有趣的树叶
有趣的树叶教案7篇
有趣的树叶教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《有趣的树叶》大班科学活动教案通用
《有趣的树叶》大班科学活动教案通用一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《自然界的奥秘》中的第二节“有趣的树叶”。
主要内容围绕树叶的形态、结构和功能，以及树叶与生态环境的关系展开，通过实物观察、互动讨论等形式，引导幼儿探索自然界的奥秘。
二、教学目标1. 了解树叶的形态、结构和功能，知道树叶对生态环境的重要性。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形态、结构和功能，以及树叶在生态环境中的作用。
教学重点：观察树叶的特点，了解树叶对环境的影响，培养幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、放大镜、多媒体课件、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在校园内捡树叶，让幼儿观察树叶的形态、颜色等。
2. 讲解与互动讨论（10分钟）a. 教师展示树叶标本，引导幼儿观察树叶的形态、结构。
b. 讲解树叶的功能，如光合作用、呼吸作用等。
c. 讨论树叶在生态环境中的作用，如调节气候、保持水土等。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示挂图，讲解如何通过观察树叶的形态来判断树木的种类。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组观察树叶，尝试判断树木的种类，并进行分享。
5. 创作树叶画（10分钟）幼儿利用捡到的树叶和学具，创作一幅关于大自然的画作。
六、板书设计1. 板书有趣的树叶2. 板书内容：a. 树叶的形态、结构b. 树叶的功能c. 树叶在生态环境中的作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，记录它们的形态、颜色和所在树木的种类。
2. 答案示例：树叶A，呈椭圆形，绿色，来自于柳树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对树叶的观察和了解程度，以及对环保意识的培养。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如植树、养护树木等，让幼儿亲身体验大自然的魅力，提高环保意识。
大班科学活动《有趣的树叶》案例与反思
大班科学活动《有趣的树叶》案例与反思案例：有趣的树叶时长：1课时年级：小班目标：通过观察树叶的形状、颜色和质地，激发学生对自然界的好奇心，培养学生的观察能力和科学思维。
活动过程：1. 引入（5分钟）：- 老师介绍今天的主题是树叶，引导学生回忆树叶的形状、颜色和质地。
- 老师出示一些树叶的图片，帮助学生回忆和认识不同种类的树叶。
2. 活动（20分钟）：- 老师带领学生到校园附近的树木下观察树叶。
- 学生们分成小组，每个小组选择一片树叶进行观察并记录。
- 学生观察树叶的形状、颜色和质地，并用手指轻轻抚摸树叶的表面，感受树叶的质感。
- 学生们用绘画纸和彩色笔绘制自己观察到的树叶，并标明树叶的形状和颜色。
3. 讨论（15分钟）：- 学生们回到教室，展示自己绘制的树叶。
- 老师帮助学生归纳总结不同树叶的形状和颜色特点。
- 通过提问学生们为什么树叶的形状和颜色各不相同，并引导学生思考树叶形状和颜色与树木生长环境的关系。
4. 反思（10分钟）：- 老师带领学生回顾整个活动，问学生们觉得这个活动有哪些有趣的地方。
- 学生们交流自己对树叶的观察和感受。
- 老师和学生共同总结本次活动的收获，鼓励学生保持好奇心，多观察自然界的事物。
反思：这次活动主题以树叶为切入点，通过学生观察树叶的形状、颜色和质地，培养他们的观察能力和科学思维。
整个活动分为引入、活动、讨论和反思四个环节，旨在通过实地观察和互动讨论，激发学生对自然界的好奇心和学习动力。
在引入环节，我利用图片引发学生对树叶的回忆，为后续观察和讨论做了铺垫。
在活动环节，我组织学生到树木下观察树叶，并引导他们通过观察和触摸感受树叶的形状和质地。
学生们在小组合作中分享自己的观察结果，鼓励他们用绘画纸将观察到的树叶描绘出来。
在讨论环节，我引导学生总结不同树叶的形状和颜色特点，并通过提问激发他们思考树叶与树木生长环境的关系。
在反思环节，学生们积极分享自己对树叶的观察和感受，我鼓励他们保持好奇心，多观察自然界的事物。
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》2篇
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》 (2)大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》 (2)精选2篇（一）教案标题：有趣的树叶教学目标：1. 通过体育游戏活动，培养幼儿的身体协调能力和感知能力。
