我爱我班——班荣我荣,班耻我耻初一(5)主题班会
班荣班辱在我心班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间2023年3月15日上午9:00二、会议地点学校多功能厅三、参会人员1. 班主任：张老师2. 班级全体同学3. 家长代表四、会议主题本次班会的主题是“班荣班辱在我心”，旨在加强班级凝聚力，提高同学们的责任感和荣誉感，共同为班级的荣誉和尊严而努力。
五、会议议程1. 班主任致辞2. 同学代表发言3. 家长代表发言4. 分组讨论5. 总结发言6. 合影留念六、会议内容1. 班主任致辞张老师首先对同学们的积极参与表示肯定，并指出班级的荣誉和尊严与每个人的努力息息相关。
她强调，班荣班辱在我心，我们要时刻保持集体荣誉感，为班级的进步贡献力量。
2. 同学代表发言（1）李同学：我认为班级的荣誉是我们共同的财富，我们应该珍惜它，维护它。
在学习和生活中，我们要互相帮助，共同进步，让班级更加团结。
（2）王同学：班荣班辱在我心，我要从自身做起，遵守纪律，努力学习，争取在各方面为班级争光。
（3）张同学：作为一名班干部，我要以身作则，发挥模范带头作用，带领同学们共同为班级的荣誉而努力。
3. 家长代表发言家长代表表示，作为家长，他们非常关心孩子的成长和班级的发展。
他们希望孩子们能够珍惜班级的荣誉，努力学习，做一个有担当、有责任的人。
4. 分组讨论同学们分为四个小组，围绕以下主题进行讨论：（1）如何增强班级凝聚力？（2）如何维护班级的荣誉？（3）如何提高个人的责任感和荣誉感？（4）如何为班级的发展献计献策？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
以下是部分讨论成果：（1）加强班级活动，增进同学间的友谊；（2）设立班级荣誉榜，激励同学们努力；（3）开展自我批评，互相监督，共同进步；（4）积极参与学校活动，为班级争取荣誉。
5. 总结发言张老师对同学们的讨论成果表示满意，并对以下方面进行了总结：（1）班级的荣誉是我们共同的责任，我们要时刻保持集体荣誉感；（2）加强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力；（3）培养个人的责任感和荣誉感，为班级的发展贡献力量；（4）积极参与学校活动，为班级争光。
班荣我荣主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题班荣我荣二、班会时间2021年x月x日三、班会地点教室四、班会主持人（姓名）五、班会参加人员全班同学及班主任六、班会记录一、班会开场（主持人开场白）同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“班荣我荣”。
在这个主题下，我们将一起探讨班级荣誉与个人荣誉之间的关系，以及如何为班级的荣誉贡献自己的力量。
希望通过这次班会，我们能够更加团结一心，共同为班级的荣誉而努力。
二、班会主题讲解1. 班主任讲解同学们，班级的荣誉是我们共同的荣誉，班级的进步离不开每个人的努力。
我们每个人都是班级的一份子，我们的言行举止都代表着班级的形象。
只有我们每个人都为班级的荣誉而努力，班级才能更加优秀。
2. 同学们分享（1）张三：我认为，班级的荣誉是我们共同的荣誉，我们要珍惜这个荣誉，为班级的荣誉而努力。
比如，我们可以通过参加各种比赛、活动，展示我们班级的风采。
（2）李四：我同意张三的观点。
同时，我认为我们还要在日常生活中，做到文明礼貌、团结友爱，为班级树立良好的形象。
三、班级荣誉案例分享1. 介绍班级荣誉（1）班级在上学期的期末考试中，取得了年级第一的好成绩。
（2）班级在学校的文艺汇演中，表演了精彩的节目，获得了师生的一致好评。
2. 分享心得体会（1）王五：这次期末考试取得好成绩，离不开我们每个人的努力。
我们要继续保持这种精神，为班级的荣誉而努力。
（2）赵六：在文艺汇演中，我们班级的节目受到了师生的一致好评，这让我们感到非常自豪。
我们要珍惜这份荣誉，继续努力，为班级争光。
四、班级荣誉建设1. 班主任提出建议（1）加强班级凝聚力，增强团队意识。
（2）关注每位同学的成长，为班级的荣誉贡献自己的力量。
2. 同学们提出建议（1）开展班级活动，增进同学之间的友谊。
（2）定期举行班会，讨论班级荣誉建设的相关问题。
五、班会总结同学们，今天的班会让我们更加深刻地认识到班级荣誉的重要性。
我们要珍惜这份荣誉，为班级的荣誉而努力。
我爱我班——班荣我荣,班耻我耻初一(5)主题班会课件
应有的风貌。
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三、纪律常规。
1、按时到校，不迟到（含早读、上课）、不早退、不旷课， 特殊情况除外。
2、严格遵守请假制度，病假、事假者必须提前主动打电话 给班主任，家长带上家长签名的书面请假条到学校政教处 批假，否则一律按旷课处理。
5、合理安排课余生活，做到劳逸结合。
6、胜不骄，败不馁。遇到小困难时，勇于克服困难；遇到 大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。
7、同学之间应相互帮助，共同进步。
