2019年高考全国卷历史试题说题分析
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黑人奴隶奋起反抗奴隶主的残暴统治，为了独立和自由，手持长枪 与奴隶主殊死搏斗，最后胜利出逃。
突出汤姆的阶级觉悟，最后一幕安排他因反抗而遭受火刑，临死前 发表痛斥殖民者罪行和鼓舞被压迫者抛弃幻想、争取民族解放斗争 的演说。
——据陈白尘、董健主编《中国现代戏剧史稿》等 从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
一、试题考点分析
1、考点体现：本题以“《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动”作为考查内容。
2、热点体现：本题重点考查核心素养的“时空观念、唯物史观、史料实证、历史 解释、家国情怀”等问题，使学生知道因时代、角度、立场不同会影响同一历史事物 叙述。
3、能力体现： 本题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、 论证和探讨问题的能力，包括了必备知识、学科素养、关键能力和核心价值，体现了 考试的综合性这一方向。
1、试题解析拓展（方法技巧）
第一：审题。
从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。） 要求做到：1、提出论题 2、加以论述 第二：写题。
把握表格中的3个时间以及表格中变动的内容，要结合3个时间与所学知识，明白因时代、角度、 立场的不同会影响同一历史事物的叙述，即可提出论题。 第三：论题。
二、试题学情分析
1、本题以“《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动”作为切入点，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、 描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，考查能力全面且要求较高。
要求
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
2、目学标情滞后：
获取和解读信息 理解试题提供的图文材料和考 理解材料，最大限度的获取 对有效信息进行完整、准确、合理的
2、试题答案拓展（答题模式） （总------分------总）
得分关键：提出论题（观点）+加以论述（持论有据）+总结
提出论题（观点）：××××××××××××。 加以论述（持论有据）：×××××××，×××××××××， ××××××××××，×××××××××，×××××××××， ××××××××。（运用表格中3个时间内翻译的改动作为论据） 总结：前后照应，理论升华。
【答案】示例一 论题：不同时代的需要会影响作品的翻译与改动 论述：1901年《辛丑条约》的签订，帝国主义奴役中华民族，为了“为振作志气，爱国保种” 以唤醒国人的民族意识，因此，作者把《汤姆叔叔的小屋》改译为《黑奴吁天录》，删除部分 西方宗教思想内容，增加孔孟思想内容。1905年中国同盟会在日本建立，为了弘扬民主革命思 想，因此，1907年作者（中国留日学生）将小说改编为话剧，增加了独立、自由的革命思想。 1961年中国以阶级斗争思想为指导，反对帝国主义压迫，支持第三世界的民族解放运动，因此， 作者将话剧改译为《黑奴恨》，突出汤姆的阶级觉悟，增加痛斥殖民者罪行和鼓舞被压迫者抛 弃幻想、争取民族解放斗争的演说。 总之，社会存要决定社会意识，随着时代的变化，作品的翻译与改动才符合时代发展的要求。
高中学生对历史试核要心求素养的不太理解，没有有领效会信息考试说明的要求，学解生读不知从何下手；学生阅读理
解与调提动和取运信用息知能识 力差辨，别因历史此事立实意与不历史准叙确述；。学生审理题解历偏史离叙出述题与历者史的结意论图。 、答说题明和模证式明不历懂史现。象和历史观点
描述和阐释事物 客观叙述历史事实
表1 《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况
《黑奴吁天录》（1901年译）
话剧《黑奴吁天录》（中国留 日学生改编，1907年）
话剧《黑奴恨》（1961年上演 ）
译者称“非代黑奴吁也”，鉴于“为奴之势逼及吾种”，“为振作 志气，爱国保种之一助”；删除了原著中部分宗教思想较浓的内容 ，增加反映孔孟思想的内容。
围绕论题（观点）加以论述即论证观点，做到持论有据，表述清晰。
具体步骤如下： （一）在审题的基础上提出论题（观点） 1、不同时代的需要会影响作品的翻译与改动 2、不同角度、立场会影响作品的翻译和改动 3、不同的社会思潮会影响作品的翻译和改动
·········· （二）加以论述（论证观点）
做到持论有据，表述清晰
2019年全国Ⅲ卷历史第41题
