指导情况记录表完整
导师指导记录表详细范文
![导师指导记录表详细范文](https://img.taocdn.com/s3/m/5351a479ff4733687e21af45b307e87101f6f8d4.png)
导师指导记录表详细范文导师指导记录表是一种记录导师指导和帮助学生成长的过程和成果的工具。
下面是一份导师指导记录表的详细范文,供参考。
导师指导记录表姓名:XXX 性别:男/女联系电话:XXXXX 联系邮箱:XXXXX导师指导时间:2022年1月1日至2022年3月1日指导内容:1. 学生XXX:- 研究方向:XXX- 个人情况:XXX- 个人想法:XXX- 计划研究生阶段的主要目标:XXX2. 学生YYY:- 研究方向:XXX- 个人情况:XXX- 个人想法:XXX- 计划研究生阶段的主要目标:XXX 3. 学生ZZZ:- 研究方向:XXX- 个人情况:XXX- 个人想法:XXX- 计划研究生阶段的主要目标:XXX 4. 学生AAA:- 研究方向:XXX- 个人情况:XXX- 个人想法:XXX- 计划研究生阶段的主要目标:XXX 工作总结:1. 学生XXX:- 对研究方向有了更深入的了解,并开始着手编写论文。
- 对研究方法进行了初步的尝试,并取得了一些初步的数据成果。
- 对未来研究生阶段的研究有了更加明确的计划和方向。
2. 学生YYY:- 对研究方向有了更深入的了解,并开始着手编写论文。
- 对研究方法进行了初步的尝试,并取得了一些初步的数据成果。
- 对未来研究生阶段的研究有了更加明确的计划和方向。
3. 学生ZZZ:- 对研究方向有了更深入的了解,并开始着手撰写论文。
- 对研究方法进行了初步的尝试,并取得了一些初步的数据成果。
- 对未来研究生阶段的研究有了更加明确的计划和方向。
4. 学生AAA:- 对研究方向有了更深入的了解,并开始着手撰写论文。
- 对研究方法进行了初步的尝试,并取得了一些初步的数据成果。
- 对未来研究生阶段的研究有了更加明确的计划和方向。
建议和意见:1. 学生XXX:- 建议结合已有的研究资料,对论文的研究方法进行调整。
- 建议在研究中注重数据的深入分析和解读。
- 建议加强对现有研究成果的综述和批判性思考。
毕业设计指导情况记录表15篇
![毕业设计指导情况记录表15篇](https://img.taocdn.com/s3/m/fe728ead162ded630b1c59eef8c75fbfc77d94aa.png)
毕业设计指导情况记录表15篇简介:毕业设计是大学生在学业生涯中的重要部分,也是对他们所学知识的应用和实践。
指导老师在学生毕业设计中起着至关重要的作用,他们提供指导和建议,确保学生的毕业设计能够顺利进行。
本文将记录指导老师对学生毕业设计的情况,总结指导过程中的经验和教训。
一、设计题目:XXX学生姓名:XXX指导教师:XXX指导时间:XXX二、指导内容:1.确定选题:指导老师与学生一起讨论选择一个合适、有价值和可行的毕业设计题目。
2.搜集资料:指导学生掌握相关领域的最新研究进展和技术发展动态。
3.制定研究计划:指导学生制定详细的研究计划,包括研究目标、研究方法和进度安排等。
4.完善论文结构:指导学生设计毕业论文的结构,包括引言、文献综述、研究方法、实验结果和讨论等部分。
5.提供建议和修改意见:对学生提交的论文进行仔细阅读,提出修改意见和建议,确保毕业设计的质量。
三、指导过程:1.讨论选题:指导老师与学生就不同选题进行讨论,包括选题的重要性、可行性和创新点等。
2.指导资料搜集:指导学生查阅相关文献、研究报告和技术手册,熟悉研究领域的现状和发展趋势。
3.讨论研究计划:指导老师与学生一起讨论研究目标和方法,制定合理的研究计划,确保研究进程顺利进行。
4.指导论文写作:指导老师对学生提交的论文进行仔细阅读,提出修改意见和建议,帮助学生改进论文质量。
5.答辩准备:指导学生准备毕业设计答辩,包括演示文稿的设计和口头表达的训练等。
四、指导效果:1.学生的毕业设计选题明确,有一定的研究意义和实践价值。
2.学生研究方法合理,实验结果可靠,论文结构完整。
3.学生在论文写作方面有了较大的进步,能够运用所学知识,进行论文的撰写和修改。
4.学生在答辩中表达清晰,论据充分,能够回答评委的提问。
五、指导心得:1.指导毕业设计需要密切关注学生的学习进度,及时发现问题并提供帮助。
2.指导过程中要给予学生充分的引导和支持,鼓励他们积极思考和独立解决问题。
青年教师指导记录表
![青年教师指导记录表](https://img.taocdn.com/s3/m/00cee78ca0c7aa00b52acfc789eb172ded6399a4.png)
青年教师指导记录表一、基本信息指导教师姓名:XXX指导教师职称:XXX指导教师工号:XXX指导学生姓名:XXX学生班级:XXX学生学号:XXX二、指导内容及进展情况1. 指导目标在本次指导中,希望能够帮助学生掌握教学知识,提升教学能力,培养学生的创新思维和实践能力。
2. 指导计划2.1 教学知识传授根据学生的教学需求和学习水平,制定了相应的教学计划。
通过系统的教学课程,全面传授相关知识,包括理论知识和实践操作技巧。
