图书馆60分钟专题讲座
图书馆讲座活动策划
图书馆讲座活动策划一、活动背景随着社会的不断发展，人们对于精神文化的需求越来越高，图书馆作为文化传播的重要场所，肩负着普及知识、传播文化的重要职责。
为了更好地发挥图书馆的作用，提高图书馆的服务质量，我们计划举办一场别开生面的图书馆讲座活动，旨在为广大读者提供了一个学习、交流的平台，让大家共同分享知识与经验。
二、活动目标1.提高读者的阅读兴趣，培养阅读习惯。
2.增进读者对图书馆资源的了解，提高图书馆的使用率。
3.促进读者之间的交流与合作，拓展人际关系。
4.提升图书馆工作人员的服务水平，增强团队凝聚力。
三、活动主题“共享阅读，智慧人生”四、活动时间2022年10月15日（周六）上午9:00-12:00五、活动地点图书馆报告厅六、活动对象图书馆读者、社区居民、学校师生等七、活动内容1.开场致辞（5分钟）主持人简要介绍活动背景、目的和意义，欢迎大家参加。
2.主题讲座（40分钟）邀请知名专家、学者或优秀读者分享阅读心得、经验，激发大家的阅读兴趣。
3.互动环节（20分钟）设置问答、讨论等形式，让读者积极参与，分享自己的阅读故事，增进彼此的了解。
4.图书推荐（20分钟）图书馆工作人员向大家推荐优秀图书，引导读者正确选择读物。
5.图书馆资源介绍（15分钟）介绍图书馆的藏书、设施、服务等内容，提高读者对图书馆的认知程度。
6.活动现场还设有图书展销区，供读者选购心仪的图书。
七、宣传推广1.制作活动海报，在图书馆内外张贴。
2.通过图书馆官方网站、公众号等平台发布活动信息。
3.向学校、社区发送活动邀请函，邀请师生、居民参加。
4.利用社交媒体、朋友圈等渠道，进行线上宣传。
八、活动现场布置1.设置签到台，安排工作人员负责签到、引导等工作。
2.布置活动现场，摆放桌椅、悬挂横幅、布置图书展销区等。
3.准备音响、话筒等设备，确保讲座活动的顺利进行。
九、活动预算1.讲座费用：5000元2.场地布置费用：2000元3.宣传费用：1000元4.图书展销费用：3000元总计：11000元十、活动效果评估1.活动现场参与人数及嘉宾满意度。
骆驼祥子主题教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，通过对主人公祥子命运的描写，深刻反映了20世纪20年代中国社会的现实状况。
这部作品具有极高的文学价值和现实意义，是中学语文教学中的重要篇目。
为了更好地引导学生深入理解作品，提高学生的文学素养，本教研活动围绕《骆驼祥子》展开，旨在通过集体备课、课堂研讨、教学反思等方式，提升教师的教学水平和学生的阅读能力。
二、活动目标1. 通过集体备课，深入挖掘《骆驼祥子》的文学价值，形成统一的教学思路。
2. 通过课堂研讨，探讨有效的教学方法，提高课堂教学效果。
3. 通过教学反思，总结教学经验，促进教师专业成长。
4. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的文学素养和审美能力。
三、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：第一周星期五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：① 教师们共同研读《骆驼祥子》，分享对作品的理解和感受。
② 分析祥子的性格特点，探讨其命运变化的原因。
③ 确定教学重点和难点，制定教学目标。
④ 设计教学环节，包括导入、新课讲解、课堂讨论、总结等。
2. 课堂研讨（1）活动时间：第二周星期三上午（2）活动地点：学校录播教室（3）活动内容：① 教师们分别进行《骆驼祥子》的课堂教学展示。
② 听课教师对展示课进行评析，提出改进意见。
③ 针对教学中的重点和难点，进行深入探讨和交流。
3. 教学反思（1）活动时间：第三周星期五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：① 教师们针对自己的课堂教学进行反思，总结经验教训。
② 分析学生在课堂上的学习情况，找出教学中的不足。
③ 针对存在的问题，提出改进措施。
4. 学生阅读活动（1）活动时间：第四周星期一至星期五（2）活动地点：学校图书馆、教室（3）活动内容：① 学生阅读《骆驼祥子》，撰写读书笔记。
② 举办“骆驼祥子”主题班会，分享阅读心得。
③ 组织学生进行角色扮演，体验祥子的生活。
四、活动预期效果1. 教师们对《骆驼祥子》的教学有了更深入的理解，教学水平得到提升。
《图书馆专题讲座》第14节 数字资源常见访问故障
检查是否用了代理
四川大学图书馆
检查是否用了代理
四川大学图书馆
检查是否用了代理
四川大学图书馆
检查是否用了代理
四川大学图书馆
数字资源常见访问故障分析与处理 数据库网页打不开 需要输入用户名和密码 检索过程出错 不能下载全文 全文打不开
四川大学图书馆
用户名和密码
通过四川大学图书馆主页访问数字资源。 绝大部分数据库不需要登录就可直接检索。 部分需要用户名和密码的数据库，用户名 和密码都会标注在该数据库名称后的醒目 位置及数据库介绍中。 另外，个别数据库(带CDROM)因版本限制， 只能在图书馆电子阅览室使用，这部分数 据库在简介中已注明。 注意统一认证登录与数据库登录的区别
