初中语文阅读理解解题技巧之读材料
初中阅读理解常见题型解题思路与答题技巧汇总
初中阅读理解常见题型解题思路与答题技巧汇总阅读理解是初中语文考试中常见且重要的题型。
掌握解题思路和答题技巧，能够帮助学生更好地理解文章，准确回答问题。
本文将汇总初中阅读理解常见题型的解题思路与答题技巧，以便学生在考试中取得好成绩。
常见题型一：主旨大意题主旨大意题要求学生理解整篇文章的中心思想。
解题思路包括以下几步：1. 首先，通读全文，抓住文章的中心思想。
注意作者可能通过标题、首尾段或者关键词语来暗示主旨。
2. 其次，根据题目中的选项，选择与文章主旨最相关的选项。
注意排除那些离题的选项。
3. 最后，再次快速浏览文章并核对所选答案，确保选项与文章的核心思想一致。
答题技巧：1. 有时候，题目中的关键词可能会出现在文章中，学生应该注意这些线索。
2. 题目中的细节信息不是文章的主旨，这样的选项应该排除。
常见题型二：事实细节题事实细节题要求学生从文章中找到特定的细节信息。
解题思路包括以下几步：1. 首先，读题目并确定需要查找的具体信息。
2. 其次，扫描文章并寻找包含所需信息的段落，注意细节词或关键词。
3. 最后，确认所找到的信息与题目相符。
答题技巧：1. 阅读文章时要有重点，注意找到题目中所需要的具体事实或细节。
2. 注意排除那些与题目无关的信息。
常见题型三：推理判断题推理判断题要求学生通过对文章中的信息进行推理和判断。
解题思路包括以下几步：1. 首先，综合考虑文章中的信息和自己的知识，理解文章的意思。
2. 其次，在文章中找到与题目相关的线索，通过推理判断来回答问题。
3. 最后，选择与推理判断一致的选项。
答题技巧：1. 综合运用文章中的信息和自己的常识进行推理判断。
2. 注意区分推理和直接事实，不要被干扰选项迷惑。
常见题型四：态度观点题态度观点题要求学生判断作者的态度或观点。
解题思路包括以下几步：1. 首先，读懂文章并理解作者所表达的意思。
2. 其次，注意作者在文章中使用的词语、句子语气等线索来判断态度或观点。
初中语文阅读理解答题方法和技巧总结
在初中语文学习中，阅读理解无疑是一个重要的部分，它考查了学生对文本的理解能力、分析能力以及综合运用的能力。
因此，掌握有效的答题方法和技巧对于提高阅读理解的得分至关重要。
以下将详细解析初中语文阅读理解的答题方法和技巧，以及例文分析。
一、答题方法（一）通读全文，把握主旨首先，学生在答题前必须通读全文，以把握文章的主旨大意。
通读全文不仅有助于理解文章的整体内容，还能帮助学生明确作者的写作意图和观点态度。
在通读过程中，学生应该注意文章的标题、开头和结尾部分，这些部分通常包含了文章的中心思想和主题。
例如，在阅读一篇关于友情的文章时，学生应首先注意文章的标题，这往往能揭示文章的主题。
接着，学生应仔细阅读文章的开头部分，了解作者如何引入话题，以及他对友情的初步看法。
最后，学生应关注文章的结尾部分，看作者是如何总结全文，以及他对友情的最终评价。
（二）仔细审题，明确问题在通读全文后，学生需要仔细审题，明确问题的具体要求。
这一步骤至关重要，因为不同的题目类型有不同的答题侧重点和解题技巧。
学生应仔细分析题目中的关键词和限制条件，以确定答题的方向和范围。
例如，对于一道关于文章细节的题目，学生需要回到原文中找到相关的段落和句子，仔细比对原文和题目中的信息，以确保答案的准确性。
而对于一道关于文章主旨的题目，学生则需要结合全文内容，概括出文章的中心思想。
（三）提取关键信息，组织答案在明确问题后，学生需要从文章中提取关键信息来组织答案。
关键信息可能包括主题句、关键词、转折词等，它们对于理解文章内容和回答问题具有重要意义。
在提取信息时，学生应注意信息的准确性和完整性，避免遗漏重要内容。
以一道关于文章人物形象的题目为例，学生需要从文章中提取关于该人物的描写和评价信息，如外貌、性格、行为等方面的描写。
然后，学生需要将这些信息组织成一段通顺的答案，描述出该人物的形象特点。
在组织答案时，学生应注意语言的准确性和条理性，使答案易于理解。
（四）结合上下文，深入理解在阅读理解中，很多题目都需要学生结合上下文进行理解。
初中语文阅读理解答题技巧
初中语文阅读理解答题技巧初中语文阅读理解答题技巧一、整体感知、快速阅读的技巧：（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。
（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
二、答案来源：A．采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。
B．提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
三、友情提示：1．注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2．辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。
3．遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、请参阅现代文阅读解题指导专题训练五、文体知识备忘录：说明文阅读1．明确说明对象：辨析说明对象可以：a. 看文章题目；b. 根据说明语段的内容进行分析概括2．概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。
（视具体说明对象的哪些内容而定）3．明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4、明确说明方法（1）说明方法（2）分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法；b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5、说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。
（不符合实际情况或过于绝对化）6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据）常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
初中语文阅读理解解题技巧攻略
语文阅读理解解题技巧攻略阅读理解是中学语文试卷的重头戏。
解答这类试卷，一方面靠练习磨炼，另一方面也要思考答题的技巧。
说明文常考题型1.信息筛选找说明对象1）看标题2）看首尾段3）看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句）4）看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。
）2.说明方法及作用（注意：还可以变换问法——这句话在语段中能否去掉；或有什么作用）为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。
A．常见的说明方法有：1）分类别：（即对说明事物分门别类的方法。
）2）举例子：（即以具体事物为例的方法。
）3）打比方：（即用比喻来说明事物的方法。
）4）列数字：（即是运用数据说明事物的方法。
）5）作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。
）6）下定义：（即指明某一名词概念的含义。
例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
”）B．说明方法的作用：1）举例子：具体形象的说明了……的…特点，便于读者理解。
2）分类别：条理清晰地说明了…。
3）打比方：生动形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。
4）列数字：科学准确具体的说明了……的……特点5）作比较：通过…和…的比较，突出了…的…特点（地位、影响等）。
