程宏同志简介-扬州大学医学院
开展大学生探索性实验项目优化创新性人才培养模式
开展大学生探索性实验项目优化创新性人才培养模式傅奕;龚卫娟;季明春;赵春丹;程宏;吴洪海;孙茂庆【期刊名称】《中国高等医学教育》【年(卷),期】2011(000)003【摘要】高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才.目前全国多数医学院校正建立多种渠道、多种机制鼓励大学生参与科研.扬州大学医学院基础医学实验教学中心通过开展大学生探索性实验项目.培养学生的创新意识、创新思维,提高学生分析问题、解决问题的能力,从而积极探索创新性人才实践教学改革,优化创新性人才培养模式.【总页数】2页(P61-62)【作者】傅奕;龚卫娟;季明春;赵春丹;程宏;吴洪海;孙茂庆【作者单位】扬州大学医学院,江苏,扬州,225001;扬州大学医学院,江苏,扬州,225001;扬州大学医学院,江苏,扬州,225001;扬州大学医学院,江苏,扬州,225001;扬州大学医学院,江苏,扬州,225001;扬州大学医学院,江苏,扬州,225001;扬州大学医学院,江苏,扬州,225001【正文语种】中文【中图分类】G420【相关文献】1.谈如何开展大学生创新性实验教学项目的研究"高等院校大学生食堂食品安全与卫生的调查及对策研究" [J], 郭爱玲;侯家奎;王春潮;马爱民;严守雷;齐小保2.基于大学生创新性实验计划的人才培养模式改革与探索 [J], 赵于前;闫桂霞;李香花3.开设探索性、创新性实验课程提高大学生创新能力--以植物病理学为例 [J], 刘琼光;陈火君4.基于大学生创新性实验计划的药理学探索性实验教学模式改革 [J], 朱林燕;林熙;肖飞;章佩芬;翁文;陈丽新5.实施大学生创新性实验计划探索基于课题的本科创新人才培养模式 [J], 任良玉因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
对临床医学专业基础医学教学的几点思考
对临床医学专业基础医学教学的几点思考
吴洪海;龚卫娟;傅奕;程宏;朱永泽
【期刊名称】《西北医学教育》
【年(卷),期】2011(019)002
【摘要】就临床医学专业的基础医学教学中,对基础医学课程体系、基础与临床的联系、基础医学中的PBL教学以及人文社会科学、行为科学与医学学科的结合等内容进行了讨论.
【总页数】3页(P227-229)
【作者】吴洪海;龚卫娟;傅奕;程宏;朱永泽
【作者单位】扬州大学,医学院基础医学部,江苏,扬州,225001;扬州大学,医学院基础医学部,江苏,扬州,225001;扬州大学,医学院基础医学部,江苏,扬州,225001;扬州大学,医学院基础医学部,江苏,扬州,225001;扬州大学,医学院基础医学部,江苏,扬州,225001
【正文语种】中文
【中图分类】G642.0
【相关文献】
1.关于基础医学专业研究生生物信息学课程教学的几点思考 [J], 王果;李智
2.基础医学课程整合在五年制临床医学专业本科教学的实践研究 [J], 吴敏范;姚阳;邹丹;杨宇;李荣梅
3.临床医学专业基础医学课程整合及教学模式研究与实践 [J], 张琳琳;韦磊;李帅;程辉;张小文;耿磊
4.临床医学专业基础医学课程整合及教学模式研究与实践 [J], 张琳琳; 韦磊; 李帅; 程辉; 张小文; 耿磊
5.临床医学专业本科生"基础医学实验技术"课程的教学体会 [J], 郭寰宇;娄石磊因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
浅谈临床带教老师对实习医生的影响
中国卫生产业CHINA HEALTHINDUSTRY[基金项目]扬州大学创新创业改革项目(yzucx2016-8C)。
[作者简介]成语(1994-),女,江苏盐城人,本科,主要从事参加神经生物学相关研究工作。
[通讯作者]程宏(1971-),男,江苏扬州人,博士,副教授,从事神经生物学相关研究及教学工作,E-mail:hcheng@。
目前,随着社会的进步和科技的发展,人们对医疗服务质量的需求越来越高,对高级医学专门人才的需求也越来越大,医学生面临的压力和竞争越来越凸显出来。
如何提高自己的专业能力、增加竞争力,并在就业时有更多的专业优势是摆在每个医学生面前的重要课题。
在这样的背景下,一方面医学本科生要利用在校期间学习更多有用的医学专业知识,掌握更多的医学专业技能,提升自身的综合素质,另一方面为了能在将来更好地提升自己的专业水平和专业竞争力,在学历和经验上比别人更胜一筹,很多医学生在进校不久就把考研作为首选或必选的出路,因此,近几年医学生考研的人数逐年增加,考研的竞争也愈演愈烈,为此只有做好充分准备的学生才更有成功的可能。
