过程控制工程第六章
工程项目管理第六章工程项目实施控制
精选ppt
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• 对工程项目建设目标的控制,若仅仅采取被动 控制或主动控制都难以实现对建设目标的最终 控制。对工程项目建设目标的控制,既要采取 事后纠偏的被动控制,又要采取通过对干扰因 素影响程度的分析预测,制定相应的预防措施 排除或减少干扰因素对建设目标产生影响的主 动控制。
• 以主动控制为主,被动控制为辅,主动控制与 被动控制相结合是工程项目控制的一种基本模 式。
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9
➢ 控制过程的基本环节——投入、转换、反馈、 对比、纠偏。
1)投入——按计划投入 2)转换——做好转换过程的控制工作 3)反馈——控制的基础工作 4)对比——以确定是否存在偏差 5)纠正——取得控制的效果
输入
转换
反馈
纠正
对比
控制过程的精基选本ppt环节工作
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• 投入——对建设工程的目标控制流程来说,投 入首先涉及到传统的生产要素,还包括施工方 法、信息等。要使计划能够正常实施并达到预 定的目标,就应当保证将质量、数量符合计划 要求的资源按规定时间和地点投入到建设工程 实施工程中去。
• 由于建设程序的阶段性,工程控制不仅具有全方位控
制的特点;因各建设阶段控制对象的复杂性和控制主
体不同,工程控制还具有全方位控制的特点。所以,
工程控制是全工程控制与全方位控制相结合的模式。
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3、前馈控制、过程控制和反馈控制
输入
项目实施过程
输出
前馈控制:预防可 能出现的偏差
过程控制:及时纠正 工作中出现的问题
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4
➢系统控制原理
干 扰
输入
系统
输出
分析比较
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控制对象 理想值
过程控制工程第四版教学设计
过程控制工程第四版教学设计课程简介本课程为过程控制工程相关专业的本科生课程,主要教授过程控制的基本理论、方法和应用技术。
课程内容涵盖传感器、信号处理、过程建模、控制策略等方面,在实验室中进行多种控制实验,以培养学生的实践能力和创新能力。
授课目标1.掌握过程控制中常用的量测量、信号处理和过程建模技术。
2.熟悉传统PID控制和现代控制技术。
3.能够分析、设计和调试简单的过程控制系统。
4.培养学生的实践能力和团队合作能力。
课程内容第一章:过程控制简介1.1 过程控制的定义和作用 1.2 过程控制系统的组成和功能 1.3 过程控制技术的分类和应用第二章:传感器与信号处理2.1 传感器的原理和分类 2.2 传感器的选型和调试 2.3 信号处理的基本原理和方法第三章:过程建模3.1 过程建模的概念和分类 3.2 线性和非线性过程建模方法 3.3 过程识别和参数估计第四章:传统PID控制4.1 PID控制的概念和基本原理 4.2 PID控制器的设计和调试 4.3 自适应PID 控制和增量式PID控制第五章:现代控制技术5.1 非线性控制和自适应控制 5.2 最优控制和预测控制 5.3 模糊控制和神经网络控制第六章:过程控制系统实验6.1 传感器和信号处理实验 6.2 过程建模实验 6.3 PID控制实验 6.4 现代控制技术实验教学方式1.课堂教学:通过多媒体展示、理论讲解和案例分析等方式进行。
2.实验教学:通过实验室教学,让学生亲身体验过程控制系统的设计和调试。
3.课程论文:让学生选择一个过程控制应用进行调研和论文撰写,以提高学生的研究和应用能力。
课程评价1.平时表现:包括出勤率、作业、实验报告、课堂参与等。
2.期末考试:主要考察学生的理论知识掌握程度。
3.课程论文:对学生的研究和应用能力进行评价。
参考教材1.《过程控制工程导论》第四版,刘洪海,机械工业出版社。
2.《过程控制工程技术手册》第三版,罗凯、钟淑敏,中国电力出版社。
控制工程基础6章
Xor(S)
+ N(S)
+
-
E(S)
G1(S)
G2(S)
X0(S)
设xor (t )是控制系统希望的输出信号,而 xo (t ) 是实际的输出信号, 一般把二者之差定义为 误差信号,记做e(t), e(t) = xor (t ) - xo (t )
m(p) 是理想算子,是认为规 定的。一般情况下, m( s) =1/H(s)。
时的系统输出端的稳态误差。
1 2 例题:求下图所示系统 在1(t), t, 和 t 分别作用下的稳态误差 。 2
五、扰动引起的误差
+
G1(s) N(s) G2(s) Xo(s)
Xi(s) +
+
Y(s) H(s)
要想求稳态偏差,可以利用叠加原理,分别求
出给定信号Xi(s) 和N(s)单独作用时的偏差,然
2 2
对于0型系统,Ka=0,ess=
对于I型系统, Ka=0, ess=
对于II型系统, Ka=K, ess= 1/K 对于III型及以上系统, Ka= , ess= 0
0和I型系统不能跟踪单位斜坡输入,I I型系统能跟踪单 位斜坡输入但有静差,需要III型以上系统才能消除静差。
10 G 例:设有一非单位反馈控制系统, ( s) = s 1 H(s)=Kh,输入为单位阶跃。试求, Kh=1和0.1
