【小学语文】一年级语文上平舌音翘舌音的区分及绕口令
部编版一年级上册语文平舌音、翘舌音汇总(附前后鼻音发音技巧)
部编版一年级上册语文平舌音、翘舌音汇总（附前后鼻音发音技巧）文末有打印资料的方法往期回顾：部编版一年级上册语文期末测试卷（AB卷），先给孩子下载测试！新人教版，一年级数学综合模拟试卷(6套)，期末前给孩子考一次！北师大版一年级数学上册知识要点汇总，附期末测试卷一年级语文上册生字中的平舌音、翘舌音cɑnɡ藏（cánɡ）chɑnɡ唱（chànɡ）长（chánɡ）常（chánɡ）场（chǎnɡ）che车（chē）cɑn参（cān）cɑi彩（cǎi）chen晨（chén）尘（chén）chenɡ城（chénɡ）cɑo草（cǎo）成（chénɡ）chi吃（chī）ci次（cì）尺（chǐ）chu出（chū）conɡ从（cónɡ）chuɑn穿（chuān）船（chuán）chuɑnɡ窗（chuānɡ）床（chuánɡ）chun春（chūn）zhɑo找（zhǎo）zɑo早（zǎo）造（zào）zhe着（zhe）这（zhè）zɑi在（zài）再（zài）zhen真（zhēn）zen怎（zěn）zhenɡ正（zhènɡ）筝（zhēnɡ）zou走（zǒu）zhi纸（zhǐ）只（zhǐ）知（zhī）直（zhí）zi子（zǐ）自（zì）仔（zǐ）zhonɡ中（zhōnɡ）众（zhònɡ）种（zhònɡ）zui最（zuì）嘴（zuǐ）zhu竹（zhú）住（zhù）zu足（zú）zhuo捉（zhuō）zuo做（zuò）左（zuǒ）座（zuò）作（zuò）shɑ沙（shā）shɑn山（shān）闪（shǎn）sɑn伞（sǎn）三（sān）shɑnɡ上（shànɡ）商（shānɡ）shɑo少（shǎo）烧（shāo）she舍（shě）se色（sè）shen身（shēn）深（shēn）什（shén）sen森（sēn）shenɡ声（shēnɡ）升（shēnɡ）生（shēnɡ）shi师（shī）十（shí）视（shì）是（shì）si四（sì）shou手（shǒu）shu书（shū）数（shǔ）鼠（shǔ）树（shù）束（shù）su诉（sù）shui水（shuǐ）谁（shuí）睡(shuì)sonɡ送（sònɡ）松（sōnɡ）shuo说（shuō）部编版语文一年级上册拼音声母韵母正确发音。
一年级语文上册平舌音翘舌音归纳、前鼻音后鼻音归纳
一年级语文上册平舌音翘舌音归纳、前鼻音后鼻音归纳综合复资料三：平舌音和翘舌音的归纳家长可以下载此资料给孩子阅读，帮助他们记忆。
如果孩子认字有困难，可以使用生字表（140到147页）的拼音来帮助记忆。
平舌音：S读作s的音节有：诉、森、松、色、伞、四、三和送。
c读作c的音节有：菜、藏、从、彩、次和参。
z读作z的音节有：做、在、左、足、座、坐、早、最、作、嘴、走、自、再、仔和怎。
翘舌音：sh读作sh的音节有：书、水、山、师、十、沙、视、上、身、声、说、是、树、谁、闪、鼠、少、商、手、升、数、深、什、生、烧、舍、束和睡。
ch读作ch的音节有：春、唱、窗、穿、床、船、晨、常、场、尺、尘、城、成、长和车。
zh读作XXX的音节有：中、着、最、捉、众、这、住、找、种、正、知和直。
前鼻音：an读作an的音节有：XXX、弯看、点间、片、半、天、三、电、晚、远、圆、岸、南、穿、暖、伞、见、闪、蓝、面前、短、扁、边、园、鲜、尖、男和安。
en读作en的音节有：文、身、门、晨、真、人、们、跟、本、尘、森、问、很、深、什和怎。
in读作in的音节有：近、金、进、今、巾、心、林和您。
un读作un的音节有：云、春和群。
后鼻音：XXX读作ang的音节有：羊、上、响、唱、两、江、房、亮、窗、香、床、光、乡、阳、长、常、黄、商场、藏、想、广、样、旁、放、让、往和方。
eng读作eng的音节有：灯、冷、朋、声、更、风、能、城、升、生、成和正。
ing读作ing的音节有：听、惊、青、静、星、影、杏、苹、明、京、清、平、景和兴。
ong读作ong的音节有：冬、中、松、公、红、东、从、众、空、种、用、动和熊。
声母n：读作n的音节有：你、牛、哪、奶、男、能、呢、您、那、拿和年。
声母l：读作l的音节有：了、乐、老、里、六、来、流、两、绿、亮、冷、蓝、拉、萝、力、林、路、啦、礼和丽。
关于平舌音和翘舌音的绕口令
关于平舌音和翘舌音的绕口令平舌音和翘舌音是语音学中的两个重要概念，它们在不同的语言中有着不同的表现形式和发音方式。
绕口令是一种特殊的口语艺术形式，通过快速而连续地念出一句或几句有规律的词语，达到口齿灵活和语言能力的训练效果。
本文将结合平舌音和翘舌音的特点，创作一些有趣的绕口令，以帮助读者更好地理解和掌握这两个发音要点。
一、平舌音绕口令平舌音指的是发音时舌头保持平稳放置，不接触到上下齿或口腔其他部位，主要是通过调整口腔的形状和喉咙的收缩来实现不同的音调和音质。
下面是几个有趣的平舌音绕口令：1. 海边飘着白云，云上有只小船，在船上闲逛的是只小猴。
2. 绿草如茵，蜻蜓飞翔，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌。
3. 春天的风吹过竹林，发出沙沙的声音，仿佛是在耳边跳舞。
4. 一朵红红的玫瑰，开在绿绿的草丛中间，吸引了蝴蝶的目光。
二、翘舌音绕口令翘舌音是指发音时舌头的尖端或背部与上颚接触或靠近上颚，从而产生特定的音调和音质。
下面是几个有趣的翘舌音绕口令：1. 小蜜蜂飞上蓝天，采集着花朵的芬芳，为我们带来了丰收的季节。
2. 高高的大山上，长满了郁郁葱葱的松树，远看宛如一片绿色的海洋。
3. 嘴巴一张一合，发出咯咯的笑声，仿佛是阳光洒在了心上。
4. 多情的月亮，把它的微笑洒在大地上，照亮了黑暗的夜晚。
三、平舌音和翘舌音的区别平舌音和翘舌音在发音时舌头的位置和运动方式有所不同。
平舌音发音时舌头保持平稳放置，不接触到上下齿或口腔其他部位，主要是通过调整口腔的形状和喉咙的收缩来实现不同的音调和音质。
而翘舌音则是发音时舌头的尖端或背部与上颚接触或靠近上颚，从而产生特定的音调和音质。
平舌音和翘舌音在不同的语言中有不同的表现形式和发音方式。
比如在汉语中，平舌音主要体现在轻声和一些韵母的发音上，如“a”、“o”等；而翘舌音则主要体现在声母的发音上，如“zh”、“ch”等。
而在英语中，平舌音和翘舌音的区别更加明显，如“s”和“z”、“t”和“d”等。
