全国2007年7月高等教育自学考试 护理学导论试题 课程代码03201
7月全国自学考试护理学导论试题及答案解析
全国2018年7月高等教育自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、名词解释(每小题3分，共15分)1.初级卫生保健2.文化模式3.认知评价4.角色扮演法5.护理法二、填空题(每空1分，共18分)1.文化休克可以分为____________、意识期、转变期、____________。
2.人类活动的内在动力是____________，是本我、自我及超我相互作用产生的结果。
3.介于潜意识与意识之间的是____________。
4.孕产期妇女保健的需要包括____________、____________及围产期妇女保健的需要。
5.需要有不同的分类方法，具有代表性的分类方法为____________和____________。
6.理学的4个基本概念为____________、____________、健康和护理。
7.护理理念是指应用____________、____________等抽象方法阐述各种护理现象之间的联系。
8.护理质量评价从护理的结构、____________和____________三个方面进行。
9.临终关怀的目标是使临终病人人生最后的____________得以提高，能够无痛苦、舒适、安详、有____________地走完自己人生的最后旅程。
10.对于死亡的态度，主要有接受死亡、____________及____________。
三、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共22分)1.1932年，中国第一所正规的公立护士学校——中央护士学校成立于（）。
A.南京B.北京C.上海D.天津2.文化大革命后，教育部与卫生部决定恢复高等护理教育在（）。
A.1978年B.1985年C.1983年D.1980年3.认为护理是对病人加以保护，并指导病人满足自身的需要，使病人处于舒适的状态的学者是（）。
A.奥立维尔B.克瑞特C.韩德森D.罗杰斯14.属于二级预防的是（）。
最新7月全国自考护理学导论试题及答案解析
全国2018年7月自考护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．中国第一所护士学校创建于()A．1887年，上海B．1888年，福州C．1895年，北京D．1905年，天津2．某足球运动员突遇车祸，必须截肢，病人出现大吵大闹、完全不配合治疗，这种反应属于下列哪种角色适应不良?()A．角色冲突B．角色强化C．角色消退D．角色异常3．中风后的早期康复指导属于()A．一级预防B．二级预防C．临床前期预防D．三级预防4．患者小王因乳腺癌行乳房全切术后不愿见任何人，此时护士应考虑到患者的()A．生理的需要B．安全需要C．自尊需要D．自我实现的需要5．病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于()A．安全的需要B．生理的需要C．自尊的需要D．刺激的需要6．在文化冲突中，较易随着冲突而改变自身的是()A．文化的表层结构B．文化的深层结构C．心理积淀D．软文化7．下列关于文化超地域性的描述，正确的是()A．文化体现的是人的群体本质B．某一特定地域发生、发展的文化可以为其它地域所接受、吸收和同化C．一个时代的文化与另一个时代的文化会有明显的差别D．文化一经产生就会被世人模仿及利用8．某护士对病人进行健康教育时经常说“如果是我，我会如何”，该护士的沟通错误是() A．虚假的保证B．过早作出结论C．言行不一D．主观说教9．护患关系初期的主要任务是()A．与病人建立信任关系B．鼓励病人参与康复护理活动C．解决病人各种身心问题D．健康宣教10．根据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机与转机的关键是()A．完美无憾对悲观绝望B．亲密对孤独C．精力充沛对颓废迟滞D．自我统一对角色混乱11．根据佛罗依德的观点，下列哪一期发展不顺利会造成强迫性人格?()A．口欲期B．肛欲期C．性蕾期D．潜伏期12．由于经济危机导致工厂倒闭、大量工人下岗而对人们产生的心理刺激属于()A．躯体性压力源B．心理性压力源C．社会性压力源D．文化性压力源13．加拿大生理心理学家席尔提出的学说是()A．压力与适应学说B．压力与应对模式C．生活变化与疾病关系学说D．危机学说14．纽曼的保健系统模式认为()A．机体抵抗线的完整与否是判断机体处于健康还是疾病的标志B．护理是预防及治疗人的自理缺陷的学科C．护理活动是控制压力源或增强人体各种防卫系统的功能D．护理是通过人际沟通建立良好的护患关系，以满足病人的需要15．下列关于护理程序的描述正确的是()A．制定好护理计划后必须严格执行，不能随意修改B．护理程序是由专业护士来运用并执行的，护理对象不能干涉C．护理程序包括护理评估、护理诊断、护理计划和护理评价四个步骤D．护理程序具有顺序性，但在实施过程中可以根据具体情况而改变16.对高血压病人居家护理知识的健康教育最好的方法是()A．角色扮演法B．团体讨论法C．专题讲座法D．示范法17．教育儿童如何预防近视和进行正确地刷牙预防龋齿属于()A．一般性的健康教育B．特殊健康教育C．卫生法规的教育D．病人的健康教育18．失落对个体的影响取决于()A．失落的可弥补性B．过去成功的经历C．情感表达方式D．实现目标的途径19．根据美国精神病学家库伯勒·罗丝博士的观点，临终病人能接受自己已患不治之症的事实，但从心理上或意念上同命运讨价还价，希望出现奇迹，此种表现属于心理过程的()A．否认期B．愤怒期C．磋商期D．沮丧期20．下列属于医疗事故的是()A．给患者输错药，但未造成严重后果B．某病人对某维生素出现过敏反应而导致死亡C．手术中病人出现大出血而死亡D．医务人员在诊疗中，因技术和经验不足而延长有效治疗时间，造成病人死亡二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
《护理学导论》试题库及答案(二)
护理学导论试卷(课程代码03201)本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间。
超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题。
