第1章—工程经济学 概论
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工程经济学的产生和发展
最早在工程领域开展经济评价工作的是美国的惠灵顿(A.
M. Wellington) ，他用资本化的成本分析方法来选择铁 路的最佳长度或路线的曲率，他在《铁路布局的经济理 论》(1887 年 ) 一书中，对工程经济下了第一个简明的定 义：“一门少花钱多办事的艺术”。
作业方面
布置作业的目的有两点：一是加深学生对基本概念的 理解；二是强化对计算方法的掌握。本课程每章结束后均布 置适量的思考题和计算题，并选择适当时机上习题课。
结业方面
课程结业方式采用闭卷考试。结业成绩评定采用考生 成绩和平时成绩 (均为百分制 )加权确定，考试成绩和平时成 绩分别占70%和30%。平时成绩根据出勤、作业、提问等综 合评定。
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0.6 使用教材及主要参考资料
使用教材:刘晓君主编，《工程经济学》，中国建 筑出版社
参考资料 国家发改委、建设部发布，《建设项目经济评价 方法与参数》(第三版)，中国计划出版社 建设部标准定额研究所编，《建设项目经济评价 参数研究》，中国计划出版社 游达明编，《工程经济与项目经济评价》，清华 大学出版社 虞和锡著，《工程经济学》，中国计划出版社
工程经济学的产生和发展
工程经济学的发展
19 世纪以前，技术相当落后，其推动经济发展的
速度极为缓慢，人们看不到技术对经济的积极促 进作用，只能就技术论技术。
19 世纪以后，科学技术迅猛发展，带来了经济繁
荣。马克思在《资本论》中以很大篇幅总结了资
本主义发展过程中技术进步对经济所起的作用， 指出科学技术创造是一种生产力，会生产较大的 使用价值，减少一定量效果上的必要劳动时间。
环境条件 约束条件
科学规划
活动 目标
有效组织
协调控制
优化 实现
工程经济活动过程
人流、物流、信息流
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工程经济学的产生和发展
工程经济学的产生
它是根据现代科学技术和社会经济发展的需要， 在自然科学和社会科学的发展过程中，互相渗透，
互相促进，逐渐形成和发展起来的。
自然科学
社会科学
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策与风险管理等内容有一个系统的把握，以达到能
对项目进行公正、客观、合理的评价。
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0.3 课程教学内容和学时分配
见本学期 《工程经济学》教学日历
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0.4 课程的教学基本要求
教学方面
本课程采用以课堂讲授为主，课堂讨论、展示，上习 题课，课下自学等为辅的教学方法。
评价成果的价值
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1.1工程经济活动的要素
活动的效果：指活动实施后对活动主体目标产 生的效果。如有用的和无用的效果、直接的和 间接的效果、正面的和负面的效果等。
例如对一个经济欠发达地区进行开发和建设， 如果只进行低水平的资源消耗类生产，就有
可能在提高当地居民收入水平的同时，造成
专 业 设 计 能 力 训 练 模 块
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专 业 技 术 与 管 理 能 力 训 练 模 块 欢迎下载
经 济 评 价 能 力 训 练 模 块
经 济 决 策 能 力 训 练 模 块
法 规 与 合 同 管 理 能 力 训 练 模 块
管 理 综 合 能 力 训 练 模 块
国家注册执业资格取得需要
20世纪20年代，戈尔德曼在(O.
