读后感写法指导
读后感指导及范文
读后感指导及范文
读后感是对一篇文章、一本书或一部影视作品的观点和感受的总结和表达。
在写读后感时，可以从以下几个方面展开：
1. 内容概要，简要介绍所阅读的文章、书籍或观看的影视作品的内容，包括主要情节、人物关系等。
2. 个人感受，谈谈自己在阅读或观看过程中的感受和心情，可以包括对故事情节的喜爱或厌恶、对人物的认同或反感等。
3. 思想启发，谈谈阅读或观看后对自己的思想和观念是否有所启发和改变，是否有新的收获和感悟。
4. 表达观点，对所阅读或观看的作品提出自己的看法和评价，可以客观分析作品的优缺点，也可以主观表达自己的喜好和建议。
以下是一篇关于《活着》的读后感范文：
《活着》是一部由余华所著的小说，通过主人公福贵的遭遇，展现了中国20世纪上半叶的社会变迁和人民生活的艰辛。
在读完这
部小说后，我深受触动，有了很多感悟。
福贵作为主人公，经历了生活中的种种磨难和困苦，但他始终
坚韧地生存下来，这让我深受启发。
在生活中，我们也会遇到各种
各样的困难和挫折，但只要我们保持乐观的心态，坚持不懈地努力，就一定能够战胜困难，活出自己的精彩。
同时，小说中对于人性的描绘也让我深感震撼。
在生活的压力
和环境的影响下，人们往往会显露出自私、冷漠甚至残忍的一面。
然而，小说中也有一些人物，他们在困苦中仍然保持着善良和同情心，这让我更加坚信人性的美好和温暖。
总的来说，这部小说让我对生活有了更深刻的认识，让我更加
珍惜眼前的一切，也更加坚定了我对美好生活的追求。
希望每个人
都能够读一读这部小说，从中汲取力量，勇敢地面对生活中的挑战。
读后感的写法指导课件
回声的启示 上海考生
面对人生，如果我们付出“努力”，便能收获“成功”；如果付出“享乐”，便只能得到“哀叹”。伟大文学家鲁迅一生的努力可谓光照史册，他不厌其烦地做着“一木一石”的工作，又把“别人喝咖啡的时间用在工作上”。即便在知道自己“来日无多”之后，他仍一刻不停地在努力。当我们翻阅《鲁迅全集》的鸿篇巨制，仰望先人的成就时，常常流连于先生的“回声”，却忘了看一看先生当初那一声声顽强、坚毅的奋斗的呐喊。有的人在临终之际，哀叹自己今生一事无成，抱怨命运的不公，但他们却忘了这“平庸”的回声正是对他们青壮年时沉溺享乐，不思进去的最公正的回应。 回声是公正的。因此，它最“无情”，却又最“有情”：捧出“奋进”，便收获“成就”的回声；捧出“拼搏”，便收获“胜利”的回声；捧出“自信”，便收获“坚强”的回声，捧出“勇敢”便收获“坚毅”的回声。相反，若你付出的是自私、懦弱、沉沦……你便决计只能得到孤独、悲伤和失败的回声。 让我们记住那位母亲的话，捧出爱，捧出心，收获一曲“真、善、美”的回声。
其一，确定正副标题，正标题一般标明文章的中心内容，有的正标题就是文章的中心论点。副标题标明题材，一般为“读《×××》有感”。副题比正题低两格。
其二，掌握读后感的一般套路：“引—议—联—结”。 引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文某些语句，很快引出“感”的观点或中心。 议——就自己“感”的重点、中心(或观点)进行分析议论，说明道理。 联——就议论的中心展开联想，记叙某些典型事例。也可联系社会和自己的实际抒发感受。 结——结尾概括中心，总结全文得出结论。结论可与开头照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。这个结论可以是批评式；又可是劝勉式，还可是鼓动式。视行文内容而定。
阅读下面文字，以“‘回声’的启示”为题，写一篇600字的文章。 回 声 有一个小孩子，不如道回声是什么东西。有一次，他独自站在旷野，大声叫道： “喂!喂!”附近小山立即反射出他的回声，“喂！喂!”他又叫：“你是谁?”回声答道：“你是谁?”他又尖声大叫：“你是蠢材！”立刻又从山上传来“蠢材”的回答声。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。孩子回家后对母亲诉说，母亲对他说：“孩子呀，那是你做得不对。如果你和和气气地对它说，它就会和和气气地对待你。其实，世上许多事情都是这样的啊！”
读后感的写作技巧5篇-学习总结
《读后感的写作技巧》读后感的写作技巧（一）:怎样才能写好读后感呢？从结构上看, 一篇读后感至少要有三个部分的资料组成: 一是要介绍原作的篇名资料和特点；二是根据自己的认识对原作的资料和特点进行分析和评价, 也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。
即一是说明的部分, 二是要有根据评价作品的部分, 三是有感而发, 重点在感字上。
首要的一点是读。
读是感的基础, 感是由读而生。
只有认真的读书, 弄懂难点疑点, 理清文章的思路, 透彻的掌握文章的资料和要点, 深刻地领会原文精神所在, 结合历史的经验、当前的形势和个人的实际, 才能真有所感。
所以, 要写读后感, 首先要弄懂原作。
其次要认真思考。