每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于DA．独立性护理功能 B．合作性护理功能C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能2．在初级卫生保健原则中最难贯彻的原则是CA．持续性 B．可近性C.自我决策性 D．文化感受性3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于CA．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如4．下列关于压力的说法正确的是BA．日常生活中的压力都会损害人的身体健康B．压力包括刺激、认知评价及反应三个环节C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力D．压力是环境刺激的直接结果5．根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是CA．尊重的需要 B．安全的需要C．自我实现的需要 D．爱与归属的需要6．艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程的著名理论是BA．性心理发展学说 B．心理社会发展理论C．道德发展理论 D．智力发展学说7．个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为AA．社会认知 B．社会推断C．社会评价 D．人际判断8．人际关系双方相互赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为BA．相近吸引 B．相悦吸引C．相容吸引 D．相补吸引9．下列属于共同参与型护患关系模式特点的是BA．适用于急性疾病患者 B．护患双方心理方位为等位关系C．此模式临床中最常见 D．护士占主导地位10．从个别或特殊的知识中概括出一般知识的思维方法是BA．观察 B．归纳 C．演绎 D．综合11．健康系统层属于日出模式的CA．I级 B．Ⅱ级 C．Ⅲ级 D．Ⅳ级12.影响健康的主要因素是AA．生物因素 B．心理因素C．物理因素 D．社会因素13．尸僵开始出现的时间为人死后的AA．1～3小时 B．3～6小时C．12～16小时 D．24～36小时14．护理人员在护理专业信念的指导下，以维护服务对象利益为基础进行专业决策，并为此承担相应的责任，属于评判性思维的CA．基础层次 B．复杂层次C．尽职层次 D．认知层次15．下列关于护理目标的陈述，正确的是DA．一个预期目标可针对多个护理诊断B．目标的主语应该是护理人员C．目标应陈述清楚所进行的护理活动D.目标是期望护理活动后护理对象能够达到的健康状态16．法律意义上的护士应CA．具有中专或中专以上文凭 B．受聘于某个医疗机构C．通过护士执业资格考试并经过注册 D．具有一定的医学知识17．专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是CA．能根据每个人不同特点进行有针对性的教育B．帮助学习者表达内心世界及行为C．能在有限时问内将知识传授给许多人D．适用于教授某种技术或技巧18．罗伊(Roy)适应理论出现于CA．20世纪30年代 B．20世纪40年代C.20世纪70年代 D．20世纪80年代19．个体逐步以理智面对丧失，组织悼念活动，内心恢复平静，属于悲哀过程的CA．震惊阶段 B．逐步认知阶段C.修复重建阶段 D．抑郁接受阶段20．抢救病历必须据实补记的时限是抢救结束后AA．6小时之内 B．12小时之内C．24小时之内 D．36小时之内二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共l0分。
护理学导论试题及答案整理
全国护理学导论真题课程代码：03201一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多项选择或未选均无分。
1.世界上第一所正式的护士学校创立于〔〕A. 1809年，美国B. 1860年，英国C. 1888年，荷兰D. 1890年，德国2.指导妇女如何自己检查乳房以早期发觉乳腺癌属于疾病预防措施的〔〕A. 一级预防B. 二级预防C. 三级预防D. 病因预防3.护士在病房装饰一些卡片、鲜花等，营造一些新奇的感觉，是为了满足病人的〔〕A. 生理的需要B. 刺激的需要C. 平安的需要D. 自尊的需要4.满足病人自尊的需要，以下方法中最恰当的是〔〕A. 入院介绍及健康教育B. 提供良好的住院环境C. 关怀、重视病人的特性及个人习惯D. 过硬的护理技术5.文化休克综合征中最难度过的是〔〕A. 意识期B. 高兴期C. 转变期D. 接受期6.在人际交往中对一个人的某种人格特征形成印象后，依此来推测此人其他方面的特征，属于社会认知偏差中的〔〕A. 首因效应B. 晕轮效应C. 心理效应D. 社会固定印象7.护理工作中常见的沟通错误是〔〕A. 适当保证B. 主观推断C. 及时作出反响D. 鼓舞病人发泄8.依据艾瑞克森的心理、社会开展学说，幼儿期开展的危机与转机的关键是〔〕A. 主动对内疚B. 勤奋对自卑C. 自主对惭愧与疑心D. 自我统一对角色混乱9.皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段，10～12岁儿童应为〔〕A. 感觉运动期B. 前运思期C. 具体运思期D. 形式运思期10.一个人到陌生的环境中生活，由于言语、风俗习惯、信仰、社会价值观念等方面的改变而引起的心理冲突，这种压力源属于〔〕A. 躯体性B. 心理性C. 社会性D. 文化性11.以下关于适应的描述正确的选项是〔〕A. 适应是一种被动地服从或接受压力源的动态过程B. 人类的适应能力是无限的C. 适应能力有个体差异，因人而异D. 适应是人类所特有的、区别于动物的特征12.规律的休息和睡眠属于纽曼保健系统模式中机体防备结构的〔〕A. 正常防备线B. 根本结构C. 抵抗线D. 应变防备线13.以下关于罗依〔Roy〕适应模式的描述，正确的选项是〔〕A. 护理是援助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响B. 护理是援助人们操纵或适应刺激C. 护理是预防及医治人的自理缺陷D. 护理效劳是由三级预防保健护理完成的14.以下有关护理诊断的描述正确的选项是〔〕A. 目前护理诊断有三种分类方法B. 每个护理诊断根本都由名称、定义、诊断依据三局部组成C. 依据护理诊断名称的推断可分为现存的、潜在的和健康的护理诊断三种D.护理诊断的书写格式至少要包含PES公式中的两局部15.关于护理目标的表达，正确的选项是〔〕A. 护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一局部B. 每个护理目标都必须含有条件状语C. 护理目标的主语是护士D. 护理目标制定得越高越好16.健康信念模式的提出者是〔〕A. 格林B. 霍克巴姆C. 潘德D. 克鲁特17.某人为了完成当一名作家的梦想而坚持勤学苦练，表达了期望的〔〕A. 行为特征B. 依附特征C. 认知特征D. 情景特征18.个体逐渐以理智面对失落，开始以社会所接受的方法表达内心的悲伤和感受，属于恩格尔悲伤学说的〔〕A. 认知阶段B. 震惊与猜疑阶段C. 逐渐认识阶段D. 修复重建阶段19.临终病人处于愤慨时期时，护士正确的做法是〔〕A. 让病人多与其他人接触B. 同意病人表达及发泄感情C. 对病人采取回避态度D. 援助病人树立信心20.如果护士在给病人进行肌肉注射时未核对而打错针，病人出现了过敏反响而死亡，属于〔〕A. 责任事故B. 技术事故C. 护理过失D. 医疗意外二、多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
全国高等教育自学考试《护理学导论》试题及参考答案 (2)
护理学导论试题课程代码：03201本试卷满分100分，考试时间150分钟.考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效。