B. Goldman)《财务工程
学》中指出：“这是一种奇怪而遗憾的现象，…在工程 学书籍中，没用或很少考虑…分析成本以达到真正的经 济性…”。也是他提出了复利计算方法。
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工程经济学的产生和发展
20世纪30年代，经济学家们注意到了科学技术对经济的重大影响， 工程经济的研究也随之展开，逐渐形成一门独立的学科。1930年格 兰特(E. L. Grant)出版了《工程经济原理》，他以复利为基础讨论了 投资决策的理论和方法。这本书作为教材被广为引用，他的贡献也 得到了社会的承认，被誉为“工程经济学之父”。
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(
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25 10
)源自文库
项目进展时间
0.2 课程性质、目的和任务
课程性质
本课程属于工程管理类专业的学科基础必修课
之一。它是介于自然和社会科学之间的边缘性科学，
属于应用经济学的一个分支，其核心内容是一套工
程经济分析思想和方法，是人类提高工程经济活动
效率的基本实用型工具。
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在生活消费上的精打细算。狭义的经济也可称为经
济效果。
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1.1工程经济活动及其要素
一、工程经济活动
把科学研究、生产实践、经验积累中所得到的科学知识 有选择的、创造性的应用到最能够最有效利用自然资源、人 力资源和其他资源的经济活动中，以满足人们需要的过程。
经济活动
应用 目的
科学知识
经济学家迪安(Joel Dean)将凯恩斯等经济学家的理论结合起来，提 出了分析资源配置中各种影响因素的方法，在他的影响下，现金流 量的折现计算方法和资本分配法等工程经济学中许多基本的研究方
法应运而生。
1982年，工程经济学家里格斯(J.L. Riggs)教授出版了《工程经济学》 一书，使工程经济学的学科体系更加完整与充实，从而成为国外许 多高等学府的通用教材。
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项目管理工作的需要
中国的项目管理知识体系(节选)
8 方法与工具
8.1 要素分层法 8.2 方案比较法 8.3 资金时间价值 8.4 评价指标体系 8.5 项目财务评价 8.7 不确定性分析 8.8 环境影响分析 8.9 项目融资 8.10 模拟技术 8.11 里程碑计划
8.12 工作分解结构 8.13 责任矩阵 8.14 网络计划技术 8.15 甘特图 8.16 资源费用曲线 8.17 质量技术文件 8.18 并行工程 8.19 质量控制的数 理统计方法 8.20 挣值法
第1章—工程经济学 概论
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1
工程经济学
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工程经济学
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 概论 现金流量与资金时间价值 投资、成本、收入与利润 工程项目经济评价方法 工程项目风险与不确定性分析 工程项目资金来源于融资方案 工程项目可行性研究 工程项目财务评价 工程项目费用效益分析 工程项目费用效果分析 房地产开发项目经济评价 设备更新分析 价值工程 工程项目后评价
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素质和能力培养的需要
课程类别 公共基础课 专业基础与理论课 专业课 外语 平台 课程 计算机平 台课程 技术 平台 课程 管理 平台 课程 经济 平台 课程 法规 平台 课程
平台课程
能力训 练模块
外 语 能 力 训 练 模 块
计 算 机 能 力 训 练 模 块
专 业 基 本 技 能 训 练 模 块
应用经济学的一个分支。工程经济学在西方称“工程经济”、
“经济性分析”，在日本称“经济工程学”，前苏联和东欧 国家称“工程经济计算”或“工程经济论证”。
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工程经济学的主要任务
对工程经济活动进行有效的规划、组织、 协调和控制，以最大限度地提高工程经济活 动的有用效果，降低或消除负效果。
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概
论
1.1 工程经济活动及其要素
1.2 工程经济学的其原理 1.3 工程经济分析基本思路
1.4 工程经济分析人员应具备的知识和能力
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本章要求
熟悉工程经济活动的概念及其要素 了解工程经济学的性质、发展过程 掌握工程经济学的基本原理 熟悉工程经济分析的过程和步骤
8.21 有无比较法
8.6 国民经济评价
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其他方面的需要
工程实践中加强工程管理尤其是“投资控制”需要
影 响 投 资 的 程 度 ％
决策
100 95 75
设计