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五、卫生常规。
认真做好值日工作，保证质量。
1、负责值日的同学要提前到校认真打扫卫生，在早 读课、午读课上之前五分钟必须完成值日工作， 劳动工具摆放整齐。
一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
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总结
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
• 班训：团结、进取。团结友爱，快乐进取。
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二、礼貌常规
1、待人接物，彬彬有礼。上下楼梯靠右行，见到教 师、长辈主动问好并礼让。
2、己所不欲，勿施于人。不叫他人绰号，不背后讲 他人坏话。
3、维护自己及集体的声誉，为班级争光，不乱说话， 不乱做事。
4、下课等老师先行，不高声喧哗、不起哄。 5、同学之间互相尊重、宽容和帮助。遇到争论的地
2024年初一年级《我爱我的班级》主题班会
2024年初一年级《我爱我的班级》主题班会主题班会：《我爱我的班级》时间：2023年初一年级字数：____字引言（500字）：亲爱的同学们，新年好！在这个新的一年里，我们迈入了初一，进入了新的班级。
作为我们的班主任，我感到非常荣幸和开心能够和大家一起度过这个班级的第一个主题班会。
在我们的班级里，每个人都是独特的，每个人都有自己的梦想和目标。
我相信，只要我们团结一致，齐心协力，我们一定能够取得很大的成就。
所以，今天我们的主题是《我爱我的班级》。
正文（____字）：一、班级文化和团队精神（____字）：一个班级的文化和团队精神非常重要，它能够让我们更加团结，互相帮助，共同进步。
班级文化就是班级中大家共同遵循的行为准则和价值观念，它能够让我们形成一种共同的信仰和目标。
比如，我们可以制定班级的口号、标语和制度，让大家共同遵守，共同努力。
团队精神是指大家在共同目标下合作、协作的精神。
我们每个人都是班级的一员，只有团结一致，相互支持，我们才能够取得更好的成绩。
在我们的班级中，每一位同学都有独特的优点和才华，我们应该充分发挥自己的优势，同时也要学会接纳和尊重别人的才华。
只有这样，我们的团队才能够更加强大。
二、班级活动和合作学习（____字）：班级活动是增强班级凝聚力和团队合作能力的重要方式。
我们可以定期组织一些班级活动，比如班级运动会、班级联欢晚会等，让大家在活动中相互协作、相互配合，培养团队合作精神和团结互助的意识。
合作学习是指同学们在学习中相互合作、相互协助。
我们可以组织小组活动、小组讨论，让大家共同解决问题，共同进步。
通过合作学习，我们不仅可以提高自己的学习能力，还能够培养团队合作意识和团结互助的习惯。
三、班级互助和关爱（____字）：在班级中，我们应该互相帮助、互相关心和互相尊重。
班级互助是指大家在困难的时候相互帮助。
我们可以建立互助小组、互助队，让大家在学习和生活中互相支持和帮助。
比如，我们可以定期举办互助日，互相交流经验和问题，找出解决方案，共同进步。
《我爱我班》主题班会
活动组织与实施
活动筹备小组分工与任务分配
分工明确
筹备小组需根据成员特长进行合理分工，确保各项任务能够高效完成。
任务清单
制定详细的任务清单，包括活动策划、物资准备、场地布置、宣传推广等，并设定完成时间。
活动场地布置与设备准备
场地选择
选择合适的活动场地，确保空间足够且设施完备。
设备清单
列出所需设备清单，如投影仪、音响、桌椅、灯光等，并提前进行调试和准备。
培养同学们的集体荣誉感
班级文化展示
组织同学们共同设计班徽、班歌等班级文化元素，通过集体创作和展示，让每 个人都为班级的荣誉而努力。
表彰优秀个人和团队
在班会中表彰在学习、体育、文艺等方面表现优秀的同学，以及在各类团队活 动中表现突出的团队，激发同学们的集体荣誉感。
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班会内容
班级文化展示
班级历史回顾
优秀团队
表彰在班级活动中表现突 出的团队，鼓励大家加强 团队协作。
展望班级未来发展
制定班级发展规划
根据同学们的意见和建议 ，制定班级未来的发展规 划。
加强学风建设
营造良好的学习氛围，提 高同学们的学习积极性和 成绩。
丰富班级文化活动
组织更多有意义的文化活 动，增进同学们的友谊和 班级凝聚力。
04
鼓励同学们分享自己的成长经历 、学习心得等，让每个人都有机 会表达自己，增进同学之间的情 感共鸣。
提高同学们的团队协作意识
分组完成任务
将同学们分成若干小组，每个小组需 共同完成一项任务或挑战。通过合作 ，让同学们认识到团队协作的重要性 ，并学会在团队中发挥自己的作用。
强调沟通与配合
在班会中强调有效沟通与配合对于团 队协作的重要性，教导同学们如何更 好地与他人合作，以达到共同的目标 。
主题班会 我爱我班
主题班会我爱我班
同学们好！
今天的班会主题是“我爱我班”。
作为一名班级的一员，我深深地爱着我们的班级，并对我们的集体充满了自豪感。
首先，我爱我们班级的同学们。
每一个同学都是独一无二的存在，我们每个人都有着自己的特点和才华。