结构形式 输入形 式
1 例:设单位反馈控制系统的 G( s) = ,输 2 Ts t 入信sint , 2 试求系统的稳态误差。
为什么? 因为:E(s) = s (s 2 2 )(s 1 ) T T 1 T s T 2 3 1 =- 2 2 2 2 2 2 2 2 1 T 1 s 2 T 1 s 2 T 1 s T 求拉式反变换 T
建设工程项目全过程质量控制管理规程
建设工程项目全过程质量控制管理规程第一章总则第一条为了保障建设工程项目的质量,提高施工质量管理水平,确保项目按照要求合格地完成,特制定本规程。
第二条本规程适用于所有建设工程项目的全过程质量控制管理。
第三条建设工程项目全过程质量控制管理必须坚持质量为本,以科学的方法和先进的技术手段,不断提高施工质量水平。
第四条建设工程项目全过程质量控制管理应遵循国家有关质量控制管理的法律法规和相关标准要求。
第五条建设工程项目全过程质量控制管理应坚持统筹规划、科学组织、全面控制、持续改进的原则。
第六条建设单位应当建立健全全过程质量控制管理体系,制定质量控制管理制度,明确责任分工,确保管理体系顺利运行。
第二章质量控制管理要求第七条建设工程项目全过程质量控制管理要求项目各阶段质量目标明确、责任落实、控制措施有效、成果可查验。
第八条建设单位应制定项目质量目标,并将其传达给设计单位、施工单位及相关监理单位。
第九条设计单位应根据设计要求提出符合质量目标的设计方案,并及时修改完善。
第十条施工单位应按照设计方案进行施工,制定详细的施工方案,并确保施工过程中各项工作符合相关质量标准。
第十一条监理单位应对施工过程进行监督和检验,确保施工质量合格。
第十二条在建设工程项目全过程中,应加强环境保护、安全生产等其他方面的质量控制管理。
第十三条高风险工程项目在全过程质量控制管理中应特别注重,制定专门的质量控制措施和人员配备方案。
第十四条建设单位应建立全过程质量控制档案,记录项目各阶段的质量控制情况和成果。
第三章质量控制管理措施第十五条建设单位要加强对设计、施工单位的监督和管理,确保施工过程中符合设计要求和施工标准。
第十六条设计单位要加强对施工单位的技术指导和协助,及时解决施工中遇到的技术问题和质量疑点。
第十七条施工单位要加强对施工人员的技术培训和岗位管理,确保施工质量符合要求。
第十八条监理单位要加强对施工过程的监督,及时检查并处理施工中存在的质量问题。
过程控制工程_第二版_(王树青_著)_化工出版社_课后答案
过程控制工程课后习题答案第一章1-1自动控制系统由被控对象、测量变送器、执行器(控制阀)和控制器组成。
被控对象是指被控制的生产设备或装置。
测量变送器用于测量被控变量,并按一定的规律将其转换为标准信号作为输出。
执行器常用的是控制阀,接受来自控制器的命令信号,用于自动改变控制阀的开度。
控制器它将被控变量的测量值与设定值进行比较,得出偏差信号e(t),并按一定规律给出控制信号u(t)1-21)直接数字控制它的特点:计算灵活,它不仅能实现典型的PID 控制规律,还可以分时处理多个控制回路。
2)集中型计算机控制系统它的特点:可以实现解耦控制、联锁控制等各种更复杂的控制功能;信息集中,便于实现操作管理与优化生产;灵活性大,控制回路的增减、控制方案的改变可由软件来方便实现;人机交互好,操作方便3)集散控制系统它的特点:同时适应管理与控制两方面的需要:一方面使用若干个控制器完成系统的控制任务,每个控制器实现一定的控制目标,可以独立完成数据采集、信号处理、算法实现与控制输出等功能;另一方面,强调管理的集中性。
1-3spPC51P m PT51P2uP1P:被控变量储罐:被控对象U:控制变量进气流量:操纵变量P1,P2,出气流量:扰动变量被控变量:被控对象需要维持在其理想值的工艺变量,也是测量变松的输入。
控制变量:控制器的输出电信号。
操作变量:执行器的操作对象,对被控变量有影响。
扰动变量:影响被控变量的变量(除了操作变量)。
干扰 通道P sp +E(t)_压力制器进 气 控制阀控制对 象++P (t ) P m (t )压力 1-4给定值+ 液位控制器控制阀水槽测量液位变送器假设控制阀为气闭式、控制器为反作用,定义偏差为测量值与给定值之差。
首先假设在 干扰发生之前系统处于平衡状态,即流入量等于流出量,液位等于给定值。
当有干扰发生, 平衡状态将被破坏,液位开始变化,于是控制系统开始动作。
1)假定在平衡状态下流入量 Q1 突然变大。
过程控制工程孙洪程答案
过程控制工程孙洪程答案【篇一:过程控制工程教学大纲】xt>过程控制工程(process control engineering)课程性质:专业主干课适用专业:机电一体化技术学时分配:课程总学时:60学时其中理论课学时:60学时;实验课学时:0学时;先行课程情况:先行课:高等数学、单片机原理与应用、自动控制原理、传感器技术等;教材:孙洪程,李大宇,翁维勤编著.《过程控制工程》.北京:高等教育出版社, 2013年12月重印参考书目:1、邵裕燊.过程控制工程.北京:机械工业出版社2、何衍庆,俞金寿,蒋慰孙.工业生产过程控制.北京:化学工业出版社一、课程的目的与任务过程控制工程是机电一体化技术专业开设的主干课之一,主要研究工业生产过程中应用比较成熟的控制系统。
随着现代工业的迅速发展,对工业过程的要求也越来越高,用于工业过程控制的自动化装置也迅速发展,因此对工业过程控制的要求也随之提高。
作为研究工业过程控制系统组成,基本控制规律,以及工业过程控制系统的设计,投运的课程-----过程控制工程也越来越受到重视,并使得该课程成为自动化相关专业的一门重要的专业课程。
