幼儿园大班篮球课教案
大班体育篮球教案8篇
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2024年幼儿园大班篮球教案通用
2024年幼儿园大班篮球教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教学活动，依据教材《幼儿篮球启蒙》的第四章“篮球基础技能”部分，具体内容包括：篮球基本持球姿势、拍球、传球和投篮动作要领。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本持球、拍球、传球和投篮技能。
2. 培养学生团队合作意识和运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：投篮和传球的准确性。
教学重点：篮球基本持球姿势、拍球、传球和投篮动作要领。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、音乐播放设备。
2. 学具：每位学生准备一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着运动服装，带领学生做篮球运动员热身运动，激发学生运动兴趣。
分组讨论：篮球运动员在比赛中的基本动作。
2. 新课导入（10分钟）教师示范篮球基本持球姿势、拍球、传球和投篮动作。
学生跟随教师一起练习，注意动作要领。
3. 例题讲解（15分钟）教师针对每个动作要领进行详细讲解，并示范正确动作。
学生分组练习，教师个别指导。
4. 随堂练习（15分钟）学生进行篮球拍球、传球和投篮练习。
教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 游戏环节（10分钟）组织学生进行篮球接力比赛，培养团队合作意识。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
学生分享学习心得，提出疑问。
六、板书设计1. 篮球基本持球姿势2. 拍球、传球和投篮动作要领3. 注意事项：团队合作、遵守运动规则七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长展示所学篮球技能，并尝试教会家长。
2. 答案：无固定答案，以学生实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对不同学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织篮球兴趣小组，提高学生篮球技能水平，为学校篮球比赛选拔人才。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的深度和清晰度3. 教学难点和重点的针对性训练4. 作业设计的实操性和家庭互动性5. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、实践情景引入利用音乐和动作结合的热身运动，提高学生的兴奋度和参与度。
大班篮球教案(优秀4篇)
大班篮球教案（优秀4篇）大班篮球教案篇一[活动目标]1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
1、篮球。
2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。
二、基本部分1、谈话：你喜欢什么样的运动？幼儿自由发言（启发幼儿说出去玩球）今天我们来看一段球操表演。
播放录像，幼儿边看教师边讲解。
引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。
2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。
（2）鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、（6）闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。
三、结束部分做放松活动，离开活动室。
[活动延伸]利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。
幼儿园大班篮球教案反思篇二《大班篮球教案反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班篮球教案反思！（1）大班体能活动教案《小篮球表演赛》含反思大班体能活动教案：小篮球表演赛活动目标：1．进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。
2．能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。
3．能参与小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。
4．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5．锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备：1．小篮球人手1个，儿童篮球架若干。
2．障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。
3．场地上设置4个圈（或方形场地）为表演区。
活动过程：1．熟练玩球技能。
☆教师：今天我们要举行一个小篮球表演会，把自己学会的篮球本领表演出来。
先看看你们都掌握了哪些打篮球的本领，篮球表演可以是一个人玩，也可以是与好朋友玩；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小篮球来玩，你们愿意将本领表演给我看吗？☆幼儿自主结伴现球，教师观察指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。