试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4.合理安排答题空间。
超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.观察病人用药后的反应及疗效属于A.独立性护理功能B.合作性护理功能C.指导性护理功能D.依赖性护理功能2.影响健康的主要因素是A.生物因素B.心理因素C.物理因素D.社会因素3.艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是A.性心理发展学说B.心理社会发展学说C.道德发展理论D.智力发展学说4.尸僵开始出现的时间为人死后的A.1～3小时B.3～6小时C.12～16小时D.24～36小时5.沟通的最高层次是A.礼节性沟通B.陈述性沟通C.共鸣性沟通D.情感性沟通6.一护士对已确诊为癌症的病人讲：“不要担心，现在的医学很发达，你的病是可以治好的。
”此沟通过程中护士存在的问题是A.突然改变话题B.主观说教C.言行不一D.虚假保证7.病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了?”属于A.礼节性沟通B.陈述性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通8.莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统D.解释了护理关怀的决策和行为9.王先生初到美国，在住房和交通问题上遭遇挫折，萌生了回国的念头，属于文化休克发展过程中的A.兴奋期B.意识期C.转变期D.接受期10.护理人员在护理专业信念指导下，以维护服务对象利益为基础进行专业决策，并为此承担相应责任，属于评判性思维的A.基础层次B.复杂层次C.尽职层次D.认知层次11.从个别或特殊的知识中概括出一般性知识的思维方法是A.观察B.归纳C.演绎D.综合12.下列关于护理目标的陈述，正确的是A.一个预期目标可针对多个护理诊断B.目标的主语应该是护理人员C.目标应陈述清楚所进行的护理活动D.目标是期望护理对象能够达到的健康状态13.下列属于昏迷病人首优护理问题的是A.有感染的危险B.清理呼吸道无效C.皮肤完整性受损D.营养失调：低于机体需要量14.护理人员与护理对象、其他医务人员密切合作，以全面满足护理对象的需求，体现了护理程序的A.互动性B.系统性C.科学性D.普遍性15.根据护理理论着重点不同，罗依(Roy)的适应理论属于A.以需要及问题为中心的护理理论B.以护患关系为中心的护理理论C.以系统为中心的护理理论D.以能量源为中心的护理理论16.奥瑞姆(Orem)自理理论中护理系统的数量为A.2个B.3个C.4个D.5个17.专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是A.能根据每个人不同特点进行有针对性的教育B.帮助学习者表达内心世界及行为C.能在有限时间内将知识传授给许多人D.适用于教授某种技术或技巧18.悲哀在情感方面的反应，可表现为A.痛苦、愤怒、焦虑B.头疼、失眠C.心不在焉、健忘D.睹物思情、行为怪异19.临终病人抱怨“为什么是我，这不公平”，属于临终病人心理活动发展阶段的A.否认期B.愤怒期C.磋商期D.沮丧期20.抢救病历必须据实补记的时限是抢救结束后A.6小时之内B.12小时之内C.24小时之内D.36小时之内二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
护理学导论试题及答案模板
高等教育自学考试护理学导论真题课程代码：03201一、单项选择题〔本大题共20小题，每题1分，共20分〕在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多项选择或未选均无分。
1.综合护理中注册护士的主要任务是( )。
A.负责制定护理方案B.负责分配护理任务C.负责实施护理措施D.负责为病人提供生活护理2.随着人口的增长和人口构成比的变化，在21世纪，以下人群的护理需求将会最明显增加的是( )。
A.婴幼儿B.青年少C.妇女和儿童D.老年人和慢性病人3.与病人建立良好的护患关系，能够满足病人( )。
A.平安的需要B.爱与归属的需要C.生理的需要D.自我完成的需要4.在文化的冲突中，简单随着冲突而改变自身的是( )。
A.文化的表层结构B.文化的深层结构C.心理积淀D.软文化5.人际沟通中的社会距离为( )。
—1.9米—3.7米 D.3米以上6.对于愤慨的病人，护士正确的做法是( )。
A.回避B.指责C.漠视D.同意病人发泄并作出正面反响7.依据艾瑞克森的心理社会开展学说，老年期开展的危机与转机的关键是( )。
A.完美无憾对悲观无望B.亲热对孤独C.精力充分对颓废迟滞D.自我统一对角色混乱8.皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段，2—7岁儿童应为( )。
A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期9.一个人到陌生的环境中生活(出国)，由于言语、风俗习惯、信仰、社会价值观念等方面的改变而引起的心理冲突，这种压力源属于( )。
A.躯体性B.心理性C.社会性D.文化性10.用理智的力量去操纵自己的情绪及心理需求属于心理防卫机转的( )。
A.潜抑作用B.补偿作用C.抑制作用D.升华作用11.罗依适应模式认为护理程序中一级评估的内容是( )。
A.影响因素评估B.搜集行为资料，并且推断行为是否有效C.将各种刺激分类D.识别主要刺激12.以下符合奥瑞姆对自理概念阐述的是( )。
护理学导论试题
全国2008年7月高等教育自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.文化现象的核心和最基本的内容是( )A.物质文化B.精神文化C.方式文化D.艺术2.下列具有积极作用的压力是( )A.口渴B.强烈的精神创伤C.在公众面前讲话时出现的心理障碍D.持久而慢性的心理压力3.病人或家属申请安乐死时，护士正确的做法是( )A.认为对病人有帮助时可以实施B.认为对家属有帮助时可以实施C.有医嘱时可以实施D.不应该实施4.某护士未严格执行查对制度，误将青霉素当成链霉素注入病人体内，但未造成严重后果，这种过失属于( )A.医疗意外B.护理差错C.医疗责任事故D.医疗技术事故5.指导病人自行测量血压，最适宜的健康教育方法是( )A.团体讨论法B.专题讲座法C.示范法D.角色扮演法6下列属于护理诊断相关因素的是( )A.环境改变B.有受伤的危险C.清理呼吸道无效D.体温过高7.某病人存在以下护理问题，你认为应该首先解决的是( )A.语言沟通障碍B.清理呼吸道无效C.营养失调：低于机体需要D.皮肤完整性受损8.根据护理理念的形成和发展，功能制护理的出现始于( )A.禁欲主义阶段B.浪漫主义阶段浙03201# 护理学导论试题第 1 页共46 页C.实用主义阶段D.人本主义阶段9.根据护理理论着重点的不同，奥瑞姆(Orem)的自护理论属于( )A.以需要及问题为中心的护理理论B.以系统为中心的护理理论C.以护患关系为中心的护理理论D.以能量源为中心的护理理论10.某大学生毕业后初次到英国留学，由于语言、风俗习惯、价值观等方面的改变对他产生的心理刺激属于( )A.躯体性压力源B.心理性压力源C.社会性压力源D.文化性压力源11.根据皮亚杰的智力发展学说，10~12岁儿童的智力发展属于( )A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期12.沟通交流的最高层次是( )A.事务性沟通B.分享性沟通C.共鸣性沟通D.情感性沟通13.某护士在病人入院的第一天，就向病人介绍了医院的环境、疾病发生的原因、所需辅助检查的内容、治疗方案、护理原则、康复要点等各种知识，而且语速较快，病人记住的很少。