2. 通过游戏活动，提高幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. 大班幼儿的树叶样本。
2. 打印好的树叶图片。
教学过程：引入：进入活动区域后，教师将树叶样本或树叶图片展示给幼儿看，并问：教师：树叶的形状有很多种，你们能说出几种树叶的形状吗？活动1：树叶跳跃1. 教师将教室或操场的地面上摆放一些大大小小的树叶，每个树叶上分别写上数字或形状。
2. 幼儿们站在起点线上，教师大声宣布一个数字或形状，幼儿们根据所要求的数字或形状，跳到对应的树叶上。
3. 教师可以适当增加难度，比如要求幼儿们根据数字和形状跳转，或根据树叶上所写的颜色跳转。
活动2：树叶接力1. 教师将幼儿分成数个小组，每个小组站在操场的一侧。
2. 将教室的另一侧或操场的另一侧摆放一堆树叶，每个树叶上都写有一个字母。
3. 每个小组选出一名代表，站在树叶堆的一侧，其他成员在对面的一侧。
4. 教师大声宣布一个字母，代表该字母的小组成员跑过去，找到树叶堆中对应字母的树叶，然后快速返回队伍。
5. 跑完的成员将手上的树叶交给下一个组员，下一个成员再跑过去找到对应字母的树叶。
6. 回到队伍后，将树叶给下一个成员，继续进行接力比赛。
总结：教师带领幼儿一起回到教室或活动区域，进行总结：教师：通过这个游戏，你们对树叶的形状、颜色、字母有更多了解了吗？你们觉得这个游戏有哪些有趣的地方？拓展活动：教师可以带领幼儿一起制作树叶拓片，培养幼儿的观察力和手工技能。
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》 (2)精选2篇（二）教案名称：有趣的树叶教学目标：1. 培养幼儿对大自然的观察力和发现能力。
2. 培养幼儿与他人合作的意识和能力。
3. 发展幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿对体育游戏的兴趣和参与能力。
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》教案名称：有趣的树叶适用年级：大班活动目标：1. 认识树叶的形状、颜色和大小，培养孩子对树叶的观察能力。
2. 锻炼孩子的肢体协调能力和动作灵活性。
3. 提高孩子的合作意识和团队合作能力。
活动准备：1. 树叶（各种形状、颜色和大小的树叶）2. 一张大纸板或地面上画的大树的图案。
3. 胶带或蓝筹。
活动流程：1. 导入（5分钟）：向孩子们介绍今天的活动内容：今天我们要一起玩一个有趣的游戏，叫做《有趣的树叶》。
我们要认识不同形状、颜色和大小的树叶，并进行一些有趣的活动。
2. 树叶认知（10分钟）：分发树叶给每个孩子，并让他们观察树叶的形状、颜色和大小。
然后，逐个请孩子们展示他们手中的树叶，并描述树叶的特点。
3. 树叶分类游戏（10分钟）：将一张大纸板或地面上画的大树的图案放在地上。
然后，要求孩子们根据树叶的形状、颜色和大小，将树叶分别贴到相应的位置上。
可以使用胶带或蓝筹将树叶固定在纸板上。
指导孩子们进行分类，并鼓励他们互相交流和讨论。
4. 树叶接力赛（15分钟）：将孩子们分成若干个小组，每个小组站在一条直线上。
在一端放置一堆树叶，另一端放置空篮子。
规定时间内，每个小组的一名代表跑到树叶堆中，将一片树叶接到篮子中，然后跑回队伍并传递给下一位队员。
最终，收集到的树叶最多的小组获胜。
5. 小结（5分钟）：学习是一种快乐的过程，今天我们通过《有趣的树叶》这个游戏，一起认识了不同形状、颜色和大小的树叶，并锻炼了我们的肢体协调能力和动作灵活性。
同时，通过小组合作的接力赛，也提高了我们的合作意识和团队合作能力。
注意事项：1. 在进行活动前，确保树叶的整洁和安全性。
2. 活动时，要保持秩序和安全，避免孩子们拥挤和碰撞。
3. 根据孩子的实际情况，适当调整游戏的难度和规则。
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》教案名称：有趣的树叶适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）一、教学目标：1. 能够观察和描述树叶的形状、颜色和纹理。
2. 了解树叶的功能和重要性。
3. 培养幼儿的观察力、记录力和团队合作意识。
二、教学准备：1. 图片或卡片插图，展示不同形状、颜色和纹理的树叶。
2. 室内装饰材料：颜色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
3. 植物标本或假装树叶。
4. 平板电脑或投影仪。
三、教学过程：活动一：观察树叶1. 利用图片或卡片插图，展示不同形状、颜色和纹理的树叶。
2. 教师引导幼儿观察树叶的外观特征，例如形状、颜色和纹理。
3. 学生进行小组合作，观察和讨论自己手中的树叶，并用语言描述。
活动二：画树叶1. 给予幼儿颜色纸、剪刀、胶水和彩色笔等绘画材料。
2. 鼓励幼儿自由发挥，选择自己喜欢的树叶形状，并用剪刀将颜色纸剪成相应的形状。
3. 幼儿将剪好的形状粘贴在白纸上，然后用彩色笔描绘树叶的纹理和颜色。
活动三：制作树叶拼贴画1. 教师提供多种颜色的纸和胶水。
