《中华魂-与经典同行》主题班会
中华魂读书活动方案6篇
中华魂读书活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中华魂读书活动演讲稿
中华魂读书活动演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的第一位演讲嘉宾，我要介绍给大家的是中华魂读书活动。
中华魂读书活动是一场为期一个月的读书盛会，旨在弘扬中华文化精髓，激励青年学生树立正确的价值观和人生观。
首先，让我们来了解一下为什么要举办这样的活动。
现在，在信息爆炸的时代，人们更加注重速度和效率，而阅读这一传统的精神活动则被慢慢淡忘。
然而，阅读是培养我们创造力、思维深度和情操的重要途径。
中华魂读书活动的目的就是希望通过阅读，在年轻人心中重新点燃对中华文化的热爱之火，让我们在纷繁复杂的世界中找回内心的宁静和力量。
其次，我要介绍一下活动的内容和形式。
中华魂读书活动将选择一系列经典中华文化的读本，包括中国古代经典文学、历史人物传记等等。
参与活动的青年学生将以小组为单位，自主选择一本书，并在一个月的时间内完成阅读，并进行深入的讨论和交流。
活动的形式多样丰富，包括读书分享会、书评撰写、写作比赛等等。
通过这样的形式，我们希望能够激发青年学生的学习热情和思考能力，并传承中华文化的精髓。
最后，我想谈谈活动的意义。
中华魂读书活动不仅仅是一次读书活动，更是对华夏传统文化的弘扬和传承。
通过读书，我们可以了解到多元的文化，培养对中华文化的骄傲和自信。
同时，读书还是增强我们的思想深度和修养的途径，帮助我们成为有责任感和公民意识的人。
亲爱的同学们，中华魂读书活动将给我们提供一个宝贵的平台，让我们在繁忙的学业中有机会重新探索文字世界、品味人生哲理。
让我们共同加入这场读书狂欢，点燃中华魂，让我们的青春更加鲜活多彩。
谢谢大家！。
初中中华魂读书教案
教案名称：《初中中华魂读书活动》课时：1课时年级：初中教学目标：1. 通过阅读中华经典文学作品，让学生感受中华民族的优秀文化传统和民族精神。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱文化的情感，增强民族自豪感和自信心。
3. 提高学生的阅读能力、思维能力和表达能力，培养良好的阅读习惯。
教学内容：1. 中华经典文学作品选读：《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等。
2. 民族精神的学习：爱国主义、集体主义、自强不息、厚德载物等。
3. 阅读方法指导：泛读、精读、品读、感悟等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍中华魂的内涵，引导学生理解本次读书活动的目的和意义。
2. 学生分享自己对中华魂的理解和感悟。
二、阅读经典文学作品（15分钟）1. 教师推荐适合初中生阅读的中华经典文学作品，如《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等。
2. 学生自主选择阅读作品，进行泛读、精读、品读等。
3. 教师引导学生感悟作品中的民族精神，如爱国主义、集体主义等。
三、讨论与分享（15分钟）1. 学生分组讨论，分享自己阅读作品的心得体会。
2. 各组选代表进行分享，介绍自己组内的讨论成果。
3. 教师点评学生的分享，总结本次读书活动的收获。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次读书活动的感受和收获。
2. 学生反思自己在阅读过程中的不足之处，提出改进措施。
3. 教师对本次读书活动进行小结，强调阅读经典文学作品的重要性。
教学评价：1. 学生对中华经典文学作品的阅读量、阅读速度和阅读理解能力的提高。
2. 学生对民族精神的理解和感悟程度的提高。
3. 学生阅读习惯的养成和阅读兴趣的培养。
教学资源：1. 中华经典文学作品选读：《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等。
2. 相关阅读资料、参考书籍。
教学建议：1. 教师在推荐阅读作品时，要考虑学生的阅读水平和兴趣，适当引导和帮助。
2. 在讨论与分享环节，鼓励学生积极发言，培养学生的表达能力和思维能力。
中华魂读书活动,探寻民族精神!