☆教师根据幼儿的练习情况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。
幼儿园大班体育游戏活力篮球教案
幼儿园大班体育游戏活力篮球教案一、活动目标1. 运动技能：通过篮球游戏，提高幼儿的跑、跳、投等基本动作技能。
2. 团队合作：培养幼儿的团队合作精神和协作能力。
3. 规则意识：让幼儿了解并遵守游戏规则，增强规则意识。
4. 身体协调：通过篮球活动，增强幼儿的身体协调性和灵活性。
二、活动准备1. 篮球若干：确保每个孩子都有一个篮球。
2. 篮球架及篮网：用于投篮练习。
3. 标志物：用于标记游戏场地和路径。
4. 音乐设备：播放适合活动的音乐。
三、活动内容1. 热身运动（5分钟）·教师指导：带领幼儿进行热身操，包括伸展手臂、弯腰、抬腿、跳跃等动作。
·音乐：播放轻快的音乐，营造活跃的氛围。
2. 篮球基础技能练习（10分钟）·个人练习：幼儿自由练习拍球、运球等基本技能。
·教师指导：巡回指导，纠正幼儿的错误动作，鼓励幼儿大胆尝试。
3. 团队合作游戏（15分钟）·游戏名称：“篮球接力赛”·游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组站成一列。
每组的第一个幼儿手持篮球，跑到篮球架前投篮，成功后将篮球传给后面的同伴，依次进行，直到最后一组完成。
·教师指导：强调团队合作的重要性，鼓励幼儿互相配合，遵守游戏规则。
4. 投篮比赛（10分钟）·规则：幼儿在固定的位置投篮，每人投三次，记录进球数。
·教师指导：指导幼儿正确投篮姿势，鼓励幼儿勇敢尝试。
5. 放松活动（5分钟）·教师指导：带领幼儿进行放松操，包括深呼吸、伸展等动作。
·音乐：播放舒缓的音乐，帮助幼儿放松身心。
四、活动评价1. 过程评价：观察幼儿在游戏中的表现，评价其参与度、合作精神和技能掌握情况。
2. 结果评价：统计各组的进球数，对表现优秀的组进行表扬和奖励。
五、活动反思1. 成功之处：总结活动中幼儿表现好的地方，如团队合作默契、技能提升明显等。
2. 不足之处：分析活动中存在的问题，如部分幼儿规则意识不强、动作协调性有待提高等，并提出改进措施。
幼儿园大班体育课篮球教案
幼儿园大班体育课篮球教案活动目标：1. 初步了解篮球的基本动作和规则。
2. 通过篮球活动，提高幼儿的身体协调性和灵敏性。
3. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识。
活动准备：1. 篮球若干个。
2. 篮球架和篮网。
3. 标志物（如小旗子）若干。
4. 音乐设备，播放适合活动的音乐。
活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身运动，如伸展手臂、弯腰、抬腿等。
2. 教师向幼儿介绍篮球的基本知识和规则，如篮球的形状、大小，如何拍球、传球等。
二、基本动作练习（10分钟）1. 教师示范并讲解拍球的基本动作和要领，幼儿模仿练习。
2. 教师指导幼儿进行行进间运球练习，注意保持平衡和速度。
3. 教师组织幼儿进行传球游戏，熟悉传球的基本动作和规则。
三、篮球游戏比赛（15分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
2. 每组幼儿分别站在篮球架前，进行投篮比赛。
教师设定投篮目标和规则，如投进一个球得一分，时间限制等。
3. 在比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
同时，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。
4. 比赛结束后，教师统计每组的得分情况，并对表现优秀的团队进行表扬和奖励。
四、放松整理（5分钟）1. 教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、拍打身体等。
2. 教师引导幼儿整理篮球和器材，培养幼儿的责任感和整理习惯。
3. 教师对本次活动进行总结和评价，肯定幼儿的表现和进步，同时提出改进意见和建议。
活动反思与建议：本次篮球课通过基本动作练习、游戏比赛和放松整理等环节，让幼儿全面了解了篮球的基本知识和技能。
在活动过程中，幼儿积极参与、热情高涨，表现出了较高的学习兴趣和积极性。
同时，通过团队合作和竞争意识的培养，幼儿之间的互动和协作能力也得到了提高。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处。
例如，部分幼儿在拍球和传球时动作不够规范，需要教师在后续教学中加强个别指导。
此外，由于时间限制，部分幼儿没有足够的机会进行投篮练习和比赛，今后可以适当增加相关环节的时间和次数。
体育教案大班篮球(3篇)
第1篇一、活动目标：1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的运动能力。
2. 让幼儿学会基本的篮球动作，掌握篮球的基本技能。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。
二、活动准备：1. 篮球场地、篮球若干个。
2. 音乐、篮球器材、计时器。
3. 活动记录表、教学卡片。
三、活动过程：（一）热身活动（5分钟）1. 老师带领幼儿做简单的热身运动，如：跑步、跳跃、转圈等。
2. 让幼儿跟随音乐做韵律操，提高身体的协调性和灵活性。
（二）基本技能学习（15分钟）1. 教师示范篮球的基本动作，如：运球、传球、投篮等。
2. 幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 通过游戏的形式，让幼儿在快乐中掌握篮球基本技能。
（三）分组对抗赛（20分钟）1. 将幼儿分成若干小组，进行篮球比赛。
2. 比赛中，教师巡回指导，关注幼儿的团队合作和沟通能力。
3. 比赛结束后，评选出最佳团队合作奖、最佳射手等奖项。
（四）放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的放松运动，如：深呼吸、肌肉拉伸等。