读后感的主体是感。
要写实感, 还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所感的酝酿、集中和演化的过程, 有了这个分析和评价, 才有可能使感紧扣原作的主要思想和主要观点, 避免脱离原作, 东拉西扯, 离开中心太远。
所以, 写读后感就务必要边读边思考, 结合历史的经验, 当前的形势和自己的实际展开联想, 从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事, 那些与书中相近、相似, 那些与书中相反、相对, 自己赞成书中的什么, 反对些什么, 从而把自己的感想激发出来, 并把它条理化, 系统化, 理论化。
总之, 想的深入, 才能写的深刻感人。
第三, 要抓住重点。
读完一篇（部）作品, 会有很多感想和体会, 但不能把他们都写出来。
读后感是写感受最深的一点, 不是书评, 不能全面地介绍和评价作品。
因此, 要认真地选取对现实生活有必须好处的、有针对性的感想, 就能够避免泛泛而谈, 文章散乱, 漫无中心和不与事例挂钩等弊病。
怎样才能抓住重点呢？我们读完一部作品或一篇文章后, 自然会受到感动, 产生许多感想, 但这许多感想是零碎的, 有些是模糊的, 一闪而失。
要写读后感, 就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想, 反复想, 反复作比较, 找出两个比较突出的对现实有针对性的, 再集中凝神的想下去, 在深思的基础上加以整理。
读后感的基本写法-读后感模板
读后感的基本写法-读后感模板
在读完一本书之后，我们通常会有一些感悟和体会，这就是读后感。
读后感是对所读书籍内容的思考和感受的总结和表达，是对书中情节、人物、主题等方面的评价和思考。
下面是一个读后感的基本写法模板，供大家参考：
1. 书籍信息。
在这一部分，简要介绍一下所读书籍的基本信息，包括书名、作者、出版时间等。
2. 读书心情。
在这一部分，可以谈谈自己在阅读过程中的感受和体会，比如是否引起了共鸣，是否有新的认识，是否有所启发等。
3. 内容概要。
在这一部分，可以简要概括一下书中的主要内容和情节，突出自己认为重要的部分。
4. 主题思想。
在这一部分，可以谈谈书中所表达的主题和思想，以及自己对
这些主题和思想的理解和感悟。
5. 人物评价。
在这一部分，可以对书中的主要人物进行评价，包括性格特点、行为举止等方面的评价。
6. 个人评价。
在这一部分，可以对整本书进行总体评价，谈谈自己对这本书
的喜好程度以及对作者的评价。
7. 参考价值。
在这一部分，可以谈谈这本书对自己的启发和影响，以及对自
己的人生、学习等方面的帮助和启示。
通过以上模板，我们可以清晰地表达自己对所读书籍的感受和
体会，让读后感更加有条理和丰富。
希望大家在写读后感的时候，能够参考这个模板，写出更加精彩的读后感。
读后感的标准格式
读后感的标准格式读后感的标准格式认真读完一本著作后，你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的读后感的标准格式，希望能够帮助到大家。
一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《xxx读后感》，也可以用《读xxx有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合五、以“感”为主,适当地引用原文，应以自己的语言为主，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受。
八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，读好原文。
精选-读后感的写法(总结5篇)范文
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看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自我所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自我的感想加以提炼，选择自我感受最深的去写。
你能够抓住原作的中心思想写，也能够抓住文中自我感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自我的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
二、要选择材料。
读是写的基础，仅有读得认真仔细，才能深入理解文章资料，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；仅有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自我读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
