中学生阅读调查问卷
中学生历史阅读理解能力现状调查问卷
中学生历史阅读理解能力现状调查问卷亲爱的同学：你好！历史阅读是我们获取历史知识的主要途径，提高历史阅读理解能力也就是提高你的自主学习能力。
我们设计了一份关于中学生历史阅读理解状况的调查问卷，目的是为了准确的掌握大家的历史阅读现状，以及在历史阅读理解中遇到的障碍和急需解决的问题，希望你能根据自己的实际情况如实回答。
你的协助将对我们的研究很重要。
谢谢合作。
祝你身体健康，学习进步，天天快乐！你的性别年级来自（农村＼城镇）学校一、选择题（）1、你喜欢阅读吗？A、谈不上喜欢B、偶尔阅读，不太喜欢C、喜欢D、非常喜欢（）2、你每周大概用多少时间读书（课本除外）？A 、0-0.5 小时B、0.5-1 小时C、1-1.5 小时D、1.5-2 小时 E 、2 小时以（）3、您平常都读什么书（多选）A、学习参考辅导书B 、体育类C、历史传记D、自然科学E、文学名著F、娱乐类G、通俗小说H、军事类I、其它（）4、在历史学习中，你认为你的历史知识主要来源于下列哪些途径？A历史课本B课外阅读C网络电视等媒体D其他（）5、你觉得看课外书、电视、电影、网络、参观游览对你的历史学习有什么影响？A、拓宽了视野，对历史更感兴趣B、增加了课外知识，提高了人文素养C、影响不大D、耽误学习时间（）6、在历史阅读时，你经常遇到下列哪种困难，可多选A、书上提到的以前的知识经常忘记B、以前所学的内容与现在所学的内容产生混淆C、习惯用以前学习的方法，来理解现在所学的知识D、感到历史知识太庞杂，使自己无从下手阅读（）7、在现在的历史考试中。
历史的材料阅读题是越来越多，你在解答历史材料题时的心态是什么？A没兴趣但尽力去做B感兴趣并尽力去做C感兴趣但没信心D畏难而退（）8、你认为怎样才能做好材料解析题？( )A、熟悉材料题的解题步骤B、能对相关基础知识加以运用C、构思作答D、阅读理解F、获取有效信息E、自己感觉无从下手（）9、你对哪种来源的史料把握较好？A、教材中使用过的材料B、练习题中出现的C、教材之外的新材料( )10、你擅长于做哪种类型的史料题？A文字叙述型B数字型C图表型D混合型( )11、你认为你在做材料解析题时在哪些方面存在问题？A从材料中提取有效信息B准确判明题意C按点答题条理清晰D语言准确简洁明了规范( )12、你在解答材料时有那些语言表达方面的优势？( )A准确性B针对性C逻辑性D全面性二、简答题1.除了历史课本书，课外你还阅读过哪些有关历史方面的书籍、报纸（或网站）？请写出书名、报纸名或者网站名。
初中英语阅读能力调查问卷
初中英语阅读能力调查问卷如下：
1、您的年龄是？
A. 12-13岁
B. 14-15岁
C. 16-17岁
D. 其他
2、您目前的英语水平是？
A. 初级
B. 中级
C. 高级
D. 其他
3、您每天花费多少时间阅读英语文章或书籍？
A. 少于1小时
B. 1-2小时
C. 2-3小时
D. 超过3小时
4、您是否经常阅读英语小说、故事或其他类型的书籍？
A. 是
B. 否
5、您是否经常阅读英语新闻或杂志？
A. 是
B. 否
6、您是否经常阅读英语教科书或其他学术性的书籍？
A. 是
B. 否
7、您是否经常阅读英语诗歌或戏剧？
A. 是
B. 否
8、您是否经常阅读英语网站或博客？
A. 是
B. 否
9、您是否经常阅读英语电子邮件或信件？
A. 是
B. 否
10、您是否经常阅读英语报纸或杂志广告？
A. 是
B. 否
11、您是否经常阅读英语电影或电视剧的字幕？
A. 是
B. 否
12、您是否经常阅读英语歌曲的歌词？
A. 是
B. 否
13、您是否经常阅读英语菜单或食品标签？
A. 是
B. 否
14、您是否经常阅读英语旅行指南或地图？
A. 是
B. 否。
高中生阅读现状问卷调查表
关于中学生课外书报阅读情况的调查报告一、调查方法问卷调查：本次调查是针对高二年级进行的，随机挑选了六个班进行，六个班总人数共366人考虑到高二年级的学生升学压力相对不大，课余时间应该比较多，调查所得的数据应该比较有代表性。
