第一课中学时代
第一课中学时代
第一课中学时代1.中学生活有什么重要意义?（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。
为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2.进入中学，面对各种可能与挑战，我们应该怎么做？珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
3.我们青少年为什么要有梦想？（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
（2）因为有了梦想，才能不断地进步与发展。
4.少年应该树立怎样的梦想？（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
5.怎样实现梦想？少年有梦，不应止于心动，更再于行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
6.梦想与现实之间的桥梁是什么？它的含义是什么？努力，是梦想与现实之间的桥梁。
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
7.我们要努力，应该怎么做？努力，需要立志。
需要坚持。
需要方法。
第二课学习新天地1.初中阶段的学习的内容？初中阶段的学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
2.学习有哪些表现？学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验、感悟。
3.学习的需要怎样的态度？4.学习需要自觉、主动的态度。
5.为什么学习没有终点？我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开学校，也要不断学习，不断充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会学习，才能适应不断发展的社会。
6.学习的意义？（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
（2）学习就是给生命添加养料。
（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
5.如何学会学习（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。
（学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
人教版《道德与法治》七年级上册：第一课 中学时代 课件(共42张PPT)
初中生活与小学生活相比有哪
为什么说中学生些活变使我化们？站在一个新新的起
点校上园新？鲜事：
• 新课本、新老师、新同学
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答学•• 新 角：生环 色（。境变1P）、化3 新了我生们活有、了新一期个待新的名字—的 是 人—中
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答：
（1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意 义。中学时代是人生发展的一个新阶段， 这段时间并不是很长，却可以为我们的一 生奠定重要的基础。P4
（2）中学阶段见证着一个人从少年到青年的 生命进阶。将为我们的人生长卷打上更加 丰富而厚实的底色。P4
P5探究与分享
“小小记者” 记忆中的中学时代
（二）成长的礼物
第一课 中学时代
一.中学序曲
上了中学，你觉得长大没有？
你脑海中的初中生活？有何期待？
（一）新的起点
请用不同词语，分享你对初中生活 的初步感受
• 满意 • 不满意 • 一般 • 新奇 • 与印象中相差甚远 • 无所谓，我是来打酱油的 • 等过段时间再看看
（请把你的感受写在P3探究与分享的横线上）
我长大以 后要当警 察，抓坏
人
幼儿园的小 波
我想当老 师，还想 当演员， 还想成为 明星……
我长大后要 周游世界， 要去南极探 险，去非洲、 去太空……
七年级的小美
七年级的小文
你有过哪些梦想？现在 的梦想是什么？
（一）有梦就有希望
阅读感悟
《我为少男少女歌唱》 何其芳
编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题。它能不断激发生命的热情 和勇气，让生活更有色彩。有梦想， 就有希望。
道德与法治七年级上册笔记
道德与法治七年级上册笔记第一课中学时代第 1 框中学序曲1.为什么说中学生活是我们的新起点？（1）我们有了一个新的名字----中学生。
（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
2.中学时代的重要意义有哪些?（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①身心发展②自我意识③思维水平和理解能力④生活体验3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会重新塑造一个理想中的“我”。
4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
5.理想中的“我”是怎样的？①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。
6.怎样对待中学生活？珍视当下；把握机遇；点滴做起；不懈努力。
第 2 框少年有梦1.什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望。
2.少年的梦想有什么特点？（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密连。
（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3.梦想的作用是什么？(为什么少年要有梦想？)(1)梦想能不断激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
(2)因为有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
4.对待梦想有哪些不同的态度？(1)有人放弃，将梦想视为一种臆想。
七上道德与法治第一课中学时代
第一课中学时代１、中学生活新在哪里？①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2、中学时代的重要性①成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、中学时代带给我们的成长礼物有哪些？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活为我们发展提供了多种机会。