2.2 教学方法指导针对学生的教学方法和策略,进行指导和辅导。
通过讲解和示范,帮助学生掌握有效的教学方法,提高教学效果。
2.3 创新思维培养通过启发式教学和案例分析,培养学生的创新思维能力。
引导学生思考问题,提出自己的观点,并通过实践探索创新的教学方法和理念。
3. 进展情况在指导过程中,学生表现出极大的学习兴趣和积极性。
通过与学生的互动交流,发现学生的教学能力不断提升,对教学知识的理解和应用能力也得到了明显提高。
三、指导心得体会通过本次指导,我深刻认识到作为青年教师的重要性和责任。
教育是一项伟大的事业,培养学生的知识和能力是我们的使命。
在指导过程中,我不仅传授了教学知识,更重要的是培养了学生的自主学习和创新能力。
通过与学生的互动交流,我也不断提升了自己的教学水平和能力。
四、指导改进计划1. 继续加强教学方法指导,帮助学生掌握更多的教学技巧和策略,提高教学效果。
2. 鼓励学生参与教育实践活动,提高实践能力和创新思维。
3. 加强与学生的沟通交流,了解学生的教学需求和困惑,及时进行指导和解答。
五、指导总结本次指导取得了较好的效果,学生在教学知识、教学方法和创新思维等方面都有了明显的提高。
作为青年教师,我将继续努力,不断提升自己的教学水平和能力,为培养更多优秀的学生而努力奋斗。
六、指导教师评价指导教师签名:XXX指导教师评语:学生在本次指导中表现积极,学习态度认真,取得了显著的进步。
希望学生能继续保持学习的热情,不断提升自己的教学能力,实现更好的教学效果。
实习指导记录表
![实习指导记录表](https://img.taocdn.com/s3/m/32512c16a5e9856a5612609a.png)
实习地点:指导教师(签名):
指导
时间
指导要点记录
指导对象
第
周
月
日
该生在了解学生、调整班级状态、调整自己适应班级等方面,能很快地跟上脚步,同时能够明确实习的目的、意义与要求,为这学期的实习做好了充分的准备。
第
周
月
日
首先让该生以“求学者”、“学习者”的心态协助班主任管理班级、听老教师的课、批改学生的作业、认真做好听课记录,并要求她做出课后评价,并及时交流上课感受,为实践做基础。
备注
学校指导青年教师记录表
指导教师姓名
被指导教师姓名
指导时间
指导地点
内
容
1.培养激发学生的学习动机是素质教育的需要。
在目前的学校中,部分学生缺乏学习的责任感和主动性,学习行为十分消极,严重影响素质教育的实施,培养学生的学习动机就是要促进学生将教育的要求内化为主动学习需要,产生学习的内驱动力,达到主动参与,主动内化的境界。
存
在
问
题
、
不
足
及
改
进
意
见
一、问题表面化、简单化,缺少思考价值,要么满堂问,连珠发炮;要么蜻蜓点水,处处开花但不着边际,问题数量多,表面轰轰烈烈,实则空空洞洞。
二、问题随意性,问题末经精心安排,随意发问,问题没价值,缺乏科学依据与科学设计,表面上启发学生思考,实则缺乏针对性,收效甚微。
三、问题形式单一化和教师点评简单化,课堂教学基本是教师问学生答,教师对学生回答评价不到位,学生学习缺乏创造性。
3、汇报的不是组的意见,发言者只是小组的代表,没有对组内所有成员的观点进行了整理、综合,没能体现合作之意。
备注任
意
毕业设计指导情况记录表15篇
![毕业设计指导情况记录表15篇](https://img.taocdn.com/s3/m/657a3b6cbdd126fff705cc1755270722182e5915.png)
毕业设计指导情况记录表15篇英文回答:Graduation Design Guidance Record Sheet.Student Name:Major:Project Title:指导教师签名:日期:Guidance.Technical Guidance:Provide technical support and guidance on projectdesign, implementation, and analysis.Review and evaluate project documents, including proposals, reports, and presentations.Suggest relevant literature, resources, and tools.Methodology Guidance:Assist in developing and refining research methods and experimental design.Provide guidance on data collection, analysis, and interpretation.Ensure compliance with ethical guidelines and research standards.Writing and Presentation Guidance:Offer feedback on written documents, including proposals, reports, and research papers.Help students develop effective