2. 将纸切割成不同的形状和大小，模仿树叶的形状。
3. 鼓励幼儿使用不同颜色的纸贴在一张大纸上，制作出自己喜欢的树叶拼贴画。
活动四：触摸树叶纹理1. 教师带领幼儿到室外或学校附近的公园，寻找树叶。
2. 教师向幼儿展示树叶，并说出树叶的功能和重要性。
3. 先让幼儿自由触摸树叶的表面，感受树叶的纹理。
4. 鼓励幼儿用语言描述触摸到的树叶的纹理特征。
活动五：制作树叶标本1. 教师给予幼儿植物标本或假装树叶。
2. 鼓励幼儿观察植物标本的形状、颜色和纹理，并用语言描述记录。
3. 幼儿将记录下来的描述或想法写在白纸上，然后将植物标本贴在记录旁边，制作成树叶标本。
四、评估与总结：1. 教师观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2. 回顾本节课的教学目标，和幼儿一起总结树叶的形状、颜色和纹理特征。
3. 提问幼儿有关“树叶功能和重要性”的问题，检查他们的理解程度。
五、教学拓展：1. 家园共育：鼓励幼儿带回家中的树叶或植物标本，和家人一起观察和讨论。
《有趣的树叶》教案
《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案1活动目标：1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。
2、学习不同的装饰方法，发展动手操作能力。
活动准备：1、学过用双面胶粘贴的技能。
2、树叶项链、树叶手镯等。
3、操作材料：各种形状的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。
4、欢快的音乐。
活动过程：1、欣赏树叶装饰物。
欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。
讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。
我们可以怎样用树叶打扮自己？（脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰）2、尝试用树叶打扮自己。
你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位（如背部等可以请同伴帮助）。
引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。
教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。
3、欢乐舞会。
引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。
在音乐声中，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。
活动反思：在主题活动“落叶飘飘”中，丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。
摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。
孩子、家长、我们一起进入落叶的世界，去拾落叶、看落叶、踩落叶，去思考、去想象、去表现。
在实际的教学活动中，教师常会把握不住，以致出现事与愿违的情况，以下是我在组织“有趣的树叶装饰”美工活动后的的反思与体会。
1、活动目标的确立不能过大。
我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索，但在确定目标时，因为对幼儿的实际情况了解不多，只认为小班会对叶子装饰感兴趣，会动手操作出自己所想象的作品，是美工艺术的整合在内，目标定的是符合小班幼儿，但目标太多，没有重点。
2、材料的提供不当。
投放的叶子是活动前与幼儿在园内和园外周围所捡回的，并按类整理后投放，注意让各组都有不同形状、不同颜色的叶子，但各组投放的量太大，且未分层次，无法当场有效地指导幼儿到适合自己的组进行装饰。
有趣的叶子作文15篇范文精选
有趣的叶子作文15篇一天，我在公园里散步，发现公园里有很多有趣的叶子。
这些叶子十分有趣，我很喜欢其中的一种。
这种叶子的正面是深绿色的，反面是浅绿色的，它的形状是爱心形的，大约有我的手指那么长，就像红红的大枣。
叶子上还有许多纹路，又细又长，就像小虫子画的迷宫。
叶子上面还有很多小洞洞，我想是小虫子吃时留下的痕迹吧。
这些小洞形态各异，有圆形的，三角形的，正方形的，长方形的，十分有趣。
叶子闻起来有股淡淡的清香。
尝起来，味道有点甜。
它正面很滑，反面很粗糙。
一阵风吹过，叶子相互摩擦，发出“沙沙沙〞的声音。
雨落下去，击打叶面发出“啪啪〞的声音，就像在给春天鼓掌。
叶子真有趣呀，我很喜欢它！秋天到了，我来到了公园。
看见了树上的叶子纷纷落了下来，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟从我头上飞过，我轻轻的把它捡起来。
在我的印象里秋天永远是最美丽的。
我看见不远处又有落叶了，就急忙跑过去了。
我捡了一片像叉子的枫叶，又捡了一片柳叶，我想他应该是看到姐妹们都落下来了，也想到底下来玩儿。
