小学数学五年级下册《图形变换》综合练习题

新人教版小学五年级下册数学第1单元《图形的变换》试卷

五年级下册数学第一单元自测卷时间：60分钟第一部分知识与技能一、填空题（每空2分，共40分）1、下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。

（12%）（1）索道上运行的观光缆车。

（）（2）推拉窗的移动。

（）（3）钟面上的分针。

（）（4）飞机的螺旋桨。

（）（5）工作中的电风扇。

（）（6）拉动抽屉。

（）2、看右图填空。

（12%）（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“( )”；（2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（0）到“3”；（3）指针从“1”绕点A顺时针旋转（0）到“6”；（4）指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“（）”；（5）指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“（）”；（6）指针从“7”绕点A顺时针旋转（0）到“12”。

3、先观察右图，再填空。

（12%）（1）图1绕点“O”逆时针旋转900到达图（（2）图1绕点“O”逆时针旋转1800到达图（（3）图1绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；（4）图2绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；（5）图2绕点“O”顺时针旋转900到达图（）的位置；（6）图4绕点“O”逆时针旋转900到达图（）的位置；4、用线连一连绕点“O”旋转而成的图形。

（4%）A旋转1800 旋转900二、判断题（每题2分，共8分）（1）正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。

……………………………（）（2）圆不是轴对称图形。

…………………………………………………（）（3）利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。

………（）（4）风吹动的小风车是旋转现象。

………………………………………（）三、在下面图形中，你知道它们分别有几条对称轴吗？（每题1分，共6分）第二部分解决问题四、画出下列轴对称图形的一条对称轴。

（每题1分，共9分）( )条对称轴( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴五、操作题1、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

五年级数学下册《图形的变换》练习题

五年级数学下册《图形的变换》练习题一、下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？请连线。

二、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

三、画出三角形aob绕o点顺时针旋转90度后的图形。

答案：一、下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？请连线。

二、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

三、画出三角形aob绕o点顺时针旋转90度后的图形。

《图形的变换》第四稿【教材分析】“图形的旋转”是继对称、平移之后的又一种图形的基本变换，是义务教育阶段数学课程标准中图形变换的一个重要组成部分。

“图形的旋转”这节课的教学内容灵活丰富，符合四年级学生的年龄特点和已有的生活经验。

学习本课前，学生已经在三年级初步感受了生活中的平移与旋转现象，并能在方格纸上画出一个沿水平、垂直方向平移后的图形，本节课是在上述基础上的进一步发展，通过具体实例的展示，呈现学生在生活中随处可见的美丽图案，使学生运用变换的知识分析、欣赏、发现美，了解一个简单图形经过旋转制作成复杂图形的过程，进一步体会数学的文化价值，激发学生创造欲望，为后面设计简单图案做好铺垫，也为后续学习“图形的变换”奠定基础。

在生活中，有各种美丽的图案，其中有很多图案是由简单的图形经过平移或旋转得到的。

本节课所展示的正是简单图形经过旋转形成复杂图案的过程。

教材从“欣赏图案”入手，让学生观察这些图案的特点，然后将图案进行分解，逐步展示简单图形经过旋转后形成复杂图案的过程。

教材编排注重以下两点：1、在操作过程中，让学生体会图形变换的特点。

2、在图形的变换中，提倡不同的操作方法。

3、鼓励学生设计制作美丽的图案。

在教学时，我把旋转的三要素“中心点、方向、角度”作为重点来突破，在学生观察的基础上，鼓励学生动手操作，体验旋转的过程，以提高学生的感性认识。

教学中注重让学生“先想一想，再做一做，再想一想”，试图在操作的过程中，让学生体会图形变换的特点，发展学生的空间观念。

【学生分析】学生特点：求知欲高、模仿能力强，思维多依赖于具体直观形象。

五年级数学下册《图形的变换》习题(人教版).