四川大学图书馆
查看网络设置
四川大学图书馆
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四川大学图书馆
DNS故障
DNS就是进行域名解析的服务器。域名便于记 忆，但网络中的计算机之间只能互相认识IP 地址，它们之间的转换工作称为域名解析， 需要由专门的域名解析服务器来完成。 简单测试方法：如果用域名 不能访问，但直接用http://202.115.32.61 可以访问，那么很有可能是DNS的问题。
四川大学图书馆
总结
检查网络设置，特别是代理； 保持系统稳定，少装软件，定期杀 毒，定期清理系统插件； 安装最新版阅读器； 仔细查看数据库说明与帮助文档； 浏览图书馆主页通知； 绝对禁止恶意下载。
四川大学图书馆
谢 谢！
四川大学图书馆
四川大学图书馆
数字资源常见访问故障分析与处理 数据库网页打不开 需要输入用户名和密码 检索过程出错 不能下载全文 全文打不开
社团开会策划方案范文
社团开会策划方案范文社团开会策划方案一、会议主题：社团发展，团结协作，共创辉煌二、会议目的：加强社团内部成员的凝聚力和团队合作意识，共同为社团的发展做出努力，提高社团的影响力和知名度。
三、会议时间：2022年5月25日（星期六）下午2点至5点四、会议地点：学校图书馆报告厅五、会议流程安排：1. 开场致辞（10分钟）：由社团负责人或主席团成员致辞，介绍会议主题和目的，并激发与会成员的参与热情。
2. 社团成员分享（20分钟）：邀请几位社团成员分享自己在社团中取得的成绩和经验，以激发其他成员的积极性和主动性。
3. 专题讲座（60分钟）：邀请行业内的专业人士或知名校友为社团成员做专题讲座，分享他们在该领域的成功经验和思考。
4. 分组讨论（30分钟）：将与会成员分成若干小组，就社团发展中存在的问题、挑战和机遇展开讨论，提出解决方案，加强团队协作。
5. 汇报和总结（20分钟）：各小组派代表向全体成员汇报讨论的结果，主持人对本次会议进行总结，并展望未来社团的发展方向。
6. 合影留念（10分钟）：全体成员在会场前合影留念，以留下难忘的回忆和共同的努力。
六、会议资料准备：1. 会议通知：通过社交媒体、微信群等渠道发布会议通知，内容包括会议时间、地点、主题和目的，以及参会成员应做的准备工作。
2. 会议材料：为与会成员准备会议手册，包括会议日程、主题演讲人的介绍、专题讲座的概要和小组讨论的提纲等。
3. 会场布置：会场需要布置醒目的标语、社团相关的海报和展板，以及适当的音乐和灯光效果，营造出积极向上的氛围。
4. 音视频设备：准备好投影仪、电视机、音响设备等，以方便演讲和展示相应的资料和视频。
七、会议宣传：1. 社团内部宣传：社团成员在社交媒体、微信群等渠道积极宣传会议，鼓励更多成员参与。
2. 海报和传单宣传：制作会议的海报和传单，并在学校的公告栏、走廊等地方张贴和发放，吸引更多学生了解和参与。
3. 个人邀请：社团成员可邀请自己的朋友和同学参与会议，扩大社团的影响力和人气。
高校图书馆信息素质教育模式探究
高校图书馆信息素质教育模式探究摘要:概述了信息素质教育的意义,探讨了信息时代高校图书馆开展信息素质教育的六种模式。
关键词:信息素质教育高校图书馆教育模式信息素质教育,就是根据社会信息环境的发展变化,通过各种手段来培养和提高读者的信息意识、信息道德和信息能力,其目的在于帮助读者树立正确的信息价值观,最大限度地发挥读者的信息智慧和信息潜能,尽快适应现代社会信息网络和知识经济快速发展的需要。
开展信息素质教育具有十分重要的现实意义,一方面它有助于提高读者的信息素质,使其无论在学校还是步入社会都可成为学习、工作的主体,主动地去获取各种知识信息,积极地进行自我知识的更新和完善,很好地实现终生学习和终生教育,在激烈的竞争环境中立于不败之地;另一方面,它注重培养读者的创新能力和实践能力,符合现代教育的根本发展趋势,有利于实现通才教育和专才教育的统一,真正培养出适合信息时代需要的复合型创新人才。
高校图书馆作为学校的文献信息中心,肩负着对读者进行信息教育的重要职能,应当充分发挥自身文献资源、学术环境、信息技术、专业人才等方面的优势,积极开展多种类型和层次的信息素质教育,努力提高读者的信息素养和获取利用知识信息的能力。
1 营造良好信息环境,培养读者的信息意识高校图书馆要大力加强数字化、网络化建设,加速图书馆的信息化进程,为读者接收信息素质教育和充分利用网络信息资源提供良好的条件。
在文献资源建设上,要积极调整馆藏结构,增加电子文献的采购比例,加速网上信息资源的建设与开发,实现物理馆藏与虚拟馆藏并重;在服务模式上,要更新服务观念,变革服务方式,拓宽服务领域,为读者提供现代化的服务手段;在日常信息服务中,要注意对读者进行信息意识、信息道德的培养和教育,主动向其介绍有关文献资源、数据库的检索使用方法,使读者能在图书馆的各项服务中牢固树立信息素质观念,自觉接收信息素质教育。
2 加强文献检索课教学与改革文献检索课是高校图书馆开展信息素质教育的主要形式,是培养读者信息意识和信息能力的主干课。
有关阅读指导和图书馆知识的讲座稿
走进图书馆——图书馆入门知识讲座时间：2011年9月5日中午地点：图书馆对象：全体学生本学期图书借阅又要启动了，为了便利借阅和管理，我们制订了一些规则，希望大家遵守。