集体生活，新的课程，社团活动，社会实践。
③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
4、理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我5、我们如何对待成长的礼物？面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
6、为什么少年要有梦想？①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
（梦想的意义）②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
有了这样人梦想，才能不断地进步和发展。
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
④)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
7、努力就有改变(1)对待梦想有什么不同的态度？少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
(2)我们怎样才能实现梦想？①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
七年级上册道德与法治第1课《中学时代》知识点归纳
七年级上册道德与法治第1课《中学时代》知识点归纳七年级上册道德与法治第1课《中学时代》学问点归纳1.中学时代对人的进展的重要意义?（1）中学时代是人生进展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要根底。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶2.成长的礼物是什么?（1）中学生活，对我们来说意味着新的时机和可能，也意味着新的目标和挑战。
（2）中学生活供应了进展自我的多种时机：集体生活，新的课程，社团活动，社会实践。
（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，鼓励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有时机转变在父母、教师和同学心目中那些不完善的形象，重新塑造一个“我”。
3.怎样面对中学生活的挑战?我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美妙明天付出不懈努力。
▲4.为什么少年要有幻想?（幻想的意义）（1）（含义）幻想是我们对将来美妙生活的愿望，（作用）它能不断激发生命的激情和士气，让生活更有颜色。
（2）有幻想，就有盼望。
（3）有了幻想才能不断进步和进展。
（4）幻想能够帮忙我们在茫茫大海中找到前进的方向。
（5）幻想让我们有时机成为担当民族复兴大任的时代新人。
5.少年的幻想的特点（1）少年的幻想与个人的人生目标严密相连。
（2）少年的幻想与时代的脉搏严密相连，与中国梦密不行分。
▲6.怎样实现幻想?（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
努力，是幻想与现实之间的桥梁。
（2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的士气，是对自我的坚决信念和对美妙的不懈追求。
（含义）（3）努力，需要立志，青少年要早立志，立大志，立长志；（4）努力，需要坚持，落实在每一天的详细行动中。
（5）努力，需要方法（①分清轻重缓急，合理规划和治理时间；②劳逸结合，学会科学用脑；③“不积跬步无以至千里”，每天进步一点点；④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进；⑤珍视团队合作。
七年级(初一)政治必背知识点第一课中学时代
第一课中学时代1.1中学序曲1、“新的起点”主要是指什么？P3自身成长的新起点。
2、中学时代有什么重要意义？P4（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、中学时代怎样见证一个人从少年到青年的生命进阶？P4(熟读）①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
4、成长的礼物有哪些？P5新的机会和可能、新的目标和挑战、新的要求。
5、成长的礼物有哪些作用？P6（1）中学生活为我们的发展提供了多种机会。
（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
6.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？P6（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。
（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
7.重新塑造一个怎样的“我”？P7越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。
8.21世纪我们需要学会什么？P7学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会学习、学会变革、学会成长9、如何顺利度过中学生活?P8我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力。
1.2 少年有梦1、什么是梦想？P9梦想是对未来美好生活的愿望2、为什么要有梦想？P9（1）编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
（2）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（3）有梦想，就有希望。
【人教版七年级道德与法治上册教案】第一课中学时代第1课时
第一课中学时代第 1 课时中学序曲教课目标【知识与能力】探访中学时代的独到价值和意义；懂得中学生活对个人一世的重要性；知道中学生活面对着诸多机遇与挑战。
【过程与方法】提高融入新集体、适应新环境的能力。
【感情态度价值观】感觉中学生活与小学生活的不一样，体会角色变化的意味；感觉成长的连续性，领悟不一样人生阶段的独到价值和意义；珍惜重生活，发展新自我，确定新目标，开始新行动。
教课重难点【教课要点】理解中学时代的重要性、掌握机遇不停成长。
【教课难点】理解中学时代的重要性。
