2019-2020年初中六年级上册历史第二单元 国家的产生和社会的变革第8课 大变革的时代鲁教版巩固

2019-2020年初中六年级上册历史第二单元国家的产生和社会的变革第8课大变革的时代鲁教版巩固辅导七十四➢第1题【单选题】秦孝公即位时，秦国“兵弱”，而商鞍变法后，秦国人“勇于公战”。

这是因为商鞅变法( )A、奖励农耕B、按军功授爵位C、推行县制D、抑制商业贸易【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】如图是中国古代著名的防洪灌溉水利工程，它经受了2000多年的历史风雨，至今仍造福人民。

它是( )A、王景治理的黄河B、贾思勰治理的黄河C、大禹治理的河流D、李冰修筑的都江堰【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】框中朝代顺序正确的是( )A、秦、春秋、西晋、南北朝、东汉B、春秋、秦、南北朝、西晋、东汉C、春秋、秦、东汉、西晋、南北朝D、春秋、秦、东汉、南北朝、西晋【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是( )A、兴修水利B、青铜农具的出现C、铁农具和牛耕的使用D、分封制的瓦解【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。

”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是( )A、禹B、李春C、商鞅D、李冰【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】我国古代一个著名的水利工程曾经使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。

这一水利工程是( )A、都江堰B、灵渠C、白渠D、大运河【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】下列三幅图反映我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是( )A、①②③B、③②①C、②①③D、②③①【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】改革的实质就是要从根本上改变束缚生产力发展和社会进步的各种具体制度，战国时期秦国商鞅变法就是这样的。

在商鞅变法的措施下，最不可能受到奖励的是( )A、收获巨利的商业奇才张三B、连年丰收的种地能手李四C、累建战功的常胜将军王五D、绸缎布帛的生产大户赵六【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响是( )A、推行县制B、奖励生产C、奖励军功D、承认土地私有【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】作家余秋雨曾写到：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川已经完成了一个了不起的工程。

这个工程哪个平原成为“天府之国”( )A、成都平原B、华北平原C、东北平原D、关中平原【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想的措施是( )A、土地私有B、奖励耕织C、奖励战功D、推行县制【答案】：【解析】：➢第12题【单选题】有人评价商鞅变法：以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。

与之相关的变法措施是( )A、奖励耕织B、推行县制C、编制户籍D、奖励军功【答案】：【解析】：➢第13题【单选题】春秋战国时期，学术上形成“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是( )A、“春秋无义战”B、社会急剧变化C、经济飞速发展D、各学派激烈辩论【答案】：【解析】：➢第14题【单选题】成都平原的“千里沃野，渔米之乡”得益于战国时期的水利工程( )A、郑国渠B、灵渠C、都江堰D、白渠【答案】：【解析】：➢第15题【单选题】不属于秦国修建都江堰水利工程目的的是( )A、防洪B、灌溉C、旅游D、水运【答案】：【解析】：➢第16题【单选题】下图为我国发行的《都江堰》纪念邮票。

作为著名的水利工程，下列关于都江堰的说法正确的是( )①修建于春秋时期②由李冰主持修建③使成都平原成为“天府之国”④修筑在岷江上A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：➢第17题【单选题】下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是( )A、①②③④B、②①③④C、②①④③D、③①②④【答案】：【解析】：➢第18题【单选题】《战国策》中对战国武器的描述：“陆断牛马，水击鹄雁，当敌即斩。

”这是因为随着经济的发展，青铜兵器得到改进而更锋利。

此外，还出现了( )A、战车B、水兵C、铁兵器D、弓箭【答案】：【解析】：➢第19题【判断题】秦国商鞅、北魏孝文帝都曾进行过改革。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第20题【填空题】商朝是我国青铜文化的灿烂时期，其典型的青铜器物有体型巨大的“______”和造型奇特的“四羊方尊”；战国时，各国注重水利、发展农业，其中，造就成都平原“天府之国”美名的水利工程是______。

【答案】：【解析】：➢第21题【问答题】简述商鞅变法的目的、内容及影响。

【答案】：【解析】：➢第22题【问答题】在历史课上，老师介绍：“秦孝公死后，太子即位。

守旧的贵族诬告商鞅谋反，结果商鞅被处死”，同学们展开了一场关于商鞅变法的辩论：A组观点：改革是成功的。

B组观点：改革是失败的。

你赞同哪一组的观点？请说明理由。

【答案】：【解析】：➢第23题【问答题】请将下列水利工程的字母代号填入图中相应的方框内。

A.使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国的重要工程B.战国后期灌溉关中平原的重要工程【答案】：【解析】：➢第24题【辨析题】小历同学认为：“长城是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程。

”他的说法正确吗？说明理由。

【答案】：【解析】：➢第25题【材料分析题】在数千年的文明史中，人类通过政治制度的确立、改革和不断完善，推动了社会进步。

材料一：大道之行也，天下为公。

选，野与能，讲信修睦……材料二：禹传子，家天下材料三：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，日齐。