二、调查问卷及整理1.语文课或晨读时间，你喜欢出声读书吗？a．非常喜欢（16%） b. 喜欢（42%）c 一般（20%）d 不喜欢（20%）中学生对于课外阅读还是很有兴趣的，大多数人都喜欢阅读，只有少数人不喜欢，而且都是成绩较差，喜欢玩的学生，当然，还有一些学生的态度很随便，只是凭一时的兴趣决定2、课堂上你愿意根据老师的要求读书吗？a 非常愿意（18%）b 愿意（43%）c 不愿意（7%）d 一般（32%）3．你有每天读一篇课外文章的习惯吗？a 有(23%)b 没有(6%)c 时有 (58%)d 从来没有(13%)学生有阅读的习惯，占到了多数，但从不做的也占到了一部分。
4．平时学习中，一个月，你课外阅读的字数大约有a 1500字以下 ( 3% )b 3000字以下(19%)c 3000字以上 ( 42%)d 5000字以上(36%)从统计的总体数字看，课外阅读数量还是有限的。
5．读书时你愿意做读书笔记吗a 愿意(21%)b 不愿意(16%)c 有时(57%)d 非常喜欢(6%)学生阅读随机性比较强，尚未养成自觉。
6．平时学习中，你的读书笔记一个月一般记多少字a 1000字以下(48%)b 1000字以上(23%)c 2000字以上 (20%)d 3000字以上(6%)e 更多(3%)情况类似。
7．阅读时遇到不认识的字或不明白的地方你是怎样做的a 查字典 (33%)b 查相关工具书(30%)c 请教他人 (20%)d 忽略，跳过去(17%)学生的求知欲还是不错的。
但懒惰者也不乏其人。
8．你阅读时有勾画优美句段的习惯吗a 有(50%)b 没有(12%)c 时有 (32%)d 从来没有(6%)情况同上。
中学生阅读哲学著作情况调查问卷
中学生阅读哲学著作情况调查问卷亲爱的参与者，欢迎您参加本次调查，我们的目的是了解中学生阅读哲学著作的情况。
请您认真回答以下问题，您的个人信息将被保密处理。
感谢您的参与！---个人信息1. 性别：（单选）- 男性- 女性- 其他2. 年龄：（填写数字）---阅读惯3. 你是否经常阅读哲学著作？- 是- 否4. 如果是，你每周大约阅读多少小时的哲学著作？- 小于1小时- 1-3小时- 3-5小时- 5小时以上- 不确定5. 你更喜欢阅读哪种类型的哲学著作？（多选）- 古代哲学- 现代哲学- 西方哲学- 东方哲学- 应用哲学- 其他（请注明）6. 你认为哲学著作对你的研究和思维能力有何影响？（填写文字）---阅读动机7. 你阅读哲学著作的主要动机是什么？（多选）- 提高思维深度和逻辑思考能力- 探索人生的意义和目的- 拓宽知识面和文化修养- 对哲学问题感兴趣- 学术要求或课程需求- 其他（请注明）8. 你是否觉得哲学著作对你的个人成长有帮助？- 是- 否- 不确定9. 你愿意在学校或社区里组织或参加哲学书籍讨论会吗？- 是- 否- 不确定---推荐和建议10. 是否愿意推荐哲学著作给其他中学生阅读？- 是- 否- 不确定11. 如果你有任何关于提高中学生阅读哲学著作兴趣和能力的建议，请在下方留言。
---非常感谢您抽出时间参与本次调查！您的意见对我们非常重要。
如果您有任何进一步的问题或疑问，请随时与我们联系。
祝您有愉快的阅读体验！调查人：日期：。
中学生阅读自然科学书情况调查问卷
中学生阅读自然科学书情况调查问卷
请回答下列问题，以了解中学生阅读自然科学书的情况。
感谢您花费时间参与这项调查。
个人信息
1. 姓名：
2. 年级：
3. 学校：
4. 性别：
阅读惯
5. 您平均每个月花多少时间阅读自然科学书籍？
- [ ] 少于1小时
- [ ] 1-5小时
- [ ] 5-10小时
- [ ] 10小时及以上
6. 您更偏好哪种类型的自然科学书籍？
- [ ] 科普读物
- [ ] 科学实验与探索
- [ ] 科学史与科学传记
- [ ] 学科教材