本课程的任务是:使学生通过本课程的学习,获得工业过程控制系统的基本理论、基本知识和基本技能,掌握测量与变送器、执行器、智能控制仪表、以及工业生产过程中的一些具体设备等自动化装置的原理与使用方法,掌握基本过程控制系统设计的方法与控制器参数的整定方法,从而为从事与本课程有关的的技术工作打下一定的基础。
二、课程的基本要求本课程采用传统的课堂讲授模式,在课堂安排上,做到精讲教学内容和学生课外自学、阅读相结合,使学生了解重点、认识难点,突出重点、剖析难点,掌握重点、化解难点,提高学生解决问题能力;引导学生课前预习、课后复习,加深对其基础知识的巩固和对前沿领域的了解。
本课程的主要内容包括基本过程控制系统、先进控制系统、过程控制工程三大模块。
其中基本过程控制系统及过程控制工程为本课程的主要学习部分,要求学生可以运用所学知识对常见的过程控制系统加以论证或者进行必要的定性定量分析。
控制工程实验-第6章
Kpls i0m G (s)G (0)
用静态位置误差系数表示的单位阶跃输入
下的稳态误差为
1
ess 1 K p
K, 0型系统 Kpls i0m G (s)G (0) , I型或 I型 高系 于
ess11Kp
11K, 0,
0型系统 I型或高 I型于 系统
• 如果单位反馈控制系统前向通道中没有包 含积分环节,那么它对阶跃输入的响应中 包含稳态误差。
及稳态误差的方法。
6.2.1 误差传递函数与稳态误差
对于下图所示的单位反馈控制系统,
输入引起的系统误差传递函数为
e(s)X E i((ss))1G 1(s)1G c(s)
则
E(s) 1 1G(s)
Xi(s)
如果系统稳定,根据终值定理,可计
算稳态误差
1 e ss e( ) ls i0s m (E s) ls i0s m 1 G (s)X i(s)
本节的要点:
掌握有干扰时的稳态误差计算方法。
s1G 2 G (2 s()G s)1 H ssH sN s
根据终值定理,干扰引起的稳态偏差为
则干扰引起ss的lt稳 i 态m 误(t)差为ls i0s m (s)
ess
ss
H 0
干扰引起的稳态误差也可以这样来求:
由于干扰产生的输出全是系统误差,因此, 干扰引起的稳态误差等于干扰产生的稳态 输出乘以(-1)。
静态速度误差系数
系统对单位斜坡(速度)输入的稳态误差是
essls i0m s1G 1(s)s12s1 G (s)
定义静态速度误差系数为
Kv
limsG(s) s0
用静态速度误差系数表示的单位速度输入下
大气污染过程控制工程教案
大气污染过程控制工程教案第一章:大气污染概述教学目标:1. 理解大气污染的定义和分类。
2. 掌握大气污染的主要来源和影响。
3. 了解我国大气污染现状及治理政策。
教学内容:1. 大气污染的定义和分类2. 大气污染的主要来源和影响3. 我国大气污染现状及治理政策教学方法:1. 讲授法:讲解大气污染的基本概念、来源和影响。
2. 案例分析法:分析我国大气污染实例,了解治理政策及效果。
教学活动:1. 引入大气污染的话题,让学生了解大气污染的基本概念。
2. 通过PPT展示大气污染的分类及主要来源。
3. 分析我国大气污染现状,了解治理政策及实施效果。
作业与评估:2. 课堂讨论:学生汇报自己的作业成果,进行课堂讨论。
第二章:大气污染物的迁移和转化教学目标:1. 理解大气污染物的迁移和转化过程。
2. 掌握大气污染物的输送、扩散和衰减规律。
3. 了解大气污染物的转化机制及影响因素。
教学内容:1. 大气污染物的迁移和转化过程2. 大气污染物的输送、扩散和衰减规律3. 大气污染物的转化机制及影响因素教学方法:1. 讲授法:讲解大气污染物的迁移和转化过程。
2. 模拟实验法:通过模拟实验让学生了解大气污染物的输送、扩散和衰减规律。
3. 案例分析法:分析实际案例,了解大气污染物的转化机制及影响因素。
教学活动:1. 引入大气污染物迁移和转化的话题。
2. 通过PPT讲解大气污染物的输送、扩散和衰减规律。
3. 进行模拟实验,让学生直观了解大气污染物的迁移和转化过程。
4. 分析实际案例,了解大气污染物的转化机制及影响因素。
作业与评估:2. 课堂讨论:学生汇报自己的作业成果,进行课堂讨论。
第六章:大气污染监测技术教学目标:1. 理解大气污染监测的重要性。
2. 掌握大气污染物监测的基本方法和技术。
3. 了解大气污染监测设备的应用及数据处理。
教学内容:1. 大气污染监测的重要性2. 大气污染物监测的基本方法和技术3. 大气污染监测设备的应用及数据处理教学方法:1. 讲授法:讲解大气污染监测的基本概念和技术。
控制工程基础 第六章系统性能指标与校正
=I
例2
xi (t ) = u (t )
E(s) X i (s) E(s)G(s)
K 1 GB ( s) K s s 1 K
b T K
b K T
K越大,响应愈快,误差愈小, 但是稳定性较差。
2).误差平方积分性能指标 适用条件:过渡过程有振荡 I= 特点:重视大的误差, 忽略小的误差。
系统的性能指标 时域性能指标
频域性能指标
综合性能指标
1.时域性能指标
1.6 1.4 1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2
瞬态性能指标
稳态性能指标
Mp
td
0
tr
tp
5
ts
10
15
1. 瞬态性能指标
1)上升时间 t r
2)峰值时间 4)调整时间
2.稳态性能指标 准确性
稳态性能指标 t→∞,xo () 是指过渡过程结束后,实际 的输出量与希望的输出量之 间的偏差,称稳态误差ess.