树梢秃了，秋天就要过去了，我收藏了几片黄叶，来迎接下一个更美好的秋天。
秋天来了，秋姑姑送给大地金色的套，送给人们丰收的喜悦。
秋天来了，瞧那是什么？哦是一片片秋天的树叶。
秋天的树叶是十分美丽的。
看！那像一团火是秋天的枫树叶，望！那像一片金片的树叶是秋天的梧桐叶……秋天的树叶可真是千姿百态。
有的`像小手，有的像金鱼多姿的尾巴，还有的象一艘艘小小的船……微风吹来，树上的叶子时而像一个个小伞兵慢慢地落下来，时而像一只只小蝴蝶欢快的飞舞……秋天昰一个金色的世界，在这美丽的季节里，别有一番风味的是那一些与众不同的树叶。
俗活说，“一叶知秋〞，秋天的树美得与众不同，我爱这秋天的树叶。
星期天，我到姥姥家去观察各种各样的叶子。
我看到叶子正面颜色很深，反面的颜色很浅。
我觉得它们之所以有区别，可能和太阳的照射有关。
我被一片叶子吸引住了，它是由三片小叶子组成的，就像三个兄弟一样。
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》一、教学目标1.帮助幼儿了解树叶的形态和变化。
2.培养幼儿的观察能力、语言表达能力和合作能力。
3.引导幼儿学习自然科学，增加对环境和自然的认识与理解。
二、授课内容1.树叶的形态：讲解不同树种的叶子形态，如橡树叶、枫树叶、松树叶等。
2.树叶的变化：让幼儿观察不同季节树叶的变化，如春天萌芽时的嫩叶，夏天茂盛时的绿叶，秋天变色后的红叶黄叶，冬天凋零的叶子。
3.寻找有趣的树叶：提供各种树叶样本，让幼儿与伙伴一起寻找不同形态、颜色、大小的树叶，并进行简单的分类。
三、教学过程1.激发兴趣：引导幼儿观察周围的树木，询问他们对树叶的看法和认知。
2.讲解：通过图像和实物等多种方式，讲解不同树种的叶子形态和树叶的变化。
3.观察探究：让幼儿观察一片叶子，了解叶子的组成部分，如叶柄、叶脉、叶片等。
4.分组寻找：将幼儿分成小组，提供树叶样本，让他们与伙伴一起寻找不同形态、颜色、大小的树叶，并进行简单的分类。
5.汇报分享：每个小组汇报他们寻找到的树叶，展示他们的分类结果，并发表自己的观点和经验。
6.互动交流：引导幼儿从自己的体验中总结归纳，与伙伴分享彼此的体验和感受。
7.总结提高：在小结中对本次活动的目标、内容和方法进行总结，让幼儿对本次活动有更深刻的认识和理解。
四、教学方法1.视觉教学法：通过图片、实物等多种视觉元素，让幼儿更加直观地了解树叶的形态和变化。
2.比较教学法：通过比较不同树种的叶子形态和树叶的变化，让幼儿更加深入地理解树叶的多样性。
3.合作学习法：将幼儿分成小组，让他们与伙伴一起寻找树叶并分类，促进幼儿之间的合作交流和互助。
4.问答互动法：在讲解和观察探究环节中，在引导幼儿思考和提问的基础上，进行互动问答，让幼儿更加深入地理解和掌握知识点。
五、教学评价1.教学目标：幼儿是否了解树叶的形态和变化，是否培养了观察能力、语言表达能力和合作能力，是否引导幼儿学习自然科学并增加对环境和自然的认识与理解。
《有趣的树叶》大班科学活动精品教案
《有趣的树叶》大班科学活动精品教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《有趣的树叶》。
详细内容主要包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的形态、结构、功能；通过观察、比较、分类等实践活动，培养幼儿对自然界的探索兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 了解树叶的基本知识，掌握不同树叶的名称、特点及作用。
2. 培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的探究意识和动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点难点：树叶的形态、结构、功能的认识与理解。
重点：观察、比较、分类树叶的能力培养。
四、教具与学具准备教师准备：树叶标本、树叶图片、PPT、放大镜、白板、记号笔等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶棒、收集的树叶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿去户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色等。
（2）请幼儿分享自己收集到的树叶，引导幼儿观察树叶的异同。
2. 例题讲解（1）展示树叶标本和图片，引导幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的名称、特点。
（2）讲解树叶的结构和功能，如：叶脉、叶片、叶柄等。
3. 随堂练习（1）请幼儿用放大镜观察树叶的细节，进行分类。
（2）教师出示树叶，幼儿根据观察到的特点进行分类。
4. 小组讨论（1）请幼儿分组讨论树叶的用途，如：制作树叶画、树叶贴画等。
（2）每组分享自己的讨论成果，全班进行交流。
（2）拓展延伸：请幼儿回家后与家长一起收集树叶，进行观察、分类，并制作成树叶画。