communication skills for oral presentations.Provide guidance on structuring, formatting, and delivering presentations.Progress Monitoring:Regularly monitor student progress through scheduled meetings and progress reports.Provide timely feedback and guidance to ensure timely completion of project milestones.Identify potential roadblocks and assist in developing solutions.Publication and Dissemination:Encourage students to publish their research findings in relevant journals or conferences.Assist in preparing and submitting publication materials.Provide guidance on presenting research at academic conferences.中文回答:毕业设计指导情况记录表。
指导情况记录老师填写内容
![指导情况记录老师填写内容](https://img.taocdn.com/s3/m/2d45560fbed5b9f3f90f1c6b.png)
指导老师指出毕业论文中表述不当的内容,并对“内容提要”、“关键词”、“目录”提出修改意见。
指导教师签名:曾艳平
第
三
次
指
导
指导时间:2015年3月15日——2014年5月15日
指导方式:实践教学系统网络指导
指导内容:论文(调查报告)修改
指导内容:定稿、装订、答辩准备
按照学院毕业论文格式的要求,对论文中的一些细节问题,如错别字、格式、排版等一一给予修正,形成论文定稿,交指导老师审核;
经指导老师检查后,认为符合要求的,要求学生按照装订要求装订成册并认真做好答辩准备。
指导教师签名:曾艳平
注:1.此表为指导教师指导学生撰写和修改论文(设计)的动态记录表,由指导教师填写;2.论文完成后,按规定装订在论文文本内。
指导内容:开题
根据毕业论文的时间安排,搜集资料,参阅有关文献,拟定论文题目;
列出论文初步提纲并做出开题报告,经指导老师审核,提出修改意见,最后确定论文题目及提纲。
指导教师签名:曾艳平
第
二
次
指
导
指导时间:2015年1月15日——3月14日
指导方式:实践教学系统网络指导
指导内容:完成论文(调查报告)初稿
在论文初稿的基础上,对指导老师提出修改的部分进行添加及修正,形成论文修订稿。
指导老师指出论文修订稿中仍有一些表述不当或者错漏之处,以及排版、参考文献等的格式与要求不符等问题,要求学生继续修改。
指导教师签名:曾艳平
第
四
次
指
导
指导时间:2015年5月16日——2014年6月21日
指导方式:一对一现场指导,答辩指导会
导师辅导情况及与学生谈心记录表
![导师辅导情况及与学生谈心记录表](https://img.taocdn.com/s3/m/8dc7bc6fa4e9856a561252d380eb6294dc882210.png)
咖啡厅
个人发展规划
学生表达了对未来的迷茫,但愿意尝试新事物
导师与学生一起探讨了个人发展规划,鼓励学生勇敢尝试,寻找自己的兴趣和方向。
导师辅导情况及与学生谈心记录表
日期
辅导时间
辅导地点
辅导内容
学生表现
谈心记录
2023-05-01
14:00-15:00
办公室
学习方法指导
认真听讲,积极互动
学生表示对学习方法有困惑,导师提供了相关建议。
2023-05-08
10:00-11:00
图书馆
阅读指导
学生积极参与,提出自己的见解
导师对学生的阅读习惯给予了肯定,并针对学生的阅读需求提供了建பைடு நூலகம்。
2023-05-15
16:00-17:00
实验室
实验操作指导
学生操作熟练,认真记录
导师对学生的实验操作进行了点评,并强调了实验安全的重要性。
2023-05-22
09:00-10:00
教室
期末复习指导
学生表现出焦虑情绪,但积极提问
导师对学生的焦虑情绪进行了安抚,并提供了有效的复习策略。
2023-05-29
园长指导记录表50篇
![园长指导记录表50篇](https://img.taocdn.com/s3/m/28b7145a15791711cc7931b765ce0508763275a0.png)
园长指导记录表50篇1. 日期:2022年1月5日园长指导内容:对教师进行班级管理技巧的培训,强调要及时发现和解决幼儿在班级中出现的问题。
2. 日期:2022年1月10日园长指导内容:检查教室环境卫生情况,提出改进建议并指导清洁人员进行整理。
3. 日期:2022年1月15日园长指导内容:对教师进行情感教育的培训,强调要注重幼儿的情感需求并及时进行心理疏导。
