和意义。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。
教育是为了让学生们在未来的人生道路上能够成为有用之人，找到自己的位置和价值。
教育是为了让学生们懂得如何与他人相处、与环境和谐相处，让他们成为一个有责任感、有担当的人。
初中班主任工作心得体会范文（四篇）
初中班主任工作心得体会范文班主任是学校的重要角色之一，承担着学生管理、教育、辅导等多方面的责任。
作为一名初中班主任，我从事这个职业已经有十年的时间了，在这个过程中，我积累了一些工作心得和体会。
下面我将分享一些我个人的心得和体会，希望对其他班主任有所启示。
首先，作为班主任，要明确自己的角色和职责。
班主任既是学生的“家长”，又是学生的“老师”。
我们要做到既关心学生的学业和成长，又关心学生的身心健康。
要做到既是学生的朋友，又是学生的引路人。
班主任应该具备身心健康的品质和专业能力，不断提高自己的综合素质，为学生提供全面发展的环境和条件。
其次，作为班主任，要注重个性化教育。
每个学生都是独一无二的，有着各自不同的性格、兴趣和能力。
我们要尊重学生的个性差异，注重培养学生的自主学习和思维能力，让每个学生都能发挥出自己的潜力。
只有真正了解学生、关心学生，才能制定出适合每个学生的教育方法和措施，帮助他们实现个人的发展目标。
再次，作为班主任，要注重学生的综合素质培养。
作为一个优秀的班主任，不仅要关心学生的学业成绩，还要注重培养学生的道德品质、社会适应能力、团队合作精神等综合素质。
我们要多为学生提供各种活动和机会，让他们参与到团体、社区以及社会的各种实践中去，从而培养他们的社会责任感和创新精神。
另外，作为班主任，要注重家校合作。
家庭是学生成长的重要基石，家长是学生的第一任老师。
我们要与家长保持密切的联系，及时了解学生的家庭情况、学习情况和生活情况，共同制定学生的学习目标和发展规划。
同时，我们也要向家长传达学校的教育理念和教育政策，协助家长做好家庭教育工作。
只有家校合作，才能为学生提供更好的学习和成长环境。
最后，作为班主任，要不断学习和提升自己。
教育事业是一个不断发展的事业，我们要紧跟时代的变化和教育的发展，不断学习新知识、新技术，提高自己的教育水平和教育能力。
只有不断学习和提升，才能更好地为学生服务，更好地履行好班主任的职责。
2024年初中新班主任工作心得感悟
2024年初中新班主任工作心得感悟作为一名初中新班主任，我在2023年收到了一群活泼好动的学生，开始了我的教育工作。
这一年来，我经历了许多喜怒哀乐，也学到了很多。
在这里，我想分享一下我的工作心得和感悟。
首先，作为新班主任，我要学会与学生建立良好的关系。
每个学生都是独立的个体，有着不同的性格、爱好和需求。
我要尊重每个学生的差异性，关心他们的成长和发展。
我会经常与他们交流，了解他们的想法和困难，给予他们适当的指导和支持。
同时，我也要成为他们的朋友，关心他们的生活状况，与他们建立起亲密的关系，让他们能够信任我，愿意与我分享自己的问题和困惑。
其次，作为新班主任，我要注重班级管理。
班级管理是我工作的重要方面，它关系着整个班级的秩序和氛围。
我要制定合理的班规班纪，明确学生的责任和义务，建立一种积极向上的学习和生活氛围。
我会定期组织班会，与学生一起讨论问题，解决困难，提高班级凝聚力和合作意识。
同时，我也会与学生的家长保持密切的联系，及时沟通学生的学习情况和表现，共同关心学生的成长与发展。
第三，作为新班主任，我要努力提高教学质量。
教学是我们工作的核心，也是学生最需要的。
我会不断提升自己的专业能力，学习先进的教学理念和教育方法，使我的课堂更加生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
我会根据学生的不同需求，设计出合适的教学方案和教学活动，提高他们的学习效果和成绩。
同时，我也会注重培养学生的综合素质，不仅传授知识，还注重发展学生的思维能力、创新能力和实践能力。
第四，作为新班主任，我要注重关心学生的身心健康。
初中生正处于身心发育的关键时期，他们面临着各种各样的身心压力。