说题内容：
一、试题考点分析 二、试题学情分析 三、试题拓展分析 四、试题预测分析
41．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运。主人公黑奴汤姆是一位虔诚的基督教 徒，逆来顺受，受尽折磨而死。该书是第一部被翻译成中文的美国小说，并被多次搬上话剧舞台。
正确解释历史事物
认识历史事物的本质
论证和探讨问题 发现历史问题
论证历史问题
独立提出观点
三、试题拓展分析
• 1、试题解析拓展（方法技巧） • 2、试题答案拓展（答题模式） • 3、试题改编拓展（相似命题）
41．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 《汤姆叔叔的小屋》描Hale Waihona Puke Baidu了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运。主人公黑奴汤姆是一位虔诚的基督教 徒，逆来顺受，受尽折磨而死。该书是第一部被翻译成中文的美国小说，并被多次搬上话剧舞台。
黑人奴隶奋起反抗奴隶主的残暴统治，为了独立和自由，手持长枪 与奴隶主殊死搏斗，最后胜利出逃。
突出汤姆的阶级觉悟，最后一幕安排他因反抗而遭受火刑，临死前 发表痛斥殖民者罪行和鼓舞被压迫者抛弃幻想、争取民族解放斗争 的演说。
——据陈白尘、董健主编《中国现代戏剧史稿》等 从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
表1 《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况
《黑奴吁天录》（1901年译）
话剧《黑奴吁天录》（中国留 日学生改编，1907年）
话剧《黑奴恨》（1961年上演 ）
译者称“非代黑奴吁也”，鉴于“为奴之势逼及吾种”，“为振作 志气，爱国保种之一助”；删除了原著中部分宗教思想较浓的内容 ，增加反映孔孟思想的内容。
示例二 论题：不同作者的角度、立场会影响作品的翻译和改动 论述：1901年，作者从“振作志气，爱国保种”的角度、立场出发，把《汤姆叔叔的 小屋》改译为《黑奴吁天录》，以唤醒国民意识，删除了部分西方宗教思想内容，增 加了孔孟思想内容。1907年，作者从“民主革命”的角度、立场出发，将小说改编为 话剧，以弘扬革命精神，增加了独立、自由的革命思想。1961年，作者从“阶级斗争” 的角度、立场出发，将话剧改译为《黑奴恨》，以突出汤姆的阶级觉悟，增加痛斥殖 民者罪行和鼓舞被压迫者争取民族解放斗争的演说。
突出汤姆的阶级觉悟，最后一幕安排他因反抗而遭受火刑，临死前 发表痛斥殖民者罪行和鼓舞被压迫者抛弃幻想、争取民族解放斗争 的演说。
——据陈白尘、董健主编《中国现代戏剧史稿》等 从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
一、试题考点分析
1、考点体现：本题以“《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动”作为考查内容。
2、热点体现：本题重点考查核心素养的“时空观念、唯物史观、史料实证、历史 解释、家国情怀”等问题，使学生知道因时代、角度、立场不同会影响同一历史事物 叙述。
3、能力体现： 本题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、 论证和探讨问题的能力，包括了必备知识、学科素养、关键能力和核心价值，体现了 考试的综合性这一方向。
1、试题解析拓展（方法技巧）
第一：审题。
从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。） 要求做到：1、提出论题 2、加以论述 第二：写题。
把握表格中的3个时间以及表格中变动的内容，要结合3个时间与所学知识，明白因时代、角度、 立场的不同会影响同一历史事物的叙述，即可提出论题。 第三：论题。
二、试题学情分析
1、本题以“《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动”作为切入点，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、 描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，考查能力全面且要求较高。
要求
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
2、目学标情滞后：
获取和解读信息 理解试题提供的图文材料和考 理解材料，最大限度的获取 对有效信息进行完整、准确、合理的
2、试题答案拓展（答题模式） （总------分------总）
得分关键：提出论题（观点）+加以论述（持论有据）+总结