走进图书馆——图书馆入门知识讲座一、图书馆的作用中小学图书馆对教育教学工作作用是全面的,就日常工作而言,至少表现在下列四个方面：1、对学生进行思想政治教育、培养品德、陶冶情操。
2、配合学校课程、补充和辅导课堂教学、扩大学生知识面、启迪思维、开发智力、增长能力。
3、教会学生利用图书馆的藏书和各种设施，引导学生养成终生利用图书的习惯。
4、为教师备课、进行教研教改提供所需要的参考资料。
二、怎样借书1、借书时凭本人借书证在规定时间内，按手续借书。
2、借书证只限本人使用，不得转让。
借还书由本人办理，不允许他人代理。
否则造成损失，概由本人负责。
3、借书证如有遗失,立即向图书室声明作废，请求补发。
在未声明前，别人持该借书证借去的图书，由原领证人负责偿还。
4、每次借书二册，限期两周。
如需延期，应办理借阅手续，续期两周，期满必须归还。
三、读书方法速读法：是指阅读速度很快，该法有助于在有限的时间内获取大量的信息，提高阅读效果。
速读法主要采用浏览方式,从浏览目次、序跋入手，进而浏览全文。
精读法：是指逐字逐句地阅读。
精敲细逐文献的内容，该法适用于阅读名著或各种教科书。
四、读书卫生：包括用眼卫生、用脑卫生、心理卫生。
1、用眼卫生：保持正确的读写距离：正确的读写距离为30厘米。
坚持良好的读写姿势：要头正、腰直、背挺、眼距书本1尺(30厘米)。
胸距桌沿1拳、手指距笔尖1寸。
不要躺在床上看书。
不要在阴暗或自然光不强的地方看书。
2、用脑卫生：不宜连续长时间看书，防止用脑疲劳。
3、心理卫生：学生阅读要克服以下异常心理。
克服消极心理：只图轻松惬意、消磨时光、而不是为了结合实际解决某问题、探求知识积极主动的去读、感兴趣的是一些封建迷信传奇色彩。
至于这些作品审美情趣是否健康、思想内容是否有益、则一概不问。
科学小讲坛：小学专题讲座
科学小讲坛：小学专题讲座介绍科学小讲坛是为小学生设计的一系列专题讲座，旨在激发他们对科学的兴趣，并提供一种互动的研究方式。
通过这些讲座，我们希望小学生能够了解科学的基本概念和原理，并培养他们的创造力和解决问题的能力。
讲座内容1. 自然界的奥秘：通过观察和实验，我们将介绍一些自然界中常见的现象和规律，如重力、水循环、植物生长等。
通过这些讲解，小学生将能够更好地理解自然界的奥秘。
自然界的奥秘：通过观察和实验，我们将介绍一些自然界中常见的现象和规律，如重力、水循环、植物生长等。
通过这些讲解，小学生将能够更好地理解自然界的奥秘。
2. 实用科学：我们将介绍一些与日常生活密切相关的科学知识，如食物的消化过程、简单的化学实验等。
通过这些讲解，小学生将能够将科学知识与实际生活联系起来，提高他们的科学素养。
实用科学：我们将介绍一些与日常生活密切相关的科学知识，如食物的消化过程、简单的化学实验等。
通过这些讲解，小学生将能够将科学知识与实际生活联系起来，提高他们的科学素养。
3. 科学小实验：我们将为小学生提供一些简单的科学实验，让他们亲身参与其中。
这些实验将涉及一些基本的科学原理和方法，如浮力、静电、光的传播等。
通过实践，小学生将更好地理解科学知识。
科学小实验：我们将为小学生提供一些简单的科学实验，让他们亲身参与其中。
这些实验将涉及一些基本的科学原理和方法，如浮力、静电、光的传播等。
通过实践，小学生将更好地理解科学知识。
4. 科学趣味游戏：我们将设计一些有趣的科学游戏，让小学生在游戏中研究科学知识。
这些游戏将涉及一些简单的实践操作和逻辑思维，既能培养他们的科学思维，又能增加他们对科学的兴趣。
科学趣味游戏：我们将设计一些有趣的科学游戏，让小学生在游戏中学习科学知识。
这些游戏将涉及一些简单的实践操作和逻辑思维，既能培养他们的科学思维，又能增加他们对科学的兴趣。
5. 名人科学家故事：我们将向小学生介绍一些著名的科学家，如爱因斯坦、居里夫人等。
高校图书馆开展信息素质教育的几种途径
1.信息素质与信息素质教育的内涵
“信息素质”一词最早是由美国信息产业协会主席PaulZurkowsk在1974年首先提出来的。他给的定义是“利用大量的工具及信息源，使问题得到解决或解答的技能”。1989年美国图书馆协会(ALA)信息素质全国委员会在该年度的年终报告中对信息素质的解释是：具有信息素质的人应该知道时需要信息,并具有寻找、评价和有效利用所需信息的能力。 “信息素质”这一概念一经提出，便得到国内外学术界的普遍关注，有关它的话题已经成为目前国内外学术界讨论和研究的热点。
3.开展信息素质教育应注意的几个问题
3.1各级领导要给予充分的重视 信息素质作为21世纪人才必须具备的基本素质或基本生存能力,目前还没有引起社会各界包括高等院校足够的重视。尽管多数院校开设了文献检索课,但大多停留在从形式上落实了教育部要求,仅局限于课程的开出,并没有把信息素质教育上升到应有的高度来认识,没有充分认识到这关系到学生将来生存和发展能力的培养。素质教育能否搞的好，在很大的程度上取决于高校领导特别是教学主管部门的认识。不能将信息素质教育仅局限在图书馆和信息管理部门进行讨论和实施，它必须引起大家的重视和关注,上至各级领导，下至普通的图书馆工作人员都要重视信息素质教育问题。要把开展信息素质教育纳入到综合素质教育中去,纳入到教学改革中去，纳入到图书馆工作的长久目标中去，使之成为与提高教育水平及人才素质密切相关的重要工作。
