国际贸易实务第一节课

1、1978年以来我国外贸发展概况
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2015年中国前十大贸易伙伴
2、外贸行业资格证书考试
v 报关员资格考试 v 全国国际商务职业资格考试 v 从业资格(外销员从业资格考试) v 执业资格 (国际商务职业资格考试) v 单证员考试 v 跟单员考试 v 报检员考试 v 货代员考试
国际贸易实务(双语)
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一、为什么要学习本门课程？ 二、外贸人才应具备哪些素质？ 三、本门课程学什么？ 四、本门课程的考核方式
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为什么要学习本课程？
适应在经济全球化大背景下，我国外贸快速发展 对外贸人才需求的不断增长。 1、我国外贸发展概况 2、相关的职业资格证书
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课程考核方案100%
态度评价 20%
平时到课 课堂参与 课堂笔记
过程评价
30%
课内听写 课后任务 作业演示
结果评价
50%
期末试卷
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具体考核方法
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THANK YOU
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二、外贸人才应具备哪些素质？
同样的合同，不同的人去做，结果不同！
基本素质 品德素养：利己\利人\利社会 表达能力：说服能力（认识社会问题的深度） 协调能力：团队精神或领导能力 专业能力 职技生：具体操作（外销员＼单证员＼报关员） 本科生： 专业素质（儒商） 研究生： 基础研究能力
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外贸人才的知识结构
社会
法律
国际贸易
经济
实务
政治
Fra Baidu bibliotek
技术
法律知识 金融知识 信息技术 外语知识 经济学 人文科学
……
国际贸易环境的变化要求外贸人员必须 快速、持续地更新自己的知识结构。
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三、本门课程学什么？
课程结构• 第1篇 国际货物买卖合同的商定 第2-7篇 国际货物买卖合同的主要交易条款 交易标的 – 商品的价格 – 货物运输 – 货运保险 – 货
款结算 – 商品检验及纠纷解决
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基本知识点
商品的品质、数量、包装和检验
商品的价格
重点
货物的交付、运输和保险，
货款的支付
重点
争议的预防与处理
合同的磋商、订立与履行 重点
其他贸易方式*
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内容框架
Preparation
Contract Implement
Negotiation