小学班会：告别童年拥抱青春的教案
主题班会案例：告别童年迈向青春
主题班会案例：告别童年迈向青春
主题班会案例：告别童年迈向青春
【目的意义】
让学生认识到自己已告别童年迈向青春，要树立远大理想，把握住自己青春的大好时光，充实自己、锻炼自己，掌握过硬的科学本领，将来为祖国、为人民、为社会、为人类做出贡献。
【活动时间】班会课。
【活动地点】教室。
【参加人员】一（5）班全班同学。
【活动程序】
一、游戏：
传手帕，传到的同学说一段自己的童年。
二、解读青春的寄语
让学生续写，说说学生自己的寄语。
三、讨论
1、学生小品：追星族。
2、请同学谈看过小品后的想法。
3、看PPT，有关刘翔和姚明，真正值得我们崇拜的偶像。
四、理想
1、说说自己的理想是什么？
2、如何实现自己的理想？
3、看关于莱特兄弟的故事，从这则故事中你学到了什么呢？
五、起誓。
六、歌曲。
全班一起唱《红蜻蜓》。
七、校长点评。
告别童年,拥抱青春活动方案
告别童年,拥抱青春活动方案一、活动主题。
“告别童年，拥抱青春——从懵懂到成长的华丽转身”二、活动目的。
童年是美好的回忆，青春是充满希望的旅程。
通过本次活动，让孩子们意识到自己正在从童年走向青春，激励他们以积极向上的态度迎接青春的挑战，同时增进同学之间的感情，营造一个充满活力和正能量的氛围。
三、活动主体。
[具体参与活动的年级或者班级]四、活动时间。
[具体日期和时间段，例如：XX月XX日，下午2点 5点]五、活动地点。
学校操场或者室内体育馆（根据天气情况而定）六、活动流程。
（一）活动开场（14:00 14:15）1. 主持人登场。
主持人穿着带有童年元素（如卡通图案）和青春元素（如牛仔装）混搭的服装，以幽默风趣的方式开场：“小伙伴们！今天咱们可是要干一件大事儿，就像超级马里奥要从一个小蘑菇头变成大英雄一样，咱们要告别童年这个充满糖果和玩具的小世界，大步迈向青春这个充满无限可能的大舞台啦！”2. 播放一段关于童年回忆的视频短片。
这个短片可以是同学们小时候的照片集锦，配上轻快的儿歌，让大家沉浸在童年的美好回忆中。
（二）童年的回顾（14:15 14:45）1. 童年故事分享会。
邀请几位同学上台，分享自己最难忘的童年趣事。
比如说：“我小时候啊，以为只要把西瓜籽吃进肚子里，肚子里就会长出西瓜来，吓得我好几天不敢吃饭，就怕肚子变成一个大西瓜！”同学们分享完后，可以互相调侃几句，让气氛轻松愉快。
2. 童年游戏大比拼。
组织一些经典的童年游戏，像跳皮筋、丢手绢之类的。
分成小组进行比赛，输的小组要接受小小的“惩罚”，比如唱一首童年的歌。
在游戏过程中，大家可以一边玩一边回忆童年的欢乐时光。
（三）青春的展望（14:45 15:30）1. 青春榜样演讲。
请一位老师或者高年级的优秀学长/学姐来进行演讲，讲讲他们的青春故事，分享在青春岁月里是如何努力奋斗、追逐梦想的。
演讲中可以穿插一些有趣的经历，比如在第一次参加社团活动时闹的小笑话。
小学“告别童年、拥抱青春”六一主题班会活动方案
小学“告别童年、拥抱青春”六一主题班会活动方案小学“告别童年、拥抱青春”六一主题班会活动方案小学“告别童年、拥抱青春”六一主题班会活动方案的是作为春天的你应有的责任。
做一个有责任心得人是时代的需要。
有人说: “天下兴亡，匹夫有责。
”你为何不以“天下兴亡，我也有责”而竖起新的目标呢,国家遇到了困难，学校出现了问题，家庭发生了矛盾，同学违反了纪律，自己考试成绩不理想……你是不是应当问一下:“我应当承担什么责任呢,”【小学“告别童年、拥抱青春”六一主题班会活动方案】当你走进生命的春天，童年的迷惑，天真，让位给勇敢的求知和探求。
你需要的是虚度的享受吗,不，你更需要体验的价值。
未尝饥寒之苦，怎知穷人艰难，未尝骨肉离别之痛，怎知战乱创伤之重。
杜甫若不是有安史之乱的体验，又怎能有“安得广厦千万间，太庇天下寒士俱欢颜”的胸襟。
李白若不是有离开京城的体验，又怎能有“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的感慨。
南唐后主若不是有亡国的体验，又怎能有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁情。
当你进入生命的春天，人生不在是一部童话，而是充满现实的酸甜苦涩，你是不是更需要陶醉呢,生活在日新月异的世界上，每天少不了忙碌和奔波，因为生活在追随时间的脚步。
陶醉不只属于某种满意的境界。
陶醉是一种享受，是心灵的休息。
它能让心重新充满能量，它能给心注入青春的活力，它让人忘记伤痛，他鼓励人奋然前行，它更让进入生命春天的你，拥有孙悟空的72变，拥有马良的神笔～朋友，你会昂然的接受这一切——责任，体验，陶醉。
正如你身上的全部光彩，来自青春的勇气和力。
这一切源于你进入生命的春天。
没有人怀疑春天的美丽，只会为春天的虚度而惋惜。
让我们携手共迎生命的春天吧～让我们一同赶走“少壮不努力，老大徒伤悲”的悲惨结局吧～第三篇:“六一”儿童节主《题班会活动方案2篇》通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
北师大小学语文告别童年教案设计