小学一年级语文如何区分平翘舌音
小学一年级语文如何区分平翘舌音很多学生在平日不懂得如何区分平舌音和翘舌音，稍不注意或者口腔状态懒散就会读混。
那么小学一年级语文如何区分平翘舌音呢?下面是小编为大家整理的关于一年级语文如何区分平翘舌音，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!小学一年级语文如何区分平翘舌音1、代表字类推法汉字中大部分是形声字。
相同声旁的形声字，大多数又会同声母。
如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。
叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音;“占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。
汉字声旁的声母为d、t的，例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是d，又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t，这些字都读翘舌音。
另外，声旁的声母虽不读d、t，但它与d、t的字有关，也读翘舌音。
“也”旁的字：拖、他、地等，声母是d、t，所以，“也”旁的其他字，一般也是翘舌音，如施、池、弦、驰等。
“寺”旁有：等、待，声母是d，所以“寺”旁的其他字，如诗、持、痔、峙等字，也是翘舌音。
因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。
2、利用普通话声韵配合关系来区分普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律，21个声母并不是与39个韵母中任何一个都能相拼的。
例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。
因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。
以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。
因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。
以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch;以un作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s;以en作韵母的字，除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音(翘舌音)。
区分平翘舌音的口诀
区分平翘舌音的口诀以下是五个符合要求的口诀：
《区分平翘舌音口诀一》
平舌音和翘舌音，要想分清也不难。
一声平舌像小船，稳稳当当水上漂。
二声翘舌像火箭，直直向上冲云天。
zcs 来是平舌，zhchshr 是翘舌。
多读多练记得牢，说话不再闹混淆。
《区分平翘舌音口诀二》
小朋友们要记清，平翘舌音大不同。
一像平舌小矮人，走路慢慢很安稳。
二像翘舌高个子，站立挺拔有精神。
舌尖前音是平舌，舌尖后音是翘舌。
每天练习不偷懒，发音标准人人夸。
《区分平翘舌音口诀三》
平翘舌音要区分，这个口诀来帮你。
一说平舌很柔和，好似微风轻轻吹。
二说翘舌有力度，好像鞭炮噼里啪。
仔细听来仔细辨，字词读音不会乱。
坚持训练多努力，语言流畅真好听。
《区分平翘舌音口诀四》
平舌翘舌别犯愁，听我口诀不用忧。
一是平舌慢悠悠，像只蜗牛慢慢走。
二是翘舌快快跑，如同猎豹速度高。
平舌家族成员少，翘舌队伍比较大。
认真学习常练习，发音准确我最棒。
《区分平翘舌音口诀五》
要想分清平翘舌，以下方法很不错。
一来平舌较平缓，好像平静小湖泊。
二来翘舌较活跃，如同跳动小火苗。
记住这些小特点，读音准确不会错。
日常说话多留意，表达清晰展风采。
【小学语文】一年级语文上平舌音翘舌音的区分及绕口令.docx
【小学语文】一年级语文上平舌音翘舌音的区分及绕口令平舌音有 3 个： z、c、s;翘舌音有 4 个： zh、ch 、sh、 r。
所谓平舌音 ;是指舌头平伸 ;抵住或接近上齿背 ;发出的 z、 c、 s。
而翘舌音 ;是指舌尖翘起 ;接触或接近前硬腭 ;发出的 zh 、ch、 sh、r。
辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字 ;常用方法有：1、代表字类推法汉字中大部分是形声字。
相同声旁的形声字 ;大多数又会同声母。
如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。
叟、遂”作偏旁的字 ;绝大多数是平舌音 ;“占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字 ;绝大多数是翘舌音。
汉字声旁的声母为 d、t 的;例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是 d;又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是 t; 这些字都读翘舌音。
另外 ;声旁的声母虽不读 d、t;但它与 d、t 的字有关 ;也读翘舌音。
“也”旁的字：拖、他、地等 ;声母是 d、t;所以 ; “也”旁的其他字 ;一般也是翘舌音 ;如施、池、弦、驰等。
“寺”旁有：等、待 ;声母是 d;所以“寺”旁的其他字 ;如诗、持、痔、峙等字 ;也是翘舌音。
因此 ;强记一些平、翘舌音代表字或偏旁 ;可以方便地类推 ;确定一大批平、翘舌音的字。
2、利用普通话声韵配合关系来区分普通话中 ;声母和韵母的拼合 ;有一定的规律 ;21 个声母并不是与 39 个韵母中任何一个都能相拼的。
例如ua、uai 、uang 这三个韵母;能跟翘舌音zh、ch、sh相拼 ;都不能跟平舌音 z、 c、 s 相拼。
因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是 ua 、uai 、uang 的字 ;可以直接断定它们是翘舌音。