初步设计 技术设计 施工图设计准备 施工图设计 施工阶段、设计变更等
招标、发包 设计变更
非管理类专业拓展知识面，扩大就业机会的需要 投资理财和创业的需要 ……
严重的环境污染和生态平衡的破坏。
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1.2 工程经济学的基本原理
一、工程经济学的含义
工程经济学是一门研究如何使工程经济活动正确选择 和合理利用有限资源，挑选最佳活动方案，从而取得最大经 济效果的学科。 自 然 科 学
技 术 活 动 经 济 活 动
工程经济学
社 会 科 学
在这门学科中，经济处于支配地位，因此它的性质属于
不同活动主体目标的性质和数量存在明显差异
社会经济的可持续发展 提高就业率 环境保护 收入分配公平 …… 利润最大化 提高市场占有率 提高应变能力和品牌效应等
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政府
企业
1.1工程经济活动的要素
实施活动的环境：面临两个彼此相关且至关重
要的双重环境 。
自然环境
提供客观物质基础
经济环境
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0.5 教学实践环节
本课程课堂讲授结束后进行为期一周的课程设计，设 计内容主要是新设法人项目财务评价中的主要内容，以大作 业的形式进行，主要是培养、训练学生进行项目经济评价的 实际操作能力。 课程设计根据出勤、答辩和设计成果等因素进行综合 评定，评定成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级。 另外，在学完相应章节后，可以选择做开放性实验。
了解工程经济分析人员应具备的知识和能力
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重点与难点
本章重点
经济效果的含义 工程经济学的基本原理
本章难点
工程经济学的基本原理
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1.1 工程经济活动及其要素
经济的含义
广义：一定社会国民经济的总称，包括全部物 质资料生产部门的生产、分配、交换、消费活动和 部分非物质资料生产部门的活动。广义的经济可称 为经济发展。 狭义：生产或生活上的节约、节俭。前者包括 节约资金、物质资料和劳动等。后者指个人或家庭
课程性质、目标和任务
课程目标和任务
通过本课程的学习，使学生掌握工程经济学的
基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决 策中的应用。对项目资金筹措、项目经济评价指标 和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评 价、国民经济评价、公益性项目评价、房地产开发
项目经济评价、设备更新分析、价值工程、风险决
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前 言
0.1 为什么要学习本课程 0.2 课程性质、目标和任务 0.3 课程教学内容和学时分配 0.4 课程的教学基本要求 0.5 教学实践环节 0.6 使用教材及主要参考资料 0.7 精品课程网站使用介绍
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0.1 为什么要学习本课程
1.素质和能力培养的需要 2.国家注册执业资格取得需要 3.项目管理工作的需要 4.其他方面的需要
注册一级建造师 注册监理工程师 注册房地产经纪人 注册造价工程师 注册资产评估师 注册一级建筑师 …… 注册咨询工程师(投资) 注册房地产估价师
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国家注册执业资格考试科目
注册一级建造师： 建设工程经济 建设工程法规及相关知识 建设工程项目管理 专业工程管理与实务 注册监理工程师： 建设工程监理基本理论与相关法规 建设工程合同管理 建设工程质量、投资、进度控制 建设工程监理案例分析 注册造价工程师： 工程造价管理基础理论与相关法规 工程造价计价与控制 建设工程技术与计量 工程造价案例分析 注册一级建筑师： 设计前期与场地设计 建筑物理与设备 建筑材料与构造 建筑方案设计 建筑技术设计 注册咨询工程师(投资)： 工程咨询概论 宏观经济政策与发展规划 工程项目组织与管理 项目决策分析与评价 现代咨询方法与实务 注册房地产估价师： 房地产基本制度与政策 房地产开发经营与管理 房地产估价理论与方法 房地产估价案例与分析 注册房地产经纪人： 房地产基本制度与政策 房地产经纪相关知识 房地产经纪概论 房地产经纪实务 注册资产评估师： 资产评估 经济法 财务会计 机电设备评估基础 建设工程评估基础
生产实践 社会活动
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满足要求
1.1工程经济活动及其要素
二、工程经济活动的要素
活动主体：指垫付活动资本、承担活动风险、 享受活动收益的个人或组织。 政府 企业 非营利组织
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1.1工程经济活动的要素
活动目标：所有工程经济活动都有明确的目标，
都是直接或间接地为了满足人类自身的需要。
工程经济学的产生和发展
最早在工程领域开展经济评价工作的是美国的惠灵顿(A.