4. 日期:2022年1月20日园长指导内容:与家长进行座谈,了解他们对幼儿园教育的期望和意见,以便提高园所的教育质量。
5. 日期:2022年1月25日园长指导内容:观摩教师上课,提出改进意见并进行个别指导,帮助教师提高教学水平。
6. 日期:2022年2月5日园长指导内容:检查园所设施设备的安全情况,提出维护保养建议并指导相关人员进行处理。
7. 日期:2022年2月10日园长指导内容:召开教师例会,对上一个月的工作进行总结和评估,并制定下一个月的工作计划。
8. 日期:2022年2月15日园长指导内容:对园所的食品卫生情况进行检查,提出改进建议并指导厨房工作人员加强卫生管理。
9. 日期:2022年2月20日园长指导内容:组织教师参加教育培训课程,提高他们的专业水平和教学能力。
10. 日期:2022年2月25日园长指导内容:与园内医务室负责人交流,加强园所的卫生保健管理,确保幼儿的健康安全。
11. 日期:2022年3月5日园长指导内容:检查园所的园艺绿化情况,提出美化建议并指导园丁进行绿化工作。
12. 日期:2022年3月10日园长指导内容:对园所的消防安全情况进行检查,提出改进建议并指导相关人员进行消防演练。
13. 日期:2022年3月15日园长指导内容:与园所的保安人员交流,加强园所的安全管理,确保幼儿的安全。
14. 日期:2022年3月20日园长指导内容:与园所的后勤保障人员交流,加强园所的后勤支持,确保园所正常运转。
15. 日期:2022年3月25日园长指导内容:检查园所的园区环境整洁情况,提出改进建议并指导清洁人员进行整理。
带教工作指导情况记录
![带教工作指导情况记录](https://img.taocdn.com/s3/m/d9d035456d85ec3a87c24028915f804d2a16877b.png)
带教工作指导情况记录
日期:XXXX年XX月XX日
指导教师:XXX
学生姓名:XXX
指导内容概述:
今日主要对实习学生XXX进行了关于数据分析和可视化方面的指导。
首先,我介绍了数据分析的基本步骤和工具,包括数据收集、清洗、整理、分析和可视化等。
接着,我演示了如何使用Python中的Pandas和Matplotlib
库进行数据分析和可视化。
学生通过实际操作,掌握了数据分析和可视化的基本技能。
已解决问题:
学生在数据可视化的部分存在一些困惑,经过指导后,已经能够正确使用Matplotlib进行基本的数据可视化。
待解决问题:
学生在数据处理方面还存在一些困难,接下来我将重点指导学生掌握更复杂的数据处理和分析技能。
建议措施:
建议学生多进行实际操作,加强数据处理和分析的能力,同时可以尝试使用更多的数据分析工具和库,提高自己的技能水平。
教师指导记录表范文
![教师指导记录表范文](https://img.taocdn.com/s3/m/ce15e1b00342a8956bec0975f46527d3240ca6d3.png)
教师指导记录表范文教师姓名,XXX 学生姓名,XXX 年级,XXX 班级,XXX。
指导日期,XXXX年XX月XX日。
指导内容:1. 学生学习情况。
在本次指导中,我对学生的学习情况进行了全面的观察和了解。
学生在课堂上表现积极,认真听讲,积极参与课堂讨论,对学习内容有一定的理解和掌握。
但在课后的作业完成情况上,存在一定的问题,有时候存在马虎应付的情况,需要加强对学习任务的重视。
2. 学生学习态度。
在指导过程中,我也对学生的学习态度进行了观察。
学生在学习中表现出了一定的主动性和积极性,但在解决问题时有时会显得有些急躁,缺乏耐心。
在学习过程中,学生需要注重培养细心和耐心的品质,提高解决问题的方法和技巧。
3. 学生学习方法。
在指导中,我也对学生的学习方法进行了指导和建议。
学生在学习方法上存在一定的不足,需要加强对学习方法的理解和掌握。
学生需要注重在学习过程中培养自主学习的能力,提高学习效率,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯。
4. 学生学习计划。
在指导中,我也对学生的学习计划进行了指导和规划。
学生在学习计划上需要加强对学习目标的明确和规划,合理安排学习时间,提高学习效率。
学生需要注重在学习过程中培养自主学习的能力,提高学习动力,树立学习信心。
指导建议:1. 学生在学习中需要注重对学习任务的重视,认真对待每一次学习机会,不马虎应付,要有耐心和恒心。
2. 学生在学习方法上需要加强对学习方法的理解和掌握,提高学习效率,培养自主学习的能力。
3. 学生在学习计划上需要加强对学习目标的明确和规划,合理安排学习时间,提高学习动力,树立学习信心。
4. 学生在解决问题时需要多思考,多动脑筋,提高解决问题的方法和技巧。
指导教师签名,_________ 指导日期,XXXX年XX月XX日。
以上是我对学生的指导记录和建议,希望学生能够认真对待,并在今后的学习中有所改进,取得更好的成绩。
指导教师指导情况检查记录表(向丽璇)
![指导教师指导情况检查记录表(向丽璇)](https://img.taocdn.com/s3/m/9958bd104a7302768e9939c9.png)