以ong 作韵母的字中 ;声母只有 s;没有 sh 。
因此可以断定韵母是 ong 的“松、耸、宋”;决不会是翘舌音。
以ou 作韵母的字 ;除了“凑”等少数字外 ;其余的声母是 ch;以un 作韵母的字中 ;只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是 sh, 其余字声母是 s;以en 作韵母的字 ;除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外 ;以 eng 作韵母的字 ;除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外 ;其余字的声母都是舌尖后音（翘舌音）。
【平翘舌音口诀 记忆】
【平舌音翘舌音有哪些怎么区分】平舌音有3个：z、c、s；翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s。
而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。
辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字，常用方法有：1、代表字类推法汉字中大部分是形声字。
相同声旁的形声字，大多数又会同声母。
如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。
叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音；“占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。
汉字声旁的声母为d、t的，例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是d，又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t，这些字都读翘舌音。
另外，声旁的声母虽不读d、t，但它与d、t的字有关，也读翘舌音。
“也”旁的字：拖、他、地等，声母是d、t，所以，“也”旁的其他字，一般也是翘舌音，如施、池、弦、驰等。
“寺”旁有：等、待，声母是d，所以“寺”旁的其他字，如诗、持、痔、峙等字，也是翘舌音。
因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。
2、利用普通话声韵配合关系来区分普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律，21个声母并不是与39个韵母中任何一个都能相拼的。
例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。
因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。
以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。
因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。
以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；以un作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音（翘舌音）。
小学一年级语文如何区分平翘舌音
区分平翘舌音是语文学习中的重要内容之一，尤其对小学一年级的学生来说，能够正确发音是建立良好语言基础的关键。
下面我将用1200字以上的篇幅，详细介绍小学一年级语文如何区分平翘舌音。
区分平翘舌音，首先需要明确什么是平翘舌音。
平舌音是指舌头保持较平的状态，不贴紧下颌骨或上颚骨，而翘舌音则是舌头紧贴上下颌骨之一、中文中的声母可以分为浊音和清音，平翘舌音分别是浊音/zh/和清音/ch/。
下面将从浊音/zh/和清音/ch/的发音特点、示例和区别三个方面来详细介绍。
一、浊音/zh/的发音特点浊音/zh/的发音特点是舌头靠近上颚骨，但没有完全紧贴住。
发音时应注意以下几点：1.舌尖抵住上颚骨，但不贴紧。
2.口腔张开，声音发自口腔深处。
3.声音浑厚，有较重的气息。
二、浊音/zh/的示例浊音/zh/在中文中的发音示例有许多，比如“纸”、“职”、“智”等。
在上述这些词中，/zh/发音相对较轻，声音浑厚。
三、浊音/zh/与清音/ch/的区别浊音/zh/和清音/ch/在发音上有明显的区别，主要体现在以下几个方面：1.舌头位置不同浊音/zh/的舌尖轻触上颚骨，但不贴紧，舌头呈平直状态；清音/ch/则是舌尖紧贴上颚骨。
2.发音部位不同浊音/zh/发音时声音来自口腔深处，口腔张开较大；而清音/ch/发音时声音发自口腔边缘，口腔张开程度较小。
3.发音方式不同浊音/zh/的发音较轻，声音浑厚；清音/ch/的发音较重，声音较轻脆。
以上就是小学一年级语文如何区分平翘舌音的详细介绍。
通过理解其发音特点、示例和区别，可以帮助学生正确区分浊音/zh/和清音/ch/的发音。
为了巩固学生对这两个平翘舌音的认识，教师可以设计一些游戏、练习或口语对话让学生进行实践，加深学生对平翘舌音的理解和应用能力。
希望这篇文章能够帮助到您，祝学习进步！。
一年级语文汉语拼音知识点：平翘舌发音口诀.doc