中华魂读书活动，探寻民族精神！关于中华魂读书活动，探寻民族精神！2023年，我们依旧在不断追寻着一个更加美好的理想中华。
在这样的背景下，“中华魂读书活动”应运而生，旨在探寻和传承中华民族独特的文化精神。
本次读书活动为期半年，以“中华魂”为主题，将邀请全职作家、专家学者等各界人士进行讲座和交流，并推荐一系列具有代表性和影响力的中华文化经典作品，包括《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《吕氏春秋》等，旨在通过读书交流，激发国人的热爱中华文化之情，加强中华民族的凝聚力和向心力，让更多人了解和关注中华民族的文化精神，传承中华优秀传统文化。
中华民族悠久的历史和丰富的文化传承，如同一棵参天大树，根深扎地，枝繁叶茂。
同时，几千年的历史也为中华民族留下了精神指南针，其核心就是“中华魂”。
中华魂代表的是中华民族的道德、文化和思想传承，是中华文化的精髓、中华民族的精神禀赋，也是中华民族凝聚力和向心力的源泉。
只有通过深入挖掘中华魂这一中华民族文化的独特法宝，探寻和传承中华民族独特的文化精神，才能真正激发国人的爱国热情和自信心，增强中华民族凝聚力和向心力，使我们能够在新时代的历史洪流中勇往直前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
“中华魂读书活动”旨在让更多的人读懂、读好、读进中华文化“魂”，传承和弘扬中华文化的精髓和民族品格，激发大众的爱国热情和文化自信心，增强国人的历史使命感和责任感。
将通过专家学者的解读、名家讲座、读书推荐等形式，使更多人以阅读为途径，获得中华魂的洗礼和熏陶。
通过阅读名著，深入了解和体验中华魂这一独特的文化精神，让更多人了解中华文化的独特价值和独特贡献，增强中华民族自信心和文化自觉意识。
中华文化是中华民族的宝贵遗产，同时也是人类文明的共同财富。
只有深入挖掘中华文化的独特魅力和精髓，才能真正体现中华民族的文化自信和文化实力。
希望“中华魂读书活动”能够成为普及和传承中华文化的重要平台，让更多的人参与其中，共同为中华民族的文化复兴添砖加瓦！。
传承经典主题班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年3月25日地点：学校多功能厅主持人：张晓峰参与人员：全体师生一、班会背景为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，我校决定开展以“传承经典”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过多种形式，让学生深入了解中华经典文化，激发学生对传统文化的热爱，培养学生的文化素养。
二、班会流程1. 开场致辞（1）主持人张晓峰同学介绍本次班会的主题和目的，强调传承经典的重要性。
（2）校长发表讲话，对传承经典的重要性进行阐述，并对同学们提出期望。
2. 经典诵读（1）邀请学校朗诵社团的同学进行经典诵读表演，如《弟子规》、《论语》等。
（2）同学们积极参与，纷纷上台展示自己的朗诵才华。
3. 经典故事分享（1）邀请老师和学生代表分享经典故事，如《愚公移山》、《精卫填海》等。
（2）同学们认真聆听，对故事中的道理深受启发。
4. 经典诗词创作（1）组织同学们进行经典诗词创作比赛，鼓励大家发挥创意，传承经典。
（2）评选出优秀作品，并进行展示。
5. 经典知识问答（1）组织经典知识问答环节，检验同学们对经典文化的掌握程度。
（2）同学们积极参与，现场气氛热烈。
6. 总结发言（1）主持人对本次班会进行总结，强调传承经典的重要性。
（2）班主任对同学们的表现给予肯定，并提出希望。
三、班会内容1. 开场致辞主持人张晓峰同学首先对本次班会进行了简要介绍，他说：“今天，我们在这里举行以‘传承经典’为主题的班会，旨在让同学们深入了解中华优秀传统文化，激发我们对传统文化的热爱，培养我们的文化素养。
接下来，让我们共同走进经典的世界，感受传统文化的魅力。
”校长在致辞中强调：“传承经典，是我们每个人的责任。
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，我们要深入学习、传承和弘扬。
希望同学们在今后的学习和生活中，能够将经典文化内化于心、外化于行，成为具有文化自信的新时代青年。
”2. 经典诵读朗诵社团的同学为同学们带来了精彩的经典诵读表演。
他们用优美的声音，将《弟子规》、《论语》等经典篇章演绎得淋漓尽致，赢得了同学们的阵阵掌声。
2024年中华魂主题读书活动总结(2篇)
2024年中华魂主题读书活动总结____年中华魂主题读书活动总结引言：____年是中华文化的传承与弘扬之年。
为了推动我国传统文化的繁荣发展，激发全民族的爱国热情和文化自信心，我单位于XX年XX 月开展了以“中华魂”为主题的读书活动。
通过该活动，组织希望能够进一步普及优秀中华文化经典著作，并引导员工更好地了解和传承中华文化。
本文将对该活动进行总结，以期为今后的文化推广活动提供参考。
一、活动策划与准备1. 活动目标与主题确定本次读书活动旨在通过阅读经典著作，增进员工对中华文化的了解和理解，培养对中华文化的热爱和自豪感，同时提升员工个人素质和文化修养。
活动主题以“中华魂”为核心，突出中华民族的精神追求和文化特质。
2. 活动内容规划根据活动目标，我们精选了一系列经典著作，包括《红楼梦》、《史记》、《论语》等，涵盖了文学、历史、哲学等领域。
活动内容分为三个阶段进行：预热阶段、深度阅读阶段和分享交流阶段。
在预热阶段，我们通过宣传海报和口头宣传等方式提前向员工宣传活动，并鼓励员工提前阅读相应著作。
在深度阅读阶段，我们组织员工进行系统性的阅读，并安排定期的读书分享会。
