第14课+《殖民地人民的抗争》PPT课件
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人教版历史课件：《殖民地人民的抗争》PPT1
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
殖民地人民的反抗斗争课件
推翻殖民统治，实现民族独立
殖民地人民的反抗斗争最终推翻了殖民统治，实现了民族独立，为 各国的发展奠定了基础。
促进社会进步与发展
反抗斗争推动了社会的进步与发展，促进了经济的繁荣和文化的交 流。
增强民族自豪感和凝聚力
反抗斗争增强了民族自豪感和凝聚力，使人们更加团结和自信。
对未来社会的展望与期待
实现可持续发展
未来社会应该注重可持续发展，推动经济、社会和环境的协调发 展。
促进全球合作与交流
未来社会应该加强国际合作与交流，共同应对全球性挑战，推动 世界和平与发展。
保障人权与自由
未来社会应该保障人权与自由，尊重每个人的尊严和权利，推动 社会的公平与正义。
THANKS
感谢观看
虽然反抗斗争面临重重困难和压迫， 但他们的坚持和努力逐渐取得了成果 ，争取到了更多的权利和自由。
反抗斗争的形式
殖民地人民的反抗斗争形式多样，包 括武装起义、游击战争、民众抗议等 。
03
殖民地人民的反抗斗争形式与 特点
武装起义与抗争
起义组织
殖民地人民通常会通过秘密组织 或地下网络来组织和策划武装起
对未来社会的启示与反思
珍视和平
我们应该珍视和平，避免战争和冲突的发生，为 世界和平与发展做出贡献。
尊重主权
我们应该尊重各国的主权和独立，不干涉别国内 政，维护国际秩序和稳定。
促进发展
我们应该积极推动全球经济发展，促进各国之间 的合作与交流，实现共同繁荣和发展。
06
结论与展望
总结殖民地人民的反抗斗争的历史意义与影响
文化压制
殖民者对殖民地人民的文 化和传统进行压制和破坏 ，试图同化他们。
政治压迫
殖民地人民被剥夺了基本 的政治权利和自由，他们 的生命和财产安全得不到 保障。
殖民地人民的反抗斗争最终推翻了殖民统治，实现了民族独立，为 各国的发展奠定了基础。
促进社会进步与发展
反抗斗争推动了社会的进步与发展，促进了经济的繁荣和文化的交 流。
增强民族自豪感和凝聚力
反抗斗争增强了民族自豪感和凝聚力，使人们更加团结和自信。
对未来社会的展望与期待
实现可持续发展
未来社会应该注重可持续发展，推动经济、社会和环境的协调发 展。
促进全球合作与交流
未来社会应该加强国际合作与交流，共同应对全球性挑战，推动 世界和平与发展。
保障人权与自由
未来社会应该保障人权与自由，尊重每个人的尊严和权利，推动 社会的公平与正义。
THANKS
感谢观看
虽然反抗斗争面临重重困难和压迫， 但他们的坚持和努力逐渐取得了成果 ，争取到了更多的权利和自由。
反抗斗争的形式
殖民地人民的反抗斗争形式多样，包 括武装起义、游击战争、民众抗议等 。
03
殖民地人民的反抗斗争形式与 特点
武装起义与抗争
起义组织
殖民地人民通常会通过秘密组织 或地下网络来组织和策划武装起
对未来社会的启示与反思
珍视和平
我们应该珍视和平，避免战争和冲突的发生，为 世界和平与发展做出贡献。
尊重主权
我们应该尊重各国的主权和独立，不干涉别国内 政，维护国际秩序和稳定。
促进发展
我们应该积极推动全球经济发展，促进各国之间 的合作与交流，实现共同繁荣和发展。
06
结论与展望
总结殖民地人民的反抗斗争的历史意义与影响