年月日实习Fra bibliotek指导小组
意见
组长签字:
年月日
学院
意见
学院领导签名:(学院盖章)
年月日
新疆农业大学科学技术学院新疆农业大学科学技术学院新疆农业大学科学技术学院新疆农业大学科学技术学院指导教师实习指导情况检查记录表指导教师实习指导情况检查记录表指导教师实习指导情况检查记录表指导教师实习指导情况检查记录表教师姓名教师姓名教师姓名所在单位所在单位所在单位联系方式联系方式联系方式指导学生指导学生指导学生情况情况情况姓名姓名姓名班级班级班级实习单位实习单位实习单位实习形式及内容实习形式及内容实习形式及内容检查方式检查方式检查方式实地实地实地电话电话电话短信短信短信邮件邮件邮件qqqqqq微信其他其他其他检查人检查人检查人检查时间检查时间检查时间检查检查检查情况情况情况评述评述评述从指导教师对学生实习期间布置任务情况学生实习的基本情况包括实习主要内容实从指导教师对学生实习期间布置任务情况学生实习的基本情况包括实习主要内容实从指导教师对学生实习期间布置任务情况学生实习的基本情况包括实习主要内容实习态度业务能力与水平考勤纪律情况安全情况及毕业设计论文的选题情况等方习态度业务能力与水平考勤纪律情况安全情况及毕业设计论文的选题情况等方习态度业务能力与水平考勤纪律情况安全情况及毕业设计论文的选题情况等方面进行评述面进行评述面进行评述检查人签字
新疆农业大学科学技术学院
指导教师实习指导情况检查记录表
教师姓名
性别
职称
所在单位
联系方式
指导学生
情况
姓名
班级
实习单位
实习形式及内容
检查方式
□实地□电话□短信□邮件□QQ□微信□其他
检查人
检查时间
实习指导记录表
![实习指导记录表](https://img.taocdn.com/s3/m/8c55765248d7c1c708a14563.png)
实习指导记录实习地点:指导教师(签名):指导时间指导要点记录指导对象第周月日该生在了解学生、调整班级状态、调整自己适应班级等方面,能很快地跟上脚步,同时能够明确实习的目的、意义与要求,为这学期的实习做好了充分的准备。
第周月日首先让该生以“求学者”、“学习者”的心态协助班主任管理班级、听老教师的课、批改学生的作业、认真做好听课记录,并要求她做出课后评价,并及时交流上课感受,为实践做基础。
第周月日刚出校主要以学习理论知识为主的实习生很难及时调整自己的位置,在用人单位面前缺乏勇气,对自己不够自信。
不懂得严格要求学生,更容易和学生玩在一起。
对于这些问题,我用鼓励的方式培养她的自信,使其正确处理教师与学生的关系。
第周月日在实践中,该生容易按照自己的情况实施教学,不懂的根据学生的实际情况来改变教学计划,并实施相应的策略。
在教学中应以学生为主体,考虑学习者的需要,灵活处理问题,适当地提出问题,不拘泥于固有的形式。
第周月日该生在教学实践中,对学生的了解还不够。
学生是一个独特的人,具有独特的个体,他们有自己的想法。
该生要继续努力,主动加强与学生的交流、沟通,尊重学生的个别差异,对学生进行因材施教。
第周月日班主任工作是一个比较繁重的工作。
要求该生具有细心、耐心以及强烈的责任感。
学会班主任各项工作,制定计划,主持班会,与家长沟通,管理好班级的各项事务。
学会对学生负责,对自己负责,对职业负责。
第周月日该生在开主题班会方面有自己的方式,但在如何与学生互动方面仍需要加强。
班会是学生发挥才能,提出观点的机会,也是学生主体地位真正体现的地方。
该生要学会提出开放性的问题,让学生畅所欲言。
第周月日实习即将结束,希望该生不要因此而放松自己,希望多向有经验的老师、同事虚心求教,不断寻找自身差距,拓展知识,培养自己的实际工作能力。
学生实习指导情况记录表姓名学号专业班级联系方式指导教师实习时间实习单位及地点实习单位指导教师及联系方式实习内容:刚进入爽食鸟食品有限公司一周,这周任务主要是熟悉公司的各项规章制度,包括公司管理制度、考勤制度、奖惩制度、档案管理制度、信息保密制度等。
师徒结对指导记录表内容
![师徒结对指导记录表内容](https://img.taocdn.com/s3/m/b0f3e5e577a20029bd64783e0912a21614797ffb.png)
师徒结对指导记录表内容师徒结对指导记录表导师信息:姓名:[导师姓名]性别:[导师性别]年龄:[导师年龄]职称:[导师职称]联系方式:[导师联系方式]学员信息:姓名:[学员姓名]性别:[学员性别]年龄:[学员年龄]专业/班级:[学员专业/班级]联系方式:[学员联系方式]一、目标设定1. 学习目标[学员姓名]的学习目标是什么?在本阶段内,他/她想要达到什么样的成果或进步?2. 职业发展目标[学员姓名]的职业发展目标是什么?他/她想要在未来的几年内实现什么样的职业发展?3. 导师角色定位[导师姓名]作为导师,应该扮演怎样的角色来辅助和指导学员达到他们的目标?二、计划安排1. 学习计划在每个阶段内,制定具体的学习计划,包括课程安排、项目任务以及自主学习内容等。
2. 指导方式导师和学员之间采取怎样的指导方式?例如定期面谈、在线交流、实践指导等。
3. 时间安排制定具体的时间安排,包括每周的指导时间、学习时间以及任务完成时间等。
三、指导过程记录1. 第一次指导记录记录第一次面谈或交流的内容,包括学员的学习情况、问题和困惑等。