在分享交流阶段，我们鼓励员工互相分享读书心得，并组织一场读书交流座谈会，邀请专家学者进行指导和点评。
3. 活动宣传为了提高员工参与度，我们采取了多种宣传方式，包括发布活动通知、制作宣传海报、安排宣传视频播放，并邀请媒体进行报道等。
此外，我们还积极利用企业内部平台，通过微信公众号和企业内部通讯等渠道，向员工传达活动的重要性和意义。
二、活动实施与效果1. 阅读推广通过活动的有效组织，我们成功引导了大量员工积极参与阅读活动。
大部分员工都选择了我们提供的经典著作进行阅读，并在阅读过程中加深了对中华文化的理解。
活动结束后，我们收到了许多员工的反馈，表示通过阅读，他们获得了文化启发，加深了对传统文化的认同感。
2. 阅读分享会在深度阅读阶段，我们组织了多场阅读分享会。
铸牢中国心中国魂主题班会教案
铸牢中国心中国魂主题班会教案【目录】一、引言二、铸牢我国心我国魂主题班会教案的概述1.1 我国心和我国魂的概念1.2 铸牢我国心我国魂的重要性三、我国心的培养2.1 培养对我国传统文化的理解和热爱2.2 国学教育和我国心的培养四、我国魂的塑造3.1 弘扬爱国主义精神3.2 传承中华优秀传统文化五、总结与展望4.1 对我国心我国魂主题班会教案的理解与思考4.2 未来我国心我国魂教育的发展趋势【正文】一、引言在当今社会，培养学生铸牢我国心和我国魂的教育课题备受关注。
学校作为学生思想道德教育的重要阵地，举办以铸牢我国心我国魂为主题的班会教案，对于学生道德品质和文化自信的培养具有重要意义。
本文将对铸牢我国心我国魂主题班会教案进行全面评估和探讨，并据此撰写一篇有价值的文章，希望能够为中小学思想政治理论课和班主任工作提供一定的参考和支持。
二、铸牢我国心我国魂主题班会教案的概述1.1 我国心和我国魂的概念我国心是指对于祖国、对于民族的深厚感情和骨子里的文化认同，是一种内在的情感连接。
我国魂是指独特的中华民族精神追求，是我国传统文化的核心和灵魂。
铸牢我国心我国魂，既要培养学生对祖国的热爱，也要让学生具备中华民族优秀传统文化的传承和弘扬精神。
1.2 铸牢我国心我国魂的重要性铸牢我国心我国魂不仅是学校教育的重要任务，也关乎国家未来的发展和振兴。
只有让学生在日常的学习和生活中真正感受到我国传统文化的博大精深之处，才能激发出对祖国的热爱之情，才能内化为学生心中的精神力量和文化自信。
三、我国心的培养2.1 培养对我国传统文化的理解和热爱要铸牢我国心，首先要培养学生对我国传统文化的理解和热爱。
作为班主任和思想政治课教师，可以通过安排我国传统文化课程、组织诵读古诗词、观看我国传统节日等活动，让学生在亲身体验中感受我国传统文化的魅力，增强学生对中华文化的认同感和归属感。
2.2 国学教育和我国心的培养国学教育是铸牢我国心的有效途径之一。
中华魂主题班会教案内容
2020中华魂主题班会教案内容中华魂主题班会1开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。
多年来，在县关工委、县教育局和上级有关部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。
以“中华魂”读书活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，促进学生道德水平的全面提升。
本学年，我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动，回顾一学年的工作，我们深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。
现将具体做法汇报如下：一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。
一是发挥学校的主导作用。
学期初制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，学期末有总结。
在学习活动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。
二是发挥教师的引导作用。
教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。
我校积极安排有关教师为学生导读。
一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面，有的还开通了个人电子信箱，与学生网上交流。
为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。
在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。
我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力。
在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。
三是发挥学生的主体作用。
开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。
中华魂主题班会
合：老师同学们，下午好！今天的主题班会是“中华----我的家”主一：下面让我们欣赏祖国的大好山川。
主二：我们的祖国就是如此的美丽。
我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫长的夜里等待新的一天。
多少次，我们心潮澎湃；多少次，我们辗转反侧；那是为了等待不同寻常的一天——新中国的诞生！我们来看一下《开国大典》的视频主一：看完开国大典后，同学们有什么感受？（同学回答）主二：中华的宏伟事件有很多，神舟五号的成功发射，标志着中国载人航天事业的起步。