6）下定义：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。
7）画图表：直观形象说明了…。
8）作诠解：解释了被说明内容的成因及内在联系。
9）摹状貌：能使说明生动形象，使文章更具可读性。
C.理解说明方法的作用(表达效果)：1）答清每种说明方法各自表达上的作用，2）答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容的，即：表达+说明内容。
3.体会语言的准确性文章用“……”说明了……；如果不用，就……。
这体现了说明文语言的准确性。
4.开放题根据要求，认真组织答案。
备考：一、常用的说明顺序：1.时间顺序。
说明事物的演变发展的；（按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。
七年级语文阅读理解正确的解题方法和技巧总结
七年级语文阅读理解正确的解题方法和技巧总结七年级语文阅读理解正确的解题方法和技巧(一) 语文阅读理解的解题方法和技巧——读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。
了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。
在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。
有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
内容广泛，题材各异。
以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。
所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。
有的学生要用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。
有的学生采用"倒读法"，就是先读题目(四个选项不读)后读短文，最后寻找答案。
我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
“倒读法"对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。
初中语文答题技巧大全
初中语文答题技巧大全初中语文答题技巧大全1(一)看题目记叙文可以分为写人、记事、状物等类型的。
记叙的题目一般也分为这几种类型。
题目是__内容的眼睛。
简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测__中心。
(二)读__1.写人的__主要分析人物的肖像、语言、心理、神态等，从而反映人物的性格特征，表现主题。
2.记事的__要弄清事情发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，分析事情的意义和它体现的中心思想。
3.以写景为主的__，主要是借景抒情，在分析时注意：(1)写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融。
(2)想象、联想，修辞手法的运用。
4.借景抒情的记叙文：主要是通过对某物的外形，内在特点的描绘，运用联想、类比、颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情等，篇末点题即可。
分析这类__要注意：(1)文中富有哲理的语言警句;(2)一般富有哲理的语言警句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象特点;(3)想象、联想、象征手法的运用。
拓展阅读：初中语文考试复习方法一、题海拾贝法在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模拟试题，有一些试题设计比较精巧，可以从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题进行训练，比如：古诗词的理解性背诵、文学知识、口语交际、修辞方法、语病修改等。
利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问，这样，学生有兴趣，精力集中，能起到较好的巩固知识的作用，同时，查漏补缺，弥补了不足。
更重要的是，让学生接触一些中招试题，可以明确中招试题的命题意向，撑握中招试题的解题思路和技能，为参加中招考试作好心理上和技能上的准备。
二、文林撷英法从课本中选取一些重点课文，利用早读的时间，要求背诵的背诵，不要求背诵的要反复读，重新领悟、巩固__的主题思想和写作特点以及学习重点;每周从课外至少选一篇精美的__，在佳作欣赏课上彼此交流自己推荐的__，从__的语言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示，从而促进写作能力的提高。
初中语文阅读理解答题技巧(精)
初中语文阅读理解答题技巧一．纵观全文，把握主旨1、理清文章的思路。
文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。
2、要找寻、读懂文章中关键的词句。
特别是那些表达作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。
第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。
答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的理解和理解。
学生阅读原文时有两种方式，一种叫"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找准确答案。
一种是采用"倒读法" ②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答下列问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。
要找到阅读理解要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析，目的是为了弄清题意，直接提取从文中提取有效的信息。
假如试题要求用文中原话回答的，就能够直接用原话作答，假如没有明确要求用文中原话作答的，我们就能够“从文章中提取信息”来回答下列问题，就是挖掘出文中隐含的信息和深层含义然后作答。
阅读题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
语文阅读的审题，就是要仔细分析题目，把握题目要求，即是把握题目中包含的与答案相关的各种信息。
这是答题的第一步，也是最关键的一步。
题目一般由两个局部组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。
设置题目的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题目中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。
初中语文阅读材料分类与理解技巧
初中语文阅读材料分类与理解技巧语文阅读是初中阶段学生的重要学习内容之一。
掌握正确的阅读理解技巧，对提高学生的阅读能力和语文应用能力具有重要意义。
本文将介绍初中语文阅读材料的分类和相应的理解技巧，帮助学生更好地应对语文阅读任务。
一、文学类阅读材料文学类阅读材料是初中语文教材中的重要组成部分。
它可以包括课文、散文、诗歌、小说等。
学生在阅读文学类材料时，需要注意以下几个方面的理解技巧：1.理解作品的主题与情感文学作品往往通过描述人物的情感、事件的发展和场景的描绘等方式来传递主题和情感。
学生在阅读时，应该关注故事中的人物、情节和描写方式，透过字里行间感受作品的主题和情感。
2.把握作品的结构与线索文学作品往往具有一定的结构，例如故事的起承转合、情节的展开和高潮折返等。