教课过程一、导入新课1.播放歌曲《中学时代》。
2.齐读教材序言中的文字——中学时代。
3.师导入：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。
那么，如何才能使我们的中学时代更加出色、更加阳光呢？今日，就让我们共同学习第一课第1课时《中学序曲》。
二、新课解说目标导学一：新的起点1.角色饰演——小学生与中学生的对话( 教材 P2— 3)设计企图：引起学生对中学生与小学生两种身份的的思虑，带领学生发现中学生活与小学生活的不一样，指引学生体会成长的意味，帮助学生完成从小学到中学生的角色转变。
（1）请两名学生分别饰演小学生和中学生，现场演绎对话，可以合适增添对话和旁白。
（提示：需要教师澄清学生的真实身份，防备往后给饰演者造成影响）（2）即兴采访：上了中学，你感觉长大了没有？为何 ?你想长大吗？你对中学生活有哪些期望？你对自己有哪些期望？提示：上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身领悟长高，会出现第二性征，我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学习的地方，因此从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看，我们还没有长大。
总结提高：无论我们想不想长大，时间的指针不会倒转。
今日，我们已经从小学生长成了中学生，我们站在新的起点上，我们要以踊跃的状态投入新的生活和学习之中。
2.中学生生活之初体验、初发现 ( 教材 P3— 4)（ 1）创建情境：播放舒缓的音乐，也很多媒体配上画面，比方校园风景、社团活动、生采等。
第一课-中学时代-第1课时-中学序曲教案.docx
笫一课屮学时代笫1课时屮学序曲教学目标：1、理解新起点、人礼包的内容。
2、掌握中学吋代对我们所起的作用。
教学重点、难点：屮学时代对我们所起的作用。
教学过程：课堂导入：《校园生活》视频1、同学们从画面中看到了什么？高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演..............2、你觉得初中生活怎么样。
很棒！丰富多彩。
3、你对你的初屮生活冇什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖............新的起点：活动一畅所欲言分亨“新”1、踏进中学的大门，來到一个新的坏境，你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出來与同学们分学。
新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容..........感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起來放到垃圾箱里，一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。
2、与小学相比有那些新变化？作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了.......... 感觉自己长大了。
3、冇人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？你怎么认为？（同桌相互提醒）教师总结：（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的册友，为我们的人生奠定重要的基础。
（2）、开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉蘑练自己的意志、思考生活的意义..................成长的礼物活动二-一礼物接接接1、新的阶段，新的起点，每个人都对口己冇新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？快快说出来吧！要求：1、小组为单位，照样子写句子：例如：（1）希望获得探索更多的知识，希與培养更多的兴趣爱好，希望白己越来越坚强 (2)多读书、上课钻心听讲、不懂就问.........2、每组选记录员一名。
部编版七年级道德与法治上册第一课《中学时代》课件
上了初中，我 就是大人了。
你只比我大一岁，就 是大人了吗？
那是！因为我是中学生， 而你还是小学生。
中学生和小学生有 什么不一样？
上了中学，你觉得长大没有？
上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶 段，但我们还没有完全长大，我们还在成长。
上中学后，我可忙了！功课多了， 还得经常到图书馆查资料。
2.把握中学时代的新起点；掌握中学生 活赋予我们的成长的礼物，以逐步提高自我 的能力。（重点）
金秋九月，我们告别小学，满怀希 望跨进中学校园，我们有了一个新的名 字——中学生！
富有挑战的课程
新奇的实验器材
新校园 新老师 新同学
探究与分享 教材3页材料 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活
编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题，作为一名青少年你是如何看待 青少年的梦想呢？
目标导航
1.知道梦想的含义。 2.了解少年梦想的特征。 3.培养自己树立梦想，为梦想而努力的情
感。（重点）
有梦就有希望
1.什么是梦想？
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望， 它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更 有色彩。有梦想，就有希望。
①选择“新的目标”会增强我学习的动 力，让我勇于迎接挑战，战胜困难等。
②选择“新的挑战” 可以让我克服自己 的不足，全面发展自己。
③选择“新的机会”让我有更多锻炼自 己的机会。
④选择“新的可能”可以让我发挥自己 的特长，提高自身的素质。
⑤选择“新的要求”可以让我明确中学 生活的特点，全面认识自己，不断提升自己 的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定 坚实的基础。
2.少年的梦想有什么特点？
特点一：
七年级道德与法治上册第一课《中学时代》PPT课件
4
新的起点
说说你的故事
我认识的第一个 新同学是……
我上第一节课的
01 02 心情是…
来××中学上学， 03 04 对于中学生活，
是一种什么样的体
你有什么样的期
验（感觉）？
许或打？
探究分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步 感受。 兴奋
新奇
紧张
探究分享
中学与小学有什么不同?
