文化生活二单元期末复习

3、文化继承与发展的关系
(1)、继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。是同一个过程的两个方面。 (2)、要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
4、影响文化发展的因素
(1)、生产力与生产关系的矛盾运动决定文化发展的方向。(2)、科技进步推动文化发
展
1、历史上形成的文化就是传统文化。 判断： 2、传统文艺被称作凝固的艺术。 3、传统文化在世代相传中是一成不变的。 4、传统文化已经过时了。 5、每逢佳节倍思亲体现了传统文化具有相对稳定性。 6、传统文化对社会和人的发展起积极的促进作用。 7、对待传统文化，要取其精华，去其糟粕，批判继承， 古为今用。 8、文化继承和发展是先后两个不同的过程。 9、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。 10、 就文化自身的传承而言，社会制度的更替、科学技 术和思想运动，都会对文化发展产生重要影响。 11、 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，在文化 的传递、沟通、共享方面日益显示出强大的功能。
1、民族文化是一个民族生存发展的精神根基，起着维系 生活和社会稳定的作用 2、民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 3、文化遗产是一个国家民族文化的集中展示，也是民族 情感的集中表达。 4、各民族的文化几乎没有共性。 5、有些民族的文化比其他民族的文化更优越。 6、一个民族的文化是这个民族发展的见证，只属于这个 民族。 7、文化的多样性是文化交流、传播的前提。 8、每个民族的文化都有自己的精粹。 9、维护文化多样性就是提倡文化多元化。 判断：
江苏提出要建设文化强省。用《文化生活》的知识 对江苏推进文化创新提合理建议。
①立足于社会实践是文化创新的根本途径。江苏推进 文化创新要立足于改革开放和现代化建设的实践。 ②人民群众是文化创新的主体。必须关注和反映人民 群众的精神文化需求，充分发挥其主体作用。 ③继承传统，推陈出新。要继承江苏优秀的传统文化， 并不断融入时代精神。 ④面向世界，博采众长。加强文化交流，吸收、借鉴 其它优秀文化成果。 ⑤坚持正确的方向，反对守旧主义、封闭主义、民族 虚无主义。
例题： 一个民族的文化是这个民族发展的见证， 只属于这个民族。请简要分析这一观点。
（1）民族文化是一个民族在社会实践的基础上产 生并发展起来的。由于各民族经济的政治的、历史的 地理的等多种因素的不同，每个民族的文化具有自己 的个性和特征。它是一个民族实践的反映，也是这个 民族发展的见证。 （2）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同 构成的，由于世界各民族的社会实践有其共性和普遍规 律，各民族的文化也有共性和普遍规律。文化既是民族 的，也是世界的，各民族文化都是世界文化不可缺少的 色彩。认为“一个民族的文化只能属于这个民族”的观 点是不正确的。
辨析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。
(1)对待传统文化，既要继承，也要发展。
(2)继承传统文化，就是要取其精华，去其糟粕，
而不是全盘接受。文化的发展，就是要推陈出新，革 故鼎新，不是全盘否定。 (3)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要 求。要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后 两个过程。
“一个音符无法表达出优美的旋 律，一种颜色难以描绘出多彩的画 卷”。从《文化生活》的角度上看， 这句话给我们的启示是（ B ） A．要认同本民族的文化 B．要尊重文化的多样性 C．要维护世界文化的统一性 D．要消除民族文化的差异性
(1)、传播的重要途径？(怎样传播？）商业贸易、人口迁徙、教育等。 (2)、传 播 的 手 段？（靠什么传播？）——大众传媒己成为主要手段 (3)、文化交流的意义？（文化繁荣、中华文化影响力、多样性、和谐世界） (4)、要 求？ (坚持各民族文化一律平等的原则，热情欢迎世界各国 优秀文化来中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播使者。)