四川大学图书馆资源与服务利用专题讲座
Library Instruction Program（2007年秋冬季）图书馆资源与服务利用专题讲座主要面向全校师生，围绕图书馆的各项服务、各类数据库资源、网络学术资源的检索方法等内容，设立不同的专题，提供有针对性的培训。
每学期固定时间开办。
本学期讲座共19讲，40期，每期讲座均在下午4点开始，时间为1小时左右，分别在工学馆、文理馆、医学馆、江安馆开办。
讲座于2007年9月25日开始，至12月20日结束。
欢迎全校师生踊跃参与，如有问题和建议，请联系图书馆信息咨询中心。
Tel：028–85402225Email：libconsult@注：本专题讲座安排临时如有变化将在图书馆主页上的"新闻公告"栏目提前通知。
第1讲：如何利用图书馆主讲：梁金萍Email：ljinping@徐忠珊Email：xzs196561@赵萍Email：chaxin@刘茜Email：libdinfo@主要内容：本讲座主要介绍工学、华西、文理三个分馆的概况、馆藏分布、常用电子资源的检索、书目查询方法，以及馆际互借、学科馆员、科技查新等特色服务。
其目的在于为帮助高年级同学、特别是2004级同学尽快了解老校区图书馆，以充分利用图书馆资源。
************************************************************************ 第2讲：CASHL引进数据库（JSTOR、ECCO、EEBO、PAO）使用介绍主讲：刘茜Email：libdinfo@主要内容：CASHL是中国高校人文社会科学文献中心（China Academic Social Sciences and Humanities Library）的英文简称，全国性的唯一的人文社科外文期刊文献保障体系。
本讲座主要介绍了CASHL引进的以下数据库资源：JSTOR西文过刊全文库：JSTOR的全文库是以政治学、经济学、哲学、历史等人文社会学科主题为中心，兼有一般科学性主题共十几个领域的代表性学术期刊的全文库。
图书馆基础知识讲座2
图书馆基础知识讲座（2）——工具书的使用工具书是专供查检的一种书籍，人们称它为“无声的老师”。
凡读书者都离不开它，它能为我们迅速提供某些方面的基本知识，解答疑难问题，可以大大提高读书效率。
在阅读中，碰到不识、不会写的字，或不懂的词语、典故，或不知道的人名、地名、年代、事件等，都可以通过查阅工具书来弄清楚。
一、工具书的种类根据工具书的性质和用途可分为三大类：1、语言词典。
主要用于识字、解词，它包括《新华字典》、《现代汉语词典》、《四角号码词典》、《英汉词典》、《辞源》等等。
2、知识词典。
也称百科词典，主要用于阐述有关科学知识。
包括各个专业学科的专门术词典、综合自然科学和社会科学的词典。
3、文献资料。
常备的语文工具书有：《新华字典》、《汉语成语小词典》、《现代汉语词典》。
二、工具书的功用1、解释难疑。
2、规范语言文字。
3、记录历史。
三、怎样使用工具书1、熟悉和了解各种工具书的类别和性质。
2、掌握各种查字法。
常见的查检方法有四种：部首笔画查检法、音序查检法、四角号码查检法和利用查字工具查检文献资料。
其中前两种查字法同学们必须熟练掌握。
音序查字法。
查字时，先确定该字的汉语拼音，然后在《汉语拼音音节表》里，按字母顺序找到这一读音所在页数，从而找到这个字和注释。
这种查字法的缺点是：如果读不准字音，或不知道字的读音就不好查找。
部首查字法。
查字时，先确定和找到它的部首，再把要查的字除去部首，按笔画和起笔笔形查找。
如查不到，可以在《难查字笔画索引》里查找。
部首查字法的不足之处是：有时只知道字音不知道写法，就不能查到这个字。
还有的时候，一个字包含几个部首，不知道查哪一个好。
音序查字法和部首查字法各有优点，可以互相补充。
因此，最常用的也是小学生必备的《新华字典》、《汉语成语小词典》和《现代汉语词典》，都兼用这两种方法。
不少同学反映，用部首查字法最难的是确定部首。
的确，断准被查字的部首是部首查字法的关键环节。
怎样确定字的部首呢？1、字的部首位置，一般在上、下、左、右、外。
读书沙龙活动策划方案标题
读书沙龙活动策划方案标题一、活动目标1. 提倡阅读文化，推广优秀图书，提升读者的阅读素养和文化水平；2. 创造一个交流平台，让读者相互分享读书心得和体会，激发阅读的乐趣和热情；3. 培养读者的批判思维和创新能力，引导他们进一步思考和探索。
二、活动时间和地点1. 时间：活动将于每月的周六下午2点至4点举行，每次活动的时间为2小时；2. 地点：活动地点暂定为学校图书馆多媒体教室，可容纳80人。
三、活动内容和流程1. 开场致辞（10分钟）：由活动主持人介绍活动的目的和意义，欢迎大家参加；2. 专题讲座（60分钟）：请邀请一位知名作家或学者来分享他们的读书心得和体会，通过专业角度的阐述，启发读者思考；3. 读书交流互动环节（40分钟）：分为小组互动和整体分享两部分，小组互动时间为20分钟，每个小组由8-10人组成，每组选择一本图书进行讨论和交流。