六、板书设计1. 树叶的基本知识：名称、特点、作用。
2. 观察方法：用放大镜观察、分类。
3. 树叶的用途：制作树叶画、树叶贴画等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，进行分类并制作树叶画。
2. 答案：根据观察到的树叶特点进行分类，如：针叶类、阔叶类等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，使幼儿对树叶有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我们将学习树叶的生态环境，进一步培养幼儿保护环境的意识。
《有趣的树叶》大班科学活动教案
《有趣的树叶》大班科学活动教案一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《自然奇观》中的第三节《有趣的树叶》。
详细内容包括：认识树叶的形态、结构、功能；探索树叶的多样性；了解树叶在自然界中的作用。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够识别并描述不同种类的树叶，了解树叶的组成部分及功能。
2. 过程与方法：培养学生观察、比较、分析的能力，激发学生探索自然的兴趣。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然，关爱生态环境的观念。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形态、结构、功能的理解。
教学重点：观察、比较、分析树叶的能力。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、图片、视频、PPT。
学具：放大镜、画纸、彩笔、树叶采集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生到户外采集树叶，观察树叶的形状、颜色等特征。
2. 讲解树叶知识（10分钟）教师通过PPT、视频、标本等教具，讲解树叶的形态、结构、功能等内容。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示不同种类的树叶，引导学生观察、比较、分析树叶的异同。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，用放大镜观察树叶，绘制树叶的形态结构图。
5. 小组讨论（5分钟）学生就观察到的树叶特点进行交流讨论，分享学习心得。
六、板书设计1. 《有趣的树叶》2. 内容：叶片的组成：叶肉、叶脉、叶柄叶片的形态：椭圆形、心形、针形等叶片的功能：光合作用、蒸腾作用七、作业设计1. 作业题目：采集并观察身边的树叶，绘制树叶形态结构图。
2. 答案：根据实际观察，正确绘制树叶的形态结构图。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过户外采集、观察、比较、分析等活动，让学生了解了树叶的形态、结构、功能，培养了学生的观察力和动手能力。
课后，教师可引导学生关注树叶在季节变化中的特点，进一步了解自然界的美妙。
同时，可组织学生参加环保活动，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生的参与度；2. 讲解树叶知识时的教具使用和教学方法；3. 例题讲解中学生的观察、比较、分析能力的培养；4. 随堂练习中学生的动手操作和实践能力；5. 小组讨论中的互动和思维碰撞；6. 作业设计中的观察和动手实践。
有趣的树叶
有趣的树叶有趣的树叶有趣的树叶1今天，老师让我们参观了同学们做的树叶画，那可是丰富多彩啊！看，一号作品是用树叶拼成了一座美丽的小村庄。
在村子东面有一个看上去很温馨的小木屋，屋顶还冒着烟呢！好像人们在烧着香喷喷的饭菜。
村子西面有一棵高大挺拔的树，树下长着一丛丛嫩绿的小草，周围有一圈棕色的栅栏，美丽极了！这么美丽的村庄，真让我流连忘返啊！二号作品是一只爱跳舞的孔雀。
你瞧，它展开它那五彩斑斓的扇子似的尾巴，在跟我们打招呼呢！更神奇的是，它头上有一丛毛，而且是用狗尾巴草做的，你看它那美丽的姿态，真是让人赏心悦目啊！三号作品是我最喜欢的，是一群可爱灵巧的小鱼。
它们在清澈的小河里自由自在地游泳、嬉戏，它们有的好像在说悄悄话，有的好像在吹泡泡，有趣极了！我感觉自己也像一条小鱼在池塘里玩耍啊！我心里想着就很美，我被陶醉在这幅画中了。
接着，第四号作品是我自己的，我做的是生机勃勃的花朵，它们在秋风中翩翩起舞显现出它们美丽的姿态，我真是太喜欢自己的画了。
同学们各个八仙过海，各显神通，都拿出了自己的绝活，我要举起大拇指夸夸同学，你们真棒！有趣的树叶2今天，阳光明媚，落叶飘飘，我没什么事干，我想：就做一幅树叶粘贴画吧！首先，我到了树下捡了一些叶子，有的树叶业是红色的，有的是金黄的，还有的是淡绿的，五颜六色的叶子从树上纷纷落到我的袋子里。
有银杏叶、红枫叶、杨树叶、柳树叶、梧桐树叶……好多好多叶子真漂亮，我捡点这个，捡点那个，怎么也捡不够，我兴致勃勃地做了起来。
首先，我拿着胶水、剪刀、水彩笔、大白纸。