学生在阅读时，应注意作品中的线索和关键事件，理解作品的整体结构，从而把握作品的内在逻辑关系。
3.品味语言的表达与修辞文学作品常常运用丰富的修辞手法和形象化的语言表达，这不仅增加了作品的艺术性，也影响了读者的理解和感受。
学生在阅读时，要注意品味作者的用词、修辞和描写方式，提高对作品的理解和欣赏能力。
二、实用类阅读材料实用类阅读材料主要包括说明文、记叙文、议论文等。
学生在阅读实用类材料时，需要注重以下几个方面的理解技巧：1.把握文章的结构与要点实用类文章常常以提出问题、分析原因、提供解决方法等方式组织。
学生在阅读时，要注意理解文章的主旨要点和结构框架，抓住文章的关键信息，理清思路，对文章内容进行全面的理解和掌握。
2.分辨观点与事实实用类文章中常常会出现作者的观点和事实陈述。
学生在阅读时，要学会分辨观点与事实的区别，理解作者的立场和推理过程，同时要有批判性思维，对文章进行客观分析和评价。
3.掌握常见的实用文体表达方式实用类文章常常运用说明、比较、论证、演绎等表达方式来组织内容，学生需要熟悉并掌握这些常见的实用文体表达方式，从而更好地理解和运用实用类阅读材料。
初中语文练习题中的阅读理解技巧与答题窍门
初中语文练习题中的阅读理解技巧与答题窍门阅读理解是中学语文练习题中的一个重要部分，对于学生而言，掌握一些阅读理解的技巧和答题窍门能够帮助他们更好地理解文章内容，并提高解题的准确性。
本文将介绍一些初中语文练习题中的阅读理解技巧和答题窍门，希望能对广大学生朋友们有所帮助。
1. 通读全文在做阅读理解题之前，首先要对整篇文章进行快速而全面的阅读，了解文章的大意和结构，并尽量把握文章的主旨。
可以先浏览一下题目，这样有助于在阅读全文时将注意力集中在与问题相关的部分上。
2. 关注段落首尾句每一段的首尾句通常是作者对该段落的主要观点进行概括的地方，特别是段落的首句往往可以直接体现作者的观点和态度。
在阅读理解题中，通常会有一些与作者观点相关的问题，因此，关注段落首尾句能够帮助我们更快地找到答案。
3. 注意关键词和关键句阅读理解题中常常会出现一些关键词或关键句，这些词语或句子起到了连接文章段落、表达作者观点、引导文章发展的作用。
我们在阅读时要特别注意这些关键词和句子，并在解题时灵活运用，通过理解关键词和句子的意义，可以更好地回答问题。
4. 利用上下文猜词义在阅读理解题中，有时会遇到一些生词或不太熟悉的词语。
这时，我们可以利用上下文的提示来猜测词义。
作者通常会在文中给出一些线索，通过理解其上下文的意思，我们可以大致推测出该词的含义，帮助我们更好地理解文章内容。
5. 注意排除法在选择题中，有时会出现一些干扰项，容易误导我们的判断，因此，在解题时要善于利用排除法。
可以先对每个选项进行分析，将明显不正确或不合适的选项排除掉，从而减少答题的范围，提高答案的准确性。
6. 掌握一些常见的题型中学语文练习题中的阅读理解题也有一些常见的题型，例如推理判断、寓意理解、描写特点等题型。
针对不同的题型，我们可以有针对性地采取一些答题方法。
比如，在推理判断题中，可以通过推理和联想来判断；在寓意理解题中，可以从作者的写作手法和语言运用上进行推测，帮助理解文章的深层含义。
初中语文阅读材料分类与理解技巧的阅读方法
初中语文阅读材料分类与理解技巧的阅读方法语文阅读是中学语文学习的重要环节，通过对不同类型的阅读材料的分类和理解技巧的运用，可以帮助同学们更好地掌握语文知识，提高阅读能力。
本文将介绍初中语文阅读材料的分类以及相应的阅读方法和理解技巧。
一、类别划分初中语文阅读材料的类别主要包括文言文、现代文、诗歌、小说、议论文等。
每一类别的文本都有自己的特点，因此在阅读时需要采取不同的方法和技巧。
1. 文言文阅读文言文是历史文化的重要组成部分，也是中学语文学习的重点内容。
在阅读文言文时，首先要理解其中的意境和情感，通过理解作者在文中所表达的意思，进一步了解历史事件和文化背景。
其次，要学会解读古文中的难句和典故，提高对古汉语的理解能力。
可以运用划读重点词句、标注分析句法结构等技巧，辅助理解。
2. 现代文阅读现代文是反映当代社会生活的文本，是我们日常生活中接触最多的阅读材料之一。
在阅读现代文时，要注重理解作者的观点和态度，通过分析论点、论证和例证等，把握文章的主旨思想。
同时，要善于寻找关键词、关键句，以及逻辑关系等，帮助理解文章中的细节内容。
3. 诗歌阅读诗歌是一种富有美感的文学形式，通过抒发情感和塑造形象来传递思想和表达感受。
在阅读诗歌时，要注意抓住诗歌的表达方式和意象，欣赏其中的韵律和意境。
可以通过挖掘诗歌的比喻、对偶、夸张等修辞手法，理解诗歌的内涵。
此外，还要了解诗歌所属的文学流派和作者的背景，以便更好地理解诗歌的意义。
4. 小说阅读小说是一种虚构的故事文本，通过塑造人物形象和叙述故事情节来传达思想和揭示现实。
在阅读小说时，要关注故事的情节结构和人物形象的塑造。
可以通过分析主要人物的性格特点和行为动机，深入理解故事发展的原因和目的。
同时，要注意追踪故事中的线索和转折，增加对故事的理解和把握。
5. 议论文阅读议论文是一种辩证性的阐述文本，在阅读时要注意理解作者的观点和论证过程。
可以通过分析论点和论证材料的合理性和可信度，对文章的观点进行判断和评价。
初中语文阅读理解答题方法、技巧
初中语文阅读理解答题方法、技巧初中语文阅读理解答题方法和技巧在阅读现代文时，我们需要遵循“以文解题”的原则，看清分值并尽可能使用原句回答问题。
同时，我们需要仔细审题，避免看错或遗漏信息。
一）、记叙文阅读1.词语：我们需要在文段句词的前后找到答案或解答的依据。
我们需要理解词语的表面意义，深层含义以及言外之意，并理解其表达的效果。
同时，我们需要确定词语指代的内容，通常在上文中出现，需要找出后代入原文，看是否通顺合理。
2.文章概括：我们需要用一句话概括故事情节，包括人物和事件。
我们还需要通过主题概括来表达文章的意义，例如通过某人做某事反映出人物性格、作者感情或人生哲理。
主旨句在结构上贯穿全文，在内容上点明中心。
3.记叙线索及作用：我们需要关注核心人物、事物、事件、时间、地点和作者的情感。
这些线索贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
4.记叙顺序及作用：我们需要理解顺叙、倒叙和插叙的作用。
顺叙按事情发展先后顺序叙述，条理清晰、脉络清楚、印象深刻；倒叙造成悬念，使故事情节更曲折，增强文章的可读性；插叙补充交代，使人物形象更丰富，中心更突出。
同时，穿插议论可以承上启下，画龙点睛。
5.文章段落语句的主要作用：我们需要从内容和结构两个方面来进行回答。
在结构上，段落语句可以承接上文、开启下文、总领下文、承上启下、照应前文，首尾呼应。
在内容上，段落语句可以开篇点题、抒发情感、点明中心、深化主题、画龙点睛等。
6.某句话在文中的作用：在文首，可以开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念、总领下文；在文中，可以承上启下、总领下文、总结上文；在文末，可以点明中心、深化主题、照应开头。
在记叙文中，我们可以使用象征和托物言志等手法来使表达更委婉含蓄、深沉感人。
同时，环境描写可以交代时间地点、揭示时代背景、渲染气氛、烘托人物心情、展示人物的性格、推动情节的发展等等。
十一、指示代词的指代对象判断方法常见的指示代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此等。
初中语文阅读理解解题技巧完整版
