杭州市小学垃圾分类管理制度
小学垃圾管理制度范文
一、总则为加强我校垃圾管理，提高学生环保意识，培养学生良好的卫生习惯，保障校园环境整洁，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立校园垃圾管理领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任、卫生员等担任成员。
2. 各班级设立垃圾分类督导员，负责本班垃圾分类工作的实施和监督。
三、管理制度1. 垃圾分类（1）校园内设置分类垃圾桶，分别用于投放可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
（2）学生需按照垃圾分类标准，将垃圾投放到对应的垃圾桶内。
（3）垃圾分类督导员负责监督垃圾分类投放情况，对不符合标准的投放行为进行纠正。
2. 垃圾减量（1）提倡节约，减少一次性用品的使用，鼓励学生自带水杯、餐具等。
（2）鼓励学生参与校园绿化活动，减少校园垃圾产生。
（3）开展垃圾分类知识宣传，提高学生环保意识。
3. 垃圾清理（1）校园内垃圾清理工作由卫生员负责，每日定时清理。
（2）班级内垃圾清理工作由班主任负责，每日放学后由学生自行清理。
（3）垃圾清理过程中，要注意安全，避免造成伤害。
4. 垃圾处理（1）可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分别送往指定的处理场所。
（2）学校与环保企业合作，将可回收物进行资源化利用。
（3）对有害垃圾进行无害化处理。
四、奖惩措施1. 对在垃圾分类、垃圾减量、垃圾清理等方面表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。
2. 对违反垃圾分类规定、造成环境污染的行为，给予批评教育，并责令改正。
3. 对造成严重后果的，按照相关规定进行处理。
五、宣传教育1. 定期开展垃圾分类知识讲座、宣传活动，提高师生环保意识。
2. 利用校园广播、宣传栏等渠道，普及垃圾分类知识。
3. 邀请环保专家、志愿者等来校开展环保实践活动。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，由校园垃圾管理领导小组负责解释。
2. 本制度如有未尽事宜，由校园垃圾管理领导小组根据实际情况予以补充。
3. 本制度可根据国家相关法律法规和政策进行调整。
通过实施本制度，我们相信，我校的校园环境将更加整洁，学生的环保意识将得到进一步提高，为建设美丽校园、实现可持续发展贡献力量。
学校垃圾分类回收管理制度
一、目的与意义为了提高全校师生的环保意识，培养良好的环保习惯，减少环境污染，推动学校绿色可持续发展，特制定本制度。
二、组织领导1. 成立学校垃圾分类回收工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、后勤主任担任副组长，各部门负责人为成员。
2. 领导小组负责制定、实施、监督垃圾分类回收工作，确保制度落实到位。
三、管理制度1. 分类标准（1）可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属等可回收利用的废弃物。
（2）有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆等对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物。
（3）厨余垃圾：包括食物残渣、瓜皮果壳、茶叶渣等易腐烂的生物质废弃物。
（4）其他垃圾：除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾以外的其他废弃物。
2. 分类投放（1）学校设置不同颜色、标识明显的分类垃圾桶，方便师生投放。
（2）师生需按照分类标准，将垃圾投入对应的垃圾桶。
3. 垃圾处理（1）可回收物：由学校后勤部门负责收集、整理，定期送往回收站进行资源化利用。
（2）有害垃圾：由学校后勤部门负责收集，定期送往专业机构进行处理。
（3）厨余垃圾：由学校后勤部门负责收集，送往生物处理厂进行资源化利用。
（4）其他垃圾：由学校后勤部门负责收集，送往垃圾填埋场进行无害化处理。
4. 宣传教育（1）学校通过班会、国旗下讲话、校园广播等形式，加强对师生的垃圾分类回收宣传教育。
（2）定期开展垃圾分类回收知识竞赛、主题班会等活动，提高师生环保意识。
四、监督与考核1. 学校后勤部门负责对垃圾分类回收工作进行日常监督，定期检查各班级、办公室的垃圾分类投放情况。
2. 学校将对垃圾分类回收工作纳入年度考核，对表现突出的班级、个人给予表彰和奖励。
3. 对违反垃圾分类回收规定的班级、个人，将进行批评教育，并要求改正。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校后勤部门负责解释。
通过实施本制度，我校将努力打造一个绿色、环保、可持续发展的校园环境，为全校师生营造一个美好的学习和生活环境。
2024年校园生活垃圾分类管理制度
校园生活垃圾分类管理制度第一章总则第一条为了确保我校生活垃圾分类工作稳步推进，培养全校师生的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，根据《***市生活垃圾分类工作指引》、《****市生活垃圾分类指南》及《***市教育系统生活垃圾分类宣传工作方案》要求结合我校实际，正确开展垃圾分类，特制定本管理制度。
第二条本制度适用于我校所有师生员工，以及进入学校范围内的各类人员。
第三条垃圾分类工作遵循“减量化、资源化、无害化”的原则，确保垃圾分类的科学性、规范性和有效性。
第二章垃圾分类标准第四条根据广西地方标准《城市生活垃圾分类设施配置及作业规范（DB45T 1896-2021 ）》，我校垃圾分类标准如下:1.可回收物:包括废纸、废塑料、废金属、废玻璃等;2.有害垃圾:包括废电池、废灯管、废药品、废油漆桶等;3.厨余垃圾:自包括剩菜剩饭、果皮果核、花卉绿植等;4.其他垃圾:包括砖瓦陶瓷、烟蒂、卫生纸等。
