学校壮族三月三活动总结

学校壮族三月三活动总结

学校壮族三月三活动总结

为欢度广西传统节日“壮族三月三”，丰富我校校园民族文化生活，展示壮族传统民族文化风采，传承优秀民族文化，提升师生民族文化素养，藤县特殊教育学校举行主题为“弘扬传统文化，共建美好校园”的“壮族三月三”民族文化展示活动。

我们利用墙报宣传栏，班会课给学生讲了“三月三”壮族传统节日的来历、山歌的表达方式和五色糯米饭是如何制作而成等民族文化知识，并现场教学生学唱山歌。这样，我们通过不同的方式开展民族文化教育，组织和引导师生参加节庆活动，激发师生对民族文化的认同和民族自信，把宣传党的民族政策与节庆活动结合起来，营造团结和谐喜庆的节日氛，让师生更多地了解广西壮族优秀传统文化。

通过此活动的开展，丰富了全体师生的壮族传统文化知识，了解了祖国的多元文化，增强了热爱祖国、热爱家乡的感情。

学校壮族三月三活动总结

4月8日上午，南师附小组织部分师生、家长参加由市委宣传部、市民委在南宁市民歌湖举办的“壮族三月三”活动。

活动伊始，南师附小的师生们身穿学校设计制作的壮

族服饰，载歌载舞，唱响《迎客歌》，为嘉宾们敬献香囊。自治区党委常委、宣传部部长黄道伟叔叔仔细聆听附小学生介绍的关于学校校徽的寓意，并欣赏了极富壮乡特色的铜鼓表演《山歌好比春江水》。随后附小的学生们展示学校创编的《壮娃古韵舞》。《壮娃古韵舞》根据铜鼓及壮族图腾青蛙的动作特点来编排，音乐节奏感强，动作舒展流畅，具有鲜明的壮族特色。师生们还表演了打扁担、壮族舞蹈等节目，活动现场掌声不断，气氛欢乐融洽。

南师附小还展示壮族特色美食小吃，有烤乳猪、艾粑粑、五色糯米饭、三角粽、粉虫、马蹄糕等，品种十分丰富。家长们现场演示搓粉虫，引得游客们纷纷驻足观看，并拍照留念。

学校壮族三月三活动总结

为丰富学校民族文化生活，展示壮族传统民族文化风采，传承优秀民族文化，在“三月三”壮族传统节日来临之际，矮山塘小学组织开展了“我们的节日三月三”系列民族文化教育活动。

4月7日下午，活动在悠扬的民族音乐声中开始，全校师生欢度我们的节日三月三。首先，各班主任组织学生学习《民族政策理论法规知识宣传手册》，指导学生学习民族政策理论法规，了解民族基本知识;随后，全体学生观看视频《中华传统文化故事壮族三月三传说》，了解壮族三月三的

由来及习俗;最后，学校以班级为单位开展“三月三民族知识竞赛”，教室里欢呼声此起彼伏，掌声不断，学生在欢乐中增长了对广西壮族优秀传统文化的了解，传承和弘扬了优秀的民族传统精神。不仅如此，各班更是利用体育课时间学习竹竿舞、背篓绣球等民族体育项目，教师们积极加入队伍，优美动人的舞姿和师生之间的默契，赢得了在场师生们的阵阵赞叹。

通过一系列活动的开展，孩子们懂得了更多的壮族传统文化知识，增强了热爱祖国、热爱家乡的情感，同时更加理解“社会主义核心价值观”的内涵和要求，推动了学校民族团结和爱国主义教育。

学校壮族三月三活动总结

为欢度广西传统节日“壮族三月三”， 20xx年4月19至21日，在自治区民委的指导下，我校隆重举行主题为“弘扬传统文化，共建美好校园”的“壮族三月三”民族团结进步交流暨校园民族文化展示活动。

本次活动的主要内容有：一是召开民族工作报告会、座谈会、交流会。承办自治区民委主办的民族团结进步宣讲报告会，邀请中央民族大学教授梁庭望和国家民委原司长毛公宁到校作民族知识和民族政策宣讲报告;承办自治区民委主办的20xx“壮族三月三”民族文化工作座谈会暨自治区民委咨询委员会全体会议;举办民族教育工作交流会，邀请全

国各地共美教育中学联盟的学校领导到校交流探讨民族教育发展问题。二是举办丰富多彩的民族文化体育活动。主要项目有：“壮乡歌海”分歌台;民族集体多耶舞、竹杠舞;广西民族精品歌舞表演;山歌对歌表演;壮族会鼓表演;民族体育活动：板鞋舞、滚铁环、抛绣球、打陀螺、抢花炮等;民族工艺美术作品展;民族团结进步教育图片展等。

我校在自治区民委、自治区教育厅等部门的指导下，坚持走民族特色办学之路，以全面提升少数民族学生综合素质为目标，确立了“彰显特色、锻造精品”的办学理念，努力提高教育教学质量，并长期致力于传统民族文化艺术的挖掘、整理、传承和弘扬工作。学校遵照党的十八大提出的“扎实推进社会主义文化强国建设”及自治区党委提出的“建设民族文化强区”战略要求，依托学校师生大都来自全区少数民族地区，有壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等11个少数民族，依托学校在民族语言、民族歌舞、民族体育等方面充足的资源优势及学校齐全的民族文化教育设施设备，充分挖掘和利用当地民族文化教育资源，通过建设民族特色校园、开设民族特色课程、开展民族特色活动，构建民族特色校园，走一条独具民族特色的办学之路，在开展民族团结进步宣传教育活动和传承、弘扬优秀民族文化艺术方面有着独特的方法、举措和成效，是“广西民族团结进步先进集体”，被自治区教育厅、自治区民委、自治区

文化厅联合授予“广西中等职业学校民族文化技术技能人才培养培训基地”称号。

首先，学校以教育教学研究为支撑，开展《民族地区中职学校“313”民族特色课程开发与实践》、《〈广西壮族民间风俗歌舞〉品牌课程建设》、，《民族手工蜡染艺术品牌课程建设》、《民族中专体育教学引入珍珠球项目实践探索》等省级教改项目和课题的研究，不断总结提高学校传承民族文化的经验，提升校园民族文化建设的品位。

其次，组织开展“民族团结进步教育进课堂”、“民族民间歌舞进课堂”等活动，让民族政策、民族知识和民族民间歌舞走进课堂，让民族学生在充溢着民族特色的校园文化气氛中，潜移默化、润物细无声地受到民族理论和民族文化的熏陶和滋润。具体做法是：经常性地开展民族理论和民族政策宣传活动，开展民族知识竞赛活动等;在全校范围内实施“313”民族特色课程，即要求每位学生至少会唱3首民歌、会跳一支民族舞蹈、参与3项民族体育运动。过去只靠口传心授的壮族的《迎客歌》和《送客歌》、侗族的《茶歌》、瑶族的《酒歌》、苗族的《婚庆歌》等在校园内得以传承，民族体育运动在校园内蓬勃开展。经学校改编整理的壮族歌舞《八桂欢歌》、《唱天谣》，苗族歌舞《喊月亮》，侗族芦笙踩堂《心连心》，毛南族舞蹈《幸福花竹冒》等作品在广西各种大型庆典活动中得到社会各界的高度评价。