记叙文阅读一、解题技巧: 详见现代文阅读解题指导专题训练二、文体知识：1记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙..倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来;然后写事情的发生、经过等..倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中;对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念;引人入胜..2、记叙的线索以时间为线索、以事件某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受为线索..3、记叙的人称：1第一人称以''我"的口吻展开叙述写法的作用：以当事人的身份叙述;使故事显得真实作为故事的见证人、自然、有亲切感..2第三人称写法不受任何限制;写起来开阔充分..3第二人称记叙;最贴近读者;使人感到特别亲切..4表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论5描写方法：分两类：人物描写和环境描写..1 人物描写\细节描写1.人物描写的作用：1肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境;以形传神;表现人物内心世界和性格特点..2行动描写：展示人物精神面貌;直接体现人物性格..在人物描写中有重要地位.. 3语言描写：表达人物情感;反映人物性格特征;折射出人物所处时代的特点..4心理描写：是人物在特定环境下的心理活动..揭示人物内心;刻画人物性格.. 2.细节描写的作用：什么是细节描写所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写..成功的细节描写有什么作用细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用..生动的细节描写;有助于折射广阔的生活画面;表现深刻的社会主题2 环境描写的作用：环境描写的作用是多方面的;在作文中一般是突出主题;表现人物性格;推动情节发展;显示事件发生的背景;展现地域风貌、风土人情等..1烘托、刻画人物的精神风貌..人物活动的场所和周围的景物;通过描写寓意于景;景中有意;起到衬托人物的精神风貌的作用..2能深刻地表现文章主题..在实际的写作过程中;自然环境描写和社会环境描写;往往交叉进行;相互映衬;相得益彰1交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性2渲染气氛烘托人物的心情3寄托人物的思想感情4反映人物的性格或品质5推动情节的发展6深化作品主题3侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物作用：1.侧面描写更能激发人的想象力..2. 侧面描写是对正面描写的有益补充..侧面描写多结合正面描写进行;好的侧面描写;往往能起到烘云托月锦上添花的作用..6、以写景抒情为主的记叙文;要理清写景的顺序;找出观察点定点观察或移步换景..1观察角度：平视远视、仰视、俯视..2观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉..3感受的形式：形、色、声、香、味、光、感..7、抒情方式：直接抒情和间接抒情..间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融..8、品味艺术特色：一般指品味文章包括品位小说的构思、布局、表现手法和语言特点..回答时看它的构思是否新颖巧妙；情节是否跌宕起伏；是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法；9、散文特点：形散而神不散.. 形指结构;神指中心意旨写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法..10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑;1内容方面;如深化主题、强调感情等；2结构方面的;如过渡、呼应等；3语言方面;如引人入胜、生动活泼等..11、标点符号的作用：引号：1表引用2反语;表讽刺否定3表强调4特指破折号：1表解释说明2表意思的递进或转折3表声音延长4表插说或中断..省略号：1表内容的省略2表静默或思考3表语言的中断4表说话断断续续5表话未说完;语意未尽12、小说三要素：情节、人物、环境小说结构：开端、发展、高潮、结局有的前有序幕后有尾声13常见写作方法14语句在文章篇章结构上的作用首先：现在的考试很少分着考“结构”和“内容”上的作用;一般情况下提“句子的作用”都是包含内容和结构上的作用;两者很难分开来答..比如：“为下文做铺垫”是一种“结构”上的作用;但实际答题时需要答“为下文写什么具体内容做铺垫”才给满分..而那个“什么”就是在内容上的作用..句子在开头的作用：引起下文引出正文引领下方注意和‘引起下文’不同交待故事发生的背景时间、地点、天气环境等为下文做铺垫设置悬念;吸引读者;激发读者的阅读兴趣点明中心又叫主旨句子在文章中间的作用：承接上文开启下文承上启下照应标题照应开头句子在文章结尾的作用：总结上文总结全文点明中心揭示主旨强调中心升华中心升华主题注意以上三种不能同时出现发人深思;留给读者思考的余地照应标题照应开头就是首尾响应特别注意：如果你问的是语文阅读中的“句子的作用”通常按这样的格式回答：划线句子运用了方法;写出了内容;表达了中心..那个“中心”又包括：作者的思想情感人物的性格品质及为下文做铺垫等..15、语句在表情达意方面的作用16语言特点评价用词：准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等..17、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会;再用2-3句话谈谈理由;可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求;还要结合亲身经历..浅谈初中语文阅读理解解题方法当前的各样语文考试中;阅读和作文占了绝大部分的分值..所以有“得阅读与作文者得天下”的说法..这种命题思路是根据《国家课程标准语文课程标准》中的“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养;具备创新精神、合作意识和开放的视野;具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力;以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”这一指导思想而确定的;是符合当前时代需要的一种科学的命题方式;正越来越受到命题者的青睐..为此;提高解答语文阅读理解题的能力显得特别重要..然而事实上;对于初中生而言;阅读理解往往是一个非常头痛的问题;好像怎么答都难以得到高分..为此;笔者把我在教学中所总结而成的一些经验提出来;希望能对正在为阅读理解题而苦恼的学子有所帮助..第一;重树信心;认真严肃地对待阅读理解考题有不少学生因为在回答阅读理解题的经历中经常严重失分;因而对该类型考题产生了一种畏惧心理;在平常训练和考试中自暴自弃;胡乱作答;结果自然是基本不能得分..其实;考试中的难易对于所有学生而言是公平的;你觉得困难;对于其他的考生而言也未必轻松..如果你能够平心静气;认真阅读文章材料;仔细分析揣摩;就能够在这个题目上占据优势..另外;命题人在选择阅读材料的过程中;肯定考虑到了大多数学生的阅读水平;只要你认真阅读思考;一般而言是可以读懂材料并且做出基本正确的答案的..有的阅读材料可能读起来似懂非懂;但对于这类阅读材料而言;后面的理解题往往相对简单;仔细思考;也可以解答或者是部分解答;将损失减小到最低程度..两强相争勇者胜..对于稍微有点难度的阅读理解题;首先需要的是你必胜的信念和你认真严肃的态度..第二;多层次阅读材料;明确文章主要内容;理清作者的写作思路;为答题打下基础..读懂材料是做好题目的前提..阅读材料时可以将多种阅读方法综合运用;以便在最短的时间内理解材料的大致内容;建议采用下列步骤：1、浏览在做阅读理解题时;先将材料浏览一遍;以遍对材料的内容有一个大致的了解..边阅读边勾画出自己所认为的重点语句;包括内容领起句;过渡句;总结句;抒情性或议论性的语句等..之后;可以大略读一下后面的题目;以便于为第二步的阅读确立重点..