我想：做个什么呢？我又想了想，就做一个勤劳的农民吧。
我说干就干，我便开心的做了起来，我用梧桐树叶做了农民的身子，又用银杏树的叶子做了农民的帽子，用两片红枫树叶做了农民的腿，用松枝做农民的手。
我用梧桐树叶做了云彩，看，绿油油的云彩好似在天空中翩翩起舞着。
我用蒲公英的叶子做了各种各样的麦子。
小草尖尖的，弯弯的好像在向农民伯伯表示谢意，弯弯的高粱好似在向农民伯伯敬礼，我用枫树叶做了小狗的头，用槐树叶做了小狗的尾巴，把梧桐树叶剪成了小狗的身子。
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》1. 教学背景和目标1.1 教学背景本次教学主题为“有趣的树叶”，通过这一主题，旨在引导幼儿认识自然界中的植物，发现植物的神奇之处，并体验自然的美妙。
1.2 教学目标本次教学的目标是：•认识不同种类的树叶；•探究树叶的特性及其形态；•了解树叶与生活的关系；•提高幼儿的观察能力和动手能力。
2. 教学内容和活动设计2.1 教学内容•讲解树叶的相关知识，如形态、特性、种类等；•导入活动：让幼儿观察和品尝桂花树叶和草莓树叶，比较它们的形态和味道；•导入活动：将不同大小和形状的树叶放在幼儿面前供幼儿观察和认知；•创作活动：将多种树叶的形状和颜色通过涂鸦、剪贴等方式表现出来；•回收利用活动：通过将树叶分类，将不同种类的树叶投入不同的收集箱中，从而教育幼儿环保意识。
2.2 活动设计2.2.1 导入活动活动1：品尝桂花树叶和草莓树叶通过拿出一些新鲜的桂花树叶和草莓树叶，让幼儿看、闻和品尝，以此让幼儿体验不同树叶的形态和味道，并鼓励幼儿发现树叶的神奇之处。
活动2：观察不同大小形状的树叶在幼儿课堂上，设置一个有趣的展板，将不同大小形状的树叶挂上去，引导幼儿观察、比较树叶的不同之处，以此激发幼儿的好奇心。
2.2.2 创作活动活动3：涂鸦树叶让幼儿选择自己喜欢的树叶，在树叶上进行绘画、涂鸦等活动，以此提高幼儿的动手能力和审美能力。
活动4：剪贴树叶提供一些不同种类的树叶、彩纸、剪刀等工具，让幼儿进行剪贴活动，从而锻炼幼儿的动手能力和想象力。
2.2.3 回收利用活动活动5：分类垃圾在课堂上设置一个回收分类垃圾箱，将多种树叶的形状和颜色通过分类垃圾箱的方式传达给幼儿，教育幼儿环保意识。
3. 教学评估3.1 教学过程中的评估•导入活动：观察幼儿的情绪、热情和好奇心；•创作活动：观察幼儿的动手能力、想象力和创造力；•回收利用活动：观察幼儿对环保意识的认知和理解。
3.2 教学效果的评估•通过观察幼儿对不同树叶种类的认知，判断课堂教学的效果；•评估幼儿是否能够从树叶中发现自然界的神奇，从而启示他们探索更多的自然事物。
《有趣的树叶》PPT课件幼儿园微课
学生对本次微课感受反馈收集
学生对树叶的认知程度
通过提问和互动环节，了解学生对树叶相关知识的掌握情况。
学生对微课形式的接受度
收集学生对本次微课形式的意见和建议，以便改进和完善后续课程 。
学生对学习过程的反思
引导学生回顾自己的学习过程，分享收获和感悟，提出问题和困惑 。
相关资源推荐及后续学习建议
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光合作用定义
光合作用是植物利用阳光、水和二氧 化碳，通过叶绿体转化成有机物和氧 气的过程。
树叶结构
光合作用过程
在阳光的作用下，树叶中的叶绿体吸 收光能，将水和二氧化碳转化成葡萄 糖和氧气。这个过程分为光反应和暗 反应两个阶段。
树叶表面有角质层、气孔和细胞等结 构，这些结构使得树叶能够吸收阳光 和二氧化碳，同时排出氧气和水分。
主题
《有趣的树叶》
背景
秋天来临，树叶变色、飘落，为孩子们提供了丰富的自然观察材料。通过本次 微课，引导孩子们发现树叶的奥秘，培养他们的观察力和探索精神。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解树叶的基本特征、种 类和生长过程。
能力目标
培养孩子们的观察、比较 、分类和归纳能力。
情感目标
激发孩子们对大自然的热 爱，培养他们的环保意识 。
《有趣的树叶》PPT课件幼儿 园微课
汇报人： 2024-01-10
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 树叶的种类与特点 • 树叶的奥秘与趣味知识 • 手工制作：创意树叶画制作教程 • 互动环节：观察、寻找和分享有趣的树叶 • 课程总结与延伸拓展
01
CHAPTER
课程介绍与目标
微课主题及背景
2024年《有趣的树叶》大班科学活动教案
2024年《有趣的树叶》大班科学活动教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《有趣的树叶》。
详细内容包括：第一章“树叶的奥秘”，重点介绍树叶的形态、结构和功能；第二章“树叶的分类”，引导幼儿学习如何根据树叶的特征进行分类；第三章“树叶的创意”，激发幼儿利用树叶进行创意绘画的兴趣。
二、教学目标1. 了解树叶的形态、结构和功能，认识不同种类的树叶。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发对大自然的好奇心。