现在让我们来看一下神舟五号发射时那壮观的情景。
主一：有多少人身在异国，心却留在遥远的祖国而奉献了他们的一生；有多少人手中的笔写下了一句句赞颂祖国的诗句......那是因为他们无论在何时，无论在何地，心中都有一个神圣的名字，那就是“中国”！下面有请xxx上来演唱《我的中国心》，会唱的同学可以一起唱。
主二：“起来，不愿做奴隶的人们......”每当雄壮的国歌在我耳边响起，鲜艳的国旗在我面前缓缓上升时，作为一名中国人，我总是感到无比自豪！我骄傲，我是中国人。
因为中国人有着深厚的文化底蕴。
世界四大文明古国，我们占了其中之一；中国的四大发明造福了世界；中国精美的陶瓷、丝绸，征服了世界；中国传统的美德，从最平凡的小事做起，感动了世界；中国的风筝，是世界上最早发明的飞行器......合：亲爱的同学们，让我们把真情捧出来，把赤诚捧出来。
化作长城上的一块砖，化作长江里的一多浪花，化作昆仑山上的一朵白云，为了祖国美好的明天，努力吧！篇二：中华魂·颂歌献给党主题班会永铸中国魂主题班会初二年二班内容外同胞的情意，满载着各族人民的心愿，源源不断地送往灾区。
受灾群众眼含热泪，无限感激地说：“天大地大，不如党的恩情大；千好万好，不如社会主义好！”历史证明：社会主义制度的优越性是其他制度不能比拟的！只有中国共产党，只有社会主义才能救中国！跨入新世纪的中国，焕发出勃勃生机，三峡工程的建设，西部大开发的实施，载人宇宙飞船的成功升空，都预示着新中国有一个更广阔的前景。
小学中华魂主题活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和爱国情怀，我校于2023年3月开展了“小学中华魂”主题活动。
本次活动旨在让学生深入了解中华民族的历史文化，增强学生的民族认同感和文化自信，培养他们成为具有民族精神和时代责任感的社会主义建设者和接班人。
二、活动目标1. 让学生了解中华民族的优秀传统文化，增强民族自豪感；2. 培养学生的爱国主义情怀，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力；3. 提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
三、活动内容1. 开幕式：学校领导发表讲话，宣布活动正式启动。
2. 主题班会：各班级开展“中华魂”主题班会，通过观看视频、讲解故事、互动游戏等形式，让学生了解中华民族的历史文化。
3. 传统文化体验活动：组织学生参观博物馆、纪念馆等场所，让学生亲身感受中华民族的悠久历史和灿烂文化。
4. 书法比赛：组织学生参加书法比赛，让学生体验中国书法艺术的魅力，传承中华优秀传统文化。
5. 歌唱祖国活动：组织学生学唱爱国歌曲，让学生在歌声中感受祖国的伟大，增强爱国主义情怀。
6. 手抄报比赛：以“中华魂”为主题，开展手抄报比赛，让学生用自己的画笔描绘中华民族的辉煌历史。
7. 主题征文活动：鼓励学生以“中华魂”为主题，撰写一篇征文，表达自己对祖国的热爱之情。
8. 结束式：对活动进行总结，表彰优秀个人和集体。
四、活动过程1. 开幕式上，学校领导发表了热情洋溢的讲话，对本次活动给予了高度评价，并对学生提出了殷切期望。
2. 各班级开展“中华魂”主题班会，学生们通过观看视频、讲解故事、互动游戏等形式，对中华民族的历史文化有了更深入的了解。
3. 传统文化体验活动，学生们参观了博物馆、纪念馆等场所，亲身感受中华民族的悠久历史和灿烂文化。
4. 书法比赛、歌唱祖国活动、手抄报比赛、主题征文活动等环节，学生们积极参与，充分展现了他们的才华和爱国情怀。
5. 活动过程中，老师们认真组织、指导，确保活动顺利进行。
“中华魂”主题教育读书活动表彰暨动员大会讲话稿_读书演讲稿
“中华魂”主题教育读书活动表彰暨动员大会讲话稿_读书演讲稿各位领导、各位同事：大家好！今天，我们隆重举行了“中华魂”主题教育读书活动表彰暨动员大会，让我们欢聚一堂，共同分享读书的快乐，共同感悟中华民族的优秀传统。
在这里，我首先要向所有参与读书活动的同事们表示衷心的感谢！是你们的热情参与和辛勤付出，让这次读书活动取得了圆满成功。
“中华魂”主题教育读书活动，旨在通过阅读优秀著作，传承中华民族的文化基因，弘扬中华民族的优秀传统，激发大家对中华文化的热爱和自豪感。
中华文化源远流长，博大精深，蕴含着丰富的智慧和情感。
通过读书，我们不仅可以了解历史，感悟人生，更可以汲取经验，增长才干，提升自我修养。
在过去的一个月里，我们共同阅读了《史记》、《论语》、《红楼梦》等一系列经典著作，通过各种形式的读书活动，大家积极参与，踊跃发言，思想交流，收获颇丰。
读书不仅是一种修身养性的方式，更是一种对精神世界的提升和启迪。
在这个过程中，我们不仅学到了知识，更重要的是学会了敬畏、感恩、坚守和奉献。
在此，我要特别表彰在读书活动中表现突出的同事们，你们用实际行动践行了对中华文化的热爱，用坚定信念引领身边的同事，展现了优秀员工的风采。
希望你们再接再厉，在今后的工作和生活中，继续发扬“中华魂”，为推动企业发展、传承优秀文化贡献自己的力量。
同时，希望所有的同事们都能以这次读书活动为契机，不断丰富自己的精神世界，加强学习，不断提升自我素质，做一个有理想、有担当、有作为的新时代优秀人才。
让我们共同努力，让“中华魂”在每一个人的心中永远闪耀！最后，我希望所有的同事都能在今后的工作和生活中，牢记“中华魂”的价值观，不忘初心，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！祝愿我们的读书活动取得更大的成功！祝愿我们的企业蒸蒸日上！谢谢！。
(高三主题班会)2021中华魂主题班会教案内容