另外,为提升医疗服务水平和提高医师的医疗规范化,国家卫生计生委出台了医学本科及以上毕业生毕业后须参加住院医师规范化培训的政策,对医生的培养有了更严格和规范的管理政策,对医学本科生的冲击和影响很大。
很多医学本科生因此认为临床工作的实践完全可以放在住院医师规范化培训阶段,本科阶段最后的临床实习可以拿出来准备考研或者找工作,这种想法造成很多医学生不重视临床实习,不愿意在临床实习时投入更多的精力,而把时间都用在准备考研上;加上很多临床实习指导老师也会纵容学生的这些想法,对学生有点放任自流,导致目前医学生的临床实习质量出现下降趋势,在这种情况下,如何提高临床带教老师对实习生的正确引导显得尤为重要。
1医学生临床实习的现状1.1实习点的分配每一所医学院校所具备的临床教学资源是不一样的,在众多的实习点中,有三级医院、二级医院,因此医院的条件也是参差不齐。
沈维干同志简介-扬州大学医学院
沈维干，男，1965年1月出生，中共党员。
2006年获南京师范大学博士学位。
现为扬州大学医学院教授、硕士生导师，承担本科生的《细胞生物学》、《医学遗传学》和研究生的《分子生物学》等课程的教学工作。
1982年进入南京师范大学生物系学习，1986年分配到扬州大学医学院工作至今；1997年于南京师范大学生科院攻读硕士学位，2002年于南京师范大学分子医学研究所攻读博士学位，2006年毕业获博士学位。
现为扬州大学优秀青年骨干教师、扬州大学医学院首批后备学科带头人、中国环境与诱变剂学会会员、江苏省环境诱变剂学会理事。
目前主要从事抗肿瘤转移和血管生成以及低氧相关基因的克隆和功能研究。
近年来所完成和正在进行的课题包括：1、IER2在肝癌转移中的作用机制研究，课题编号81172278，国家自然科学基金面上项目，起止时间2012.1-2015.12, 资助金额54万元，项目主持人。
2、CD4+NKG2D+调节性T淋巴细胞的生物学特性研究研究，课题编号81172785，国家自然科学基金面上项目，起止时间2012.1-2015.12, 资助金额66万元，参加者（2）。
3、氮氧化物的致癌效应研究，课题编号YHK1103，扬州市2011年环保科研计划，起止时间2011.10-2013.12, 资助金额6万元，参加者（2）。
4、IER2调控Src信号通路在肿瘤转移中的作用，扬州大学科技创新培育基金项目，起止时间2010.1-2010.12, 资助金额1万元，主持人。
5、沙利度胺抗RA血管新生治疗的基础和临床研究，课题编号BS2005037，江苏省科技厅社会发展项目，起止时间2005.1-2007.12资助金额6万元，参加者（2）。
近年来发表的主要学术论文：1)Shen WG，Zhu J, Zhang Y, Su Q. Synergistic antitumor effects of in vivoproduction of human endostatin and TIMP-1 in mice after subcutaneoulyimplantation of primary fibroblasts transfected by adenovirus- mediatedgene delivery. Chin Med J (Engl). 2010;123(7) :922-928. (SCI IF=0.983)2)Shen WG, Zhu J, Yu ZY, Xue QY. Effect of hypoxia on migration, invasionand adhesion to endothelium of human pulmonary adenocarcinoma A549cell.Chinese- German Journal of Clinical Oncology. 2008；7(9):509-514.3)Shen WG, Xue QY, Wu YD, Hu BS, Zhu J, Zhang Y, Su Q.Melanoma-associated antigen family protein-D1 regulation of tumor cellmigration, adhesion to endothelium, and actin structures reorganization inresponse to hypoxic stress. Cell Commun Adhes. 2007; 14(1):21-31.