C
C．小强：坚持己见，特立独行
D．小红：意志坚强，勇于探索
随堂练习
2.下面属于我们中学生活新变化的是
A
①学习科目增多了,课程学习难度增大 ②学校的生活
丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与 ③对自主
管理的要求高 ④老师不再像小学里那样关心我们了
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
随堂练习
3.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那 里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花， 他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活 泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞 士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的 关于相对论的论文。这说明
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5）
探究分享
小学生活的得与失，未来生活新打算
学习生活
课余生活
人际交往
……
知识小结
中学生活会给我们带来哪些变化？P5-P6
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5） ②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（P6）
知识小结 中学时代的作用（P4）
初中《道德与法治》教材目录(部编版)
初中《道德与法治》教材目录(部编版)第一单元：成长的节拍第一课：中学时代一）中学序曲中学是人生的重要阶段，我们将开始接受更高层次的教育和挑战。
这是我们成长的序曲。
二）少年有梦在中学时代，我们充满了梦想和希望。
我们应该珍惜这段时光，为未来的梦想奋斗。
第二课：研究新天地一）研究伴成长研究是我们成长的重要伴侣。
我们应该积极研究，不断提高自己的知识水平。
二）享受研究研究不应该是一种负担，我们应该学会享受研究的过程，从中获得快乐和成就感。
第三课：发现自己一）在成长的过程中，我们应该，了解自己的优点和不足，为自己的成长制定计划。
二）做更好的自己之后，我们应该不断努力，成为更好的自己，实现自己的梦想和目标。
第二单元：友谊的天空第四课：友谊与成长同行一）和朋友在一起朋友是我们成长道路上的重要伙伴，我们应该珍惜友谊，一起成长。
二）深深浅浅话友谊友谊需要经过时间的磨练和考验，我们应该用心经营友谊，让它更加深厚。
第五课：交友的智慧一）让友谊之树长青我们应该学会交友的智慧，选择真正适合自己的朋友，让友谊之树长青。
二）网上交友新时空在网络时代，我们也可以通过网络结交朋友，但是我们需要注意网络安全和真实性。
第三单元：师长情谊第六课：师生之间一）走近老师老师是我们成长道路上的指导者和朋友，我们应该主动走近老师，与老师建立良好的关系。
二）师生交往在与老师交往中，我们应该尊重老师，听从老师的建议和指导，共同促进我们的成长。
第七课：亲情之爱一）家的意味家是我们成长道路上的港湾，是我们最温暖的避风港。
我们应该珍惜家庭，让它更加美好。
二）爱在家人间在家庭中，我们应该学会关爱家人，尊重家庭成员，让家庭成为我们共同成长的地方。
三）让家更美好我们可以通过自己的努力和行动，让家庭更加美好，让爱在家人间传递和传承。
第四单元：生命的思考第八课：探问生命一）生命可以永恒吗生命是我们最宝贵的财富，但是生命也是有限的。
我们应该思考生命的意义和价值。
二）敬畏生命我们应该敬畏生命，珍惜生命，不浪费生命，让生命更加有意义和价值。
政治七年级上册第一课知识点
第一课中学时代1、中学时代在生命历程中的重要作用（如何认识中学时代？1+4）（重点识记）(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
（①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……）2、中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？（理解）①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
（越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
）3、重新塑造一个“我”是什么样子的？（理解）越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
4、如何面对中学生活？（识记）要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
5、21世纪，我们需要学会什么？（理解）在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会学习、学会变革、学会成长等七种学习将是每个人一生中的知识支柱。
6、少年梦想的特点①少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。
②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