2021中华魂主题班会教案内容绵延几千年，悠悠中华魂。
在几千年的历史长河中有一条巨龙屹立在世界的东方。
这就是我最深爱着的祖国——我的母亲——中国。
下面是我为大家整理的关于中华魂主题班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持中华魂主题班会1“中华魂〞主题读书教育活动是以?走向海洋?系列读本作为教材，开展的教育活动，对广阔青少年进行一次关于海洋生物、海洋污染、海洋开发和利用等的教育。
接到通知后，我校领导非常重视，带头深入研究了本次活动的目的。
经过认真的研讨和周密的筹划，将?走向海洋?读本的学习和活动融入的读书活动中，有序开展，增强了教育实效，学生们在活动中获益匪浅，升华了对海洋的认识，到达了预期效果。
现将本次主题读书活动从以下几方面进行总结：一、全校师生共同阅读。
新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
〞?走向海洋?这本书非常适合用作德育素材，为此，我校正式通知各科教师全员参与学习它，并在精心分析后，选用和自己所教学科相关的素材，进行课程资源链接。
班主任老师那么在学习之后，根据读本主旨设计并实施符合实情，具有特色的活动方案，将读书教育活动扎扎实实地推进落实，吸引更多的孩子以饱满的热情投入到此次活动中。
二、广泛开展活动。
班主任将班会开辟为读书活动阵地。
在各位班主任老师的精心筹划下，班会形式多样，精彩纷呈，真正成了书声琅琅的乐园、才艺比拼的赛场、快乐德育的平台。
例如一局部班主任每天早晨进行十分钟的集体朗读，学生在多种形式的读中不知不觉受到了感染，了解了海洋。
每天积累一条关于海洋的知识，学生用言简意赅、生动形象的语言来表达自己对海洋的认知程度，效果非常好。
高年级开展了一系列征文、演讲活动和知识竞赛，促使学生将全书内容自学完，再经过各种形式的复现，内化成自己的感悟。
学生的读写能力得到了很大幅度的提升。
三、活动效果1.初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。
《中华魂-与经典同行》主题班会
《中华魂，与经典同行》主题班会1701班李兴艳一、活动目的：本学期进行的打造“书香校园”，开展校园读书活动的校园文化建设，特组织读书有关的主题队会活动，不断把读书活动推向深入，让每一位同学都能与好书交朋友，让他们在读书中学会感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味。
使学生明白读书的重要意义，教育学生优选性地阅读书籍，让学生养成读好书的良好习惯。
二、活动准备：1、物色主持人2准备材料3、朗诵、歌舞、小品排练三、活动过程：甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学合：大家好！甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。
乙：我们吟诵那些优美的诗歌，使人得到心灵的熏陶。
甲：读千古美文，同经典相伴乙：诵中华经典，与经典同行合：五年级主题队会《中华魂，与经典同行》现在开始。
乙：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯甲：好书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
乙：好书给了我们精神的养料。
甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
同学们，你们喜欢读书吗？（生答）乙：你们都从读书中获得了那些收获呢？（材料一）学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的收获。
乙：我们能从书中读出智慧，读出理想。
甲：我们更能从读书中读出前进的方向。
乙：我们从读书中得到快乐。
甲：我们在读书中茁壮成长。
乙：，接下来让我们在音乐的旋律中一起聆听自编自演的《百家姓》。
生1：主持人，我想和同学们说几句心里话。
甲：好啊！生1：我平时最喜欢读经典了，可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。
你看！小品表演《如此读书》。
生1：我的妈妈平时就是这样对待我看课外书，你们说她这样地做法对吗？讨论：为什么要读书？（材料材料二）乙：你看，我们这里就有这么多的例子来证明这一点的。
我们不妨来采访一些同学。
（甲乙：分别采访班级中爱看书的同学，并依次展示自己的成功之处，从中让学生体会到读书的好处。
小学中华魂班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题弘扬中华魂，争做新时代好少年二、班会时间2022年10月18日星期二 14:00-15:00三、班会地点学校多功能厅四、参与人员小学全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请校领导致辞3. 观看爱国主义教育影片4. 学生代表发言5. 教师代表发言6. 班级合唱《我和我的祖国》7. 学生互动环节8. 总结发言9. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场主持人：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行“弘扬中华魂，争做新时代好少年”的主题班会，希望大家积极参与，共同感受中华文化的魅力，传承中华民族的优秀传统。
2. 邀请校领导致辞校领导：同学们，中华魂是中华民族的精神支柱，是我们民族生生不息、繁荣发展的动力源泉。