五年级数学第一单元《图形的变换》一、在下面图形中，你还能画出其它对称轴吗？如果能，请画出来。

二、你知道方格纸上图形的位置关系吗？(1图形B 可以看作图形A 绕点顺时针方向旋转90°得到的。

(2图形C 可以看作图形B 绕点O 顺时针方向旋转得到的。

(3图形B 绕点O 顺时针旋转180°到图形所在位置。

(4图形D 可以看作图形C 绕点O 顺时针方向旋转得到的。

三、画出三角形AOB 绕O 点逆时针旋转180o 后的图形。

( 条对称轴 ( 条对称轴 ( 条对称轴四、如图五、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

六、(1画出三角形AOB 绕O 点（2）绕O 点顺时针旋转90°顺时针旋转90度后的图形。

（3）绕O 点逆时针旋转90°一、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。

（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。

（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。

（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。

二．请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上移动3格。

2、（1）图形1绕A 点（）旋转90。

到图形2。

（2）图形2绕A 点（）旋转90。

到图形3。

（3）图形4绕A 点顺时针旋转（）到图2。

（4）图形3绕A 点顺时针旋转（）到图1。

三．“动手操作”显身手。

11分（2+2+7）1．在下面的方格纸中任意设计一个轴对称图形，并画出它的对称轴。

2．画出平行四边形ABCD 绕D 点顺时针旋转900后的图形。

一、填空。

1、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（）。

2、一个自然数比20小，它既是2的倍数，又有因数7，这个自然数是（）。

3、我是54的因数，又是9的倍数，同时我的因数有2和3。

（）4、我是50以内7的倍数，我的其中一个因数是4。

（）5、我是30的因数，又是2和5的倍数。

（）6、我是36的因数，也是2和3的倍数，而且比15小。

小学五年级数学思维专题训练—图形变换(含答案解析)

小学五年级数学思维专题训练—图形变换1、如下图所示，两个正方形的中心相同．其对应边成45度角，若两个阴影三角形的面积分别为36平方厘米和50平方厘米，则其中较小正方形的面积为多少平方厘米．2、下图中等腰直角三角形ABC的面积是9平方厘米，阴影正方形MNPQ的MV一边在斜边BC上，P.Q两点分别在直角边AC、AB上，求阴影正方形MNPQ的面积．3、一个长方形和一个等腰直角三角形如下图放置，图中6块的面积分别为1、1、1、1、2、长方形的面积是4、如下图所示，若将正方形ABCD各边三等分，延长等分点作出正方形MNPQ，则正方形ABCD的面积：正方形MNPQ的面积= ．5、如右图所示，在长方形ABCD中．E.F.G分别是BC、CD、DA上的点，且使得四边形AEFG是直角梯形，∠GAE=45°，GF:AE=2:3。

如果梯形AEFG的面积是15平方匣米，那么长方形ABCD的面积是平方厘米6、下图中正六边形ABCDEF的面积是54. AP=2PF．CQ=2BQ，求阴影四边形CEPQ的面积·7、一张面积为7. 17平方厘米的平行四边形纸片WXYZ放在另一张平行四边形纸片EFGH上面，如下图所示，得出A、C、B、D四个交点．并且AB∥EF，CD∥WX．问纸片EFGH的面积是多少平方厘米？说明理由．8、如下图所示，涂阴影部分的小正六角星形面积是16平方厘米．问：大正六角星形面积是多少平方厘米？9、如下图所示，已知一个正八边形中最长的对角线等于a，最短的对角线等于b,这个正八边形的面积等于。

10、如右图所示，正十二边形和中心白色的正六边形的边民均为12，图中阴影部分的面积是11、一如右图所示，则四边形ABCD的面积是A．30 B．31C．32 D．3312、求下图正方形的面积，并写出思考过程13、如下图所示，点E是正方形ABCD的CD边上的一点，以BE为一条直角边作等腰直角三角形BEF，斜边BF交AD于G，已知AG=5厘米，GD=15厘米。