北师大小学语文《告别童年》教案设计第一章：导入1.1 课程背景引导学生回顾自己的童年时光，唤起对童年的美好回忆，为学习《告别童年》做好情感铺垫。
1.2 教学目标1. 了解本节课的学习内容，激发学习兴趣。
2. 培养学生热爱生活、珍惜时光的情感。
1.3 教学重点1. 引导学生感受童年的美好。
2. 激发学生对未来的期待。
1.4 教学难点1. 如何引导学生正确面对成长中的变化。
2. 如何培养学生珍惜时光、努力前行的意识。
1.5 教学方法讨论法、情景教学法1.6 教学准备课件、图片、音乐1.7 教学过程1. 导入新课教师通过展示一组童年时期的图片，引导学生回忆自己的童年时光，分享童年趣事。
激发学生的学习兴趣，拉近师生距离，为学习《告别童年》做好情感铺垫。
第二章：走近文本2.1 课程背景让学生通过阅读《告别童年》，感受作者对童年的留恋和对成长的思考，引导学生正确面对成长中的变化。
2.2 教学目标1. 理解课文内容，体会作者情感。
2. 培养学生热爱生活、珍惜时光的情感。
2.3 教学重点2. 引导学生感受童年的美好。
3. 激发学生对未来的期待。
2.4 教学难点1. 如何引导学生正确面对成长中的变化。
2. 如何培养学生珍惜时光、努力前行的意识。
2.5 教学方法讲授法、讨论法、情景教学法2.6 教学准备课件、图片、音乐2.7 教学过程2. 朗读感悟教师引导学生朗读课文，感受作者对童年的留恋和对成长的思考。
帮助学生深入理解课文内容，引导学生正确面对成长中的变化。
第三章：分析课文3.1 课程背景通过分析课文，让学生了解成长过程中的喜怒哀乐，培养学生珍惜时光、努力前行的意识。
3.2 教学目标1. 理解课文内容，体会作者情感。
2. 培养学生热爱生活、珍惜时光的情感。
3.3 教学重点1. 分析课文中的关键词语和句子。
2. 引导学生从中获得成长启示。
3.4 教学难点1. 如何引导学生正确面对成长中的变化。
2. 如何培养学生珍惜时光、努力前行的意识。
“告别童年,拥抱青春”班会教学设计
主持人A：人们说，要立长志，不要常立志。那么，让我们最后来立一个青春誓言吧！B：同学们请全体起立！举起右手跟我宣誓：
主持人A：我宣誓告别童年；告别依赖；
主持人B：拥抱青春，追逐梦想；
主持人合;不负父母的期盼，不负恩师的厚望，
不负天赐的智慧，不负青春的理想，
不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，
主持人B：站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望，回首十三年来的往事历历在目。
主持人A：初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的小学生活……
主持人B：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。
主持人A：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。
主持人B：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青春。
Ａ：我倒觉得不足为奇了，林书豪毕竟是新人嘛，没有丰富的经验，革命尚未成功，同志仍需努力，我们期待林书豪有更好的战绩！
Ｂ：诶，对了，今天上午转播尼克斯的比赛！
Ａ：走，加油去！
（学生交流观后感受）
（六）记录梦想：写给未来20年后的自己
主持人A因为他拥有篮球梦，他才会出人头地，刮起林风暴。
主持人B：因为他拥有篮球梦，所以他的球衣现在才会脱销。
教学反思
本场班会教育目的明确、紧扣学生实际，设计活泼有趣，形式多样丰富，这有赖于在策划前期充分的考虑和反复的修改。同时在班会中引进了当代年轻人最感兴趣的青年榜样林书豪和刘伟的事迹，更加具有感召力。由童年到青春再到最后未来的设想，环节过渡自然流畅。班主任的最后点评环节自觉略有不足，虽有主题升华，但不够细致到位。
主持人B：今日，在大洋彼岸的美国，有一位青年，他的成功炫目全世界，他的经历感动所有人。
告别童年拥抱青春活动方案
告别童年拥抱青春活动方案一、活动主题。
“告别童年，拥抱青春：成长的华丽转身”二、活动目的。
让孩子们意识到自己从童年走向青春的转变，激励他们以积极的态度迎接青春的挑战与机遇，同时增进同学间的感情，创造美好的成长回忆。
三、活动主体。
[具体学校名称]初中一年级学生（刚从小学毕业，正处于从童年向青春过渡的阶段）四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，下午2点 5点。
2. 地点：学校操场和多功能厅。
五、活动流程。
（一）入场签到（2:00 2:15）1. 在操场入口设置签到处，让同学们用彩色笔在特制的签名板上签名。
签名板上画着童年的卡通形象（如哆啦A梦、葫芦娃等）逐渐过渡到青春的元素（如活力四射的少年奔跑的画面等）。
2. 工作人员给每个同学发放一个小徽章，徽章一面是童年的图案（例如小风车），另一面是青春的图案（例如一本书象征知识与成长）。
（二）童年回忆大分享（2:15 2:45）1. 在操场中间围坐成一个大圈。
2. 主持人开场：“小伙伴们！今天咱们要和童年说拜拜，迈向超酷的青春啦。