在这个特殊的日子里，我代表学校向同学们提出几点希望：一是要树立远大理想，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量；二是要弘扬中华民族优秀传统文化，传承红色基因；三是要热爱祖国，尊敬师长，团结同学，争做新时代好少年。
3. 观看爱国主义教育影片同学们，接下来请大家观看一部爱国主义教育影片，让我们共同感受中华民族的伟大。
（观看影片《我和我的祖国》）4. 学生代表发言学生代表：尊敬的老师们，亲爱的同学们，今天我们在这里举行班会，是为了弘扬中华魂，争做新时代好少年。
作为一名小学生，我们应该时刻牢记自己的使命，努力学习，提高自己的综合素质。
我们要继承和发扬中华民族的优秀传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！5. 教师代表发言教师代表：同学们，中华民族有着五千年的历史，我们的祖先创造了灿烂的文化，为我们留下了宝贵的财富。
作为新时代的青少年，我们要珍惜这份来之不易的荣誉，传承中华民族的优秀文化，为实现中国梦而努力拼搏。
同时，我们要关心国家大事，关注社会热点，培养自己的社会责任感。
6. 班级合唱《我和我的祖国》同学们，接下来请全体同学起立，齐唱《我和我的祖国》，用我们的歌声表达对祖国的热爱之情。
2024年小学中华魂读书活动总结（7篇）
小学中华魂读书活动总结本学期，我校“中华魂”读书活动已经结束，回顾一学期来的工作，我们深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。
现将具体做法总结如下：一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。
一是发挥学校的主导作用。
我校建立了以校长为首，主管领导、团支部书记及班、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了党、政、工、青齐抓共管，密切合作的工作局面。
学期初还制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，学期末有总结。
在学习活动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。
二是发挥教师的引导作用。
教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。
我校积极安排有关教师为学生导读。
一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面，有的还开通了个人电子信箱，与学生网上交流。
为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。
在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。
我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力。
在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习，一个“为学、为师、求是、求新”的良好校风正在形成。
三是发挥学生的主体作用。
开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。
我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。
学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，有些学生读书后写出了“与书同伴，开阔视野”、“获取知识，三分在课内，七分在课外”的格言警句，很受同学们的欢迎。
中华魂·颂歌献给党主题班会
中华魂·颂歌献给党主题班会初一年级138班时间2011.12.16 地点班级教室主持人刘庆国、罗娜参加对象全班同学主题中华魂·颂歌献给党内容刘庆国：党恩泽四方！罗娜：党情深似海！刘庆国：每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的《义勇军进行曲》徐徐奏响的时候，一种振奋、一种激昂、一种骄傲、一种自豪的心情便会油然而生。
在这块红色的沃土上，从小就对伟大的党充满敬仰之情！我们从书本上学习并熟记了许多革命先烈为了祖国的解放和人民的幸福，英勇奋斗、不怕牺牲的可歌可泣的故事：年仅十五岁的刘胡兰，从容不迫地走向敌人的铡刀，献出了自己年轻的生命；战斗英雄董存瑞为了开辟祖国解放的胜利道路，舍身炸掉敌人的碉堡；邱少云为了革命的胜利，烈火烧身一动不动，用生命换来了战斗的胜利。
从这些烈士们的身上我们认识到共产党人的浩然正气，也明白了为什么高高飘扬的国旗这样鲜艳！为什么冉冉升起的朝阳这样鲜红？！因为这是--血染的风采！今天中国共产党，已经满怀豪情的走过了89个春秋。
89年的时间对于人类历史的长河来说，只不过是短暂的一瞬，可对于中华民族来说却是天翻地覆的89年。
回顾历史的长河，从“九·一八”的战火，到卢沟桥事变；从南京大屠杀，到皖南千古奇冤。
外强内患、村村遗骨、处处狼烟。
“夜漫漫，路漫漫，长夜难明赤县天”，中华民族，危在旦夕！在这民族危亡的紧急关头，中国共产党领导着千百万革命志士，赶走了帝国主义，推翻了蒋家王朝，拯救了灾难深重的中华民族，唤醒了四万万中国的劳苦大众，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。
天安门城楼上的庄严宣告，响彻了大江南北、震撼了整个世界。