2019长沙一年级语文汉语拼音知识点：平翘舌发音口诀唇音：b字好像收音机，收听广播b、b、b(播)，双唇不送气清塞音p字好像水出盆，妈妈泼水p、p、p(泼)，双唇送气清塞音m字好像两扇门，蒙上眼睛m、m、m(摸)，双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它f、f、f(扶)，齿唇清擦音舌尖音：(舌尖中音，也叫舌翘音)d字好像小马蹄，跑起路来d、d、d(得)，舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨打开t、t、t(它)，舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛n、n、n(呢)，舌尖中鼻音l像一根大木棍，打跑老狼l、l、l(乐)，舌尖中边音舌根音(也叫舌面后音)：g像9和弯镰刀，收割庄稼g、g、g(割)，舌面后不送气清塞音k像大锤和凿子，雕刻石头k、k、k(刻)，舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯，装满美酒h、h、h(喝)，舌面后清擦音舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛j、j、j(鸡)舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗，迎面飘扬q、q、q(旗) 舌面前送气清塞擦音x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑x、x、x(嘻) 舌面前清擦音平舌音：(舌尖前音)z像一个数字2，娃娃写字乐z、z、z(滋) 舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬，弯起身体c、c、c(刺)舌尖前送气清塞擦音s像树上蚕宝宝，吐出织茧s、s、s(丝)舌尖前清擦音r像田里小禾苗，向着太阳r、r、r(日)舌尖前浊擦音舌尖后音：(也叫翘舌音)z、c、s小酒鬼，见到酒杯(h)舌头翘，说话变成zh(蜘)ch(吃)sh(狮)。
zhi舌尖后不送气清塞擦音chi舌尖后送气清塞擦音shi舌尖后清擦音特殊声母：(零声母)y字好像小树叉，挂件衣服y、y、y(衣)齐齿呼w字好像小屋顶，乌龟小屋w、w、w(屋)合口呼点击文字即可跳转链接：2019长沙一年级语文汉字笔画正确书写顺序：一到三画2019长沙一年级语文汉字笔画正确书写顺序：四画2019长沙一年级语文汉字笔画正确书写顺序：五画2019长沙一年级语文汉字笔画正确书写顺序：六画2019长沙一年级语文汉字笔画正确书写顺序：七画2019长沙一年级语文汉字笔画正确书写顺序：八画2019长沙一年级语文汉字笔画正确书写顺序：九画2019长沙一年级语文汉字笔画正确书写顺序：十画十一画2019长沙一年级语文汉字笔画正确书写顺序：十二到十六画。
一年级平舌音口诀
一年级平舌音口诀
以下是一年级学生使用的平舌音口诀:
z 像数字 2，娃娃写字乐。
c 像一只小刺猬，弯起身体刺。
s 像树上蚕宝宝，吐出织茧丝。
r 像田里小禾苗，向着太阳日。
翘是平的两倍多，重点记平是捷径。
声韵配合有规律，偏旁类推记典型。
洼、歪、汪没有平。
ong 韵可与 s 声拼，不与 sh 声相并行。
en 母参、岑、森，怎、谮读为平。
eng 韵层、锃也是平。
a 母扎、匝、杂、砸，擦、嚓、撒、洒、萨、卅还为平。
ou 韵邹、诹、走嗽是平要记清。
字中含有曾、子、曹、左、喿、尊，见到都可读作平。
赞、造、兹、奏、司、次、桑、采、斯、最、卒，字中有此也读平。
召、主、占不含平，其余都是平舌声。
裁去衣、俊去人，有此偏旁都是平。
含叟、除瘦、有宗、去崇、含塞、去土、除寨，读作平。
含族、除鷟、有才、去豺、含且、除助，都是平。
含此、除柴、有责、去债、含从、除众，还是平。
含则、除侧、有坐、去坐、含崔、除膗、含仓、除疮、除怆，还是平。
串字除非串本字读翘，其余都是平舌声。
寺字去寺本字读翘，其余都是平舌声。
形声字，声旁声母为、,其字可读为翘声。
声旁可组声母 d、t 字，其字也可推断为翘声。
上述口诀有助于一年级学生记忆平舌音的发音。
平舌音翘舌音的区分及绕口令
平舌音翘舌音的区分及绕口令平舌音有3个：z、c、s；翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s。
而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。
辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字，常用方法有：1、代表字类推法汉字中大部分是形声字。
相同声旁的形声字，大多数又会同声母。
如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。
叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音；“占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。
汉字声旁的声母为d、t的，例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是d，又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t，这些字都读翘舌音。
另外，声旁的声母虽不读d、t，但它与d、t的字有关，也读翘舌音。
“也”旁的字：拖、他、地等，声母是d、t，所以，“也”旁的其他字，一般也是翘舌音，如施、池、弦、驰等。
“寺”旁有：等、待，声母是d，所以“寺”旁的其他字，如诗、持、痔、峙等字，也是翘舌音。
因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。
2、利用普通话声韵配合关系来区分普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律，21个声母并不是与39个韵母中任何一个都能相拼的。
例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、s h相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。
因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。
以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。
因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。
以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；以un作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音（翘舌音）。
一年级平舌音和翘舌音有哪些