tp
3)最大超调量 M p 5)振荡次数 N
ts
稳态偏差ξss 稳态误差ess
6)延迟时间 t d
度量前提:
二阶振荡系统
单位阶跃信号输入
2.频域性能指标
A m ax A (0) b) A(
AB ( )
(1)相位裕度 稳定性储备
(2)增益(幅值)裕度 K g
0 M
r b
(3)复现频率 M 复现带宽0~ M
ω (4ξ 2)ω ω ω 0
f1 ( )
2 2 2 (4 ξ 2) (4 ξ 2) 4 2 2 ωb ωn 2
控制工程基础第六章频率特性分析
二、典型环节的极坐标图
1.比例环节(放大环节) 频率特性为 G( j ) K
K
幅频特性
相频特性
G( j) K
0
0
G( j )=0
图6-2-1 比例环节的极坐标图
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机电工程学院
第六章 频率特性分析
j
1 2.积分环节 G ( s ) s
1 频率特性 G ( j ) j
() G( j)
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6
机电工程学院
第六章 频率特性分析
系统的稳态输出与输入是同频率的正弦函数,输出振幅 与相位角虽与输入不同,但都与下式有关:
G( j) G( j) e
控 制 工 程 基 础
G ( j )
A()e
j ( )
定义G( j) 为该系统的频率特性(Frequency Characteristic)。
将B和D代入式(6-1-5),得
e j t G ( j ) e j t G ( j ) c(t ) M G ( j ) 2j M G ( j ) sin t G ( j ) N sin t ( )
其中
(t 0)
N G( j ) M
控 制 工 程 基 础
(一)最小相位系统(Minimum Phase System)
G 系统的开环传递函数 (s ) 在中右半s 平面内既无极点也无零点
(二)非最小相位系统(Non-Minimum Phase System)
系统的开环传递函数在右半平面内有零点或者极点。
Ga ( s )
s 1
T ( ) ( j ) arctan K 1
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过程控制工程第三版教学设计 (2)
过程控制工程第三版教学设计介绍过程控制工程作为现代工业的必要部分,涉及各种自动化领域,广泛应用于制造业、供应链管理、交通运输等行业。
本教学设计旨在讲解过程控制工程的基础知识,培养学生对控制系统的建模、仿真、设计和优化的能力。
本文将对本课程的教学内容、教学方法、教学评估等方面进行详细说明。
教学内容第一章:引言•引言和绪论•过程控制系统的组成•过程控制系统的分类第二章:控制系统的数学模型•控制系统的建模•四个基本元素及其表示•闭环系统和开环系统•传递函数和状态空间模型第三章:控制系统的时域分析•阶跃响应和脉冲响应•频域分析及其应用•稳态错误•稳态响应第四章:校准与调节•校准与调节的基础概念•模型参数识别•方法的评估第五章:控制器设计•PID控制器•线性二次调节器•稳定裕度的概念第六章:反馈控制•比例控制•积分控制•微分控制第七章:高级控制技术•前馈控制•向前控制•模型预测控制第八章:实时系统模拟•模拟算法的类型•实时控制器的优化•模拟软件的性能第九章:嵌入式控制系统•嵌入式系统的概念•嵌入式控制器的设计•嵌入式系统的性能评估第十章:工业自动化控制•工业自动化控制的概念•工业自动化系统的组成•工业自动化控制的应用案例教学方法讲授课程讲师通过PPT、教材、案例展示等方式深入浅出地讲解过程控制工程的知识点和相关技术,引导学生理解课程内容。
实践任务讲师会为学生设计一系列实践任务,让学生通过具体场景的模拟实践掌握过程控制工程的技术,如控制系统的建模与仿真、控制器设计、校准与调节等。
讨论课鼓励学生在讨论课上自由发言,互相交流学习成果,共同解决过程控制工程中出现的问题。
课程设计通过小组合作,让学生分别独立完成一项过程控制工程的设计任务,将学习成果应用于实际工程中进行实践。
教学评估课堂测试每周进行一次小测试,以检验学生对课程知识的掌握程度,提高他们的学习积极性。
平时作业安排一些课后作业来强化学生对知识点的理解和掌握,如编写控制系统的模型等。
控制工程基础第六章
例 两个不同的系统,其传递函数分别为
G1 s T2 s 1 T1s 1 G2 s T2 s 1 T1s 1
式中,T1>T2>0,试判断它们是否为最小相位 系统,并分别画出它们的Bode图,比较其相 频特性与幅频特性。
解 G1 (s ): G2 (s ): 1 零点为 z = T2 1 零点为 z = T2 1 极点为 p = T1
若系统对数幅频曲线的斜率变化为-20dB/dec,则传 递函数中包含惯性环节:
1 G (s) 1 Ts
若斜率变化为20dB/dec,则传递函数中包含一阶微 分环节:
1 Ts 1 渐近线交点频率即为转角频率: T T
若系统对数幅频曲线的斜率变化为-40dB/dec,则传 递函数中包含震荡环节:
r M
/( rad s 1 ) r b
频宽(或称带宽)表征系统响应的快速性,也反 映了系统对噪声的滤波性能。
1 例 6-13 已知一阶系统传递函数为G (s )= , Ts + 1 求该系统的 w b。
解 1 G (j w )= 1 + jT w 1 1 1 = 1 + jT w w = w b 2 1 + jT w 1 故 1+ w b T 1 w b = =w T T
Kn Ts 1 Gs 2 2 s s 2n s n
2
(1) 求K 对数幅频特性曲 线的起始线段是比例积分 环节。当ω=1时,幅值即 为20lgK,因此,由 20lgK=15.6dB,求得K=6。
(3)求n 在图中,由积分环节到 振荡环节的转折频率 T1 0.2, 此即振荡环节的固有频 率n 0.2 (3)求 当 n时,振荡环节的峰值( 最大误差值)为 10dB, 1 即20log 10, 0.158 2
第六章 建设工程施工阶段进度控制第四节 施工进度计划实施中的检查与调整综合练习与答案