中国人民从此进入了一个当家作主的新时代！祖国发生了日新月异的变化：工农业生产蒸蒸日上、人民生活普遍改善、科学技术突飞猛进、改革开放蓬勃发展。
原子弹、氢弹、洲际导弹、核潜艇、神舟载人火箭……人家有的我们有了，人家还没有的，我们也要有。
《中华魂,与经典同行》主题班会
《中华魂，与经典同行》主题班会一、活动目的：结合学校本期进行的打造“书香校园”，开展校园读书活动的校园文化建设，特组织一次与读书有关的主题队会活动，不断把读书活动推向深入，让每一位同学都能与好书交朋友，让他们在读书中学会感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味。
使学生明白读书的重要意义，教育学生明辨是非，优选性地阅读书籍，让学生养成读好书的良好习惯。
二、活动准备：1、物色主持人2、准备材料3、朗诵、歌舞、小品排练三、活动过程：甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学合：大家好！甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。
乙：我们吟诵那些优美的诗歌，使人得到心灵的熏陶。
甲：读千古美文，同经典相伴乙：诵中华经典，与经典同行合：五年级主题队会《中华魂，与经典同行》现在开始。
乙：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯甲：好书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
乙：好书给了我们精神的养料。
甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
同学们，你们喜欢读书吗？（生答）乙：你们都从读书中获得了那些收获呢？（材料一）学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的收获。
甲：读书的收获可真多啊！乙：我们能从书中读出智慧，读出理想。
甲：我们更能从读书中读出前进的方向。
乙：我们从读书中得到快乐。
甲：我们在读书中茁壮成长。
乙：，接下来让我们在音乐的旋律中一起聆听自编自演的《百家姓》。
生1：主持人，我想和同学们说几句心里话。
甲：好啊！生1：我平时最喜欢读经典了，可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。
你看！小品表演《如此读书》。
生1：我的妈妈平时就是这样对待我看课外书，你们说她这样地做法对吗？讨论：为什么要读书？（材料材料二）乙：你看，我们这里就有这么多的例子来证明这一点的。
我们不妨来采访一些同学。
（甲乙：分别采访班级中爱看书的同学，并依次展示自己的成功之处，从中让学生体会到读书的好处。
中华魂策划书3篇
中华魂策划书3篇篇一《中华魂策划书》一、活动主题传承中华魂，共筑中国梦二、活动目的本次活动旨在弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心，培养学生的爱国主义精神和社会责任感，促进学生全面发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象全体师生六、活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动主题和目的。
学校领导致辞，强调中华魂的重要性。
学生代表发言，表达对中华优秀传统文化的热爱和传承的决心。
2. 主题演讲比赛：以“传承中华魂，共筑中国梦”为主题，进行演讲比赛。
邀请专家评委进行评选，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。
3. 中华传统文化知识竞赛：组织学生参加中华传统文化知识竞赛。
竞赛内容包括诗词、典故、历史事件等。
评选出优胜者，颁发证书和奖品。
4. 中华传统文化艺术展览：展示书法、绘画、剪纸、刺绣等中华传统文化艺术作品。
邀请专业艺术家进行现场表演和指导。
组织学生参观展览，感受中华传统文化的魅力。
5. 闭幕式：全体师生合唱《歌唱祖国》，活动结束。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传单页，在学校宣传栏、教学楼等显著位置张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。
3. 邀请校电视台、广播站等媒体对活动进行报道和宣传。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作[X]元，宣传单页[X]元，媒体报道[X]元。
2. 比赛奖品费用：一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元。
3. 展览费用：场地布置[X]元，作品装裱[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 活动筹备期间，各部门要密切配合，确保活动各项工作顺利进行。
2. 活动过程中要注意安全，特别是在比赛和展览现场，要设置警示标志，确保人员安全。
3. 活动结束后，要及时清理现场，保持校园环境整洁。
[策划人姓名][日期]篇二中华魂策划书一、活动主题“弘扬中华魂，共筑中国梦”二、活动目的本次活动旨在弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，促进学生的全面发展。
中华魂教案
一、目的贯彻全国中小学德育工作精神,培养学生良好的思想道德品质,发扬中华民族的优良传统,培育民族精神,激发同学们的爱国热情,增强民族自尊心、自信心、促进学生身心全面和谐的发展。