(最新整理)7月全国自考护理学导论试题及答案解析
全国2018年7月自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.按西方护理知识体系分类，护理艺术、技能或护理行为方面的知识属于( )A.伦理学知识B.美学知识C.直感知识D.科学知识2.护理人员观察用药后病人的药物反应及疗效属于( )A.独立性护理功能B.合作性护理功能C.指导性护理功能D.依赖性护理功能3.当入觉察到自身有某种疾病而去寻求科学可靠的医疗帮助的行为属于( )A.保健行为B.预警行为C.求医行为D.遵医行为4.影响人类健康的主要因素是( )A.生物因素B.心理因素C.物理因素D.社会因素5.根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是( )A.尊重的需要B.安全的需要C.自我实现的需要D.爱与归属的需要6.下列关于压力理论的描述正确的是( )A.日常生活中的压力都会损害人的身体健康B.压力是包括刺激、认知评价及反应的三个环节的动态过程C.压力与多种疾病都有关系，应积极避免一切压力D.只要有压力源就会产生压力7.马可·波罗说：“看到黄色就会联想到中国”，体现了文化的( )A.继承性B.变异性C.象征性D.时代性18.通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的( )A.文化关怀保存B.文化关怀调适C.文化关怀重建D.与文化相匹配的护理关怀9.护理人员严格参照操作规范程序手册进行工作，属于评判性思维的( )A.基础层次B.复杂层次C.决策层次D.尽职层次10.证据来自于设计严谨的随机对照试验的系统评价，属于循证护理证据分级中的( )A.I级B.Ⅱ级C.Ⅲ级D.Ⅳ级11.对护理对象健康感知与健康管理型态的评估属于护理评估内容中的( )A.一般资料B.生活状况及自理程度C.健康检查D.心理社会方面的资料12.根据护理理论的着重点不同，罗伊的适应理论属于( )A.以需要及问题为中心的护理理论B.以护患关系为中心的护理理论C.以系统为中心的护理理论D.以能量源为中心的护理理论13.根据护理理念的形成和发展过程，责任制护理的出现始于( )A.禁欲主义阶段B.浪漫主义阶段C.实用主义阶段D.人本存在主义阶段14.针对不良生活方式进行的健康教育属于健康教育发展史中的( )A.医学阶段B.行为阶段C.心理阶段D.社会环境阶段15.指导病人自行注射胰岛素的最佳健康教育方法是( )A.专题讲座法B.示范法C.讨论法D.实地参观法16.个体期望建立良好的人际关系，属于希望分期的( )A.一级水平B.二级水平C.三级水平D.四级水平17.个体逐步以理智面对丧失，组织悼念活动，内心恢复平静，属于悲哀过程中的( )2A.震惊阶段B.逐步认知阶段C.修复重建阶段D.抑郁接受阶段18.世界上第一所临终关怀院创办于( )A.美国B.英国C.法国D.荷兰19.造成病人中度残疾、器官组织损伤，导致严重功能障碍属于( )A.一级医疗事故B.二级医疗事故C.三级医疗事故D.四级医疗事故20.护士在注射青霉素前未给病人做过敏试验，导致病人死亡，这种行为属于( )A.侵权B.犯罪C.疏忽大意D.玩忽职守二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码写在题后的括号内。
2007年4月自学考试自考全国护理学导论历年试卷试题真题_1
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全国2007年4月高等教育自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．下列属于失望者行为表现的是（）A．个体对未来的预见能力提高B．重新建立目标C．对自己及他人失去信心D．继续努力，争取实现目标2．指导妇女如何自检乳房属于（）A．一级预防B．二级预防C．三级预防D．临床期预防3．孤独感的产生，源于下列哪种需要没有得到满足？（）A．安全的需要B．爱与归属的需要C．自尊的需要D．自我实现的需要4．文化休克综合征中最难度过的是（）A．意识期B．兴奋期C．转变期D．接受期5．护士为病人进行静脉输液时与病人之间的距离属于（）A．亲昵距离B．个人距离C．社会距离D．公众距离6．著名心理学家艾瑞克森提出的理论是（）A．心理社会发展学说B．压力与适应学说C．道德发展理论D．智力发展学说7．当你在街上突然听到一声巨响，你所关注的是所遇到事件的结果与你有无关系、有益或有害，这种评价属于（）A．认知评价B．原发性评价C．继发性评价D．重新评价8．病人资料的主要来源是（）A．病人本人B．病人家属及对病人有重要影响的人C．病历及各种检查报告D．检索文献资料9．关于护理诊断的陈述正确的是（）A．疼痛：与心绞痛有关B．皮肤完整性受损：与护士未及时给病人翻身有关C．知识缺乏：与智商太低有关D．自理缺陷：与医源性限制有关10．关于护理目标的叙述，正确的是（）A．护理目标的主语只能是病人B．护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分C．一个护理诊断只能有一个护理目标D．护理目标制定的越高越好11．个体面对失落产生的情感反应是（）A．失眠B．悲哀C．失望D．绝望12．病人能接受自己已患不治之症的事实，但从心理上或意念上同命运讨价还价，希望出现奇迹，此种心理反应属于（）A．否认期B．愤怒期C．磋商期D．接受期13．中国首先开展临终关怀研究与实践的地区是（）A．天津B．上海C．北京D．南京14．一病人病情危重，但病人及家属执意要求出院，护士应（）A．本着救死扶伤的原则强制留住病人继续治疗B．按病人及家属意愿同意病人出院C．让病人或其法定监护人在自动出院一栏上签字，并做好护理记录后让病人出院D．报告司法部门15．某护士由于经验不足，误将一病人的青霉素试敏阳性结果判断为阴性，造成病人过敏性休克应属于（）A．医疗意外B．责任事故C．医疗差错D．技术事故16．护士在执行医嘱时，对医嘱内容有怀疑时，正确的做法是（）A．拒绝执行B．自行改为正确后再执行C．向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行D．按医嘱执行17．病因预防又称（）A．一级预防B．二级预防C．三级预防D．四级预防18．护士对病人进行入院介绍、术前教育等，主要是为了满足病人（）A．生理的需要B．安全的需要C．爱与归属的需要D．自我实现的需要19．指导糖尿病病人自行注射胰岛素时，最好的健康教育方法是（）A．专题讲座法B．团体讨论法C．角色扮演法D．示范法20．关于护理理念的叙述，正确的是（）A．浪漫主义阶段的护理理念强调工作任务的完成B．实用主义阶段的护理理念强调护士自己不应有独立行为C．人本主义阶段的护理理念注重服务效率D．护理理念指引了护士的思维方式及行为模式二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