不过在这之前，咱们先好好回忆下那些超搞笑、超温暖的童年趣事吧。
”3. 随机邀请同学站起来分享自己童年最难忘的一件事，可以是第一次学会骑自行车摔了个狗吃屎，也可以是在幼儿园和小伙伴抢玩具的有趣经历。
分享完后，其他同学可以鼓掌、欢呼或者发出善意的笑声。
（三）童年游戏挑战赛（2:45 3:30）1. 在操场划分几个区域，分别设置不同的童年游戏挑战项目，比如跳皮筋、踢毽子、打弹珠等。
2. 每个同学可以自由选择想要挑战的项目，每个项目设置简单、中等、困难三个等级的挑战任务。
例如跳皮筋，简单任务是连续完成10个基本动作；中等任务是完成一组复杂的跳皮筋花样；困难任务是自创一种跳法并连续完成10次。
3. 完成挑战的同学可以获得小奖品，如童年零食（大大泡泡糖、跳跳糖等）或者小玩具（弹弓、竹蜻蜓等）。
（四）青春之门仪式（3:30 4:00）1. 在操场的一端设置一个用气球和彩色丝带装饰的“青春之门”。
“告别童,拥抱青春”班会教学设计(一)
“告别童,拥抱青春”班会教学设计(一)一、引言人生中的每一个阶段都是非常珍贵的，但其中最为精彩、最为值得回忆的几年应该就是青春时期。
在这个阶段中，我们懵懂而热情，对未来充满了无限的幻想和期待。
因此，在青春期的班会教学设计中，要有更加精心的策划，让学生们从中受益，让他们在未来的追梦路上更加坚定向前。
二、班会活动设计1. 活动主题“告别童,拥抱青春”2. 活动目的青春期是一个人成长过程中非常重要的阶段，通过设计这次班会活动，我们希望让学生们能够更加清晰地认识到自己处于青春期，从而能够更加坚定的面对未来的生活和人生追求。
3. 活动准备（1）准备PPT，展示青春期的几个特点以及它所带来的影响。
（2）准备大量青春励志语句和故事。
（3）准备抒发心声平台，让学生们展示自己在青春期中的收获以及感受。
（4）准备对青春问题的回答记录表，让学生们填写，现场解答。
（5）给每位学生准备一本“青春日记”，让他们记录在青春中的收获和成长。
4. 活动过程（1）主持人介绍主题，宣传活动目的。
（2）策划人员上台展示PPT，讲解青春期的特点、影响以及发生的问题。
（3）学生们回答问题记录表，嘉宾现场解答。
（4）展示青春励志语句和故事，鼓舞学生们追梦的心。
（5）抒发心声平台，让参与者依次上台分享自己在青春期中的感悟和收获。
（6）颁发优秀心声者证书，并且每位学生都收到一本“青春日记”。
（7）最后，班级统一做一个口号，用更加饱满的姿态告别小学生活，迎接未来。
三、预计效果通过这次班会活动设计，相信学生们能够进一步理解和认知自己正在经历的阶段，并且能够更加具有信心和热情面对未来的道路。
希望他们在未来的日子里能够把青春这段美好的时光定格下来，用自己的实际行动去书写属于自己的人生篇章。
告别童年,拥抱青春主题班会
告别童年,拥抱青春主题班会引言告别童年，拥抱青春是每个人成长过程中必经的阶段。
为了引导学生正确面对成长和变革，以及给予他们积极的力量和支持，我们决定举办一场主题班会，让学生们积极投入到这个过程中，成为更好的自己。
本文档将为您详细介绍本次主题班会的安排、内容和实施方式。
主题班会的目标本次主题班会的目标是帮助学生们正确理解并积极应对他们即将经历的生理和心理变化，培养他们的自信心和适应能力，以更好地迎接青春期的挑战。
通过分享和互动，我们希望学生们能够主动参与、积极思考和自我反省，形成更健康、积极和乐观的心态来面对青春期的变化。
主题班会的安排和内容1.开场活动：欢迎辞和主题介绍。
–班主任或主持人致辞，对本次主题班会进行说明和解释。
–引导学生们了解主题的意义和重要性，并激发他们的兴趣和参与欲望。
2.分享环节：邀请一些学生或老师分享他们的童年回忆和青春成长经历。
–学生可以分享自己曾经的梦想、努力和收获，让其他学生了解并受到鼓舞。
–老师可以分享他们在青春期时面临的困惑和挑战，以及如何应对和成长。
3.专题讲座：请专业人士进行讲座，探讨青春期的生理和心理变化。
–内容包括身体的变化、情绪的波动、社交关系的改变等。
–讲座可以结合实际案例，让学生更容易理解和接受相关知识。
4.小组讨论：将学生分成小组进行讨论和交流，加深对主题的理解。
–每个小组可以有一个指导老师或学生，带领讨论和分享。
–鼓励学生积极参与，提出问题、分享经历和交流感受。
5.互动游戏：通过游戏和活动增强学生之间的互动和团队合作能力。
–可以进行团队建设游戏、角色扮演或益智游戏等。
–游戏可以设置一些挑战和难题，让学生们通过合作解决问题，培养他们的沟通和合作能力。
6.总结和展望：对本次主题班会进行总结，并展望学生们的未来。
–班主任或主持人进行总结发言，对学生们的参与和表现给予肯定和鼓励。
–提醒学生们要保持积极心态，调整好心理状态，迎接青春期的挑战。
实施方式1.时间：选择一个适合全体学生参加的时间段，确保每个学生都能参与其中。
告别童年拥抱青春主题班会
告别童年拥抱青春主题班会告别童年，拥抱青春班会主题：告别童年，拥抱青春引言：青春是每个人一生中最为宝贵的时光段，它像一朵正在绽放的花朵，充满了朝气和活力，同时也隐藏着许多可能的梦想和希望。
在这个特殊的青春阶段，我们虽然将和童年告别，但我们也将开启真正属于我们自己的人生之旅。
今天，我们聚集在一起，共同探讨如何告别童年，拥抱青春的主题。