二、会场布置1.黑板中央横书班会主题:中华魂放飞梦想……2.黑板上方是校训:勤奋、朴实、文明、进取。
教室后面墙壁布置:中央悬挂班徽、上面是“志存高远、学求博鸿”的班训、左侧是“班歌”、右侧是“班级像册”。
三、纪实音乐声起,主持人伴着乐曲上台。
主持人甲:首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师的莅临指导!主持人乙:我宣布二年九班以“民族魂,从这里升起……”为主题的班会现在开始!主持人甲:五千年血雨腥风,五千年沧海桑田,五千年光与梦的惊魂,谱写了一曲感天泣地的华美乐篇。
主持人乙:五千年风雨飘摇,五千年沧桑巨变,五千年血与泪的历史铸就了亘古不变的中华魂。
主持人甲:那源远流长的黄河,从遥远的年代奔腾至新世纪,那翻滚的波涛是整个民族沸腾的血液。
主持人乙:那雄伟壮丽的长城,犹如巨龙般屹立了数千年,它挺立的身躯是整个民族不弯的脊梁。
主持人甲:这就是我们亲爱的祖国——我们共同生活的家园,是汗水浇灌出的绿洲,是辛勤耕耘出的一片沃土,是与时俱进,开拓创新的新纪元。
主持人乙:祖国啊!您打造了中华民族钢铁般的意志,洗礼了华夏儿女坚韧的精神。
主持人甲、乙:我们永远为您感叹!为您讴歌!为您自豪!主持人甲:下面让我们来聆听那《唱给祖国的歌》四人配乐诗朗诵《唱给祖国的歌》当我扬着牛鞭把远属汉代的犁尖插入新世纪的农田我怎能说,祖国啊我在装点着你的容颜……我深爱你!我的祖国亘古不变!主持人乙:我们都是祖国的儿女,每个人心里都有一首歌,唱着对祖国的希望与祝福。
主持人甲:我们都是炎黄子孙,每个人心灵深处都保存着那永不磨灭的记忆……主持人乙:多少人曾把生命注入历史的长河,留下千古不朽的美谈。
主持人甲:多少人曾把名字刻入民族的史册,铸成爱国英魂的丰碑。
主持人乙:郁孤台下清江水,中间多少行人泪。
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二三班《中华魂，与经典同行》
主题班会
一、活动目的：结合学校本期进行的打造“书香校园”，开展校园读书活动的校园文化建设，特组织一次与读书有关的主题队会活动，不断把读书活动推向深入，让每一位同学都能与好书交朋友，让他们在读书中学会感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味。
使学生明白读书的重要意义，教育学生明辨是非，优选性地阅读书籍，让学生养成读好书的良好习惯。
二、活动准备：PPT
三、活动过程：
1、同学们，中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。
我们吟诵那些优美的诗歌，使人得到心灵的熏陶。
读千古美文，同经典相伴。
诵中华经典，与经典同行。
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。
好书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
好书给了我们精神的养料。
在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
同学们，你们喜欢读书吗？（生答）
你们都从读书中获得了那些收获呢？（材料一）
学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的收获。
读书的收获可真多啊！我们能从书中读出智慧，读出理想。
我们更能从读书中读出前进的方向。
我们从读书中得到快乐。
我们在读书中茁壮成长。
2、接下来我想和同学们说几句心里话。
（互相畅谈读书时的酸甜苦辣）
那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢，什么样的书才是好书？（材料三）
这么多的好书啊，我一定要多读书！
只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。
其实读书不仅能够让我们获得知识，而且还能教我们懂得做人的道理。
俗语说：“书山有路勤为径”，是的，只有刻苦学习，发奋读书，读一些好书，一些经典才能从书中汲取更丰富的知识。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
经典，丰富我们的生活，美化我们的心灵。
我们在您的陪伴下逐渐成长。
3、班会总结（老师做总结）：经典，可以是一个故事，一种精神。
经典能带你走进知识的殿堂，让我们在知识的海洋里尽情游弋；同学们让我们多读经典，把经典诵读融入每一天，做一名感情丰富，心灵高尚、懂生活、爱生活的人。
说说你读书的收获
读书的收获：
生1：阅读重在吸收，习作重在倾吐；感悟篇篇美文，积淀生活经验。
生:2：我读书，我快乐。
书，把我带到了历史长河中。
在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；因为他们热爱自己的祖国。
这些书让我明白了“有国才有家”的道理。
生3：我读书，我快乐。
书，还把我带到了诗词的海洋。
让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服……
材料二：为什么要读书？
生1：使我从书中学会和同学之间处理好关系；学会孝敬父母；
生2：为了培养我们良好的品格；为了提高我们的素质。
生3：它让我上知天文，下晓地理。
我们可以与古人对话，与未来交手。
材料三：什么样的书是好书？
（能传授科学知识的书是好书）（能使我们受教育的书是好书）
（能丰富我们想象力的书是好书）（能开阔我们的眼界的书是好书）。