2. 与幼儿一起分享本次活动的收获和感受。
四、活动总结：1. 教师对本次篮球教学活动进行总结，肯定幼儿的进步和表现。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多参与篮球运动，提高自己的身体素质。
3. 教师与幼儿一起制定下次篮球教学活动的计划。
五、注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
2. 针对幼儿的年龄特点，适当调整教学内容和难度。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和团队精神。
通过本次篮球教学活动，希望幼儿能够在快乐中学习篮球技能，提高身体素质，培养良好的运动习惯。
第2篇课时：1课时年级：大班教材：《幼儿园篮球活动指导手册》教学目标：1. 让幼儿了解篮球的基本规则和技巧，培养幼儿对篮球运动的兴趣。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 锻炼幼儿的身体素质，增强幼儿的体质。
教学内容：1. 篮球的基本规则和技巧2. 篮球基本动作练习3. 篮球比赛教学重点：1. 让幼儿掌握篮球的基本规则和技巧2. 让幼儿熟练地进行篮球基本动作练习教学难点：1. 让幼儿在比赛中灵活运用篮球技巧2. 培养幼儿的团队合作精神教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，让幼儿活动筋骨。
大班打篮球教案5篇
大班打篮球教案5篇大班打篮球教案篇1活动目的：1，幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领。
2，幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和加强上肢肌力。
3，幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的欢快，激发对篮球运动的兴趣。
活动重点：s形跑运球活动准备：1，经验准备：幼儿娴熟掌握单手拍打篮球2，物质准备：大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个洪水桶、篮球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。
小呼啦圈12个、大呼啦圈6个、空中的.呼啦圈3个。
课的任务：1、复习传接球技术。
2、学习“带球走”规定及运球。
3、初步掌握动作方法。
4、通过训练培养学生团结协作。
大班打篮球教案篇2设计意图：篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，重视综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活游戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不但能满足幼儿体能的发展，还有利于提高幼儿心理素养，促进了幼儿素养全面发展。
活动目标：1、能乐观参加到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。
2、在活动过程中懂得规定的紧要性及提高身体协调本领。
3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，试验与同伴相互合作。
活动重难点：重点：动作过程中，发力的大小及手眼的`协调本领搭配。
难点：动作过程中，对球体的连续性掌控。
活动准备：器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。
场合准备：划定区域，排出不安全干扰因素。
活动过程：1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。
慢跑中可以加上手臂摇摆等简单动作，在老师的口令下有节奏的跑动，注意提示小伙伴不要显现追赶、拉扯及打闹等现象。
室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。
2、基本部分（1）情景导入（可选择）：可以先发球给小伙伴，让他们依照自身的想法去玩球，看他们能否掌控好篮球，但是不能占用太多时间，并要掌控好秩序。
师：小伙伴们，篮球各处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，假如让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧!用我们快捷的双手去指挥顽皮的篮球。
幼儿园大班篮球教案（精选4篇）
幼儿园大班篮球教案（精选4篇）幼儿园大班篮球篇1一、活动目的：早操活动是一日活动中的重要环节，为了让幼儿广播操动作更到位、更整齐，提升我园广播操的整体水平，调动幼儿参与体育锻炼的积极性，经研究决定举行以“我快乐，我健康”为主题的幼儿早操比赛，现将有关事项通知如下：二、参加对象：大、中、小班全体幼儿及教师三、比赛时间：10月12日（周一）下午14:00——15:40四、比赛地点：幼儿园操场五、比赛程序：大班——中班——小班六.评分标准：（见附表）七、参赛方法：以班为参赛单位，按年级组进行评比。
八、比赛内容：进出场、精神面貌、教师组织、领操、广播操动作等。
九.比赛人员安排：音响设备、摄影：十.所设奖项：小班年级组：一等奖1个；二等奖1个；中班年级组：一等奖1个；二等奖1个；大班年级组：一等奖1个；二等奖1个；幼儿园大班篮球教案篇2一、幼儿园篮球教学活动的意义。
玩球是幼儿与生俱来的天性，但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精确性还未完善，这在一定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的掌握。