我会注意观察学生的表现和情绪变化，及时发现并解决他们的问题。
我会给学生提供良好的学习和生活环境，提供心理疏导和支持。
我还会组织一些体育运动和健康教育活动，增强学生的体质和健康意识。
通过这些方式，我希望能够帮助每个学生健康成长，积极面对生活的挑战。
最后，作为新班主任，我要不断提高自己的综合素质。
初中班主任工作体会4篇
初中班主任工作体会初中班主任工作体会精选4篇（一）作为初中班主任的工作体会是非常丰富和充实的。
以下是一些我个人的体会：1.全面负责：作为班主任，我需要全面负责学生的日常管理和教育工作。
这包括学生的学习情况、生活习惯、行为表现等方面。
我需要与学生及其家长保持密切的沟通和联系，统筹解决各种问题。
2.情感交流：作为班主任，我与学生之间建立了深厚的情感纽带。
我尽力理解和关心每一个学生，用心倾听他们的困扰和心声，给予积极的指导和鼓励。
同时，我也与学生之间建立了相互尊重和信任的关系。
3.团队合作：作为班主任，我需要与其他教师和学校管理人员密切合作。
我们需要共同制定和执行班级管理和教育计划，共同关注学生的发展和需求。
团队合作的精神对于学生的成长和发展非常重要。
4.解决问题：作为班主任，我经常需要面对各种问题和挑战。
这可能是学生学习上的问题，也可能是他们的行为问题、家庭问题等。
解决这些问题需要我具有一定的问题解决能力和人际沟通能力。
通过与学生、家长和同事的合作，我努力找到最佳解决方案。
5.成就感：虽然班主任的工作往往很辛苦，但看到学生每天的进步和成长，我感到非常满足和有成就感。
尤其是在学生面临困难时，我能够帮助他们克服困难，看到他们笑逐颜开的笑容，是我最大的动力和满足感。
作为初中班主任的工作不仅是一份责任和义务，更是一种奉献和乐趣。
通过与学生一起成长、学习和进步，我深刻地感受到了教育的力量和意义。
初中班主任工作体会精选4篇（二）作为初中班主任，我认为最重要的是建立良好的师生关系。
这意味着要尊重学生的个体差异，理解他们的需求和问题，并与他们建立互信互敬的关系。
通过与学生的有效沟通和关心，我可以更好地了解他们的家庭背景、兴趣爱好和学习情况，为他们提供适当的指导和帮助。
其次，我认为班主任应该注重班级管理。
这包括维持课堂纪律、规范学生的行为和态度，以及组织班级活动和会议。
通过制定明确的规则和制度，我可以帮助学生树立正确的价值观和行为规范，提高班级的整体素质。
初中班主任工作心得体会14篇
初中班主任工作心得体会14篇初中班主任工作心得体会篇1我做班主任已经有一个多月了，本学期，我担任七年级（3）班的班主任工作。
对这个班级，我由不熟悉，到熟悉，再到喜欢，感情的变化，也正反映出我班主任工作的逐渐深入。
现将我担任班主任工作以来的心得和体会跟大家进行探讨，不对之处，敬请同行指正。
一、做好班主任要有一个长期良好的心态我们班主任时常教育学生要有一个良好的心态，在考试的时候要有一个良好的心态。
我觉得首先我们班主任要有一个良好的心态，这样才能感染我们的学生，在管理班级的时候会有意想不到的收获。
老师们都认为班主任工作很辛苦，的确如此，我也深深体会到了这一点，每天要处理很多琐碎的事情，遇到这样那样的困难，不论大大小小的事情都要找班主任，让班主任处理。
平常说做好班主任工作要有爱心、耐心、责任心等等，我觉的如果老师没有一个长期良好的心态，这些很难长期保持下去，开始阶段还算不错，时间一长，牢骚、情绪等等都带到工作中去了。
同时自己的心情也好不到那里去，感觉负担重、压力大、好辛苦，这样管理好班级是很困难的。
那如何使班主任有一个长期良好的心态呢？1、既然我们担任了班主任工作，处理班级存在的问题，想办法管理好班级，这是我们自己的本质工作，是我们自己的事情。
2、平常为了管理好班级，想办法处理班级存在的问题，我们班主任的确花了很多时间，在这过程中我们体会到了班主任的辛苦，也感觉到了管理好班级后的喜愉。
更重要的是我们要看到这也是自我提高的一个过程。
如果班里存在问题，没有想办法去解决，对我们自身来说也失去了很多提高自己管理班级能力的机会。
3、好心态来自个人修养，个人修养包括思想意识、文化层次、心理素质等各方面。