(SCIIF=0.731)4)Shen WG,Peng WX, Shao Y, Xu JF, Dai G, Zhang Y, Pan FY, Li CJ.Localization and activity of calmodulin is involved in cell-cell adhesion of tumor cells and endothelial cells in response to hypoxic stress.Cell Biol Toxicol. 2007; 23(5):323-335. (SCI IF=1.4)5)Shen WG, Xue QY, Zhu J, Hu BS, Zhang Y, Wu YD, Su Q. Inhibition ofadenovirus-mediated human MAGE-D1 on angiogenesis in vitro and in vivo.Mol Cell Biochem. 2007; 300(1-2):89-99. (SCI IF=1.862)6)Shen WG, Peng WX, Dai G, Xu JF, Zhang Y, Li CJ. Calmodulin isessential for angiogenesis in response to hypoxic stress in endothelial cells.Cell Biol Int. 2007; 31(2):126-134. (SCI IF=1.363)7)Zhang SZ, Pan FY, Xu JF, Yuan J, Guo SY, Dai G, Xue B, Shen WG, WenCJ, Zhao DH, Li CJ. Knockdown of c-Met by adenovirus-delivered small interfering RNA inhibits hepatocellular carcinoma growth in vitro and in vivo. Mol Cancer Ther. 2005; 4(10):1577-1584. (SCI IF=5.3)8)Shen WG, Li CJ. RNA interference and its current application in mammals.Chin Med J (Engl). 2004; 117(7):1084-1091. (SCI IF=0.39)9)成纤维细胞分泌TIMP-1抑制小鼠黑色素瘤细胞浸润和转移. 生物医学工程学杂志, 2009，26（3）：610-61410)麻黄碱对K562/A02细胞MDR1，MRP，TopoⅡ和GST表达的影响。
来华留学医学生医学伦理学教育的问题与对策
来华留学医学生医学伦理学教育的问题与对策李巍，方蕾，史宏灿（扬州大学医学院，江苏扬州225009）［摘要］来华留学医学生（MBBS学生）与国内医学生的伦理学教育中所面对的问题，既存在共性又有差异。
尽管目前医学院校广泛开设医学伦理学课程，但是普遍存在课程设置单一、教学内容更偏重道德理论说教、与临床医学专业实际伦理困境联系不紧密等问题，导致相当一部分国内学生和留学生认为医学伦理学是常识，无须单独开设课程学习。
在留学生教育中，文化背景的差异又导致医学生对伦理困境的决策不同。
总结了学院留学生医学伦理学教育中的问题，并讨论了解决方案。
［关键词］医学伦理学；教育；来华留学医学生（MBBS学生）［基金项目］2018年度中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题“临床伦理困境问题导向的来华留学生医学伦理学教学”（2018B-N03053）［作者简介］李巍（1982—），女，辽宁开原人，博士，扬州大学医学院讲师，主要从事医学伦理学教育研究；方蕾（1983—），女，安徽合肥人，博士，扬州大学医学院讲师，主要从事医学教育研究；史宏灿（1966—），男，江苏靖江人，博士，扬州大学医学院教授（通信作者），主要从事医学教育研究。
［中图分类号］G645［文献标识码］A ［文章编号］1674-9324（2021）41-0072-04［收稿日期］2020-12-22救死扶伤、治病救人，是医务工作者的神圣职责，为人类的健康服务，是医务行业职业道德的最基本特征。
医学伦理学教育，是医学人文知识教育中的关键环节，是培养医务人员职业道德和职业精神的重要途径。
医学伦理学的教育目的是医学生在社会生活中习得了一定伦理道德观念的基础上，通过医学伦理学的学习，实现从伦理认知和评价的角度进行职业道德和人文素养教育。
