25电机与电气控制技术教案
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任务二电器元件布置图的绘图规则15分钟
1.特点
2.绘图规则
活动设计3:
以CW6132型车床控制盘电器布置图为例，以讲解电器元件布置图的特点，并分析其绘图规则。
活动设计4：
让学生以小组为单位分析并讨论老师给出的电器元件布置图，指出其中运用到的绘图规则。
任务三安装接线图的绘图规则25分钟
1.特点
2.电气接线图的绘制原则
教学过程
教学环节
（时间分配）
教师活动（任务）
学生活动（任务）
备注
组织教学
（2分钟）
维持纪律、清点人数等
迅速进入上课状态
复习回顾
（4分钟）
回顾相关知识点
1.电气原理图、安装接线图、电器元件布置图的特点
2.电气图规范
与老师共同回顾所学知识点，做到温固而知新
新课导入
（4分钟）
通过复习不同类型电气图的特点——引入本节课的目标、内容。
1.内容和目标分析
给出多幅电气图，要能够去识读电气图，识读的过程进一步去熟悉电气符号以及掌握绘图规则。
2.学情分析
学生已经学过了低压电器部分的知识，也观看过低压电器及电动机的典型控制电路的动画，已经能够识别基本的常用电气元件，也具有初步的电路分析基础。
3.教学策略
通过给学生展示丰富的电气图，让学生学会电气图的分类；另外，利用分析识读电气图督促学生进行自主学习，激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，以降低学习难度，加强学生参与教学活动的力度。
认真听讲，做好笔记，与老师形成良好的互动
积极回答老师所提出的问题
认真听讲，做好笔记
积极回答老师所提出的问题
积极讨论并归纳，代表发言
考核评价
（5分钟）
以小组为单位组织学生发言，学生互评，教师点评。
小组互评
总结归纳
（3分钟）
电气图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类型和电气图的制图规范。
认真总结归纳
作业布置
（2分钟）
布置课后作业，明确要求。
活动设计5：
以CW6132型车床电气安装接线图图为例，以讲解气安装接线图的特点，并分析其绘图规则。
活动设计6：
让学生以小组为单位分析并讨论机床电气安装接线图，指出其中运用到的电气原理图的绘图规则。
大家畅所欲言，老师归纳总结。
认真听讲，做好笔记，积极思考
积极回答老师所提出的问题
积极讨论并归纳，代表发言
1.独立完成，不得抄袭
2.作业
记录、理解作业内容
板书设计
一、复习提纲
1.电气图的特点
2.电气图规范
二、新课内容
1.电气原理图的绘图规则
2.电器元件布置图的绘图规则
3.安装接线图的绘图规则
三、课后作业
教学反思
教研室主任
审阅意见
签名：
年月日
累计
课时
50课时
1.培养学生严谨的工作作风；
2.培养学生思考分析问题的能力及识读电气图的思路；
重点难点
教学重点：电气图的绘图规则；识读电气图。
教学难点：绘图规则的应用。
难点化解：通过多幅电气图来加强电气符号的记忆，分析电气图的过程中强调绘图规则的运用。
教学环境
教学用具
电脑、投影
教学资源
北京邮电大学《电机与电气控制技术》资源包
认真听讲、积极思考。
任务实施
（80分钟）
任务一电气原理图的绘图规则40分钟
1.布置方式
2.表达方式
3.元件状态
4.线路布置及标号
5.元件详细参数
活动设计1:
通过一幅普通车床电气原理图给学生讲解其布置方式、表达方式、元件状态、线路布置及标号、元件详细参数等相关知识内容。
活动设计2：
让学生以小组为单位分析并讨论已经学习过的电动机正反转的电气原理图，指出其中运用到的电气原理图的绘图规则。
NO：25
班级
周次
时间
节次
情境名称
（章节、单元或项目名称）
情境六常用机床的电气控制线路识读
教学任务
（课题名称）
任务1.电气图（二）
课时分配
2（100分钟）
教学目的
掌握电气原理图、接线图和布置图的绘制规则。
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
情感目标
1.识读并分析电气图；
1.掌握电气图的绘图规则；
2.进一步熟练电气图形符号与文字符号；
参考资料
1.教材：《电机与电气控制技术》曲昀卿主编北京邮电大学出版社
2.参考网站：中国低压电器网电工论坛电机与电气控制技术精品课网站（廊坊职院）
教学方法
讲授法、小组教学法
教学手段
板书、多媒体、实物展示
教学内容（描述）