7、为什么少年要有梦想？（重要识记）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
人教版七年级道德与法治七年级上册说课稿：第一单元成长的节拍第一课《中学时代》第一课时中学序曲
人教版七年级道德与法治七年级上册说课稿：第一单元成长的节拍第一课《中学时代》第一课时中学序曲一. 教材分析《中学时代》是人教版七年级道德与法治七年级上册的第一课，主要讲述了中学生活的开始和中学时代的重要性。
本课内容旨在帮助学生适应新的学习环境，认识到中学时代的重要性，从而激发学生积极面对中学生活的态度。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，面对新的学习环境和生活方式，他们可能会感到迷茫和不安。
因此，在这个阶段，学生需要得到正确的引导和指导，以帮助他们适应新的生活，认识到中学时代的重要性，从而积极面对中学生活。
三. 说教学目标1.知识目标：使学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金时期。
2.能力目标：培养学生适应新的学习环境的能力，学会与同学老师交往。
3.情感目标：激发学生积极面对中学生活的态度，树立正确的人生观和价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点：使学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金时期。
2.教学难点：培养学生适应新的学习环境的能力，学会与同学老师交往。
五. 说教学方法与手段在本课的教学过程中，我将采用讲授法、谈话法、讨论法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
同时，我还将利用多媒体手段，如图片、视频等，以直观、生动的方式展示教学内容，帮助学生更好地理解和接受。
六. 说教学过程1.导入：通过谈话法，引导学生谈论自己对中学生活的感受，从而引出本课的主题。
2.讲授：详细讲解中学时代的重要性，让学生认识到中学时代是人生的黄金时期。
3.讨论：分组讨论如何适应新的学习环境，与同学老师交往的方法，从而培养学生适应新环境的能力。
4.总结：对本课内容进行总结，强调中学时代的重要性，激发学生积极面对中学生活的态度。
5.布置作业：布置有关中学时代的思考题，让学生课后思考，加深对中学时代的认识。
七. 说板书设计板书设计如下：•人生的重要阶段•适应新环境•与同学老师交往八. 说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈来进行。
2024七年级上册道德与法治知识点默写
2024七年级（上册）道德与法治：知识点默写+答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1节中学序曲一、新的起点1．中学生是我们新的______，其“新”主要表现在：中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的______，新奇的____________，丰富多彩的社团，_________、新老师、新同学……我们站在一个新的______上。
2．中学时代在我们生命历程中的重要作用。
(或：重要性)(1)中学时代为我们的一生奠定____________。
(2)中学时代见证着一个人从______到______的生命进阶。
(3)中学生活为我们的发展提供了____________。
二、成长的礼物1．中学生活为我们的发展提供了多种机会，主要表现在。
(或：原因)(1)______生活，涵养我们的品格，丰富我们的______。
(2)新的______，引领我们探索新的____________。
(3)丰富多彩的____________，给我们提供发展兴趣的______。
(4)各种各样的____________，为我们打开认识______之门……2．中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物。
(或：表现。
或：原因)(1)中学生活为我们的发展提供了____________。
(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的______，激励着我们不断实现____________。
(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些____________的形象，重新塑造一个“___”。
3．要求。
中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要____________，把握机遇，从____________，为美好明天付出不懈的努力。
三、辨析中学时代是人生发展过程中一个不平凡的阶段，这个阶段对我们的一生不会产生重大意义。
第2节少年有梦一、有梦就有希望1．编织梦想的重要性。
(1)梦想是对未来美好生活的______，它能不断激发我们生命的_______________，让生活更有色彩。
七年级上册第一课中学时代
第二 框
笔记
1、什么是梦想？（梦想的含义）
让我们来看看名人的梦想
我的梦想:
①“我以后想当超人，帮助好人，战胜 坏蛋”； ②“我长大了想当老师，教别人学知 识”； ③“我长大了想飞上太空去看看”； ④“我长大了要养好多小动物，让他们 不再孤独”； ⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸 爸妈妈，因为我爱他们”..........
