网络学习空间建设及应用实施方案

网络学习空间建设及应用实施方案为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实《教育信息化十三五规划》，积极推进“互联网+教育”发展，依据XX教育厅《关于开展XXX年度网络学习空间应用普及活动的通知》精神，根据XXX工作安排，结合我县实际，决定在全XXX开展网络学习空间应用普及活动。为确保此项活动的有序开展，特制定本方案。

一、目的意义

“网络学习空间”是由教育主管部门认定的，融资源、服务、数据为一体，支持共享、交互、创新的实名制网络学习场所，“网络学习空间人人通”是“三通两平台”建设的重要组成部分，是引领教育服务模式创新，促进教育体制机制变革，推动教育信息化升级转型，适应信息化条件下的教与学需求，推动正式学习与非正式学习融合，适应教育现代化发展要求，推进教育信息化2.0的重要抓手。

二、活动范围

XXX所有中小学全体教师、学生（XXX年高中二年级、三年级学生除外）。

三、实施办法

（一）空间建设

1.明确平台。《按照XXX关于数字教育资源公共服务体系建设与应用的指导意见》要求，“XXX人人通综合服务平台”（以下简称“人人通平台”）作为我省省级教育资源公共服务平台，已接入国家数字教育资源公共服务体系，XXX网络学习空间应用普及

活动依托“人人通平台”开展，网址是XXXXX

2.开通网络空间。XXX年我县所有中小学在“人人通综合服务平台”上开通机构空间，学校所有教师和学生开通个人空间，各校根据应用所需，鼓励建设名师、家长等多种类型个人空间，以及学校、班级、社团等多种类型机构空间。

3.完善空间功能。按照教育部网络学习空间建设与应用指南文件要求，教育行政部门或学校要推动整合“人人通”平台的资源、数据、服务功能建设。XXX要积极与市电教馆和“人人通综合服务平台”加强沟通，建立并完善我县个人空间和机构空间、优化集成公共应用服务和数据分析服务等。

（二）深化应用

各校要利用网络学习空间，构建泛在学习环境，优化资源供给，创新服务模式，促进资源共享。组织开展多种形式的教育教学活动，促进网络学习空间覆盖全体教师和适龄学生。

1.鼓励教师在自己网络空间备课、作业指导、辅导答疑、学情分析、开展网络教研等常规教育教学工作，探索新型教学模式，以各类教育教学信息化交流展示活动为抓手，丰富空间应用内容，促进教学方式与学习方式变革。

2.每位教师每学期最少发布XX个共享课件、教案、教学反思、微课等教学资源。（骨干教师、学科带头人XX个）

3.每学期最少开展一次通过网络空间进行教育教学活动，每月不少于XX次利用空间进行翻转课堂教学。

4.语文、数学、英语学科的课后作业可迁移到“班级空间”，实现精准教学，对于后进生根据实际情况推送相关学习资源。

5.班主任每月要定期检查班级空间，鼓励学生发布除照片外的学习资源。

6.学生要学会用网络空间进行交互学习，与老师、同学加强网络交流、提问、解疑等。

7.家长要经常关注班级空间动态，通过空间与班主任及任课教师互动。

8.教研组长定期检查本组成员的网络教学情况。

9.学校要落实专人每月完善学校空间管理项目，定期发布教师、学生、家长使用空间情况统计报表。

10.实现学生综合素质评价，各任课教师要根据学生课堂及平时表现对学生进行综合评价。

11.学校领导层根据空间应用中突显出的优点及不足，及时调整决策，改进教学管理。

（三）优秀空间评选

各XXX要高度重视建设网络空间普及应用工作，XXX年底将对学校、班级、教师、学生个人网络空间建设、综合应用情况开展优秀学校、个人评选活动，对优秀班级空间、教师个人空间、学生个人空间采取校内自评，择优上报，逐级推荐，对优秀网络空间进行通报表彰。在网络空间建设工作中推进力度大、工作成绩突出、开展创新应用的学校作为优秀学校应用案例评选的重要标准，经验、做法在全县交流，应用模式进行推广。

（四）组织管理

网络学习空间实行县级建设管理、学校使用的方式搭建，服务器部署由XXX与“人人通”平台协商解决。各校要高度重视网络

学习空间普及应用建设工作，建立经费投入机制，成立专项工作机构负责本校网络学习空间建设及开展普及应用工作。

四、实施步骤

（一）开通阶段

1.制定实施方案。XXX年XX月县级层面制定网络空间普及应用实施方案。

2.开通机构空间。XXX年XX月开通全县学校、班级、社团、教研等机构空间。

3.开通个人空间。XXX年XX月开通全县教师、学生个人网络空间。

4.空间建设。XXX年XX月完成学校、班级、社团、教师、学生空间建设。

（二）应用阶段

1.空间普及应用。XXX年XX月按照深化应用要求，在全县中小学广泛开展网络学习空间应用普及工作。

2.XXX年XX月，开展网络空间教学应用培训。教师、学生、家长学会使用云平台。

3. XXX年XX月，开展网络集体备课，推送作业，每月开展一次线上活动，XX以上教师完成线上备课应用。

4.XXX年XX月，所有教师掌握在线备课，推送课件、微课、在线检测、对学生进行综合评价，学生进行交互学习，学校、教师总结应用工作中的做法、典型经验，形成书面材料。

5.教师在空间进行查漏补缺，完善所任教学科资源。

（三）推优阶段

1.优秀空间评选。XXX年XX月开展优秀教师空间、学生空间、家长空间评选活动。

2.优秀学校遴选活动。开展网络学习空间应用普及优秀学校遴选，评价办法详见《网络学习空间应用普及优秀学校评价指标》。

五、相关要求

1.XXX负责活动组织领导工作，总体统筹、组织协调，XXX负责活动具体组织实施，制定县级网络空间学习应用普及实施方案，加强过程管理与问题反馈，保障网络学习空间建设达到预期进展效果。

2.从XXX年起，XXX将学校网络空间建设和应用工作纳入到年度目标责任考核中。学校和教师要积极应用网络学习空间开展教育管理、教学管理、网络教学、综合素质评价等工作。

3.各校要把学生网络空间开通列入信息技术课程，指导学生做好网络空间开通和应用，积极探索学生网络学习空间应用模式，将教师开展网络空间建设及应用情况纳入年度工作的考评之中。

4.各校要高度重视网络学习空间应用普及工作，将网络学习空间应用普及作为推进本校教育信息化2.0的重要抓手，统筹安排、整体推进。

5.各校要不断加强网络学习空间“人人通”建设与应用，促进教育理念、教学方式、服务模式变革，深入总结提炼网络学习空间建设及应用工作中的经验及做法，形成可复制、可推广的典型案例。