第六章建设工程施工阶段进度控制第四节施工进度计划实施中的检查与调整综合练习与答案一、单选题1、通过缩短某些工作的持续时间调整施工进度计划时,正确的做法是()。
A.不改变工作之间的先后顺序关系B.缩短非关键线路上工作的持续时间C.压缩费用增加量最大的关键工作D.不改变原有计划的关键线路【参考答案】:A【试题解析】:缩短某些工作的持续时间:这种方法的特点是不改变工作之间的先后顺序关系,通过缩短网络计划中关键线路上工作的持续时间来缩短工期。
这时,通常需要采取一定的措施来达到目的。
在调整施工进度计划时,应利用费用优化的原理选择费用增加量最小的关键工作作为压缩对象。
2、当建设工程实际施工进度拖后而需要调整施工进度计划时,可采取的组织措施之一是()。
A.改进施工工艺和施工技术B.采用更先进的施工机械C.改善外部协作配合条件D.增加劳动力和施工机械的数量【参考答案】:D【试题解析】:组织措施:(1)增加工作面,组织更多的施工队伍;(2)增加每天的施工时间(如采用三班制等);(3)增加劳动力和施工机械的数量。
3、为了有效地控制建设工程进度,必须事先对影响进度的各种因素进行全面分析和预测。
其主要目的是为了实现建设工程进度的()。
A.动态控制B.主动控制C.事中控制D.纠偏控制【参考答案】:B【试题解析】:为了对建设工程施工进度进行有效地控制,监理工程师必须在施工进度计划实施之前对影响建设工程施工进度的因素进行分析,进而提出保证施工进度计划实施成功的措施,以实现对建设工程施工进度的主动控制。
4、在施工过程中,为加快施工进度,对所采取的技术措施给予相应的经济补偿属于具体措施中的()。
A.组织措施B.技术措施C.经济措施D.其他配套措施【参考答案】:C【试题解析】:经济措施:(1)实行包干奖励;(2)提高奖金数额;(3)对所采取的技术措施给予相应的经济补偿。
5、在施工过程中,为了加快施工进度,施工单位可采取的其他配套措施包括()。
质量管理基础-第6章 统计过程控制
第六章统计过程控制1、统计过程控制的基本知识1.1统计过程控制的基本概念统计过程控制(Stastistical Process Control简称SPC)是为了贯彻预防原则,应用统计方法对过程中的各个阶段进行评估和监控,建立并保持过程处于可接受的并且稳定的水平,从而保证产品与服务符合规定要求的一种技术。
SPC中的主要工具是控制图。
因此,要想推行SPC必须对控制图有一定深入的了解,否则就不可能通过SPC取得真正的实效。
对于来自现场的助理质量工程师而言,主要要求他们当好质量工程师的助手:(1)在现场能够较熟练地建立控制图;(2)在生产过程中对于控制图能够初步加以使用和判断;(3)能够针对出现的问题提出初步的解决措施。
大量实践证明,为了达到上述目的,单纯了解控制图理论公式的推导是行不通的,主要是需要掌握控制图的基本思路与基本概念,懂得各项操作的作用及其物理意义,并伴随以必要的练习与实践方能奏效。
1.2统计过程控制的作用(1)要想搞好质量管理首先应该明确下列两点:①贯彻预防原则是现代质量管理的核心与精髓。
②质量管理学科有一个十分重要的特点,即对于质量管理所提出的原则、方针、目标都要科学措施与科学方法来保证他们的实现。
这体现了质量管理学科的科学性。
为了保证预防原则的实现,20世纪20年代美国贝尔电话实验室成立了两个研究质量的课题组,一为过程控制组,学术领导人为休哈特;另一为产品控制组,学术领导人为道奇。
其后,休哈特提出了过程控制理论以及控制过程的具体工具——控制图。
道奇与罗米格则提出了抽样检验理论和抽样检验表。
这两个研究组的研究成果影响深远,在他们之后,虽然有数以千记的论文出现,但至今仍未能脱其左右。
休哈特与道奇是统计质量控制(SQC)奠基人。
1931年休哈特出版了他的代表作《加工产品质量的经济控制》这标志着统计过程控制时代的开始。
(2)“21世纪是质量的世纪”。
美国著名质量管理专家朱兰早在1994年的美国质量管理年会上即提出此论断,若干年来得到越来越多的人的认同。
过程控制理论课件6-7工程设计实例
广西大学电气工程学院
控制方案的确定
如果采用一般线性调节器,在pH值等于7的 工况下整定,比例增益Kc很小,在其它工况 下必然将使调节速度慢,而且调节偏差大。 反之,如果按pH值远离设定点的情况下整 定调节器,比例增益Kc将很大,当工况变化 到pH值等于7附近时,又将造成控制系统的 不稳定。
旁路 风管
干
TC TT
燥
器
风管 换热器
产品
蒸汽
广西大学电气工程学院
(3)控制器:
高
根据过程特性与工
位 槽
艺要求(偏差
≤±2℃),可选用
PID控制规律。
根据构成系统负反
馈原则,控制器采
鼓 风
用正作用方式。 机
气关阀,为反作用方向; 过程为正作用方向; 所以控制器应选“正作用”; 校核。
(4)控制器参数整定。
过滤器
旁路 风管
干
TC TT
燥
器
风管 换热器
产品
蒸汽
广西大学电气工程学院
课程设计:
P207/6-22 要求:
用A4纸打印; 最后一次课提交。
广西大学电气工程学院
例二:贮槽液位控制系统设计
工艺过程及要求 选择被控参数 选择控制参数 选用过ห้องสมุดไป่ตู้检测控制装置
广西大学电气工程学院
一、工艺过程及要求
第六章
简单控制系统的设计
第七节
简单控制系统 工程设计实例
例一:喷雾式干燥设备控制系统设计
工艺过程及要求 被控参数选择 控制参数选择 过程检测、控制设备的选用
第六章施工项目成本控制ppt课件
(2)变动成本 变动成本是指发生额随着工程量的增加而成正比例变动的
费用,如用于工程的材料费、工人工资等。
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第一节 概述
三、施工项目成本控制的内容 施工项目成本管理的工作内容包括:成本预测、成本计划、
成本控制、成本核算、成本分析和成本考核等。
施工项目经理部在项目施工过程中,对所发生的各种成本信 息,通过有组织、有系统地进行预测、计划、控制、核算和分 析等一系列工作,促使施工项目系统内各种要素,按照一定的 目标运行,使施工项目的实际成本能够控制在预定的计划成本 范围内。