材料四：卫鞅日：“治世不一道，便国不法古。

故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多。

”孝公日：“善。

”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

﹣﹣《史记?商君列传》请回答材料一反映我国古代的哪一项民主制度？请举例说明古代的哪位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的？材料二反映出古代实行的什么政治制度？材料三反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？材料四中“卫鞅”指谁？“孝公”是哪国国君？卫鞅在孝公的支持下进行了变法，请简述这次变法的至少三条内容与作用。

【答案】：【解析】：➢第26题【材料分析题】阅读下列材料，并回答问题。

随着生产工具的革新、科技的进步，人类生产力不断向前发展引发了生产关系的变革、社会的进步。

材料一:春秋以来，……一大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租。

……到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。

——摘自人教版教科书《中国历史》七年级上册，有册改材料二:“火药、指南针、印刷术—一这是预告资产阶级社会到来的三大发明。

火药把骑士阶层炸得粉砰，指南钎打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手役，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。

”——摘目马克思《机械、自然力和科学的运用》材料三:英国各行业就业人数占总就业人数的比例（%）──摘自《中学历史教学参考》总第407期材料四:马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。

依我看，科学技术是第一生产力。

——1988年9月5日，邓小平在会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时说从长远看，要注意教育和科学技术。

……将来农业问题的出路，最终要由生物一工程来解决，要靠尖端技术。

……科教投资的使用要改进，这也是改革的重要内容。

要把“文化大革命”时的“老九”(即知识分子)提到第一，科学技术是第一生产力嘛，知识分子是工人阶级一部分嘛。

一一摘自1988年9月12日邓小平听取关于价格和工资改革初步方案汇报时的谈话请回答:材料一中，“大量荒地被开垦出来”的科技背景是什么?在各国确立封建统治的过程中，哪一事件的效果最为显著?由于当时社会的急剧变化，推动了什么学术繁荣局面的形成?许多历史概念在形成的时候，往往加入了人们对这一事物的价值判断结合材料二，用自己的话归纳出马克思把“火药、指南针、印刷术”合称为“三大发明”的原因。

我们今天常说的“中国古代四大发明”比材料中的“三大发明”多了哪一发明?该发明何时出现?材料三中，各行业就业人数占总就业人数比例发生怎样的变化了(请对各行业进行具体分析)这些变化与哪些历史事件直接相关?类似的变化陆续在世界其他许多国家出现，从产业的角度来看，人类文明产生了怎样的进步?邓小平在材料四的两段发言中都提出了哪一观点?该观点提出的科技背景是什么?除生物工程外，人类还在什么领域取得了重大突破?“文化大革命中”时的“老九”受到怎样的待遇?综合上述四则材料，请你为我国将来的发展提出合理的建议。

【答案】：【解析】：➢第27题【材料分析题】阅读下列材料：公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。

礼、法以时而定。

臣故曰：治世不一道，便国不法古。

汤、武之王也，不循而兴。

殷、夏之灭也，不易礼而亡。

──《商君书?更法》文中的公孙鞅指的是谁？据材料指出公孙鞅说服国君所引用的两个成功历史人物。

公孙鞅在谁的支持下进行了变法？他变法的主要措施有哪些？他的变法产生了怎样的影响？【答案】：【解析】：➢第28题【材料分析题】阅读下列材料：材料一：(秦孝公)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯。

于是秦人拱手而取西河之外。

——贾谊《过秦论》材料二：霸道通宵论，强国先富民。

令规传万户，徙木赏千金。

十载游羊地，三年悍将林。

称雄当做首，变法古标今。

请回答：材料一反映的是哪次变法事件？这次变法发生于哪一年？“商君”指的是谁？写出“内立法度”的具体内容。

最能证明画波浪线部分历史事实的是什么？材料二诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义？商君因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。

你认为商君变法是成功了，还是失败了？为什么？你觉得商鞅的死值不值得？【答案】：【解析】：➢第29题【综合题】某校七年级（10）班针对“社会经济的发展”这一主题开展了探究活动，请你参与。

【大自然的馈赠】下面是同学们整理的部分农作物图片。

属于河姆渡居民种植的主要粮食作物是什么（只写序号）？据考古发现，栽培F的起源地是中国的哪一流域？哪种农作物是西汉时从西域传到中原的（只写序号）？它是通过哪条著名的商路传入的？【政策的推动】东汉时期，哪位皇帝统治时，多次下令释放奴婢，以减轻农民负担？【人民群众的辛勤劳动】战国时期，使成都平原变成“天府之国”的水利工程是什么？【活动总结】通过以上探究，你认为影响社会经济发展的因素有哪些？【答案】：【解析】：➢第30题【综合题】我们来到秦国，大改革家商鞅正在接受记者采访……如果你现在就是商鞅，你会怎样回答记者们的问题呢？请结合所学历史知识回答：记者问：“秦国要想富裕，怎样才能调动农民生产积极性，促进农业生产发展？商鞅答：______。