2. 学习进展记录每次指导后,记录学员的学习进展情况,包括完成的任务、掌握的知识点以及遇到的困难等。
3. 问题解决记录记录学员在学习过程中遇到的问题,并记录导师提供的解决方案和建议。
4. 职业发展辅导记录记录与学员讨论职业发展相关话题时提供的建议和指导内容。
5. 总结与反馈定期总结每个阶段内的指导情况,并提供反馈意见和改进建议。
四、评估与调整1. 目标评估定期评估学员是否达到了设定的目标,如果未达到,分析原因并制定相应调整计划。
2. 学习计划调整根据实际情况对学习计划进行调整,以适应学员的学习进度和需求。
3. 指导方式调整根据学员的反馈和指导效果,调整指导方式,以提高指导效果和学员的学习动力。
五、总结与展望1. 导师总结导师对整个师徒结对指导过程进行总结,包括学员的表现、自身的指导方式以及改进意见等。
园长进班观察指导记录表
![园长进班观察指导记录表](https://img.taocdn.com/s3/m/ffdd2aa585868762caaedd3383c4bb4cf7ecb783.png)
园长进班观察指导记录表
问题情况:在XX班XX时XX课,教师开展了XX课。
本节课来看,学生们充分参与其中,做到了听课认真、专心致志、积极参与,课堂上学生积极发言、及时回答问题,课堂气氛活跃,学生专心致志。
指导建议:建议教师在课堂上更多运用多媒体,尤其是视频资源,使学生听课更加轻松愉悦,更利于学生的学习和理解;再次强调老师和学生之间的互动,促进学生学习,让学生变得更有自信。
二、学生管理
问题情况:本节课学生表现良好,书写规范,纪律守礼,互动活跃,在课堂上他们积极回答教师提出的问题,有助于把握课堂气氛,以及推动学生学习。
指导建议:建议教师在班级中定期组织研习小组活动,让学生学会礼貌和认真学习,在班级中学习如何尊重他人、关心他人和团结协作;同时,在学生间培养自控和独立思考的能力,为他们培养良好的学习习惯和优秀的品行。
三、学生关系
问题情况:班级学生彼此关系融洽,学生之间交流友好,学习成绩优异,具有较强的团队合作意识,表现出良好的学习精神和浓厚的学习兴趣。
指导建议:建议教师利用下课时间,鼓励学生多往外踏足,多观察实践,多与同学探讨学习与生活,多参加课外活动,增强与同伴的感情,培养学生的团队精神,增强学生的责任心和自尊心。
本次观察指导的目的是为了及时发现xx班的学习及教学中存在的问题,及时、准确指导教师解决问题。
希望xx班能够在指导的帮助下,实现教育目标,让每一位学生都能受到充分和有效的教育,不断提高自身的学习能力。
本科毕业论文指导记录表
![本科毕业论文指导记录表](https://img.taocdn.com/s3/m/7ded50a6dbef5ef7ba0d4a7302768e9951e76e02.png)
本科毕业论文指导记录表学生姓名:XXX
学号:XXX
指导教师姓名:XXX
指导教师职称:XXX
指导教师联系方式:XXX
指导教师邮箱:XXX
指导教师办公室:XXX
指导教师研究方向:XXX
指导教师教育背景:XXX
指导教师工作经历:XXX
指导教师主要研究成果:XXX
指导教师指导论文情况:
序号论文题目完成情况备注
1XXX已完成
2XXX进行中
3XXX未开始
学生论文情况:
序号论文题目完成情况备注
1XXX已完成
2XXX进行中
3XXX未开始
指导教师对学生论文的评价:
XXX同学在本科毕业论文的撰写过程中,表现出了较强的学术研究能力和创新思维,论文的选题和研究方法都比较合理和科学。
在论文的撰写过程中,学生认真负责,积极与指导教师沟通交流,对指导教师提出的问题能够及时作出回应和改进。
总体来说,学生的论文质量较高,具有一定的研究价值和实际应用意义。
指导教师对学生的建议:
1.继续深入研究论文选题,加强对相关领域的了解和掌握。
2.在论文的撰写过程中,要注重论文的逻辑性和条理性,避
免出现重复或矛盾的内容。
3.加强对论文的语言表达和文字组织能力,提高论文的可读性和科学性。
指导教师签名:XXX
学生签名:XXX
日期:XXX。
实习指导情况记录表
![实习指导情况记录表](https://img.taocdn.com/s3/m/2452b4f11ed9ad51f01df2f9.png)
(学生自己联系校外实习单位用)
专业班级
学生姓名
实习单位名称
实习单位地址
实习单位
邮政编码
联系电话
实习单位安排的指导教师
实习时间
安排该生的
实习岗位
安排该生
实习主要内容
实习单位
意见
签字盖章:
年 月 日
备注:学生在小学期开始前必须将此回执表交专业秘书或教务科备案,经批准后方可有效。
处理措施及建议
教师签字:
备注:每个班级每半天检查一次,每次填写一张表
专业班级
学生姓名
单位名称
单位地址
单位指导教师
联系电话
实习单位对学生评价与鉴定(优、良、中、及格、不及格)
实习单位对学校工作的建京城市学院软件学部小学期实习实训指导情况记录表
(检查校内、实习基地用)
专业班级
实习地点
专业指导教师
日 期
主要实习内容
实习情况及存在的问题(含考勤、纪律、效果及问题等)
表2北京城市学院软件学部小学期实习实训指导情况记录表