因为命题人往往是根据文中所需要重点理解的内容而设计题目的;读题目;实质上也就是接受了命题人给你的什么是材料重点的暗示;这样后面的阅读就会具有针对性..例如在读朱自清的散文《春》时;课文后面就有一个习题;“作者是从哪几个方面来描写春天的景像的”;这个题目就暗示我们文章是从几个不同的方面来描写春天的;明确了这一点;下面再读时很自然就会带着这个问题去思考;也就比较容易地抓住了文章的重点内容..2、精读通过浏览;我们对于本文的文章体裁;文章内容有了一个大致的了解;对于本文所应该重点把握的内容也已经心中有数..于是可以进行第二遍的阅读了..这一遍阅读;因为我们对于什么是本文的重点已经大致清楚;因此便会有的放矢;对于重点要仔细阅读与思考..还是以读朱自清的《春》为例;因为我们通过浏览已经知道了我们要解决的问题的“从哪几个方面描写春”;所以我们就会自然地在文章主体部分“春草图”、“春花图”、“春风图”上更加注意;实际上我们已经把握了文章的重要内容..在这一遍的阅读过程中;我们结合第一遍所做的重点语句的勾画;还应该基本理清作者的写作思路以及整篇文章的大致结构..以便为下一步作好准备..由于学生的阅读理解能力的差异性;以及阅读材料难易程度的不同;也许在有时候还需要进行第三遍的阅读;如果读第三遍的话;因为这个时候对于文本内容及应该理解的重点和难点都有了大致了解;所以可以进行跳跃式的阅读;即重点阅读那些你还没有读懂的、与后面题目直接相关的、对文章结构和思想内容有重要提示的句子或语段..第三;仔细审题;找准答题区间经过前面的两个步骤;一些题目的答案已经呼之欲出了;不少考生在这个时候也会急于答题..其实;这个时候你不防冷静下来;再仔细的读一下题目;明确题目的要求;“行百步者半九十”;在最接近成功的时候;也是最容易犯错误的时候;如果这个时候因为审题失误而导致答非所问;实在是非常可惜的;因为你并不是不能答;而是因为粗心或急躁而答错..对于一般的考生来说;语文考试的时间是比较充足的;这个时候仔细理解题目的要求;力求一次性的准确答题;正所谓“磨刀不误砍柴功”..在经过仔细审题;明确题目的要求之后;结合前面两个步骤对文章材料的理解;我们就可以大致找到回答这个题目的区间了;即这个问题的答案大致是在某一句或某几句话或是在某一段某几段中;我们心中已经大致有了判断;用你手中的笔在这个区间作上标记;你离成功已经很近了..第四;提取符合题目要求的主要词句;推敲组织答案..考生在这个时候容易犯的错误是;根据自己对材料内容的理解及对题目要求的掌握;已经在材料中找到了解答题目的大致区间;就想当然的写答案了..这样写出来的答案往往是似是而非;沾边而不准确;这就是考生们在语文考试中阅读理解题中总不得高分的重要原因..我们一定要牢牢记住的是;阅读理解题的答案一般都是从文章中来..其中有的是可以在文中找到现成的语言直接作答;譬如有的题目中明确指出“请用原文中的语句回答”;而有的学生偏偏忽视了这一点..有的则需要对文中的语句进行适当的增补替换;以形成最准确、最简洁的答案..而有的则是在理解原文;把握原文的主要思想内容的基础上;用自已的语言概括作答;要注意的是;这一类的答案也不是可以由你随心所欲的;答案语言虽然是由你自己组织;但是答案的内容还是由材料内容决定的..为什么强调是提取文中的重点词句加以组织形成答案而不是用自己的话作答呢这是因为我们自己组织的语言;一般来说;要么不如原文中的词句准确;要么不如原文中的词句具有概括性;这都是影响答案得高分的重要原因..以上所说的是解答阅读理解题的一般方法及步骤;下面我把近年来常见的阅读题型的解题技巧罗列出来;以飨读者..一;词句理解题该题型具体表现形式举例：“请你谈谈对文中的某一个词或短语或句子的理解”、“请你谈谈某一个词、短语或句子有什么样的表达效果”、“请你说说这一句话在文中的作用”;解答该题型时应注意如下几点：1、联系上下文;理解词句在具体语境中的含义..切记“字不离词;词不离句;句不离段;段不离篇”;这是解答该类型题目的重要原则..2、联系文章的主旨来理解它在文中的具体含义..要知道;文中的每一句话都应该是直接或间接为主旨服务的;所以联系主旨来理解句子在文中的重点含义;是把词句的含义理解得深刻的重要原则..3、分析修辞手法;根据修辞特点来理解表达效果..4、从形式结构;表达效果等和内容两个方面来理解句子在文中的作用..二、内容概括题该题型具体表现形式举例：“文章是从哪几个方面来表现对春天的喜爱之情的”、“文章写了哪几件事”、“文章围绕写了哪些内容”等..解答该类型题目应注意如下方法：1、总揽全文;宏观把握学生在做这种类型题目时容易犯顾此失彼、概括不全的毛病..要完整正确的回答该题;需要我们站在全文的高度来审视作答;要有“会当凌绝顶;一览众山小”的气度;要知道“不识庐山真面目;只缘身在此山中”..2、仔细审题;明确要求审题的过程中;一定要看清题目的题眼;如“哪几件事”中的“事”;“表达了哪些情感”中的“情感”等;这样才能保证答语和题干之间有着紧密的逻辑关系;不至于答非所问..三、作品感受题该题型具体表现形式举例：“结合你的生活实际谈谈对……的理解”;“你生活中这类似的经历吗;你当时是怎样想的”等..回答该类题目时学生往往由于生活经验的缺乏;或者是思维的不开阔;觉得没有类似的生活经历;所以觉得无法回答..其实;上文说过;答案是从文章中来的;你只要认真阅读材料中的事例;仔细回忆生活中的点滴;是一定可以作答的..即使万一没有或是想不出这样的事例;你也可以依照材料中的事例;依葫芦画瓢;编造一个事例..作答时;要先亮出看法;表达感受;再联系实际..这样使得条理清晰;让人一目了然..还应注意的是;联系实际生活中的事例时;应有较具体的时间;人物;事件;这样才能让人明白你是在联系生活..而事件的具体内容则可以高度概括;而叙述的重点则应该合乎题目要求;以便让你的答案简洁明了..最后还要提醒同学们的是阅读理解题答案一般有如下要求：简洁性;准确性;通俗性;另外;一定要与题干衔接紧密..1、简洁性..答案忌重复累赘;特别是在选用原文中的句子作答的时候;要将原文中那些枝叶成份;与题目要求不相干的成份删去..有的同学在回答时生怕不够完整;故而想答得越多越好;如果多而无当;是会取得适得其反的效果的..2、准确性..用语要求准确;如果答案中有错别字或是病句;是会影响得分的..所以做完之后有时间一定要检查;看看你的答案是否通畅明确..另外;有时文中可供作答案的可能不止一个句子;我们应该选择最适合的作答..3、通俗性..原文中的用来参考作为答案的句子有时候是形象化的句子;比如;用了比喻、拟人等修辞手法;在把这样的语言作为答案时;要注意把形象化的句子转换成通俗明了的句子..4、答语要与题干有紧密的逻辑关系..答案从材料中来;这是作答阅读理解题的不二原则..但有的题目不能把原句子直接作为答案..虽然答案在这个句子之中;但在把它作为答案时;有时需要将原句子作必要的语序调整或是增删替换;以使答案与题干衔接紧密;逻辑严谨..以上是作者在几年的教学经历中所总结解答阅读理解题所总结出的方法、步骤及注意事项;因为手头资料缺乏;故而文章示例不够充分;有些大而化之;如果你能仔细品读;能从中受到一些启迪;我将不胜欣慰..所缺失的范例;以后我或许还会补充上来;以期对你有更大的帮助..方法不是万能的;要想阅读理解能力有一个大的飞跃;除了掌握方法之外;还需要在平常学习和生活中多阅读多思考;提高你的文化涵养;增强你的思维品质;毕竟;学习是没有捷径可走的;特别是语文;需要你日积月累;日有所思;月有所获;年有所进;持之不懈;方能取得长足的进步..语文阅读理解正确的解题方法及技巧一语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料所谓“读材料”;就是要阅读试卷上的文字材料;粗读全文内容;把握文章主题..了解材料的基本大意;理清材料的层次和段落..在浏览全文;了解全文的概貌之后;应记住文章的要点;重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字;不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号;以便查找..阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力..