一年级平舌音和翘舌音有哪些一年级平舌音和翘舌音有哪些拼音的学习中，平舌音和翘舌音的学习是比较难的，那么一年级平舌音和翘舌音有哪些？下面是小编整理的相关内容，欢迎阅读参考！平舌音有3个：z、c、s；翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s。
而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。
辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字，常用方法有：1、代表字类推法汉字中大部分是形声字。
相同声旁的形声字，大多数又会同声母。
如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。
叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音；“占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。
汉字声旁的声母为d、t的，例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是d，又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t，这些字都读翘舌音。
另外，声旁的声母虽不读d、t，但它与d、t的字有关，也读翘舌音。
“也”旁的字：拖、他、地等，声母是d、t，所以，“也”旁的其他字，一般也是翘舌音，如施、池、弦、驰等。
“寺”旁有：等、待，声母是d，所以“寺”旁的其他字，如诗、持、痔、峙等字，也是翘舌音。
因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。
2、利用普通话声韵配合关系来区分普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律，21个声母并不是与39个韵母中任何一个都能相拼的。
例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。
因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。
以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。
因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。
以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；以un作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音（翘舌音）。
最新部编人教版一年级上册语文区分平翘舌音
区分平翘舌音方法一：以手代舌。
区分平翘舌音的关键在于舌头的动作，但是舌头的动作是学生所无法看到的，怎么样让学生看到呢？可采用这样的方法：用手来表示舌头的动作。
这样，学生跟着老师，用手来指挥舌头，果然取得了较好的效果。
方法二：读读绕口令。
“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”这是大家都耳熟能详的一则绕口令，可把它搬到了课堂上，用拼音的形式出示出来，由于都是整体认读音节，学生在拼读的过程中不会遇到太大的困难，但是在朗读的过程中会遇到不少阻力，原因在于舌头不能及时变换位置。
让学生反复练习，学生便能能够流利地读好这一绕口令了。
---------------------学习小技巧---------------小学生制定学习计划的好处小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。
有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。
1、学习的目标明确，实现目标也有保证学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。
短时间内达到一个小目标。
长时间达到一个大目标。
在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
3、对培养良好的学习习惯大有帮助。
良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。
有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
4、提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。
这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。
学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。
这一点越是高年级越明显。
一年级语文上册平翘舌音汇总.doc
一年级语文上册平翘舌音汇总平舌音
Z
做子在左足座坐早最作嘴走自再仔怎造
C
草菜藏从彩次参
S
三四送色伞诉松森
翘舌音
zh竹真中着捉众住找种正直知只这
ch出车吃唱春窗城穿场床成船长晨常
sh书水沙声视鼠手少深什生烧
升睡
数舍束商树说是上身闪山谁师十
边音1
了乐老蓝萝力林路落礼绿两亮丽啦拉里六来流两冷
鼻音n
你牛暖奶呢您哪那拿南
前鼻音、后鼻音：
an闪园圆天三电晚山田片半远岸穿伞弯船看蓝安艳参饭班玩砍满
ang羊上响唱两窗香床光望乡阳像长常黄商场藏想样旁往
en文人真身门们跟尘问深什怎eng成正城能风朋声灯
ong送松公从众种用洞动in 近金进巾心今
ing兴景京影星静青听惊
反义词：
大小多少上下正反长
短前后左右
黑白冷暖如近有无来
去
开关冷热
高低弯直进退黑白快
慢
动静高矮
早晚进出里外内外轻
重
胖瘦天地对比组
词
• •
人（) 大（) 子( ）鸟（
）
八（) 天（）了( ）马（
入（）头（）
小（）少（）
目（）日（）己（）
巴（）
木（）
本（）
右（）
左（）
白（）
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木（）
米（）。
人教版一年级语文上册平舌音翘舌音归纳