(检查校外实习用)
专业班级
学生姓名
单位名称
单位地址
单位指导教师
联系电话
学校指导教师
日 期
主要实习内容
实习情况及存在的问题(含考勤、纪律、效果及问题等)
处理措施及建议
教师签字:
备注:每天检查一次,每次填写一张表
表3实习鉴定表
(实习单位在实习结束后给出)
“蓝青工程”指导记录表
![“蓝青工程”指导记录表](https://img.taocdn.com/s3/m/4de14bca7d1cfad6195f312b3169a4517723e517.png)
兴义市清水河镇初级中学
如何将课程设计的有趣、吸引学生注意力。
2023年05月26日
兴义市清水河镇初级中学
如何使得课堂任务难易程度与学生已有知识水平适度匹配
2023年06月09日
线上
如何有效指导每位遇到技术性难题的学生
结对教师微信沟通
2023年06月16日
线上
如何引导学生成为学习的主人,主动去思考每个任务如何完成
2023年04月14日
兴义市清水河镇初级中学
如何打造“自主学习,合作探究,分享展示,精讲精练”的课堂
2023年04月21日
兴义市清水河镇初级中学
闲谈教育理念
2023年04月28日
线上
如何利用网络平台快速反馈互动的数据
结对教师微信沟通
2023年05月12日
兴义市清水河镇初级中学
学生是学习的主体。在学习过程中,教师如何鼓励学生主动地学习,将知识主动地转化为技能
2022年10月28日
兴义市清水河镇初级中学
信息技术课大单元教学与项目式教学
2022年11月04日
兴义市清水河镇初级中学
信息技术存在诸多弊端。新技术中用到很多软件需要较高的内存,老旧计算机很难满足,安装后出现卡顿、延时等问题;新技术中很多软件的运行依赖于网络,网络网速慢、流量低又是问题,网络覆盖不完全的情况也存在
2022年11月08日
线上
结果上要有效“度”气氛上有热“度”
时间上有限 “度”
内容上要有深“度”
结对教师微信沟通
2022年11月18日
兴义市清水河镇初级中学
对初中信息技术教学中学生信息素养培养的策略进行分析,研究传统教学中存在的教学误区,并探讨可行的教学方法
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三江学院毕业设计(论文)指导情况记录表
(本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写)教师指导意见及指导方式(教师填写):(指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)
指导意见:要明白前期准备的重要性
1.下发《本科生毕业论文(设计)指导手册》,并且解释学生的疑问
2.重点分析撰写论文过程中时常出现的问题。
3.提醒毕业论文撰写规范;开题报告、外文资料翻译、指导情况记录表等相关材料的正确书写方式。
4.预先通知撰写论文每一期间需要完成的预定任务,要求按时完成。
并定期接受本人的答疑和指导。
5.下达本周任务:
复习本次的指导内容,彻底翻阅《本科生毕业论文(设计)指导手册》做好撰写论文的前期准备。
指导方式:全员指导+个别提问
指导教师签名:何萍2011 年2 月23日
学生意见(任务完成情况及需要解决的问题):任务完成情况:
1.进一步了解撰写毕业论文过程所需要填写的各类表格所要包含的内容和填写规范。
2.熟悉毕业论文模板以及论文撰写的规范。
3.论文撰写的初步撰写准备。
需要解决的问题:论题的初步拟定
学生签名:王欢2011 年3月1日注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次,不受页数限制。
教师指导意见及指导方式(教师填写):(指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)
指导意见:
1.选题原则,需要根据自身所学专业进行选题,不能抄袭。
2.题目的要求:
应简短、明确,如有些细节必须放进标题之中,未免题目过长,可以考虑添加副标题,用分号另起一行,作为主标题的补充。
3.明确课题必须一人一题,如若有重复要进行协商,修改选题,选题的时候需要慎重。
4.通过登录学校图书馆网站查阅CNKI(中国知网)寻找所需文献资料。
指导方式:全员指导
指导教师签名:何萍2011 年3月1日
学生意见(任务完成情况及需要解决的问题):
任务完成情况:
查阅文献资料,复习专业知识,考虑自身所长拟定以下论题:
1.《分析我国自主品牌汽车如何走上高端品牌之路》
2•《分析我国自主品牌汽车如何国外高端品牌汽车竞争》
3.《分析我国自主品牌汽车如何树立品牌形象「基于顾客价值角度》
需要解决的问题:
查阅与论题相关的书籍、文献和资料,进行资料搜集,初步拟定论文的框架
学生签名:王欢2011 年3 月8日教师指导意见及指
导方式(教师填写):(指导学生开题、查阅文献资料、综
合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指
出存在问题及解决办法等简况)
指导意见:
1.由于高端品牌形象定位太过狭隘,建议选择第二个选题,基于顾客价值角度来分析。