然后，每个小组派出代表分享他们的讨论结果和心得体会，时间为20分钟；4. 问答环节（20分钟）：读者可以提出问题并请嘉宾进行解答，活跃气氛，激发思考；5. 结束和总结（10分钟）：活动主持人对本次读书沙龙进行总结，并邀请大家参与下次活动。
四、嘉宾邀请1. 邀请知名作家、作家、学者或专业人士担任专题讲座嘉宾；2. 邀请图书馆管理员、教师或学生代表担任小组组长，引导小组讨论和整体分享；3. 准备物品：麦克风、音响设备、投影仪等。
五、宣传策略1. 在学校网站和校园广播上发布活动信息；2. 利用社交媒体平台（如微信、微博、QQ空间）推广活动，鼓励学生在朋友圈中分享；3. 制作宣传海报和传单，在学校各个角落进行张贴和散发；4. 利用学生会、班级群、学生志愿者等力量进行口碑传播。
六、活动保障1. 人员：活动主持人、嘉宾、小组组长、志愿者；2. 物资：麦克风、音响设备、投影仪、水果和饮料等；3. 场地：确保场地的预约和准备工作；4. 安全：保证活动现场的安全和秩序，做好紧急处理准备。
图书馆资源和服务利用专题讲座共43页文档
图书馆资源与服务利用专题讲座
专题一
图书馆电子资源与信息资源 • 主要信息服务项目及使用 • 信息检索基础知识
一、馆藏主要电子资源
• 数据库 • 电子图书 • 电子报纸 • 电子期刊 • 学科导航
•经济学知识门户 – 社科专题剪报 – 古籍书目
– 文献类型包括图书、期刊论文、部分学位论文等，所获得的 原文均可以纸本或电子版形式提供给用户。
– 每年我馆对本校师生申请原文获取有一定的优惠措施
引文统计
• 方引数据库（CSSCI） – 中国科学引文数据库（Science China） – Social Sciences Citation Index （SCI，科学引文索引） – Social Sciences Citation Index （SSCI，社会科学引文索引） – Arts & Humanities Citation Index （A&HCI，艺术与人文社会科
– 优点：能够明确判断文献所包含的信息是否需要 – 缺点：是难以获得全面的文献，且费时费力，具有一定的盲目性和
偶然性。 – 如果检索课题单一，文献相对集中，又熟悉检索书刊，可用这种检
索方法。 – 对于有多个主题、文献离散度较大的课题，则不宜用此法
• 由于直接检索具有准确性和实用性优势，能满足用户直接获取文 献的要求，因而是文献检索的必要手段。
• 为本校教师、博硕士生提供借阅国家图书馆图书的服务 • 可借阅除港台书、近三年外文书、古籍善本、国际政府出版物、保存
本、敦煌资料、期刊及论文外的其他有副本的国家图书馆的藏书
馆际互借与文献提供
• 文献提供－代查代检
– 专题/定题检索
• 对用户所委托的课题进行检索，找出与课题相关的文献；根据用户的教学、科 研需要，对其研究课题进行跟踪检索，并对检索结果进行筛选、整理，定期或 不定期提供给用户。
幸福阅读活动策划方案
幸福阅读活动策划方案1. 活动目的和背景幸福阅读活动旨在提倡阅读习惯，促进阅读兴趣，培养优秀文化传统，增进社区居民之间的互动和交流，营造和谐幸福的社区氛围。
2. 活动对象本次活动主要面向社区居民及其家属，特别是儿童和青少年群体。
3. 活动时间和地点活动时间为每周末的下午两小时，活动地点为社区图书馆或活动中心。
4. 活动内容安排4.1 开幕仪式（30分钟）开幕仪式包括演讲、祝福和文艺表演，主要目的是引起活动的关注和吸引居民参与。
4.2 幸福读书分享（60分钟）在此环节中，邀请社区居民和专业读书人士分享他们的阅读体验和感悟。
可以请来一位知名作家或教育专家出席，与居民共同探讨阅读的乐趣和意义。
4.3 读书沙龙（60分钟）活动组织者提前为参与者准备了一系列优秀图书和阅读材料，供居民选择，安排小组讨论，让居民互相交流和分享他们对书籍的理解，增加他们对书籍的兴趣。
4.4 亲子阅读活动（60分钟）在这个环节中，主要面向儿童和青少年及其家长。
首先，可以举办一个亲子阅读讲座，通过宣传推介优秀童书，引导和鼓励家长培养孩子的阅读习惯。
然后，可以组织亲子阅读互动游戏，以增进家长与孩子之间的感情。
4.5 阅读分享会（60分钟）此环节可以邀请社区居民主动分享自己喜爱的图书内容，以及对书籍的感悟和阅读体验。
分享者可提前准备自己的分享主题，并报备给活动组织者。
4.6 朗读角（60分钟）设立一个专门的朗读角，提供一些优秀图书供居民自行选择阅读，同时设置朗读区域，供有意愿的居民在场内朗读或欣赏他人的朗读。
4.7 图书交流市集（60分钟）为了提供更多的选择和机会，可以在活动现场设立一个图书交流市集，居民可以将自己的书籍带到市集上，与其他居民交流、分享和交换。
5. 活动宣传5.1 宣传口号：阅读幸福，快乐生活。
5.2 制作宣传海报并张贴在社区公示栏，小区公告栏，学校，图书馆等地。
5.3 利用社交媒体平台宣传活动，例如微信公众号，微博等。
《图书馆90分钟专题讲座记录表》
11、知道了不应该为了考试而死记硬背学英语，老师的讲授很受用；
12、学英语应该有想象力，敢于说并注意方法；
13、领悟了学英语的技巧，要善于表达自己；
14、老师讲课很风趣，幽默，并在讲解中让我学到了很多知识；
还希望开展
的讲座
1、备考四六级的讲座；
2、关于就业指导方面的讲座；
图书馆“90分钟专题讲座”记录表
专题
“外语自主学习资源库”应用技能讲座记录表.
