八年级下册30课诗五首

八年级下册30课诗五首中考试题集锦
(2011-05-14 19:57:39)
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30诗五首（及课外古诗词背诵后五篇）饮酒
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（2007年枣庄市）阅读下面的古诗，完成1～2题。

1．下列对诗句理解有误的一项是（）
A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。

B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。

C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。

D．“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

2．下列赏析有误的一项是（）
A．{饮酒(其五))主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。

B．“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而
不愿做官的感受。

C．“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。

D．陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。

他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。

【答案】1.B；2.B。

2009云南省阅读下面这首诗，然后回答问题。

（3分）
饮酒
（1）请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。

（1分）
（2）有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。

你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。

（2分）
答案（1）山气日夕佳，飞鸟相与还。

（2）不同意。

这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。

（言之成理即可）
2010年河南中考语文试题及答案
阅读下面一首诗，完成21—22题。

(共4分)
饮酒（其五）
21.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。

（2分）
22.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么?(2分)
21.示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。

示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。

(任选一词，言之成理即可。

2分)
22.自然之趣和人生真谛。

(意思对即可。

2分)
行路难
（2007年荆州市）读李白《行路难》（其一），回答问题。

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1.诗中采用“ ————————”和“————————”（限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。

2.诗中名句“___________________，___________________ ”表现出诗人的性格。

【答案】1.垂钓碧溪；乘舟梦日。

2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；自信（答“积极”“豁达”“倔强”“乐观”等也可）。

)
(08)1、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么？（2分）
2、在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？（2分）
参考答案：l、诗人盼望自己也有姜太公（吕尚）、伊尹他们那样的官运。

2、从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信。

2009年河南省阅读下面古诗，完成20-21题。

（4分）
行路难李白
20、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?（2分）
21、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。

（2分）
20、（2分）描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。

21.（2分）积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。

茅屋为秋风所破歌(暂缺)
白雪歌送武判官归京（暂缺）
已亥杂诗
（2007年梅州市）赏析诗歌，回答下面的问题。

己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）这首诗前两句中的“”这一词语直接描写了诗人的心境。

（2）诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？
【答案】（1）浩荡离愁（离愁）。

（2）寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。

（2008）对《己亥杂诗》赏析有误的一项是()(2分)
A这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。

B首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。

C“落红”即落花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情。

D诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。

2010年湖北襄樊中考语文试题及答案
（一）阅读古诗《己亥杂诗》，完成10-11题。

（4分）
10．这首诗写诗人离京的感受，将和融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。

（2分）
11．请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？（2分）
10．政治抱负个人志向（2分，每空1分）
11．表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。

或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。

或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。

（2分）
早春呈水部张十八员外
早春呈水部张十八员外韩愈（唐）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1、这首诗写了早春时节的哪些景物？( 2分)
2、请你说说诗中流露出诗人怎样的情感？（3分）
参考答案：1、小雨草色（小草）本题2分，意思对或相近均可，多写不扣分．2、对早春景色的喜爱之情。

本题3分，意思对即可。

2009娄底市早春呈水部张十八员外
14．“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？（2分）
答：
15．全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
答：
14．写出了早春草色极淡极少（1分）、似有似无（1分）的特点。

（意思相同也可）15．表达了诗人对早春景色的喜爱之情。

（2分，答“热爱”也可）
无题
2009湖北省十堰市阅读下面诗歌，根据要求回答问题。

（4分，每小题2分）
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

23.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。

24．请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。

23．相思（思念、愁思、离情、别思、伤别等）（2分，拟题扣住诗歌内容、情感即可。

）24．内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。

语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可。

（2分，如果考生答题仅从字面意思解释只给1分。

）
相见欢
2010年江苏连云港中考语文试题及答案
（一）阅读下面诗（词）句，完成7—8题。

（5分）
①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

（李煜《相见欢》）
③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）
7．在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。

请分别说出以上诗（词）句中，作者借“月亮”表达的思想感情。

（3分）
8．请任选一句分析其表达技巧。

（2分）
7．李白诗借月亮表达了对友人的思念与关切之情。

（1分）
李煜词借月亮表达了离愁。

（1分）
王建诗借月亮表达了对故乡亲人的怀念之情。

（1分）
8．李白诗用拟人手法，把本来无知无情的明月，变成了一个了解自己的知心人。

李煜词用比喻手法，以“钩”喻月之形，营造了凄清冷寂的氛围。

王建诗用夸张手法，推己及人，扩大了望月者的范围。

（任选一句作答，手法1分，分析1分，意思对即可。

）
登飞来峰（暂缺）
苏幕遮（相见欢）（暂缺。