第三章垃圾分类管理第四条我校设立垃圾分类管理小组，负责全校垃圾分类工作的组织、监督和实施。
组长：***(校长)副组长：*** ****成员：***、****、****、*********负责学校垃圾分类工作的总体的部署、协调等工作，****负责协调垃圾分类投放设施、垃圾清运、设施设备维护维修等工作的总体协调。
****负责垃圾分类宣传、活动开展、及监督等工作的统筹安排。
****负责党员垃圾分类相关工作；****负责厨余垃圾的投放监督、清运的相关工作；****负责组织学生志愿者服务活动、实践活动、教育活动等具体工作；****负责垃圾分类容器布置，清运记录、分类材料上报等工作。
第六条各班级、办公室、实验室等指定专人负责垃圾分类工作，确保垃圾分类准确无误。
第七条学校定期开展垃圾分类宣传教育活动，提高师生员工的垃圾分类意识和技能。
每个季度至少开展一次“五个一”志愿者服务活动。
由学生发展中心组织学生志愿者开展宣传服务活动，由党支部组织党员志愿者开展志愿服务活动或者其他实践活动。
小学学校垃分类及管理制度
一、前言为了贯彻落实国家关于垃圾分类的方针政策，提高我校师生的环保意识，培养良好的生活习惯，构建绿色校园，我校特制定以下垃圾分类及管理制度。
二、组织领导1. 成立学校垃圾分类工作领导小组，由校长担任组长，德育副校长、后勤主任、各班主任为成员。
2. 领导小组负责制定、实施和监督垃圾分类及管理制度，确保垃圾分类工作顺利进行。
三、垃圾分类及管理制度1. 分类标准（1）可回收物：废纸、塑料瓶、玻璃瓶、金属罐、布料等。
（2）有害垃圾：废电池、废日光灯管、过期药品、废油漆等。
（3）湿垃圾（厨余垃圾）：剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、瓜果皮等。
（4）干垃圾（其他垃圾）：砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、尘土等。
2. 垃圾投放要求（1）各班级、办公室应设立垃圾分类桶，并张贴垃圾分类标识。
（2）师生应按照垃圾分类标准，将垃圾投放到对应的垃圾桶内。
（3）垃圾分类桶应保持整洁，避免异味和污染。
3. 垃圾处理（1）可回收物：学校定期与回收公司联系，将可回收物统一回收处理。
（2）有害垃圾：学校设有有害垃圾桶，由专业人员进行回收处理。
（3）湿垃圾：学校食堂将剩菜剩饭等湿垃圾进行堆肥处理，用于校园绿化。
（4）干垃圾：学校将干垃圾与社区合作，统一运至垃圾处理场进行无害化处理。
四、宣传教育1. 学校定期开展垃圾分类知识讲座，提高师生环保意识。
2. 利用校园广播、宣传栏、班会等渠道，宣传垃圾分类知识。
3. 鼓励学生参与垃圾分类实践活动，如环保手抄报、垃圾分类知识竞赛等。
五、监督检查1. 学校设立垃圾分类监督员，负责监督检查垃圾分类及管理制度执行情况。
2. 对违反垃圾分类规定的师生，进行批评教育，并视情节给予相应处罚。
六、总结通过实施垃圾分类及管理制度，我校旨在培养师生环保意识，提高垃圾分类处理能力，共同营造绿色、整洁、美好的校园环境。
让我们携手共进，为建设美丽家园贡献力量。
小学学校垃圾管理制度
一、总则为了加强学校环境卫生管理，提高师生的环保意识，养成良好的卫生习惯，确保校园环境的整洁、美观和可持续发展，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立环境卫生管理领导小组，负责制定、实施和监督学校垃圾管理制度。
2. 环境卫生管理领导小组下设办公室，负责具体执行和监督学校垃圾管理工作。
三、管理制度1. 垃圾分类（1）学校实行垃圾分类投放，分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）四大类。
（2）各班级设置分类垃圾桶，明确标识，方便师生识别和投放。
2. 垃圾收集（1）每天上午和下午放学后，由各班卫生委员组织同学进行垃圾收集，确保教室、走廊等区域无垃圾堆积。
（2）各班收集的垃圾应按照分类要求，分别投放到指定的分类垃圾桶内。
3. 垃圾处理（1）学校定期将可回收物送至回收站，实现资源再利用。
（2）有害垃圾按照相关规定，送至指定地点进行无害化处理。
（3）湿垃圾和干垃圾送至垃圾处理厂，进行分类处理。
4. 垃圾桶管理（1）学校定期对垃圾桶进行检查、清洗和消毒，确保垃圾桶的清洁卫生。
（2）各班负责维护本班垃圾桶的整洁，如有损坏，及时向环境卫生管理办公室报告。
5. 垃圾宣传（1）学校定期开展垃圾分类宣传教育活动，提高师生的环保意识。
（2）利用校园广播、宣传栏、班会等形式，普及垃圾分类知识，倡导绿色生活方式。
6. 奖惩制度（1）对在垃圾分类工作中表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。
（2）对违反垃圾分类规定的行为，给予批评教育，情节严重的，进行处罚。
四、实施与监督1. 环境卫生管理领导小组负责监督本制度的实施，定期对学校垃圾管理工作进行检查。
2. 各班级负责人要加强对本班垃圾分类工作的管理，确保垃圾分类制度落到实处。
3. 师生要自觉遵守垃圾分类制度，养成良好的卫生习惯。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校环境卫生管理领导小组负责解释。
3. 如有未尽事宜，由学校环境卫生管理领导小组另行规定。
小学校园废弃物管理制度
一、总则为加强我校校园废弃物的管理，提高校园环境卫生，保障师生健康，促进学校可持续发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体师生员工，以及校园内所有废弃物产生单位。
三、废弃物分类1. 垃圾分类：将废弃物分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