更为重要的是，当前医生还面临患者的病理生理和心理的复杂表现、患者家属的心理变化、诊疗决策方法复杂等多种因素，均需根据上述情况综合做出临床决策，因此，医学伦理学教育的目的也包括培养医生面对伦理困境时的决策能力[１，２]。
转移性肾细胞癌免疫治疗的研究进展
细胞因子是指由细胞合成和分泌的一种小分子蛋白质，它具 有广泛的生物活性，可直接抑制肿瘤细胞或通过间接激活免疫系 统杀伤肿瘤细胞。目前研究较多的细胞因子是 IL-2 和 IFN-a 以 及两者的一些联合应用。 1.1 IL-2
IL-2 具有抑制肿瘤细胞生长的作用，另外它还有助于 T 细胞 增殖分裂，故又被称为 T 细胞生长因子。IL-2 还可提升细胞毒 T 细胞以及 NK 细胞活性的功能，并能使调节性 T 细胞整体数量下降。
随着高剂量 IL-2 临床应用的推广，其局限性也逐渐 表现出 来。应用高剂量 IL-2 后，小部分患者可完全缓解，但所有患者的 整体缓解率较低，OS 未见明显延长；而且当大剂量使用 IL-2 时， 对人体免疫系统有较大的毒副作用，如低血压和血管渗漏综合征， 甚至可危及生命 [3]。为了有效降低 IL-2 的毒副作用，目前正研究 将 IL-2 和其他药物联合用于临床治疗 [4]。 1.2 IFN-a
0 引言
肾细胞癌 (Renal Cell Carcinoma, RCC) 为常见的泌尿系统恶 性肿瘤，它的发病率正逐年增加，死亡率也逐渐升高。早期 RCC 一般无明显症状，但约 20%-30% 患者在首次检查时就已确诊为 转 移 性 肾 癌 (metastatic renal cell carcinoma, mRCC)。 对 于 早 期 RCC，目 前 采 用 根 治 性 肾 切 除 术 作 为 主 要 治 疗 手 段，患 者 预 后 较 好；但 mRCC 对放疗和化疗均不敏感，而免疫疗法可以通过刺激 免疫系统，增强免疫应答来抑制肿瘤生长，故成为 mRCC 的重要 治疗方法。
世界最新医学信息文摘 2019 年第 19 卷第 46 期
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·综述·
基础医学实验教学示范中心的建设成效与思考
基金项 目： 扬州 大学教学改革课题基金资助项 目
基 础 医学 教 育 （ ａｉ Ｍｅｉ ｌ ｄｃｔ ｎ ，０ １年 ３月 ，３ ３ Ｂ ｓ ｄｃ ｕａｉ ）２ １ ｃ ａＥ ｏ １ （
・
２ ８・ ６
基 础 医 学 教 育 （ ａｉ Ｍｅｉ ｌ ｄ ｃｔｎ ，０ １ ３月 ，３ ３ Ｂ ｓ ｄ ａ Ｅ ｕａ ｏ ）２ １ 年 ｃ ｃ ｉ １ （
基 础 医 学 实 验 教 学 示 范 中 心 的 建 设 成 效 与 思 考
龚卫娟 ， 季明春 ， 吴宏 海 ， 傅 奕 ， 程 宏 （ 扬州大学医学院基础医学部， 扬州 ２５０） ２０１
关 键 词 ： 实 验 教 学 ； 基 础 医 学 ； 示 范 中心
中图 分 类 号 ： Ｒ ３ 文 献标 志 码 ： Ａ 文章 编 号 ： ２ ９ ０ ５—１５ ２ １ ）３—０６ ０ Ｄ ：０ ３ ６ ／ ．Ｓ Ｎ ２ ９ ４ ０（０ １ ０ ２８— ３ ＯＩ１ ．９ ９ ＪＩＳ ．０ ５—１５ ．０ １０ ．６ ４０ ２ １． ３２
破 原有 二级课 程结 构 的基础 上 ， 新组合 ， 立 ５门 重 设 独 立 的必修 实验课 程体 系 ： 人体解 剖学 实验 、 组织学 和病理 学实 验 、 子 医 学 实 验 、 原 学 和 免 疫 学 实 分 病
验 。另外 深入 建设 了 １个 独 立 的 、 合 的开 放性 实 综 验 教学体 系及 创新 性 实 验 平 台 ， 成 具 有 特 色 的基 形
维方 式 。同时在 考 核 方 式 上 ， 发 生 了 突破 性 的变 也
化， 改变 了以往 的实片抽 取式 考核 为 网络 考核 方式 ，
医用自交联透明质酸钠凝胶对肠吻合和切口愈合的影响
医用自交联透明质酸钠凝胶对肠吻合和切口愈合的影响韦进;许心怡;谢欣怡;杨海帆;程宏【期刊名称】《实用临床医药杂志》【年(卷),期】2022(26)21【摘要】目的探讨医用自交联透明质酸钠凝胶对大鼠肠吻合口愈合、腹壁切口愈合及存活率的影响。
方法常规饲养健康成年雄性SD大鼠76只,选取其中64只大鼠建立结肠吻合口模型,随机分为实验组和对照组,每组32只,其余12只大鼠设为未手术组。
实验组大鼠结肠吻合口部位用1 mL医用自交联透明质酸钠凝胶涂敷,对照组大鼠吻合口不做任何处理。
观察对照组、实验组大鼠的存活率,术后7、14 d分别检查实验组、对照组大鼠腹壁切口和腹膜/肌层愈合情况,并基于抗张强度对大鼠进行肠吻合口愈合评价。