幼儿园篮球教学活动是指教师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时，增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展教学活动。
篮球运动不仅仅是体育教学重要内容，对孩子们还有规范良好行为的教育作用，能够积极促进幼儿健康阳光的成长，发展幼儿身心健康，树立终身体育锻炼的理念。
我简化篮球的教法入手，积极地寻找着适合孩子们年龄特点和运动特点的教育教学方法。
让孩子们喜欢并爱上这项运动，使他们不但学会篮球技能还锻炼了身体，提高了身体素质，提高运动能力，充分享受篮球运动带来的快乐。
二、幼儿园篮球教学的思路。
我院以篮球为特色活动，作为一名体育老师，我以熟悉篮球的球性练习来引导幼儿的兴趣，开展教学活动。
在幼儿园，孩子们年龄小，手部力量和腿部力量不是很到位，对抗性的比赛是有一定的难度的，结合幼儿年龄及生理运动特点，立足于《幼儿园教育指导纲要》提出的“以幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作”的精神，我做了些尝试性探索。
幼儿园篮球教案精选6篇
幼儿园篮球教案精选6篇作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编辛苦为大家带来的幼儿园篮球教案精选6篇，希望能够帮助到大家。
篮球大班教案篇一一、设计思路：我班幼儿在中班时已学会了拍球，本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作，并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛，在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺，因此，我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导，并通过四散练习，灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展，培养幼儿团结合作的能力。
二、活动目标：1．让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
2．培养幼儿团结协作的能力。
三、重点与难点：学习两人以上配合传球。
四、材料与环境创设：1．幼儿人手一只篮球。
2．红、绿、黄、蓝四队标记。
3．音乐若干段。
4．记分牌。
五、活动流程：（一）调动身心1．跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。
2．热身操：听音乐精神饱满地做。
3．保育：略脱衣服。
（二）基本部分1．四散练习，复习动作。
（幼儿练习，老师观察指导）2．探索练习，重点指导。
（1）请个别（3~4个）幼儿示范两人以上配合传球。
（2）幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。
（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）3．拍球，运球比赛，加大运动量。
（集体比赛，增加幼儿的运动量）4．灌篮比赛，综合练习。
（1）玩法：分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
（2）规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。
（3）幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。
5．保育：（1）根据天气情况及运动量大小减脱衣服。
（2）擦汗。
（三）结束部分（放松身体）1．进行颁奖仪式（胜者得金牌），放松身体。
2．听音乐走回教室擦汗，休息。
健康教案大班篮球(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解篮球运动的基本规则和技巧，激发他们对篮球运动的兴趣。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的协调性和灵敏度。
3. 增强幼儿的身体素质，促进身心健康发展。
教学重难点：1. 重点：掌握篮球的基本技巧，提高幼儿的投篮准确率。
2. 难点：培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的协调性和灵敏度。
教学准备：1. 篮球若干个2. 篮球架3. 音乐播放设备4. 热身运动器材教学过程：一、导入1. 教师简要介绍篮球运动，激发幼儿兴趣。
2. 组织幼儿进行简单的篮球游戏，活跃课堂氛围。
二、热身运动1. 教师带领幼儿做热身运动，包括跑步、拉伸等，确保幼儿身体适应运动。
2. 播放音乐，让幼儿跟随音乐做热身运动。
三、基本技巧教学1. 教师示范投篮动作，讲解投篮技巧，如：持球、运球、投篮等。
2. 幼儿模仿教师动作，练习投篮技巧。
3. 教师纠正幼儿动作，确保幼儿掌握正确投篮技巧。
四、团队合作训练1. 教师组织幼儿进行简单的团队合作游戏，如：传球、投篮等。
2. 幼儿在游戏中体会团队合作的重要性，提高协调性和灵敏度。
3. 教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与。
五、比赛环节1. 教师组织幼儿进行篮球比赛，培养幼儿的竞争意识和团队精神。
2. 幼儿在比赛中运用所学技巧，提高投篮准确率。
3. 教师对比赛进行点评，肯定幼儿的进步，鼓励幼儿再接再厉。
六、放松运动1. 教师带领幼儿进行放松运动，如：深呼吸、拉伸等。
2. 播放舒缓的音乐，帮助幼儿缓解运动带来的疲劳。
七、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，强调篮球运动的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多参加篮球运动，提高身体素质。