你知道怎样去实现自己的梦 想吗？
笔记
少年有梦不应止于心动， 更在于行动。 努力是梦想与现实之间的 桥梁。
4、怎样拉近梦想与现实的 距离？
笔记
5、什么是努力？
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和 失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和 对美好的不懈追求。
6、怎样为实现梦想而努力？
如何理解？（为什么说中学阶段对一个人有独特 的价值和意义？）
为什么说中学阶段对一个 重点知识 人有独特的价值和意义？ 讲解 P4-5-6 （1）中学时代见证着一个人从 少年到青年的生命进阶。P4 （2）中学生活，对我们来说意 味着新的机会和可能，也意味 着新的目标和挑战。P5 （3）中学生活为我们提供了发 展自我的多种机会。P6 如果能每天更新，就天天更新， 每天不间断地更新
第一单元 成长的节拍
新 鲜
精 彩
担 心 激 动
精彩的中学生活
LOREM IPSUM DOLOR
P3--4
你的初中生活与小学相比有
科目多 难度增大 比较快 自主学习增强 作业量多 亦师亦友 丰富多彩
中学阶段对我们每一个人都有独特的价值和意义， 为我们的一生奠定重要的基础。P4，1--3行
梦想
是人们对于 美好事物的 一种憧憬和 渴望。
梦想 是人类最天真最无邪最美丽最可爱的 一种愿望
人教部编版道德与法治七年级上册必背知识点归纳
人教部编版道德与法治七年级上册必背知识点归纳必背知识点归纳：第一单元成长的节拍第一课中学时代1.为什么说中学生活是我们的新起点？我们之所以说中学生活是新起点，是因为我们有了一个新的身份——中学生。
中学生活带给我们全新的体验，包括挑战性的新课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新校园、新老师和新同学。
这些都让我们站在了一个全新的起点上。
2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些？中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定了重要基础。
它见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打下了丰富而厚实的底色。
这体现在多个方面，例如随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
3.中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作用？中学生活给我们的成长礼物是新的机会和可能，新的目标和挑战。
这些成长礼物的作用是多方面的，它们为我们提供了发展自我的多种机会，激发了我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？中学生活为我们提供了多种机会来发展自我，包括集体生活、新的课程、丰富多彩的社团活动和各种各样的社会实践。
集体生活可以涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程可以引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动可以给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践可以为我们打开认识社会之门。
5.中学生如何正确面对中学生活？正确面对中学生活需要重新塑造自我，包括越来越有活力、能坚持、有韧劲、会合作、能包容、越来越有主见、敢于表达自我等。
此外，我们还需要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。
面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第二框少年有梦1.什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望。
七年级政治上第一课中学时代
中学阶段是学科知识深入学习的 关键时期，通过系统地学习各学 科知识，能够打下扎实的知识基
础。
自主学习能力培养
中学阶段需要更多地自主学习，有 助于培养学生的学习习惯和自主学 习能力。
思维能力的提升
中学知识的学习能够提升学生的思 维能力，包括逻辑推理、批判性思 维等。
自我发展的机遇
兴趣与特长的发掘
七年级政治上第一课中学时代
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目 录
• 中学时代的意义 • 中学时代的挑战 • 中学时代的机遇 • 中学时代的目标 • 中学时代的行动计划
01
中学时代的意义
中学时代的重要性
1 2
3
中学时代是人生发展的关键期
这个阶段是个人价值观、人生观和世界观形成的关键时期， 对未来的发展有着深远的影响。
对未来的职业发展产生影响
01
中学时期的知识和能力培养对未来的职业选择和发展方向有着
重要的影响。
对人生观和价值观的形成产生影响
02
中学时期是个人人生观和价值观形成的关键期，对学生的人格
发展和社会适应性有着深远的影响。
对人际关系和社交能力的影响
03
中学时期是学生建立人际关系和培养社交能力的重要阶段，对
个人的心理健康和社会适应性有着重要的影响。
在中学阶段，学生需要逐渐形成自己的人生观和 价值观，明确自己的人生目标和追求，为未来的 发展奠定思想基础。
提高心理素质
中学时代是学生身心发展的关键时期，学生需要 提高自己的心理素质，包括情绪管理、压力应对、 自我调节等方面的能力。
培养良好的行为习惯
学生需要培养良好的行为习惯，如守时、自律、 勤奋等，以便更好地适应未来的生活和工作。
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第一课中学时代1.中学生活有什么重要意义？（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。
为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2.进入中学，面对各种可能与挑战，我们应该怎么做？珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