结果对照组、实验组大鼠术后生命体征平稳,逐渐恢复独立活动能力,均未出现死亡和感染情况,存活率为100.00%。
术后7、14 d,实验组大鼠腹壁切口愈合情况和腹膜/肌层愈合情况与对照组比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。
对照组、实验组大鼠术后7、14 d的肠吻合口抗张强度均低于未手术组大鼠正常结肠抗张强度,差异有统计学意义(P<0.05);术后7、14 d,实验组大鼠肠吻合口抗张强度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。
结论医用自交联透明质酸钠凝胶可显著提高大鼠结肠吻合口的抗张强度,且不影响腹壁切口和腹膜/肌层愈合。
【总页数】5页(P115-118)【作者】韦进;许心怡;谢欣怡;杨海帆;程宏【作者单位】江苏省连云港市红十字中心血站;扬州大学医学院/江苏省非编码RNA基础与临床转化重点实验室/扬州大学转化医学研究院【正文语种】中文【中图分类】R318.08;R574【相关文献】1.丹参注射液对胃、肠吻合口愈合情况及D-二聚体水平的影响2.腹腔感染对肠吻合口愈合影响机制的研究3.医用透明质酸钠凝胶的防粘连作用及对伤口愈合、抗生素作用的影响4.套入空肠段肠粘膜破坏对胰肠吻合口愈合的影响5.医用自交联透明质酸钠凝胶在内窥镜下泪囊鼻腔吻合术中的应用因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
朱虹同志简历
朱虹同志简历
朱虹，男，1965年10月生，中共党员。
医学博士,副教授，硕士研究生导师。
扬州大学医学院中医学系党支部书记、
系副主任，江苏省中西医结合学会肾病专业委员会常务委员。
主讲课程：《金匮要略》、《中医学》。
近年来，先后主持省级、厅局级课题4项，参与省级课题研究2项，其中一项成果通过江苏省科委组织的鉴定，并获扬州市科技进步三等奖。
在《中医杂志》、《中华中医药杂志》、《中国中西医结合肾病杂志》等核心期刊发表论文、论着40余篇。
主要研究方向：中医治法的临床应用及其作用机制研究。
当前在研项目：1、江苏省中医药管理局慢性肾衰脾肾阳虚证基因表达
谱的研究（HL07102）
2、江苏省教育厅加味栝楼瞿麦汤抗糖尿病肾病大鼠肾
纤维化作用机制研究（09KJD360005）
临床擅长运用经方及中西医结合方法诊治肾脏病及呼吸系统疾病。
联系电话：05。
扬州大学医学院本科教学审核评估自评自建实施方案
扬州大学医学院本科教学审核评估自评自建实施方案为贯彻落实扬州大学关于开展本科教学审核评估工作，根据扬大相关文件精神（扬大教务（2015）40号和扬大教务（2015）41号），结合我院实际，现制定扬州大学医学院本科教学审核评估自评自建实施方案（以下简称“实施方案”）。
一、指导思想扬州大学开展本科教学审核评估全面提高学校办学能力和办学水平的重要举措，我院要积极配合，按照学校统一部署进度要求，提供数据及自评报告，确保审核评估工作顺利通过。
二、组织工作机构（一）本科教学审核评估评建领导小组组长：史宏灿王炜副组长：王正兵王静成刘歆农张育陈轶群郑英龚卫娟鞠永熙（二）本科教学审核评估评建工作小组组长：郑英王正兵副组长：王大新张育陈轶群龚开政龚卫娟鞠永熙1.自评报告撰写组成员：王劲松※许金鑫张跃徐志勤联系人：郑英2. 材料准备组成员：王芬卢炜刘量孙峰朱网娣朱虹高慧程宏葛扬军※联系人：张育3. 建设组成员：孔桂美孔祥※王英歌申丽朱云祥许正新吴洪海张小海苏佩清陈瑾郁多男贾筱琴钱莉褚春民廖月霞联系人：王正兵4. 宣传组（含网站建设）成员：刘岐杨林徐志勤※高晓敏颜丙春联系人：陈轶群5. 协调组成员：王芬（学工）王劲松※（院办)徐志勤（组织工作）葛扬军（教务）联系人：鞠永熙备注：*为该小组组长。
三、评估范围及重点我院本科教学审核评估按照医学专业认证方案进行评估，具体评估标准及考察要四、评估程序1.学院成立组织工作机构，制定实施方案，明确任务分工，责任到人。
2.各学系、院机关各办公室认真学习文件，组织审核评估知识集中辅导，学院定期进行相关知识考试。
3.各教研室、实验室完善本科教学档案，梳理问题及不足，提交整改方案。
4.各部门做好支撑数据的填报与统计（时间跨度2013-2017年，先填报至2015年度）。
5．撰写自评报告。
6.学校专家考察，结论反馈。
7.总结专家组意见，制定整改方案。
8. 组织落实整改方案。
9.迎接江苏省教育厅审核评估五、工作计划（一）学习、动员与部署阶段（2015年3月）第1-2周（3.2-3.15）1.学习有关文件。