这就需要我们在工作和生活中不断学习、学无止境，用心感悟，汲取营养。
现代社会生活节奏加快，竞争上岗，生存压力增大，要想保持良好的心态，需要我们自己适时调整情绪，遇事要能想得开，看得开，不要钻牛角尖，做人做事要胸怀坦荡，学会纵向比较。
初中班主任工作感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已经担任初中班主任这个岗位多年。
回首这段历程，我感慨万分，有欢笑也有泪水，有辛酸也有喜悦。
在此，我想以这篇班主任工作感言，对自己这段时间的工作进行总结和反思。
一、初为人师，心怀敬畏初涉教师行业，我怀着对教育事业的敬畏之心，投身于班主任这个神圣的岗位。
面对一群朝气蓬勃的初中生，我深感责任重大。
为了更好地履行班主任职责，我努力提高自身素质，努力学习教育教学理论，积极参加各类培训，不断提高自己的教育教学水平。
二、关爱学生，用心陪伴作为班主任，我始终坚信：教育是一项充满爱的事业。
在日常工作中，我关注每一个学生的成长，用心去关爱他们。
以下是我关爱学生的几个方面：1. 了解学生：通过与学生谈心、观察、家访等方式，了解他们的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等，以便更好地开展教育工作。
2. 培养学生良好习惯：从学习、生活、行为等方面，引导学生养成良好的习惯，为他们的成长奠定基础。
3. 关心学生身心健康：关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的问题，帮助他们度过青春期。
4. 培养学生团队精神：组织各类班级活动，让学生在活动中学会合作、竞争、尊重他人，培养他们的团队精神。
5. 鼓励学生追求梦想：关注学生的兴趣爱好，鼓励他们发挥特长，为实现自己的梦想而努力奋斗。
三、严谨治学，提高教学质量作为班主任，我深知教学质量是班级工作的核心。
以下是我提高教学质量的几个方面：1. 认真备课：深入研究教材，设计符合学生实际的教学方案，提高课堂教学效率。
2. 关注学困生：针对学困生，制定个性化辅导方案，耐心辅导，帮助他们提高学习成绩。
3. 营造良好学习氛围：组织丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
4. 加强家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
四、以身作则，树立榜样班主任是学生的引路人，一言一行都影响着他们的成长。
以下是我以身作则、树立榜样的几个方面：1. 严于律己：遵守学校规章制度，树立良好的师德形象。
初中班主任工作心得感悟简短 初中班主任工作心得感悟
初中班主任工作心得感悟前言初中班主任是一份辛苦而有挑战的工作，需要耐心、责任心、智慧和关爱心。
在担任初中班主任期间，我积累了一些心得和感悟，希望能够与大家分享。
1. 强化师生沟通作为初中班主任，与学生的沟通是非常重要的。
建立起良好的师生关系，能够使学生更加信任和尊重班主任，并且愿意与班主任分享自己的烦恼和问题。
在我个人的工作中，我学到了几种有效的沟通方式：•与学生保持心平气和的沟通态度，给予他们时间和空间表达自己的意见和感受。
•鼓励学生在课堂上参与讨论和提问，倾听他们的声音，并及时给予积极的反馈。
•组织班会、心理辅导等活动，为学生提供一个倾诉的平台，并给予必要的帮助和支持。
2. 管理班级纪律维护班级纪律是初中班主任工作的一个重要方面。
以下是我在管理班级纪律方面的一些建议：•建立明确的班规班纪，让学生明白班级规则的重要性，并且坚守。
•对违反纪律的学生进行适当的惩罚和教育，帮助他们认识到错误，并且改正。
•加强对学生的日常行为监管，包括上课自习时的纪律、作业完成情况等。
及时发现问题并采取相应的措施。
3. 关心学生的成绩和发展作为班主任，我始终把学生成绩和发展放在心上。
以下是我在关心学生成绩和发展方面的一些建议：•关注学生的学习情况，与科任教师进行沟通交流，及时掌握学生学习进展和困难。
•对于学习成绩较差的学生，及时给予额外的辅导和帮助。