2. 有害垃圾：废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物、废油漆和溶剂、废矿物油及其包装物、废杀虫剂和消毒剂及其包装物、废胶片及废相纸等。
3. 可回收物：废纸、废塑料、废金属、废玻璃、废织物等。
4. 厨余垃圾：食堂剩菜剩饭、废弃食品、过期食品、瓜皮果核等。
5. 其他垃圾：除上述几类以外的其他废弃物。
四、废弃物管理职责1. 学校行政办公室负责制定校园废弃物管理制度，并监督实施。
2. 教务处负责组织开展垃圾分类宣传教育活动，提高师生垃圾分类意识。
3. 总务处负责校园废弃物收集、清运和处理工作。
4. 各班级负责本班区域的垃圾分类、收集和监督工作。
5. 师生员工共同参与，共同维护校园环境卫生。
五、废弃物管理措施1. 加强垃圾分类宣传教育：通过班会、宣传栏、校园广播等形式，提高师生垃圾分类意识。
2. 设置分类垃圾桶：在校园内设置不同类别的垃圾桶，方便师生分类投放。
3. 定期检查：总务处定期检查垃圾分类情况，对不规范投放的废弃物进行纠正。
4. 收集与清运：总务处安排专人负责废弃物的收集与清运，确保废弃物及时清理。
5. 处理与利用：将可回收物进行资源化利用，有害垃圾进行无害化处理。
六、奖惩措施1. 对积极参与垃圾分类、表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反垃圾分类规定的班级和个人进行批评教育，情节严重的给予相应处罚。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校行政办公室负责解释。
3. 本制度如与国家相关法律法规相冲突，以国家法律法规为准。
小学生垃圾日常管理制度
一、总则为了培养小学生良好的环保意识，养成良好的卫生习惯，提高校园环境卫生水平，保障师生身体健康，特制定本制度。
二、制度目标1. 提高小学生对垃圾分类的认识和重视程度。
2. 培养小学生养成良好的垃圾分类习惯。
3. 保持校园环境卫生，营造整洁、舒适的校园环境。
三、管理职责1. 学校卫生部门负责制定和实施垃圾分类管理制度，对全校垃圾分类工作进行监督管理。
2. 各班班主任负责对本班学生进行垃圾分类教育和指导，确保学生了解垃圾分类知识。
3. 全体学生积极参与垃圾分类，自觉遵守本制度。
四、垃圾分类标准1. 可回收物：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等可回收物品。
2. 有害垃圾：废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆等对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物。
3. 湿垃圾：厨余垃圾、瓜皮果核、茶叶渣等易腐烂的生物质废弃物。
4. 干垃圾：除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他废弃物。
五、日常管理措施1. 垃圾分类宣传：学校通过班会、宣传栏、校园广播等形式，普及垃圾分类知识，提高学生环保意识。
2. 垃圾分类教育：各班班主任定期组织学生进行垃圾分类教育，让学生了解垃圾分类的意义和方法。
3. 垃圾分类设施：学校在教室、食堂、宿舍等场所设置垃圾分类桶，并标明分类标准。
4. 垃圾分类监督：学校卫生部门定期对全校垃圾分类工作进行监督，对违反规定的行为进行通报批评。
5. 垃圾分类奖励：学校设立垃圾分类奖励机制，对表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励。
六、违反制度处罚1. 学生违反垃圾分类制度，未按要求分类投放垃圾，一经发现，给予警告并责令改正。
2. 学生在垃圾分类过程中造成环境污染，给予记过处分，并赔偿损失。
3. 教师未履行垃圾分类教育职责，给予警告或通报批评。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校卫生部门负责解释。
2. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充和修订。
通过本制度的实施，我们希望全体小学生能够养成良好的垃圾分类习惯，共同为建设美丽校园、绿色家园贡献力量。
小学垃圾管理制度
一、前言为了加强学校环境卫生管理，提高学生的环保意识，培养学生良好的卫生习惯，确保校园环境的整洁，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校垃圾管理制度领导小组，负责全校垃圾管理工作的组织、协调和监督。
2. 设立班级垃圾管理小组，由班主任负责，协助学校垃圾管理制度领导小组开展工作。
三、垃圾分类及处理1. 垃圾分类：学校垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
（1）可回收物：废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。
（2）有害垃圾：废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物等。
（3）厨余垃圾：食物残渣、剩菜剩饭、瓜皮果核等。
（4）其他垃圾：除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾以外的垃圾。
2. 垃圾处理：学校内设置垃圾分类投放点，明确标识各类垃圾投放区域。
学生需按照垃圾分类要求，将垃圾投入对应的投放点。
（1）可回收物：由学校定期收集，交由专业回收机构处理。
（2）有害垃圾：由学校定期收集，交由专业机构处理。
（3）厨余垃圾：由学校定期收集，交由专业机构处理。
（4）其他垃圾：由学校定期收集，交由环卫部门处理。
四、宣传教育1. 学校定期开展垃圾分类宣传教育活动，提高学生的环保意识。
2. 利用校园广播、宣传栏、班会等形式，普及垃圾分类知识。