医学生科技创新实践活动初探
潜移 默化 的影 响 ， 进 学 风 、 促 校风 的建 设 ； 过 创 造 通 浓厚 的创新 氛 围 ， 得 学 生 既 有 扎 实 的 医学 基 础 知 使 识， 又能增 强创 造性 和 动手 能力 ， 既能 学会 理性 地思
１ 医学 生科 技创 新活 动 的意义
涌现 ， 产生 了一 大批 大学 生课 外学 术科 技成 果 ， 中 其
一
些 成果 直接 应用 于社 会生 产 ， 得 了积极 的社会 、 取
经 济效 益 。 医学生 科 技 创 新 活 动 ， 以 使 医学 生 逐 可
渐 成 长为社 会 财富 的创 造者 。
《 中共 中央 、 国务 院关 于 深 化教 育 改 革 ， 面推 全 进 素质 教育 的决 定 》 《 和 教育 部 关 于进 一 步深 化 本 科教 学 改革 ， 面 提 高 教 学 质 量 的若 干 意见 》 文 全 等
件多 次强 调 了大学 生科 技创 新能 力 的重要 性 。这些
１２ 科 技创新 活 动 有 利 于 社 会 经济 的发 展 ．
技在 医学 领 域 的 应 用 ， 快 社 会 主 义 现 代 化 建 设 。 加 我们 在 以往 初 步实 践 的基 础 上 ， 用现 有 的实 验 室 利 条件 ， 借鉴 研究 生培 养模 式 ， 时 适度 地开 展 了医学 适 生课外 科技 创新 活动 。这一 活动 是提 高 医学生综 合 能力 ， 培养 高素 质 、 造 型医学 人才 的重 要 途径 。 创
技 知识 ， 还具 有 一定 的组 织管 理能 力 ， 为适 应现 代 成
动手 能力 强 的毕业 生 非 常 感 兴 趣 ， 别 是 对那 些 在 特 科 技 比赛 中得 过奖 、 表 过 相 关 科 研 论 文 的学 生 情 发
程宏同志简介-扬州大学医学院
程宏同志简介程宏，男，1971年3月出生，博士，副教授，硕士生导师，江苏扬州人，现任扬州大学医学院基础部党支部书记，生化课程负责人，扬州大学新世纪优秀青年骨干教师。
1994年毕业于四川大学生物系生物化学专业，同年8月到扬州大学医学院生化室任教师。
1998年考入中国协和医科大学医学分子生物学国家重点实验室硕博连读，2003年获得理学博士学位。
2007年1月至2008年7月于澳大利亚墨尔本La Trobe 大学及墨尔本大学做博士后访问学者，期间主要研究与Ndfip1相关的细胞凋亡的信号转导途径。
主要从事医学分子生物学相关的教学和研究，重点研究药物和抗体诱导的免疫系统相关疾病的细胞凋亡及信号转导的分子机制。
曾参加国家重大基础性研究(973)项目(No.G1999053905)和国家自然科学基金(No.30170362)及中德合作项目。
目前主持江苏省高校自然科学研究指导性计划(血管活性肠肽对类风湿关节炎治疗作用的蛋白质组学研究05KJD310266)、扬州大学自然科学基金(桂皮酸和抗CD3抗体联合诱导白血病细胞凋亡及其分子机制PK0410191)、扬州大学自然科学基金(Ndfip1对神经细胞抗凋亡作用的分子机制) 、扬州大学归国留学人员科研启动基金及扬州大学大学生科技创新项目。
作为第二申请人参加国家自然科学基金项目“整合蛋白 1亚基对Skp2转录调控的机制研究”（No.30800182）。
先后在《PNAS》、《Cell Biochemistry andFunction》、《Neuroendocrinol Letter》、《Immunological Investigations》、《Neuro-endocrinology》、《中华医学杂志》、《中国免疫学杂志》等国内外权威杂志发表论著10余篇。
对医学院校班团建设的几点思考
对医学院校班团建设的几点思考成语;程宏【摘要】为顺应21世纪医学模式的转变,医学院校的班团建设不仅要注重培养学生的专业素养,更要注重培养学生的人文素养.以全员性、开放性、创新性、安全性为原则开展丰富多彩的班团活动,例如各类竞赛活动、科创项目、志愿活动、体育活动、人文素养知识学习等,从多方面提高学生的综合能力.【期刊名称】《信息记录材料》【年(卷),期】2017(018)012【总页数】2页(P106-107)【关键词】医学生;班团建设;综合素质【作者】成语;程宏【作者单位】扬州大学医学院江苏扬州 225001;扬州大学医学院江苏扬州225001【正文语种】中文【中图分类】G641医学生的成长离不开良好的学习氛围，更离不开班集体丰富多彩的班团文化。
