人教版数学五年级上册【全册完整】课件

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人教版小学数学五年级上册PPT完美版【全册】课件

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(得数保留一位小数) (得数保留两位小数)
(4)一个两位小数,保留一位小数约是4.7, (教材第13页第3题) 狗约有多少亿个嗅觉细胞?(得数保留一位小数。
人的嗅觉细胞约有0.
那么这个两位小数最小是( 4.65 ),最大是
( 4.74 )。
巩固练习
(教材第13页第3题)
4.世界上第一台电子计算机很大,它的质
0 . 1 8 ······ ( 两 )位小数 × 0 . 0 6 ······ ( 两 )位小数
(0. 0 1 0 8) ······ ( 四 )位小数
2. 两个因数0.18和0.06中一共有( 四 )位小数,就 从积的( 右 )边起数出( 四 )位,点上小数点。
六、巩固练习
一、想一想,填一填。
0 . 1 8 ······ ( 两 )位小数 × 0 . 0 6 ······ ( 两 )位小数
(0. 0 1 0 8) ······ ( 四 )位小数
1. 先按照整数乘法算出( 18)×( 6 )的积,再 点( 小数点 )。
六、巩固练习
一、想一想,填一填。[选自《创优作业100分》P4]
0.5 6 × 0.0 4
224
两位小数 两位小数 ( 四)位小数
0.5 6 × 0.0 4
0. 0 2 2 4
乘得的积的小数位数 要在前面用0补足, 不够,怎样点小数点? 再点小数点。
观察这几个例子,说说小数乘法该注意些什么?
积的位数够 积的位数不够,要添零 先添零,再去末尾的零 1.积的位数不够时,要添0占位,再点小数点。 2.乘积末尾有0时,要先点上小数点,再去掉 末尾的0哦!
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1 小数乘法 第5课时 积的近似数

人教版五年级数学上册全册课件

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典题精讲
一名跳高运动员能跳
2.15m,另一名运动员跳的高
度是他跳的1.2倍。另一名运
动员能跳多高?
典题精讲
解题思路:
题中已知一名跳高运动员能跳
2.15m,求2.15m的1.2倍就是求另一名
运动员跳的高度。求一个数的几倍是
多少,直接用这个数乘倍数。
典题精讲
正确解答:
2.15×1.2=2.58(m)
答:乐乐和爸爸、妈妈去祖山游
玩的车费是255.6元。
易错提醒
计算。
12.5×6= 7.5
.
易错提醒
错解分析:
错误解答错在先画掉了得数末
尾的0,再点小数点。产生这种错误
的原因是没有掌握计算方法。当乘
得的积的末尾有0时,要先在积里点
上小数点,再去掉末尾的0。
易错提醒
计算。
12.5×6= 75
学以致用
× 3.5
820
125
656
75
7380
875
学以致用
填一填。
商品名称
色 拉 油
单价
38.7元/瓶
数量
2瓶
总价
77.4元
饼 干
大 米
15.6元/千克 5.8元/千克
1.5千克
18.4千克
23.4元 106.72元
学以致用
一种西服面料,每米的售价
58.5元,买这样的面料5.2米,应
付多少元?
58.5×5.2=304.2(元)
1. 2
1.竖式计算。0.7
× 4
×
5
6 .0
2.8
7
× 4
2 8
1
2
5