全国2007年7月高等教育自学考试 护理学导论试题 课程代码03201范文
全国2007年7月高等教育自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．护理是一门专门职业的观点始于（）A．清洁卫生阶段B．以疾病为中心的阶段C．以病人为中心的阶段D．以人的健康为中心的阶段2．中风后的早期康复指导属于（）A．一级预防B．二级预防C．临床前期预防D．三级预防3．一个人已经适应了病人的角色，但由于某种原因，使他又重新承担起原来的角色，这种情况属于（）A．病人角色行为冲突B．病人角色行为强化C．病人角色行为消退D．病人角色行为异常4．为视力不良的病人配戴眼镜，满足了病人的（）A．生理的需要B．安全的需要C．爱与归属的需要D．自尊的需要5．当一个人到达一个新环境时，渴望了解新环境中的风俗习惯、语言行为等，并希望能够顺利开展工作，这种表现属于文化休克的（）A．兴奋期B．意识期C．转变期D．接受期6．在人际交往中对一个人的某种人格特征形成印象后，依此来推测此人其他方面的特征，属于社会认知偏差中的（）A．首因效应B．晕轮效应C．心理效应D．社会固定印象7．人们要求自己的行为符合理想的标准，属于人格结构中的（）A．本我B．自我C．超我D．本能8．以副交感神经兴奋及人体对压力源的适应为特征的表现属于压力反应的（）A．紧张期B．耗竭期C．抵抗期D．恢复期9．下列关于护理目标的陈述正确的是（）A．每2小时测量血压一次B．一周后病人自理能力增强C．出院前教病人注射胰岛素D．住院期间病人无褥疮发生10．关于病人的主观资料，下列说法正确的是（）A．病人的主观资料只能来自于病人本身B．指病人对自己健康问题的体验和认识C．指护士对病人健康问题的体验和认识D．指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料11．关于护理诊断排序的描述，正确的是（）A．在紧急状态下，病人只有一个首优问题B．护理诊断的排列顺序是固定不变的C．必须先解决现存的护理诊断D．在排列护理诊断的顺序时应考虑病人的主观感受12．帮助病人家属应对悲哀，正确的做法是（）A．回避现实B．让悲哀情绪得以释放C．强化依恋情结D．避免和亲友见面，减轻悲伤13．某人为了实现当一名作家的梦想而坚持勤学苦练，体现了希望的（）A．行为特征B．依附特征C．认知特征D．情景特征14．对待处于愤怒期的临终病人，护士正确的做法是（）A．让病人多与其他人接触B．对病人采取回避态度C．允许病人表达发泄感情D．帮助病人树立信心15．根据法律效力范围的不同，护士法应属于（）A．一般法B．特殊法C．实体法D．程序法16某护士由于粗心大意误将青霉素当成链霉素注入病人体内，造成病人死亡。
全国7月高等教育自学考试 护理学导论试题 课程代码03201教学提纲
全国2011年7月高等教育自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.护理人员需要按照医嘱对服务对象所实施的护理，属于()A.独立性护理功能B.合作性护理功能C.指导性护理功能D.依赖性护理功能2.人们在车祸发生后进行的自救，属于()A.预警行为B.求医行为C.遵医行为D.保健行为3.根据马斯洛的人类基本需要理论，下列需要中首先应满足的是()A.尊重的需要B.安全的需要C.自我实现的需要D.爱与归属的需要4.根据艾瑞克森的心理社会发展学说，幼儿期发展的危机是()A.主动对内疚B.勤奋对自卑C.自主对羞愧或疑虑D.自我统一对角色混乱5.根据佛罗依德的观点，下列哪一期发展不顺利会造成强迫性人格?()A.口欲期B.肛欲期C.性蕾期D.潜伏期6.非技术性护患关系中最主要的是()A.护患价值关系B.护患道德关系C.护患法律关系D.护患文化关系7.在人际关系中双方相互间的赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为() A.相近性吸引 B.相悦性吸引C.相容性吸引D.互补性吸引8.根据“心理距离”原理，两人初次相识，接触频率很低，其心理距离等级为() 此文档仅供学习和交流A.正二级B.负一级C.负二级D.正一级9.下列关于西方礼仪文化的描述，正确的是()A.崇尚群体本位的价值理念B.保持和谐，不走极端C.主张谦虚，以和为贵D.鼓励个人欲望的满足和个性张扬10.世界观和文化社会结构层属于莱宁格“日出模式”的()A.I级B.Ⅱ级C.Ⅲ级D.Ⅳ级11.科学思维最普通、最基本的形式是()A.逻辑思维B.创造性思维C.数理思维D.评判性思维12.下列不属于．．．病人心理社会方面评估内容的是()A.认知和感受型态B.自我感知与自我概念型态C.角色与关系型态D.应对与应激耐受型态13.护理诊断“皮肤粘膜受损”的诊断依据是()A.病人长期卧床B.机体营养状态差C.局部皮肤粘膜破溃D.大小便失禁14.关于罗伊适应理论的描述，正确的是()A.护理是帮助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响B.护理是帮助人们控制或适应刺激C.护理是预防及治疗人的自理缺陷D.护理服务是由三级预防保健护理完成的15.张先生因冠心病住院治疗，护士小张对其评估后按部分补偿系统原则进行护理，护士运用的理论模式是()A.适应模式B.保健系统模式C.生命过程模式D.自理模式16.保护动机理论相对于健康信念模式，纳入的变量是()A.内部回报B.外部回报C.威胁评估D.效能期待17.主要针对不良生活方式进行的健康教育属于健康教育的()此文档仅供学习和交流A.医学阶段B.行为阶段C.社会环境阶段D.心理学阶段18.根据丧失的分类，下列属于成长发展过程中丧失的是()A.亲人朋友离去B.车祸丧失下肢C.贵重物品被盗D.女性停经19.认为死亡是不可避免的，是人类作为一个整体存在所必要的事情，这是死亡态度中的() A.接受死亡 B.蔑视死亡C.否认死亡D.拒绝死亡20.抢救病历必须在多少小时内据实补记?()A.6小时B.12小时C.24小时D.36小时二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
高等教育自学考试护理学导论真题2012年7月