3. 教师对幼儿在课程中的表现进行反思，为今后的教学提供参考。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对篮球运动的兴趣。
2. 关注幼儿在团队合作游戏中的表现，评价他们的协调性和灵敏度。
3. 通过比赛环节，了解幼儿的投篮技巧和团队精神。
幼儿篮球大班教案20篇
幼儿篮球大班教案20篇教案1：幼儿篮球大班入门教学目标：介绍篮球的基本概念和技能，培养幼儿对篮球的兴趣和参与度。
活动：1. 热身运动：引导幼儿做一些简单的拉伸运动，准备身体。
2. 球感练习：让幼儿用双手触摸篮球，感受其形状和质地。
3. 篮球传递：组织幼儿分成小组，进行简单的传递练习，培养团队合作意识。
4. 篮球投篮：引导幼儿站在合适的位置，投篮到篮筐中，鼓励他们尝试多次并提高命中率。
5. 结束活动：鼓励幼儿互相鼓励和赞美，分享他们在篮球活动中的体验。
教案2：幼儿篮球大班基本运球技巧目标：引导幼儿掌握基本的运球技巧，提高他们的球控能力。
活动：1. 热身运动：进行一些简单的跑动和拉伸活动，准备身体。
2. 运球练习：教导幼儿正确握球姿势，引导他们用指尖控制球的滚动，练习基本的运球动作。
3. 球场穿越：设置一些障碍物，让幼儿在球场上运球穿越，提高他们的敏捷性和球控能力。
4. 运球比赛：组织幼儿进行简单的运球比赛，鼓励他们互相竞争和提高自己的速度和准确性。
5. 结束活动：让幼儿分享他们在运球练习中的进步和困难，并鼓励他们坚持下去。
教案3：幼儿篮球大班基本传球技巧目标：引导幼儿掌握基本的传球技巧，培养他们的团队合作意识。
活动：1. 热身运动：进行一些简单的跑动和拉伸活动，准备身体。
2. 传球练习：教导幼儿正确的传球姿势，引导他们用双手传球，练习基本的传球动作。
3. 传球游戏：组织幼儿进行传球游戏，如传球接力赛，鼓励他们在游戏中互相合作和传球。
4. 传球练习：引导幼儿进行简单的传球练习，如与搭档进行传球练习，提高他们的传球准确性和速度。
5. 结束活动：让幼儿分享他们在传球练习中的体验和收获，并鼓励他们继续努力。
教案4：幼儿篮球大班基本投篮技巧目标：引导幼儿掌握基本的投篮技巧，提高他们的命中率。
活动：1. 热身运动：进行一些简单的跑动和拉伸活动，准备身体。
2. 投篮练习：教导幼儿正确的投篮姿势，引导他们用双手进行投篮练习，练习基本的投篮动作。
大班幼儿体育篮球游戏教案
大班幼儿体育篮球游戏教案大班幼儿体育篮球游戏教案「篇一」一、设计思路：我班幼儿在中班时已学会了拍球，本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作，并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛，在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺，因此，我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导，并通过四散练习，灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展，培养幼儿团结合作的能力。
二、活动目标：1．让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
2．培养幼儿团结协作的能力。
三、重点与难点：学习两人以上配合传球。
四、材料与环境创设：1．幼儿人手一只篮球。
2．红、绿、黄、蓝四队标记。
3．音乐若干段。
4．记分牌。
五、活动流程：（一）调动身心1．跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。
2．热身操：听音乐精神饱满地做。
3．保育：略脱衣服。
（二）基本部分1．四散练习，复习动作。
（幼儿练习，老师观察指导）2．探索练习，重点指导。
（1）请个别（3~4个）幼儿示范两人以上配合传球。
（2）幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。
（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）3．拍球，运球比赛，加大运动量。
（集体比赛，增加幼儿的运动量）4．灌篮比赛，综合练习。
（1）玩法：分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
（2）规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。
（3）幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。
5．保育：（1）根据天气情况及运动量大小减脱衣服。
（2）擦汗。
（三）结束部分（放松身体）1．进行颁奖仪式（胜者得金牌），放松身体。
2．听音乐走回教室擦汗，休息。
大班幼儿体育篮球游戏教案「篇二」目标：1．通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。
2．发挥想像力、创造力，并能完整地表达。
篮球大班游戏教案5篇
篮球大班游戏教案5篇教案的周密设计是提升教学能力的重要环节，教师应认真对待，教案内容详实，可以帮助教师更好地组织教学，使课堂更加吸引人，本店铺今天就为您带来了篮球大班游戏教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
篮球大班游戏教案篇1一、活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
二、设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
三、活动准备：篮球若干四、活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
篮球教研活动教案大班(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解篮球运动的基本技巧，提高学生的篮球技能水平。