3. 邀请环保专家进行讲座，让学生深入了解垃圾分类的重要性。
五、班级管理1. 班级设立垃圾分类监督员，负责监督班级垃圾分类工作。
2. 班级垃圾管理小组定期检查班级垃圾分类情况，对不按要求分类的，及时纠正。
3. 班级定期开展垃圾分类知识竞赛，提高学生的垃圾分类能力。
六、奖惩措施1. 对在垃圾分类工作中表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。
2. 对违反垃圾分类规定的班级和个人，进行批评教育，并要求改正。
3. 对屡教不改的，给予相应处罚。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校垃圾管理制度领导小组负责解释。
3. 学校各部门、班级应认真贯彻执行本制度，共同维护校园环境整洁。
八、具体实施措施1. 加强垃圾分类知识教育：学校应定期组织学生参加垃圾分类知识讲座、观看垃圾分类宣传片等活动，提高学生的垃圾分类意识。
小学垃圾回收管理制度
一、前言随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，垃圾问题日益突出。
为了培养学生的环保意识，提高校园环境卫生质量，营造良好的学习生活环境，我校特制定本管理制度。
二、组织机构1. 成立小学垃圾回收管理领导小组，由校长担任组长，德育副校长、总务主任、班主任及生活老师为成员。
2. 设立垃圾回收管理办公室，负责垃圾回收工作的具体实施和监督。
三、管理制度1. 垃圾分类（1）学校内垃圾分类分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类。
（2）可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。
（3）有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物等。
（4）湿垃圾：主要包括食材废料、剩菜剩饭、过期食品等易腐垃圾。
（5）干垃圾：除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物。
2. 垃圾投放（1）学校设置专门的垃圾分类投放点，各班设立垃圾分类投放桶。
（2）学生、教职工在投放垃圾时，应按照垃圾分类标准，将垃圾投放到对应的投放点。
（3）生活老师负责监督学生投放垃圾，确保垃圾分类投放正确。
3. 垃圾收集与处理（1）生活老师负责每天定时收集各班垃圾分类投放桶内的垃圾。
（2）生活老师将垃圾分类收集后，送至学校垃圾回收点。
（3）学校垃圾回收点负责将垃圾分类打包，定期联系回收公司进行回收处理。
4. 垃圾宣传教育（1）学校通过举办环保知识讲座、观看环保电影、开展环保主题活动等形式，加强学生环保意识教育。
（2）各班定期开展垃圾分类主题班会，提高学生垃圾分类投放的自觉性。
（3）学校鼓励学生参与环保志愿者活动，积极参与垃圾分类实践。
5. 奖惩措施（1）对垃圾分类投放正确、积极参与环保活动的班级和个人给予表扬和奖励。
（2）对垃圾分类投放不正确、破坏垃圾分类设施的班级和个人进行批评教育。
四、实施与监督1. 学校垃圾回收管理领导小组负责监督本制度实施，定期检查各班垃圾分类投放情况。
2. 生活老师负责具体执行垃圾回收管理工作，确保垃圾分类投放、收集、处理等环节的顺利进行。
小学校园垃圾分类管理制度
小学校园垃圾分类管理制度为了提高小学生环境保护意识，培养良好的垃圾分类习惯，我们学校特制定了小学校园垃圾分类管理制度。
以下是这一制度的内容和要求：一、垃圾分类分类方法1. 可回收垃圾：包括废纸张、废塑料瓶、废玻璃瓶、废金属罐等物品。
2. 厨余垃圾：指食材的剩余物、菜叶、果皮、蛋壳等有机废弃物。
3. 有害垃圾：指废电池、废灯管、废荧光灯、废药品包装、废化妆品等对环境或人体有害的废弃物。
4. 其他垃圾：指除上述三类垃圾以外的废弃物。
二、垃圾分类投放设置为了方便垃圾分类投放，学校在校园内设置了分类垃圾桶，分为可回收垃圾投放区、厨余垃圾投放区、有害垃圾投放区和其他垃圾投放区。
1. 可回收垃圾投放区：桶上标示“可回收垃圾”，学生需将废纸张、废塑料瓶、废玻璃瓶、废金属罐等物品投放到该区域。
2. 厨余垃圾投放区：桶上标示“厨余垃圾”，学生需将食材的剩余物、菜叶、果皮、蛋壳等有机废弃物投放到该区域。
3. 有害垃圾投放区：桶上标示“有害垃圾”，学生需将废电池、废灯管、废荧光灯、废药品包装、废化妆品等有害废弃物投放到该区域。
4. 其他垃圾投放区：桶上标示“其他垃圾”，学生需将除上述三类垃圾以外的废弃物投放到该区域。
三、垃圾分类的学校要求1. 学生应主动参与垃圾分类，养成良好的垃圾分类习惯。
2. 学生应在投放垃圾前认真辨别垃圾的分类，并将其投放到相应的垃圾桶中。
3. 学生应理解不同类别垃圾的危害性，并在老师或家长的指导下正确处理有害垃圾。
4. 学生应保持垃圾桶周围的整洁，垃圾投放完毕后，正确盖上垃圾桶盖。
四、垃圾分类的认可和奖惩制度1. 学校将定期进行垃圾分类的检查，并对分类正确率达到一定标准的班级给予相应的奖励。
2. 对于重复不分类、投放错误垃圾的学生，学校将进行相应的教育和处罚，以引导其养成正确的垃圾分类习惯。
通过小学校园垃圾分类管理制度的实施，我们将有效减少垃圾的数量和污染，培养学生的环境保护意识，共同营造一个清洁、美丽的校园环境。
班级垃圾管理制度小学
一、引言随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，垃圾问题日益突出。
为了培养学生的环保意识，养成良好的卫生习惯，营造一个整洁、舒适的学习环境，特制定本班级垃圾管理制度。
二、制度目标1. 培养学生的环保意识，提高全体师生对垃圾分类的认识。
2. 优化班级卫生环境，减少垃圾污染。
3. 增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