与其他的专业相比，医学专业有着鲜明的特点，医学生除了需要掌握扎实的医学专业理论知识，更需要培养自身的人文素养，并且要勇于担当“竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美”的历史责任，这就决定了理想的医学院班团建设，应该是既能为全体同学创造一个宽松和谐的学习氛围，又能在班团活动中体现和贯彻人文素养。
21世纪以来，医学模式已经由原先的生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式，不难看出这一模式突出了心理、社会等方面的内容，强调了人文在医学领域的作用，也更突出的体现了对患者、对人的尊重。
之前的生物医学模式本身没有什么错，也是医学发展中必然经过的阶段，这种模式主要关心的是人的生物生存状态，只要患者还活着，只要患者有生物学的生存体征，如心跳、呼吸等，即使其处于低质量的生存状态，医务工作者也要从人道主义出发，救治这些患者，维持其生存状态。
而随着社会的发展，人们越来越意识到仅仅是从生物医学角度考虑患者显然是不够的，现代生物-心理-社会医学模式认为患者不仅仅是自然的人，更重要的还要看到他们背后所处的环境以及他们本身的各种状态，这样就更加全面的来看待患者。
现代医学强调，必须建立在人与其生存环境的和谐适应基础上来改善人的生存状态，而不仅仅停留在简单的治病、防病和促进健康[1]。
医学本科生导师制在省属综合性大学的实践与思考
医学本科生导师制在省属综合性大学的实践与思考龚卫娟;史宏灿;郑英;陈轶群【摘要】本科生导师制是辅助卓越医学人才培养、改革人才教育模式及促进教师素质提高的一种重要手段.文章就扬州大学临床医学专业本科生导师制的实施模式及成效进行阐述,总结和分析影响导师制效果的因素,对进一步完善导师制具有重要意义.【期刊名称】《基础医学教育》【年(卷),期】2014(016)010【总页数】3页(P881-883)【关键词】高等教育;本科生;导师制【作者】龚卫娟;史宏灿;郑英;陈轶群【作者单位】扬州大学医学院教学办公室,扬州225001;扬州大学医学院教学办公室,扬州225001;扬州大学医学院教学办公室,扬州225001;扬州大学医学院教学办公室,扬州225001【正文语种】中文【中图分类】G644本科生导师制起源于14世纪的英国牛津大学和剑桥大学，并成为英国培养高层次人才的有效措施，逐渐被世界各国高校接受并推行。
导师制一直是硕士生、博士生的培养方式。
国内于20世纪90年代末将这一模式应用于本科生教育，发现该模式在培养具有实践与创新能力医学生的过程中，显示出独特的优越性。
扬州大学医学院结合自身实际情况，在临床医学专业推行全程本科生导师制，对实现卓越医学人才培养的目标具有重要意义。
1 实施本科生导师制的必要性1.1 培养卓越医学人才的需求卓越医学人才的特征是具备良好的思想品德和职业道德，较广泛的人文、社会科学知识，较坚实的医学基础理论，较强的临床分析和思维能力，一定的专业实践技能和初步解决临床实际问题能力，具有批判和质疑精神，掌握现代信息技术的高级专业人才［1，2］。
长期以来，5年制医学本科生存在学业负担重、基础课程枯燥乏味、临床课程重理论、轻实践的现象，往往导致培养出来的医学生临床思维与实践能力差强人意。
另一方面，本科阶段是学生形成科学的人生观、世界观和价值观的重要时期，而这一时期学生生理、心理发育尚未成熟，自控能力差。
动态心电图对糖尿病性冠心病的诊断价值探讨
动态心电图对糖尿病性冠心病的诊断价值探讨
程红
【期刊名称】《现代中西医结合杂志》
【年(卷),期】2015(000)009
【摘要】目的：探讨糖尿病性冠心病患者临床诊断中动态心电图的临床价值。
方法选取冠心病合并2型糖尿病患者59例，另选取无糖尿病冠心病患者59例，对比2组患者动态心电图心律失常检出率以及观察组动态与常规心电图检查结果。
结果观察组患者动态心电图心肌缺血与无症状心肌缺血检出率相比常规心电图显著提高，心律失常房性心律失常、室性心律失常、房室传导阻滞的阳性率显著提高。
观察组患者房性早搏、房性心动过速、室性早搏、室性心动过速检出率相比对照组显著提高。
观察组患者平均心率相比对照组显著提高，心率变异指数相比对照组显著降低。
结论动态心电图对糖尿病性冠心病诊断具有较高的价值，对疾病早期及时诊断与治疗有重要的作用。
【总页数】3页(P992-994)
【作者】程红
【作者单位】江苏省扬州友好医院扬州大学医学院附属医院，江苏扬州225001【正文语种】中文
【中图分类】R541.4
【相关文献】
1.动态心电图联合常规心电图诊断糖尿病性冠心病的效果研究
2.动态心电图在糖尿病性冠心病患者诊断价值分析