一、告别童年：1.感受内心的变化童年是我们无忧无虑、天真纯真的时光，而青春则是我们逐渐成长为独立个体的阶段。
我们会发现自己的思想、情感和行为都在不断地发生变化，这是告别童年的第一步。
2.了解生活的真相童年时代，我们被保护起来，很少接触到现实生活中的各种困难和挑战。
而在青春时期，我们需要拥抱生活的真相，了解社会的复杂性和残酷性。
这种了解会让我们更加成熟，也更加坚强。
3.学会为自己负责告别童年意味着我们需要学会为自己的行为负责。
在童年时代，我们往往依赖他人的保护和支持，而在青春阶段，我们需要担起自己的责任。
只有学会为自己的行为负责，我们才能真正成长。
二、拥抱青春：1.分享人生的喜悦与忧虑青春是人生最宝贵的时光，我们应该珍惜并分享其中的喜悦和忧虑。
这不仅可以获得他人的理解和支持，还可以帮助自己更好地调整自己的情绪和思维，以应对生活中的各种挑战。
2.追求自己的梦想青春是一个拥有无限可能性的时期，我们应该勇敢面对自己的内心，追求自己的梦想。
不管这个梦想是什么，只要我们坚持努力，相信自己，我们就有机会实现它。
3.拓宽知识和能力的范围青春时期，我们的大脑处于丰富发展的阶段，我们应该积极主动地去拓宽自己的知识和能力的范围。
多读书、多学习、多实践，只有不断地提高自己，我们才能更好地应对生活中的各种挑战。
结语：告别童年，拥抱青春是我们每个人都要面对的过程。
只有坦然面对自己的成长，我们才能成为真正有价值的人。
让我们告别童年的幼稚与无知，用拥抱青春的热情和勇敢去迎接未来的挑战。
让我们携手共进，一起追求梦想，为自己的青春留下美好的回忆！。
北师大小学语文告别童年教案设计
白云山作文白云山作文(通用15篇)白云山作文1我的家乡在广州，广州有很多美丽的地方，我最喜欢的地方就是白云山。
白云山很美很高，高得似碰到天上的白云。
春天来了，所有的花和小草全部都绽开了笑脸。
在山脚下抬头望去，白云山就像一匹威武的骏马昂首长啸，仿佛在草地上不停奔跑。
夏天的白云山又是另一番美好的风景。
花草树木全都长出了茂盛的枝叶，美丽极了。
白云上换上了一件新衣。
花朵就是它的外衣。
桃花长出了美丽的枝叶招引了许多的小鸟，为白云山添加了许多生机。
夏天的白云山真热闹。
秋天的白云山和冬天的白云山都是一样美好的。
秋天的白云山是很凉爽的，山上的树叶像黄蝴蝶似的，纷纷落下了。
仿佛告诉人们：“秋天来啦！”那满地的金黄的树叶，就像铺上了一张金黄的地毯。
远远看着白云山，就像一个头上有金发的少年。
冬天的白云上一点也不冷。
冬爷爷给白云上穿上了一件美丽冬装，真是美极了！啊！我喜欢我家乡的白云山，更喜欢我的家乡广州！白云山作文216届亚运会之后，广州的白云山越来越美了，那里是个风景优美，娱乐休闲的好地方。
白云山上的鸣春谷很有意思，里面的鸟虽然不多，但是可爱，又有趣，走进去有的鸟和我们打招呼，有的在跳舞，有的在展示自己的绝技，还有的在和人说话，好像和你分享他们的心事，美丽的鸟儿，我会常常看好它们的。
白云山的美食有很多，有白云猪手，白云凤爪，山水豆腐我最爱的就是猪手了，猪手的做法有很多，比如红烧猪手，酸辣猪手，三杯猪手，猪手汤但是最让人惦记美味的还是白云猪手，它全身雪白酸中带甜，肥而不腻，皮又脆，骨肉分离，皮爽又滑，让人百食不厌，爱不释手，再加上猪手的表面洁白无瑕，让人看着口水直流，回味无比，吃完还想吃。
同样方法制作的白云凤爪也很美味。
白云山真是一个好地方，需要什么有什么，你也来参观一下白云山吧！白云山作文3在这晴空万里、风和日丽的一天，我来到了这连绵起伏的白云山。
在温暖的太阳公公的照耀下，白云山比以前更有生机了！在那里，百花齐放、鸟语花香的。
告别童年拥抱青春六一主题班会
告别童年拥抱青春六一主题班会第一篇：告别童年拥抱青春六一主题班会“告别童年拥抱青春”六一主题班会1、开场：男：光阴似箭，日月如梭。
转眼，我们已走过了十四个春秋。
女：今天，我们会聚一堂，欢度我们人生旅途中的最后一个儿童节。
男：站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。
回首十四年来的往事历历在目。
女：初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的小学生活。
男：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。
女：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。
男：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青在春。
齐：下面，我宣布，告别童年、拥抱青春-主题班会，现在开始！女：让我们欣赏歌曲《两只老虎》《小兔子乖乖》《拔萝卜》《数鸭子》，重温童年的美好时光。
2、诗朗诵男：有人说：童年是一个多彩的梦，妈妈为我们编织着五彩的缤纷。
女：有人说：童年是一副绚丽的画，爸爸为我们调好了色板勾勒着轮廓。
男：14年的春夏秋冬，14年的朝朝暮暮，快乐调皮的童年啊，就这样悄无声地溜走，来不及挥一挥手。
女：有人说，青春是一首美丽的诗，让朝气蓬勃的我们徜徉在无尽的诗情画意中。
男：有人说，青春是一段快乐的舞，让个性张扬的我们沉浸在无言的旋律中。