文化压制
殖民者对殖民地人民的文 化和传统进行压制和破坏 ，试图同化他们。
政治压迫
殖民地人民被剥夺了基本 的政治权利和自由，他们 的生命和财产安全得不到 保障。
《殖民地人民的抗争》殖民扩张与殖民地人民的抗争PPT教学课件
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
葡萄牙的殖民地是
。
•
、世纪末世纪初，受
和
影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起。
•
、拉丁美洲独立运动期间，涌现了许多英雄人物，
•
就是其中的杰出代表，后来他被誉为
工业革命
英国
封建王公
章西女王
西班牙 葡萄牙 巴西
美国独立 法国大革命
玻利瓦尔
“南美的解放者”
印度民族女英雄——章西女王
拉克希米·巴依（—）是中 印度北部章西土邦的女王， 亦称章西女王。她是～年 印度民族大起义的领导者 之一。在战斗中，她独自 一人还击包围她的敌人。 女王用尽最后一点力气把 前面那个敌人砍翻在地。 章西女王牺牲时年仅岁。
过关
• 各小组积极行动利用—分钟时间记忆印度 民族大起义和拉丁美洲独立运动的原因， 组长负责检查。
盘点收获
• 这节课你学到了什么？
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
• 阅读课文完成以下填空(边读、边 划、边记)
•
。
•
一、印度民族英雄——章西女王
•
、 世纪中期，印度／的土地被
《殖民地人民的反抗斗争》PPT优秀课件下载
由北向南
海地1804年 巴西1822
委内瑞拉
玻利瓦尔
南美的 “解放者”
哥伦比亚 厄瓜多尔
秘鲁
由南向北
3.特点：
乌拉圭1825
时间长、范围广、南北国家联合作战。 圣马丁
智利 阿根廷
玻利维亚
委内瑞拉国父——玻利瓦尔
19世纪初美洲独立运动领导人，军 事家。1783年7月24日生于委内瑞拉 土生白人贵族家庭。先后在加拉加 斯和马德里读书，接受法国启蒙主 义教育和资产阶级革命思想，崇信 卢梭的自由民权主张。为法国大革 命所鼓舞，立志为推翻西班牙在美 洲的殖民统治和解放南美洲而献身。 1807年回到加拉加斯后，进行反对 西班牙殖民统治的斗争。后被授予 “解放者”的称号。
课堂小结
残酷的 殖民统 治和经 济掠夺
根本 原因
殖民 地人 民的 反抗 斗争
拉丁美洲 玻利瓦尔 鼓舞了殖民地 独立运动 圣马丁 人民的斗争
印度民族 章西女王 沉重打击了
大起义
英国殖民者
课堂训练
1·(2022黑龙江绥化·27)在拉丁美洲独立运动中，和圣马丁 一起被营为南美的“解放者”的是() A,玻利瓦尔B,章西女王C.卡德纳斯D.纳赛尔
第1课 殖民地人民的反抗斗争
随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了亚非殖民地人 民的普遍抗争。19世纪，在拉丁美洲和印度，相继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治，争 取民族独立的武装起义。
新课导入
“南美解放者杯”是一项主要由南美洲 各支顶级球会之间竞争的最高荣誉的国际 足球赛事。它的命名就是为了纪念为南美 洲解放作出贡献的伟大领袖们。其中最著 名的是被誉为“南美的解放者”的玻利瓦 尔和圣马丁。你知道拉美人民的斗争取得 了怎样的成果?印度民族大起义爆发的原 因是什么，有什么影响吗?