三、组织机构1. 班级环保小组：由班主任、班长、学习委员、卫生委员等组成，负责制定和执行班级垃圾管理制度。
2. 班级卫生监督员：由全体同学担任，负责监督班级垃圾处理情况。
四、管理制度1. 垃圾分类原则（1）可回收垃圾：废纸、塑料瓶、玻璃瓶、金属罐、易拉罐等。
（2）有害垃圾：废电池、废荧光灯管、过期药品、过期化妆品等。
（3）湿垃圾：剩菜剩饭、果皮、菜叶等。
（4）干垃圾：烟蒂、尘土、尘盒、纸巾等。
2. 垃圾分类方法（1）班级内设置四类垃圾桶，分别用于投放可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。
（2）学生在扔垃圾前，需仔细分辨垃圾类别，正确投放至对应的垃圾桶。
（3）班主任定期对垃圾分类情况进行检查，发现问题及时纠正。
3. 垃圾处理流程（1）学生将垃圾分类后，投入对应的垃圾桶。
（2）卫生监督员负责每日清空垃圾桶，并将垃圾运送至指定地点。
（3）班主任定期对垃圾处理情况进行检查，确保垃圾得到及时、规范的处理。
4. 垃圾管理职责（1）班主任：负责制定班级垃圾管理制度，组织全体师生学习垃圾分类知识，监督班级垃圾处理情况。
（2）班长：协助班主任开展工作，负责组织班级环保小组，定期检查垃圾分类情况。
（3）卫生委员：负责监督班级卫生，协助卫生监督员清空垃圾桶，处理垃圾。
（4）全体同学：自觉遵守垃圾分类制度，正确投放垃圾，积极参与班级环保活动。
五、奖励与惩罚1. 奖励（1）对在垃圾分类中表现突出的个人和集体，给予口头表扬和物质奖励。
（2）在学期末，对垃圾分类成绩优异的班级进行表彰。
2. 惩罚（1）对违反垃圾分类制度的学生，进行批评教育，并要求其重新学习垃圾分类知识。
小学校园垃圾管理制度
小学校园垃圾管理制度一、引言学校是孩子们学习和成长的地方，同时也是他们学习环保和爱护环境的地方。
好的垃圾管理制度不仅可以保护环境，还可以教育孩子们养成良好的生活习惯。
因此，我们制定了以下的小学校园垃圾管理制度，希望能够让学生们明白垃圾分类和环保的重要性。
二、垃圾分类和投放1.分类投放(1)干垃圾干垃圾包括废纸、塑料袋、塑料瓶、玻璃瓶等。
学生们在每个教室都应该有相应的垃圾分类桶，将这些干垃圾投入对应的桶中。
(2)湿垃圾湿垃圾主要是食物残渣和其他有机垃圾，每个教室的角落都应该有湿垃圾桶，学生们需要将食物残渣等垃圾投入其中。
(3)可回收垃圾可回收垃圾主要包括废纸、废塑料、废金属等。
学校应设置统一的可回收垃圾投放点，学生们将这些垃圾投入对应的桶中。
2.投放时间学校规定垃圾分类投放时间为每天中午饭后和傍晚课程结束后。
学生们要在规定的时间内将垃圾分类投放到指定的地方。
3.严禁乱扔垃圾学生们要养成良好的生活习惯，严禁在校园内乱扔垃圾。
如果发现有学生乱扔垃圾的行为，学校将给予相应的处罚。
三、校园环境卫生1.每天保持校园环境整洁学生们每天放学后，应该在老师的指导下对所在区域进行环境整理，擦干净桌椅、扫清地面等等。
2.定期进行大扫除学校每月组织一次大扫除活动，全校师生一起参与，清理校园内的垃圾，确保校园环境干净整洁。
四、教育活动1.教育环保知识每周在班会时间或者课间休息时，老师们可以为学生们举办一些环保知识宣传活动，让学生们了解垃圾分类的重要性，培养他们的环保意识。
2.开设环保主题班会学校可以定期开展环保主题班会，让学生们通过主题班会了解更多的环保知识，增强他们的环保意识。
3.组织环保实践活动学校可以组织学生们参与一些环保实践活动，例如植树、垃圾分类活动等，让学生们感受到环保的乐趣。
五、教师和家长的参与1.教师的示范作用教师要充当榜样的角色，严格遵守学校的垃圾管理制度，指导学生们进行垃圾分类和环保活动。
2.家长的配合学校要加强和家长的沟通，教育家长们在家里也要养成垃圾分类的习惯，并且在日常生活中给予孩子们很好的示范。
小学垃圾分类管理制度
小学垃圾分类管理制度第一条总则为加强我校垃圾分类工作，提高师生环保意识，推进绿色校园建设，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市生活垃圾管理办法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条垃圾分类目标与原则（一）目标：我校垃圾分类工作以减量化、资源化、无害化为目标，建立健全垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处置的全程分类体系。
（二）原则：垃圾分类工作遵循政府引导、学校主体、师生参与、社会协同、法治保障、科技支撑的原则。
第三条垃圾分类责任划分（一）学校负责制定垃圾分类实施方案，组织、协调、监督垃圾分类工作的实施。
（二）各部门、班级负责落实垃圾分类工作，明确责任人，确保垃圾分类工作的顺利进行。
（三）师生员工应当自觉遵守垃圾分类规定，积极参与垃圾分类工作。
第四条垃圾分类与处理（一）垃圾分类1. 可回收物：指纸类、塑料类、玻璃类、金属类等可回收的废弃物。
2. 有害垃圾：指废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆等对人体健康或环境造成危害的废弃物。
3. 湿垃圾：指餐厨垃圾、食材残余、绿化垃圾等易腐烂的有机废弃物。
4. 干垃圾：指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他废弃物。
（二）垃圾处理1. 可回收物由学校指定的回收单位定期回收处理。
2. 有害垃圾由学校统一收集，定期交由专业单位处理。
3. 湿垃圾由学校食堂、绿化等部门分别处理，采用堆肥、发酵等方式进行资源化利用。
4. 干垃圾由学校统一收集，交由专业单位进行焚烧、填埋等处理。
第五条垃圾分类设施与标识（一）学校应设置充足的垃圾分类设施，包括分类投放箱、分类收集容器等，并定期清洗、消毒。
（二）垃圾分类设施应明确标识，设置醒目的垃圾分类宣传牌，提高师生垃圾分类的意识。
第六条垃圾分类培训与宣传（一）学校应定期组织垃圾分类培训活动，提高师生垃圾分类知识和技能。