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(3) 用价值工程进行成本控制实例 【案例6-1】 (1) 背景
为了节省某工程的施工成本,项目经理部将工程划分为挖土和基础工程、 地下结构工程、主体结构工程、装饰装修工程,并对其进行功能评分,得出 了其预算成本(见表6—1)。企业在项目管理目标责任书中要求项目经理部 降低成本6%。请用价值分析的方法选择降低成本的对象。
的1213.6÷1467.8=82.7%;其次是挖土和基础工程、装饰装
修工程。主体结构工程的价值系数高,目标成本比预算成本高,
故可不考虑降低成本。
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第三节 施工项目成本控制
一、控制要求
1、坚持增收节支、全面控制、责权利相结合的原则,用目标管理方法进行 有效控制。 2、做好采购策划,优化配置、合理使用、动态管理生产要素。 3、加强施工定额管理和施工任务单管理,控制活劳动和物化劳动的消耗。 4、加强调度工作,克服可能导致成本增加的各种干扰。 5、及时进行索赔,使实际成本支出真实。 6、做好月度成本原始资料的收集和整理,正确计算月度成本,分析月度计 划成本和实际成本的差异,采取措施尽快消除异常现象。 7、在月度成本核算的基础上,对责任部门(人)进行成本核算。 8、加强对分包工程成本的控制。
建设工程项目管理第六章(3篇)
第1篇第六章施工进度管理一、概述施工进度管理是建设工程项目管理的重要组成部分,它关系到项目的整体进度和施工质量。
施工进度管理的主要目标是确保工程按期完工,满足业主的要求。
本章将从施工进度管理的基本概念、进度计划的编制、进度控制、进度调整等方面进行阐述。
二、施工进度管理的基本概念1. 施工进度:施工进度是指工程从开始施工到完成施工的整个过程,包括各个分部分项工程的施工顺序、施工时间和施工速度。
2. 施工进度计划:施工进度计划是施工进度管理的核心,它对施工过程中的各项工作进行合理安排,确保工程按期完工。
3. 施工进度控制:施工进度控制是指在施工过程中,对施工进度进行跟踪、检查、分析和调整,确保施工进度计划的实现。
4. 施工进度调整:施工进度调整是指在施工过程中,由于各种原因导致施工进度发生变化时,对施工进度计划进行修改和调整。
三、施工进度计划的编制1. 编制依据:施工进度计划的编制依据主要包括工程合同、施工图纸、施工组织设计、施工方案、施工资源配置、施工现场条件等。
2. 编制步骤:(1)确定施工顺序:根据工程特点和施工组织设计,合理确定各个分部分项工程的施工顺序。
(2)确定施工时间:根据施工图纸、施工方案和施工资源配置,确定各个分部分项工程的施工时间。
(3)编制进度计划:根据施工顺序和施工时间,编制施工进度计划。
3. 进度计划的类型:(1)横道图进度计划:以横道图的形式表示各个分部分项工程的施工顺序、施工时间和施工速度。
(2)网络图进度计划:以网络图的形式表示各个分部分项工程的施工顺序、施工时间和施工速度。
四、施工进度控制1. 进度控制方法:(1)关键线路法(CPM):通过计算各个分部分项工程的时间参数,确定关键线路,对关键线路进行重点控制。
(2)资源平衡法:通过调整各个分部分项工程的施工时间,使资源得到合理分配和利用。
(3)进度比较法:通过比较实际进度与计划进度,分析进度偏差,采取相应措施进行调整。
工程项目管理第6章 建设工程项目进度管理
一、建设项目总进度目标的论证
• 大型建设工程项目总进度目标论证的核心 工作是通过编制总进度纲要论证总进度目 标实现的可能性。 • 总进度纲要的主要内容包括:
(1)项目实施的总体部署; (2)总进度规划; (3)各子系统进度规划; (4)确定里程碑事件的计划进度目标;
(5)总进度目标实现的条件和应采取的措施等。
用完成的实物量表示进度。主要针对专门 的领域,其生产对象简单、工程活动简单。 对设计工作按资料数量(图纸、规范等); 混凝土工程按体积(墙、基础、柱):m3; 设备安装的吨位:t; 管道、道路的长度:m; 预制件的数量、或重量、体积; 运输量以吨·公里; 土石方以体积或运载量等。
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3.按已完成工程的价值量 按以完成工程量与相应的合同价 格或预算价格的乘积计算其价值量。 不同种类的分项工程用金额统一起来。 这是最常用的进度指标。
• 工期控制的目的是使工程实施活动与上述工 期计划在时间上吻合,即保证各工程活动 按计划及时开工、按时完成,保证总工期不 推迟。
• 进度控制的总目标与工期控制是一致的,但 控制过程中它不仅追求时间上的吻合,而且 还追求在一定的时间内工程量的完成程度 (劳动效率和劳动成果)或消耗在计划和实际 完成情况的一致性。
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三、建设项目进度管理的原理
1.进度管理的概念
指根据进度目标的要求,对工程项目各建 设阶段的工作内容、工作程序、衔接关系和持 续时间等编制计划、实施、检查、协调及信息 反馈等一系列活动的总称。
• 目的:确保项目进度目标的实现
• • • 总目标:建设工期、工程质量、工程成本 控制对象:工程项目 控制方法:全过程动态控制
第六章 建设工程项目进度管理
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第六章 建设工程项目进度管理
过程控制知到章节答案智慧树2023年东北电力大学
过程控制知到章节测试答案智慧树2023年最新东北电力大学第一章测试1.生产过程中引起被控量偏离其给定值的各种因素称为扰动。
参考答案:对2.当被控量受到扰动偏离给定值后,使被控量恢复为给定值所需改变的物理量称为控制量。
参考答案:对3.工业过程对系统控制性能的要求,可以概括为稳定性、准确性和快速性。
参考答案:对4.过渡过程时间是反映控制系统稳定性的性能指标。
参考答案:错5.最大动态偏差是指过渡过程结束后,给定值与被控量稳态值的差值,它是控制系统静态准确性的衡量指标。