(人教版)五年级数学上册《全册课件》ppt

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第一单元 小数乘法
1.1 小数乘整数
学习目标
1.经历探索小数乘整数计算方法的过程, 理解小数乘整数的算理,掌握计算方法, 学会简单的运用。 2.培养学生的语言表达能力,进一步发展 学生的抽象思维能力。
3.体验数学与生活密不可分的关系,获得 运用已学的知识解决新计算问题的成功体 验。
情景导入
从图中,你知 道了哪些数学 信息?
探索新知
8月份的水费是多少钱?
3.2×4= 12.8 (元)
3.2×4表示4个3.2相加。 3.2+3.2+3.2+3.2=12.8。
方法一:用加法计算
探索新知
8月份的水费是多少钱?
3.2×4= 12.8 (元)
3.2元=32角。 32
×4
128
128角=12.8元
方法二:转换单位,转 化成整数乘法进行计算
竖式计算。
探索新知
如何确定积中小数点的位置? 必须把扩大到原来的10倍的积缩 小到它的十分之一,即从积的右 边数出一位点上小数点。
8月份的电费是多少钱?
0.8×21=16.8(元)
0 .8
×21 8
16 168
8个十分之一 168个十分之一
典题精讲
0.55×64= 35.2
扩大到原来的100倍
3 5 .2 0
②跑道一周长多少米?
0.36×550=198(米)
(2)你的步长是多少?找一段你熟悉的路测一测。
学以致用
5.口算。
0.37×10=3.7 25×4=100 0.37×100=37 2.5×4=10 0.37×1000=370 0.25×4=1
5×12= 60 5×1.2= 6 5×0.12= 0.6

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解: 16×3.4+16×1.6 = 16×(3.4+1.6) =80(元)
答:买两种菜共花80元。
拓展训练
二、乐乐在宏博超市买4本练习本和4本稿纸, 每本练习本0.78元,每本稿纸1.22元,她一 共花多少钱?
解:4×0.78+4×1.22 = 4×(0.78+1.22) = 8 (元)
答:她一共花了8元。
下面各式的积有几位小数,就在括号里填几?
0.47×14 ( 2 ) 0.46×1.4 ( 3 ) 1.23×0.07( 4 )
6.18×0.76( 4) 1.67×0.3 ( 3) 2.41×1.8 ( 3)
自主探究
4 0.56×0.04= 0.0224 ,
0.5 6…… 两位小数
0.5 6
× 0.0 4 …… 两位小数
× 0.0 4
2 2 4…… ( 四 )位小数 0.0 2 2 4
乘得的积的小 数位数不够, 怎样点小数点?
要在前面用0补 足,再点小数点。
巩固练习
1.计算下面各题。
3.7×4.6 =17.02
3.7 × 4.6
222 148 1 7.0 2
0.48×1.5 =0.72
0.4 8 × 1.5
240 48 0.7 2 0
做一做
2.用简便方法计算下面各题。
0.034×0.5×0.6
101×0.45
=0.034×(0.5×0.6)
=(100+1)×0.45
=0.034×0.3
=100×0.45+0.45
=0.0102
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
=45.45
4.75×99+4.75 =4.75×(99+1)

人教版数学五年级上册全册优秀ppt课件

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②每平方米要用油 要多少千克油漆? 漆0.9kg
每平方米 要用油漆 0.9kg。
新课导入
解法探究
先算宣传栏的面积有 多大。两个因数都是 小数怎么计算呢?
2 . 4 ×10
×0 . 8 ×10
1.9 2 ÷100
也可以把它 们看作整数 来计算吗?
24
×8
192
新课导入
再算需要多少千克油漆。
1. 9 2 ×100 192 × 0.9 ×10 × 9 1.7 2 8 ÷1000 17 2 8
解:18.5×13=240.5(平方厘米) 答:它的面积是204.5平方厘米。
谢谢观赏!
同学们再见!
1 小数乘法
第 2 课 时 小 数 乘 小 数(1)
创设情境
1 1.填一填。 (1)3.2+3.2+3.2+3.2=(3.2)×( 4 ) =(12.8) (2)4.3元×4=( 43)角×4=( 172)角 =(17 )元( 2 )角
的数大。 (2)一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来
1 小数乘法
第1课时 小数乘整数
创设情境
1
风筝价格表
4.6元
3.5元
6.4元
问题:买3个 多少钱?
2.8元
新知探究
理解题意
已知 条件
所求 问题
3.5元 ?元
新知探究
解法探究 (1)加法计算
3.5 3.5
+ 3.5
10.5
(2)分解组合
3.5元=3元5角
3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元
课堂小结
小数计算方法: (1)按照整数乘法算出积; (2)看因数中一共有几位小数,就从积的右边