2. 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。
3. 激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的体育素养。
教学重点：1. 篮球基本技巧的训练。
2. 团结协作精神的培养。
教学难点：1. 学生对篮球基本技巧的掌握。
2. 学生在训练过程中克服困难、勇往直前的精神。
教学准备：1. 篮球场地、篮球若干个。
2. 训练器材：标志桶、秒表等。
3. 音乐、录像等辅助教学手段。
教学过程：一、热身活动1. 教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 学生分组进行原地拍球、传球等基本动作练习。
二、篮球基本技巧训练1. 教师讲解并示范篮球基本技巧，如投篮、传球、运球等。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 学生之间互相交流学习心得，共同提高。
三、分组对抗赛1. 将学生分成若干组，进行分组对抗赛。
2. 教师观察学生在比赛中的表现，给予点评和指导。
3. 鼓励学生在比赛中发挥团队精神，共同为胜利努力。
四、总结与反思1. 教师对本次篮球教研活动进行总结，点评学生在训练中的表现。
2. 学生分享自己的学习心得，总结自己在篮球运动中的收获。
3. 教师对学生的表现给予肯定，并提出改进意见。
教学评价：1. 观察学生在训练过程中的表现，评价其篮球基本技巧的掌握程度。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团结协作精神。
3. 收集学生反馈意见，了解学生对本次篮球教研活动的满意度。
教学反思：1. 本节课的教学内容是否符合学生的实际情况，是否能够激发学生的学习兴趣。
2. 教师在教学中是否关注到每个学生的学习需求，是否给予足够的指导。
3. 学生在训练过程中是否克服了困难，是否展现了勇敢拼搏的精神。
教学延伸：1. 开展篮球兴趣小组，让学生在课余时间继续学习篮球技巧。
2. 邀请专业教练为学生进行篮球技巧培训，提高学生的篮球技能水平。
3. 组织学生参加篮球比赛，锻炼学生的团队协作能力和竞技水平。
幼儿园大班篮球体育游戏教案（通用6篇）
幼儿园大班篮球体育游戏教案（通用6篇）幼儿园大班篮球体育游戏教案篇1活动目标:1、感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。
2、锻炼幼儿的手眼协调能力。
活动准备:皮球、纸球、气球、报纸等。
活动过程1、幼儿单人玩抛接球游戏，感知的不同高度会有不同的下落速度。
2、幼儿两人一组玩抛接球游戏（各种球）感知不同质量的物体有不同的下落速度，幼儿继续抛接，交换角色及距离。
3、幼儿三人一组玩抛接入网游戏，一人抛接两人撑网，抛球者向上，向前抛球，使球准确落入网中。
抛接过程中引导幼儿观察、幼儿教育网体验哪一种球落到网中的力量大？哪一种球力量小？同一种球，抛的高和抛的低情形下，落入网中的“力量”有什么区别？4、引导幼儿说说活动中的观察，体验结果。
重的球落的快，落在网上的力量大。
轻的球落的慢，落在网上的力量小。
同样的球抛的高，落下来的时间长。
抛的低，落下来的时间短。
活动延伸：抛接活动在日常活动中继续进行。
幼儿园大班篮球体育游戏教案篇2活动目标1、通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。
2、通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。
3、通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。
4、学习游戏的玩法及规则。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
教学重点、难点重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质难点：鼓励幼儿创新玩法活动准备小篮球若干、篮球场或空地一块活动过程一、开始部分1、场地领入（教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地）2、篮球操热身（排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操）二、基本部分1、提问回忆：教师提问：小朋友们，我们手中的篮球还可以怎样玩？学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。
2、尝试教师引导学生尝试学生提出的玩法，学生之间可以相互观察交流。
3、探索学生交流或是自主创新玩法，探索出自己感兴趣的玩法。
大班体育篮球教案6篇
大班体育篮球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育游戏篮球教案
幼儿园大班体育游戏篮球教案活动目标：1. 通过篮球游戏，提高幼儿的运动兴趣和协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神和规则意识。
3. 让幼儿初步了解篮球的基本动作和规则。
活动准备：1. 篮球若干个。
2. 篮球架和篮网。
3. 标志物若干（用于标记游戏场地）。
4. 计时器、音乐播放器。
活动过程：一、导入部分（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身操，活动全身关节。
2. 教师展示篮球，并简单介绍篮球的基本玩法和规则。
二、基本部分（20分钟）1. 运球游戏：幼儿分成若干小组，每组站在篮球场地的不同位置。
教师发出信号后，各组幼儿快速运球绕标志物一周，然后返回起点。
教师计时，并鼓励幼儿提高运球速度。
2. 投篮游戏：幼儿继续分组，每组轮流进行投篮练习。
教师指导幼儿正确的投篮姿势，并鼓励幼儿尝试投进篮网。