- [ ] 其他（请填写）：
7. 您阅读自然科学书籍的目的是？
- [ ] 扩大知识储备
- [ ] 提高学业成绩
- [ ] 增强科学素养
- [ ] 培养科学兴趣
- [ ] 其他（请填写）：
8. 您会主动向他人推荐阅读自然科学书籍吗？- [ ] 是
- [ ] 否
阅读体验
9. 您认为自然科学书籍对您的研究有帮助吗？
- [ ] 很有帮助
- [ ] 有一定帮助
- [ ] 不太有帮助
- [ ] 没有帮助
10. 请描述一本自然科学书给您带来的正面体验或收获：
11. 请描述一本自然科学书给您带来的负面体验或挑战：
反馈与建议
12. 您对目前的自然科学书籍在内容、形式或其他方面有何建议或期望？
13. 您认为学校应该如何促进中学生阅读自然科学书籍的兴趣和惯？
谢谢您的参与！您的回答将对我们的研究有着重要的作用。
完整初中语文阅读情况调查表
初中语文阅读状况检查表（学生）2010-03-20 09:27:17|分类：08 区规划课题| 标签：|检举|字号大中小订阅附件 2初中语文阅读状况检查表（学生）2008、11、 15一、课内1、你喜爱语文课吗？（）A 喜爱B 不太喜爱C 说不清D 没想过2、你对当前自己的语文成绩（）A 满意B 不很满意C 基本满意。
3、自己喜爱语文课是由于（）A 老师对学生有吸引力B老师对学生和蔼C学生感觉上语文风趣4、自己不喜爱语文课主假如由于（）A 自己学习基础不好B 语文老师上课缺乏兴趣性和吸引力C 感觉老师不太关怀自己D 自己惰性大，不肯记背E 学习上缺乏自信心F 语文学习缺乏监察和帮助5、语文课上，你以为那种方法最好？（）A教师多讲，自己多听。
B 教师少讲，自己多想。
C 教师教给方法，自己多学。
D 自学。
6、你以为小组合作研究的方式如何？（）A 很好 B一般 C无所谓7、你以为老师的示范朗诵如何？（）A 很好B 一般C 需要改良D 多指导学生8、你以为环绕考试教课的方式如何？为何？（）（）A 可取B 不行取C 由于和考试没关D 会少学好多东西9自读课上你能学到东西吗？（）A能 B不可以10老师解说一些阅读方法吗？A常常B有时C不讲11、你此刻能掌握必定的阅读技巧吗？（）A能B 不可以12、讲读和悟读你更喜爱哪一种？（） A 讲读 B 悟读13、你感觉课文背诵在语文中的作用如何（）A 特别必需B 有必需C 一般D 没必需14、你能否常常阅读和课文配套的语文读本（）A 常常B 一般C 有时D 不会二、课外1 、你平常喜爱阅读的课外书是（）A、文学名著 B 、科技类书本C、卡通、漫画、言情、武侠小说D、报纸杂志 E 、教材指导读物F、有什么看什么2、老师上过特意的课外阅读指导课吗？A、有B、不过上语文课时附加指导过C、没有3 、你阅读课外书的时间一般是（）A、课间B、下学后C、节假日D、有时间就看4、你一周内大体看多长时间的课外书？（）A、1 小时以内B、1—2 小时C、2—3 小时D、3 小时以上5 、你阅读课外书的目的是（）A、提升语文水平B、增添见解C、休闲娱乐D、学会做人和处世6 、你阅读的课外书根源于（）A、购置B、借C、租D、网络7 、你课外读过以下哪些作家的作品？（）A、鲁迅B、冰心C、老舍D、茅盾 E 、金庸 F 曹雪芹 G、吴承恩、 H、施耐庵I、笛福 J、斯威夫特 K 、罗曼 ?罗兰 L、高尔基 M、奥斯特洛夫斯基 N 安徒生 O、格林 P、海明威8、你在阅读时一般会采纳下边哪一种或哪几种阅读方法呢？（）A、在阅读过程中会借助工具书或问老师、同学解决生字B、能做到边读边想C、能写读后有感D、能写摘录，作一些标注或标志E、以上都没有三、你对语文课内外阅读有哪些见解、建议或建议？请按以下几方面填写。
阅读效果调查问卷
阅读效果调查问卷
个人信息
请您提供以下基本信息：
- 姓名：
- 年龄：
- 职业：
- 阅读频率（每周阅读次数）：
- 最喜欢的阅读方式（纸质书、电子书、听书、其他）：
阅读惯调查