大家在一起学习、交流，相互之间的帮助和支持让我们的班级更加温暖和融洽。
我还爱我们班级的老师们。
他们是我们学习的引导者，无论是在课堂上还是课外，他们都倾心教导我们，引导我们成长。
他们用心的关怀和教诲，让我们每个人都感受到了知识的力量和成长的快乐。
我也爱我们班级的活动和氛围。
我们的班级就像一个大家庭，每逢节日或者特殊日子，我们都会举办一些有趣的活动。
大家的参与和热情让我们的班级充满了欢声笑语，让我们的日常生活更加有趣和充实。
尽管我们班级中的每个人都有不同的喜好和特点，但我们都为了一个共同的目标而努力着，那就是希望我们的班级越来越好，每个人都能取得更好的成绩和进步。
让我们一起努力，用心去爱我们的班级，为我们的班级做出自己的贡献，让我们班级的每一天都充满阳光和活力！
谢谢大家！。
《我爱我班》主题班会
反思不足
1 未听从教师指导
有时候我们没有认
有时候我们无法集中注意力，导致理解课程内容有困难。
3 缺乏主动性
有时候我们缺乏主动性，需要更积极地参与班级活动。
自律心得分享
制定目标
通过制定明确的目标，让自己有明确的方 向和努力的动力。
培养良好习惯
通过养成良好的习惯，如早睡早起，让自 己更有自律性。
《我爱我班》主题班会
欢迎各位同学参加《我爱我班》主题班会！今天我们将一起探讨并展示我们 班级的优点、反思不足，并分享自律心得。
我们班的优点
1 团结互助
我们班同学之间友爱互助，共同追求进步。
2 积极参与
我们班同学热衷于参加各种活动，积极融入班级生活。
3 创造力
我们班同学富有创造性，他们在各种课程和项目中充满想象力。
时间管理
合理规划时间，避免拖延并有效利用每一 天的时间。
反思与调整
及时反思自己的不足，调整自己的行为以 实现更好的自律。
表彰本班模范生和进步较大的同学
模范生
致力于学习，兼顾各方面发展，为他人树立榜 样。
进步同学
通过努力，逐渐克服困难，取得了较大的进步。
以班级为单位展示各自的才艺
舞蹈
展示我们班舞蹈团队的才 艺，将带给大家精彩的视 觉享受。
音乐
我们的乐器合奏表演将把 美妙的音乐带给大家，让 人心旷神怡。
朗诵
我们将带来一段优美的诗 朗诵，让诗意流淌在大家 的心间。
展示本班志愿者活动成果
环境保护
展示我们班级参与保护环境 的志愿者活动成果。
关爱之路
展示我们班级关爱老人的志 愿者服务成果。
助人为乐
展示我们班级参与为他人辅 导和帮助的志愿者活动成果。
班容我容班耻我耻班会课件
班容我容，班耻我耻——班会课件一、引言班级作为学生学习和成长的重要环境，班级的文化气氛和班级管理对学生个体和整体的开展起着重要的影响。
班会作为班级管理中的一项重要内容，是培养学生良好品德、提高学生综合素质的有效途径之一。
本次班会课件将以“班容我容，班耻我耻〞为主题，重点讲解班级文化和班级管理的重要性，以及如何共同营造积极向上的班级气氛。
二、班级文化的重要性班级文化是指在班级成员之间共同形成的一种思想、行为模式和价值观念。
良好的班级文化可以促进班级内部的团结合作，提高学生的归属感，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
具体包括以下几个方面： - 建立班级的共同目标和价值观念- 培养学生的团队合作和交流能力 - 增强学生的自尊心和自信心 - 培养学生积极向上的思维方式和行为习惯三、班级管理的重要性班级管理是指对班级内部的学生行为和班级规那么进行有效管理和引导，以保持良好的课堂秩序和班级气氛。
良好的班级管理可以： - 提高学生的学习积极性和学习成绩 - 陶冶学生的品行和道德素养 - 培养学生的纪律性和自律能力 - 促进良好的师生关系和同学关系四、“班容我容，班耻我耻〞的理念“班容我容，班耻我耻〞是指班级成员应该相互尊重、包容和关爱，共同营造一个和谐、积极向上的班级气氛。
具体包括以下几个方面的内容： 1. 尊重和理解班级中每个人的差异和个性 2. 班级成员间互相帮助和支持 3. 共同遵守班级的规那么和纪律 4. 倡导积极向上的学习和生活态度五、班级文化的营造班级文化的营造需要全体班级成员的共同努力和参与，可以从以下几个方面入手： ### 1. 建立班级共同目标和规那么 - 共同制定班级的目标和规那么，让每个学生都参与讨论和制定 - 鼓励学生主动提出建议和意见，并及时给予反应2. 打造积极向上的班级气氛•鼓励学生积极参与班级活动和社团组织，提供展示自己的时机•倡导正能量，鼓励学生互相分享自己的成功经验和感受3. 培养良好的班级互助和合作精神•组织班级合作工程，让学生分工合作，培养团队意识和合作精神•鼓励学生互助互帮，充分尊重每个人的特长和长处4. 健全班委会组织和角色•选举产生班级的学生议事会和班干部团队，发挥学生的自主管理能力•包容每个班级成员的意见，共同决策班级的事务六、班级管理的策略好的班级管理需要学生、班主任和家长的共同努力。
2024年班荣我荣班耻我耻演讲稿范文（3篇）
2024年班荣我荣班耻我耻演讲稿范文尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的同学xxx，很荣幸有机会在这里演讲。
今天，我想跟大家分享一些关于班荣班耻的话题。
首先，班荣班耻是指一个班级在集体行为上的骄傲感和责任感，是对集体荣誉的认同和尊重。