女：14年的春夏秋冬，14年的朝朝暮暮，激情飞扬的青春啊，就这样悄然无声的走来，还没来得及抬一抬头。
男：美好的童年已然匆匆而去，不必感伤，不必失望，更不必难过。
女：因为我们将迎来一段更加美好的时光，那就是合：———青春。
男：让我们一起用心去聆听，用情去感知那悄然而去的美好的童年。
用热情去迎接那即将来临的青春时光。
请欣赏集体诗朗诵《拥抱青春》，薛富城、任赛奇带来的诗歌《告别童年》3、回味童年女：经过刚才我们全班同学进行的诗朗诵，想必大家一定有点回忆起童年了吧。
给大家1分钟的时间，回想下自己童年的趣事。
然后与大家一起分享。
男：让我们用热烈的掌声谢谢他们愿意与我们一起分享他们童年的趣事，对女说：“真的，大家的童年都是不一样，都有着一个令人难忘而快乐童年”4、童年游戏女：“趣事果然让大家更加想起了童年。
告别童年、拥抱青春六一主题班会
游戏规则：两队队员分别 站在绳子两端，用力拉绳 子，争取将对方拉过中线
游戏奖励：获胜队伍将获得 小礼品或积分奖励
游戏意义：通过游戏，让 同学们感受到团队合作的 重要性，增强班级凝聚力
家长参与：共同见证孩子的成长
家长和孩子一起参与游戏、 表演等互动环节
家长和孩子共同制作手工艺 品，表达对彼此的爱和祝福
培养兴趣爱好：青春是探 索和尝试的时期，要培养 自己的兴趣爱好，丰富自
己的生活
感谢您的观看
汇报人：
告别童年、拥抱青 春六一主题班会
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 班会背景 03 童年回顾 04 青春展望 05 班会活动
06 总结与展望
单击添加章节标题
1
班会背景长 和进步
告别童年：回顾童年时光，珍惜童年回忆 拥抱青春：迎接青春，展望未来，激发青春活力 增强班级凝聚力：通过班会活动，增强同学之间的友谊和团结 培养责任感：引导学生认识到自己的责任和使命，为班级和学校做出贡献
童年回顾
3
童年的快乐时光
游戏：捉迷藏、跳皮筋、丢沙包等 动画片：《西游记》、《葫芦兄弟》、《黑猫警长》等 零食：棒棒糖、棉花糖、泡泡糖等 玩具：积木、拼图、遥控车等
童年的成长经历
童年趣事：分享童 年时期的有趣故事 和经历
成长变化：描述自 己在身体、心理、 技能等方面的成长 和变化
友谊与伙伴：回忆 童年时期的好朋友 和共同度过的美好 时光
家庭影响：讲述家 庭对自己成长的影 响和作用
感恩父母和老师
父母养育之恩：感谢父母为我们的成长付出的辛勤劳动和无私奉献
告别童年,拥抱青春主题班会
告别童年,拥抱青春主题班会每个人都有一个童年，那是一个单纯而美好的时光。
然而，随着时间的流逝，我们逐渐长大，青春的脚步渐行渐远。
如今，我们已经站在了青春的门槛上，面对着全新的挑战和机遇。
为了让我们告别童年，拥抱青春，我们举行了这次主题班会。
本次班会旨在回顾我们的童年，感慨时光的飞逝，同时也要激发我们对未来的憧憬和热情。
在这个班会上，我们将有机会回顾童年的点点滴滴，分享我们在成长过程中的所思所感。
我们可以一起回忆那些快乐的时光，分享那些心动的瞬间。
通过班会的举办，我们希望能够唤起大家心中那份纯真的童心，让我们勇敢面对人生的变化与挑战，拥抱即将到来的青春。
童年即将告别，青春即将开启。
让我们一起度过这个特殊的时刻，在回忆和期待中转入新的人生阶段。
让我们笑着告别童年，迈步迎接青春。
感谢大家的参与，让我们一起共同创造一个美好的班会！童年是人生中最美好的时光之一。
在这段时光中，我们无忧无虑、天真无邪地享受着生活的乐趣。
回忆起童年，我们常常会联想到一些难忘的瞬间，这些瞬间给予我们持久的回忆和启发。
在童年中，我们感受到了无限的好奇心和探索欲望。
我们探索着周围的世界，不断研究和成长。
在这个过程中，我们建立了很多友谊，学会了与人相处，体验了快乐和失望，这些都是我们成长的宝贵经历。
而现在，我们即将告别童年，进入青春期。
离开童年，意味着我们要面对更多的责任和挑战。
青春期是一个转折点，我们的身心发生着巨大的变化。
虽然我们会怀念童年的纯真和快乐，但我们也应该欣然接受成长的机会。
为了庆祝我们告别童年，迎接青春的到来，我们将举办一场主题班会，让我们一起拥抱青春的美好！共享童年回忆：我们可以邀请同学们分享他们童年时的一些难忘瞬间，这将是一次让我们回忆过去的机会，也能增进同学之间的了解和友谊。
共享童年回忆：我们可以邀请同学们分享他们童年时的一些难忘瞬间，这将是一次让我们回忆过去的机会，也能增进同学之间的了解和友谊。
表达离别之情：我们可以组织一场小型演讲或朗诵活动，让同学们表达他们对童年告别的心情和感慨。
告别童年,拥抱青春活动方案
告别童年,拥抱青春活动方案一、活动主题。
“告别童年，拥抱青春——从纯真到热血的华丽转身”二、活动目的。
通过一系列有趣的活动，让孩子们意识到自己正在从童年走向青春，帮助他们理解青春的意义，以积极乐观的态度迎接新的成长阶段。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，下午2点 6点。
2. 地点：学校操场或者宽敞的室内体育馆（如果天气不好）四、活动对象。
小学高年级学生（即将步入青春期的孩子）五、活动内容。
（一）入场仪式（2:00 2:15）2. 在入场口设置一个“童年之门”，孩子们穿过这个门，就象征着正式告别童年。