3.我们青少年为什么要有梦想？（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
（2）因为有了梦想，才能不断地进步与发展。
4.少年应该树立怎样的梦想？（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
5.怎样实现梦想？少年有梦，不应止于心动，更再于行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
6.梦想与现实之间的桥梁是什么？它的含义是什么？努力，是梦想与现实之间的桥梁。
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
7.我们要努力，应该怎么做？努力，需要立志。
需要坚持。
需要方法。
第二课学习新天地1. 初中阶段的学习的内容？初中阶段的学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
2. 学习有哪些表现？学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验、感悟。
3. 学习的需要怎样的态度？4. 学习需要自觉、主动的态度。
5. 为什么学习没有终点？我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开学校，也要不断学习，不断充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会学习，才能适应不断发展的社会。
6. 学习的意义?（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
（2）学习就是给生命添加养料。
（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
5.如何学会学习?（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。
（学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
适合自己的方法就是最好的方法。
）（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学习、探究学习。
6.（补充）为什么要树立正确的学习理念?（1）学习是个人成长的需要（2）学习是将来参加祖国建设的需要第三课发现自己1. 正确认识自己的重要性?（1）正确认识自己，可以促进自我发展。
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
2.认识自己的途径?（1）可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
（2）可以通过自我评价来认识自己。
（3）可以通过他人评价来认识自己。
3.如何看待他人评价?我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
4.如何做更好的自己?（1）做更好的自己，要扬长避短。
（2）做更好的自己，要主动改正缺点。
（3）做更好的自己，要不断激发自己的潜能。
5.如何接纳自己?（1）需要接纳自己的全部。
既接纳优点，也接纳不完美；既接纳性格，也接纳身材、相貌；既接纳现在，也接纳过去。
（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
6.如何欣赏自己？（1）欣赏自己的独特、优点、努力、为他人奉献。
（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
7.如何激发潜能（途径）？（1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域（2）通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要（3）通过积极合作，与他人共同完成任务第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行1. 要逐渐学会处理交往中遇到的问题，需要做什么？经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
2. 朋友对个人影响有哪些？朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（1）朋友正在做的事情，我们会关注。
（2）朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
（3）与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达。
（4）与乐于助人的朋友相处，我们会变得有爱心。
3.朋友有哪些意义、好处/我们为什么需要朋友/友谊在人一生中的作用？（1）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
①因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在②因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏③因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐（2）朋友丰富了我们生活经验，友谊让我们更深刻地感悟生命的美好。
4．友谊的特质（或者如何正确认识友谊？）（1）友谊是一种亲密关系。
（2）友谊是平等的、双向的。
（3）友谊是一种心灵的相遇。
5.我们在建立发展友谊时，需要注意哪些？/问题友谊需要澄清哪些观点？（1）友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
（3）友谊不能没有原则。
6.友谊为什么不能没有原则？（或者友谊需要原则吗？）答：友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