时间
2012年12月4日
主讲人
黄钦
发放问卷（份）
30
参加人数
30
收回问卷（份）
26（有效问卷）
参加讲座的收获
1、觉得此数据库的资源十分丰富；
2、讲课老师的PPT制作很精美；学到了很多
3、知道有个外语自主学习库的软件并可以通过它学习小语种
2、讲座老师PPT课件制作精美，并且口语熟练，讲座中穿插视频的播放，创意新颖，课堂气氛活跃；课后学生主动了解该数据库的应用，有5人拷贝老师PPT课件。
3、问卷：大一5人，大二4人，大三17人。
4、了解到英语学习的重要性，更加明白英语学习是为什么，这种国际语言无处不在，应该好好学习它；
5、了解到一些新的英语学习方法；
6、对英语学习有了新的想发；
7、又学到了一些新的英语学习方法，在平时的生活中也可以轻松有效的学习，尽量培养自己学英语的兴趣；
8、学到了听说的练习方法；
9、对英语学习有了新的感悟和收获，了解资源库的用途，坚定了学英语的信念；
3、视频制作类的讲座；
4、关于电脑知识的讲座；5PPT制作讲座；6、简历制作及面试技巧；
7、关于图书馆的讲座；
图书馆里的三分钟演讲稿
图书馆里的三分钟演讲稿
大家好，今天我想和大家分享的话题是图书馆。
图书馆是一个充满知识和智慧的地方，它不仅是我们学习的场所，更是我们心灵的家园。
首先，图书馆是知识的宝库。
在图书馆里，我们可以找到各种各样的书籍，涵盖了各个领域的知识，从文学、历史、科学到艺术、哲学，无所不包。
这些书籍记录了人类的智慧和经验，它们是我们学习的重要资源，也是我们不断成长的助力。
其次，图书馆是思想的交流场所。
在图书馆里，我们可以和他人分享我们的想法和见解。
我们可以和他人一起讨论书籍中的内容，交流彼此的思想，从而开拓自己的视野，增长见识。
这种思想的交流不仅能够促进我们的学习，也能够丰富我们的人生体验。
另外，图书馆是心灵的净土。
在喧嚣的都市中，图书馆是一个可以让我们安静下来的地方。
在这里，我们可以远离喧嚣，静心阅读，沉淀自己的心灵。
图书馆里的安静和祥和让我们能够更好地思考问题，更深入地感悟生活。
最后，图书馆是梦想的起航地。
在图书馆里，我们可以找到许多优秀的作品和成功的故事。
这些作品和故事不仅能够激发我们的激情和动力，也能够给予我们前行的勇气和信心。
图书馆是一个可以让我们梦想起航的地方，它为我们提供了无限的可能性。
总的来说，图书馆是一个充满智慧和温暖的地方。
它不仅是我们学习的场所，更是我们心灵的家园。
让我们珍爱图书馆，让我们在这片知识的海洋中汲取营养，让我们在这片思想的乐园中茁壮成长。
谢谢大家！。
眼睛健康宣讲活动方案策划
眼睛健康宣讲活动方案策划一、活动目的近年来，由于电子产品的普及和工作生活压力的增加，眼睛健康问题越来越受到关注。
为了提高大众对眼睛健康的认知，增强眼睛健康知识的普及度，提醒人们关注眼睛健康，以及正确使用电子产品的注意事项，本次活动旨在组织一场眼睛健康宣讲活动。
二、活动主题提高眼睛健康意识，科学关爱视力三、活动时间与地点活动时间：2021年10月15日（星期五）下午2点至5点活动地点：XX市公共图书馆报告厅四、活动内容与流程1. 开场致辞（10分钟）简要介绍本次活动的目的、主题及重要性，感谢各位嘉宾和参与者的支持与参与。
2. 专家讲座（60分钟）邀请眼科医生或视光专家进行专题讲座，重点讲解以下内容：- 眼睛健康的重要性及常见眼病预防与保健方法；- 电子产品对眼睛健康的影响；- 合理使用电子产品的方法与注意事项；- 日常保护视力的小窍门。
3. 互动环节（30分钟）分为小组讨论和问答环节小组讨论：将参与者分组，让每个小组就眼睛保健话题进行讨论，并撰写小结。
问答环节：由主持人提问，让参与者回答与眼睛健康相关的问题，奖励答对的参与者。
4. 视力检查（60分钟）合作眼科医院提供现场免费视力检查服务，参与者可根据个人需要进行视力检查并咨询眼科专家。
5. 闭幕仪式（10分钟）感谢主讲专家的精彩讲座与参与者的积极参与，总结本次活动，鼓励大家积极关注眼睛健康，并提倡科学关爱视力。
五、活动宣传推广1. 社区宣传：制作海报、宣传册等进行社区宣传，发放到社区居民手中，邀请居民前来参加活动。
2. 线上宣传：通过社交媒体平台发布活动信息，邀请关注者转发宣传，增加活动的曝光率。
3. 合作单位宣传：与相关医院、眼镜店等单位合作，邀请宣传活动信息，增加宣传的影响力。
六、活动物资准备1. 活动场地：预订公共图书馆报告厅，保证场地宽敞、舒适。
2. 平面宣传物料：印制海报、宣传册等，用于活动宣传。
3. 音响设备：提供麦克风、音箱等，保证讲座声音清晰可听。
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参考文献著录格式