一个有班荣班耻的班级，是能够凝聚力量，迸发活力，共同成长的班级。
我们都知道，一个成功的班级不仅仅依赖个人的努力，更需全体成员的配合和团结。
而班荣班耻，就是一种强大的凝聚力，可以激发每个成员追求卓越的动力。
那么，如何培养班荣班耻呢？首先，班级需要有共同的目标和追求。
这个目标可以是学习上的突破，也可以是文体活动上的取得优异成绩，亦或是社会实践中的积极表现。
大家要明确自己的目标，并将其告诉班级的同学，以共同努力和鼓舞。
每一个同学都是班级中不可或缺的一份子，我们要共同为班级的荣誉而奋斗。
其次，班级需要有良好的班风班纪。
良好的班风能使同学们更好地学习和相处，让班级充满了阳光、积极的氛围。
我们要在班级中培养出互相尊重、团结友爱的氛围，让每一个同学都感到温暖和被接纳。
只有班级内外的关系和谐，我们才能真正实现班级荣誉的持久。
再次，班级需要有各类社团和活动的参与。
参与社团活动不仅能够培养同学们的个人兴趣和特长，还能够促进同学之间的交流和合作。
通过与不同班级的同学共同参与活动，我们可以互相学习、交流经验，拓宽自己的视野。
同时，我们也要积极参加学校组织的各项活动，在这些活动中展示我们班级的风采。
无论是文艺表演还是体育比赛，我们都应该全力以赴、团结一致地奋斗。
最后，班级需要有奖惩机制的约束。
班级的纪律不是形式，而是应当真正落地的行为规范。
在班级中，我们要遵守纪律，正义感和责任感要始终伴随着我们。
对于违反纪律的同学，我们要引导他们认识到错误的严重性，并帮助他们改正错误。
同时，我们也要用表扬和奖励来鼓励那些积极向上、为班级做出贡献的同学，激发他们更大的动力。
亲爱的同学们，班荣班耻不仅是我们的责任，也是我们的幸福感来源。
主题班会我爱我班
主题班会我爱我班
《我爱我班》
今天的主题班会是我班独有的特色活动，我们将分享和展示我们对班级的热爱和关注。
作为一名班级成员，我深深地爱着我们的班级，因为在这里我感到家一样的温暖和欢乐。
首先，我爱我们的班级是因为我们有一群亲如家人的同学。
每当我面临困难时，他们总是在我身边给予帮助和鼓励；每当我取得进步时，他们总是为我欢呼和祝贺。
在这个大家庭里，我感到了深深的情谊和友谊。
其次，我爱我们的班级是因为我们有一位贴心的班主任。
她不仅关心我们的学习进步，还关心我们的生活和心理健康。
在她的关心和关爱下，我们在成长的道路上不再感到孤单和迷茫。
她用她的关怀和爱心温暖着我们的心灵，让我们在学业中有了更多勇气和动力。
最后，我爱我们的班级是因为我们有一系列有趣和丰富的班级活动。
每当临近节假日或者重要的纪念日，我们都会组织各种富有意义和快乐的活动。
这不仅增进了我们之间的友情，也让我们在快乐中成长。
今天的主题班会，我们以各种方式展示了我们对班级的深深爱意。
作为一名班级成员，我为我们的班级而自豪，我会继续努力学习，为我们的班级增添更多美好的色彩。
我相信，在我们共同的努力下，我们的班级会越来越美好。
让我们一起保持对班级的热爱和关注，让我们的班级在我们的爱护下绽放出更加绚烂的光芒！。
初中“我爱我班”主题班会方案
初中“我爱我班”主题班会方案主题：我爱我班——班级团结互助，共同成长一、活动目标：1. 增强学生对班级的归属感和集体荣誉感。
2. 提高学生之间的团结协作能力。
3. 培养学生的爱心、责任感和奉献精神。
4. 促进班级关系的和谐发展，营造良好的班级氛围。
二、活动内容：1. 开场引导（10分钟）活动开始，组织学生以轮流自我介绍的方式，互相认识并熟悉。
然后，请学生们依次说出自己班级的名字，并表达对班级的热爱之情。
2. 主题发言（15分钟）请班主任或某一位学生代表发言，谈谈对“我爱我班”这个主题的理解和感受。
可以分享一些班级团结互助的事例，激发学生的参与积极性。
3. 小组分享（20分钟）将学生分成若干小组，每个小组派一位代表为自己的小组发言，分享自己所喜欢班级的理由和观点。
每个小组可以设计一些互动游戏或小活动，增加趣味性。
4. 班级合作项目（30分钟）让学生们分成小组，讨论并确定一项班级合作项目。
可以选择一项改进班级环境的活动，如布置班级公告板、美化班级的墙壁等，也可以选择组织一次班级活动，如班级拓展训练、班级郊游等。
给予他们一定的自主权，培养学生的领导才能和团队合作能力。
5. 班级协作游戏（30分钟）组织班级协作游戏，例如解谜游戏、团队接力等，通过这些游戏，提高学生之间的团结协作能力，并培养他们的分工合作意识。
6. 班级荣誉展示（20分钟）请学生们逐个介绍班级荣誉，例如成绩优秀、文明班级、体育比赛获奖等。
同时，鼓励学生分享一些班级中的感人事迹，展现班级凝聚力和团结力。
7. 学习交流（20分钟）学生们根据自己的特长和兴趣，相互交流学习经验。
可以进行小组讨论的形式，展示自己的学习方法和心得体会。
鼓励学生以积极的态度向他人学习，共同进步。
8. 总结发言（15分钟）请班级干部或班主任对本次班会进行总结发言，激励学生们继续发扬“我爱我班”的精神，将之贯彻到日常学习和生活中。
9. 活动结束（5分钟）活动即将结束时，组织全班学生为本次活动进行合影留念，并共同喊出“我爱我班”的口号，以表达对班级的热爱和对未来的祝愿。
主题班会 班荣我荣
主题班会班荣我荣一、引言尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是班级的主持人，今天我非常荣幸能够作为本次主题班会的组织者和主持人，为大家带来与“班荣我荣”有关的话题。