（二）学校应通过校园网、宣传栏、班会等多种形式，开展垃圾分类宣传活动，增强师生环保意识。
小学废弃物管理制度
一、总则为加强我校废弃物的管理，提高资源利用率，保护环境，保障师生健康，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有师生员工及校园内所有废弃物。
三、管理原则1. 原则一：分类投放、减量化、资源化、无害化。
2. 原则二：责任明确、分工合作、共同参与。
3. 原则三：强化宣传、教育引导、提高意识。
四、管理机构及职责1. 校长：全面负责学校废弃物管理工作，定期召开会议研究部署相关工作。
2. 环保主任：负责学校废弃物管理工作的组织实施，协调各部门、班级开展相关工作。
3. 教务处、德育处、后勤处等相关部门：按照职责分工，做好废弃物管理的具体工作。
4. 班主任：负责本班废弃物管理的宣传教育、组织协调、监督实施等工作。
5. 学生：积极参与废弃物分类投放，提高环保意识。
五、废弃物分类及投放1. 分类标准：（1）可回收物：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等。
（2）有害垃圾：废电池、废荧光灯管、过期药品等。
（3）厨余垃圾：剩菜剩饭、果皮、菜叶等。
（4）其他垃圾：烟蒂、尘土、尘土等。
2. 投放要求：（1）各班级设立垃圾分类投放点，由班主任负责监督实施。
（2）师生在投放废弃物时，应按照分类标准进行投放，不得随意丢弃。
（3）学校设立专门的废弃物收集容器，由环保主任负责监督收集。
六、废弃物处理1. 可回收物：学校定期与回收企业联系，将可回收物进行资源化处理。
2. 有害垃圾：学校设立专门的有害垃圾收集点，定期交由有资质的企业进行无害化处理。
3. 厨余垃圾：学校与有资质的企业签订协议，将厨余垃圾进行资源化处理。
4. 其他垃圾：学校定期清运，交由有资质的企业进行无害化处理。
七、宣传教育1. 学校定期开展环保教育活动，提高师生环保意识。
2. 利用校园广播、宣传栏、班会等形式，宣传废弃物分类知识。
3. 邀请环保专家来校开展讲座，提高师生环保素养。
八、监督检查1. 学校设立废弃物管理监督小组，定期对各部门、班级废弃物管理工作进行检查。
小学校园垃圾分类管理制度
一、总则为贯彻落实国家关于垃圾分类的方针政策，提高小学校园环保意识，培养全体师生良好的垃圾分类习惯，实现校园环境整洁、资源循环利用，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立校园垃圾分类工作领导小组，负责制定、实施和监督垃圾分类管理工作。
2. 设立垃圾分类管理办公室，负责具体执行垃圾分类工作。
三、垃圾分类原则1. 分类投放：按照垃圾分类标准，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）四类。
2. 分类收集：由垃圾分类管理办公室负责定期收集各类垃圾，并按照规定进行分类存放。
3. 分类运输：由垃圾分类管理办公室负责联系有资质的回收企业，将分类后的垃圾进行运输处理。
4. 分类处理：按照国家相关法规，对各类垃圾进行资源化利用和无害化处理。
四、垃圾分类标准1. 可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等可回收利用的废弃物。
2. 有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物等对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物。
3. 湿垃圾（厨余垃圾）：包括食物残渣、菜叶、瓜皮、果皮、茶叶渣等易腐烂的有机废弃物。
4. 干垃圾（其他垃圾）：包括除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他废弃物。
五、垃圾分类宣传与教育1. 定期开展垃圾分类宣传活动，提高师生环保意识。
2. 将垃圾分类知识纳入课程体系，加强垃圾分类教育。
3. 利用校园广播、宣传栏、电子屏幕等渠道，普及垃圾分类知识。
六、垃圾分类实施与监督1. 师生在校园内应自觉遵守垃圾分类制度，将垃圾投放到指定垃圾桶。
2. 各班级设立垃圾分类监督员，负责监督本班垃圾分类情况。
3. 校园垃圾分类管理办公室定期检查各班级垃圾分类情况，对违反规定的班级进行通报批评。
4. 对表现突出的班级和个人给予表彰奖励。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，如遇国家相关法律法规调整，则按新规定执行。
2. 本制度的解释权归校园垃圾分类工作领导小组所有。
3. 任何单位和个人违反本制度，将依法追究责任。
杭州垃圾分类管理规章制度
杭州垃圾分类管理规章制度第一章总则第一条为了推进全民垃圾分类工作，提高城市环境卫生水平，保护环境资源，促进可持续发展，根据国家相关法律法规，结合本市实际情况，制定本规章。
第二条本规章适用于杭州市范围内的垃圾分类管理工作。
第三条坚持政府主导、全社会参与的原则，建立健全垃圾分类的组织机制和工作机制，形成政府、企业、居民共同参与的良好局面。
第四条城乡一体推进，分类收集、分类转运、分类处理相互配套，建立全过程垃圾分类管理系统。
第五条垃圾分类管理工作应当遵循“谁产生、谁负责、谁处置”的原则，倡导“源头减量、分类投放、资源化利用”的理念。
第二章垃圾分类标准第六条垃圾分类标准应当根据垃圾的性质、来源和可再生资源等因素确定。
第七条垃圾可分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾四类。
第八条可回收物包括废纸、废塑料、废金属、废玻璃等可再生资源，应当投放到指定的可回收物回收箱中。
第九条有害垃圾包括废电池、废灯管、废药品等对人体健康和环境有害的垃圾，应当投放到指定的有害垃圾收集点处置。
第十条湿垃圾包括食材残余、食品包装、厨余垃圾等易腐烂的垃圾，应当投放到指定的湿垃圾收集桶中。