【初中历史】殖民地人民的抗争PPT课件1
黑人在钻石矿里洗矿
巴西的奴隶买卖盛行
欧洲
30多万 300多万 500多万 800多万
白人 土生白人
混血人种
掌握军事、经 济、宗教大权 地主、中下级官 吏、医生、律师 手工业者、 小贩、牧民 佃农、种植 园和矿场奴隶
印第安人和黑人奴隶
拉 美 殖 民 地 社 会 阶 层 示 意 图
委内瑞拉 哥伦比亚
---- 摘自《马克思恩格斯选集》第二卷 请回答：（1）指出这段材料出现的历史背景。 （2）英国“使这个棉织祖国充满了英 国的棉织品”给印度社会产生的影响是什么？印 度人民为此进行的斗争是什么？（指出斗争名称 即可）
印度民族大起义
印度民族大起义1857—1859
英国的殖民统治
民矛 族盾
密拉特 德里
智利
南美解放者杯博卡青年队夺冠
事件 时间 印度 民族 大起 义
人物
章西 女王
巩固复习
背景
残酷的政治压迫和经济 剥削失败，打击了英国殖 民者，表现了印度人民争 取民族独立、反抗殖民侵 略的决心
结果
虽没有取得胜利, 但表现出了殖民 地人民不畏强暴， 反抗侵略的决心 和勇气，也沉重 的打击了英国殖 民者。
殖民地人民的抗争
印度民族大起义
残酷的殖 民统治和 经济掠夺
根本 原因
打击了英殖民 者，声援了亚 洲其他国家 赶走殖民者， 出现新兴独立 国家，鼓舞殖 民地人民
拉美独立战争
“ 不列颠的侵略，打碎了印度的手织机，毁 掉了它的手纺车。英国演示文稿殖民地人民的抗 争 . 起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然 后是向印度输入棉纱，最后使这个棉织祖国充满 了英国的棉织品。”
1857～ 1859年
拉美 独立 运动
14《殖民地人民的抗争》(共44张ppt)
拓展延伸
1、19世纪中期，亚洲各国人民掀起了轰轰烈 烈的解放运动的高潮，反抗殖民主义侵略。 你知道中国发生了什么大事吗？结果怎样？
2、结合这节课回答下列问题： （1）亚洲和拉丁美洲长期落后的根源是什么？ （2）结合中国的实际，你该怎样做？
• 英国占领了印度三分之二的土地，为满 足国内工业的需要，他们要求印度居民 多种棉花，少种粮食。1824—1837年人 口从15万减至3万。 孟加拉一次饥荒，死亡人数占当地人口 的三分之一。
英国殖民者对印度的掠夺
• 材料一:据统计：1814~1835年,印度输入英国的 棉布从125万匹跌到30多万匹;而同一时期英国 输入印度的棉纱由不足100万匹增加到了5100万 匹以上……往日工业发达和人口稠密的城市,如 号称“印度的曼彻斯特”的达卡城，遭到了毁 灭性击,1824—1837年人口从15万减至3万。
人民的斗争。
要点提炼
• 四个“二” • 二个历史人物：章西女王、玻利瓦尔 • 二次民族解放战争：印度民族大起义、拉
美独立运动 • 二大地区：印度、拉丁美洲 • 二大主题：压迫与反抗
当堂达标
．1、被誉为“南美的解放者”、委内瑞拉的“祖国之，
父”的是( D )
A．伊达尔哥B．圣马丁 C．华盛顿 D．玻利瓦尔
族独立、反抗 殖民侵略的决 心和勇气。
残酷的殖民
拉美独 立运动
民族 解放 战争
统治和经济
掠夺；美国 独立战争和 法国大革命 的影响；土 生白人对殖
土 生 白 人
民统治的不
满
（一）彻底
18世 纪末-
---19 世纪 初
北： 委内 瑞拉 南： 阿根 廷
北： 玻利 瓦尔 南： 圣马 丁
胜 利
人教版九年级历史上册第16课《殖民地人民的抗争》课件(共24张PPT)
“我准备把自己的生命贡献给这个事业。我以自己的人性 和生命宣誓，在我没有打碎西班牙束缚着我的祖国的枷锁 以前，我的手将要不停地打击敌人，我的心也不会安静。” （472次战役）
玻利瓦尔率领士兵作战
玻利瓦尔出身于委内瑞拉首府 加拉加斯一个土生白人贵族家 庭，曾在欧洲接受教育，1810 年参加领导委内瑞拉独立战争。 1814年，他在失败后流亡国外。 1816年，玻利瓦尔从海地重新 回到委内瑞拉，宣布解放奴隶、 战士分得土地等改革，并曾在 委内瑞拉和新格兰纳达多次打 败西班牙军队，1819年建立大 哥伦比亚，任总统。1824年他 又领导解放秘鲁全境。1825年 在上秘鲁建立的玻利维亚共和 国，就是以他的姓氏命名的。 1830年玻利瓦尔病逝。
3.独占巴西的殖民国家是(
)
A.葡萄牙 B.西班牙 C.英国 D.法国 4.新航路开辟以后，除巴西外，拉丁美洲 其余地区基本上是哪国的殖民地( ) A.葡萄牙 B.西班牙 C.英国 D.法国
5.“南美的解放者”是(
A.华盛顿
)
B.玻利瓦尔
C.圣马丁
D.章西女王
阿根廷革命家 圣马丁画像
秘鲁和智利共尊为 表现出广大人民对他的崇敬之情。
“祖国之父”，这充分
圣马丁纪念碑
根据阿根廷 的惯例，外 国元首来访 或大使递交 国书之后， 都要向 圣马丁纪念 碑献花圈。
海地
中美省 秘鲁
玻利维亚 智利 乌拉圭 巴拉圭
拉 美 独 立 国 家
拉丁美洲独立的意义：
1、赶走了西班牙、葡萄牙殖民主义者， 赢得独立战争的胜利.