有的采用一个句子;有的采用一段文章或整篇文章..内容广泛;题材各异..以题目的难易程度分析;人们常常把它们分为表层理解和深层理解..所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实;在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括;得出结论..通常阅读试卷上的文字材料;第一遍需要速读;首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文..答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料;就匆匆忙忙地写答案..最好先把文章从头到尾通读一遍;对文章有一个整体的认识和理解..其次要初步理清文章的思路..一般来讲;文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的;都归向文章的主旨..平时要学会为文章标段;归纳每段意思;归纳中心思想..它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中;往往是行之有效的一个办法..有的学生要用"顺读法";就是先读短文后读题目;然后再读短文寻找正确答案..有的学生采用"倒读法";就是先读题目四个选项不读后读短文;最后寻找答案..我比较赞成"倒读法";因为这种阅读方法是带着问题阅读;目的明确;容易集中;能及时抓住文中与解题关系密切的信息;从而节省了阅读时间..“倒读法"对表层理解的题目提问时间、地点、原因等效果最好;对深层理解的题目;要从短文的整体内容出发;进行概括和总结;分析所提供选项;作出准确的判断..因此;解答这类题的中心步骤就是阅读;既要阅读短文;又要阅读题目..阅读时要注意阅读技巧;提高阅读效率..在做到以上几点的基础上;就可以对文章后面所给的问题;分别用“一次判断”、“逐个分析”以及“排除法”等方式来进行判断解答了..二语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话所谓“找原话”;就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落;要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来;然后再来重点理解与分析..当然找原话的目的是为了弄清题意;确定解决问题的阅读空间和范围..在通读全文的基础上;将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来;再去浏览所要回答的试题;经过初步的思考;确定解决问题的阅读空间..对短文进行理解;然后分析句子结构;确定该词的词性和在句子中的成分..同时利用句子提供的信息;这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息..有些试题它要求用文中原话来回答;我们就可以用文中的原话来作答;这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题..如果它没有明确要求用文中的原话来作答;我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题..如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话;我们也可以让学生将文中的原话加以翻译;再换言之..力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义..有些试题则需要结合全文内容;挖掘句子的隐含信息;经过缜密的思考;寻求完美的答案..三语文阅读理解正确的解题方法和技巧——看要求所谓“看要求”;就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求;关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来;作为扣题作答的要点;也是学生回答问题的可能的得分点..要做到细读文章的内容;机智从容答题..第二遍读文章要求考生带着问题细读全文..在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点：一要认准关键词句;把握其基本意义;认清它们在句子中的具体含义;根据上下文琢磨它们的升华意义;学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息;即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容..二要排除生词的障碍;遇到生词要通过上下文;大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断;还可以通过构词常识大胆猜测..三是原文中有明显的准确答案;要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料;果断作答..对于一般不影响句子或全文理解的生词;可以放过去;不必务求理解..遇到重要生词时;不要着急;也不要轻易放弃;我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思..解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案;因为用这种方法难以提高阅读理解的效果;尤其是对于深层理解阅读理解的文章..首先应浏览阅读理解的全文;了解阅读理解全文的概貌..看完后;应记住阅读理解文章的要点;阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号;以便查找..同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度;有效地控制阅读理解的考试时间;先易后难是阅读理解的考试时答题的一般方法..碰到阅读理解的难题时;千万不要钻牛角尖;耽误太多时间..一时做不出的阅读理解的题;要果断舍弃;以免影响解别的较有把握的阅读理解题..待全部阅读理解题解完后;如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题..四语文阅读理解正确的解题方法和技巧——答问题所谓“答问题”;就是要让学生在根据语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题;回答问题力求做到以下诸点：1、不可不答；不答则无分..学生只有回答阅读材料要求所的提问题;才能得分..我们老师对学生进行语文阅读理解训练时;就必须向学生说明这一点;不可不答；不答则无分..2、不乱答；乱答也不得分..学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答;我们称之为乱答题;乱答本质上是与学生不答题一样;没有成绩..我们在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格;但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说;因为学生乱答也不得分..3、言之有据;持之有理..所谓“言之有据”就是要学生在阅读试卷上的文字材料上找原话;找依据;不能凭空瞎说..我向学生说语文阅读理解的答案也是人定的参考答案;我们的学生不要害怕;任何问题的回答都不可能与教师的参考答案一模一样..语文阅读理解得分的主动权在我们同学们手中;关键是在于你有没有“言之有据”地来作答..所谓“持之有理”就是让学生根据问题能够说一个所以然来;能说一个道道来;或谓之“自。
初中语文阅读理解答题技巧
初中语文阅读理解答题技巧初中语文阅读理解答题技巧一、整体感知、快速阅读的技巧：(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪*思路的作用、提供答题的方向等。