高等教育自学考试护理学导论真题2012年7月(总分：100.00，做题时间：150分钟)一、课程代码：03201(总题数：1，分数：0.00)二、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分,共20分） (总题数：20，分数：20.00)1.根据西方对护理学知识体系的认识，护理艺术、技能或护理行为属于（分数：1.00）A.伦理学知识B.美学知识√C.直感知识D.科学知识解析：2.“看到黄色就会联想到中国”，体现了文化的（分数：1.00）A.继承性B.变异性C.象征性√D.时代性解析：3.莱宁格“日出模式”第四层的主要含义是（分数：1.00）A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D.揭示了护理关怀的决策和行为√解析：4.纽曼保健系统理论认为（分数：1.00）A.机体抵抗线的完整与否是判断机体是健康还是疾病的标志B.护理是护士与患者在护理情景中分享感知而进行的行动、反应和互动过程C.护理活动的主要功能是控制压力源或增强人体各种防卫系统的功能√D.护理是预防自理缺陷发生和发展的活动解析：5.从个别或特殊的知识中概括出一般性知识的思维方法是（分数：1.00）A.观察B.归纳√C.演绎D.综合解析：6.下列关于护理目标的描述，正确的是（分数：1.00）A.—个预期目标可针对多个护理诊断√B.目标的主语应该是护理人员C.目标应清楚陈述所进行的护理活动D.目标是期望护理活动后护理对象能够达到的健康状态解析：7.下列关于护理诊断的描述，正确的是（分数：1.00）A.护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程中的反应B.护理诊断是护理人员为达到预期结果选择的护理措施C.护理诊断描述的健康问题必须通过医护合作才能解决D.护理诊断所描述的必须是护理对象现存的护理问题√解析：8.张先生因冠心病住院治疗，护士小张对其评估后按部分补偿系统原则进行护理，其依据的理论是（分数：1.00）A.适应理论√B.保健系统理论C.生命过程理论D.自理理论解析：9.依据罗依适应理论，环境中引起个体反应的直接原因是（分数：1.00）A.主要刺激B.相关刺激√C.固有刺激D.诱因刺激解析：10.下列关于文化特征的描述，正确的是（分数：1.00）A.文化的第一要素在于它对自然界的描述B.文化不是对个人的描述，仅仅体现出个人特征的现象不属于文化现象√C.文化在某一特定的地域发生、发展和成熟，不能被其他地域所接受、吸收和同化D.儒家思想成为中华民族的道德意识、精神生活和传统习惯的准则，体现了文化的超个人性解析：11.主要用于教授某项技术或技巧的健康教育方法是（分数：1.00）A.多媒体教学法B.示范法C.讨论法√D.实地参观法解析：12.A型性格病人容易出现的角色适应不良是（分数：1.00）A.病人角色行为异常B.病人角色行为强化C.病人角色行为冲突D.病人角色行为缺如√解析：13.睹物恩情属于悲哀反应中的（分数：1.00）A.情感反应√B.生理反应C.认知反应D.行为反应解析：14.沟通双方同时充当信息发送者和接受者的角色，积极互动，体现了人际沟通的（分数：1.00）A.双向性B.情景性C.统一性D.整体性√解析：15.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了（分数：1.00）A.性心理发展学说B.心理、社会发展学说C.道德发展理论√D.智力发展学说解析：16.下列关于适应的描述，正确的是（分数：1.00）A.适应是一种被动地服从或接受压力源的动态过程B.人类的适应能力是无限的C.适应能力有个体差异，因人而异√D.适应是人类所特有的、区别于动物的特征解析：17.一方或双方受对方吸引，主动接近对方，开始通过直接接触的方式交往，属于人际关系发展状态中的（分数：1.00）A.零接触状态B.开始注意状态C.表面接触状态D.情感卷入状态√解析：18.护士对已确诊为癌症的病人讲：“不要担心，现在的医学很发达，你的病是可以治好的。
全国2016年4月高等教育自学考试 护理学导论试题 课程代码03201
全国2007年4月高等教育自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．下列属于失望者行为表现的是（）A．个体对未来的预见能力提高B．重新建立目标C．对自己及他人失去信心D．继续努力，争取实现目标2．指导妇女如何自检乳房属于（）A．一级预防B．二级预防C．三级预防D．临床期预防3．孤独感的产生，源于下列哪种需要没有得到满足？（）A．安全的需要B．爱与归属的需要C．自尊的需要D．自我实现的需要4．文化休克综合征中最难度过的是（）A．意识期B．兴奋期C．转变期D．接受期5．护士为病人进行静脉输液时与病人之间的距离属于（）A．亲昵距离B．个人距离C．社会距离D．公众距离6．著名心理学家艾瑞克森提出的理论是（）A．心理社会发展学说B．压力与适应学说C．道德发展理论D．智力发展学说7．当你在街上突然听到一声巨响，你所关注的是所遇到事件的结果与你有无关系、有益或有害，这种评价属于（）A．认知评价B．原发性评价C．继发性评价D．重新评价8．病人资料的主要来源是（）A．病人本人B．病人家属及对病人有重要影响的人C．病历及各种检查报告D．检索文献资料9．关于护理诊断的陈述正确的是（）A．疼痛：与心绞痛有关B．皮肤完整性受损：与护士未及时给病人翻身有关C．知识缺乏：与智商太低有关D．自理缺陷：与医源性限制有关10．关于护理目标的叙述，正确的是（）A．护理目标的主语只能是病人B．护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分C．一个护理诊断只能有一个护理目标D．护理目标制定的越高越好11．个体面对失落产生的情感反应是（）A．失眠B．悲哀C．失望D．绝望12．病人能接受自己已患不治之症的事实，但从心理上或意念上同命运讨价还价，希望出现奇迹，此种心理反应属于（）A．否认期B．愤怒期C．磋商期D．接受期13．中国首先开展临终关怀研究与实践的地区是（）A．天津B．上海C．北京D．南京14．一病人病情危重，但病人及家属执意要求出院，护士应（）A．本着救死扶伤的原则强制留住病人继续治疗B．按病人及家属意愿同意病人出院C．让病人或其法定监护人在自动出院一栏上签字，并做好护理记录后让病人出院D．报告司法部门15．某护士由于经验不足，误将一病人的青霉素试敏阳性结果判断为阴性，造成病人过敏性休克应属于（）A．医疗意外B．责任事故C．医疗差错D．技术事故16．护士在执行医嘱时，对医嘱内容有怀疑时，正确的做法是（）A．拒绝执行B．自行改为正确后再执行C．向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行D．按医嘱执行17．病因预防又称（）A．一级预防B．二级预防C．三级预防D．四级预防18．护士对病人进行入院介绍、术前教育等，主要是为了满足病人（）A．生理的需要B．安全的需要C．爱与归属的需要D．自我实现的需要19．指导糖尿病病人自行注射胰岛素时，最好的健康教育方法是（）A．专题讲座法B．团体讨论法C．角色扮演法D．示范法20．关于护理理念的叙述，正确的是（）A．浪漫主义阶段的护理理念强调工作任务的完成B．实用主义阶段的护理理念强调护士自己不应有独立行为C．人本主义阶段的护理理念注重服务效率D．护理理念指引了护士的思维方式及行为模式二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
《护理学导论》试题库及答案(一)
护理学导论试卷及答案一、单项选择题(本大题共20小题．每小题 1 分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号)A．护理者C．促进康复者 B.沟通者 D. 教育者2．护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的( )A．基础层次C．简单层次 B.复杂层次 D. 尽职层次3．护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，依此判断出病人存在呼吸困难。