西方殖民者在美洲实行种族灭绝政策，在大规模屠杀印第安人后，便从非洲 大陆贩卖黑人奴隶。最早从事黑人奴隶贸易的国家就包括葡萄牙。他们将黑 人从非洲运到南美的巴西，再卖给殖民当局和殖民统治者。这幅画描绘的就 是殖民者在巴西的里约热内卢买卖黑人奴隶的情景，该图现藏于巴西的圣保 罗市立图书馆。
第14课+殖民地人民的抗争(共13张PPT)
5、印度民族大起义的原因有哪些？
A、英国对印度实行疯狂的殖民掠夺 根本原因 B、英对印度土兵的民族压迫、宗教歧视 直接原因 C、密拉特事件 导火线 D、密拉特起义
爆发（ 1857 年）
6、请根据提示归纳印度民族大起义的
概况
1857—1859 时 间： 主 力： 印度士兵
领导者：封建王公贵族（典型代表是章西女王）
D．章西女王
4.如果将“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运 动”归结为一个学习主题，这个主题应该是( A．殖民地人民的抗争 B．资产阶级革命 A )
C．社会主义革命
D．改革与革命
5.下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族
独立这一主题思想的是 ( A ①玻利瓦尔 ③华盛顿 A.①②③ ④林肯 B.②③④ )
能够取得胜利？ ①战争的正义性；
②有利的国际条件——美法革命的客观支持；
③有一批杰出领袖：海地的杜桑· 卢维杜尔、墨西哥的伊达尔 哥、南美洲的玻利瓦尔和圣马丁等； ④革命措施正确，如玻利瓦尔建立根据地、解放奴隶、许诺战 后分给士兵土地等；
⑤团结协作，相互支持，如海地支持玻利瓦尔；
⑥参战将士英勇奋斗、吃苦耐劳、百折不回的斗争精神。
特 点：具有全民族性
章西女王率领军民突袭英军炮队
讨论
联系1851—1864年中国太平天国运动、1857— 1859年印度民族大起义，比较它们的异同？ 相同点：都沉重打击了英国殖民者的统治；都显示
了人民抗争的英勇精神；都以失败告终，没有先进阶 级的领导等。
不同点：
印度民族起义 领导 参加 者 封建王公 太平天国运动 农民阶级
②章西女王
C.①②④
D.①③④
1. 下列哪几点是拉美民族独立战争 的历史背景？
第14课 殖民地人民的抗争精美课件(岳麓版九年级上)
4、 （2010 · 河北迁安---有改动）世界历史，跳跃性大， 纷繁杂乱。利用表格梳理知识脉络是一种有效的学习方法。 请根据世界近代史的相关线索完成下列表格。
历史线索
资本主义制度的确立
相关事例（至少举一例）
殖民地半殖民地的民族 解放运动 血腥的原始资本积累
联系1851—1864年中国太平天国运动、 1857—1859年印度民族大起义，比较 它们的异同？ 都以失败告终，没有先 相同点：都有沉重打出了英国殖民者的统治；都显示了人 进阶级的领导等。 民抗争的英勇精神。 不同点：
“祖国之父”——圣马丁
圣马丁是南美解放运动的领导 人之一，他一生大部分时间都致力 于南美的解放斗争。 1814年起圣马丁组织训练了 一支骁勇善战的“安第斯军”，并 指挥它于1818年解放了智利。 1821年，圣马丁率部进入秘鲁， 秘鲁宣告独立。不久，圣马丁将军 队指挥权交给玻利瓦尔，悄然隐退， 在欧洲度过了余生。 1878年，阿根廷、智利、秘 鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100 周年时，共尊他为“祖国之父”。
印度民族起义 太平天国运动
领 导 参 加 者 对 象
封建王公
主要是土兵 英国殖民者
农民阶级
农民阶级
主要是清政府
也包括外国侵略势力
章西女王——克拉什米· 巴依
1858年3月，英军围攻章西 城。女王已经做好应战准备。 她训练了一支强兵，亲自巡视 城堡，检查武器，实行坚壁清 野，几次打退英军。但是他们 缺少外援，最后英军突入城里。 起义者一个个拼死搏斗，场面 悲壮感人。章西女王和少数人 突围，转战外地，最后单枪匹 马勇战敌军，不幸中刀牺牲。 这时她刚23岁。
英国殖民者 处死印度人
英国殖民者 作威作福
殖民者对拉丁美洲的统治 （1）掠夺 （2）屠杀 （3）强迫劳动