五年级图形转化练习题

五年级图形转化练习题转化图形是数学学科中的一个重要内容，通过图形转化的练习可以帮助学生提高对几何形状的理解和观察力。

本篇文章将为你提供一些五年级的图形转化练习题，希望能对你的学习有所帮助。

1. 题目一：将下图中的三角形沿着虚线所示的方向进行翻折。

请问翻折后的图形是什么？![题目一图片](image1.png)2. 题目二：将下图中的正方形向右上方旋转90度。

请画出旋转后得到的图形。

![题目二图片](image2.png)3. 题目三：将下图中的矩形沿着虚线所示的方向进行平移，使得图形的中心点移动到点 A 处。

请计算平移的向量是多少？![题目三图片](image3.png)4. 题目四：下图中的三角形被放大了一倍，并向左平移5个单位，得到了新的图形。

请问新的图形的面积是原图形的几倍？![题目四图片](image4.png)5. 题目五：下图中的正方形经过旋转后得到了一个新的图形。

请画出旋转前的原始图形。

![题目五图片](image5.png)6. 题目六：下图中的长方形经过一系列的转化得到了最终的形状。

请根据转化的过程，填写每一步骤中图形的名称。

![题目六图片](image6.png)7. 题目七：将下图中的平行四边形按照顺时针方向旋转90度，得到新的图形。

请画出旋转后的图形。

![题目七图片](image7.png)8. 题目八：下图中的菱形沿着虚线所示的方向进行镜像翻转，得到新的图形。

请画出翻转后的图形。

![题目八图片](image8.png)以上是五年级图形转化练习题的内容，希望对你的学习有所帮助。

通过这些练习，你可以巩固对几何图形的转化操作的理解，并提高你的观察和计算能力。

祝你学习进步！。

2023-2024学年小学数学人教版五年级下1 图形的变换单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版小学数学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下面运动属于平移的有（）个。

①拉开抽屉；②国旗升降；③电梯上下；④火车笔直前行；⑤打开水龙头。

A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】D【解析】①拉开抽屉属于平行；②国旗升降属于平移；③电梯上下属于平移；④火车笔直前行属于平移；⑤打开水龙头属于旋转。

2.国旗上的四个小五角星，通过怎样的移动可以相互得到（）A. 轴对称B. 平移C. 旋转D. 平移和旋转【答案】C【解析】解：四个小五角星通过旋转可以得到。

故选：C．二、填空题（本大题共计11小题，每题3分，共计33分）3.（1）把图中的三角形绕A点顺时针旋转90^\circ ，画出旋转后的图形。

旋转后，B 点的位置用数对表示是(________,________)．3.（2）按2: 1的比画出三角形放大后的图形。

放大后三角形的面积是________平方厘米。

【答案】5, 4【解析】作图如下：旋转后，B点的位置用数对表示是5，4；【答案】12【解析】6\times 4\div 2＝12（平方厘米）；答：旋转后，B点的位置用数对表示是5，4；放大后三角形的面积是12平方厘米。

故答案为：5，4；12．4.风车运动是平移。

________．【答案】错误【解析】解：风车运动是风车的风叶绕轴转动，是旋转运动，不是平移；故答案为：错误5.索道上运行的观光缆车是________现象，工作中的电风扇是________现象。

【答案】平移, 旋转【解析】解：索道上运行的观光缆车是平移现象，工作中的电风扇是旋转现象；故选：平移，旋转。

6.下列三角形各是以哪个点为中心旋转的？图1________；图2________；图3________．【答案】A, C, C【解析】解：如图，(1)图一是以点A为中心旋转的。

新人教版小学五年级下册数学第1单元《图形的变换》试卷1

五年级数学第一单元《图形的变换》姓名：一、在下面图形中，你还能画出其它对称轴吗？如果能，请画出来。

二、下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？请连线。

三、你知道方格纸上图形的位置关系吗？(1)图形B可以看作图形A绕点顺时针方向旋转90°得到的。

(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转得到的。

(3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形所在位置。

(4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转得到的。

( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴四、如图（1）指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向（2）指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向五、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

六、(1)画出三角形AOB 绕O点顺时针旋转90度后的图形。

（2）绕O点顺时针旋转90°（3）绕O点逆时针旋转90°西。

板书设计：8*将心比心阿姨奶奶将心比心母亲护士将心比心人人将心比心语文园地二学习目标（一）知识与技能：学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。

积累有关诚信的词语及古诗文名句。

（二）过程与方法：学会在合作中说真话，告诉别人心里话。

（三）情感态度与价值观：积累有关诚信的词语及古诗文名句。

激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

第一课时一、创设情景，引入话题。

生活中会遇到各种各样的事，例如：别人有事找父母亲，父母亲不在家，班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事呢？1刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么话想说？（在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题。