可以通过学习小组、个别辅导等方式提供有针对性的支持。
•鼓励学生参加各类竞赛和活动，培养他们的兴趣爱好和实践能力。
4. 建立家校联系与家长的良好沟通和合作对学生的成长起到至关重要的作用。
以下是我在家校联系方面的一些建议：•与家长保持经常性的联系，及时了解学生的家庭情况和问题。
•定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和班级管理情况，并征求家长的意见和建议。
•面对问题学生，与家长共同探讨解决方案，共同关注孩子的成长。
5. 持续学习与提升班主任工作是一项需要不断学习和提升的工作。
关于初中班主任工作感言
关于初中班主任工作感言作为初中班主任工作已有多年，回想起来，有苦有甜，有快乐也有痛苦，但不论怎样，这份工作给了我很深的感触和成长。
初中班主任工作可以说是充满挑战和压力的。
作为班主任，需要承担着诸多责任，如关心学生的学习和生活，管理班级纪律，帮助学生解决问题等等。
学生是班主任工作的核心，在他们身上我看到了他们的成长和进步，也感受到了他们的学习困难和烦恼。
关心学生的学习是班主任工作的重要任务之一。
每天上课之前，我会提前准备好教材和课件，确保教学内容的质量。
我会经常与学生讨论教材，解答他们的问题，并鼓励他们积极参与课堂讨论。
此外，我也会根据学生的学习情况，及时开展个别辅导，帮助他们提高学习成绩。
除了学习，关心学生的生活也是班主任工作的重要内容。
我会经常与学生进行心理交流，关注他们的情绪变化和困惑，积极引导他们正确处理学习和生活的问题。
在班级活动中，我也会组织一些有益的活动，如文艺演出、实践活动等，增强学生的综合素质和团队合作意识。
管理班级纪律也是班主任工作的重要部分。
我会严格执行学校的纪律规定，重申班级纪律，确保班级的秩序和安全。
我会经常与学生进行班规班纪的教育，帮助他们树立正确的价值观和行为准则，培养良好的学习习惯和生活习惯。
班主任工作给我带来了很多快乐，看到学生们在学习上的进步和成绩的提高，我感到非常欣慰。
每当学生因为我的帮助而获得好成绩时，我也会感到骄傲和满足。
此外，与学生一起参加各种活动，也给我带来了很多快乐和回忆。
然而，班主任工作也有困难和痛苦。
有时，学生的学习压力很大，为了获得好成绩而奋斗，他们可能会忽略自己的身体健康和心理健康。
有时，学生之间也会存在着矛盾和冲突，需要我做出公正的处理。
此外，班主任工作也需要消耗大量的时间和精力，尤其是在繁忙的考试和评优评奖的时候。
然而，尽管班主任工作有时会让人感到疲惫和压力，但我依然热爱这份工作，因为它给了我很多成长的机会。
在与学生们的交流中，我了解到他们的思维方式和需求，培养了我的责任感和耐心，增强了我的沟通和组织能力。
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用心、热爱
—一名初中新班主任的工作感悟其实，当接到领导要安排我当初一班主任的电话时，我一开始是拒绝的。
那是一种下意识的拒绝，众所周知，班主任工作在中小学是最劳心劳力的，是很多老师都不太愿意承担的职务，而且又恰逢自己孩子刚刚入学的关键时期，害怕自己顾不过来，但是后来认真想了一下，这是一个挑战，作为一名已在教育岗位奋斗十多年的教师来讲，不当一回班主任教师生涯肯定是不完整的，所以最终我还是怀着忐忑的心情接受下了这份新的挑战。
我是一名老教师，但却是一名新鲜出炉的班主任，所以每一次需要班主任参与指导的活动，我都特别用心，虚心向老一辈班主任们学习，正是由于他们的不吝赐教，我少走了好多弯路，我们班级参与的每一次活动都能圆满结束。
第一次跟家长见面，第一次上班会课，第一次排演运动会入场式，第一次带学生出游，……，现在回想起来，还如电影般在脑海里滚动播出，种种情形历历在目，心里觉得满满的、暖暖的。
以前只是任课老师时，一个星期只见学生一次，而且任教班级较多，所以基本上很难记得准学生名字，更不要说深入了解了，但是自从当了班主任后，就成天跟班上孩子们呆在一起，慢慢地就会发现每个孩子都是与众不同的，每个孩子都有他的闪光点，对他们是发自内心的喜爱。