做出此种判断主要依据的是思维的( )A．概括性C．逻辑性 B.间接性 D.物质性4．在护理诊断陈述的PES 公式中，P 表示的是( ) A．健康问题C．症状和体征 B.相关因素 D.实验室检查5．关于护理目标的描述，正确的是( ) A ．目标的主语应是护理人员 B.目标应有时间限制C．一个护理诊断只能有一个预期目标 D. 目标应清晰地陈述护理人员应采取的护理措施6．加拿大生理心理学家席尔提出了( )A．压力与适应学说C．生活变化与疾病关系学说 B. 压力与应对模式 D.危机学说7．规律的休息和睡眠属于机体防御结构的( )A．正常防御线C．抵抗线 B.基本结构 D. 应变防御线8．根据护理理论的着重点不同，罗依(Roy) 适应理论属于( )A．以需要及问题为中心的护理理论C．以系统为中心的护理理论 B. 以护患关系为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论9．专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是( )A．能根据每个人不同的特点进行有针对性的教育B．有利于学习者主动学习C．能在有限的时间)A ．个体对未来的预见能力提高C．对自己及他人失去信心 B ．重新建立目标D．继续努力，争取实现目标11．个体期望建立良好的人际关系，属于希望的( )A．一级水平C．三级水平B．二级水平 D ．四级水平12．中风后的早期康复指导属于( )A．一级预防C．三级预防B．二级预防D．临床前期预防13．通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的( )A．文化关怀保存C．文化关怀重建B．文化关怀调适D．与文化相匹配的护理关怀14．被称为“现代心理学之父”的是( )A ．艾瑞克森C．科尔伯格B．佛洛伊德D．皮亚杰15．下列关于护理诊断的描述，正确的是( )A．护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程中的反应B．护理诊断是对个体病理生理变化的一种临床判断C．一般情况下每个护理对象只有一个护理诊断D．护理诊断的决策者是医生和护士16．依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是( )A．完美无憾对悲观绝望C．创造对停滞B．亲密对孤独 D ．自我统一对角色混乱17．人际交往中的一方尊重对方的意见，但最终会根据自己的主观愿望决定是否照办，这种心理差位关系属于( )A．微弱差位C．显著差位B．中强差位D．超强差位18．关于正性心理距离的解释，正确的是( )A．情感越密切，心理距离越远C．情感越疏远，心理距离越远B．情感越密切，心理距离越近D．情感越疏远，心理距离越近19．在健康教育事业的发展过程中，针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于( )A．医学阶段C．社会环境阶段B．行为阶段 D ．心理学阶段20．莱宁格“日出模式”第一层的主要含义是( ) A．显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式B．描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C．阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D．揭示了护理关怀的决策和行为二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10 分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号)A．感觉运动期C．前运思期E．形式运思期22．超越式文化关怀理论的主要)A ．在护理人员与病人之间灌输忠诚与希望的理念对促进健康有积极意义B．加强接纳和认可他人这一理念的构建以达到自我实现目的C．护理人员必须识别和评价与病人的疾病和健康相关的环境状况D．赋予和延伸个人的意义，形成利他为乐的人生价值体系E．将关怀与治疗统一起来23．评判性思维的情感态度特征包括（）A．自信负责C．好奇执著E．谦虚谨慎24．纽曼将护理程序分为（）A ．护理诊断C．护理设计E．护理评价25．健康教育程序包括（） A．健康教育评估C．健康教育计划E．健康教育评价三、填空题（本大题共10 小题，每小题 1 分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。
全国2005年7月高等教育自学考试 护理学导论试题 课程代码03201
全国2005年7月高等教育自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．个案护理的特点是（）A．护士责任明确但耗费人力B．较少考虑病人的心理社会需求C．护士分为小组进行护理活动D．各级护理人员各司其职2．以工作任务为中心，进行岗位分工的护理工作方法是（）A．小组护理B．功能制护理C．责任制护理D．综合护理3．促进健康的护理活动是通过护理人员的努力( )A．减轻术前病人的焦虑B．为病人解决饮食、饮水、排泄等方面的需要C．使病人懂得适当运动有益于健康D．帮助病人采取舒适体位4．人类生存所必需的最基本的需要是( )A．生理的需要B．安全的需要C．爱与归属的需要D．自尊的需要5．护士在输液时所采用的空间距离为( )A．亲昵距离B．个人距离C．社会距离D．公众距离6．一成年病人入院后，依赖性增强，超出了病情需要，自己能做的事情也需要别人做，这位病人使用的心理防卫机转是( )A．否认B．退化C．转移D．升华7．以下属于护理工作中常见的沟通错误的是( )A．适当保证B．主观判断C．及时作出反应D．鼓励病人发泄8．根据艾瑞克森的心理社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关键是( )A．信任对不信任B．自主对羞愧与怀疑C．主动对内疚D．勤奋对自卑9．下列属于积极作用的压力是( )A．口渴B．失恋C．噪声D．下岗浙03201# 护理学导论试题第1 页共4页10．当一个人已经了解发生了什么事，所要回答的问题是“在这种情况下我应该做什么?”这种评价属于( )A．挑战性评价B．原发性评价C．继发性评价D．重新评价11．下列属于发展性危机的是( )A．老年人的退休危机B．意外事故C．失业D．丧偶12．奥瑞姆(Orem)认为护士对病人应采取何种护理系统取决于( )A．病人的需要B．医嘱C．病人的病情D．病人的自理需求和自理能力13．护理病历中病人资料的主要来源是( )A．医生的临床诊断B．病人本人C．文献资料D．对病人有重要影响的人14．在护理诊断陈述时常用字母“E”表示( )A．名称B．定义C．诊断依据D．原因15．下列有关护理诊断排序的说法正确的是( )A．对于某个病人来说，护理诊断的先后顺序应是固定不变的B．现存的护理诊断一定排在有危险的护理诊断之前C．一个病人的首优护理诊断只有一个D．护士可参照马斯洛需要层次学说排序16．要帮助病人获得某种自护技能，最佳的方法是( )A．讲授B．讨论C．示范D．个别会谈17．根据恩格尔的悲哀学说，个体开始接受失落的事实属于悲哀的( )A．震惊阶段B．猜疑阶段C．修复重建阶段D．逐步认知阶段18．由医生的诊断书来宣告的死亡是( )A．临床死亡B．社会性死亡C．法律死亡D．脑死亡19．世界上第一个颁布护理法的国家是( )A．英国B．意大利C．美国D．日本20．一护士工作不细心，使用热水袋时将病人烫伤，应属于( )A．过失犯罪B．故意犯罪C．失职D．玩忽职守罪浙03201# 护理学导论试题第2 页共4页二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