）2想一想，平时你有没有遇到类似的事，如果有，你是怎样对待的？二、讨论交流1个人准备后，在小组内交流。

先由一名学生举一具体事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作一评价。

新人教版小学数学五年级下册第一单元《图形的变换》单元测试卷

五年级（下）数学第一单元知识归纳
填一填。

1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。

2、正方形有（）条对称轴。

3、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：
（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。

（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。

（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。

（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。

4、移一移，说一说。

（1）向（）平移了（）格。

（2）向（）平移了（）格。

（3）向（）平移了（）格
二、动手操作。

①②③
图形①是以点（）为中心旋转的；
图形②是以点（）为中心旋转的；
图形③是以点（）为中心旋转的。

三．请画出对称图形的另一半。

四．请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上移动3格。

小学数学五年级下册《图形变换》综合练习题

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人教版小学数学五年级下册《图形变换》综合练习题
一、先观察右图，再填空。

（ 1）图 1 绕点“ O”逆时针旋转 900到达图（）的位置；
（ 2）图 1 绕点“ O”逆时针旋转 1800到达图（）的位置；
2（3）图 1绕点“ O”顺时针旋转（0）到达图 4的位置；3
（4）图 2绕点“ O”顺时针旋转（0）到达图 4的位置；
（5）图 2绕点“ O”顺时针旋转 900到达图（）的位置；1
O （6）图 4绕点“ O”逆时针旋转 900到达图（）的位置；4
二、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

三、 (1)画出三角形 AOB 绕 O 点（2）绕O点顺时针旋转90°
顺时针旋转 90 度后的图形。

（3）绕 O 点逆时针旋转 90°（4）绕O点顺时针旋转90°。

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四、画出绕点“ O”顺时针旋转 90 度后的图形。

画出绕点“A”逆时针旋转 90 度后的图形。

O A
五、画出三角形 AOB 围绕 O 顺时针或逆时针旋转后的图形。

00
逆时针旋转 90顺时针旋转 90
A A
B
B
O O
六、填空题。

①号三角形绕 A 点按 ______时针方向旋转了 ______度。

②号梯形绕 B 点按 ______时针方向旋转了 ______度。

③号三角形绕 C 点按 ______时针方向旋转了 ______度。

④号平行四边行绕 D 点按 ______时针方向旋转了 ______度。

新人教版小学五年级下册数学第1单元《图形的变换》试卷

五年级下册数学第一单元自测卷时间：60分钟第一部分知识与技能一、填空题（每空2分，共40分）1、下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。

（12%）（1）索道上运行的观光缆车。

（）（2）推拉窗的移动。

（）（3）钟面上的分针。

（）（4）飞机的螺旋桨。

（）（5）工作中的电风扇。

（）（6）拉动抽屉。

（）2、看右图填空。

（12%）（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“( )”；（2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（0）到“3”；（3）指针从“1”绕点A顺时针旋转（0）到“6”；（4）指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“（）”；（5）指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“（）”；（6）指针从“7”绕点A顺时针旋转（0）到“12”。

3、先观察右图，再填空。

（12%）（1）图1绕点“O”逆时针旋转900到达图（（2）图1绕点“O”逆时针旋转1800到达图（（3）图1绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；（4）图2绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；（5）图2绕点“O”顺时针旋转900到达图（）的位置；（6）图4绕点“O”逆时针旋转900到达图（）的位置；4、用线连一连绕点“O”旋转而成的图形。

（4%）A旋转1800 旋转900二、判断题（每题2分，共8分）（1）正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。

……………………………（）（2）圆不是轴对称图形。

…………………………………………………（）（3）利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。

………（）（4）风吹动的小风车是旋转现象。

………………………………………（）三、在下面图形中，你知道它们分别有几条对称轴吗？（每题1分，共6分）第二部分解决问题四、画出下列轴对称图形的一条对称轴。

（每题1分，共9分）( )条对称轴( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴五、操作题1、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