我们中学生时代最重要的一部分就是在班级里度过，无论是快乐还是困难时刻，我们都能通过班集体的力量一同度过。
因此，这不仅是一场班会，更是一次回顾、反思、激励和凝聚班级力量的机会。
二、回顾过去回首过去的日子，我们班级有太多太多值得回忆的瞬间。
从开学首日的新鲜和好奇，到逐渐熟悉彼此的交流，从各种活动和比赛的参与，到共同努力实现学业目标，我们经历了许多挑战和取得了许多成就。
我们的努力和团结不仅让我们在各个方面都有了显著的提高，还培养了我们的团队合作精神和集体荣誉感。
三、班级的荣誉在班级里，我们的成绩被认为是班级最重要的标志之一。
无论是在课堂上还是在考试中，我们总是攀升到了一个个新的高度。
其中，我们不仅有优秀的学霸，还有努力追赶的进步之星。
我们之间的互助和团结让我们在学习上取得了巨大的进步，班级成绩始终保持在前列。
我们的努力成果不仅是个人的骄傲，也是整个班级的荣誉。
此外，我们的班级在各项活动中也取得了显著的成绩。
无论是学校的文艺汇演、运动会还是其他各类比赛，我们总是竭尽全力，为班级赢得了群众的掌声和荣誉。
无论是表演节目的创意和精彩呈现，还是比赛中的团结协作和顽强拼搏，都充分展现了我们班级的实力和凝聚力。
四、个人的荣誉班级的荣誉离不开每个人的积极贡献。
同学们，你们是最好的你们自己，也是班级的骄傲。
我们每个人在班级中都有不同的优点和特长，我们应该珍视这些特点，并发挥自己的作用。
尽管我们都有不同的个性和兴趣爱好，但只有当我们团结一心，并为班级的荣誉而努力时，我们才能创造一个更加和谐和成功的班级。
五、激励与目标回顾过去的成绩和荣誉，我们应该为自己感到骄傲和满足。
然而，我们也应该认识到，这只是开始，我们还有更大的潜力和更高的目标等待我们去追求。
无论是在学业上还是在活动中，我们应该时刻保持激情和进取心，不断挑战自我，为梦想而努力。
我爱我班班荣我荣班耻我耻初一(5)主题班会ppt课件
同学们积极发 言，表达了对 班级的热爱和 对未来的期望。
通过班级荣辱 观的学习，同 学们认识到了 自己在班级中 的责任和义务。
班会活动中， 同学们展现出 了良好的团结
协作精神。
对班级未来的展望和规划
班级文化：传承和发扬班级特色文化，增强班级凝聚力 班级管理：实行民主管理，鼓励同学们积极参与班级建设 班级活动：开展丰富多彩的班级活动，增进同学们之间的交流和了解 学习成绩：鼓励同学们努力学习，提高学习成绩，争做优秀学生
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设计互动环节，增进班级成员之间 的交流和了解
班级成员自我评价和展望未来活动
自我评价：学生根据自己在班级中的表现进行客观、全面的评价，反思自己的优点和不足。
展望未来：学生分享自己未来的目标和计划，激励班级成员共同努力，共同进步。
我爱我班班荣我荣 班耻我耻初一(5)主 题班会
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汇报人：WPS
班会背景
班会内容
班会活动
班会效果
总结与展望
附录
班会背景
介绍班会的主题和目的
主题：我爱我班班荣我荣班耻我耻
目的：增强班级凝聚力和集体荣誉感，促进同学之间的相互了解和信任，提高团队协作能力和个人责任感。
介绍班级的背景和情况
班级的成立和历史
班级的文化和特色
班级的成就和荣誉
班级的未来和发展
班会内容
班级荣誉感的培养
培养同学们的集体荣誉感 增强班级凝聚力 促进班级成员之间的相互了解和信任 激发同学们的积极性和创造力
班荣我荣主题班会教案
班荣我荣，班衰我耻——主题班会教案王村学校一、活动目的通过本次主题班会的开展，进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立班荣我荣，班衰我耻的观念；培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体；能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。
二、活动过程1、集体致辞：Good afternoon, every one. Welcome to our class! We are the students from Class Eight Grade Eight. We love our class and our classmates. And we love our school.2、开场语主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。
”……是啊！一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪。
只有把它放在大海里，才永远不会干涸。
我们七年级（2）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！团结就是力量。
3、相声《男生与女生》：和谐的班集体需要的是团结4、讨论交流，提高认识（1）主持人：经过大家的努力，七年级（2）班从一个普通的集体，成了学校行为规范的示范班，受到学校领导和老师的赞扬。