三、要处理好;读;与;感;的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从;读;中悟出的道理。
所以，读后感中既要写;读;，又要写;感;，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以;感;为主。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自我的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括式提示;读;，从中引出;感;，在着重抒写感受后，结尾又回扣;读;。
读后感要怎么写
读后感要怎么写读后感要怎么写读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
有关读后感内容，欢迎大家一起来借鉴一下！读后感要怎么写1第一段把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了，结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《xxx读后感》，也可以用《读xxx有感》。
首先要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
其次要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
读后感是一种常见的文体形式，其写作思路和观后感一样，可以概括为一句话：边引用，边点评，边联系生活，边发表正能量的感想。
读后感写法三步走
读后感写法三步走
在阅读完一本书或一篇文章后，撰写读后感是一个能够帮助我们更深入理解内容、加深印象并且分享思想的重要过程。
然而，如何写出一篇有深度、有观点的读后感并不是一件容易的事情。
下面我将分享一个简单的三步走方法，希望能够帮助大家提高读后感的撰写质量。
步骤一：理解内容
在阅读之后，首先要对所读内容进行深入的理解。
这包括对主题、观点、结构等方面的把握。
我们可以通过回顾书中的重点内容、思考作者的意图以及寻找主要论述线索来帮助我们理解书中的核心思想。
步骤二：把握要点
接着，我们可以对书中的要点进行梳理。
这包括总结书中的主要论点、观点以及作者所要表达的核心思想。
只有在对内容有了充分的把握之后，我们才能够清晰地表达我们的思想和观点。
步骤三：表达观点
最后一步是将自己的看法和感悟写出来。
在写读后感时，我们不仅要简单地对内容进行摘要，更要结合自己的阅读经验和思考，提出自己的独特见解。
可以就书中的某个观点展开讨论，或者从自身的经历出发，谈谈对书中主题的感悟。
这样读后感才会更富有深度和个性化。
通过这三步走的方法，我们可以更好地撰写出具有观点和深度的读后感。
阅读是一种探索和思考的过程，而写读后感则是对自己理解和思考的总结和表达。
希望大家在每一次阅读之后，都能够用心去写好每一篇读后感。
读后感的写作方法和技巧四步法
读后感的写作方法和技巧四步法一、读后感的概念读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。
下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。
写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。
一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。
它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。
二、读后感的写法写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。
其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为引、议、联、结”，四个字，想公式一样。
对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。
但不管怎样，读后感也离不开读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开感”——自己的感想。
只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
三、写读后感的基本技巧在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫读后感”。
读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"观点句"。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