3. 接力游戏：将幼儿分成两队，每队站成一列。
每队的第一位幼儿手持篮球，听到信号后快速跑到篮前投篮，然后跑回终点交给下一位幼儿。
第二位幼儿继续投篮，直到本队所有幼儿都完成投篮任务。
教师计时，并增加难度，如设置障碍物或改变投篮位置。
三、结束部分（5分钟）1. 教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展等。
2. 教师总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的幼儿，并鼓励所有幼儿继续努力。
3. 教师与幼儿一起收拾篮球和器材，为下次课做好准备。
注意事项：1. 在进行运球和投篮游戏时，教师要注意幼儿的安全，避免发生碰撞或摔倒等意外情况。
2. 根据幼儿的实际情况，教师可以适当调整游戏的难度和规则，以适应不同水平幼儿的需求。
3. 在游戏过程中，教师要关注每个幼儿的表现和情绪变化，及时给予鼓励和帮助。
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幼儿园大班篮球课教案
【篇一：幼儿园大班篮球课教案】
文章
来源
课件 w w w.5y k j.co m大班：顽皮的篮球
设计意图：
篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅能满足幼儿体能的发展，还有利于提高幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。
活动目标：
1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。
2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。
3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。
活动重难点：
重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。
难点：动作过程中，对球体的连续性控制。
活动准备：
器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。
场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。
活动过程：
1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。
慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。
室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。
2、基本部分
（1）情景导入（可选择）：
可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。
师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧！用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。
（2）动作要领讲解示范
a. 动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指
要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。
易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球
力量时大时小等。
b. 讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力
和学习兴趣。
1) 练习
a. 在教师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐增加拍
球的次数。
b. 分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。
根据个
体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质
量要高，慢慢加快速度。
请个别小朋友做对比示范练习，并请小朋
友点评，老师最后做纠正指导。
c. 拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。
3、部分：传统的接力赛形式游戏。
教师把小朋友分成4组，每组第
一个小朋友在老师“开始”口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放在圈里。
最后冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击
掌后，自行至队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至
率先完成动作的小组为获胜队。
过程中，老师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。
文章
来源
课件 w w w.5y k j.co m相关幼儿教育资料:没有相关幼教
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【篇二：幼儿园大班篮球课教案】
活动设计背景
从观看本校初中小学篮球比赛后，幼儿对篮球产生浓厚兴趣，随着
篮球引入幼儿园的器械操，幼儿对于篮球的热爱也达到高点，现在
他们已经不满足于篮球只应用于器械操，他们开始进行拍球，滚球、相互传球等游戏，为了满足幼儿兴趣爱好的需要；更进一步的激励
幼儿创新篮球玩法；利用篮球进行各种体育活动；结合学前班年龄
的特点，利用学校已有的小篮球，设计了《我的小篮球》这一活动课。
旨在激发幼儿参加体育活动的兴趣爱好及自主探索精神，提高