第十一条干垃圾包括塑料袋、饮料瓶、纸盒、橡胶制品等不易腐烂的垃圾，应当投放到指定的干垃圾收集桶中。
第三章垃圾分类机制第十二条垃圾分类机制应当包括政府部门的管理、社会组织的参与和居民的配合。
第十三条市政府应当成立垃圾分类管理机构，负责垃圾分类工作的规划、组织、指导和监督。
第十四条垃圾分类工作需要依靠市政府、环保部门、城管部门、社区居委会等多部门的协同配合，并建立联席会议制度，定期研究解决垃圾分类管理中的重点难点问题。
第十五条社会组织可以通过开展宣传教育、垃圾分类咨询、垃圾分类示范等方式参与垃圾分类工作，发挥其在社会中的作用。
第十六条居民是垃圾分类工作的主体，应当配合做好垃圾分类工作，积极参与垃圾分类活动。
第四章垃圾分类的宣传教育第十七条垃圾分类宣传教育应当以普及知识、倡导理念、强化责任感为主要内容，采取多种形式、多种途径开展。
垃圾分类管理制度小学
一、前言随着社会经济的快速发展，城市化进程的加快，生活垃圾的产生量也在逐年增加。
为了保护我们共同的家园——地球，提高资源利用率，减少环境污染，我国已经开始实施垃圾分类制度。
作为祖国的未来，小学生们也应该参与到垃圾分类的行列中来。
本制度旨在通过建立健全的垃圾分类管理体系，引导小学生养成垃圾分类的良好习惯，为我国垃圾分类事业贡献力量。
二、垃圾分类制度的目标1. 提高小学生对垃圾分类的认识，培养他们的环保意识。
2. 减少校园垃圾总量，提高资源回收利用率。
3. 降低校园环境污染，改善校园环境质量。
4. 培养小学生养成良好的生活习惯，为未来的生活打下坚实基础。
三、垃圾分类制度的原则1. 科学分类：根据垃圾的性质和特点，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大类。
2. 减量化：减少垃圾的产生，从源头上控制垃圾总量。
3. 资源化：提高垃圾资源回收利用率，变废为宝。
4. 无害化：妥善处理有害垃圾，防止环境污染。
四、垃圾分类制度的内容（一）组织机构1. 校长担任垃圾分类工作领导小组组长，全面负责垃圾分类工作的实施。
2. 教务处负责制定垃圾分类制度，组织开展相关活动。
3. 总务处负责垃圾分类设施的配置和维护。
4. 班主任负责本班的垃圾分类工作，组织学生学习和实践。
（二）垃圾分类宣传1. 利用班会、升旗仪式、校园广播等形式，宣传垃圾分类知识，提高学生的环保意识。
2. 邀请环保专家来校进行讲座，让学生了解垃圾分类的重要性和方法。
3. 组织学生参观垃圾处理厂，让学生亲身感受垃圾分类的意义。
（三）垃圾分类设施1. 在校园内设置可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四个分类垃圾桶。
2. 对垃圾桶进行标识，明确各类垃圾的分类标准。
3. 定期检查垃圾桶，确保垃圾分类设施的正常运行。
（四）垃圾分类教育1. 将垃圾分类知识纳入课程体系，开设专门的垃圾分类课程。
2. 组织学生参加垃圾分类知识竞赛、手抄报等活动，提高学生的参与度。
小学校园垃圾分类处理制度
一、目的和意义为贯彻落实国家关于垃圾分类处理的政策要求，提高校园环境质量，培养学生环保意识，我校特制定本制度，旨在通过垃圾分类处理，实现资源化利用，减少环境污染，为师生营造一个清洁、舒适、健康的校园环境。
二、组织机构1. 成立校园垃圾分类工作领导小组，负责统筹规划、组织协调和监督实施校园垃圾分类工作。
2. 设立垃圾分类管理员，负责具体指导、监督和检查垃圾分类工作。
3. 各班级设立垃圾分类负责人，负责本班级垃圾分类工作的实施。
三、垃圾分类标准1. 可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等可回收利用的废弃物。
2. 有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物、废油漆及其包装物等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的废弃物。
3. 厨余垃圾：主要包括食堂、食堂后厨、学生食堂等产生的食物残渣、瓜皮果核、废弃食用油等。
4. 其他垃圾：除可回收物、有害垃圾和厨余垃圾以外的其他废弃物。
四、垃圾分类处理流程1. 分类投放：师生在日常生活中，按照垃圾分类标准，将废弃物分别投放到对应的垃圾桶内。
2. 分类收集：垃圾分类管理员负责定期收集各班级的垃圾分类投放情况，对分类不准确的废弃物进行纠正。
3. 分类运输：将分类好的废弃物运输至指定的处理场所。
4. 分类处理：将可回收物进行回收利用，有害垃圾进行无害化处理，厨余垃圾进行堆肥处理，其他垃圾进行填埋或焚烧处理。
五、宣传教育1. 定期开展垃圾分类知识讲座，提高师生垃圾分类意识。
2. 利用校园广播、宣传栏、班会等形式，普及垃圾分类知识。
3. 组织学生参与垃圾分类实践活动，增强实践能力。
4. 鼓励家长参与校园垃圾分类工作，形成家校共育的良好氛围。
六、奖惩措施1. 对在垃圾分类工作中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
2. 对垃圾分类投放不规范的班级和个人进行批评教育，并责令整改。
3. 对违反垃圾分类规定的师生，视情节轻重给予相应处罚。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
小学废弃物安全管理制度
一、目的为了加强小学废弃物管理，确保校园环境整洁、安全，预防环境污染和安全事故的发生，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本小学所有废弃物，包括生活垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾等。
三、管理职责1. 校长负责全校废弃物管理的组织、协调和监督工作。
2. 教务处负责制定废弃物管理制度，组织宣传教育活动，监督执行情况。
3. 总务处负责废弃物收集、存放、清运等工作。