这是大家共同奋斗的结果。
班上所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄傲的。
集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。
（板书）对待荣誉，对待集体和同学间的关系，我们要有正确的认识。
在维护集体利益，创造集体荣誉的过程中，有些观点和做法，值得我们进行分析、讨论。
2024年初中“我爱我班”主题班会方案
2024年初中“我爱我班”主题班会方案主题：我爱我班时间：2024年X月X日地点：X楼X教室一、活动目的本次班会的目的在于加深同学们对班级的归属感，培养同学们的集体荣誉感和团队意识，促进同学之间的友谊、合作与互助精神的发展，进一步激发同学们的学习潜力和创造力。
二、活动流程1. 主持人开场致辞:主持人欢迎同学们参加“我爱我班”主题班会，引导同学们热烈互动，为活动打下良好的氛围。
2. 自我介绍环节:每位同学进行自我介绍，包括姓名、爱好、特长等内容，通过互相了解，增进同学之间的交流与了解。
3. 班级集体活动展示:班级将表演节目、作品展示等形式展示班集体活动的成果，增加同学们的凝聚力。
4. 班级心愿分享:每位同学分享自己对班级未来的期许和愿望，倡导同学们为班级发展共同努力。
5. 团队合作游戏:开展团队合作游戏，培养同学们团队意识和协作能力，体验团结合作的力量。
6. 互助分享环节:同学们分组进行互相倾诉、分享心情，培养同学间的信任和合作精神。
7. 感谢致辞与总结:班主任教师致辞感谢同学们的参与，总结本次班会取得的成果和收获，鼓励同学们继续发扬“我爱我班”的精神。
三、活动要点- 引导同学们认识到班级是一个团结合作的集体，每位同学的付出和努力都影响着整个班级的成长和发展。
- 培养同学们的团队意识和社会责任感，激发同学们爱岗敬业、互助协作的积极态度。
- 倡导同学们珍惜班级集体荣誉，在学习和生活中展现团结向上的精神，为班级卓越发展贡献力量。
四、活动效果通过本次“我爱我班”主题班会活动，能够进一步增进同学们对班级的认同感和归属感，激发同学们的学习热情和责任感，促进班级凝聚力和团队精神的提升，为班级和同学们未来的发展奠定坚实的基础。
五、活动注意事项- 同学们要积极参与班会活动，遵守纪律，保持良好的活动氛围。
- 班主任教师要做好准备工作，引导和关注每位同学的参与和情绪变化，确保活动顺利进行。
- 活动结束后，及时总结反思，收集同学们的意见和建议，为今后开展更加精彩的班会活动提供参考。
“班兴我荣,班衰我耻”主题班会1
“班兴我荣,班衰我耻”主题班会1第一篇：“班兴我荣,班衰我耻”主题班会1“班兴我荣，班衰我耻”主题班会敬爱的同学们，首先感谢你们近两个月以来对我的支持和帮助。
我们可以说是来自五湖四海，为了同一个目标（成人、成材）我们聚到了一起，应该感谢上天给了我们这个机会。
但开学以来，我们班无论是在学习方面，还是在生活、纪律方面，都不是很令人满意。
在近几个星期里，可以说，差不多每周都由于某方面的原因我们班都被扣分。
我承认主要责任在于我，在这里先对大家说声对不起。
但俗话说得好，一个巴掌拍不响，如果大家都能够很自觉、自律地做好每件事情，我相信我们班一定不会出现这样一种很差的情况。
在这，大家可以听一下这个故事：相传释迦牟尼孝问他的弟子：“一滴水怎么才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把他放到大海里去。
”不知道大家能否理解？我们班每个同学可以说就是一滴水，而班集体就是大海，如果你要保持你这一滴水不干涸，唯一的方法就是放到大海（也就是班集体）中去。
俗话说：“人心齐，泰山移。
”集体的成功，不是那一个人的成功，更不是班主任的成功，而是班集体全部人的成功，他凝聚着许多人的心血。
一个良好的集体，不是单靠那一个人的努力就可以创造的，而是靠班集体的每一个成员的共同努力，班级的荣誉与个人命运息息相关，班集荣誉高于一切。
从这两三个月以来，我分析了我们班的情况，大概存在以下问题：1、学习态度不认真，没有竞争意识，得过且过。
2、班干部起不到带头作用，对班集体的荣誉、工作、纪律等漠视不理，甚至带头违反纪律。
3、有些同学没有班集体荣誉感，被扣分之后，不是找原因，为什么会被扣 1分？而是说出“管它的呢？反正不是我”这样心寒的话来。
4、班级缺乏团结拼搏的精神，对班集体的事情漠不关心，我行我素；同学与同学之间缺乏友爱、友谊，为了自己个人利益不惜损害他人或集体的利益。
我这并不是危言耸听，也许大家认为我们学校是重点高中，根本不存在什么不良的情况。
关于我爱我班的主题班会
关于我爱我班的主题班会班会议题：我爱我班班会内容：尊敬的班主任、同学们：大家好！今天的班会将围绕着一个主题展开：“我爱我班”。
作为班级的一员，我们应该对自己的班级充满爱和热情，共同努力，共同进步。
下面，我将从班级荣誉感、团队合作和班级文化三个方面来阐述我爱我班的内涵。
一、班级荣誉感——我们为自己的班级骄傲作为一支集体，我们班级同学之间应该保持团结友好的关系，形成强烈的班级荣誉感。
班级荣誉感不仅仅是指在学习和竞赛中取得的优异成绩，更是体现在我们对班级环境的维护和发展上。
我们每个人都有责任和义务为班级的美好环境而努力，使每个人都能感到自豪和骄傲。