门口有工作人员给每个孩子发一个小徽章，上面写着“再见，童年”。
（二）童年回忆分享会（2:15 3:00）1. 把孩子们分成若干小组，每组大概5 8个人。
2. 每个小组围坐在一起，先让孩子们轮流分享自己童年最难忘的一件事，可以是第一次骑自行车摔了个狗吃屎，也可以是在幼儿园交到了最好的朋友。
3. 分享结束后，每组推选一个代表，到前面来给大家讲述他们组最有趣的童年故事。
（三）青春知识小课堂（3:00 3:30）1. 请一位风趣的老师或者大哥哥大姐姐（已经度过青春期的人）来给孩子们讲讲青春期的小知识。
2. 可以用幽默的方式来讲，比如把青春期的身体变化比喻成超级英雄的变身。
“小朋友们，你们知道吗？到了青春期，你们就像小超人一样，身体会突然变得很厉害，会长高，力气也会变大，不过有时候也会像小怪兽捣乱一样，脸上可能会长几颗小痘痘。
”3. 在讲解过程中，穿插一些有趣的问答环节，答对的孩子可以得到小奖品，比如青春主题的笔记本。
（四）青春梦想告白（3:30 4:30）1. 给每个孩子发一张彩色的纸条和一支笔。
2. 让孩子们静下心来，认真思考自己青春时期的梦想，然后把梦想写在纸条上。
梦想可以是成为一名超级酷的科学家，也可以是当一个能做出世界上最美味蛋糕的糕点师。
3. 写好后，孩子们一个一个走到前面的“梦想树”（用泡沫板做的大树模型）前，把纸条系在树上。
小学六年级语文下册《告别童年》教案、教学设计
2.技能目标：培养学生朗读、感悟、表达能力，通过小组讨论、分享心得，提高学生的合作能力和口语表达能力。
3.汇报分享：每个小组选派一名代表进行汇报，展示本组讨论成果，其他小组成员可进行补充。
4.教师点评：教师针对学生的讨论情况进行点评，给予鼓励和指导，提高学生的合作能力和表达能力。
（四）课堂练习，500字
课堂练习环节，教师设计以下练习：
1.词语练习：让学生运用课文中的生字词造句，巩固所学知识。
2.阅读理解：设计相关阅读理解题，帮助学生深入理解课文内容。
2.课后阅读：推荐阅读与童年相关的经典文学作品，如《城南旧事》、《草房子》等，要求学生阅读后，选择一个最打动自己的片段进行摘抄，并结合自己的感悟，写下阅读心得。
3.词语积累：整理本节课所学的生字词，用卡片或笔记本记录下来，并尝试用这些词语造句，巩固记忆。
4.课堂延伸：与家长或朋友分享本节课的学习内容，讨论童年时期的美好回忆和成长过程中的感悟，增进彼此的了解。
1.情境创设：利用多媒体展示一组与学生童年有关的图片，如玩耍、学习、与朋友共度时光等，让学生在轻松愉快的氛围中回忆起自己的童年。
2.提问引导：教师提问：“同学们，你们还记得自己的童年吗？有没有哪些美好的回忆让你难以忘怀？”引导学生主动分享自己的童年故事。
3.导入主题：教师总结学生的分享，引出本节课的主题——《告别童年》，并强调童年对每个人成长的重要性。
教学设计：
1.导入：通过提问方式引导学生回顾自己的童年时光，激发学生的学习兴趣。
告别童年活动策划书3篇
告别童年活动策划书3篇篇一《告别童年活动策划书》一、活动主题“告别童年，拥抱青春”二、活动背景三、活动目的1. 帮助参与者正式告别童年，迎接青春的到来。
2. 提供一个平台，让参与者分享童年的美好回忆和成长感悟。
3. 增强参与者之间的情感交流和团队合作精神。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[具体参与人员]七、活动内容1. 童年回忆展示准备一个展示区，参与者可以带来自己童年时期的照片、玩具、纪念品等进行展示，并分享背后的故事。
2. 童年游戏大作战组织大家一起玩一些经典的童年游戏，如跳皮筋、丢沙包、踢毽子等，让大家在游戏中重温童年的快乐。
3. 告别童年仪式设计一个特别的告别仪式，例如点燃蜡烛、放飞气球等，让参与者在仪式中正式告别童年。
4. 青春寄语为参与者准备卡片，让他们写下对自己青春的期望和祝福，然后放入时光胶囊中，留待未来开启。
八、活动流程1. 活动开场（10 分钟）主持人介绍活动背景和目的。
2. 童年回忆展示（30 分钟）参与者展示自己的童年物品并分享故事。
3. 童年游戏大作战（60 分钟）分组进行游戏，评选出优胜小组。
4. 告别童年仪式（20 分钟）进行告别仪式。
5. 青春寄语（20 分钟）参与者写下青春寄语。
九、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 游戏道具费用：[X]元3. 时光胶囊等材料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 活动过程中要注意参与者的情绪和身体状况，如有不适及时处理。
3. 合理安排活动时间，确保每个环节都能顺利进行。
4. 提醒参与者保管好自己的物品。
十一、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《告别童年活动策划书》一、活动主题“告别童年，拥抱青春”二、活动背景三、活动目的1. 帮助参与者回顾童年的美好回忆，珍惜成长历程。
2. 引导参与者树立积极向上的青春态度，勇敢地面对未来的挑战。
童年不散场,梦想今起航(教案)-小学六年级毕业主题班会通用版
