特岗生活的个人感悟

特岗生活的个人感悟

沅江市北大中学——廖慧2011年，我成为特岗教师队伍中的一份子，作为数学老师来到沅江市北大中学任教。转眼一年的特岗生活将要结束，在北大中学任教的日子里，来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，让我在这个大家庭里慢慢成长。这一年来，我在思想上已经从一名迷茫的大学生变成了一名光荣的特岗教师，角色的改变也意味着责任的改变。为了更好地做好今后的工作，总结经验，汲取教训，本人从以下几个方面来对一年的工作谈谈感悟：

一、做一个好的“四型”教师是基础

1、做一个学习型的教师。因为你要给学生一杯水，首先你就必须至少要有一桶水。只有不断地学习充电，才能不断地满足学生对知识的需求。

2、做一个爱事业的教师。每一位老师要在教育上有所建树，最基本的开始就是要爱岗敬业，这也是基本的职业道德。敬重自己的职业，并引以自豪，其后深入钻研探讨，力求精益求精。

3、做一个有思想的教师。教师应该是一个有思想的人。教育者须对于教育有信仰心，有健全的人格。思想是人的灵魂所在，是生命的精髓，教师作为人类灵魂的工程师，更应该成为有思想的人。

4、做一个不言弃的教师。“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。虽然“朽木不可雕”，但是我可以让这颗朽木成为不可雕的朽木

中最有用的一颗。虽然不能点石成金，但是我可以让这块顽石成为最坚硬的石头。

二、认识自己所扮演的角色是重点

首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

三、着实抓好教育教学方法是根本

从2011年9月至今在北大中学任教，我担任的教学学科是九年级一个班的数学和八年级一个班的数学。由于自己缺乏教学经验，再者两个班为跨头班，这给我的教学带来了一定的难度。为了上好课，我

认真系统地研究了教材，在教学实践中不断总结经验，吸取教训，审视和反思自己。首先，严格要求自己，加强学习。借购了不少的相关资料，认真研读教学大纲。同时，九年级作为毕业班，深感肩上责任重大，为此坚持不断在网上听优质课，通过这些努力来不断提高自己的业务水平。其次，虚心向老教师学习、请教，在听课评课中提高，认真反思自己的教学方法，并结合新课改的理念和学生特点改变教学策略、改进教学方法，比如：根据学生实际情况对教材进行适当的改动；采取奖励机制，由于农村的孩子家里条件都比较困难，我便自己买一些小奖品如作业本、笔记本、圆珠笔等作为学生学习进步和取得优异成绩的奖励；面对问题学生，我课堂上一发现有进步就马上表扬鼓励进行正强化，课堂下多交流、多辅导，作业分层布置来增加他们学习的信心；上课采用小组合作探究学习，让优等生帮助后进生，这样一来提高了优等生的能力，有助于同学间的和谐，也有助于我的管理。再次，做好学生的思想工作，认真观察学生的反馈信息，关注每一位学生的心理动态，及时与其谈心。如：建立了学生的成长记录档案，把学生的每次考试成绩都记录下来，让学生自己与自己比较，并及时给予指导。同时还让学生准备日记本，把心里的困惑、感悟、秘密都写下来，及时给予帮助和引导。另外，利用自己的业余时间在生活和学习上给予关心和帮助，让他们开始喜欢我，信任我，建立良好的师生情！

作为教育系统中的新鲜血液，我们既要拥有我们的特色，还要继承优良的传统。在教学过程中，我们要有理性、感性、悟性和灵性。

我们还要学会总结创新。让总结创新成为一种习惯，要勇于总结创新、善于总结创新、乐于总结创新、即时总结创新。尤其在新课程改革的背景下，我们一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接挑战。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

按照自己的人生规划，守住自己的最初志向，带着一份使命，肩负一种责任，承载一个梦想，用微笑面对生活，用心享受教育，真正为每一位学生起到“扬帆导航”的作用。