《殖民地人民的反抗斗争》PPT优秀课件
8.他发誓说“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以 前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”他 领导的运动是 A.拉丁美洲独立运动 B.印度民族大起义 C.第一次世界大战 D.美国独立战争
A
玻利瓦尔 (1783—1830）
玻利瓦尔是19世纪 解放南美大陆的英 雄人物，是美洲独 立战争先驱，
他被称为"美洲解放 者"、"委内瑞拉国 父",
圣马丁
阿根廷国父圣马丁
秘鲁利马-圣 马丁广场
二、印度民族起义（1857—1859） 1.背景原因：
19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。英国完成了工业革 命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，激起了印 度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨
A.①②③④ B.①④ C.③④ D.①②④
5.随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民 活动，激起了亚非拉殖民地人民的普遍抗争。19世纪，在 拉美和印度，相继爆发了反抗斗争，其中，拉美北部地区 独立运动的领导人是 A.章西女王 B.玻利瓦尔 C.圣马丁 D.甘地
B
6.下列属于章西女王、玻利瓦尔两位历史人物事迹的共同
3、性质： 一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
4.时间： 19世纪初。 5.范围： 起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。 6.领导人： 玻利瓦尔和圣马丁。
7.概况：
1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪 的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、 委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。在南美洲南部 地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和 玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。为纪念玻利瓦尔，一个 新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
《殖民地人民的反抗斗争》PPT精品课件
拉丁美洲独立运动中，拉美人民团结一致，联 合作战。② 印度民族大起义的过程中，没有形成统一 的领导，被英军各个击破；领导起义的封建王公立 场不坚定③。
材料一：在整个殖 民时期，被埋葬在矿井 下的印第安人达到几百 万；黑奴的境遇比印第 安人还惨，过度劳累的 折磨下，黑奴的存活率 仅为4.5%，到巴西后平 均寿命不过七年。
材料二：16-18世纪 西班牙掠去了约250万公 斤的黄金和1亿公斤的白 银。葡萄牙从巴西运走 至少有价值6亿美元的黄 金和3亿美元的金刚石。
而在此之前，达·伽马也曾向葡萄牙国王写了一 封关于“印度半岛”的报告，向葡萄牙国王汇报了印 度的情况，并将印度的香料、宝石、食糖源源不断地 带回欧洲。
他们两个人到达的是同一个地方吗？ 他们的到来，给这些地区带来了怎样的影响？ 面对突然到来的欧洲殖民者，当地的人民又会作出怎样的回应？
A B
材料一： 当我发现印度群岛时，我曾说这些岛屿是全世界最富有的贵族领地；我曾谈到过有关进
材料一： 这个波澜壮阔的独立运动是资产阶级世界革命的一部分，它沉重地
打击了西班牙和葡萄牙的腐朽封建势力，同西欧和北美资产阶级革命运 动相配合，加速了欧洲封建主义的崩溃。