2.最终敲定论题为《浅析平面广告创意思维一一以商业广告为例》
指导方式:一对一指导
指导教师签名:何萍2011 年3月8日
学生意见(任务完成情况及需要解决的问题):
任务完成情况:
上交初步拟定的论文框架,分析框架的组成。
内容包括: 一•分析我国自主品牌汽车发展的现状。
二•从顾客价值的角度分析目前我国自主品牌汽车存在的问题
三.如何提升自主品牌汽车的在客户中的品牌形象
需要解决的问题:
1.改进论文框架
2.继续资料的搜集与文献的阅读
3.开始撰写文献综述
学生签名:王欢2011 年3月15 日教师指导意见及指导方式(教师填写):(指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)
指导意见:
1.该生开题报告的总体思路正确,但是在自主品牌汽车存在问题和发展现状上容易混淆,还有没有从顾客角度分析。
2.在存在问题上应该深入分析,这样才能针对问题给出解决办法,另外在如何解决品牌树立这个问题上应该分别从三个角度来探讨。
指导方式:一对一指导
指导教师签名:何萍2011 年3月15日
学生意见(任务完成情况及需要解决的问题):
任务完成情况:
1.完善论文框架。
2.上交文献综述初稿:包括所参考的书籍、文献
需要解决的问题:
1.继续改进论文框架
2.重新书写文献综述的结构
学生签名:王欢2011 年3 月22 日教师指导意见及指导方式(教师填写):(指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)
指导意见:
1.对于论文框架
(1)对自主品牌汽车的品牌研究和顾客价值研究在品牌树立中没有体现完整
(2)发展现状和存在问题是解决问题的原因,放在品牌树立的前面。
2.对于文献综述
(1)文献综述的基本构造缺少正确的理解
(2)文献综述的写法可以从以三个方面来写:
指导方式:一对一指导
指导教师签名:何萍2011 年3月22 日
学生意见(任务完成情况及需要解决的问题):
任务完成情况:
1.上交论文框架三稿,其中的改动为:
(1)添加品牌概述为第一章内容
(2)将存在问题和发展现状归纳为一个章节
2.上交文献综述二稿
参考文献综述标准格式对文献综述初稿进行大面积的修整
需要解决的问题:
1.论文框架第四次修改
2.文献综述第三次修改
学生签名:王欢2011 年3月29 日教师指导意见及指导方式(教师填写):(指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)
指导意见:
1.论文框架基本没有什么需要修整,但最后的结果还是要看后期撰写正文的实际情况,过程中可以对其进行添加或改动。
2.文献综述格式正确。
不足之处有两点:(1)只是结构不够清晰,可以考虑对文献进行分类;(2)有些内容缺失,缺少对文献的论述。
指导方式:一对一指导
指导教师签名:何萍2011 年3 月29日
学生意见(任务完成情况及需要解决的问题):
任务完成情况:
1.上交论文框架完稿
2.上交文献综述三稿
需要解决的问题:
1.撰写完善开题报告的其它所有相关内容,包括课题研究的背景、意义、文献综述;课题研究的基本内容、重点难点及要解决的主要问题;课题研究计划与写作提纲等。
2.继续资料的搜集与文献的阅读
3.合并上交开题报告
学生签名:王欢2011 年4月5 日
教师指导意见及指导方式(教师填写):(指导学生开题、
查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外
文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)
指导意见:
1.文献综述结构清晰、分类明确、细节完整,大体上是没有什么问题,但是依后期需要还可以继续添加文献量。
2.论文框架虽已完稿,但是在后期撰写正文的时候,如发现需要添加的内容, 还是可以添加。
指导方式:一对一指导
指导教师签名:何萍2011 年4月5 日
学生意见(任务完成情况及需要解决的问题):
任务完成情况:
1.上交文献综述完稿
2.上交开题报告,内容包括:
课题研究的背景、意义、文献综述;课题研究的基本内容、重点难点及要解决的主要问题;课题研究计划与写作提纲。
3.指导情况记录表(每周一次),需要内容详尽。
需要解决的问题:
1.继续资料的搜集与文献的阅读
2.着手撰写论文正文初稿
学生签名: 王欢2011 年4 月8 日
教师指导意见及指导方式(教师填写):(指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)
指导意见:
1.文献综述与开题报告其它相关内容稿件按时完成,使开题报告内容完整
2.指导情况记录表完整无遗漏,中期任务顺利完成
3.可以开始正文的撰写
指导方式:一对一指导
指导教师签名:何萍2011 年4月8日
学生意见(任务完成情况及需要解决的问题):任务完成情况:
基本完成开题报告,继续查阅文献。
需要解决的问题: 准备撰写
论文初稿
学生签名:王欢2011 年4月15 日
.. ——............ 春A ......................... .............。