2、如何正确对待传统文化
(1)为什么？传统文化是维系民族生存发展的“精神纽带”；只有发挥传统文化 的 积极作用国家才能兴旺发达、个人才能全面发展。 (2)怎么样？①要取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用。对积极向上的 内容要保持和发扬，对落后腐朽的东西要加以剔除和改造。 ②要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，推陈出新，革故鼎新。
第二单元
文化传承与发展
第二单元 《文 化 的 传 承 与 创 新》：
什么是文化多样性？ 民族节日的地位？文化遗产的地位和价值? 为什么说文化既是民族的，也是世界的？（世界文化与民族文化的关系） 民族文化的地位？ 为什么要尊重文化的多样性？怎样尊重文化的多样性？ 文化传播的主要途径？手段？大众传媒的特点？（区分途径与手段） 如何正确对待中外文化交流？ 传统文化有哪些形式？地位？ 传统文化的地位？ 如何正确对待传统文化？ 继承与发展的关系？ 影响文化发展的主要因素有哪些？ 教育对文化的传承有什么作用？（为什么要大力发展教育事业） 文化创新与社会实践的关系？（区分文化创新的源泉和根基） 文化创新的主体？ 为什么要推动文化创新？ 怎样推动文化创新？（区分根本途径与基本途径）
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二、文化的继承性与文化发展 (文化的纵向发展)
1、什么是传统文化？
(1)、含 义：在长期的历史发展中形成的、保存在现实中的、具有相对 稳定性的文化。 (2)、重要表现：传统习俗、建筑、文艺、思想等。 (3)、特 点：具有相对稳定性、鲜明的民族性、继承性等。 (4)、地 位：是维系民族共同生活的精神纽带。 (5)、影 响：具有“两重性”——顺应变迁，促进；一成不变，阻碍。
北京奥运会得到我国人民的大力支持，也 得到世界人民的积极响应。申奥宣传片中对中 国五千年文化的诠释以及中国人民热情与真诚 的笑脸征服了世界。这表明（ A ） ①奥运会既是体育盛会，同时也是文化盛会 ②文化不仅属于本民族，而且属于全世界 ③北京奥运会可以向世界展现中华文化的魅力 ④奥运会可以成为文化传播的途径 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
我国城市建设中“南方北方一个样，大 城小城一个样，城里城外一个样”，这种 “千城一面”现象（ C ） A．体现了当代世界建筑文化的发展趋势 B．是批判继承中国传统建筑文化的结果 C．不符合人们对建筑文化多样化的需求 D．符合城市建设统一规划的需要
世界文化异彩纷呈，有典型的大陆文 化、海洋文化和岛国文化，但人们发现各 种不同的文化类型中又有许多相似之处。 这是因为（ B ） A．世界文化的起源是一样的 B．世界各地、各民族的社会实践具有共 性 C．各地文化都是人创造的 D．各民族生活的地理环境具有相似性
一、文化在交流中传播
1、什么是文化的多样性？
(1)、含义？ (2)、重要表现？
(文化的横向发展)
（4）原 因？
(3)、地位和价值？
2、民族文化与世界文化的关系？
(1)、世界文化由不同民族和国家的文化共同构成。 (2)、各民族的文化既有世界文化的共性，也有自己的个性和特征。文化既是 民族的，也是世界的。
关于历史文化遗产，下列说法正确的是( B ) ①对研究人类文明的演进没有意义 ②对于展现世界文化的多样性具有独特的作用 ③是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ④是各个国家和民族的财富，不是人类共同财富 A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
北京奥运会不仅是一场体育盛会，也是一场世界文 化盛会。假如你是一位奥运志愿者，在服务过程中应 当( D ) ①遵循各国文化一律平等的原则 ②做各国文化的弘扬者、建设者 ③尊重各国文化之间的差异 ④做中外文化交流的友好使者 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
4、怎样推进文化创新（怎么样）？
(1)、立足于社会实践是文化创新的根本途径。 (2)、要继承传统，推陈出新。不能离开传统文化空谈创新;体现时代精神是 文化创新的重要追求。 (3)、要面向世界，博采众长。 既要积极吸收世界各国文化的优秀成果，又 要坚持以我为主，为我所用，保持民族文化的特色，永葆文化生命力、提升文化 竞争力。 (4)、要坚持正确方向，反对守旧主义、封闭主义、民族和历史虚无主义。