参考答案:错第二章测试1.响应速度ε越大,说明在单位阶跃扰动下,被调量的最大变化速度越大,即响应曲线越陡,惯性越大。
参考答案:对2.有自平衡能力对象的自平衡率ρ越大,表示自平衡能力越弱。
参考答案:对3.实验法建模过程中,测试阶跃响应曲线时,其扰动量的数值应足够大,一般约为额定负荷的8%—10%。
错4.实验法建模过程中,为防止其他干扰因素的影响,同一阶跃响应曲线应在相同工况下重复测试多次。
参考答案:错5.工程上常用的由阶跃响应曲线求取对象传递函数的方法有切线法和两点法。
参考答案:错第三章测试1.比例控制器中,随着比例带的增大,系统的静态偏差将加大。
参考答案:对2.控制系统中的微分时间越小,微分作用越弱,系统越稳定,最终静态偏差为零。
错3.微分控制作用对恒定不变的偏差没有克服能力。
参考答案:对4.对于一个实际的生产过程,其广义被控对象的增益可以是负数也可以是正数,适当选取控制器是作用方式,就可以保证系统工作在负反馈控制方式下。
参考答案:对5.控制系统中的积分时间越小,系统的振荡加强,最终静态偏差越大。
参考答案:错第四章测试1.被控对象扰动通道的纯迟延对控制质量不利。
错2.控制系统对象扰动通道的纯迟延对控制质量没什么影响。
参考答案:对3.如果被控对象的控制通道的时间常数越大,阶次越高,则控制系统的控制质量将降低。
参考答案:对4.临界比例带法和衰减曲线法是在开环状态下的整定方法。
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第6章选择性控制系统6.l 概述选择性控制又叫取代控制(override control ),也称超驰控制。
通常自动控制系统只能在生产工艺处于正常情况下进行工作。
一旦生产出现事故状态,控制器就要改为手动,待事故排除后,控制系统再重新投入工作。
对于现代化大型生产过程来说,生产控制仅仅做到这一步远远不能满足生产要求。
在大型生产工艺过程中,除了要求控制系统在生产处于正常运行情况下能够克服外界干扰,维持生产的平稳运行,当生产操作达到安全极限时,控制系统应有一种应变能力,能采取一些相应的保护措施,促使生产操作离开安全极限,返回到正常情况;或是使生产暂时停止下来,以防事故的发生或进一步扩大。
像大型压缩机的防喘振措施、精馏塔的防液泛措施等都属于非正常生产过程的保护性措施。
属于生产保护性措施的有两类:一类是硬保护措施;一类是软保护措施。
所谓硬保护措施就是当生产操作达到安全极限时,有声、光警报产生。
此时,或是由操作工将控制器切到手动,进行手动操作,进行处理;或是通过专门设置的联锁保护线路实现自动停车;达到保护生产的目的。
就人工保护来说,由于大型工厂生产过程中的强化、限制性条件多而严格,生产安全保护的逻辑关系往往比较复杂,即使编写出详尽的操作规程,人工操作也难免会出现错误。
此外,由于生产过程进行的速度往往很快,操作人员的生理反映往往难以跟上,因此,一旦出现事故状态,情况十分紧急,容易出现手忙脚乱的情况,某个环节处理不当,就会使事故扩大。
所以,在遇到这类问题时,常常采用联锁保护的办法进行处理。
即当生产达到安全极限时,通过专门设置的联锁保护线路,能自动地使设备停车,达到保护的目的。
通过事先专门设置的联锁保护线路,虽然能在生产操作达到安全极限时起到安全保护的作用,但是,这种硬性保护方法动辄就使设备停车,必然会影响到生产和造成经济损失。
对于大型连续生产过程来说,即使短暂的设备停车也会造成巨大的经济损失。
因此这种硬保护措施已逐渐不为人们所欢迎,相应地出现了软保护措施。
所谓生产的软保护措施,就是通过一个特定设计的选择性控制系统,在生产短期内处于不正常情况时,既不使设备停车而又起到对生产进行自动保护的目的。
在这种选择性控制系统中已经考虑到了生产工艺过程限制条件的逻辑关系。
当生产操作趋向极限条件时,用于控制不安全情况的控制方案将取代正常情况下工作的控制方案,直到生产操作重新回到安全范围时,正常情况下工作的控制方案又恢复对生产过程的正常控制。
因此,这种选择性控制有时又被称之为自动保护性控制。
某些选择性控制系统甚至连开:停车都能够由系统控制自动地进行而无需人的参与。
要构成选择性控制,生产操作必须具有一定选择性逻辑关系。
而选择性控制的实现则需要靠具有选择功能的自动选择器(高值选择器和低值选择器)或有关的切换装置(切换器、带接点的控制器或测量装置)来完成。
6.2 选择性控制系统的类型及应用6.2.1 开关型选择性控制系统在这一类选择性控制系统中,一般有A 、B 两个可供选择的变量。
其中一个变量(例如A)是工艺操作的主要技术指标,它直接关系到产品的质量;另一变量B ,工艺上对它只有一个限值要求,生产操作在B 限值以内,生产是安全的,一旦超出限值,生产过程就有发生事故的危险。
因此,在正常情况下,变量B 处于限值以内,生产过程按照变量A 进行连续控制,一旦变量B 达到限值,为了防止事故的发生,所设计的选择性控制系统将通过专门的装置(电接点、信号器、切换器)切断变量A 控制器的输出,而使控制阀迅速关闭或打开,直到变量B 回到限值以内,系统才重新恢复到按变量A 进行连续控制。
开关型选择性控制系统一般都用作系统的限值保护。
图6.1(b)所示的丙烯冷却器裂解气出口温度与丙烯液位选择性控制系统就是开关型选择性控制应用的一个实例。
在乙烯分离过程中,裂解气经五段压缩后其温度已达到88℃。
为了进行低温分离,必须将它的温度降下来(工艺要求降到15℃)。
为此,工艺上采用了液丙烯低温下蒸发吸热的原理,用它与裂解气换热,达到降低裂解气温度的目的。
为了保证裂解气出口温度达到规定的质量要求,一般的控制方案是选取经换热后的裂解气温度作为被控变量,以液丙烯流量作为控制变量,组成如图6—1(a)所示的温度控制系统。
图6—1(a)所示控制方案实际上是通过改变换热面积的方法来达到控制裂解气出口温度的目的。
当裂解气温度偏离时,控制阀则开大,液丙烯流量也随之增大,冷却器中丙烯的液位将会上升,冷却器中列管被液丙烯浸没的数量增多,换热面积增大,因而,为液丙烯气化所带走的热量将会增多,因此裂解气温度下降。