身体素质，发展幼儿动手能力达到在玩中学，在学中玩，体验到合作的乐趣和成功的喜悦。
活动目标
1、认知方面：通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。
2、情意方面：通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。
3、技能方面：通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。
教学重点、难点
重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质
难点：鼓励幼儿创新玩法
活动准备
小篮球若干、篮球场或空地一块
活动过程
一、开始部分
1、场地领入（教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地）
2、篮球操热身（排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操）
二、基本部分
1、提问回忆：
教师提问：小朋友们，我们手中的篮球还可以怎样玩？
学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。
2、尝试
教师引导学生尝试学生提出的玩法，学生之间可以相互观察交流。
3、探索
学生交流或是自主创新玩法，探索出自己感兴趣的玩法。
4、展示模仿
学生展示探索成果，教师带领其他幼儿共同学习模仿。
5、评选游戏
教师和学生共同评选出最好玩、自己最想玩的游戏，并共同参与玩一次。
6、分享交流
教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得，怎样玩得更好？游戏哪里还要改善？等
7、游戏小兔蹦蹦跳
将小篮球放于两腿之间，双手出两指做兔子耳朵于头两侧，跳着前进，既要保持球不落地，又要比谁快。
可设计成接力形式，提高幼儿的团队合作。
教师和幼儿在玩游戏后，对于游戏出现的问题，共同探讨提出解决方案，在次游戏。
三、结束部分
1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚，达到放松的目的
2、将篮球放入框内，退场
教学反思
1.本次活动是为了更好的使幼儿自主创新游戏，提升兴趣，但是活动中幼儿毕竟还处于初生期，需要教师密切注意引导，同时对幼儿创新的游戏，教师既要肯定也要注意引导他们修改完善。
2.对活动过程的反思：
⑴对幼儿发展的反思，幼儿创新的游戏或许创新性不强，这时就需要教师引导其他幼儿去理解、尊重、接纳他的创新，但是教师也不能过多的参与，应给学生适度的自由空间，通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。
⑵对教师专业发展的反思，对观察了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征，把握教育内容的核心价值及其发展线索能力不够，造成效果不佳，不能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
⑶对师幼互动的反思，师幼共同完成游戏配合情况较好，教师也能依幼儿的需要调整教学。
3.对活动效果的评析。
在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。
4.如果在上这节课，我会把中间部分进行有效的划分，同时增强教师的引导能力，争取用自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
听过这堂课的老师说这堂课中基本部分在孩子的自我探索时，显得杂乱无章，教师没有起到很好的有效引导，使课堂脱离掌控，幼儿不是在探索而趋近于玩耍，没有达到发展幼儿创新能力的目的。
我想自己应该多加强有效的引导，同时认真观察幼儿的动态在脱离掌控现象出现之前及时改正。
【篇三：幼儿园大班篮球课教案】
文章来
源课件 w w
w.5 y k j.co m大三班球类体育活动
活动名称：《好玩的篮球》活动时间：30分钟b
活动目标：1练幼儿拍球，传球的技能以及动作的协调性与灵敏性
2在中学会合作，体验合作游戏的乐趣，积极探索球的各种玩法。
活动准备：音乐篮球若干个哨子一个篮筐两个课前训练球的各种
拍法
活动过程：一热身运动
带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法，进行热身。
单双
手原地拍球，双手交替拍球，单脚站立拍球，双脚跳起拍球像兔子
一样，花样拍球等。
二进行游戏
向幼儿讲解游戏规则。
在游戏中要遵守纪律，注意，玩游戏时要有
集体意识不可以只顾自己玩。
哨声想起开始游戏，中途如果有小朋
友掉球要捡起来之后游戏才可继续进行。
哪一组在老师规定的时间
之内先完成任务即为获胜，输的那一组惩罚他们创新花样拍球。
（教师适当引导）
游戏过程：
1幼儿分成两组，每组十个人（男女生各5个）排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。
最后一个幼儿将球投进篮筐内。
速度快的那组获胜。
2两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，
第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。
最后一个幼
儿将球投进篮筐内。
速度快的那组获胜。
3幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名
则传球给甲队第二名，依次相互传球。
或从左向右、从右向左传球。
最后一个幼儿将球投进篮筐内。
速度快的那组获胜。
三放松运动
在游戏结束之后给予所有幼儿表扬，鼓励他们在以后的学习中多积
极参加各种。
在玩中学，学中玩。
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w.5 y k j.co m相关幼儿教育资料:没有相关幼教。