小学生写读后感指导及范文
小学生读后感指导及范文
一、读后感的定义
读后感是指读者在阅读完一本书后，根据自己的理解和感悟写下的文字，它是
读者对书中故事情节、人物形象、主题思想等方面的感受和体会。
二、写读后感的方法
1. 简单描述
首先，读者需要简单描述书的内容，包括主要情节、人物形象等。
这有助于读
者回顾整个故事，也方便读者后续的分析和感悟。
2. 表达感受
接下来，读者可以表达自己在阅读过程中产生的情感，可以是喜悦、悲伤、震
撼等。
这些情感是读者内心深处对书籍的真实反应。
3. 总结思想
最后，读者可以总结书中所传达的主题思想，思考作者想要表达的是什么价值
观或人生观。
这有助于读者更深入地理解书籍。
三、范文示例
最近，我读了一本《小王子》，这是一本关于友情和爱情的故事。
故事讲述了
一个小玨子在不同星球上遇到了各种各样的人，最后在地球上结识了一个风筝玩具商人。
通过小玨子和这些人的对话，我感受到了友情和爱情的珍贵。
在阅读过程中，我被小玨子的纯真和关爱所感动，也被其他星球的人物形象所
吸引。
每个人物都代表着一种特质，让我在阅读中有了很多思考。
通过这本书，我明白了友情和爱情的重要性，以及珍惜眼前人的重要性。
这让
我更加感恩身边的亲人和朋友，也让我明白了爱是世界上最美好的事情之一。
总的来说，《小玨子》是一本充满温情和智慧的书籍，它让我受益匪浅，也让
我更加热爱阅读。
以上是我读后感的一些感悟，希望对大家也能有所启发。
愿我们都能通过阅读，感受到生活的美好和智慧。
读后感的具体写法规则
读后感的具体写法规则写读后感的确没有固定的规则，但是可以参考以下写法：1. 简要介绍书籍在读后感开头，首先简要介绍一下所阅读的书籍。
包括书名、作者、出版时间等基本信息，以及书籍所属的类别或主题。
2. 内容概述接下来，对书籍的内容进行概括性的阐述。
不必赘述具体细节，而是提炼出主要的情节或主题，用简明扼要的语言进行总结。
3. 个人观点与感受读后感的核心部分是表达自己对书籍的观点和感受。
这部分可以包括如下几个方面：-主题分析：探讨书籍的主题以及作者希望传达的思想或价值观。
可以阐述作者在书中想要探讨的问题或主题在现实生活中的意义。
-人物塑造：讨论书中的主要人物形象，包括性格、行为、发展等方面的分析。
可以探讨人物形象与书籍主题之间的关系。
-情节展开：评价书籍的情节展开方式和节奏，探讨是否合理、紧凑，以及是否引人入胜。
-语言风格：评论书籍的语言风格，探讨作者的表达方式和技巧是否生动、准确，是否能够引起读者的共鸣。
4. 与自身经历和现实生活的联系在读后感的结尾，可以展示自己与书籍内容的联系。
可以探讨书中的主题或情节是否与自己的经历或观点有所共鸣，以及带来了怎样的启发或感悟。
同时，也可以探讨书籍对现实生活的指导意义或反思价值。
5. 总结与评价在最后，可以对整个读后感进行总结和评价。
可以简单点评书籍的优点和不足，以及推荐与否的理由。
总之，写读后感主要是为了表达自己对书籍的观点和感受，需要围绕书籍的主题、人物、情节等方面进行分析和讨论，并结合自身的经历和现实生活进行思考。
同时，结构上可以分为书籍介绍、内容概述、个人观点与感受、与自身经历和现实的联系、总结与评价等几个部分。
可以根据具体的书籍内容和个人喜好进行灵活组织。
读后感有哪几种写法怎么写
读后感有哪几种写法怎么写读后感是指读完一本书或文章等，在自己的心中产生的想法、感悟或者评价。
针对一个读后感，写法多种多样，以下为语言学者对该话题的分析和总结。
1. 个人内省式写法个人内省式读后感是最常见的一种写法。
它强调了读者的感受和想法，让读者表达自己的思考和感受。
这种写法可以自由地从情绪、思想等方面展开，通过自己的内心来表达自己的理解。
同时也需要注意，这种写法需要注意准确表达自己的想法和感觉，避免过于主观化。
2. 主题式写法主题式读后感是比较全面的一种写法，它可以从主题的角度，把足够多的文章内容有计划地进行归纳和总结，并针对主题提出自己的见解和思考。
这种写法需要读者拥有一定的主题阅读的能力，对文章的主旨有一个把握，从多个方面对文章进行概括，可以让读者更全面地理解文章。
3. 事件式写法事件式读后感突出了文章中的某个事件，通过对这个事件进行详细的概括、分析和理解，深入挖掘文章中隐藏的含义和价值。
这种写法需要读者对文章中事件的细节进行较全面的考察，通过对事件的概括分析，发挥自己的思考和想象，理解文章内在的意义和价值。
4. 文化角度写法文化角度读后感着重反映出文章主旨与体现文化内涵的关系，表现出文化与艺术之间的紧密联系。
这种读后感要求读者对文化知识有一定的背景和理解，从文化中得出启示和反思，对文章体现的文化内涵进行探讨和深入阐释。
总结起来，读后感的写法既要注重感性体验，又要注重理性思考。
需要从多个角度去理解文章的主旨和内在的价值，把握住自己表达的重点以及文章的精华，避免对内容感性代入，张扬个人观点的偏向性。
最终，提炼出自己的思考、感受和认识，展示出清晰、严谨、深入的思维。
读后感的写法和范文