当然我的“老班”之路也并非是坦坦大道，下面我就来讲讲这段时间的班主任的工作体会。
一、与学生建立互信关系，公平公正。
开学第一周我就遇到了难题。
事情是这样的：刚开完班主任会经过操场时突然被体育组老师拦了下来，原来我们班某位女生不好好学做广播操，老师就让体育委在旁边单独教她，但当老师经过她身边碰到了她伸展的手臂时她却做掸灰尘的动作，老师觉得有侮辱的意思，但小孩却非常倔强地说没有，还指责老师小题大做等等。
一开始我想说服女孩向老师道歉，但是经过几句对话，我突然感到这个小孩在基本是非观上存在问题，再回想军训几天中她的表现，懒散不积极，而且当时情绪非常激动，感觉到这个问题肯定不能当场解决了，于是立刻给了体育老师一个暗示，老师明白后就先走了。
在往办公室走的短短的路上，我脑子里飞快的转着，我觉得这个女孩的问题肯定不是今天表面上所看到了那么简单，她似乎是把自己装在了套子里，轻易不会表露自己的真实情感，对老师的管教是非常
抵触的。
然后我就把女孩带回到办公室后，我没有就事论事跟她谈刚才发生的事情，而是很诚恳地跟她谈心，从她口中大概了解了她的家庭背景。
女孩父母都是高知，但是与孩子外祖父母在教育问题上有严重分歧，而且老人也很强势，最后孩子父亲选择逃避而整天早出晚归，对孩子的教育几乎漠视，走向了另一个极端，所以孩子在这种家庭氛围下，显得无所适从又缺乏安全感，在与同学相处上问题多多。
据她自己讲她在小学时是全校闻名的女霸王，曾经把一个男生从一楼追到五楼，全校男生都怕她，但是她说初中以后她正努力的改变自己。
总之，孩子已经跟我敞开了心扉，所以我也没有强迫她跟老师道歉，而且答应先不告诉她父母这件事，正好中秋节放假三天，我叫她回家设身处地的想想，自己到底错在哪里，放假回来后自己处理这件事情。
孩子显得很惊讶，她以为接下来又会像往常一样请家长——做批斗——写检查，她没想到我会这样放过她了。
后来节后返校后，体育老师反馈给我说孩子已经很诚恳地跟他道过歉了，我听了如释重负。
古人云：“人非圣贤，孰能无过？”故应宽以待人，容人之错。
我想既然我们的目的是要教会孩子学会宽容学会爱，就更应该用宽容的态度去对待他们所犯的错误，而不是用激烈的惩罚去解决，那可能只是大家面子上好看罢了，孩子正处于青春逆反期，没处理好很可能留给孩子是更深的伤害，反没起到教育效果。
通过这件事，孩子和我之间建立了信任关系，后来好多事情她都能跟我敞开心扉、畅所欲言，对班级事务也非常热心，她写的一手漂亮的毛笔字，还是省书法协会的小成员呢，每每需要她展示才能的时候她都能全力以赴。
当然冰冻三尺非一日之寒，孩子身上还有一些有待进步的地方，但是我坚信只要我们用心交流，互相信任，找出问题的症结所在，共同努力，就一定能有所获有所进步。
后来其他孩子也会犯各种各样的错误，在教育他们时我始终遵循一个宗旨：我的最终目的是为了帮他们改正缺点，不是为了惩罚而惩罚。
所以我都会给予他们充分的信任，给予他们充足的改正机会，但也绝不是纵容，在处理问题时做到有理有据、公平公正，让孩子们认识到老师是值得信任的。
所以说，班主任必须了解学生的状况，经常站在学生的角度，设身处地为他们着想，以自己的宽容走进学生，成为学生心目中的可亲可敬的人。
二、抓住细节育人，用心热爱
随着生活水平的提高，学生获取信息的渠道越广，电视、电脑、各种智能终端给学生提供了丰富的信息，学生的见识也越来越广，而且他们正处在青春期，身心发展非常活跃，他们觉得自己已懂得很多，老师的话往往就听不进去，如果跟他们讲大道理，他们甚至比你讲的还到位，所以要想真正打动他们并不一定是老师的侃侃而谈，而是各种细节。
有句话叫做“细节决定成败”，这就迫使班主任必须具备敏锐的观察力，了解他们的困难和需要，了解他们的兴趣和爱好，了解他们的苦恼和欢乐。
现代各种交流工具给我们的生活带来了好多方便，当我发现学生一些问题如上课思想不集中，郁郁寡欢时，我会选择在QQ聊天工具上跟他谈心，不在面对面的情况下孩子更容易说出心里话，这样我就可以对他进行针对性的开导了。
班上就曾经有这样学生，因为妈妈给他生了个小妹妹，对于他的照顾就相对少了，所以导致他很失落，情绪低落影响到了学习。