人教版一年级语文上册平舌音翘舌音归纳第一篇：人教版一年级语文上册平舌音翘舌音归纳鼻音(n)的字有:nǐnániúnǎi nǎnéng nuǎn nenínnàniánniǎo nán nán你拿牛奶哪能暖呢您那年鸟男南平舌音的字有:cáng zài sān sì zuòzài cì cài zǎozuòzìzuòcǎisèsǎn藏在三四座再次菜早做自作彩色伞cóng zuǒ sòng zǒu cānzúsēnzuǐ zěn zàozǐzǐ zuòsù cǎo从左送走参足森嘴怎造仔子坐诉草前后鼻音生字归纳en晨、人、们、跟、本、身、真、尘、问、文、门、很、深、森、什、怎eng风、声、更、能、冷、灯、朋、城、升、生、成、正in近、进、金、今、巾、心、林、您ing听、惊、青、静、星、影、杏、苹、明、京、清、平、景、兴鼻音(n)的字有:nǐnániúnǎi nǎnéng nuǎn nenínnàniánniǎo nán nán你拿牛奶哪能暖呢您那年鸟男南平舌音的字有:cáng zài sān sì zuòzài cì cài zǎozuòzìzuòcǎisèsǎn藏在三四座再次菜早做自作彩色伞cóng zuǒ sòng zǒu cānzúsēnzuǐ zěn zàozǐzǐ zuòsù cǎo从左送走参足森嘴怎造仔子坐诉草前后鼻音生字归纳en晨、人、们、跟、本、身、真、尘、问、文、门、很、深、森、什、怎eng风、声、更、能、冷、灯、朋、城、升、生、成、正in近、进、金、今、巾、心、林、您ing听、惊、青、静、星、影、杏、苹、明、京、清、平、景、兴第二篇：如何区分平舌音和翘舌音如何区分平舌音和翘舌音？普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。
【小学语文】一年级语文上平舌音翘舌音的区分及绕口令.docx
【小学语文】一年级语文上平舌音翘舌音的区分及绕口令平舌音有 3 个： z、c、s;翘舌音有 4 个： zh、ch 、sh、 r。
所谓平舌音 ;是指舌头平伸 ;抵住或接近上齿背 ;发出的 z、 c、 s。
而翘舌音 ;是指舌尖翘起 ;接触或接近前硬腭 ;发出的 zh 、ch、 sh、r。
辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字 ;常用方法有：1、代表字类推法汉字中大部分是形声字。
相同声旁的形声字 ;大多数又会同声母。
如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。
叟、遂”作偏旁的字 ;绝大多数是平舌音 ;“占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字 ;绝大多数是翘舌音。
汉字声旁的声母为 d、t 的;例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是 d;又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是 t; 这些字都读翘舌音。
另外 ;声旁的声母虽不读 d、t;但它与 d、t 的字有关 ;也读翘舌音。
“也”旁的字：拖、他、地等 ;声母是 d、t;所以 ; “也”旁的其他字 ;一般也是翘舌音 ;如施、池、弦、驰等。
“寺”旁有：等、待 ;声母是 d;所以“寺”旁的其他字 ;如诗、持、痔、峙等字 ;也是翘舌音。
因此 ;强记一些平、翘舌音代表字或偏旁 ;可以方便地类推 ;确定一大批平、翘舌音的字。
2、利用普通话声韵配合关系来区分普通话中 ;声母和韵母的拼合 ;有一定的规律 ;21 个声母并不是与 39 个韵母中任何一个都能相拼的。
例如ua、uai 、uang 这三个韵母;能跟翘舌音zh、ch、sh相拼 ;都不能跟平舌音 z、 c、 s 相拼。
因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是 ua 、uai 、uang 的字 ;可以直接断定它们是翘舌音。
以ong 作韵母的字中 ;声母只有 s;没有 sh 。
因此可以断定韵母是 ong 的“松、耸、宋”;决不会是翘舌音。
以ou 作韵母的字 ;除了“凑”等少数字外 ;其余的声母是 ch;以un 作韵母的字中 ;只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是 sh, 其余字声母是 s;以en 作韵母的字 ;除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外 ;以 eng 作韵母的字 ;除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外 ;其余字的声母都是舌尖后音（翘舌音）。
平舌音跟翘舌音的区分口诀
平舌音跟翘舌音的区分口诀说到平舌音和翘舌音的区别，哎呀，这个问题真的是很多人一开始都挺头疼的，尤其是对那些刚开始学中文的人来说。
你看，咱们中文里有好多音，听起来很像，可是发起来的姿势和嘴巴的动作又不一样，结果就容易让人搞混了。
平舌音和翘舌音就是这么一对“兄弟”，差不多却差得很远。
要说这两者的区别，真得下点功夫，但也不是什么难事儿，听我慢慢给你说。
平舌音是什么？简单来说，就是舌头平平地放在口腔里发音。
比如说，“四”“四”这些字，舌头一放，就发出来了，声音平稳。
是不是很简单？再比如“吃”字里的“ch”，也是平平的舌头，不需要翘起来。
你想，咱们平常说话时，嘴巴都懒得动，那些发平舌音的字儿，嘴巴自然也是松松垮垮的，不用刻意去做什么动作，发音的时候就像是随便哼哼，轻松自在。
但是，翘舌音就不一样了！它的名字里就带着“翘”字，意思就是发音时，舌头得“翘”起来，顶在上面，像小孩儿瞪眼似的，眉头一皱，舌头也得跟着竖起来。
举个例子，像“知”字，或者“只”字，咱们发音的时候，舌头就得顶着上腭的后面，才能发出那个“zh”音。
你不“翘”起来，发出来的音根本不对！就像你跟别人聊个天，结果口音不对，话听起来怪怪的，立马就能识别出你是不是外地来的。
所以说，翘舌音就有点“娇气”了，稍微不注意，就容易跑偏。
你要问，平舌音和翘舌音有什么特别的技巧吗？哎呀，其实也没啥复杂的，平时多练习，嘴巴放松就好了。
平舌音就像你在懒洋洋地说话，声音轻松流畅，舌头放平就行。