读后感的写法和范文读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章就叫做读后感。
以下是小编为你带来的关于读后感的写法和范文，希望对你有帮助！读后感的基本写法（一）一般来说，读后感的正文应包括以下五个部分： 1、引论：简要介绍原作的主要内容、主题思想以及写作方法等。
2、本论：围绕基本内容，结合自己的感受，分析评论原文的观点态度及其实际意义。
3、结论：着重写自己从原文的学习中受到的启发、教育、感受，表明决心、态度或勉励自己的语句。
4、联想和感想：联系实际，谈自己的认识、体会、感想，特别是要着重写出自己受到的教育，这部分是议论文的主体。
5、总结：一般是三段式，先提出问题，接着分析问题，最后解决问题，也可以是先解决问题，再提出问题，然后分析问题，最后解决问题。
读后感的基本写法（二） 1．简述原作的主要内容。
这部分要求写得简明扼要，提纲挈领，不要长篇大论。
2．标明所读书、文、作品的作者。
写这部分要注意简洁、明确。
3．概括所读书、文、作品的主要内容。
一篇较长的文章，可将全文按内容性质分成几个自然段来写，每个自然段加上小标题，内容较复杂的，也可以内容为序，把主要内容写在每一部分的开头。
4．对原文主要内容的概括要准确、完整。
概括时，既可从整体上进行概括，又可抓住重点进行概括;既可用自己的语言概括，又可用原文中的语句或词语进行概括。
2．概括地写出感想。
这是读后感的重点部分，一定要写好。
这部分应具体展开议论，摆事实，讲道理，既可以用自己的语言概括出来，也可以引用原文中的语句、原话。
3．简析感想的意义。
这是议论性读后感的中心。
要回答为什么而感动，怎样才能有更多的感动，感动之后应该怎么办。
这部分要写得具体、充实，对自己的启迪、教育作用要鲜明、突出。
4．简要分析原文的表现手法。
这是为了更好地突出议论的中心。
5．联系实际，谈谈感想。
感想是从读书、看报、听讲或观察社会生活时产生的。
读后感的写法及步骤
读后感的写法及步骤写读后感的步骤：1. 阅读文章在开始写读后感之前，首先需要仔细阅读所要写读后感的文章。
仔细理解文章的内容，抓住作者的观点、主题和情感表达等要点。
2. 碎片记录在阅读过程中，可以随时将自己对文章的想法和感受记录下来。
可以记录下自己对于文章的惊讶、困惑、赞赏等情绪和反应，以及对文章中有意思的片段、句子和词语的引用。
3. 总结梳理完成阅读后，对所阅读的内容进行整理和梳理。
可以将自己在碎片记录中所写的内容整理成逻辑清晰的段落，分别归类整理出文章的主题、结构和观点。
4. 分析思考在总结梳理的基础上，对文章进行分析和思考。
可以思考文章中的观点是否合理、立场是否有偏见，以及作者通过哪些方法和逻辑来支持自己的观点等。
同时也可以思考自己对文章的认同或者不认同，以及自己为什么会有这样的看法等。
5. 表达观点将自己的观点和思考整理成文字表达。
可以结合自己在碎片记录和分析思考中所写的内容，逐步构建自己的读后感观点，并对观点进行论证和说明。
6. 总结评价最后，在读后感的结尾，可以对整个文章进行总结和评价。
可以简单概括出自己在阅读和思考过程中得到的收获和感悟，并对文章的质量、观点的深度或者作者的写作手法等方面进行评价。
读后感的写法：1. 简洁明了的开头读后感的开头应该简洁明了，可以以一句话或者一段话概括出整个读后感的主题。
可以介绍一下文章的背景或者作者的简介，以帮助读者对文章有一个基本的了解。
2. 阐述自己的观点在读后感的主体部分，需要详细阐述自己对文章的观点和感受。
可以通过引用文章中的片段或者句子来支持自己的观点，同时也可以通过举例子或者对比来进一步说明自己的观点。
3. 分析文章的优点和不足在阐述自己观点的同时，也可以分析文章的优点和不足。
可以提及文章的深度、逻辑、文笔等方面的优点，并指出文章在某些方面存在的不足之处。
4. 总结读后感的收获和感悟在读后感的结尾，应该简单总结出自己在阅读和思考过程中得到的收获和感悟。
读后感的格式和写法(精选4篇)整理
读后感的格式和写法(精选4篇)整理读后感的格式和写法(精选4篇)关于读后感要怎么写，其实写读后感包括对仆人公的印象，对故事情节的评价，对书中所探讨的主题的熟悉和思索等。
以下是关于读后感的格式和写法的相关内容，供大家参考!读后感的格式和写法（篇1）一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲一种是写阅读后的体会感想一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《__×读后感》也可以用《读__×有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章你的感受可能许多假如面面俱到像开杂货铺一样把自己全部的感受都一股脑地写上去什么都有一点什么也不深不透重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过必定使文章平淡不深刻。
