班主任节PPT课件

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教 给我们丰富的知识？是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们，教育成能体贴帮助 别人的人？是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的 心灵。
是谁——把幼小的我们，培育成成熟懂事的 少年？是您！老师！
您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下 硕果。
你知道那些歌颂老师的名句？
• 8、为学莫重于尊师。 -----谭嗣同 • 9、古之学者必严其师，师严然后道尊。--
---欧阳修 • 10、无贵无贱，无长无少，道之所存，师
之所存也。 -----韩愈 • 11、老师总是真正上帝的代言人，真正天
国的引路人。 ——杜威
班主任是辛勤的园丁 班主任是我们的向导 班主任从事着太阳底下最光辉的职业
• 高一、7班 主题班会
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每天 都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡， 但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香 怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽， 很难捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。 每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
3、你知道歌诵教师的歌曲有哪些吗？ （说出歌名）
《长大后我就成了你》 《每当我走过老师窗前》 《恩师难忘》 《老师你好》 《老师赞美诗》 《红烛之歌》 《再见老师》等
ห้องสมุดไป่ตู้
4、你知道对教师 的称谓有哪些吗？
老师—最广泛流行的敬称；先生—最历史悠长的尊称 ·灵魂工程师—最富哲理； 园丁—最质朴无华的褒 称 ·慈母—最真情感人的爱称；春蚕—最纯挚的称谓 ·蜡烛—最温馨动人的称谓；孺子牛—最具中国特色 ·春雨—最生动形象的默称；人梯—最高评价的专称
你心目中的班主任是什么样的呢？
你想对她说些什么呢？
• 有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛； 她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为 我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板 上耕耘着，为我们播下了知识的种子。 叶圣 陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来， 不带一根草去的人”。更让我深刻的理解了 人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如 果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献 精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四 化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富 强谁来创造？
程门立雪
你知道那些歌颂老师的名句？
• 1、教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林 • 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 —
—李商隐 • 3、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕
不韦 • 4、举世不师，故道益离。 -----柳宗元 • 5、学者必求师，从师不可不谨也。-----
程颐 • 6、一日为师，终身为父。----关汉卿 • 7、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几 十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每 个人的心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜 蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。 您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我 们发自内心的问候您：老师，您好！
5、教师的始祖是（ 孔子 ）
A、老子 B、孔子 C、孟子
6、“是故弟子不必不如师，师不必贤于 弟子”这句话出于谁的作品？
韩愈《师说》
7、“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德
珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是
A、朱自清
B、巴金 C、老舍
朱自清
8、“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。 当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打 瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看 到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故 被后人称为什么？
请你谈谈你的想法
故事会
• 说一说自己与班主任间的故事 • 你知道的别人与老师间的故事 • 老师的某一句话带给你的触动
游 戏规则 1.以小组为单位进行比赛。 2.各个小组积极抢答，累计积分 最高的小组，全组会有意外惊喜。
1、3月17日是什么节日？ A、教师节 B、学生节 C、班主任节
班主任节
2、请补充完整： 一日为师，终—身—为。父
游戏规则： 以击鼓传花的方式抽选部分同学作 为代表完成这个游戏。 选到的同学选择“真心话”或“大 冒险”，并在30秒内完成任务。
请 选择
真心话
大冒险
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/17
如果你和班主任互换了角色， 你会和他说什么。
你最想怎么称呼我们的班主任
去跟班主任握一握手， 跟他说一句你最想对他说的话。
我们的班主任是级部主任， 在这样一个班级体里， 压力更多还是优越感更多？ 为什么？
您辛苦了！老师！您在酷暑严寒中辛勤工作。
您辛苦了！老师！您把青春无私奉献给我们。
您辛苦了！老师！请接受我们崇高的敬礼！
先成人，后成才。教知识，只记得一时，而育人，却影响一个人的一生。
1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况， 学习情况，身体情况， 以及个性心理特点、兴趣特长， 做好家访工作。了解班级组织， 骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。 2、组织管理班集体。班主任要依据教育方针、教育任务 和学生实际情况制定本班集体建设的目标， 建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任的组织管理工作 3、教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质. 科学文化素质身体和心理素质打下良好的基础。 4、协调各方面教育力量，沟通各种渠道。班主任要负责 联系和组织科任教师 商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和 社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。 5、订好班主任计划，检查计划执行情况，做好总结工作。
在全班同学和班主任面前 做出一个对时间的承诺 你的时间将会去哪？
为班主任唱几句歌
给班主任一个大大的拥抱
给班主任提一条意见
听班主任对自己的评价
大冒险改为真心话 重新选择真心话
真心话改为大冒险 重新选择大冒险
你对待学习的态度是什么
你最想对哪位老师说一句什么话。
如何看待班主任的各种要求