八年级语文月考卷

八年级语文月考卷

一、积累与运用(23分)

（一）选择题（10分，每小题2分）

1．下列注音有错的一项是（）2分)

A．迁徙(xǐ) 棘(jí)手媲(pì)美挑衅(xìn)

B．缄(jiān)默贪婪(lán) 徘徊(huái) 干涸(hé)

C．狩(shǒu)猎哂(shěn)笑啮(niè)齿戈(gē) 壁

D．牟(móu)取铆(mǎo)钉笃(dǔ)信咫 (zhǐ) 尺

2．下列词语中无错别字的一项是（）（2分）

A．任劳任怨缄默胸有成竹

B．自不量力雾蔼鼠目寸光

C．苍海桑田迁徒相辅相成

D．前仆后继箫瑟目空一切

3下列句子中下划线成语使用不正确的一项是（）（2分）

A、听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了！可开门一看，

是查水表的王叔叔。

B、学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。

C、目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染，以此误导群众，骗取

不义之财，这也是一种违法行为。

D、日本军国主义者所发动的侵华战争给中国带来了空前的灾难，可是日本文部省却别

具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。

4、下列句子有语病的一句是（）（2分）

A. 为了避免清明祭扫出现交通拥堵，政府号召市民错峰出行以缓解交通压力。

B. 长乐的特大暴雨严重影响了市民的生活，也牵动了政府的特别关注和关心。

C. 世博会的历史，就是科学理念更新和科学技术进步的历史。

D. 养宠物成为现代社会的一种时尚，也使宠物的管理成为小区物业管理的大难题。

5、下列搭配有误的一项是（）（2分）

A、《水调歌头·明月几时有》——苏轼——宋朝——但愿人长久，千里共婵娟。

B、《行路难》——李白——唐朝——停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

C、《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝——自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。

D、《己亥杂诗》——龚自珍——明朝——落红不是无情物，化作春泥更护花。

（二）填空、简答（6分）

6．家乡风景独好！请你根据我县名胜古迹（如嵩口古镇、青云山、城关塔山等）、风物特产、民俗风情，写一段导游词，介绍嵩口、介绍永泰，以吸引外地客人来新都参观旅

游。（3分）

答：

7、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼.罗兰。《名人传》

叙述了国音乐家贝多芬，国画家和雕塑家，俄国作家三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的

精神。（3分）

8、默写（7分）

（1）走进古典诗词，走进古典的情怀。“采菊东篱下，”，这是悠游自在的隐居生活；“长风破浪会有时，，”这是坚定抱负必能实现的积极昂扬的豪气；“安得广厦千万间，，”这是忧国忧民的情怀。

（2）遥望明月，思念亲人，共同祝福，人们不禁会吟诵起苏轼《水调歌》中的名句：

“，。”

（3），身世浮沉雨打萍。

（4），愁云惨淡万里凝。

二、阅读与理解（37分）

9、（一）古诗词鉴赏 2分酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）、这手诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句，前后形成鲜明对比。

（2）、诗中运用了哪两个典故？分别用来表现诗人怎样的思想感情？

（二）阅读下面的文言文，回到文后各题。（13分）岳阳楼记（节选）范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，

气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，

多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，

樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极

而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，

郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯

楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高

则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下

之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

10.解释下列加点的字。（2分）

（1）连月不开．开：（2）薄．暮冥冥薄：

（3）去．国怀乡去：（4）微．斯人微：

11.将下列句子译成现代汉语。（4分）

⑴登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

翻译：

⑵不以物喜，不以己悲。

翻译：

12、摘录原文填空：“古仁人之心”在文中指代的内容是：。“是进亦忧，退

亦忧”一句中“进”指代的内容是：；

“退”指代的内容是：。（3分）

13在句子“或异二者之为”中的“二者之为”是指什么？（2分）

14. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了作者怎样的情怀？这句话对今天的你有

什么教育意义，请结合实际谈谈你的看法。（2分）

（三）阅读下文，完成后面问题（12分）希望是一只美丽的风车

①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原的过程。因此，每想起往事，我的

心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感伤，让人难

以忘怀。

②18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风

发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。

③有一个星期，我始终活在高考失利的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我

的父母亲，一个人躲在自己的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为

什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上?一向自信的我，从

来没有受过如此沉重的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿

人视线的村落?

④一天下午，父亲可能怕我闷坏了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多

天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽

烟,一根接一根。

⑤我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。

路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由

于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：“你们为什么不玩风车?”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，

你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转

动得越快……”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车

跑了起来，而那风车，由于受了外力的影响，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。

⑥我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个极其平常的道理告诉我：我不该这样沉沦

下去。整日生活在失败的阴影下，只会裹足不前。我需要勇敢地跑起来，启动生命的风车，

让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。