提出论题（观点）：××××××××××××。 加以论述（持论有据）：×××××××，×××××××××， ××××××××××，×××××××××，×××××××××， ××××××××。（运用表格中3个时间内翻译的改动作为论据） 总结：前后照应，理论升华。
【答案】示例一 论题：不同时代的需要会影响作品的翻译与改动 论述：1901年《辛丑条约》的签订，帝国主义奴役中华民族，为了“为振作志气，爱国保种” 以唤醒国人的民族意识，因此，作者把《汤姆叔叔的小屋》改译为《黑奴吁天录》，删除部分 西方宗教思想内容，增加孔孟思想内容。1905年中国同盟会在日本建立，为了弘扬民主革命思 想，因此，1907年作者（中国留日学生）将小说改编为话剧，增加了独立、自由的革命思想。 1961年中国以阶级斗争思想为指导，反对帝国主义压迫，支持第三世界的民族解放运动，因此， 作者将话剧改译为《黑奴恨》，突出汤姆的阶级觉悟，增加痛斥殖民者罪行和鼓舞被压迫者抛 弃幻想、争取民族解放斗争的演说。 总之，社会存要决定社会意识，随着时代的变化，作品的翻译与改动才符合时代发展的要求。
高中学生对历史试核要心求素养的不太理解，没有有领效会信息考试说明的要求，学解生读不知从何下手；学生阅读理
解与调提动和取运信用息知能识 力差辨，别因历史此事立实意与不历史准叙确述；。学生审理题解历偏史离叙出述题与历者史的结意论图。 、答说题明和模证式明不历懂史现。象和历史观点
描述和阐释事物 客观叙述历史事实
表1 《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况
《黑奴吁天录》（1901年译）
话剧《黑奴吁天录》（中国留 日学生改编，1907年）
话剧《黑奴恨》（1961年上演 ）
译者称“非代黑奴吁也”，鉴于“为奴之势逼及吾种”，“为振作 志气，爱国保种之一助”；删除了原著中部分宗教思想较浓的内容 ，增加反映孔孟思想的内容。
围绕论题（观点）加以论述即论证观点，做到持论有据，表述清晰。
具体步骤如下： （一）在审题的基础上提出论题（观点） 1、不同时代的需要会影响作品的翻译与改动 2、不同角度、立场会影响作品的翻译和改动 3、不同的社会思潮会影响作品的翻译和改动
·········· （二）加以论述（论证观点）
做到持论有据，表述清晰
2019年全国Ⅲ卷历史第41题
说题内容：
一、试题考点分析 二、试题学情分析 三、试题拓展分析 四、试题预测分析
41．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运。主人公黑奴汤姆是一位虔诚的基督教 徒，逆来顺受，受尽折磨而死。该书是第一部被翻译成中文的美国小说，并被多次搬上话剧舞台。
正确解释历史事物
认识历史事物的本质
论证和探讨问题 发现历史问题
论证历史问题
独立提出观点
三、试题拓展分析
• 1、试题解析拓展（方法技巧） • 2、试题答案拓展（答题模式） • 3、试题改编拓展（相似命题）
41．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 《汤姆叔叔的小屋》描Hale Waihona Puke Baidu了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运。主人公黑奴汤姆是一位虔诚的基督教 徒，逆来顺受，受尽折磨而死。该书是第一部被翻译成中文的美国小说，并被多次搬上话剧舞台。
黑人奴隶奋起反抗奴隶主的残暴统治，为了独立和自由，手持长枪 与奴隶主殊死搏斗，最后胜利出逃。
突出汤姆的阶级觉悟，最后一幕安排他因反抗而遭受火刑，临死前 发表痛斥殖民者罪行和鼓舞被压迫者抛弃幻想、争取民族解放斗争 的演说。
——据陈白尘、董健主编《中国现代戏剧史稿》等 从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
表1 《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况
《黑奴吁天录》（1901年译）
话剧《黑奴吁天录》（中国留 日学生改编，1907年）
话剧《黑奴恨》（1961年上演 ）
译者称“非代黑奴吁也”，鉴于“为奴之势逼及吾种”，“为振作 志气，爱国保种之一助”；删除了原著中部分宗教思想较浓的内容 ，增加反映孔孟思想的内容。
示例二 论题：不同作者的角度、立场会影响作品的翻译和改动 论述：1901年，作者从“振作志气，爱国保种”的角度、立场出发，把《汤姆叔叔的 小屋》改译为《黑奴吁天录》，以唤醒国民意识，删除了部分西方宗教思想内容，增 加了孔孟思想内容。1907年，作者从“民主革命”的角度、立场出发，将小说改编为 话剧，以弘扬革命精神，增加了独立、自由的革命思想。1961年，作者从“阶级斗争” 的角度、立场出发，将话剧改译为《黑奴恨》，以突出汤姆的阶级觉悟，增加痛斥殖 民者罪行和鼓舞被压迫者争取民族解放斗争的演说。