3.12导联动态心电图与运动负荷心电图联合诊断糖尿病性冠心病的应用效果分析
4.动态心电图诊断糖尿病性冠心病的价值
5.糖尿病性冠心病患者接受动态心电图联合常规心电图诊断的价值
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开展大学生探索性实验项目优化创新性人才培养模式
开展大学生探索性实验项目优化创新性人才培养模式傅奕，龚卫娟，季明春，徐家庆，程宏，吴洪海，孙茂庆（扬州大学医学院江苏扬州225001）[摘要]高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
目前全国多数医学院校正建立多种渠道、多种机制鼓励大学生参与科研。
扬州大学医学院基础医学实验教学中心通过开展大学生探索性实验项目，培养学生的创新意识、创新思维，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而优化创新性人才培养的模式。
[关键词]探索性实验；创新；人才培养[中图分类号]G642.0 [文献标识码] A [文章编号]2007年，教育部出台《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的通知》（教高〔2007〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号），提出“推进人才培养模式和机制改革，着力培养学生创新精神和创新能力”，“创造条件组织学生积极开展社会调查、社会实践活动、参与科学研究，进行创新性实验和实践，提升学生创新精神和创新能力”。
为贯彻落实这一精神，教育部及全国各高校积极探索多种形式的创新性人才培养模式。
在2006年试点的基础上，2007年，教育部联合财政部开展了“国家大学生创新性实验计划”，并纳入“质量工程”，以项目的形式资助在校大学生开展研究性学习和创新性实验。
为提高创新人才培养质量，复旦大学构建了以“导师组—课程体系改革—科创平台”三位一体的医学生科研素质培养体系，并将科研训练系列课程纳入教学培养方案，致力于培养具备一定基础理论、专业技能和科研实践能力的“T型人才”[1]。
中山大学中山医学院从2004年起开展探索性实验教学改革，培养学生的合作精神和创新能力；将科学实践与科学思维，创新能力紧密结合起来，达到了提高学生创新能力的效果。
成都医学院基础医学实验教学中心通过开展本科生设计性实验，探索开放式实验教学模式，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动手能力和科研实验技能，实现学生创新能力的培养[2]。
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程宏同志简介
程宏，男，1971年3月出生，博士，副教
授，硕士生导师，江苏扬州人，现任扬州
大学医学院基础部党支部书记，生化课程
负责人，扬州大学新世纪优秀青年骨干教
师。
1994年毕业于四川大学生物系生物化
学专业，同年8月到扬州大学医学院生化室任教师。
1998年考入中国协和医科大学医学分子生物学国家重点实验室硕博连读，2003年获得理学博士学位。
2007年1月至2008年7月于澳大利亚墨尔本La Trobe 大学及墨尔本大学做博士后访问学者，期间主要研究与Ndfip1相关的细胞凋亡的信号转导途径。
主要从事医学分子生物学相关的教学和研究，重点研究药物和抗体诱导的免疫系统相关疾病的细胞凋亡及信号转导的分子机制。
曾参加国家重大基础性研究(973)项目(No.G1999053905)和国家自然科学基金(No.30170362)及中德合作项目。
目前主持江苏省高校自然科学研究指导性计划(血管活性肠肽对类风湿关节炎治疗作用的蛋白质组学研究05KJD310266)、扬州大学自然科学基金(桂皮酸和抗CD3抗体联合诱导白血病细胞凋亡及其分子机制PK0410191)、扬州大学自然科学基金(Ndfip1对神经细胞抗凋亡作用的分子机制) 、扬州大学归国留学人员科研启动基金及扬州大学大学生科技创新项目。
作为第二申请人参加国家自然科学基金项目“整合蛋白 1亚基对Skp2转录调控的机制研究”（No.30800182）。
先后在《PNAS》、《Cell Biochemistry and
Function》、《Neuroendocrinol Letter》、《Immunological Investigations》、《Neuro-endocrinology》、《中华医学杂志》、《中国免疫学杂志》等国内外权威杂志发表论著10余篇。