7. 什么样的友谊才能经得起考验？志同道合、志趣相投。
第五课交友的智慧1. 如何建立友谊？（1）建立友谊，需要开放自己（2）建立友谊，需要持续行动2. 如何呵护友谊？（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方（2）呵护友谊，需要学会尊重对方（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害3.怎样培养和发展真挚的友谊？答案是建立和呵护友谊的方法。
4.网络交往的特点？虚拟、平等、自主5..慎重结交网友应该怎样做？（或者我们为什么要慎重结交网友？）答：①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
④虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。
6.在网络世界里应该如何保护自己？①虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
②对陌生人的邀请，不轻易接受。
③对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。
④遇到问题时，要学会求助。
第三单元师长情谊第六课师生之间1、现代社会教师的含义？教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2、新时代对教师提出了更高的要求是什么？要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
3、怎样对待不同风格的老师？我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
无论什么风格的老师都应该收到尊重。
4、“教学相长”的含义？教与学是师生相互陪伴，相互促进，共同成长的过程。
5、师生交往的意义？一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好的教。
6、面对老师的引领和指导/在师生交流，共同成长的过程中，我们可以怎么做？（1）主动参与，勤学好问（2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；（3）与老师分享自己的学习感受7、如何对待老师的批评？为什么？我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
原因：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
6、师生交往的良好状态？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
7、如何建立良好师生关系？（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
（2）当发生矛盾时，学会正确处理，也是尊重老师、建立良好师生关系的基本要求。
（3）在平等相待，相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
8、师生彼此尊重的内涵？意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。
9、怎样的态度有助于我们和老师相互交流？主动参与，勤学好问10、教师的作用/工作特点？（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
七年级上册道德与法治期末综合测试卷一、单项选择题1．对于中学生活，下列认识错误的是()①中学生活与小学完全一样②需要我们培养积极主动的心态，③我们站在一个新的知识台阶上了④学习特点、学习任务有了变化，学习方法也要转变A．①③④B．①②③C．②③D．①2．“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里o"从中我们感悟到()①集体的力量仅仅取决于成员数量的多少②集体利益是集体中每个成员努力的结果③个人离不开集体，集体也离不开个人④团结的集体才有凝聚力和战斗力A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3.2015年度国家最高科技奖获得者一于敏，婉拒：‘中国氢弹之父”的称号。
他说“核武器是成千上万人的事业，一个人的力量是有限的，你少不了我，我缺不了你，必须精诚团结，密切合作。
”这启示我们()A．人人为我和我为人人相互一致B．集体利益要服从个人利益C．个人能力决定集体目标的实现D．团结合作有助于事业成功4．七年级(1)班在全年级广播体操比赛中荣获第一名，最主要的原因是() A．同学们都很有个性B．别的班平时不认真锻炼C．班主任管理有方D．具有班级凝聚力5．建立一个有凝聚力和竞争力的班集体，最关键的是()A．每个同学想干什么就干什么B．部分同学的努力C．班级同学有团队精神D．只需要班主任的努力就够了6．在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是()A．找来家长质问老师B．拒绝听课，与老师对抗C．不分场合与老师顶撞D．主动与老师沟通7．“老师，你是真诚的、善良的、美好的，所有同学的心扉都向你敞开。
”因此，我们应当把老师看作是()A．知识的权威人士B．长辈C．朋友D．领导者8．到了中学，学生与老师之间的关系发生了一些变化。
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”“吾爱吾师，吾更爱真理”是人尽皆知的格言。
这说明在中学() A．老师是知识的传授者，学生要遵从老师的教导B．老师是班级活动的组织者C．师生关系建立在民主平等的基础上D．老师对学生要求更加严格9．新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上的。
下列做法中体现这一新型师生关系的是()A．甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题D．丁同学敬畏老师的尊严，路上遇到老师故意绕道走开10．尊师、敬师是中华民族的传统美德。