新人教版小学五年级下册数学第1单元《图形的变换》试卷1

五年级数学第一单元《图形的变换》姓名：一、在下面图形中，你还能画出其它对称轴吗？如果能，请画出来。

二、下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？请连线。

三、你知道方格纸上图形的位置关系吗？(1)图形B可以看作图形A绕点顺时针方向旋转90°得到的。

(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转得到的。

(3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形所在位置。

(4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转得到的。

( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴四、如图（1）指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向（2）指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向五、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

六、(1)画出三角形AOB 绕O点顺时针旋转90度后的图形。

（2）绕O点顺时针旋转90°（3）绕O点逆时针旋转90°二、上台介绍教师可请1到2名学生上台介绍照片内容，细说发生的故事和自己（教师将学生述说过程中引用的好词佳句一一板书,特别是感的感受。

受和想象部分，要反复强调。

让学生知道在叙事的时候加入自己的想象和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。

）三、小组交流1.教师可以根据学生所带照片或艺术品的内容，将学生分成学艺组、艺术品欣赏组、艺术欣赏活动组等。

2.组内交流,互相提出优点，指出不足，帮助改进。

3.每组推荐1名代表,全班交流,提出修改建议。

四、指导选材教师可以引导学生注意与口语交际内容的联系，选出有价值的题材，鼓励学生用笔反映生活中妙趣横生的艺术。

如：回顾”六·一” 文艺汇演的欢乐,美术课上变废为宝的喜悦以及鼓号队的威武、雄壮等。

五、学生撰写习作,教师巡回指导六、修改习作教师引导学生赏识他人习作的成功之处,审视自己习作中的不足, 取长补短,”修剪枝叶”甚至重起炉灶。

七、赏析评改1.学生修改完毕后,可以读一读自己习作中最满意的段落,请其他同学进行赏析。

2024年数学图形变换基础练习题五年级下册(含答案)

2024年数学图形变换基础练习题五年级下册（含答案）试题部分一、选择题：1. 在平面内，将一个图形上的所有点都向右平移3个单位，这种变换叫做（）。

A. 转动B. 反射C. 平移D. 旋转2. 下列图形中，不是轴对称图形的是（）。

A. 正方形B. 长方形C. 梯形D. 圆3. 下列哪个现象属于平移现象？（）A. 旋转的风扇B. 摇摆的钟摆C. 升降机的上下运动D. 自行车的车轮运动4. 把一个平行四边形绕着它的一个顶点旋转，能够得到的图形是（）。

A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形D. 梯形5. 下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）。

A. 等边三角形B. 矩形C. 梯形D. 直角三角形6. 将一个正方形绕着它的中心旋转90度，得到的图形与原图形（）。

A. 重合B. 相似C. 全等D. 不确定7. 在平面直角坐标系中，点A(2,3)向右平移3个单位，再向上平移2个单位，得到的新坐标是（）。

A. (5,5)B. (5,3)C. (2,5)D. (3,5)8. 下列哪个图形可以通过旋转得到另一个图形？（）A. 等腰三角形和平行四边形B. 正方形和矩形C. 长方形和正方形D. 等边三角形和等腰梯形9. 一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形完全重合，这样的图形叫做（）。

A. 平移图形B. 旋转图形C. 对称图形D. 相似图形10. 下列说法正确的是（）。

A. 平移不改变图形的大小和形状B. 旋转不改变图形的大小和形状C. 反射不改变图形的大小和形状D. 所有选项都正确二、判断题：1. 平移是将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动。