人教版数学五年级上册全册ppt课件【完整版】

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0.33×4 = 1.32(千米)
0.3 3 ×4
1 .3 2 答:闪电的地方离小莉1.32千米。
4.根据第一列的积,写出其他各列的积。
因数 32 320 32 3.2 32 32 0.32 因数 15 15 150 15 1.5 0.15 15 积 480 4800 4800 48 48 4.8 4.8
105角
买3个 多少钱?
规范解答 3.5 × 3 =10.5(元) 答:买3个 风筝需要10.5元。
小结 小数乘整数计算方法
方法一:连加
3.5+3.5+3.5=10.5(元)
方法二:将小数部分的 “元”转化成“角”, 再计算。
方法三:竖式计算 3.5元=35角
35 ×3 105
105角=10.5元
4.6 ×3
1 3 .8
4.6
× 30 1 3 8 .0
3.给下面各题的积点上小数点。
0.4 6 × 30
1 3 .8 0
0.4 6 × 300
1 3 8 .0 0
4.算一算。
1 2.4 ×7
8 6.8
2.3
×12 46
23 2 7 .6
4.算一算。
2.0 5 ×6 1 2.3 0
3.1 3
× 53 939
1565 1 6 5 .8 9
小数乘整数时,可以把它转化成整数乘法进 行计算,因数中有几位小数,积中也应该有几 位小数。积的小数部分末尾有0时,要依据小 数的性质进行化简。
人教版 数学 五年级 上册
1 小数乘法
练习一
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
小数乘整数怎 样计算?
小数乘整数时,可以把 它转化成整数乘法进行 计算。
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②跑道一周长多少米?
0.36×550=198(米)
(2)你的步长是多少?找一段你熟悉的路测一测。
学以致用
5.口算。
0.37×10=3.7 25×4=100 0.37×100=37 2.5×4=10 0.37×1000=370 0.25×4=1
5×12= 60 5×1.2= 6 5×0.12= 0.6
探索新知
8月份的水费是多少钱?
3.2×4= 12.8 (元)
3.2×10=32
32×4=128
128÷10=12.8
方法三:根据积的变化 规律,把小数转化为整 数进行计算。
探索新知
8月份的水费是多少钱?
3.2×4= 12.8 (元)
用竖式计算:
.
小数乘法 转化
方法四:根据积 整数乘法 的转化规律,用
25.6元/kg
14.8元/kg
买了0.9千克肉和 1.5千克鱼。
根据这些信息,你能提出什么问题?
探索新知
肉每千克25.6元, 买了0.9千克。
买肉花了多少钱?
鱼每千克14.8元,
买鱼花了多少钱?
买了1.5千克。
你能解决这些问题吗?
探索新知
买肉花了多少钱?
25.6×0.9 = ?
思考:两个因数都是小数,怎样计算呢?
0.8元/千瓦时 21千瓦时
根据这些信息,你能提出什么问题?
探索新知
水每吨3.2元,用了4吨。
电每千瓦时0.8元,用 了21千瓦时。
8月份的水费是多少钱? 8月份的电费是多少钱?
你能解决这些问题吗?
探索新知
8月份的水费是多少钱?
水每吨3.2元, 用了4吨。
3.2×4= (元)
想一想: 1.与我们以前学过的乘法有什么不同? 2.该如何计算?试试看。
学习目标
第一单元 小数乘法 1.经历探索小数乘整数计算方法的过程, 理解小数乘整数的算理,掌握计算方法,
学会简单的运用1。.1 小数乘整数
2.培养学生的语言表达能力,进一步发展 学生的抽象思维能力。
3.体验数学与生活密不可分的关系,获得 运用已学的知识解决新计算问题的成功体 验。
第一单元 小数乘法
1 缩小到原来的 100
3520
这里的0怎样处理?
根据小数的性质,可以将计算结 果进行化简。切记:要先点小数点, 再去0
典题精讲
用竖式计算:2.6×12= 31.2
2 .6 × 12
52 26
3 1 .2
计算过程用不用 写小数点?
计算结果中的小数点可以省略吗?