而翘舌音呢，那就得记住，发音时要把舌头的前部稍微翘起来，逼着它去接触上腭，这时候嘴巴自然就紧张了，你发出来的音就会有一种劲道，显得有点“炫酷”。
尤其是那些带有“zh”“ch”“sh”音的字，发起来有种霸气侧漏的感觉，挺有气场。
说到这里，大家是不是有点晕乎乎的？其实也没那么复杂，来，咱们玩个简单的小游戏，给大家记个口诀：平舌音好像轻松地“吃”，舌头平平的，嘴巴不需要特别用力；翘舌音就像你在“知”晓大事，舌头得翘起来，嘴巴有点紧张。
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【小学语文】一年级语文上平舌音翘舌音的区分及绕口令平舌音有3个：z、c、s;翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
所谓平舌音;是指舌头平伸;抵住或接近上齿背;发出的z、c、s。
而翘舌音;是指舌尖翘起;接触或接近前硬腭;发出的zh、ch、sh、r。
辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字;常用方法有：1、代表字类推法汉字中大部分是形声字。
相同声旁的形声字;大多数又会同声母。
如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。
叟、遂”作偏旁的字;绝大多数是平舌音;“占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字;绝大多数是翘舌音。
汉字声旁的声母为d、t的;例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是d;又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t;这些字都读翘舌音。
另外;声旁的声母虽不读d、t;但它与d、t的字有关;也读翘舌音。
“也”旁的字：拖、他、地等;声母是d、t;所以;“也”旁的其他字;一般也是翘舌音;如施、池、弦、驰等。
“寺”旁有：等、待;声母是d;所以“寺”旁的其他字;如诗、持、痔、峙等字;也是翘舌音。
因此;强记一些平、翘舌音代表字或偏旁;可以方便地类推;确定一大批平、翘舌音的字。
2、利用普通话声韵配合关系来区分普通话中;声母和韵母的拼合;有一定的规律;21个声母并不是与39个韵母中任何一个都能相拼的。
例如ua、uai、uang这三个韵母;能跟翘舌音zh、ch、sh 相拼;都不能跟平舌音z、c、s相拼。
因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字;可以直接断定它们是翘舌音。
以ong作韵母的字中;声母只有s;没有sh。
因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”;决不会是翘舌音。
以ou作韵母的字;除了“凑”等少数字外;其余的声母是ch;以un作韵母的字中;只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s;以en作韵母的字;除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外;以eng作韵母的字;除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外;其余字的声母都是舌尖后音（翘舌音）。
记住这些规律;也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。
3、记少定多法普通话里;平舌音少;翘舌音多。
《新华字典》（重排本）里;有些音节更特殊。
如ca;只列出“拆”、擦、嚓”等4个字;而cha音节下;却有“叉、茶、诧”等34个汉字;zen音节下;只有“怎、谮”两个汉字;而zhen音节下;却有“真、枕、镇”等39个汉字;尤其是音节sen下;只有一个“森”字;而shen 音节下;却有“身、神、审、甚”等34个汉字。
类似上述情况;我们只需记住少数几个平舌音字;就可以确定大多数翘舌音字了。
其他易混声、韵母拼合成的字;也可以用以上方法去帮助识别、记忆。
辨别、记忆了相当数量的字以后;就应当在日常生活中;处处留心;捕捉这些字的正确读音;多仿多练;使自己的发音更准确。
4、少部分字音特殊的字还有一小部分字是比较特殊的;如声旁是翘舌音;字却是平舌音;如速、作、昨、擦、嚓、诉、窜、蛳、暂、惭、脏、赃、钻等;声旁是平舌音;字却是翘舌音;如崇、铡、删、珊、跚、瘦、捉、疮、创、怆等;这些要逐一记忆。
练平舌音和翘舌音的绕口令第一组：1.画狮子有个好孩子;拿张图画纸;来到石院子;学画石狮子。
一天来画一次石狮子;十天来画十次石狮子。
次次画石狮子;天天画石狮子;死狮子画成了“活狮子”。
2.小三登山三月三;小三去登山;上山又下山;下山又上山;登了三次山;跑了三里三出了一身汗;湿了三件衫;小三山上大声喊;离天只有三尺三。
3.八十八岁公公八十八岁公公门前有八十八棵竹;八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。
八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿;八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥;不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿第二组：1、天上有个日头;地下有块石头;嘴里有个舌头;手上有五个手指头。
不管是天上的热日头;地下的硬石头;嘴里的软舌头;手上的手指头;还是热日头;硬石头;软舌头;手指头;反正都是练舌头。
2、三山屹四水;四水绕三山;三山四水春常在;四水三山四时春。
3、长虫围着砖堆转;转完砖堆钻砖堆。
4、师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部;师长召开誓师大会。
5、早招租;晚招租;总找周邹郑曾朱。
第三组：1、紫瓷盘;盛鱼翅;一盘熟鱼翅;一盘生鱼翅。
迟小池拿了一把瓷汤匙;要吃清蒸美鱼翅。
一口鱼翅刚到嘴;鱼刺刺进齿缝里;疼得小池拍腿挠牙齿。