——《世界史·近代史编》 材料二：
在打碎了殖民枷锁后，拉丁美洲各国取得了和世界其他国家平等往 来的权利。
——选自《深刻影响人类社会的重大战争》
英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺 织品。印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者破产。
英国殖民者兼并印度王公的领地，规定王公死后若无直系后嗣，其领地就 归英国所有
英国殖民者取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰
这种悲惨的境况，在商 业史上是无与伦比的。棉纺 织工人的白骨使印度平原都 白成一片了。
材料一：在整个殖 民时期，被埋葬在矿井 下的印第安人达到几百 万；黑奴的境遇比印第 安人还惨，过度劳累的 折磨下，黑奴的存活率 仅为4.5%，到巴西后平 均寿命不过七年。
材料二：16-18世纪 西班牙掠去了约250万公 斤的黄金和1亿公斤的白 银。葡萄牙从巴西运走 至少有价值6亿美元的黄 金和3亿美元的金刚石。
而在此之前，达·伽马也曾向葡萄牙国王写了一 封关于“印度半岛”的报告，向葡萄牙国王汇报了印 度的情况，并将印度的香料、宝石、食糖源源不断地 带回欧洲。
他们两个人到达的是同一个地方吗？ 他们的到来，给这些地区带来了怎样的影响？ 面对突然到来的欧洲殖民者，当地的人民又会作出怎样的回应？
A B
材料一： 当我发现印度群岛时，我曾说这些岛屿是全世界最富有的贵族领地；我曾谈到过有关进
材料一： 这个波澜壮阔的独立运动是资产阶级世界革命的一部分，它沉重地
打击了西班牙和葡萄牙的腐朽封建势力，同西欧和北美资产阶级革命运 动相配合，加速了欧洲封建主义的崩溃。
——《世界史·近代史编》 材料二：
在打碎了殖民枷锁后，拉丁美洲各国取得了和世界其他国家平等往 来的权利。
——选自《深刻影响人类社会的重大战争》
英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺 织品。印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者破产。
英国殖民者兼并印度王公的领地，规定王公死后若无直系后嗣，其领地就 归英国所有
英国殖民者取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰
这种悲惨的境况，在商 业史上是无与伦比的。棉纺 织工人的白骨使印度平原都 白成一片了。
《殖民地人民的反抗斗争》PPT优质课件
4. 他1783年出生在委内瑞拉的贵族家庭，成长期间，法国启蒙运动的思想和理想深深
地影响着他。他非常钦佩拿破仑的才能和勋业。他后来成长为南美的“解放者”。人们
C 这样赞美他是因为（ ） A.开辟了新航路
B.领导北美13块殖民地独立
C.解放了西班牙在拉丁美洲的殖民地 D.颁布了民法典
5. 19世纪初，印度是英国统治下的半殖民地半封建国家。殖殖民民统地治下人的民印的度反，抗手斗工争
意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。
影响①：印度民族大起义沉重打击了英国 殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
——亨利·基辛格《世界秩序》
影响②：这次起义也是19世纪中期亚洲 民族解放运动的一个重要组成部分。
知识总结
时间
斗争对象 原因 领导者 结果 性质 意义
殖民地人民的反抗斗争
支持者：印第安人、黑人、混血种人 反殖民措施：宣布解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。充分调动了底 层人民的战斗积极性。
一、拉丁美洲独立运动——过程
殖民地人民的反抗斗争
委内瑞拉 1819年 ，成立“大哥伦比
哥伦比亚 亚共和国”，当选总统。
厄瓜多尔 玻利维亚
秘鲁 智利
拉美基 本独立！
阿根廷
南美的 “解放者”！