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全国2007年7月高等教育自学考试
护理学导论试题
课程代码：03201
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．护理是一门专门职业的观点始于（）
A．清洁卫生阶段B．以疾病为中心的阶段
C．以病人为中心的阶段D．以人的健康为中心的阶段
2．中风后的早期康复指导属于（）
A．一级预防B．二级预防
C．临床前期预防D．三级预防
3．一个人已经适应了病人的角色，但由于某种原因，使他又重新承担起原来的角色，这种情况属于（）
A．病人角色行为冲突B．病人角色行为强化
C．病人角色行为消退D．病人角色行为异常
4．为视力不良的病人配戴眼镜，满足了病人的（）
A．生理的需要B．安全的需要
C．爱与归属的需要D．自尊的需要
5．当一个人到达一个新环境时，渴望了解新环境中的风俗习惯、语言行为等，并希望能够顺利开展工作，这种表现属于文化休克的（）
A．兴奋期B．意识期
C．转变期D．接受期
6．在人际交往中对一个人的某种人格特征形成印象后，依此来推测此人其他方面的特征，属于社会认知偏差中的（）
A．首因效应B．晕轮效应
C．心理效应D．社会固定印象
7．人们要求自己的行为符合理想的标准，属于人格结构中的（）
A．本我B．自我
C．超我D．本能
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8．以副交感神经兴奋及人体对压力源的适应为特征的表现属于压力反应的（）A．紧张期B．耗竭期
C．抵抗期D．恢复期
9．下列关于护理目标的陈述正确的是（）
A．每2小时测量血压一次B．一周后病人自理能力增强
C．出院前教病人注射胰岛素D．住院期间病人无褥疮发生
10．关于病人的主观资料，下列说法正确的是（）
A．病人的主观资料只能来自于病人本身
B．指病人对自己健康问题的体验和认识
C．指护士对病人健康问题的体验和认识
D．指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料11．关于护理诊断排序的描述，正确的是（）
A．在紧急状态下，病人只有一个首优问题
B．护理诊断的排列顺序是固定不变的
C．必须先解决现存的护理诊断
D．在排列护理诊断的顺序时应考虑病人的主观感受
12．帮助病人家属应对悲哀，正确的做法是（）
A．回避现实B．让悲哀情绪得以释放
C．强化依恋情结D．避免和亲友见面，减轻悲伤
13．某人为了实现当一名作家的梦想而坚持勤学苦练，体现了希望的（）
A．行为特征B．依附特征
C．认知特征D．情景特征
14．对待处于愤怒期的临终病人，护士正确的做法是（）
A．让病人多与其他人接触B．对病人采取回避态度
C．允许病人表达发泄感情D．帮助病人树立信心
15．根据法律效力范围的不同，护士法应属于（）
A．一般法B．特殊法
C．实体法D．程序法
16某护士由于粗心大意误将青霉素当成链霉素注入病人体内，造成病人死亡。
应属于
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A．医疗责任事故B．医疗意外
C．医疗护理差错D．技术事故
17．下列对健康概念的理解，正确的是（）
A．健康的最佳状态对每个人来说都是一样的
B．人感到舒适就是健康
C．“健康就是没有疾病”，是对健康的积极定义
D．健康是一个不断变化的概念
18．人与人之间的沟通交流，体现了人的（）
A．社会性需要B．情绪性需要
C．知识性需要D．精神性需要
19．南丁格尔的护理理念产生于（）
A．禁欲主义阶段B．浪漫主义阶段
C．实用主义阶段D．人本存在主义阶段
20．探讨家庭或社会对生活质量的认识及定义，属于保健教育过程模式中的（）A．流行病学方面的诊断B．教育及组织方面的诊断
C．社会方面的诊断D．行为及环境方面的诊断
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
21．护理学对人的理解是（）
A．人是一个整体
B．人是一个开放系统
C．人有基本需要
D．人从健康状态到疾病状态是有明确界限的
E．人对维持自身完好状态有所追求
22．关于需要各层次之间关系，下列描述正确的是（）
A．各种需要层次满足的顺序是固定的
B．有些需要必须立即并持续地予以满足
C．低层次需要的满足是高层次需要产生的基础
D．一层需要未被完全满足时，不会出现新层次的需要
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E．层次越高的需要，其满足方式差异越大
23．以系统为中心的护理理论有（）
A．罗依的适应模式B．奥瑞姆的自护理论C．莱宁格的跨文化理论D．南丁格尔理论E．金的达标理论
24．影响死亡态度的因素有（）
A．年龄B．性别
C．文化背景D．宗教信仰
E．医院的态度
25．关于健康教育方法的描述，正确的是（）
A．专题讲座法适合各种大小团体
B．团体讨论法以15~20人组成的团体为最佳
C．角色扮演法需要较多的时间进行组织安排
D．示范法可以使学习者获得某项技巧或能力
E．应根据健康教育的目的选择教育方法
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）26．失望
27．护理程序
28．角色
29．文化休克
30．危机
四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）
31．护士应如何满足住院病人对安全的需要？
32．简述帮助病人适应医院文化环境的策略。
33．简述人类成长发展的特征。
34．简述人类面对压力源时的主要情绪反应。
35．简述奥瑞姆自理模式对护理学四个基本概念的阐述。
36．简述制定护理目标的注意事项。
37．简述健康教育效果评价时应注意的问题。
五、论述题（10分）
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38．试述护士在执行医嘱时的法律责任。
六、案例分析题（10分）
39．病人李某，男，60岁，丧偶，家庭经济状况一般。
诊断：慢性肾功能不全。
李某入院后稍有不满意就会发脾气，愤怒地指责别人，有时还拒绝治疗护理。
（1）分析该病人产生愤怒的主要原因。
（2）护士与该病人沟通的重点是什么？
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