三、教学难点与重点重点：树叶的形态、结构和功能；树叶的分类方法。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、挂图、投影仪、白板、白板笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师带领幼儿外出采集树叶，观察树叶的形态、颜色等特征。
b. 引导幼儿谈论采集树叶的过程，分享观察到的树叶特点。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示树叶标本，讲解树叶的形态、结构和功能。
b. 通过挂图，引导幼儿学习如何根据树叶的特征进行分类。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿进行树叶创意绘画。
b. 幼儿根据观察到的树叶特点，进行绘画创作。
a. 教师组织幼儿分享自己的绘画作品，引导幼儿讲述创作思路。
六、板书设计1. 《有趣的树叶》2. 内容：a. 树叶的形态、结构和功能b. 树叶的分类方法c. 树叶创意绘画七、作业设计1. 作业题目：采集树叶并分类，创意绘画树叶。
2. 答案：根据采集到的树叶，按照特征进行分类，并进行创意绘画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，观察更多种类的树叶，开展树叶创意手工制作活动。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，幼儿采集树叶的观察和体验。
2. 例题讲解中，对树叶形态、结构和功能的理解。
3. 随堂练习中，幼儿的树叶创意绘画。
4. 作业设计中，树叶采集、分类和创意绘画的指导。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择合适的采集地点，确保安全且树叶种类丰富。
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》
游戏目的
通过教学活动，让大班幼儿学习和掌握适当的慢跑技能，增强幼儿肢体协调性
和动作连贯性，同时加深幼儿对自然界中植物的认识，引导幼儿保护环境，激发他们的探究欲望。
游戏准备
•树叶标志牌 10 张
•扫帚 2 把
•木槌 1 个
•集装袋或者篮子几个
游戏流程
1.教师给幼儿介绍植物中的有趣树叶，并询问幼儿是否见过或摸过树叶。
2.让幼儿搬来两把扫帚，一个木槌，把所有的树叶散落在教学活动场地
上。
3.幼儿分成两组，在散落的树叶上进行寻找。
寻找时，每组挑选出一名
幼儿拿起木槌，击打其中一张树叶标志。
4.教师喊“大班游戏开始”，幼儿们开始跑向树叶区寻找被标识的树叶。
5.当幼儿找到被标识的树叶后，拿起树叶，并快速向自己的篮子或集装
袋中投掷，记录投掷的数量。
6.进行两次比赛，统计两组幼儿找到并投掷的树叶数量。
记录两次比赛
中每组的成绩，并对两组进行奖励。
游戏要求
1.幼儿要正常自然呼吸，控制呼吸，调节体力。
2.幼儿要注意脚步间的距离和速度的调节，防止摔倒或碰撞。
3.教师要随时关注幼儿的身体状况，防止过度运动或急促呼吸。
4.幼儿在进行游戏的同时，要认真观察树叶的特点和形状，增强对自然
界的认识。
游戏总结
通过《有趣的树叶》游戏，幼儿学会了适当的慢跑技巧，增强了肢体协调性和动作连贯性，同时加深了幼儿对自然界中植物的了解。
幼儿在游戏中不仅锻炼了体能，也激发了探究欲望，培养了他们的团队合作意识和竞争意识，达到了教学活动设计的目的。
有趣的树叶范文
有趣的树叶范文《有趣的树叶一》嘿，你知道不？树叶可有趣啦！前几天我去公园玩，看到地上落满了各种各样的树叶。
我就想啊，这些树叶能用来干啥呢？于是我就捡了一些回家。
回到家后，我把树叶放在桌子上，开始仔细观察起来。
我发现每片树叶都不一样呢，有的树叶大大的，像一把扇子；有的树叶小小的，像一个小爱心；还有的树叶颜色特别鲜艳，红的、黄的、绿的，可好看啦。
我突然灵机一动，决定用这些树叶做一幅画。
我找来一张白纸和一些胶水，开始动手制作起来。
我把树叶贴在白纸上，组成了一个美丽的花园。
有花有草，还有蝴蝶在飞舞。
看着自己的作品，我心里可美啦。
原来树叶这么有趣，可以用来做这么漂亮的画呢。
以后我还要去捡更多的树叶，做更多有趣的东西。
《有趣的树叶二》哎呀呀，树叶真的是太好玩啦！有一次我和小伙伴们去郊外玩，看到一棵大树上的树叶长得特别茂盛。
我们就决定爬上去看看。
我费了好大的劲才爬上去，哇，上面的风景可真美啊！树叶在微风中轻轻摇曳，就像在跟我们打招呼一样。
我们在树上玩了一会儿，然后就开始摘树叶。
我们把树叶当成扇子，扇来扇去，可凉快啦。
后来我们又把树叶当成帽子，戴在头上，可滑稽啦。
我们玩得不亦乐乎，都不想回家了。
树叶真的给我们带来了很多乐趣呢。
以后我们还要去更多的地方，发现更多有趣的树叶。
《有趣的树叶三》嘿哟，树叶可有意思啦！记得有一次，我看到一片树叶上有一只小虫子在爬。
我就好奇地观察起来。
那只小虫子小小的，绿绿的，和树叶的颜色差不多。
它在树叶上爬来爬去，好像在找什么东西。
我想它是不是在找食物呢？我就找了一些小面包屑放在树叶上。
小虫子看到面包屑后，马上就爬了过去，开始吃起来。
看着小虫子吃得那么香，我心里也很高兴。