教学设计
1.电气原理图的绘图规则
2.电器元件布置图的绘图规则
3.安装接线图的绘图规则
1.特点
2.绘图规则
活动设计3:
以CW6132型车床控制盘电器布置图为例，以讲解电器元件布置图的特点，并分析其绘图规则。
活动设计4：
让学生以小组为单位分析并讨论老师给出的电器元件布置图，指出其中运用到的绘图规则。
任务三安装接线图的绘图规则25分钟
1.特点
2.电气接线图的绘制原则
教学过程
教学环节
（时间分配）
教师活动（任务）
学生活动（任务）
备注
组织教学
（2分钟）
维持纪律、清点人数等
迅速进入上课状态
复习回顾
（4分钟）
回顾相关知识点
1.电气原理图、安装接线图、电器元件布置图的特点
2.电气图规范
与老师共同回顾所学知识点，做到温固而知新
新课导入
（4分钟）
通过复习不同类型电气图的特点——引入本节课的目标、内容。
1.内容和目标分析
给出多幅电气图，要能够去识读电气图，识读的过程进一步去熟悉电气符号以及掌握绘图规则。
2.学情分析
学生已经学过了低压电器部分的知识，也观看过低压电器及电动机的典型控制电路的动画，已经能够识别基本的常用电气元件，也具有初步的电路分析基础。
3.教学策略
通过给学生展示丰富的电气图，让学生学会电气图的分类；另外，利用分析识读电气图督促学生进行自主学习，激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，以降低学习难度，加强学生参与教学活动的力度。
认真听讲，做好笔记，与老师形成良好的互动
积极回答老师所提出的问题
认真听讲，做好笔记
积极回答老师所提出的问题
积极讨论并归纳，代表发言
考核评价
（5分钟）
以小组为单位组织学生发言，学生互评，教师点评。
小组互评
总结归纳
（3分钟）
电气图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类型和电气图的制图规范。
认真总结归纳
作业布置
（2分钟）
布置课后作业，明确要求。
活动设计5：
以CW6132型车床电气安装接线图图为例，以讲解气安装接线图的特点，并分析其绘图规则。
活动设计6：
让学生以小组为单位分析并讨论机床电气安装接线图，指出其中运用到的电气原理图的绘图规则。
大家畅所欲言，老师归纳总结。
认真听讲，做好笔记，积极思考
积极回答老师所提出的问题
积极讨论并归纳，代表发言
1.独立完成，不得抄袭
2.作业
记录、理解作业内容
板书设计
一、复习提纲
1.电气图的特点
2.电气图规范
二、新课内容
1.电气原理图的绘图规则
2.电器元件布置图的绘图规则
3.安装接线图的绘图规则
三、课后作业
教学反思
教研室主任
审阅意见
签名：
年月日
累计
课时
50课时
1.培养学生严谨的工作作风；
2.培养学生思考分析问题的能力及识读电气图的思路；
重点难点
教学重点：电气图的绘图规则；识读电气图。
教学难点：绘图规则的应用。
难点化解：通过多幅电气图来加强电气符号的记忆，分析电气图的过程中强调绘图规则的运用。
教学环境
教学用具
电脑、投影
教学资源
北京邮电大学《电机与电气控制技术》资源包
认真听讲、积极思考。
任务实施
（80分钟）
任务一电气原理图的绘图规则40分钟
1.布置方式
2.表达方式
3.元件状态
4.线路布置及标号
5.元件详细参数
活动设计1:
通过一幅普通车床电气原理图给学生讲解其布置方式、表达方式、元件状态、线路布置及标号、元件详细参数等相关知识内容。
活动设计2：
让学生以小组为单位分析并讨论已经学习过的电动机正反转的电气原理图，指出其中运用到的电气原理图的绘图规则。
NO：25
班级
周次
时间
节次
情境名称
（章节、单元或项目名称）
情境六常用机床的电气控制线路识读
教学任务
（课题名称）
任务1.电气图（二）
课时分配
2（100分钟）
教学目的
掌握电气原理图、接线图和布置图的绘制规则。
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
情感目标
1.识读并分析电气图；
1.掌握电气图的绘图规则；
2.进一步熟练电气图形符号与文字符号；
参考资料
1.教材：《电机与电气控制技术》曲昀卿主编北京邮电大学出版社
2.参考网站：中国低压电器网电工论坛电机与电气控制技术精品课网站（廊坊职院）
教学方法
讲授法、小组教学法
教学手段
板书、多媒体、实物展示
教学内容（描述）
教学设计
1.电气原理图的绘图规则
2.电器元件布置图的绘图规则
3.安装接线图的绘图规则