拉丁美洲独立运动 18世纪末19世纪初
印度民族大起义 19世纪中期（1857-1859）
西班牙、葡萄牙
英国
残酷的殖民统治和经济掠夺
原因和
玻利瓦尔 圣马丁
章西女王（封建王公）性质相
胜利
失败
同
反抗殖民统治的民族解放运动
对拉丁美洲： 对殖民地：
打击了英国殖民者，反映 了印度民族意识的觉醒。这次 起义也是19世纪中期亚洲民族 解放运动的一个重要组成部分 。
殖民地人民的反抗斗争ppt课件
时间
事件
1810年
委内瑞拉加拉加斯人民起义,推翻殖民总督的统治。8个月 后,委内瑞拉第一共和国诞生
1812年
殖民者反扑,第一共和国被推翻。玻利瓦尔总结经验教训, 准备再次起义
1813年
玻利瓦尔率军光复加拉加斯,第二共和国成立。共和国授予 玻利瓦尔“解放者”称号
1814年
第二共和国又被敌人淹没在血泊中
[冲天怒火·民族抗争] 材料三
(3)哪里有压迫,哪里就有反抗。结合图片中人物的主要事迹,分析他们 身上体现了什么精神。 答案:图一:玻利瓦尔领导了拉美独立运动,在他的领导下,西班牙在南 美洲的大片殖民地获得解放。体现了他具有坚持不懈、坚持民族利益 高于个人利益、忧国忧民的精神。图二:章西女王领导章西人民抗击 进犯的英军,最后壮烈牺牲。体现了她不畏强暴、反抗侵略的决心和 勇气,以及捍卫民族尊严、热爱祖国、勇于为国献身的爱国主义精神。
2.(2022株洲改编)“他认为‘解放者’的称号高于一切,憧憬着建立拉 丁美洲各国的联盟。为纪念他的功绩,现在的玻利维亚共和国就是以他 的名字命名的。”“他”是( A ) A.玻利瓦尔 B.华盛顿 C.章西女王 D.圣马丁
3.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学 习,你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点,其特点之一表现为 (A) A.南北联合,协同作战 B.由封建王公领导 C.废除了种族隔离制度 D.建立了统一的国家
第1课 殖民地人民的反抗斗争
学习任务
素养培育
任务1 了解拉丁美洲独立运动和印度民族大起 史料实证、时空观念、
义的原因、概况、结果和意义
历史解释
任务2 讲述玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的英 勇事迹,初步学会客观评价历史人物的能力
殖民地人民的抗争PPT课件1 人教版
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
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意义：
第14课
殖民地人民的抗争
南 美 的 解 放 者
西蒙 •玻利瓦尔
问题一提示
• 玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”
• 一是他领导南美人民，经过十几年的艰 • 苦斗争，终于彻底打败了西班牙殖民 • 军。二是他领导建立了哥伦比亚. 委内瑞 • 拉. 厄瓜多尔. 玻利维亚。
阿根廷独立运动 主要领导人
圣马丁
提示
• 1. 为争取民族独立挺身而出的 斗争精神；
• 2. 与玻利瓦尔团结协作共同奋 斗的精神；
• 3. 不迷恋权利，急流勇退的无 私奉献精神。
拉丁美洲独立的意义
1、打碎了西班牙和葡萄牙的殖民 统治，建立了一系列新兴国家，基本 形成今天拉美的国家格局
2、为资本主义发展创造了有利条件
探究问题
• 1. 1857年印度民族大起义的原因是什么？ • 直接原因： • 根本原因： • 导火线： • 2. 这支起义军的主力和领导分别是谁？
章 西 女 王
拉美
原因
西、葡300年殖民统治根本 原因美国独立和国大革命的影响殖 独立
民 战争 时间 （18世纪末19世纪初）
地
代表 北：玻利瓦尔
人
人物 南：圣马丁
民 的 印度
原因 工业革命后英国加紧对印 度的经济剥削和政治统治
抗 争
民族大 起义
时间 （1857～1859年） 突出事例 （章西女王的斗争）