原来树叶不仅可以让我们玩，还可以成为小虫子的家呢。
树叶真的是太有趣啦。
以后我要更加仔细地观察树叶，发现更多有趣的事情。
《有趣的树叶》教案
《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案「篇一」活动目标1.幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，能用拼贴方法制作叶子画。
2.幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备1.幼儿共同收集各种叶子。
2.制作材料：各种纸、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。
3.数码照相机、录音机。
活动过程1.创设氛围，引发幼儿兴趣。
老师：小朋友，前几天我们去采集种子了，在路上我们还收集了许多树叶宝宝。
看，今天老师把这些树叶宝宝都带到我们这里来了，它们想请小朋友说说秋天树上的`叶子有什么变化。
我们一起来听着音乐来学一学树叶飘落的样子。
(放音乐)。
2.引导幼儿观察树叶，进行合理的想象。
老师：小树叶很高兴，想和小朋友做游戏呢。
请你找一找自己喜欢的树叶和他做朋友，并说说它像什么。
老师：看看这片树叶像什么呢?(边说边用手在身后做摇尾巴的动作。
)你们看这片树叶像金鱼的尾巴，那么还缺了什么呢?我们可以用什么来代替金鱼的身体(嘴和眼睛)呢?小朋友想了好多办法，还想到了用工具把树叶进行加工的好办法。
3.幼儿制作叶子画。
老师：今天我们就用树叶来拼一拼、贴一贴、画一画、剪一剪，把你喜欢的图案做出来，好吗?幼儿动手制作。
4.展示作品，体验树叶粘贴的乐趣。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
《有趣的树叶》教案「篇二」活动目标：1、通过游戏掌握正确的游戏方法。
2、有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后。
3、能够听口令活动，有规则意识。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动准备：1、各种树叶若干。
2、长绳两根、人手一本书。
活动过程：一、热身游戏1、说说我的叶子。
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中班科学：《有趣的树叶》
春蕾幼儿园周广凤
幼儿学情分析：
《有趣的树叶》是由主题活动《美丽的秋天》这个主题下的科学活动《有趣的叶子》改编而成。
树叶是城乡孩子最常见的自然物，从南到北，树的种类有许多，随手可得的树叶其形状、色彩、纹理各异，其中还蕴藏着树木自然生长、四季交替等秘密，这个主题我们还没有开始实施，我想以“树叶”展开这个主题的活动，激发孩子们乐于亲近自然、探究秋天的兴趣。
活动目标
1、感知树叶的不同特征。
2、在观察探索树叶的基础上尝试按形状、大小、气味等特征给树叶分类。
3、体验找相同和不同的乐趣。
活动准备：
1、组织幼儿收集树叶。
2、音乐《我的朋友在哪里》、
3、音乐《秋叶》、《小树叶》
重点：观察、比较找出树叶的不同特征和相同特征。
难点：在不同树叶中找到有相同的特征的树叶。
一、开始部分：
以歌曲《秋叶》导入，引起幼儿探索树叶的兴趣。
师：秋天到了，小树叶最喜欢在风中跳舞，我们学小树叶跳个舞吧！歌词内容：
秋天树叶飘呀飘呀飘呀，秋天树叶飘呀飘呀飘。
秋天树叶飞呀飞呀飞呀，秋天树叶飞呀飞呀飞。
秋天树叶转呀转呀转呀，秋天树叶转呀转呀转。
秋天树叶落呀落呀落呀，秋天树叶落呀落下来。
二、基本部分：
1、观察树叶的特征，找不同。
（1）师：小树叶飘呀飘飘落到到了我们的幼儿园，来到了我们的教室，我们一起去看看小树叶！
（2）教师引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻不同的树叶。
师：小树叶有哪些颜色？
小树叶有哪些形状？像什么？
我们来摸一摸小树叶，有什么感觉？(提醒幼儿摸叶子时注意安全）小树叶的边缘是什么样的？
（3）相互交流树叶的特征。
（围绕树叶的颜色、大小、形状、气味、软硬等特征）
每人选择一片自己喜欢的树叶回到座位上。
教师介绍自己喜欢的树叶是什么样子的。
师：你们喜欢的树叶是什么样子的？
2、为树叶找朋友
（1）教师以神秘的口吻说：我听到了一个声音，嘘！我听到小树叶说，它一个人很孤单想找其它的树叶做朋友，你们愿意帮助小树叶找朋友吗？
（2）师幼手拿小树叶随音乐《我的朋友在哪里》玩找朋友的游戏。
请幼儿说说他们的树叶为什么能成为好朋友。
（3）根据特征要求为小树叶找朋友。
师：小树叶悄悄告诉我，它想找一个和它形状一样的树叶做朋友。
小树叶想找和它大小的树叶做朋友
（4）引导幼儿帮助更多的树叶找有一个共同特征的朋友。
师：后面有这么多的树叶也想找朋友我们帮他们找找朋友吧！（按大小、软硬等特征找朋友）
三、结束部分：
1、送树叶回家
引导幼儿按特征标志将所有树叶分类摆放。
师：小树叶玩累了我们把小树叶送回自己的家休息一下吧！
2、律动《小树叶》
师：现在我们都是小树叶，我们一起跳个舞快乐一下吧！。