判断： 1、文化创新的的根本目的是促进民族文化的繁荣。 2、为传统文化注入时代精神，是文化创新的重要追求。 3、文化创新的根本途径是继承传统、推陈出新；面向世 界、博采众长。 4、文化创新既要继承传统，又要体现时代精神。 5、我们不能离开传统空谈创新，否则，文化创新就失去 根基。 6、文化创新来自作者的灵感、想像力、创造力，主要靠 文化创作者的聪明才智。 7、文化工作者是文化创造的主体。 8、一味固守传统文化是封闭主义的错误倾向。 8、从根本否定传统文化是守旧主义的错误倾向。
10、尊重世界文化的多样性，既要认同本民族文化，也 要认同其他民族的文化。 11、尊重世界文化的多样性，必须认同本民族的传统文 化。 12、尊重世界文化的多样性，首先要尊重其它民族的文 化。 13、各民族的文化由于相互借鉴，差异将会逐渐消失而 趋于相同。 14、保护文化遗产的目的主要在于发掘其经济价值。 15、对那些濒临失传的古老民族文化，没有必要进行抢 救和保护。 16、文化传播使各具特色的文化相互交流、借鉴、融合。 17、各国互派留学生和访问学者是一种更为直接的文化 传播手段。 18、商贸、人口迁徙、教育是现代文化传播的主要手段。 19、新的传媒的出现意味着旧的传媒消失。 判断：
近年来，我国在世界许多国家成功举 办了“中国文化周”、“中国文化月”、 “中国文化年”等活动，受到普遍欢迎。 这说明（ B ） ①．中国文化成为世界文化的主流 ②．文化交流能促进中华文化的传播 ③．文化是民族的，又是世界的 ④．文化交流就是为了文化创新 A．①② B．②③ C．③④ D．②④
中华传统文化辉煌灿烂，被列为世界“四 大圣人”之一的孔子的许多观点被西方世界称 颂并吸收利用；《孙子兵法》也被日本人运用 到商战中。下列对此理解正确的是（ D ） ①文化是民族的，又是世界的 ②一个民族的文化成就不仅属于这个民族， 而且属于整个世界 ③只有保持世界文化的多样性，世界才更加 精彩 ④民族文化高于世界文化 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
例题： 著名社会学家费孝通针对文化多样性指 出：“各美其美”，美人之美、 美美与共，天下 大同”。这一观点体现了什么道理？
（1）这一观点体现了对待文化多样性的正确态度是： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借 鉴，求同存异，尊重文化多样性，共同促进人类文明繁荣 进步。 （2）“各美其美”体现了尊重文化多样性，首先要尊 重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。 （3）“美人之美，美美与共” 就是要尊重其他民族的 文化，不同民族的文化要相互尊重，并遵循各民族文化一 律平等的原则，尊重差异，理解个性，和睦相处。 （4）“美美与共，天下大同”体现了尊重文化多样性 是繁荣世界文化的必然要求。只有民族平等，才能相互尊 重，共同发展；只有文化多样，世界才会更加丰富多彩。
1、文化创新的意义（为什么）？
三、文 化 创 新 (文化发展的实质)
(1) 文化创新能推动社会实践的发展。 (2) 文化创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新能促进民族文化和 世界文化的繁荣。
2、社会实践与文化创新的关系
(1)社会实践是文化创新的源泉（离开实践，文化创新就成为无源之水，无本 之木）、动力（社会实践会不断产生新情况，遇到新问题，需要文化创新以适应 新情况，回答新问题；实践为文化创新提供了更丰富的资源，准备了更充足的条 件）。实践也是文化创新的检验标准、根本目的。 (2)文化创新能推动社会实践的发展。 3、文化创新的主体：人民群众。（要关注需求，汲取营养，发挥主体作用）
3、如何正确对待文化的多样性？
(1)、态 度？（尊重文化的多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族 文化，求同存异，相互借鉴） (2)、要 求？（遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，和睦相处） (3)、必要性？（地位价值+发展本民族文化的内在要求+繁荣世界文化的必然要求）
4、文化在交流中传播