移液管的校正实验报告1
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分析化学:
移液管的使用和校准练习--------
实
验
报
告
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移液管的使用和校准练习
摘要:移液管在使用过程中,容量器皿的实际容量与标称容量并不完全一致。因此,在准确度要求较高的分析工作中,必须对容量器皿进行校准。本次实验学习和掌握移液管的使用以及校准方法,并了解容量器皿校准的意义。实验中借助电子天平差量法辅助校准。得出结论并分析。
关键词:热胀冷缩;标准温度;差量法;电子天平;绝对较准
一、实验前言
1.1 实验目的
1、初步掌握移液管的使用方法。
2、学习移液管的校准方法,并了解容量器皿的校准的意义,并在实验中应用。
3、练习并掌握移液管的正确度数方法。
4、练习并掌握电子天平的使用和读数。
1.2实验原理
容量器皿的实际容量随着使用的次数和时间长短将发生一定的变化。因此,对容量器皿的校准是非常重要的。由于玻璃具有热胀冷缩的特性,在不同温度下容量器皿的容积也有所不同。因此校准玻璃容量器皿时,必须规定一个公用的温度计,这一规定温度值称标准温度,国际上规定玻璃容量器皿的标准温度为20℃,即在校准时都将玻璃器皿的容积校准到20℃时的实际容积。容量器皿常应用的两种校准:相对较准和绝对较准。本实验采用绝对较准。
二、实验内容
1.1 仪器与试剂
移液管(25ml)1支;锥形瓶(150ml,具有玻璃磨口塞或橡皮塞)1只;普通温度计(0~50℃,公用);分析天平,蒸馏水。
1.2 实验步骤
(1)清洗一只移液管及一个150ml锥形瓶。
(2)练习并掌握移液管的使用方法。
(3)练习并掌握移液管的正确读数方法。
(4)校准移液管1支(必须在基本掌握滴定操作和正确读数的基础上进行)。
(5)练习并掌握电子天平的正确使用及读数方法。
(6)借助电子天平并使用采用差量法校准移液管。
三、结果与讨论
3.1 不同温度下纯水的密度
水的密度随着温度的改变而改变,水最大相对密度时的温度:3.98℃。不同温度下纯水的密度值见表一。
表一不同温度下纯水的密度值
(空气密度为0.0012 g/ml,钠钙玻璃膨胀系数为2.6×10^(-6)/ ℃)
温度)/ ℃密度(g/ml) 温度/℃密度(g/ml)
10
11
12
13
14
15
16 0.9984
0.9983
0.9982
0.9981
0.9980
0.997
0.9978
17
18
19
20
21
22
23
0.9976
0.9975
0.9973
0.9972
0.9970
0.9968
0.9966
*摘录于:中华人民共和国计量器具检定规程《基本玻璃量器》,国家计量局,1980 。
3.2练习并掌握移液管的使用方法。
(1)使用前:使用移液管,首先要看一下移液管标记、准确度等级、刻度标线位置等。使用移液管前,应先用铬酸洗液润洗,以除去管内壁的油污。然后用自来水冲洗残留的洗液,再用蒸馏水洗净。洗净后的移液管内壁应不挂水珠。移取溶液前,应先用滤纸将移液管末端内外的水吸干,然后用欲移取的溶液涮洗管壁2至3次,以确保所移取溶液的浓度不变。
(2)吸液:用右手的拇指和中指捏住移液管的上端,将管的下口插入欲吸取的溶液中,左手拿洗耳球,先把球中空气压出,再将球的尖嘴接在移液管上口,慢慢松开压扁的洗耳球使溶液吸入管内,先吸入该管容量的1/3左右,用右手的食指按住管口,取出,横持,并转动管子使溶液接触到刻度以上部位,以置换内壁的水分,然后将溶液从管的下口放出并弃去,如此用反复洗3次后,即可吸取溶液至刻度以上,立即用右手的食指按住管口。
(3)调节液面:将移液管向上提升离开液面,管的末端仍靠在盛溶液器皿的内壁上,管身保持直立,略为放松食指(有时可微微转动吸管)使管内溶液慢慢从下口流出,直至溶液的弯月面底部与标线相切为止,立即用食指压紧管口。将尖端的液滴靠壁去掉,移出移液管,插入承接溶液的器皿中。
(4)放出溶液:承接溶液的器皿如是锥形瓶,应使锥形瓶倾斜30°,移液管直立,管下端紧靠锥形瓶内壁,稍松开食指,让溶液沿瓶壁慢慢流下,全部溶液流完后需等 15s后再拿出移液管,以便使附着在管壁的部分溶液得以流出。如果移液管未标明“吹”字,则残留在管尖末端内的溶液不可吹出,因为移液管所标定的量出容积中并未包括这部分残留溶液
3.3 移液管读数准确方法
移液管垂直,用右手的拇指和中指捏住移液管的上端无刻度处,让其自然下垂,视线在凹月面的最低点,要与液面成水平;读至0.01mL。
3.4 分析天平使用前的检查
检查天平盘、天平箱内是否清洁;若有洒落物,用毛刷扫出;检查天平是否水平;若不水平,调节螺旋脚使气泡在黑圈内;校准天平。每次记录数据保留两位小数点,
四、数据处理与结论
4.1移液管数据处理
实验对移液管进行了50次校准,校准数据见表二。移液管校准曲线见图一。
表二移液管的校准
室温:15℃1ml水的质量=0.9979g
X(平均值)=(n1+n2+++n50)/50=24.995
由图表可知,数据平均分布在25.00上下,+0.01和—0.02的允许范围里每一次的测量值与实际值基本相符,但我的数据中校少正值多负值,所以最终的总校准值偏小。且同一移液管与同组同学测量值的总校准值分布起伏不定,可能是由于同组不同同学操作时不同习惯造成的结果。
4.2移液管校准图
实验得出数据之后采用origin软件处理数据,得出图表
表三、正态分布图