M. Wellington) ，他用资本化的成本分析方法来选择铁 路的最佳长度或路线的曲率，他在《铁路布局的经济理 论》(1887 年 ) 一书中，对工程经济下了第一个简明的定 义：“一门少花钱多办事的艺术”。
作业方面
布置作业的目的有两点：一是加深学生对基本概念的 理解；二是强化对计算方法的掌握。本课程每章结束后均布 置适量的思考题和计算题，并选择适当时机上习题课。
结业方面
课程结业方式采用闭卷考试。结业成绩评定采用考生 成绩和平时成绩 (均为百分制 )加权确定，考试成绩和平时成 绩分别占70%和30%。平时成绩根据出勤、作业、提问等综 合评定。
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0.6 使用教材及主要参考资料
使用教材:刘晓君主编，《工程经济学》，中国建 筑出版社
参考资料 国家发改委、建设部发布，《建设项目经济评价 方法与参数》(第三版)，中国计划出版社 建设部标准定额研究所编，《建设项目经济评价 参数研究》，中国计划出版社 游达明编，《工程经济与项目经济评价》，清华 大学出版社 虞和锡著，《工程经济学》，中国计划出版社
工程经济学的产生和发展
工程经济学的发展
19 世纪以前，技术相当落后，其推动经济发展的
速度极为缓慢，人们看不到技术对经济的积极促 进作用，只能就技术论技术。
19 世纪以后，科学技术迅猛发展，带来了经济繁
荣。马克思在《资本论》中以很大篇幅总结了资
本主义发展过程中技术进步对经济所起的作用， 指出科学技术创造是一种生产力，会生产较大的 使用价值，减少一定量效果上的必要劳动时间。
环境条件 约束条件
科学规划
活动 目标
有效组织
协调控制
优化 实现
工程经济活动过程
人流、物流、信息流
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工程经济学的产生和发展
工程经济学的产生
它是根据现代科学技术和社会经济发展的需要， 在自然科学和社会科学的发展过程中，互相渗透，
互相促进，逐渐形成和发展起来的。
自然科学
社会科学
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策与风险管理等内容有一个系统的把握，以达到能
对项目进行公正、客观、合理的评价。
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0.3 课程教学内容和学时分配
见本学期 《工程经济学》教学日历
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0.4 课程的教学基本要求
教学方面
本课程采用以课堂讲授为主，课堂讨论、展示，上习 题课，课下自学等为辅的教学方法。
评价成果的价值
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1.1工程经济活动的要素
活动的效果：指活动实施后对活动主体目标产 生的效果。如有用的和无用的效果、直接的和 间接的效果、正面的和负面的效果等。
例如对一个经济欠发达地区进行开发和建设， 如果只进行低水平的资源消耗类生产，就有
可能在提高当地居民收入水平的同时，造成
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经 济 评 价 能 力 训 练 模 块
经 济 决 策 能 力 训 练 模 块
法 规 与 合 同 管 理 能 力 训 练 模 块
管 理 综 合 能 力 训 练 模 块
国家注册执业资格取得需要
20世纪20年代，戈尔德曼在(O.