写感受前要仔细思索、分析对自己的感想加以提炼选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写最好是突出一点深化挖掘写出自己的真情实感总之感受越深表达才能越真实文章才能越感人。
三、要亲密联系实际这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛可以联系个人实际也可以联系社会实际可以是历史教训也可以是当前形势可以是童年生活也可以是班级或家庭状况但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系做到谈论叙述抒情三结合。
读后感是谈论性较强的读书笔记要用切身体会实践阅历和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此读后感中既要写“读”又要写“感”既要叙述又说理。
叙述是谈论的基础谈论又是叙述的深化二者结合。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文当然引用不能太多应以自己的语言为主。
在表现方法上可用夹叙夹议的写法谈论时应重于分析说理事例不宜多引用原文要简洁。
在结构上一般在开头概括式提示“读”从中引出“感”在着重抒写感受后结尾又回扣“读”。
读后感的写作方法和技巧
读后感的写作方法和技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生读后感写法指导教案
小学生读后感写法指导教案
一、引言
在小学生的学习过程中，阅读是一个非常重要的环节。
读后感是对读书内容的理解、感悟和评价，有助于提高学生的语言表达能力和思维能力。
本教案旨在指导小学生如何撰写具有启发性的读后感，激发他们的阅读兴趣和提高写作水平。
二、读前准备
1.确保学生已经完成阅读任务。
2.鼓励学生多角度思考书中内容，展开思维。
三、指导步骤
1. 总结主要内容
学生首先应该简要总结所读书籍的主要内容，包括故事情节、主要人物、故事发生地等，以便为后续写作做好铺垫。
2. 分析主题
学生需要思考书籍中所传达的主题或主旨是什么，从中获取启示和教训，并写下自己的理解和感悟。
3. 描述个人感受
学生应该谈谈自己在阅读书籍过程中的感受，可以是喜悦、悲伤、震撼等，如何与书中的情节相呼应，以及对书中人物的认同程度等。
4. 分享阅读体会
鼓励学生向同学分享自己的阅读体会，听取他人意见，拓宽自己的思维，可以有助于提高写作的深度和广度。
5. 梳理语言表达
在写读后感时，学生应该注意语言的准确性和表达的流畅性，力求文字简洁明了，表达准确。
四、示范作文
我读了《xxx》这本书，书中讲述了一个xxx的故事。
在故事中，我体会到了xxx。
我对书中的人物/情节感到xxx。
这本书让我学到了xxx。
五、作业布置
布置同学们完成一个读后感作文，要求结构清晰，语言流畅。
结语
通过读后感的写作，不仅可以帮助学生加深对书籍的理解，还能锻炼学生的思维能力和语言表达能力。
希望同学们能在写作过程中不断提升自己的文学素养。
读后感的写法参考
读后感的写法参考1、读后感的写法参考要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的'主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
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读后感写法指导
第二步：感点——议 紧承“述读”所引述的材料，针对材料进行评
析，既可就事论事对所“引”的内容作一番分析； 也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘 ；对寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地 “亮”出自己的感点，也就是中心论点。
感点的提出，要有与之相关的所读材料。如果 没有述读的这部分材料，感点就是无源之水，流而 不远；感点也只能是空发议论，泛泛而谈。所以， 不管述读在感点之前，还是在感点之后，首先要有 述读的存在，其后才能有感点的成立。很多学生往 往忽略了这一点，读完文章后，没有述读，只抓住 感点进行说理论证。这样的文章，并不能够算是完 整意义上的“读后感”。
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回声的启示 上海考生
对着小山尖声喊叫，便得到尖锐刺耳的回声；而对它和和气气，便得到柔和 温婉的回声。得到什么样的回声，全取决于我们在小此。我们以什么样的态度去对待世事， 世事便会以什么样的方式来回报我们。这便是回声的启示。