(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。
(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
二、答案A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。
B.提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
三、友情提示：1.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2.辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合*的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、请参阅现代文阅读解题指导专题训练五、文体知识备忘录：说明文阅读1.明确说明对象：辨析说明对象可以：a.看*题目;b.根据说明语段的内容进行分析概括2.概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：*主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。
(视具体说明对象的哪些内容而定)3.明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4、明确说明方法(1)说明方法(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5、说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去，“_”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。
(不符合实际情况或过于绝对化)6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
议论文阅读1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。
初中语文阅读理解最全的解题技巧与答题模板
初中语文阅读理解最全的解题技巧与答题模板1. 引言初中语文阅读理解是考试中的重要部分，正确地理解和解答阅读理解题目对于提高语文成绩至关重要。
本文将介绍一些解题技巧和答题模板，帮助学生更好地应对初中语文阅读理解题。
2. 解题技巧2.1 通读全文阅读理解题目通常会附带一篇文章或段落，首先要建立对整个文章的整体理解。
通读全文可以帮助我们把握文章的基本内容和主题，为后续的解题提供基础。
2.2 理清问题在阅读题目时，我们要仔细理清题目的要求和问题。
有时候题目会包含问句，有时候则需要我们根据文章内容进行推断。
正确理解问题的关键是确保我们清楚地知道题目要求我们找到的答案是什么。
2.3 分析选项在解答选择题时，我们需要逐个分析选项。
有时候选项会有干扰性的错误答案，我们需要通过仔细推敲和排除来找出正确的选项。
同时，我们还可以参考文章中提到的具体细节或者作者的观点来判断选项的正确性。
2.4 抓住关键词阅读理解题目常常会包含一些关键词，我们需要注意并抓住这些关键词。
关键词可以帮助我们快速定位到文章中相关信息的位置，提高解题效率。
2.5 注意词与句的逻辑关系阅读理解题目中的各个句子和词语之间往往存在一定的逻辑关系，我们需要理解和分析这些逻辑关系。
通过正确理解词与句的逻辑关系，可以更准确地回答题目，并避免在解题过程中被干扰。
3. 答题模板3.1 主题句提取阅读理解题目往往要求我们提取文章的主题句。
在回答这类题目时，我们可以通过以下模板来构建答案：主题句：[文章中的主题句]解释或例证：[对主题句进行解释或举例]3.2 细节理解阅读理解题目有时会要求我们根据文章细节进行推断或回答问题。
在回答这类题目时，我们可以使用以下模板：细节一：[相关细节]细节二：[相关细节]细节三：[相关细节]解释或回答问题：[根据细节进行解释或回答问题]3.3 段落归纳阅读理解题目有时会要求我们对文章的段落进行归纳或总结。
在回答这类题目时，我们可以使用以下模板：段落一：[相关内容]段落二：[相关内容]段落三：[相关内容]归纳或总结：[根据段落内容进行归纳或总结]结论通过掌握一些解题技巧和使用答题模板，我们可以更好地应对初中语文阅读理解题。
初中语文阅读理解解题方法与技巧
初中语文阅读理解解题方法与技巧初中语文阅读理解是中学语文研究的重要环节之一，掌握解题技巧可以帮助学生更好地理解文章，并从中获取信息。
以下是一些解题方法和技巧，以帮助初中生提高语文阅读理解能力：1. 仔细阅读：在开始解题前，仔细阅读整篇文章，了解文章主旨和基本内容，对文章的结构和脉络有一个整体的把握。
仔细阅读：在开始解题前，仔细阅读整篇文章，了解文章主旨和基本内容，对文章的结构和脉络有一个整体的把握。
2. 理清题目要求：对题目的要求进行仔细理解，明确题目需要回答的问题或任务。
可以在题目后面圈出关键词，帮助自己更好地理解问题。
理清题目要求：对题目的要求进行仔细理解，明确题目需要回答的问题或任务。
可以在题目后面圈出关键词，帮助自己更好地理解问题。
3. 寻找关键信息：在阅读文章的过程中，重点关注文章中的关键信息，如人物、事件、时间、地点等。
这些信息在回答问题时往往是关键所在。
寻找关键信息：在阅读文章的过程中，重点关注文章中的关键信息，如人物、事件、时间、地点等。
这些信息在回答问题时往往是关键所在。
4. 推理和综合：运用自己的逻辑推理能力和综合分析能力，根据文章中提供的信息进行推理和综合。
不仅仅局限于直接答案，还要思考文章中的隐含信息和作者的意图。
推理和综合：运用自己的逻辑推理能力和综合分析能力，根据文章中提供的信息进行推理和综合。
不仅仅局限于直接答案，还要思考文章中的隐含信息和作者的意图。
5. 选项分析：在选择题中，仔细分析每个选项，排除明显错误的选项，并思考每个选项与文章的关联性。
可以通过同义词、反义词等方式判断选项的正确与否。
选项分析：在选择题中，仔细分析每个选项，排除明显错误的选项，并思考每个选项与文章的关联性。
可以通过同义词、反义词等方式判断选项的正确与否。
6. 注意语境：在理解文章的时候，要注意词语所处的具体语境，避免将单个词语的意义片面解释。
有时候理解一个句子，需要结合整个段落的内容。
注意语境：在理解文章的时候，要注意词语所处的具体语境，避免将单个词语的意义片面解释。
初中语文阅读理解答题方法和技巧总结
语文阅读理解答题方法和技巧语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置.它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。
阅读理解关键是掌握解题的正确的方法,只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的.常用阅读理解答题方法一般可以概括为下列六个步骤：•看标题信息，揣摩记叙类型；•抓记叙要素，了解大致内容；•理行文线索，分清段落层次；•辨叙述方式,领会布局特点;•挖中心思想，理解作品意义;•析表现手法,以供习作借鉴。
总结多年的经验,在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效,当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。
具体过程是：阅读理解题目-—阅读文章——看清文章后面的试题—-按试题要求回头有重点地再看原文-—答题。
一通读全文，把握文章内容，理清脉络。
答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。
在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考,确定解决问题的阅读空间。
三从文章中直接提取信息。