1. 阅读对您而言意味着什么？
2. 您通常在什么时间进行阅读？
3. 您喜欢什么类型的书籍（小说、科普、自助书等）？
4. 您是否会参加或组织阅读俱乐部或相关活动？
5. 阅读是否对您的日常生活有积极影响？为什么？
阅读体验调查
1. 您是否觉得阅读可以放松身心？请简要说明。
2. 阅读时，您是否有特殊的场所、环境或惯？
3. 阅读时，您是否喜欢有背景音乐或安静的环境？
4. 您阅读时是否有使用书签或做记号的惯？
5. 阅读时，您是否想象自己成为书中的角色？
6. 阅读后，您是否乐于与他人分享所读内容或见解？
阅读惯改善
1. 您有无意识中把时间浪费在其他事情上而无法阅读？如果有，请简要说明。
2. 您是否对自己的阅读惯和效率有所不满？有何改进计划？
3. 您希望哪些方面的技巧或建议来提高您的阅读惯和效果？
非常感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查，您的反馈对我们极
为重要！祝您阅读愉快，感谢支持！
请在下方回答每个问题，谢谢！
{回答问题1：}
{回答问题2：}
...。
中学生阅读现状调查问卷doc
初中学生阅读情况调查问卷一、学生阅读态度调查：读书兴趣调查1、你喜欢阅读吗？（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢2、你平时在什么情况下读课外书？（）A、主动阅读B、老师要求C、家长监督3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（）A、读书籍B、读报刊C、网络阅读D、其它4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、有时喜欢5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（）A、是B、不是c、偶尔6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（）A、是B、不是7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（）A、是B、不是c、说不清8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（）A、是B、不是读什么样的书调查9、你经常看哪一类的书？（）A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类E、语文课本F其他10、你喜欢读什么样式的书？（）A、.全是文字的B、文字为主，配一些图画的C、图画为主，只有很少的文字的D、全是图画的11、你喜欢读古诗文吗？（）A、很喜欢B、有时喜欢C、不喜欢读书方式调查12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（）A、能B、不能C、有时能13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（）A、是B、不是C、有时14、阅读时，你会不会读出声。
（）A、出声B、不出声C、有时出声15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？（）A、能B、不能C、有时能16、你能否通过略读，大概了解所读文章的内容？（）A、能B、不能C、有时能17、你阅读时是否一个字一个字地读？（）A、是B、不是C、有时18、你阅读古诗时，能否有节奏地朗读？（）A、能B、有时能C、不能读书习惯调查19、你是否利用词典等工具书协助阅读？（）A、能B、有时能C、不能20、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（）A、能B、有时能C、不能21、你能否通过阅读说明书很快掌握新玩具的玩法？