班级荣誉感的培养，需要我们班级成员的共同努力。
我们可以通过班级活动的组织，如文艺表演、课外比赛等形式来展现我们的特长和才华，为班级增光添彩。
同时，我们要珍惜和维护好班级的公共设施，保持教室的整洁，传承班级的优良传统，养成爱护公物的习惯等，从而培养和增强班级荣誉感。
二、团队合作——我们同舟共济，共同前行作为班级成员，参与团队合作是提高班级凝聚力和核心竞争力的重要方面。
团队合作可以增强班级成员之间的互相信任和默契，凝聚大家的力量，共同面对挑战和困难。
在团队合作中，每个人要充分发挥自己的优势，发挥自己的特长，助力团队的成功。
我们可以相互帮助、相互支持，在学习中互相交流，共同进步。
同时，要培养班级成员之间的友爱和合作精神，积极参与班级活动，共同策划、组织和实施，共同实现班级目标。
团队合作需要我们班级成员的共同努力和付出，只有大家团结一心，才能使班级在课堂上和校园中焕发出勃勃的生机和活力。
三、班级文化——我们共同创造美好的班级班级文化是班级成员共同努力下创造的一种共同认同和共享的氛围。
它以班级成员之间相互尊重、互动融洽为基础，反映出班级的特色和风采。
我们要积极参与班级文化的建设，通过班内组织的活动和课余实践，共同创造出属于我们班级的精神世界和独特文化。
可以是班级的口号、标语，可以是班级的歌曲、舞蹈，也可以是班级的创意活动和特色项目。
我爱我班班荣我荣,班耻我耻初一(5)主题班会ppt课件
班级凝聚力的增强
共同目标和团队 精神的建立
互相信任和合作 的加强
集体荣誉感和责 任感的提升
班级成员之间的 沟通和协调
班级文化氛围的营造
班级文化的重要性 营造积极向上的班级文化氛围 班级文化氛围对于学生成长的影响 如何营造班级文化氛围
班级成员的自我展示
自我介绍：每位同学都有机会展示自己的兴趣爱好、特长和经历等
才艺表演：同学们可以展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等
分享成长经历：同学们可以分享自己在学习、生活中的成长经历，以及取得的进步和成 就等
表达对班级的期望：同学们可以表达自己对班级的期望和建议，促进班级的和谐与进步
03
班会实施
组织安排和宣传方案
组织安排：确定班会 主题、时间、地点和 参加人员，安排活动 流程
安排活动：组织 有意义的活动， 如知识竞赛、才 艺展示等
总结评价：对活 动进行总结评价 ，肯定优点和不 足，提出改进建 议
总结评价和反馈机制
实施过程：班会组织者对整个班 会实施过程进行全面跟踪和记录
反馈机制：根据效果评估结果， 对班会组织、内容、形式等方面 进行总结和反馈，为今后的班会 提供参考和改进
激发班级成员的学习兴趣和动 力
05
总结与展望
总结班会的成果和不足
成果：增强了班 级凝聚力和集体 荣誉感，促进了 同学之间的相互 了解和信任
不足：部分活动 环节效果不尽如 人意，需要改进 和完善
改进措施：加强 组织和策划能力， 提高活动质量和 参与度
展望：继续发扬 班级精神和优良 传统，为班级的 未来发展贡献力 量
班级管理：科学、民主、严谨的班级管理，注重 学生的自主性和自我管理能力的培养。
班级活动：丰富多彩、生动有趣的班级活 动，如文艺汇演、运动会、志愿服务等， 注重学生的实践能力和团队协作能力的培 养。
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初一（5）班的优点。
大部分同学们相处的很融洽很开心； 大多数班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 每位同学在运动会中表现积极，为班争光；
初一（5）班的缺点
需要改进的地方：
课堂气氛不够活跃，认真主动回答问题的只有少数几个同学，有个别同学喜欢在 个别科目瞎起哄，有个别同学趁机讲废话； 同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心； 自习课纪律不够好； 还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师； 同班同学有时不会互相帮助，有个别同学太小心眼； 做卫生不够自觉； 有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪； 班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；
• 总则：良好的集体是我们成长的沃土，需要 我们每个同学用心呵护。为了加强班级管理， 建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体、 关心集体、团结互助的良好品质，特制订如 下班级公约。望全体同学互相督促，维护集 体荣誉，相互帮助，共同进步。 • 班训：团结、进取。团结友爱，快乐进取。
二、礼貌常规
1、待人接物，彬彬有礼。上下楼梯靠右行，见到教 师、长辈主动问好并礼让。 2、己所不欲，勿施于人。不叫他人绰号，不背后讲 他人坏话。 3、维护自己及集体的声誉，为班级争光，不乱说话， 不乱做事。 4、下课等老师先行，不高声喧哗、不起哄。 5、同学之间互相尊重、宽容和帮助。遇到争论的地 方，要学会：①谦让；②以理服人；③占理让人。 6、生活俭朴节约，时时注意仪容仪表，展现中学生 应有的风貌。