有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
四挖掘句子的隐含信息和深层含义。
有些试题则需要结合全文内容,挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案.五组织语言规范答题，认真书写。
答案基本考虑成熟之后,还需要注意一下表述的语言。
语言简洁明了,能达到事半功倍的效果；啰嗦重复,不得要领，往往会出力不讨好.从长远角度考虑,语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。
它需要在长期的学习过程中多关注最新信息,多阅读名家名著，开阔视野，增加实践,培养对语言的品评、赏析、感悟的能力,培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界.有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题,其实,答阅读题也是有技巧可寻的.以下是针对《考试说明》,提出的几种答题技巧:一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。
初中语文阅读理解答题技巧方法 (细选3篇)
初中语文阅读理解答题技巧方法(细选3篇)初中语文阅读理解答题技巧方法1注重对文章中的关键语句的理解关键语句是指在文章中起关键作用的语句，在意义或结构上起衔接、照应的作用。
要理解它们的含义，离不开具体的语言环境。
在应付针对关键语句命制的试题时，考生应注意以下两点：1、熟悉基本的语法知识，依照语法知识对句子进行分析，重点检查句子成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等等。
2、要依赖于语感，注重语意表达的准确性。
以上对注重对文章中的关键语句的理解解题方法的学习，同学们都能熟练的掌握了吧，希望同学们熟练的完成阅读理解的题目知识。
对片段或文章的概括理解能力概括文章的内容，是一种从具体到抽象、从个别到一般、从现象到本质的提炼与升华过程。
在这个过程中，要做到内容完整而不片面、语言恰当而不偏颇、文字简明而不拖沓。
当然，阅读的主要目的是从书面语言中吸取有用的信息，这些信息往往分布在文章的各个部分。
因此，阅读理解不仅仅是对某一个词语或语句的分析，更重要的是对文章的大量重要信息进行筛选，以便作出正确的理解。
同学们对上面关于对片段或文章的概括理解能力知识的讲解学习，都能很好的掌握了吧，后面我们进行更多的解题技巧学习哦。
注重对文章中关键词语的理解阅读理解的困难之一，主要表现为对文章中一些关键词语的正确理解。
它又分为两种情况：一是意义明显的，可以在上下文中找到解释；另一种情况是意义隐晦的词语，虽然在语言环境中有具体的内容，但并没有把它用文字明确地表示出来，需要应试者调动自己以往的知识和经验，通过归纳和分析，用自己的语言表达出来。
在解答这些题时，考生应把握以下两点：1、首先要准确理解整个句子的意义。
一个词只有在具体的语言环境中才有其确切含义，只有依照具体的语言环境，才能把词义理解准确、透彻。
对字义、词义的理解，其基本原则是"字不离词，词不离句"。
2、把选项中的词代入句中，默念一遍，找语感。
初中语文阅读理解的答题技巧
初中语文阅读理解的答题技巧阅读理解是初中语文考试中的重要题型之一。
在解答阅读理解题时，我们需要运用一定的策略和技巧。
本文将介绍一些初中语文阅读理解的答题技巧，帮助同学们更好地应对这一题型。
一、审题精准在解答阅读理解题之前，我们首先要仔细阅读题目，理解题目的要求。
题目通常包括文章类型、主题、目的等信息，这些信息会对我们的解题过程起到指导作用。
同时，还要注意题目的细节要求，例如“下列选项中哪个是正确的”、“根据文章内容选择最佳答案”等。
二、略读文章在阅读理解题中，我们通常会给出一篇文章，文章长度不等。
为了节约时间，我们可以先快速略读文章，了解文章的大意。
在略读的过程中，可以关注文章的开头和结尾部分，这些部分通常会包含文章的关键信息。
三、理清思路在解答阅读理解题之前，我们应该清楚自己的解题思路。
可以根据题目要求，提前形成一定的解题策略。
例如，有些题目可能要求我们根据文章内容选择正确答案，这时我们可以在阅读文章的过程中将重点放在关键信息上，将文章要点记忆下来，然后再与选项进行比较。
四、注意细节阅读理解题往往会考察对文章细节的理解。
在阅读文章时，我们要注意抓住关键信息，例如数字、时间、地点、人物关系等。
同时，要注意文章的逻辑关系，理解作者的观点和意图。
对于一些细微的描述和表达方式，我们要仔细品味，确保自己能够准确把握文章的含义。
五、排除干扰有些阅读理解题中会存在干扰选项，这些选项往往与文章内容相似，容易产生混淆。
在解答这类题目时，我们可以通过排除法来提高猜对的概率。
可以通过将干扰选项与文章进行对比，找出其中的矛盾或不符合的地方，进而排除掉这些选项。
六、综合判断某些阅读理解题中可能会要求我们综合运用多方面的知识进行判断。
在解答这类题目时，我们需要结合文章内容和自己的知识进行综合判断。
可以通过分析文章的逻辑关系、当下的社会背景以及平时所学的知识，进行推理和归纳。
总结起来，初中语文阅读理解的答题技巧包括审题精准、略读文章、理清思路、注意细节、排除干扰和综合判断。
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初中语文阅读理解解题技巧之读材料
语文阅读理解在语文教学占有愈来愈首要的位置。
接下来为大家带来的是初中语文阅读理解答题技巧之读材料。
读材料
所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。
了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。
在浏览全文，了解全文的概貌以后，应记住文章的要点，首要的结论和一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。
有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
内容广泛，题材各异。
以题目的难易程度分析，人们往往把它们分为表层理解和深层理解。
所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是依据文中的客观事实，在当真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文仍是说明文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来说，文章的每段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
它在请求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。
有的学生要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。
有的学生采用“倒读法”，就是先读题目(四个选项
不读)后读短文，最后寻找答案。
我对比赞成倒读法”，由于这种阅读法子是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时捉住文中与解题瓜葛密切的信息，从而节省了阅读时间。
“倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、缘由等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。
因而，解答这种题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。
在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”和“排除法”等方式来进行判断解答了。
上面的内容是初中语文阅读理解答题技巧之读材料，相信同窗们已熟记于心了吧。
接下来还有更多更全的初中语文理知识尽在语文网哦。