（）A、能B、有时能C、不能22、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（）A、能B、有时能C、不能23、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（）A、能B、有时能C、不能24、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料？（）A、能B、有时能C、不能25、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（）A、有B、没有读书方法、策略、态度调查26、你读课外书时，一般（）A、认真读B、挑选有趣的地方读C、随便翻翻D、说不清27、你读书时能做到边读边想或者边读边做笔记吗？（）A、能B、不能C、有时能28、你读课外书时喜欢（）A、摘抄好词佳句B、写读后感C、圈圈点点，写批注 D 、只读，从不动笔29、你读课外书时遇到不理解的字或不懂的问题怎么办？（）A、跳过去不读B、查工具书或问别人C、偶尔查查D、结合文章猜二、记叙文阅读情况调查仔细阅读下面的每句话，然后根据自己的实际情况,选择出最符合自己情况的答案。
初中语文阅读高阶思维能力的调查问卷
初中语文阅读高阶思维能力的调查问卷一、问卷目的本问卷旨在了解初中语文学习中学生的阅读高阶思维能力水平，以及探讨影响学生阅读高阶思维能力的因素，为学校和教师提供改进教学和培养学生思维能力的参考。
二、个人信息填写1. 尊称：___________2. 性莂：( )男 ( )女3. 年级：___________4. 班级：___________5. 请根据以下问题选择答案或填写具体内容。
三、基本问题1. 在课堂学习中，你更喜欢哪种阅读方式？（）朗读（）默读2. 你喜欢哪一类的文学作品？（）小说（）诗歌（）散文（）戏剧3. 你平时阅读的时间长短是多少？a. 每天小于30分钟b. 每天30分钟至1小时c. 每天1小时至2小时d. 每天大于2小时4. 请从以下角度评价你阅读文学作品的喜好程度（满分10分）：a. 文学性b. 内容c. 作者d. 风格e. 情感表达四、阅读习惯1. 你认为自己在阅读时是否有强烈的情感共鸣？（）是（）否2. 你是否会自主选择并主动阅读语文以外的文学作品？（）是（）否3. 你阅读时是否有自我联想或灵感迸发的体验？（）是（）否4. 请描述你最近一次阅读的一段文学作品时的心理状态。
五、阅读理解1. 请以自己的语言简要概括阅读理解的方法和步骤。
2. 请总结你在阅读中获得新知识或新技能的例子，并说明它对你的成长和思维能力有何帮助。
六、文学鉴赏1. 你喜欢分析文学作品吗？（）喜欢（）不喜欢2. 请简要总结你所阅读的一篇名著或文学作品的故事情节，并分析你在阅读过程中对其中某一角色或场景的情感体会和思考。
七、思维拓展1. 请描述你在阅读过程中有何思维拓展或思维碰撞的体验。
2. 你认为阅读对你的思维能力有何帮助？请具体举例说明。
八、影响因素1. 你认为什么因素可能会影响你的阅读高阶思维能力？（请至少列举3个因素）2. 你觉得学校和老师如何能更好地帮助你培养阅读高阶思维能力？3. 你平时在困难的阅读中是如何解决问题的？九、自由发挥1. 请就你认为对提升初中生阅读高阶思维能力有益的建议和观点进行自由发挥。
2中学生课外阅读调查问卷和访谈提纲
中学生课外阅读调查问卷和访谈提纲亲爱的同学，现在就中学生的课外阅读情况做一个问卷调查。
结果直接由研究人员对结果独立进行统计分析，问卷结果只作为研究之用。
请您对下面的问题诚实作答，不要有所顾虑。
每个问题的答案没有好坏对错之分。
请您从四个选项中选出最符合你实际情况的一项。