我爱我班
五、卫生常规。
认真做好值日工作，保证质量。 1、负责值日的同学要提前到校认真打扫卫生， 在早读课、午读课上之前五分钟必须完成 值日工作，劳动工具摆放整齐。 2、每天三扫，及时、干净、整洁，课间注意 保洁，离校时要关窗、关灯、锁门。 3、对值日做的不好的小组，责令整改三天。 无故不值日者，责令由其单独负责一天的 教室值日或者为班级做贡献。
我们的约定
做任何事之前多想想为了供我们念书而辛勤劳作、日渐憔悴的父母，如果 我们不珍惜、不努力，就对不起他们的辛苦与付出。 我们都希望能准时看见班里每一个同学，不希望有谁的名字因为迟到、旷 课而出现在班级考勤本上。 因为年轻、精力充沛，所以我们说话声音很大，若用在读书上，声音会很 动听；若是用来影响别人的学习与休息，那就是对自己的不负责和对他人 的不尊重。 把我们矫健的身影留在操场，让充沛的体力挥洒在运动场；请不要在别人 的脑海里留下你懒散的形象。 即使没有老师在场，我们也能安静地做课前准备或者专心地温习功课，不 管在什么情况下，我们都是一道亮丽的风景线。 教室是学习的场所，时间就是生命，如果你在教室里破坏大家争分夺秒学 习的氛围，那无异于谋害其他同学的生命，请高抬贵手。 为了大家的身心健康、和睦相处，请随时提醒自己：整理好自己的物品， 保护好环境，脏物不进口，脏话不出口。 请别乱扔任何一件垃圾，因为你扔下的其实是你的品德；请随手捡起脚下 的废纸，那样你将收获尊重。 请爱护桌椅门窗、爱护劳动工具、节约水电，因为我们没有多余的班费。 学习时共同讨论，劳动时分工协作，生活中互帮互助，班集体的团结需要 我们时时刻刻的珍惜与呵护。 13、14岁的我们，应该学着承担起属于自己的那份责任。每个人都要记住， 这个约定，做比说更重要！
——初一（5）班主题班会
谈谈我心中的班级
• 诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友 善、乐学善思、拼博慎行。
谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分 组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
你想为初一（5）班做些什么？
寻人信息卡
序号 特征 1 班里“重量”级人物 2 班里个子最高的 3 班里面聪明但是却不 学习的人 4 校运动会100米冠军 签名
5
班里最乐于帮助他人
序号 6 7 8 9
特征 班里最爱炫的人 书写最好的人 班里最轻的人 班里最爱笑的人
签名
10 班里最认真负责的人
初一（5）班班级公约
四、学习常规。
1、学习要有明确的目标，并能持之以恒，坚持不懈。 2、认真做好预习复习，按时完成学习任务。学习上有疑问 应主动请教老师、同学。 3、上课积极回答问题，不要打断老师的上课。 4、作业及时交。由各组长和科代表负责检查监督，并将未 交作业的学生名单上报科任老师及学习委员，学习委员告 之班主任老师。 5、合理安排课余生活，做到劳逸结合。 6、胜不骄，败不馁。遇到小困难时，勇于克服困难；遇到 大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。 7、同学之间应相互帮助，共同进步。
三、纪律常规。
1、按时到校，不迟到（含早读、上课）、不早退、不旷课， 特殊情况除外。 2、严格遵守请假制度，病假、事假者必须提前主动打电话 给班主任，家长带上家长签名的书面请假条到学校政教处 批假，否则一律按旷课处理。 3、自觉遵守课堂纪律，上课专心听讲。不做小动作，不讲 闲话，不做与课堂无关的事。勤于思考，勇于发表自己的 见解。问老师问题时要举手并起立。 4、严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的， 给在全班做公开检讨的机会，向老师同学真诚道歉，并要 求为班级做更大的贡献。 5、课间时间不在教室里大声喧哗或在教室走廊外疯玩、相 互追逐打闹等。 6、讲究卫生，爱护公物，不在墙壁、课桌等处乱涂乱画。 保护好公共财物。
学生文明行为“十必须”、“十不准”
①必须衣着整洁，不准奇装异服 ②必须举止文明，不准打架骂人。 ③必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。 ⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。 ⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。 ⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体，不准损坏公物。
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
总结
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个的水， 有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。 在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？