《实验法测瞬时速度》教案

《实验法测瞬时速度》教案

授课教师：张国玉

一、教学目标：

1.总结提炼测速方法，能说出测量原理，会选择实验仪器进行测量长度和时间。

2. 学生运用学过的知识与方法自主设计测速方法，能提高学生实践能力和创新能力。

二、教学重、难点：将对速度的测量转化为对长度和时间的测量.

问题：问题：如何测小车通过计数点“2”的

还有哪个实验用这种方法测速度的？

情景2.

这是一张小球做自由落体运动的频闪照片。

问题：你会测小球通过如图所示位置时的速度吗？

一同学做平抛运动实验时，只在白纸上画出与初速度平行的ox轴，忘了轴，并且他只画了一部分轨迹，如图所示

初速度

四.教法和学法:

二轮复习前学生对高考要求的19个实验已基本理解,但学生对理综物理实验题仍缺乏信心.这源于学生没有对实验部分进行整合,没有一条主线将知识串在一起.所以二轮实验复习以提升学生实验能力为目的,将独立实验的界限打破,找出各个实验的共性,建立起知识网络.该课就是以测速度为主要线索对几个重要的力学实验进行复习,课堂采用小组讨论的学习模式, 让学生思考测什么?用什么?怎么测?通过问题引领,讨论交流,展示成果,完善补充,充分体现学生的主体作用,符合探究式学习模式.学生通过讨论,体会到频闪照片和纸带的区别和联系,采用了类比的教法,使学生加深对频闪照相法的理解.最后本课采用一个开放性问题,让学生提出解决方案,激发学生的参与兴趣,对本课所涉及内容进行总结提升,符合启发式教学模式.

补充练习：

1.（上海卷）试根据平抛运动原理设计测量弹丸射出初速度的实验方法。提供实验器材：弹射器（含弹丸见右图），铁架台（带有夹具）、刻度尺。

⑴在右图的方框中画出实验示意图。

⑵在安装弹射器时应注意：

⑶实验中需要测量的量：

（在示意图中用字母标出）

2.水的流量可用公式Q=sv计算（式中v为流速，s为水流截面积）。一台农用水泵的出水

管是水平的，当抽水时，怎样测出水的流量Q？请写出需要直接测量的量，并写出流量的表达式（用所测量的量来表示）

3.做简谐运动的漏斗漏出的沙，在板上显示出沙摆的振动位移随时间变化的关系曲线（如

图乙），如何用刻度尺测出木板的速度？