童年不散场，梦想今起航（教案）-小学六年级毕业主题班会通用版教学目标1.通过回忆童年，让学生感受到成长和变化的过程，了解自己的优点和缺点；2.触发学生对未来的向往和憧憬，激发学生追求梦想的勇气和决心；3.培养学生团结协作、互相支持的意识，感受班级的温暖和力量。
教学重点1.学生对童年的回忆和自己的优缺点的认识；2.学生对未来的梦想和追求的勇气和决心；3.学生感受班级的温暖和力量。
教学难点1.如何引导学生回忆童年并体现出成长和变化的过程；2.如何引导学生表达自己的梦想和追求。
教学准备1.PPT（包含童年照片、关于成长和变化的话题、梦想追求的话题、班级团结协作的话题）；2.一份自己的童年照片；3.一份自己的梦想和追求。
教学过程第一步：导入（5分钟）老师出示自己的童年照片，并让学生猜猜这个小孩是谁，引发学生对童年的回忆。
然后，老师在PPT上出示几张童年照片，让学生猜猜是谁。
第二步：回忆童年（15分钟）老师在PPT上出示关于成长和变化的话题，引导学生回忆自己的童年，比较自己现在和以前有哪些区别和变化。
然后，让学生在班级内分组，互相交流自己的童年经历，让学生提取出自己的优点和缺点。
第三步：表达梦想（20分钟）老师在PPT上出示关于梦想追求的话题，让学生分享自己的梦想和追求，以及对努力实现梦想的看法和态度。
然后，让学生在班级内分组，让同组的学生彼此提问并分享自己的梦想和追求。
第四步：班级团结协作（20分钟）老师在PPT上出示关于班级团结协作的话题，引导学生讨论如何让班级更加团结和协作，如何互相帮助和支持，让每个人都感受到班级的温暖和力量。
然后，让学生在班级内分组，设计一个班级团结协作的计划，并且在班级内分享。
第五步：总结与反思（10分钟）老师对学生进行总结，回顾今天班会学习的内容和收获，巩固学生对童年、梦想和班级团结协作的认识。
然后，让学生以自己的方式，回顾今天的学习和感想，让学生得到自我反思和总结。
教学延伸1.让学生在家里找找自己的童年照片，和家人分享自己的回忆，感受亲情的温暖；2.让学生写一篇关于自己梦想和追求的文章，展示自己的想象力和创造力；3.让学生发挥想象，设计一个班级团结协作的活动并组织实施，体验班级团结和力量的精神。
童年不散场梦想今起航(教案)-小学六年级毕业主题班会通用版
童年不散场，幻想今起航——学校六班级毕业班会【教育目标】1. 通过活动引导同学重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的暖和、同学的友情、老师的关怀。
2.对同学进行小升初阶段的心理调试，树立自强进取的信念。
【教育预备】1、老师细心预备制作课件2、同学搜集相关材料【教育过程】导言六月，是树影婆娑的季节六月是放心去飞，英勇去追的季节六月，是毕业季！毕业了一、芳香童年刚好遇见1、温润的清风吹醒春的绚丽，绚烂的艳阳带来夏的躁动，本该是满心高兴的吵闹季节，却淡淡地飘散着离别的伤感。
不想去触碰，但走着走着，该说再见的时刻却还是近在眼前。
六年的美妙时间，就在眼前，真实而又厚重，欢乐而又暖和，道一声“毕业〞，是好想好想留住这美妙的小时间：记一段属于你我的故事，诵一首真情流露的诗歌，写一张激情飞扬的心愿卡......这很多的难忘瞬间带着跳动的情感起伏在每一间教室。
2、光阴似箭，日月如梭，转瞬间六年的学校时间就结束了。
在即将与母校挥手辞别之际，我们的心情非常冲动，每个人心中都布满了不舍之情。
回首往事，六年的学校生活历历在目。
入学时的兴奋，与同学的欢乐玩乐，老师们的谆谆教导，家长的声声吩咐，仿佛还未走远。
3、请同学们观看照片，回忆学校阶段我们一起经受的点点滴滴，感受自己的成长与蜕变。
每一张照片都述说着一个难忘的故事，每一张笑脸都谱写着童年欢乐的趣事。
弹指一挥间，同学们从一班级的小伴侣变成了即将毕业的大孩子。
一次次胜利的喜悦，一次次失败的鼓舞，一次次困难中的援手，无不充溢着我们的情感，请向你的同伴大胆地表露自己的心声，诉说自己的感谢。
二、同学的有感六年来，友爱的母校伴随着我们成长。
我们从刚进还地桥镇学校时的稚嫩孩童变成了阳光聪明的成熟少年。
我们的心中怎能不布满感谢？感谢在这六年里始终和我们相伴的老师们，他们是那么的无私和宏大，为我们付出了心血，为我们操碎了心，使我们懂得了做人的道理，获得了无边的学问。
他们就像红烛，照亮了我们，却燃烧了自己！感谢友爱的同学们，感谢他们让我知道了友情的宝贵。
告别小学迎接初中教案
教案：告别小学，迎接初中教学目标：1. 帮助学生理解小学生活的结束和初中生活的开始意味着一个新的阶段的开始。
2. 引导学生思考自己在小学期间的成长和收获，并为此感到自豪。
3. 激发学生对初中生活的期待和憧憬，鼓励他们积极面对新的挑战。
教学重点：1. 小学生活的回顾和总结2. 初中生活的展望和准备教学准备：1. 教师准备一篇关于告别小学，迎接初中的讲话稿2. 学生准备一篇关于自己在小学期间的成长和收获的作文教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以轻松愉快的氛围引导学生回顾小学生活，如课堂上的学习，课间的游戏，学校的活动等。
2. 学生分享自己在小学期间的成长和收获，其他学生倾听并给予鼓励。