4. 环保委员负责协助教务处开展宣传教育活动，监督执行情况。
5. 各班级负责本班区域内的废弃物收集、分类投放。
四、废弃物分类1. 生活垃圾：包括废纸、塑料、金属、玻璃、织物等可回收物，以及食品残渣、果皮、菜叶等不可回收物。
2. 有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物、废油漆等。
3. 餐厨垃圾：包括食物残渣、食物加工废弃物等。
五、废弃物处理流程1. 分类投放：各班级按照废弃物分类要求，将废弃物分别投放到对应的垃圾桶内。
2. 收集：总务处安排专人负责每天收集各班级的废弃物，并按照分类要求进行分拣。
3. 存放：收集到的废弃物应存放在指定区域，并做好标识，防止误投误放。
4. 清运：总务处安排专人负责定期清运废弃物，确保校园环境整洁。
5. 处理：废弃物的处理应遵循环保原则，优先考虑资源化利用，减少对环境的影响。
六、宣传教育1. 教务处定期开展废弃物分类投放宣传教育活动，提高师生环保意识。
2. 环保委员负责组织班级开展环保主题班会，引导学生积极参与废弃物分类投放。
3. 利用校园广播、宣传栏等渠道，普及废弃物分类知识，营造良好的环保氛围。
七、监督与考核1. 教务处定期对废弃物分类投放情况进行检查，发现问题及时整改。
2. 环保委员负责监督各班级的废弃物分类投放情况，对不按规定投放的班级进行通报批评。
3. 总务处负责对废弃物处理情况进行监督，确保废弃物得到妥善处理。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充和完善。
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杭州市XX小学垃圾分类管理制度
为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类管理制度，使垃圾分类处理长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
一、学校垃圾的分类：
学校垃圾分为四大类：可回收物、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1．可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
（注：牛奶纸盒、塑料瓶等必须要液体清理完）
2．厨房垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。
（注：我校一般在食堂）
3．有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、电子垃圾、过期药品等。
4．其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、清扫后的灰土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
（注：一般的塑料袋、果皮、污染过的纸制品等都按其他垃圾处理）
二、垃圾分类处理的办法：
1．垃圾桶摆放。
每个教室、办公室摆放分类垃圾桶一个（可回收物和其他物品垃圾）。
学校每栋楼的一楼各摆放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。
学校总的设立可回收物桶、有害垃圾桶和其他垃圾桶各一个。
（传达室北侧）
2．垃圾的投放。
师生在学习、工作中产生的可回收物和其他垃圾，按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内（套垃圾袋）。
有害垃圾必须直接投放到学校专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。
3．垃圾的处理。
（1）各班的其他垃圾由值日生投放到每栋楼一楼的分类桶中，垃圾不过夜。
（2）各班的可回收物分两种情况，一种是体积较小的零碎物品直接投入班级的可回收物垃圾桶，装满了再投放到每栋楼一楼的分类桶中，可以过夜。
另一种是比较大或比较重的报纸、书本等，交保洁工处理或直接投放到学校可回收物的临时存放点。
各办公室也同样操作。
可回收物由总务处联系废品回收公司统一回收。
（3）有害垃圾由专人负责集中投放到传达室北侧或垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理。
（4）厨房垃圾的回收和处理，主要是剩菜剩饭和废弃油脂。
一是由生化机
处理，二是由签订协议的单位或个人收集处理。
4.垃圾临时存放点：
（1）其他垃圾、厨房垃圾、有害垃圾：校园东北角侧垃圾房
（2）可回收物：扬帆楼架空层东南侧小仓库
三、垃圾分类处理措施：
1．学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。
2．教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。
负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。
3．大队部负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。
并组织学生志愿者等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。
除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。
4．总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。
负责信息报送、阶段工作总结等。
杭州市闻涛小学
2016年9月1日
附件：杭州市垃圾分类知识
一、垃圾大类
标志
具体四类生活垃圾的大标志如下：
每类生活垃圾下设典型组分的小标志，具体标志如下：（一）可回收物
（二）有害垃圾
（三）厨房垃圾（四）其它垃圾。