（）2. 旋转是将一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换。

（）3. 轴对称图形的对称轴一定是直线。

（）4. 平移和旋转都会改变图形的位置，但不会改变图形的大小和形状。

（）5. 所有的图形都有对称轴。

（）6. 一个图形沿某条直线对折，两侧的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。

新人教版小学五年级下册数学第1单元《图形的变换》试卷1.pdf

万人数
6000 5000 4000
3000 2000 1000
0
5200 3500 2700 2000
2008年 2010年 2020年 2030年
万人数
2、小明用一块 54 立方厘米的圆柱体木块削成一个与圆柱体等底等高的圆锥体模型，他削去
的体积是（）立方厘米。
① 18 ② 36 ③ 27
3、红领巾气象站每两小时要测量一次气温，为了形象地表示出一天中气温的升降变化情况，
应当绘制（）统计图最合适。
① 条形 ② 折线 ③ 扇形
4、在比例尺是 1：20 的图纸上画出一种机械配件平面图的角是 40 度。这个角实际是（
2、一个圆锥形沙堆，底面积是 314 平方米，高 1．５米。用这堆沙填一条宽 10 米的公路，要求填 5 厘米厚，能填多远？（6 分）
3、甲、乙、丙三个修路队共同修完了一条公路。下面是三位队长的一段对话：甲队长说：我们完成了全部任务的一半。乙队长说：我们修了 120 米。丙队长说：我们承担了全长的 30%。请你根据以上信息，算一算这条公路长多少米？（6 分）
）
3、两根同样长的绳子，分别剪去 1 、 1 米后，剩下的绳子不一定一样长。（） 66
4、小数点后添上 0 或去掉 0，小数的大小不变。（） 5、两个数是互质数，这两个数一定都是质数。（）
三、选择。（10 分）
1、甲数是 25，乙数是 30，甲数比乙数多（）
① 5% ② 25% ③ 30%
(2)图形 C 可以看作图形 B 绕点 O 顺时针方向旋转
得到的。
(3)图形 B 绕点 O 顺时针旋转 180°到图形所在位置。
(4)图形 D 可以看作图形 C 绕点 O 顺时针方向旋转得到的。

小学数学五年级下册第一单元“图形的变换”自测题

条对称轴。
赛
（）１把长方形绕点Ａ逆时针旋转９。０。（）小旗向上平移三格后绕点Ｂ顺时针旋转９。２把０。
ｆ
承瞧罐
Ｒ
２滑滑梯是（）象，．现把棋盘上的棋子推向指定的位置是（）现象，电风扇叶片运动是（）象。现
一
插页９～
一
插页ｌ一０
（）１以直线Ｆ为对称轴作图形Ａ的轴对称图形，Ｇ得到图形Ｂ；（）图形Ｂ向左平移４格，２将得到Ｃ：
（）图形Ｃ绕点Ｏ顺时针旋转９３将０度，得到图形Ｄ。
（）Ｅ和Ｄ是怎样得到的？３图３下面方格纸上右边美丽的图案是怎样通过图形Ａ得到的？．
得到图形Ｃ由图形Ａ先向下平移（），向右平移（），；格再格然后再（）时针旋转（）度得到图形Ｅ。
一
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二、慧眼辨一辨（的在括号里打 “／，的打 ‘ ，１）对、”错／ ’共０分
３．如图，左边的钟表从７Ｏ到７１，：０：５分针要旋转（）右边钟表度；
从３Ｏ：０到６Ｏ：０时，针要旋转（）。度
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３要求画出图形。（５）．按１分
４．
４由图形Ａ到图形Ｂ平移了（）；．格由图形Ｂ）旋转（）（时针度
将心形图平移乖旋转，在方格纸上设计你喜欢的图案，并涂上漂亮

小学数学图形变换练习题

小学数学图形变换练习题1. 平移题目：下图中的图形经过平移得到图形B，请问平移的方向是什么？（插入图片A和图片B）解析：根据题目，我们可以看出图形A经过了平移变换得到了图形B。

在平移变换中，图形A的每一个点都按照给定的方向和距离进行移动，从而得到图形B。

根据题目中的描述，我们可以推断平移的方向是向右。

练习题1：现在，请你根据题目中的描述和图形A，画出图形B来。

2. 旋转题目：下图中的图形经过顺时针旋转90度得到图形B，请问旋转的中心是哪个点？（插入图片A和图片B）解析：根据题目，我们可以看出图形A经过了旋转变换得到了图形B。