2、字纸里裹着细银丝;细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。
3、石、斯、施、史四老师;天天和我在一起。
石老师教我大公无私;斯老师给我精神食粮;施老师叫我遇事三思;史老师送我知识钥匙。
我感谢石、斯、施史四老师。
4、石狮寺前有四十四个石狮子;寺前树上结了四十四个涩柿子;四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子;四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。
抱子看报纸报纸是报纸;抱子是抱子;报纸、抱子两件事;抱子不是报纸;看报纸不是看抱子;只能抱子看报纸。
四和十四是四;十是十;十四是十四;四十是四十。
说好四和十得靠舌头和牙齿。
谁说四十是“细席”;他的舌头没用力;谁说十四是“适时”;他的舌头没伸直。
认真学;常练习;十四、四十、四十四。
辨读找到不念早到;乱草不念乱吵;制造不念自造;师范不念思凡;质子不念字纸;师长不念司长;主力不念阻力;木柴不念木材。
公园有四排石狮子;每排是十四只大石狮子;每只大石狮子背上是一只小石狮子;每只大石狮子脚边是四只小石狮子;史老师领四十四个学生去数石狮子;你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？知道就说知道;不知道就说不知道。
不要知道的说不知道;也不要不知道说知道;要老老实实;实事求是。
四是四;十是十;十四是十四;四十是四十;十不能说成四;四也不能说成十;假使说错了;就可能误事。
三哥三嫂子;借给我三斗三升酸枣子;等我上山摘了三升三斗酸枣子;再奉还三哥三嫂子的三斗三升酸枣子。
石狮寺前有四十四只石狮子;寺前树上结了四十四个涩柿子;四十四只石狮子;不吃四十四个涩柿子;四十四个涩柿子;更不吃四十四个石狮子。
杂志社出杂志;杂志出在杂志社;有政治常识、历史常识、写作指导、诗词注释、还有那：植树造林、治理沼泽、栽种花草、生产手册、种种杂志数十册。
四十四个字和词;组成一首子、词、丝的绕口词;桃子、李子、梨子、栗子、桔子、柿子、槟子、榛子;栽满院子、村子和寨子。
名词、动词、数词、量词、代词、副词、助词、连词;组成语词、诗词和唱词;蚕丝、生丝、熟丝、缫丝、染丝、晒丝、纺丝、织丝、自制粗丝、细丝、人造丝。
日头热;晒人肉;晒得心里好难受。
晒人肉;好难受;晒得头上直冒油。
锅里煮猪肉;肉里包着骨;取肉去猪骨;放上一点醋;都吃熟猪肉。
史老师;讲时事;常学时事长知识。
时事学习看报纸;报纸登的是时事。
常看报纸要多思;心里装着天下事。
认识从实践始;实践出真知。
知道就是知道;不知道就是不知道。
不要知道说不知道;也不要不知道装知道;老老实实;实事求是;一定要做到不折不扣的真知道。
石司四、史肖石去阅览室。
石司四年十四;史肖石年四十;年十四的石司四爱看诗词;年四十的史肖石爱看报纸。
年四十的史肖石发现了好诗词忙递给年十四的石司四;年十四的石司四见了好报纸忙递给年四十的史肖石。
石司四接过杂志看诗词;史肖石接过报纸看时事;看完诗词和时事;史肖石和石司四出了阅览室。
三山屹四水;四水绕三山。
三山四水春常在;四水三山四时春。
隔着窗子撕字纸;一撕横字纸;再撕竖字纸;撕了四十四张湿字纸。
zh、ch、sh、r、er都是卷舌音;发音过程比较复杂。
您可依下法学发卷舌音：用筷子、压舌板等;轻轻地把舌尖往上抬;体会舌尖如何上翘。
初步掌握后;将其手背紧贴喉咙处;感受声带振动;学发卷舌元音“er”。
待能熟练地将舌头上翘后;对着镜子反复练习。
学会舌头顶住硬腭;自觉熟练后;再练习发zh、ch、sh、r。
351用大拇指紧贴上齿背和齿龈;指甲向着口腔内部;练习发zh、ch、sh、r。
如果发音时;大拇指的指甲不会被沾湿;则证明已会发“舌尖硬腭音”了。
之后;逐步独立发出上述各音。
使用此法;一定要保证手指的清洁。
一段时间之后;结合er音做如下的练习：er－ch;er－zh;er－sh;er－r;熟练以后;去掉er;直至独立正确发出zh、ch、sh、r为止。
1、送气音与不送气音的分辨在塞音和塞擦音两组音（bp;dt;gk;jq;zhch;zc）中各有3个送气音;3个不送气音。
它们指的是气流送出的状态。
送气、不送气是相对而言的;没有不用气就可以发出的声音。
气流微弱且短的;自然流出的是不送气音。
用力喷出一口气的叫送气音。
在普通话中它有辨义的作用。
发送气音时要注意控制分寸;以免气流太强;有噪音。
2、平舌音与翘舌音的分辨首先要能够听辨;其次要找出两组音发音的区别在哪儿。
共同点是舌头整个呈现马鞍形;即有两个焦点;一个在前（舌尖与上齿龈）;一个在后（舌面后部与硬腭）;前高后低;舌面中部呈下凹形态。
舌尖前音的第一焦点比舌尖后音靠前;但第二焦点舌尖前音比舌尖后音靠后。
舌尖前音的舌面中部下凹度较浅;而舌尖后音的舌面下凹度较深。
zh、ch、sh与z、c、s的辨读我们在普通话语音培训中发现;很多学生存在平翘舌音不分的语音问题;有些是只有平舌音z、c、s;没有翘舌音zh、ch、sh ;有些是平翘舌音不分;即便是能够区分;在发音和字的归类上跟普通话也不尽相同。
那么如何掌握这两组声母的发音呢？（1）区分发音部位平翘舌音对应的发音方法相同;区别主要在发音部位。
zh、ch、sh是舌尖后音;发音时舌尖翘起并后缩;触击（zh、ch）或靠进（sh）硬腭前端;翘起的舌尖与硬腭前端构成阻碍;使气流受阻摩擦成声。
z、c、s是舌尖前音;发音时舌尖平伸;触及（z、c）或靠近（s）上齿背;舌尖与上齿背构成阻碍;使气流受阻摩擦成声。
（2）增强翘舌能力方言中没有翘舌音的;要从发音动作和语音听觉上反复训练;首先要练习翘舌动作;初学时;可以夸张地把舌尖尽量后缩;以至舌尖的背面接触到了硬腭后面。
这样可以找到、体会翘舌的感觉;反复操练;直到有了翘舌能力;再把舌尖前后位移;发出相对明晰的翘舌音。
从听觉上;可以试着蒙嗉庖来蔚肿∩铣荼场⑸铣蓥福ㄉ涎来玻坝搽瘛⒑笥搽瘢来畏⒁簦感奶寤帷⒋ΑＩ嗉馄缴欤;舌尖翘起;发成sh;舌尖平伸;又变成s;就象用耳语不断地说“四十”。
从音色上来讲;平舌音音色窄而细;出气不畅;翘舌音则相对宽而粗;出气较畅。
（3）发翘舌音主要存在的问题①发音部位靠前。
这种情况往往是应试者用舌尖抵住上齿龈发音。
②舌尖过于后卷;或接触上腭的面积过大;发音含混。
③舌尖肌肉过于紧张;舌叶上翘;;外部又同时伴有拢唇动作。