叶公好龙_课件

执教者：任丽娇
学习目标：
1.积累成语“叶公好龙”，能正确、 流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.利用工具书及译文理解文言文的意 思。 3.了解寓言所蕴含的道理。
一、出处
《新序》：我国一部古书的名称， 是西汉著名经济家、散文家刘向 编辑的。书中记述了许多历史故 事。
二、解题
《叶公好龙》“叶公”是谁？ “好”是什么意思？应读几声？
叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以 写龙，屋室雕文/以写龙。于是天龙/闻 而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。叶公 见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者
也。
《叶公好龙》主要讲了一件什么事？
一个叫叶公的人，表面十分喜爱龙，可 是见到真龙却吓得面无人色。
内容与要求： 1、理解“好、钩、凿、写、雕、闻、窥、牖、弃、 还、是、似”等字义。 2、对照译文理解每一句话的意思。 3、从哪些地方可以看出叶公非常喜欢龙？
写：古意：画；今：书写。
走：古：跑；今：走。
好：喜欢，喜爱。 钩、凿：用钩子画，用凿子刻。 写：画。 雕：刻。 闻：听。 窥：探望、偷看。 牖：窗户。 弃：丢下。 还：转身。 似：像。
叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以写龙，屋室雕文/ 以写龙。
叶公子高非常细喜欢龙，家里用的东西上画着龙，屋子内外 也刻着龙。
刻舟求剑、郑人买履……
寓言式文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒 的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教 训。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子〃寓 言》篇。有同名歌曲和音乐专辑。
内容：整篇课文 方法：读 标注 时间：8分钟 要求： 1、大声读课文，把不认识的生字标画出来 2、体会文言文的朗读方式，在重点字下打 记号。 （C学生朗读，本组学生评价）
于是天龙/闻而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。
天上的真龙听说了，就从天上下来。龙头从窗户探进来，龙 尾托在厅堂里。
叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。 叶公一见，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。 是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者也。
由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的，是似龙非龙的东西
方法：参考译文和字典
时间：8分钟
（B学生回答，其他组补充纠正）
叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以 写龙，屋室雕文/以写龙。于是天龙/闻 而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。叶公 见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者
也。
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古今异义
同一个字，古代意思和今天 的意思不同。
叶公：沈诸梁
好：喜好，hào
叶公，原姓名为沈 诸梁，字子高。是春秋 时期著名的政治家、军 事家、思想家。公元前 524年沈诸梁受封于叶 （今河南省平顶山市叶 县），史称叶公。叶公 是全世界叶姓华人的始 祖，也是中国历史上有 文字记载以来的叶地第 一任行政长官。
三、文体
这篇课文是一篇
我们以前学过的寓言还有?
言行不一、表里不一、口是心非、弄虚作假
2、这则寓言告诉我们什么？
<<叶公好龙>>这篇寓言 讽刺了那些口 头上说爱好某事物,实际上并不真正爱好 的人。告诉我们做人要做表里如一、言行 一致、实事求是、不弄虚作假的人。
想一想，生活中有没有叶公这样的人？
检测： 1、解释下列句子的含义？ （1） 叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/ 以写龙，屋室雕文/以写龙。 （2）叶公见之，弃而还走，失其魂魄， 五色无主。 （3）是叶公非好龙也，好夫/似龙/而 非龙者也。 2、说说《叶公好龙》这个寓言故事告 诉我们的道理？ 3、请解释刻叶公好龙这个成语的含义。
齐读寓言、思考问题 问题：从哪些地方可以看出叶公非常喜欢龙？
叶公子高/好龙，钩/以写龙，凿/以
写龙，屋室雕文/以写龙。于是天龙/闻 而下之，窥头/于牖，施尾/于堂。叶公 见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。 是叶公非好龙也，好夫/似龙/而非龙者 也。
问题：叶公真的喜欢龙么？见到真龙时叶公怎么样？
1、你觉得叶公是一个什么样的人？