面对他人，如果我们捧出“真诚”，就能收获“友情”；如果付出“猜妒” ，便只能品尝“孤独”。《红楼梦》里的王熙凤，其心计可谓举世无双，但过多 的心眼纵然让她在贾母前落下个好名声，却终究摆脱不了寂寞无伴的悲哀。即使 对贴身丫环平儿，她也一概以猜忌相对，这当然不能以心换心了。连曹雪芹也不 由发出了“聪明反被聪明误”的慨叹，其原因便在于她没有付出应有的“真”， 便当然得不到“真”的回声。
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写作分析：
综观全文，本文能很好地把握《回声》这篇材料的内涵，抓住回声的性质和 “母亲”的话，准确定位感点：我们以什么样的态度去对待世事，世事便会以什 么样的方式来回报我们；在论证方面，也多种角度、多种方法、选取典型事例深 入论证中心论点；文章也体现了作者相当的文化底蕴，平时没有对名著、对鲁迅 有一定的了解，开卷论题是不可能信手拈来如此贴切的例子的。
特定的“读”生发的，“引”是“感”的根源，“感”是“引”的目的。所谓“引”就 是指围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而 来，并为后文的议论作好铺垫。
在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内 容，假如要写一篇关于《红楼梦》的读后感,开头就用三五万字来叙述《红楼梦》的故事 情节，那么又应该用多少的篇幅来论证感点呢？所以，对于原文的述读，材料精短的,可 以全文引述，篇幅较长的，只能够是简述与感点有直接关系的部分，而与感点无关紧要 的部分只能是忍痛割爱了。“述读”材料要精简、准确、有针对性，这是读后感写作的 一个规则。
读后感的写法指导
读后感写法指导
读了一本好书或一篇好文章之后,我们往往会产 生一些感想，把这些感想写成文章,便是我们常说的 读后感.我们的同学中有很多人还没有养成这个好习 惯,或者还不清楚该怎样写规范的读后感，今天,我们 就一起来学习这个内容.
常见错误： 1、读后抄——大量摘录引用材料中的原话。 2、脱离材料——没有“读”的内容或者不能恰
当引用材料作为“感”的佐证。 3、就事论事、泛泛而谈。文章过于肤浅，感不
能深入。 4、不能紧密联系实际，不能由现象到本质，由
个别到一般。
读后感写法指导
读后感的写作步骤
这种结构模式，与一般议论文“引——议——联——结”的作文模式的一脉相承的 。
所以，读后感的写作可以分为下面连贯的四个步骤：
第一步：述读——引 在通常情况下，读后感的第一部分一般会是围绕感点，引述材料。这个“感”是由
读后感写法指导
第三步：发感——联 “发感”就是对“感点”——中心论点——进
行论证。这一部分是读后感的主体部分，是对感点 的阐述，通过摆事实、讲道理证明感点的正确性， 或正面论、反面证证明感点的合理性。需要强调的 是，所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开 ，而不能游离于感点之外。否则，就会不知所云， 下笔千言，离题万里。
召。但不管怎样结尾，都要与前面的几个部分构成一个有机整体，不能是横空 出世；也要结得自然，顺理成章收束全篇。
阅读下面文字，以“‘回声’的启示”为题，写一篇600字的文章。 回声
有一个小孩子，不如道回声是什么东西。有一次，他独自站在旷野，大声叫 道： “喂!喂!”附近小山立即反射出他的回声，“喂！喂!”他又叫：“你是谁?”回 声答道：“你是谁?”他又尖声大叫：“你是蠢材！”立刻又从山上传来“蠢材” 的回答声。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。 孩子回家后对母亲诉说，母亲对他说：“孩子呀，那是你做得不对。如果你和和 气气地对它说，它就会和和气气地对待你。其实，世上许多事情都是这样的啊！ ”
发感还要联系实际，深入论证。联系实际，既 可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也 可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题， 有时候还可以是个人的思想、言行、经历。联系实 际，要有针对性，必须紧扣感点，而不能泛泛而谈 ，不能脱离感点随意联想，不着边际。
读后感写法指导
第四步：结感——结 结感是收束全文，既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号
读后感写法指导
面对人生，如果我们付出“努力”，便能收获“成功”；如果付出“享乐”， 便只能得到“哀叹”。伟大文学家鲁迅一生的努力可谓光照史册，他不厌其烦地做 着“一木一石”的工作，又把“别人喝咖啡的时间用在工作上”。即便在知道自己 “来日无多”之后，他仍一刻不停地在努力。当我们翻阅《鲁迅全集》的鸿篇巨制 ，仰望先人的成就时，常常流连于先生的“回声”，却忘了看一看先生当初那一声 声顽强、坚毅的奋斗的呐喊。有的人在临终之际，哀叹自己今生一事无成，抱怨命 运的不公，但他们却忘了这“平庸”的回声正是对他们青壮年时沉溺享乐，不思进 去的最公正的回应。