二、小学生活的回顾和总结（10分钟）1. 教师引导学生思考小学生活中的重要时刻和难忘的经历，如毕业典礼，班级聚会等。
2. 学生分享自己的小学生活回忆，其他学生倾听并给予回应。
三、初中生活的展望和准备（10分钟）1. 教师引导学生思考初中生活的可能挑战和机会，如更难的课程，更多的社团活动等。
2. 学生分享自己对初中生活的期待和憧憬，其他学生倾听并给予建议。
四、作文展示和分享（10分钟）1. 学生将自己准备的关于小学成长和收获的作文展示给全班同学。
2. 其他学生倾听并给予鼓励和赞美。
五、告别小学，迎接初中的讲话（5分钟）1. 教师根据准备好的讲话稿，向学生表达告别小学，迎接初中的祝福和期望。
2. 学生听取教师的讲话，并思考自己对初中生活的态度和目标。
六、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本次课程的内容，并反思自己对小学和初中的认识和态度。
2. 学生分享自己的总结和反思，其他学生倾听并给予建议。
教学延伸：1. 教师鼓励学生积极参与初中生活，加入社团，参加课外活动，丰富自己的初中生活。
2. 教师定期与学生交流，了解他们在初中的生活和学习情况，给予必要的帮助和支持。
教学反思：本节课通过回顾小学生活，总结成长和收获，展望初中生活，帮助学生理解小学生活的结束和初中生活的开始意味着一个新的阶段的开始。
童年不散场,梦想今起航(教案)-小学六年级毕业主题班会通用版
童年不散场，梦想今起航（教案）-小学六年级毕业主题班会通用版教学内容本节班会旨在帮助小学六年级的毕业生回顾六年的小学生活，珍惜同窗友谊，树立远大理想，以积极的心态面对即将到来的中学生活。
内容包括对童年的回顾、梦想的启迪和未来的展望。
教学目标1. 让学生回顾并珍惜六年的小学生活，感受成长的快乐。
2. 培养学生树立远大理想，激发学生对未来的憧憬和期待。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的感恩意识和表达能力。
教学难点1. 引导学生正确面对离别，调整心态，积极迎接中学生活。
2. 帮助学生找到自己的兴趣和梦想，为之努力奋斗。
3. 组织一场富有意义且形式多样的班会，让学生充分参与其中。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放PPT、视频等素材。
2. 照片：收集学生六年来的成长照片，制作成电子相册。
3. 梦想卡片：每人一张，用于写下自己的梦想。
4. 彩色气球：用于班会结束时放飞，寓意梦想起航。
教学过程1. 开场导入：播放一首关于童年的歌曲，让学生在歌声中回忆起六年来的点点滴滴。
2. 童年回顾：展示电子相册，让学生共同回顾六年来的成长历程，分享彼此的趣事和感悟。
3. 梦想启迪：邀请一位成功人士或优秀校友进行线上或线下分享，讲述自己的成长经历和追梦故事，激发学生的梦想。
4. 梦想实践：引导学生思考自己的兴趣和梦想，发放梦想卡片，让学生写下自己的梦想，并鼓励他们为实现梦想而努力。
5. 团队协作：组织学生进行一场团队游戏，培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
6. 感恩表达：让学生互相表达感谢和祝福，鼓励他们珍惜友谊，勇敢面对未来的挑战。
7. 结束仪式：播放一首激励人心的歌曲，让学生将梦想卡片系在气球上，一起放飞气球，寓意梦想起航。
板书设计1. 回顾童年：通过电子相册，让学生共同回顾六年来的成长历程。
2. 梦想起航：引导学生思考自己的兴趣和梦想，写下梦想卡片，放飞气球。
作业设计1. 写一篇关于自己童年回忆的作文，要求真实、感人，不少于500字。
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告别童年拥抱青春的教案
小学班会教案
男:光阴似箭,日月如梭。
转眼,我们已走过了十四个春秋。
甲乙女:今天,我们会聚一堂,欢度我们人生旅途中的最后一个儿童节。
男:站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。
回首十四年来的往事历历在目。
乙女:初临人世不久的蹒跚学步,幼儿园里稚嫩的身影,无忧无虑的小学生活……
男:当淡淡的晨曦撒向大地,我们携手迈向青春,从童稚走向成熟。
甲女:当柔柔的微风吹在脸上,我们跨进了青春的门槛,学会理解、感恩和珍惜。
小学主题班会教案--“告别童年、拥抱青春”六一小学主题班会教案--“告别童年、拥抱青春”六一。
男:当生命历程的花季向我们绽开笑脸,我们以浪漫的憧憬拥抱青春。
齐:下面,我宣布,告别童年、拥抱青春-主题班会,现在开始!
乙女:让我们在欣赏歌唱《童年》,重温童年的美好时光。
男:站在青春的门槛上回首童年,我们会慨叹岁月易逝,光阴匆匆。
下面请听卢贤拥同学的散文诗朗诵,大家欢迎。
齐:十四年——五千一百个日日夜夜。
甲女:母亲眼角的皱纹。
男:父亲鬓边的白发。
齐:诉说着多少动人的故事。
小学主题班会教案--“告别童年、拥抱青春”六一文章小学主题班会教案--“告别童年、拥抱青春”六一乙女:请听诗郎颂《母爱》(陈海燕肖云挥)
齐:十四岁—&mdas#from小学主题班会教案--“告别童年、拥抱青春”六一;五千一百次日出日落。