谢谢您的参与合作！班级座号姓名性别父母学历：（①小学、②初中、③高中、④大学）（只填序号）父母职业（①农民、②工人、③教师、④个体经营者、⑤干部、⑥其他）（只填序号）1、你的课外阅读时间平均每天约为：①、很少几乎没有②、半个小时③、一小时④、两小时或以上2、你的课外阅读方式多为：①、边读边作笔记或摘抄②、对喜欢的书或内容反复读③、匆忙的、走马观花式的④、其他3、你进行课外阅读的时间多为：①、假期(寒暑假，五一、十一等) ②、周末③、平时课外时间(清晨、中午、晚上等) ④、随时(课间，甚至包括上课)4、你认为课外阅读重要吗?①、非常重要②、比较重要③、不重要④、无所谓5、你是否阅读过不健康的课外读物(含淫秽、暴力等不健康的内容)?①、从来没有②、偶尔((3次以下) ③、次数较多④、经常6、以下哪种情况最可能促使你去阅读一本书?①、老师推荐或要求②、家长要求或推荐③、同学推荐④、媒体广告宣传7、你对什么阅读内容最感兴趣?①、言情武侠②、古今中外经典名著③、科技、新闻时事等知识④、其他8、你课外阅读的读物多数来自于：①、家庭或学校的资源②、从别人那里借阅或从书店(摊)租③、自己买④、网络或电子图书9、你课外进行网络阅读或阅读电子书籍吗?①、不②、偶尔③、次数较多④、经常10、你课外阅读的地点多数在：①、自己家②、学校③、别人家或公共设施(如图书馆、公园等地方) ④、其他地方11、你课余时间多数在：①、阅读②、运动③、用电脑或看电视④、其他12、你课外阅读时喜欢选择的书为：①、国内知名作家作品②、娱乐性作品③、国外知名作家作品④、其他13、你进行课外阅读主要是为了：①、消遣娱乐②、增长知识，培养能力③、完成老师家长的任务④、出于兴趣14、家长对你进行课外阅读持什么态度?①、很支持但有所监督②、不闻不问③、反对④、有时赞成有时反对15、老师对你进行课外阅读持什么态度?①、激励和督促②、有些限制③、无所谓④、反对16、如果你或你的同学很少或几乎没有进行课外阅读，主要是因为：①、不感兴趣②、课业负担重③、被家长老师反对④、其他17、你在课外阅读中遇到的困难主要来自于：①、经济原因②、时间或精力原因③、没有适合自己读的书④、其他原因18、你认为现在出版物中适合中学生的课外读物多吗?①、很多②、较多③、较少④、很少19、你认为现在出版物中中学生读物的质量如何?①、很好②、较好③、较差④、很差20、你对课外阅读的兴趣：①、很强烈②、比较强烈③、比较弱④、很弱几乎没有21、请写出你最喜欢的三本书，并请说明理由。
胡立后-中学生课外阅读问卷调查
中学生课外阅读问卷调查性别：____ 班级：____同学们好！为了了解中学生目前的课外阅读状况，同时也希望通过这次调查为同学们营造更好的读书氛围，以拓展你们的视野，增长你们的知识才干，传承中外优秀文化，我们制定了这份"课外阅读现状"的调查表。
希望同学们能够认真、如实地填写。
谢谢你对我们工作的支持！1、你在课余时间最喜欢干什么？（）A、看电视B、玩电脑游戏C、上网查资料D、看课外书E、和同学玩耍F、其它2、你喜欢看课外书吗？（）A、特别喜欢B、喜欢C、有时喜欢D、不喜欢3、你看喜欢看课外书的原因有：（可以进行多项选择）（）A、能完善自己的知识结构B、完成家长、老师布置的作业C、能积累许多好词好句D、可以学到一些写作的方法E、能学到许多知识，增长见识F、书中的内容生动有趣4、你不喜欢看课外书的主要原因有：（）A、没有兴趣B、没有看课外书的习惯C、不知道选什么书看D、坚持不下来E、读不懂F、家里没有适合你读的书5、你每天都有时间看课外书吗？（）A、有时间B、偶尔有时间C、没有时间6、你每天读书的时间大约是：（）A、10-20分钟B、20-30分钟C、30分钟以上7、你没有时间读课外书的原因是：（可以进行多项选择）（）A、作业太多B、家长不让看，害怕影响学习成绩C、参加课外辅导班负担太重D、家长害怕影响视力E、没有兴趣不愿意花时间8、你都在什么时间看课外书？（可以进行多项选择）（）A、上课时B、课间休息时C、做完作业D、睡觉前E、利用周日或节假日9、你读过中国四大古典名著你读过那几本？（）A、《红楼梦》B、《三国演义》C、《水浒传》D、《西游记》10、你都喜欢看哪些课外书？