在旋转变换中，图形A按照给定的角度围绕旋转中心进行旋转，从而得到图形B。

根据题目中的描述，我们可以推断旋转的中心是图形A的某个点。

练习题2：现在，请你根据题目中的描述和图形A，画出图形B来，并标出旋转的中心点。

3. 对称题目：下图中的图形经过对称得到图形B，请问对称轴是什么？（插入图片A和图片B）解析：根据题目，我们可以看出图形A经过了对称变换得到了图形B。

在对称变换中，图形A的每一个点都关于对称轴进行翻转，从而得到图形B。

根据题目中的描述，我们可以推断对称轴是图形A中的一条直线。

练习题3：现在，请你根据题目中的描述和图形A，画出图形B来，并标出对称轴。

4. 放缩题目：下图中的图形经过放缩得到图形B，请问放缩的比例是多少？（插入图片A和图片B）解析：根据题目，我们可以看出图形A经过了放缩变换得到了图形B。

在放缩变换中，图形A的每一个点都按照给定的比例进行缩放或放大，从而得到图形B。

根据题目中的描述，我们可以推断放缩的比例是图形B相对于图形A的线段长度的比值。

练习题4：现在，请你根据题目中的描述和图形A，画出图形B来，并标出放缩的比例。

总结：通过以上练习题，我们对小学数学中的图形变换进行了练习。

平移、旋转、对称和放缩是常见的图形变换方式，通过掌握这些变换规律，我们能够快速准确地进行图形变换。

小学数学图形变换练习题

小学数学图形变换练习题1. 问题描述在数学学习中，图形变换是一个重要的概念。

通过对图形进行平移、旋转、翻转等变换操作，可以帮助学生触类旁通，提高他们的观察力和逻辑思维能力。

下面是一些小学数学图形变换练习题，供同学们练习。

2. 平移平移是指将图形沿着某个方向上的直线轨迹移动一定距离，而不改变其形状和大小。

请完成以下平移操作。

(1) 将正方形A的顶点A1平移到顶点A1'，向右平移4个单位。

(2) 将三角形B的顶点B1平移到顶点B1'，向上平移3个单位。

3. 旋转旋转是指将图形围绕某个点进行旋转，使得旋转前后的图形保持大小和形状相同。

请完成以下旋转操作。

(1) 将正方形C绕点C1逆时针旋转90度。

(2) 将三角形D绕点D1顺时针旋转60度。

4. 翻转翻转是指将图形沿着某条直线进行对称操作，使得翻转前后的图形保持大小和形状相同。

请完成以下翻转操作。

(1) 将正方形E关于点E1进行翻转。

(2) 将三角形F关于点F1进行翻转。

5. 综合练习综合运用平移、旋转和翻转，完成以下题目。

(1) 将正方形G绕点G1逆时针旋转90度，然后向下平移5个单位。

(2) 将三角形H关于点H1进行翻转，然后向右平移2个单位。

6. 总结通过这些练习题，同学们可以加深对平移、旋转和翻转的理解，掌握图形变换的基本操作。

在解决实际问题时，他们也可以运用图形变换的思维方式，提高解决问题的能力。

持续练习和探索数学，相信同学们的数学成绩会有显著的提升！以上就是关于小学数学图形变换练习题的内容，希望能够帮助到你，加油！。

小学数学五年级下册“图形的变换”单元自测题

圈Ｂ．圈ｃ．圈
一
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７．下列现象中，不属于平移的是（
）。
Ａ．乘直升电梯从一楼上到二楼Ｃ．火车在笔直的轨道上行驶
Ｂ．钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走
Ｄ．汽车在平坦笔直的公路上
三、仔细操作。（共３０分）１．画出三角形ＡＯＢ绕Ｏ点逆时针旋转９０。后得到的图形。
圈
Ｃ
Ｃ．２条
Ｄ．１条）。
③ ③ ⑧ ③ 圆⑨
图１ＡＢＤ
４．有关右边图形说法错误的是（）。Ａ．图１绕点“ Ｏ” 顺时针旋转２７０。到图４；Ｂ．图１绕点“ ０” 逆时针旋转１８０。到图４；Ｃ．图３绕点“ ｏ” 顺时针旋转９Ｏ。到图２；
Ｄ．图４绕点“ ０” 逆时针旋转９０。到图１。５．将ｒｊ顷时针旋转２７０。度得到的图形是（
Ａ．
）。
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Ｂ．Ｕ
Ｃ．
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６．将图形Ａ绕点０逆时针旋转９０度，得到图形Ｂ的是（
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