反过来,当裂解气温度偏低时,控制阀关小,丙烯液位将下降,换热面积则减小,丙烯气化带走热量减少,裂解气温度将会上升。
因此,通过对液丙烯流量的控制就可以达到维持裂解气出口温度的目的。
裂解气(88℃) 气丙烯 裂解气(88℃) 气丙烯图6—l 丙烯冷却器的两种控制方案然而,有一种情况必须进行考虑,当裂解气温度过高或负荷过大时,控制阀势必要大幅度地被打开。
当换热器中的列管已全部为液丙烯所淹没而裂解气出口温度仍然降不下来时,不能再使控制阀开度继续开大了。
因为,一来这时液位继续升高已不再能增加换热面积,换热效果不再能够提高,再增加控制阀的开度,冷量则得不到充分的利用;二来丙烯液位的继续上升,会使冷却器中的丙烯蒸发空间逐渐缩小,甚至会完全没有蒸发空间,以致于使气丙烯出现带液现象。
而气相丙烯带液进入压缩机将会给压缩机带来损害,这是不允许的。
为此,必须对图6—1(a)所示的方案进行改进,即需要考虑到当丙烯液位上升到极限情况时的防护性措施,于是就构成了如图6—1(b)所示的裂解气出口温度与丙烯冷却器液位开关型选择性控制系统。
方案(b)是在方案(a)的基础上增加了一个带上限接点的液位控制器(或报警器)和一个连接于温度控制器输出去控制阀的气动信号管路上的电磁三通阀。
上限接点一般设置在液位高度的75%位置,在正常情况下,液位低于75%,接点是断开的(常开接点),电磁阀失电(电关阀),温度控制器输出可直通控制阀,实现温度控制。
当液位上升达到75%时,保护压缩机不受损害已上升为主要矛盾,于是,液位控制器上限接点闭合,电磁阀得电,将温度控制器输出切断,同时使控制阀的膜头与大气相通,使膜头压力很快下降为零,于是控制阀很快关闭,这就终止了液丙烯继续进入冷却器。
待冷却器中液态丙烯逐渐蒸发,液位慢慢下降到低于75%时,液位控制器上限接点又复断开,电磁阀重新失电,于是温度控制器的输出又直接送往控制阀,恢复成温度控制系统。
此开关型选择性控制系统的方块图如图6—2所示。
上述开关型选择性控制系统也 可以通过图6—3来实现。
在该系 统中采用了一个信号器和一个切换 器。
信号器的工作原理是:当液位低于75%时,p z =0 当液位达到75%时,p z =0.1MPa 切换器的工作原理是: 当p z =0时, p Y =p x 当p z =0.1MPa 时,p Y =0 液位 温度图6—2 开关型选择性控制系统方块图信号器 Z 图6—3 用信号器、切换器组成的开关 型选择性控制系统在信号器和切换器的配合下,当液位低于75%时,控制阀接受温度控制器来的控制信号,实现温度控制。
当液位达到75%时,控制接受的信号为零,于是控制阀将全关,液位则停止上升,这就防止了气丙烯带液现象的发生,对后续的压缩机起着保护作用。
在乙烯工程中有不少这种形式的开关型选择性控制系统。
图6—4所示的脱烷塔回流罐液位与丙二烯转化器进料蒸发器液位开关型选择性控制系统就是一例。
在正常情况下,蒸发器液位L 2低于上限值(75%),液位控制器LC 2接点断开,电磁三通阀失电,液位控制器LC l 输出可直通控制阀(A .O 表示阀为气开式),从而构成按回流罐液位L l 控制的液位控制系统。
当蒸发器液位上升到75%时,液位控制器LC 2接点接通,电磁三通阀得电,于是将液位控制器LCl 的输出切断,而将控制 阀膜头与大气连通,阀压很快降为零,于是控制阀全关,这就防止了蒸发器液位L 2的继续上升。
当蒸发器液位降至低于75%时,液位控制器LC 2电磁三通阀又复失电,使控制器LC l 输出 与控制阀膜头相通,于是恢复成按回流罐 液位Li 进行控制的液位控制系统。
6.2.2 连续型选择性控制系统 连续型选择性控制系统与开关型选择 性控制系统的不同之处在于:当取代作用发生后,控制阀并不是立即全关或全开, 而是在阀门原有开度基础上继续进行控制,因此,对控制阀来说,控制作用是连续的。
在连续型选择性控制系统中,一般具 有两只连续型控制器,它们的输出通过一 只选择器(高选器或低选器)后,送往控制阀。
这两只控制器一只在正常情况下工作,一只在非正常情况下工作。
在生产处于正常情况时,系统由正常情况下工作的控制器进行控制。
一旦生产处于不正常情况,不正常情况下工作的控制器将取代正常情况下工作的控制器,对生产过程进行控制。
直到生产恢复到正常情况,正常情况下工作的控制器又取代非正常情况下工作的控制器,恢复对生产过程的正常控制。
下面是几个连续型选择性控制系统的应用实例。
例一:在大型合成氨工厂中,蒸汽锅炉是一个很重要的动力设备,它直接担负着向全厂提供蒸汽的任务。
它正常运行与否,将直接关系到合成氨生产的全局。
因此,必须对蒸汽锅炉的正常运行采取一系列的保护性措施。
锅炉燃烧系统的选择性控制是这些保护性措施项目之一。
蒸汽锅炉所用的燃料为天然气或其他燃料气。
在正常情况下,根据产汽压力来控制燃料气量。
当用户所需蒸汽量增加时,蒸汽压力就会下跌,为了维持蒸汽图6—4 回流罐液位与 蒸发器液位开关型选择控制系统压力,必须在增加供水量(供水量另有其他控制系统进行控制,这里暂不研究)的同时,相应地燃料气量也要增加。
当用户所需蒸汽器减少时,蒸汽压力就会上升,这时要减小燃料气量。
关于燃料气压力对燃烧过程的影响,经过研究发现:当燃料气压力过高时,会将燃烧喷嘴的火焰吹灭,产生脱火现象。
一旦脱火现象发生,大量燃料气就会因未燃烧而导致烟囱冒黑烟。
这不但会污染环境,更严重的是燃烧室内积存大量燃料气与空气的混合物,会有爆炸的危险。
为了防止脱火现象的产生,在锅炉燃烧系统中采用了如图6—5所示的蒸汽压力与燃料气压力选择性控制方案。
图中采用了一只低选器,通过它选择蒸汽压力控制器与燃料气压力控制器两者之一的输出送往设置在燃料管线上的控制阀。
图6—5 蒸汽压力与燃料气压力选择性控制系统低选器输出p Y与输入信号p A、p B的关系如下:当p A<p B时,p Y=p A当p A>p B时,p Y=现在分析该选择性控制系统的工作情况。
为便于分析,我们先承认这两个控制器均选为反作用(这是根据系统的要求确定,有关控制器正反作用的选择问题留待后面讨论),其中PC1为正常情况下工作的控制器,PC2为非正常情况下工作的控制器,而且是窄比例的(即比例放大倍数很大)。