B. Goldman)《财务工程
学》中指出：“这是一种奇怪而遗憾的现象，…在工程 学书籍中，没用或很少考虑…分析成本以达到真正的经 济性…”。也是他提出了复利计算方法。
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工程经济学的产生和发展
20世纪30年代，经济学家们注意到了科学技术对经济的重大影响， 工程经济的研究也随之展开，逐渐形成一门独立的学科。1930年格 兰特(E. L. Grant)出版了《工程经济原理》，他以复利为基础讨论了 投资决策的理论和方法。这本书作为教材被广为引用，他的贡献也 得到了社会的承认，被誉为“工程经济学之父”。
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(
35
25 10
)源自文库
项目进展时间
0.2 课程性质、目的和任务
课程性质
本课程属于工程管理类专业的学科基础必修课
之一。它是介于自然和社会科学之间的边缘性科学，
属于应用经济学的一个分支，其核心内容是一套工
程经济分析思想和方法，是人类提高工程经济活动
效率的基本实用型工具。
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在生活消费上的精打细算。狭义的经济也可称为经
济效果。
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1.1工程经济活动及其要素
一、工程经济活动
把科学研究、生产实践、经验积累中所得到的科学知识 有选择的、创造性的应用到最能够最有效利用自然资源、人 力资源和其他资源的经济活动中，以满足人们需要的过程。
经济活动
应用 目的
科学知识
经济学家迪安(Joel Dean)将凯恩斯等经济学家的理论结合起来，提 出了分析资源配置中各种影响因素的方法，在他的影响下，现金流 量的折现计算方法和资本分配法等工程经济学中许多基本的研究方
法应运而生。
1982年，工程经济学家里格斯(J.L. Riggs)教授出版了《工程经济学》 一书，使工程经济学的学科体系更加完整与充实，从而成为国外许 多高等学府的通用教材。
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项目管理工作的需要
中国的项目管理知识体系(节选)
8 方法与工具
8.1 要素分层法 8.2 方案比较法 8.3 资金时间价值 8.4 评价指标体系 8.5 项目财务评价 8.7 不确定性分析 8.8 环境影响分析 8.9 项目融资 8.10 模拟技术 8.11 里程碑计划
8.12 工作分解结构 8.13 责任矩阵 8.14 网络计划技术 8.15 甘特图 8.16 资源费用曲线 8.17 质量技术文件 8.18 并行工程 8.19 质量控制的数 理统计方法 8.20 挣值法
第1章—工程经济学 概论
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工程经济学
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工程经济学
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 概论 现金流量与资金时间价值 投资、成本、收入与利润 工程项目经济评价方法 工程项目风险与不确定性分析 工程项目资金来源于融资方案 工程项目可行性研究 工程项目财务评价 工程项目费用效益分析 工程项目费用效果分析 房地产开发项目经济评价 设备更新分析 价值工程 工程项目后评价
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素质和能力培养的需要
课程类别 公共基础课 专业基础与理论课 专业课 外语 平台 课程 计算机平 台课程 技术 平台 课程 管理 平台 课程 经济 平台 课程 法规 平台 课程
平台课程
能力训 练模块
外 语 能 力 训 练 模 块
计 算 机 能 力 训 练 模 块
专 业 基 本 技 能 训 练 模 块
应用经济学的一个分支。工程经济学在西方称“工程经济”、
“经济性分析”，在日本称“经济工程学”，前苏联和东欧 国家称“工程经济计算”或“工程经济论证”。
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工程经济学的主要任务
对工程经济活动进行有效的规划、组织、 协调和控制，以最大限度地提高工程经济活 动的有用效果，降低或消除负效果。
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概
论
1.1 工程经济活动及其要素
1.2 工程经济学的其原理 1.3 工程经济分析基本思路
1.4 工程经济分析人员应具备的知识和能力
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本章要求
熟悉工程经济活动的概念及其要素 了解工程经济学的性质、发展过程 掌握工程经济学的基本原理 熟悉工程经济分析的过程和步骤
8.21 有无比较法
8.6 国民经济评价
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其他方面的需要
工程实践中加强工程管理尤其是“投资控制”需要
影 响 投 资 的 程 度 ％
决策
100 95 75
设计
