(人教新课标)五年级语文上册课件 最后一分钟 3

读了这首诗，你懂得了什么?
(中国强大了，祖国领土更完 整了，中国人是爱自己的祖国的， 盼望祖国早日实现和平统一大业。)
香港的历史
香港（包括香港岛、九龙和新界）自古以 来就是中国领土。1840年英国发动鸦片战争， 强迫清政府于1842年签订《南京条约》，永久 割让香港岛。1856年英法联军发动第二次鸦片 战争，1860年英国迫使清政府缔结《北京条 约》，永久割让九龙半岛尖端。1898年英国又 乘列强在中国划分势力范围之机，逼迫清政府 签订《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半 岛大片土地以及附近二百多个岛屿（后统称 “新界”），租期99年，1997年6月30日期满。 中国人民一直反对上述三个不平等条约。
当一纸发黄的旧条约悄然落地， 烟尘中浮现出来的 长城的脸上，黄皮肤的脸上， 是什么在缓缓流淌—— 百年的痛苦和欢乐， 都穿过这一滴泪珠， 使大海沸腾！
此刻， 是午夜，又是清晨， 所有的眼睛都是崭新的日出， 所有的礼炮都是世纪的钟声。 香港，让我紧紧拉住你的手吧， 倾听最后一分钟的风雨兼程， 然后去奔跑，去拥抱， 去迎接那新鲜的 含露的、芳香的 扎根在深深大地上的 第一朵紫荆……
这是一首充满激情的诗。作者倾 述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱 最后一分钟这一具有历史意义的特殊 时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄 心中的强烈的爱国情感和对香港回归 祖国后美好前程的衷心祝福。
午夜。香港， 让我拉住你的手， 倾听最后一分钟的风雨兼程。 听你越走越近的脚步， 听所有中国人的心跳和叩问。
香港的回归
中华人民共和国成立后，中国政府的一贯立场是： 香港是中国的领土，中国不承认帝国主义强加的三个 不平等条约，主张在适当时机通过谈判解决这一问题， 未解决前暂时维持现状。中共十一届三中全会以后， 中国人民为实现社会主义现代化，实现祖国统一和反 对霸权主义、维护世界和平三大任务而奋斗。邓小平 提出按照“一个国家，两种制度”解决台湾和香港问 题的构想。同时，随着1997年的日益临近，英国方面 不断试探中国关于解决香港问题的立场和态度。在这 种情况下，解决香港问题的时机已经成熟。根据1984 年中英联合声明，香港于1997年7月1日归还给中国， 开设了特别行政区。香港特别行政区是中国的一个享 有高度自治权的地方行政区域，保持资本主义政治制 度、经济制度和生活方式50年内不变。
最后一分钟， 是旗帜的形状， 是天地间缓缓上升的红色， 是旗杆——挺直的中国人的脊梁， 是展开的，香港的土地和天空， 是万众欢腾中刹那的寂静， 是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇， 是谁在泪水中一遍又一遍 轻轻呼喊着那个名字： 香港，香港，我们的心！
我看见， 虎门上空的最后一缕硝上， 那深入骨髓的伤痕， 已将血和刀光 铸进我们的灵魂。
人教新课标五年级语文上册
1．认识5个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．理解诗歌内容，体会诗歌表达的 思想感情，激发热爱祖国的情感。
（kòu） （chà） 叩 （叩问） 刹 （刹那） 硝 （xiāo） （suǐ） （硝烟） 髓 （骨髓） 铸（zhù） （铸造）
叩问：真诚热切地询问。 脊梁：即脊背，人或动物背上中间的骨头。 常被比喻为气节、骨气。 硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。 骨髓： 骨头空腔中柔软像胶一样的物质。 诗中“那深入骨髓的伤痛”是说列 强的侵略耻辱给中国人民造成了刻 骨铭心难以忘怀的伤痛。
“一国两制”
1997年7月1日这一天，已作为值得人们永远纪 念的日子载入史册。经历了百年沧桑的香港回归祖 国，标志着香港同胞从此成为了祖国这块土地上的 真正主人，香港的发展从此进入一个崭新的时代。 香港回归后，中央人民政府负责管理香港的外交事 务和防务，中国政府坚定不移地执行了“一国两 制”、“港人治港”、高度自治的基本方针，香港 特区政府和人民在中央人民政府及全国人民的全面 支持下，克服了亚洲金融危机等困难，保持了香港 的高度繁荣与快速发展，继续发挥着国际金融、贸 易、航运中心的作用。香港特别行政区首任行政长 官是董建华先生，并竞选连任第二届行政长官， 2005年 3月辞去行政长官职务，现任全国政协副主席。
香港特别行政区
紫荆,落叶灌木或小乔木， 叶子略呈圆形，表面有光泽， 花紫红色，荚果扁平。供观赏， 木材和树皮都入药。紫 荆花是香港特别行政区区花。 中央人民政府向特区政府赠 送的礼品《永远盛开的紫荆花》大型雕塑， 高6米，重70吨，用青铜铸造，典雅大方， 寓意深长，座落在香港会展中心新翼的海边， 已成为香港的标志之一。