读《苏州家庭教育家长读本》有感

读《苏州家庭教育家长读本》有感不经意间，儿子上初中了，个子也高了，已经快赶上我了。一天，儿子从校里带回来一本名叫《苏州家庭教育家长读本》的书，说是老师给家长读的漂流书，家长尽快读完后再还回学校。我在发电厂里上班，平时工作很忙，晚上也经常要加班，但对于老师安排的事也只有抽时间去看看这本书。以前，我对于孩子的学习基本上不过问的，但对学校里安排的事情还是尽力去完成。在儿子小学期间，我还是学校的家长义工，也多次参加学校的各种活动，也是多次被评为好家长。

书里讲得是一个个的小案例，通过现身说法来教育指导家长如何和七年级的孩子沟通与交流，七年级的孩子容易出现什么问题，如何让家长和孩子少走弯路。正如“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，每一个家庭每一个孩子可能面对的问题都不同，但他山之石可以攻玉，读懂别人，也就是看清楚自己，我从这本书中收益非浅。

儿子在小学里成绩还算不错，虽然我们家长没做什么，可能老师和孩子背后付出的多吧。但现在儿子才进入初中，开始几次考试成绩都很差，几次都是倒数几名。没办法，我也只有每天晚上抽时间给他订正作业，每天都搞到很晚，大人孩子都很疲惫，但还好的是孩子没有明显的对抗情绪，给他改作业给他讲错题，他都能认真听，但可能孩子对初中的跳跃性学习一时不太适应，或是我讲解的方法他很难理解，一问他能不能正确理解，他总是说能理解，但下次再做到同类型的题目大多还是错。总结下来，他并不是真的不理解，但总是粗心大意，自己多次检查发现不了自己的错误，有时我给他指出来错了，让他自己做，他还是找不出来。看书上的小案例，辛苦用功，却依然成绩平平，重要的原因是没有在学习方法上来认真分析，初中的学习和小学完全不同，不仅要靠用功和努力，更重要的是要学会思考和分析，方法得当才会事半功倍。也和老师交流过，老师也说还是方法习惯不好，要把每一步的解题都写下来，习惯养好，就不容易出这样的错误了。我也刻意的去要求孩子对于解题的步骤写清楚，慢慢地，孩子的成绩也提高了不少，虽然还没有达到在班级里名列前茅，但也有了显著搞高。

我孩子也好学习，但是对于好多不懂的地方让他主动去找老师去问，他也很难做到，性格不是太主动太外向的，只是说老师会讲的。但如果老师讲的他不理解，也就是雾水保留了，下次还是错。我儿子的自立性很强，从小学二年级开始就是一个人去

上学，去图书馆，去上兴趣班。学习上他也还是自主性也还不错的，但和人交流能力却差了点，不会主动去问老师错题目。我就耐心的去教导他，刻意的有主目的去改变他。让他在多去参加一些比赛，如果是参加一些不要怎么交流说话的活动，他很乐意的，比如游泳，乐器，象棋什么的；但如果是单独一个人上台演讲什么的，他就很不主动了，我只有通过语言去激励他，让他去克服内习的恐惧，结果是他也能做到，虽然不是很好，但能上台能开口就是成功。每个人的天赋不同，短板不同，只要能认识到短板，去努力，才能提高自己。就如书上鼓励孩子自立自强的话，“你可以锻炼一下自己嘛”，“拿出男子汉的勇气来，闯过来”，就这样，孩子也能主动在班级里去竟聘班干部了，还当上了课代表。

当然，要想培养好孩子，表扬肯定孩子的优点是少不点的，不能处处打击他，不能无限放大他的缺点和不足，想想自己小时候，也许做得还不好他好。但也要指出孩子的不足和努力方向，有些改变不是一朝一夕，但也要潜移默化，罗马城不是一夜建成的，但不去施工永远也不会建成罗马城。孩子的健康快乐成长离不开学校和家庭的共同教育，希望在老师的指导下，我们共同见证孩子茁壮成长。在这里，我想说，老师，谢谢你们！儿子，老爸永远爱你！