初步设计 技术设计 施工图设计准备 施工图设计 施工阶段、设计变更等
招标、发包 设计变更
非管理类专业拓展知识面，扩大就业机会的需要 投资理财和创业的需要 ……
严重的环境污染和生态平衡的破坏。
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1.2 工程经济学的基本原理
一、工程经济学的含义
工程经济学是一门研究如何使工程经济活动正确选择 和合理利用有限资源，挑选最佳活动方案，从而取得最大经 济效果的学科。 自 然 科 学
技 术 活 动 经 济 活 动
工程经济学
社 会 科 学
在这门学科中，经济处于支配地位，因此它的性质属于
不同活动主体目标的性质和数量存在明显差异
社会经济的可持续发展 提高就业率 环境保护 收入分配公平 …… 利润最大化 提高市场占有率 提高应变能力和品牌效应等
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政府
企业
1.1工程经济活动的要素
实施活动的环境：面临两个彼此相关且至关重
要的双重环境 。
自然环境
提供客观物质基础
经济环境
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0.5 教学实践环节
本课程课堂讲授结束后进行为期一周的课程设计，设 计内容主要是新设法人项目财务评价中的主要内容，以大作 业的形式进行，主要是培养、训练学生进行项目经济评价的 实际操作能力。 课程设计根据出勤、答辩和设计成果等因素进行综合 评定，评定成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级。 另外，在学完相应章节后，可以选择做开放性实验。
了解工程经济分析人员应具备的知识和能力
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重点与难点
本章重点
经济效果的含义 工程经济学的基本原理
本章难点
工程经济学的基本原理
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1.1 工程经济活动及其要素
经济的含义
广义：一定社会国民经济的总称，包括全部物 质资料生产部门的生产、分配、交换、消费活动和 部分非物质资料生产部门的活动。广义的经济可称 为经济发展。 狭义：生产或生活上的节约、节俭。前者包括 节约资金、物质资料和劳动等。后者指个人或家庭
课程性质、目标和任务
课程目标和任务
通过本课程的学习，使学生掌握工程经济学的
基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决 策中的应用。对项目资金筹措、项目经济评价指标 和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评 价、国民经济评价、公益性项目评价、房地产开发
项目经济评价、设备更新分析、价值工程、风险决
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前 言
0.1 为什么要学习本课程 0.2 课程性质、目标和任务 0.3 课程教学内容和学时分配 0.4 课程的教学基本要求 0.5 教学实践环节 0.6 使用教材及主要参考资料 0.7 精品课程网站使用介绍
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0.1 为什么要学习本课程
1.素质和能力培养的需要 2.国家注册执业资格取得需要 3.项目管理工作的需要 4.其他方面的需要
注册一级建造师 注册监理工程师 注册房地产经纪人 注册造价工程师 注册资产评估师 注册一级建筑师 …… 注册咨询工程师(投资) 注册房地产估价师
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国家注册执业资格考试科目
注册一级建造师： 建设工程经济 建设工程法规及相关知识 建设工程项目管理 专业工程管理与实务 注册监理工程师： 建设工程监理基本理论与相关法规 建设工程合同管理 建设工程质量、投资、进度控制 建设工程监理案例分析 注册造价工程师： 工程造价管理基础理论与相关法规 工程造价计价与控制 建设工程技术与计量 工程造价案例分析 注册一级建筑师： 设计前期与场地设计 建筑物理与设备 建筑材料与构造 建筑方案设计 建筑技术设计 注册咨询工程师(投资)： 工程咨询概论 宏观经济政策与发展规划 工程项目组织与管理 项目决策分析与评价 现代咨询方法与实务 注册房地产估价师： 房地产基本制度与政策 房地产开发经营与管理 房地产估价理论与方法 房地产估价案例与分析 注册房地产经纪人： 房地产基本制度与政策 房地产经纪相关知识 房地产经纪概论 房地产经纪实务 注册资产评估师： 资产评估 经济法 财务会计 机电设备评估基础 建设工程评估基础
生产实践 社会活动
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满足要求
1.1工程经济活动及其要素
二、工程经济活动的要素
活动主体：指垫付活动资本、承担活动风险、 享受活动收益的个人或组织。 政府 企业 非营利组织
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1.1工程经济活动的要素
活动目标：所有工程经济活动都有明确的目标，
都是直接或间接地为了满足人类自身的需要。