后来几次谈心过后他跟我说，他现在回家都帮妈妈照顾妹妹了，还帮忙做家务，我听了真是非常欣慰。
还有，有时到教室会看到教室里有点脏乱时，我就默默地拿起工具来打扫，什么也不说。
渐渐地，值日生们就都意识到了自己的失职，后来环境保洁情况就好多了。
关心学生也要从细节做起。
天冷时提醒他们加衣，下雨时提醒他们小心骑车，生病时给他们一杯热水，进步时给他们由衷的鼓励，就是这样的点点滴滴汇聚成温暖的溪流，缓缓流进孩子们的心田。
看着他们扑闪扑闪的黑眼睛，有时候心都化了，正是这种对他们发自内心深处的爱，打动了学生的心灵，拉近了师生间的距离。
有一次早自习的时候，我们班一个男生迟迟没来，到隔壁班的他的双胞胎哥哥那打听到说是一起出的门，直觉情况不对，于是第一时间通知了家长，最后在市图书馆门口找到了他。
孩子确实想离家出走的，但是又害怕，正在矛盾中被家人找到的。
回校后，孩子站在我的面前，战战兢兢的看着我，甚至可以说是惊恐，但是我没舍得责备他一句，我想这么小的孩子能想到离家出走一定是发生了在他看来无法面对无法处理的大事，所以我先心平气和地跟他讲出走这件事情会给所有关心爱护他的人带来多大的伤害，这种行为绝对要不得，然后才让他告诉我事情的前因后果。
原来是他上课不认真听讲，作业不认真，于是老师要喊他家长，而他害怕受到体罚，所以就想逃避。
我还了解到孩子还是单亲家庭，平时就是奶奶照顾两孙子的生活起居，爸爸对他们要求很严格。
在这种家庭环境中，孩
子的心理承受能力肯定要弱一些，对于环境肯定也更敏感一些，所以在班级我隐瞒了他试图离家出走的这件事，尽可能减轻他的压力。
当然我们后来还是把家长喊过来认真的处理了情况，请家长配合一定不要体罚孩子，否则老师们都不敢反映孩子的问题了。
这件事情过后，我就特别关注这个孩子的表现，给予他更多的关爱，让他能从老师这边感受到类似母爱的东西。
三、陪伴学生读书，尽心尽力
我们常常跟学生家长讲，家长要陪伴孩子读书，和孩子一起学习，给孩子营造一个好的学习气氛。
但实际上有很多家长由于各种原因做不到，或者不能够坚持，或者陪在旁边也是看手机，甚至还有家长认为学习就应该完全是学校的事，老师的事。
我想，既然不能改变家庭学习的现状，那作为班主任的我就要尽最大能力的去弥补。
人都是有惰性的，就连作为成人的我们有时也会该做的不想做，把大把的空闲时间耗在智能手机上了，其实心里也很着急，知道这样不好，但是就是缺少毅力和决心去改正，因为缺少约束。
同样，作为十几岁的孩子的自制力就更差了，虽然他们什么道理都懂，但是就是管不好自己，所以这就需要我们给予一定的外力，平时一定要盯紧这些孩子，在该学习的时候一定不能玩，比如自习课，比如午休（有些孩子不想睡觉），我都会到班陪伴他们，这样想玩的也都不好意思玩了。
还有，我虽然没有早自习课，但是一般没有特殊情况我都会在早自习之前就到班，放学时一般也等他们打扫完卫生才下班，这样就让学生感到班主任一直跟他们在一起，能从感情上跟我走得更近。
另外，我本身是一名信息学科教师，本身教学任务并不繁重，所以有更多的时间管理班级，在教室里陪伴学生。
而且，由于自身学科原因，数学和英语知识都还没忘记，所以这两门学科我都能辅导一二，为了更好的辅导他们，我还特地借来了课本和练习册，先预先看看，特别是数学思考题更加认真地研究一遍。
我还下载了帮助背单词的手机APP 软件，有空的时候就记记背背，以免学生问起时不知道。
当然我的陪伴不仅局限在陪他们读书学习方面，只要是能参加的活动，我都愿意和孩子们呆在一起，课间跑操、歌咏比赛、晨会表演等我都亲自参与其中，甚至他们的游戏我也参加，我一贯主张是会玩才会学，该玩时就玩，最近班上课间流行玩魔方，我曾经也研究过，于是我当他们的面也恢复好了，学生都露出惊喜的表情，有个活泼的女同学称呼我是“全能老班”。
我想这个称呼体现的是他
们对我的亲近与热爱，信赖与依赖吧。
总之，班主任工作任重而道远，因为班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间沟通联系的纽带和桥梁。
路漫漫其修远兮！我要学习的有很多很多，要思考的还有更多。
在这个新岗位上我一定会更加用心、热爱这份事业，做一个让学生又敬又爱的“老班”。