8 参考文献 9 （3）引文和参考文献的格式： 著作：著者.书名 ﹝M﹞.出版地：出版单位，出版年等 汪晖，陈燕谷.文化与公共性[M].上海:三联书店,1998：62-
68. 期刊：作者.文献题名﹝J﹞.期刊名称，卷期：起止页码 孙宏开. 沙巴图画文字[J].民族语文,1982(6):44-47. 报纸：主要责任者.文献题名[N].报纸名称，出版日期版次 谢希德.创造性学习的新思路[N].人民日报， 1998-12-25（10）.
点。在这里要把自己的思想和知识全部发 挥出来，对自己所要论证的内容，一条一 条地、有理有据地、严谨地表达出来，不 能有半点疏漏。条目清晰、语言准确，论 证严谨
写作顺序和写作要求
第一部分 古典小说中存在诗词现象的原因 （细分为3点: a b c）
第二部分 诗词在小说中的具体体现 （细分为4点: a b c d）
我们在写论文查找文献时 可以参考一下数据 库和图书：
一.数据库 1. CNKI学术期刊数据库 2. Infobank高校财经数据库 3. EBSCOhost英文数据库
查找资料提示
二 .图书 1.《大学文科毕业论文导写》陈果安 徐新平主编 湖
南师范大学出版社 2004年1月 G642.477/bzh13 2. 《信息检索》刘俊熙 王立义编著 北京图书馆出 版社 2002年10月 第60—75页
本文通过三个方面的论证，揭示了文想的书写符号系统”，而不 是“记录语言的符号系统” （可）
我在本文中用了8000余字的篇幅，通过详细的论证，将文
字定义为“表达思想的书写符号系统”，是有坚实的理
论根据的，我从三个方面论证了我的这个结论······
（不可）
格式要求
方面，没有不可写诗的生活和场景
写作顺序和写作要求
② 论证过程 第二部分 诗词在小说中的具体体现 A 描写时代背景 B 刻画人物性格 C 描写人物行为 D 描写环境和叙述事件
写作顺序和写作要求
② 论证过程 第三部分 诗词对小说作品的影响 1.诗词语言在小说中的作用 2.诗词文体对小说的影响
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对格式的要求
1 标题 （1）。标题字数一般要求不超过20个字，
并且要求叙述精练、不要罗嗦，如果标题 未完全说明问题，可以附加副标题。 如： 对图书馆定义的再思考—兼与xxx先生商榷 佛心儒影——论《聊斋志异》之思想底蕴
对格式的要求
一 标题 （2）标题一定要直接揭示论文的思想，不能
含糊其词，更不能用文学作品式的语言做 论文标题。如： 从作品看鲁迅的人格魅力 （可） 我所知道的鲁迅 （不可） 我心目中的鲁迅 （不可） 鲁迅我爱你 （不可）
注释和参考文献标准格式
注释和参考文献标准格式 可参阅图书馆网站
1.学校网站 2.点 图书馆 3.点 右上方的学位论文提交 4.点 论文格式要求 《文后参考文献著录规则》（GB 7714-87）国家标
准。 《如何撰写毕业论文》
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查找资料提示
① 引言 ② 论证过程 ③ 总结性语言
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写作顺序和写作要求
① 引言 写引言是要把主题的思想表达出来，就是作
者要论证的问题的来龙去脉——论文中要 论证的问题是个什么性质的问题，要解决 什么问题，应该从哪里入手来论证等。
写作顺序和写作要求
② 论证过程 ③ 论证过程是论文的中心之中心，重点之重
格式要求
7 注释 8 （2）对论文内的个别词汇需要解释，但
是解释的行为同论文没有直接的关联，则 可以 放在注释里。特别是有争议的词汇 或多意 词。如：文字画。
格式要求
8 著录参考文献 （1）将那些对自己的论文起到决定性作用或
重要作用的文献编入参考文献。如决定论 文主题的文献；对立论和论证有启示的文 献也是在选之列。而一般的参考书和论文 可以不必列出。 （2）一篇论文应该著录多少参考资料没有固 定数量，一般是3—10篇不等，也有超过 10篇的，也有个别论文没有列参考文献的。
字数一般限制在200—300字之间。不能太多 也不能太少。字数多了显得凌乱不简洁， 字数少了不说明问题。
文摘中不要出现“我”、“他”等人称代词， 直接叙述内容即可
格式要求
文字的传统定义是“文字是记录语言的书写符号系统”，这 个论点是不正确的，本质上讲，文字是表达思想的书写 符号，表达语言只是文字的功能之一。 （可）
免抄袭嫌疑 ②不要将别人的观点算作自己的观点 ③全面查阅参考资料不论是和自己见解相同的资料
还是和自己观点相反的资料都要参考。
学位（学术）论文的一般格式
1. 标题 2 .作者姓名 单位 邮政编码 3 .文摘（中文文摘 英文文摘） 4 .关键词 5 .中图法分类号 6 .正文 7 .注释 8 .参考资料 9 .个人简介（发表论文时）