（可以进行多项选择）（）A、故事类（童话、成语、寓言等）B、历史书C、科普类D、中外名著E、漫画、笑话F、其它（请在下面横线上写出书名）《》《》《》11、你阅读时候都做哪些工作？（）（）A以最快的速度先读完，放在一边（泛读） B、边读边做读书笔记，并批注（精读） C、仔细读，但不记录或者批注 D、其他12、你读课外书时需要哪些帮助？（）A、需要家长讲解才能读懂B、自己查阅工具书（字典、词典等）C、不懂就问老师、家长13、你怎么看待中学生阅读？（）A、应博览群书B、精通专业基础C、只读与高考密切相关的书D、读不读无所谓14、你是通过哪种途径获得阅读书目？（）A、老师推荐B、同学推荐C、自己看过来确定D、其他15、你觉得我校图书馆的图书藏量，能不能满足你的阅读？（）A、能够B、基本满足C、不能满足D、不清楚16、你能推荐几本你读过最好的书吗？（至少三本）________________________________________________________________17、你希望举办哪些读书活动？________________________________________________________________。
中学生名著阅读情况调查问卷
中学生阅读名著情况调查问卷
学校班级姓名
1、你喜欢阅读名著吗？（）
A、喜欢C、一般D、不喜欢
选择A的同学请写出你喜欢的书的名称，说说喜欢的理由：
2、你每周的阅读时间是多少？( ）
A、每周一小时以下
B、每周一小时到七小时之间
C、每周七小时以上
3、你认为影响你阅读主要原因是什么？（）（多选题）
A、教师不要求和检查
B、作业太多没有时间
C、对某些经典不敢兴趣
D、时间不连贯，情节出现断层
E、语言晦涩难懂
F、其他
4、你阅读时有没有运用相应的阅读方法（）
A、有
B、没有
C、不知道
选择A的同学请说出你运用的具体的阅读方法：
5、阅读名著后，家人会与你进行这篇名著的交流吗？（）
A、会
B、不会
选择A的同学请说出家长与你交流所涉及到的方面。
（比如：人物、情节、背景等）
6、你认为阅读名著对学习语文的影响程度：（）
A. 很大
B. 一般
C. 没有
D. 不知道请简要说明你的理由：
7、你认为阅读名著对自己成长的影响程度:（）
A. 很大
B. 一般
C. 没有
D. 不知道请简要说明你的理由：
8、你阅读的地点（可多项选择）（）
A、图书馆
B、课堂
C、家
D、其他
9、关于名著阅读方面，你对学校、教师、家长各有是什么建议学校：
教师：
家长：。
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中学生阅读调查问卷
1、你有经常看课外书的习惯吗？
A.有（√）B .没有（）
2、你家都有些什么类型的书？
A.小说类（）
B.业务学习类（）
C.工具书类（）
D.孩子学习辅导书（√）
E.其他（含期刊）（）
3、你喜欢看书吗？
A.非常喜欢（√）
B.一般喜欢（）
C.不喜欢（）
4、你每天用多长时间读书？
A.没时间看书（）
B.大约半小时（）
C.1小时以上（√）
5、周末您常逛书城或图书馆吗？
A.经常去（）
B.偶尔去一次（√）
C.从没去过（）
6、你认为看书对自己的学习有帮助吗？：
A.帮助很大（√）
B.有帮助，但影响不大（
C.没有帮助（）
7、家长经常督促你读课外书吗？
A.经常督促（）B .偶尔督促（√）C不去管（）
8、你每天用于读书的时间是多少？
A.半小时（）
B.1~2小时（√）
C.2小时以上（）
9、家长会抽出时间和您一起读书吗？
A.经常（√）
B.偶尔（）
C.从来没有（）
10、家长经常和你交流课外阅读的体会吗？
A.经常会（√）
B.有时会（）
C.很少（）
11、家长买书能接受什么价位？
A.50元以下（）
B. 50---100元（）
C.100元以上（√）。