典题精讲
你能给下面各题的积点上小数点吗?
返回目录
学以致用
2.蜘蛛平均每分钟爬行31.5米。请填写下表。
94.5 220.5 315 378 472.5
学以致用
3.计算。0.55×75= 41.25
0.5 5 × 75
275 385
4 1.2 5
学以致用
4.
(1)你能提出什么问题?会解答吗?
①从家到学校有多远?
0.45×800=360(米)
1.1 小数乘整数
学习目标
1.经历探索小数乘整数计算方法的过程, 理解小数乘整数的算理,掌握计算方法, 学会简单的运用。 2.培养学生的语言表达能力,进一步发展 学生的抽象思维能力。
3.体验数学与生活密不可分的关系,获得 运用已学的知识解决新计算问题的成功体 验。
情景导入
从图中,你知 道了哪些数学 信息?
1.0 5 × 32
210 315
3 3 6. 0
学以致用
1.给下面各题的积点上小数点。
2.4 8 × 35
1240
90
同同学学们们你现们在能你一知起道讨计论算 交小流数下乘面小几数个要问注题意吗什?么
了吗?
计算小数乘小数时
先干什么? 按整数乘法算出积 再干什么? 给积点上小数点
如何确定小数点的位置?看因数中一共有几位小数,就从积
的右边起数出几位,点上小数点。
积的小数位数不够怎么办? 在前面用0补足
积的末尾有0怎么办?先点小数点,再把0去掉
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计算小数乘法,先按照整数 乘法的法则算出积,再看因数中 一共有几位小数,就从积的右边 数出几位,点上小数点。
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探索新知
8月份的水费是多少钱?
3.2×4= 12.8 (元)
3.2×4表示4个3.2相加。 3.2+3.2+3.2+3.2=12.8。
方法一:用加法计算
探索新知
8月份的水费是多少钱?
3.2×4= 12.8 (元)
3.2元=32角。 32
×4
128
128角=12.8元
方法二:转换单位,转 化成整数乘法进行计算
探索新知
买肉花了多少钱?
25.6×0.9 = 2?3.04(元)
25.6元是256角。
256 × 0.9
2 3 0.4
230.4角是23.04元。
探索新知
买肉花了多少钱?
25.6×0.9 = 2?3.04
2 5.6 × 0.9
2 3 .0 4
探索新知
2 5.6 × 0.9
2 3 0 .4 .
2.使学生掌握在确定积的小数点位置时, 小数位数不够的,要在前面用0补足;引导 学生发现一个因数比1大(或小)时,积和 另一个因数的大小关系。 3.培养学生运用迁移的数学思想解决新问 题的能力。
复习导入
计算。0.55×75= 41.25
0.5 5 × 75
275 385
4 1.2 5
情景导入
从图中,你知 道了哪些数学 信息?
13×30= 390 1.3×30= 39 0.13×30= 3.9
课堂小结
怎样计算小数乘 整数?
法则歌 小数乘,整数见,积定位,最关键。 末尾零,别出现,位不够,用零占。
第一单元 小数乘法
1.2 小数乘小数
学习目标
1.通过旧知迁移,引导学生自主探究、逐步 理解小数乘小数的算理,掌握基本算法。
竖式计算。
探索新知
如何确定积中小数点的位置? 必须把扩大到原来的10倍的积缩 小到它的十分之一,即从积的右 边数出一位点上小数点。
8月份的电费是多少钱?
0.8×21=16.8(元)
0 .8
×21 8
16 168
8个十分之一 168个十分之一
典题精讲
0.55×64= 35.2
扩大到原来的100倍
3 5 .2 0
2.5 × 13
75 25
3 2 5.
0.3 6 × 47
252 144
1692
想一想:怎样计算小数乘整数?
法则歌 小数乘,整数见, 积定位,最关键。 末尾零,别出现, 先点点,再去 0。
易错提醒
用竖式计算:1.05×32
1.0 5 × 32
210 315
3 3. 6 0
易错提醒
错误分析:
计算结果未化简,小数点位置点错。
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