格式要求
7 注释 ================================ （1）注明论文中的引文出处。我们在正文中时常
要引用别人的论述或观点，为了尊重别人的劳 动和作为自己的论据，要将自己所引用的原文 出处罗列出来。比如毛泽东说：“帝国主义者 和一切反动派都是纸老虎”① 注释：①毛泽东 .《毛泽东选集 》﹝M﹞.北京： 人民出版社 .1956:251. 引用某些人的观点而不引用原文，也要表明出 处。 ================================
5 中图法分类号 ==================== 6 《中国图书分类法》和《中国资料分类法》
的总称。写论文用后者。根据本人写的论 文的主题内容，到分类法中选择适用的分 类号码，写在此处，表示这篇论文的学科 所属。如：G46.2；F428.7。
格式要求
6 正文（已经讲过） 7 注释 注释有时放在当页，有时放在全文结束后。 注释的主要内容有：
对格式的要求
一 标题
3）标题不要具有火药味
如：
对图书馆定义的再思考—兼与xxx先生
商榷 （可）
论xxx关于图书馆定义之错误
（不可）
对文字定义的再思考
（可）
评当代语言界关于文字定义的谬误 （不可）
由对文字的定义看当代语言界学者的无知（不可）
===============================
写作顺序和写作要求
（二）写作要求 （1）如何寻找和选择写作主题 B 寻找主题的具体过程 ①将其他学科的研究方法引入本学科 ②从不同的角度观察本学科的理论 ③寻找别人认识上的错误或论证漏洞 ④追根溯源 扩大视野
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写作顺序和写作要求
（二）写作要求 （2）正文要求
G252.7/bzh3 3. .《信息检索》卢小宾 李景峰主编 科学出版社
2003年1月 G252.7/bzh2
注意事项
写学位论文时，要按照指导 老师的要求写，以指导老师 提出的规范为准，本次讲座 仅供参考。
谢谢 ====================
图书馆60分钟专题讲座
北京师范大学珠海分校 本科生毕业论文
论文样式
论文题目：对我国开征物业税的探讨 作者身份：学院 专业方向 学号 姓名 指导教师：姓名 职称 单位 授权声明：写作声明 使用授权声明 关键词： 选择若干个关键词 论文摘要：中文文摘 英文文摘 目录：目录也是写作题要或称写作提纲 正文：1.先选择课题 2.再开始写作 注释 参考资料
第三部分 诗词对小说作品的影响 （细分为2点: a b ）
（注意:论证时要有分析、有例证或实验数据）
写作顺序和写作要求
② 论证过程 例：《论诗词在中国古典小说中的作用》
第一部分 中国古典小说中存在诗词现象的原因 A 小说的文学需要，给诗词留下了宏大的表现空间 B 古代儿童教育模式，培养了文人强大的的诗词能力 C 诗词题材丰富、历史悠久，内容可涉及生活的一切
4 关键词 关键词是论文中出现频率最高的、 对揭示论文主题内容能够起到关键作用的 词。每篇论文一般要求写出3——8个关键 词。在论文正文里选定。
5 如：“图书馆”的定义——兼与x x x 先 生商榷 图书馆 定义 文化场所 信息资 源 等。关键词主要用于对论文的检索,只 能选实词不能选虚词。
格式要求
对格式的要求
（4）在多个论点中，要使用所有论点共同表 达的综合含义做标题，不能用其中的一个 论点做标题。
如：我们在“论鲁迅的人格魅力”这篇论文 里使用了三个论点：
➢ 鲁迅语言的魅力（X） ➢ 鲁迅行为的魅力（X） ➢ 鲁迅神态的魅力（X）
格式要求
2 作者姓名 单位 地址 邮政编码 胡锦涛 卢士樵
格式要求
▪ 析出文献 ============================ ▪ 李学勤.中国和古埃及文字的起源[A] .文史知识编
辑部.中国历史百题[C].北京:中华书局,1992.1925 ▪ 李静生.纳西东巴文与甲骨文的比较研究[A] .郭大 烈,杨世光.东巴文化研究[C] .昆明:云南人民出版 社,1985.118-134. ▪ （其中字母A表示析出文献） ▪ M-专著，J-期刊文章，C-论文集，N-报纸文章， D-学位论文， ▪ R-报告，S-标准，P-专利。==============
北京师范大学珠海分校 广东 珠海 519085
姓名：确定责任和义务 单位：确定和区别人名身份，为学校增加知名度 单位地址 邮政编码：建立联系方式。
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格式要求
3 文摘 写文摘要注意到以下几点：
文摘中不要出现不必要的形容词和虚词，应 该从正文中摘取主要的，能够反映主题思 想的文字。